從某件事情上得到收穫以後，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編爲大家整理的孩子的教育心得體會6篇，歡迎閱讀與收藏。
孩子的教育心得體會 篇1
大家都知道父母是孩子的啓蒙老師，自從孩子出生的那一刻起，他們就在用眼睛看着、耳朵聽着、心靈體會着、頭腦思索着父母的一舉一動、一言一行。父母是孩子的“偶像”，他們渴望長大後像爸爸一樣高大、媽媽一樣可親。我談幾點如何教育孩子的心得體會，僅供參考。
一是切勿恐嚇孩子，培養孩子自信心。當今社會，孩子都是家裏的“小皇帝”、“小公主”，也就造成了家長對孩子的過度保護。有的家長對孩子們從小看到大甚至凡事都要包辦起來才放心。久而久之，孩子們除了學習，自我探索和嘗試的機會就少了，自信心也漸漸沒有了。有的家長總採取“恐嚇手段”。比如，不讓孩子出家門，偏說什麼“外面有大灰狼”、“有壞人要把你帶走”的謊言。這樣孩子確實是變得聽話了，但是呢，他們的自信心也都被嚇沒了。還有的家長對孩子期望值太高，一旦孩子學習成績下滑等就會加以責怪，逐漸磨滅了孩子的自信心。
二是多鼓勵孩子，培養孩子探索的積極性。在孩子做事之前，家長可以多鼓勵：“我相信你一定能做到。”孩子成功以後，說：“你果然做到了，真聰明。”而在孩子進行一些破壞性活動時，進行積極引導。如：孩子將書撕碎了，疊動物玩偶，不再說：“看你又在這瞎鬧。”而是說：“這個小玩偶真的疊得很好，不過我們用的材料不對，將書撕碎了，以後我們就不能學習了，這樣孩子探索的積極性可以得到發展。
三是引導孩子養成良好的習慣。父母要做好孩子的榜樣，父母的一言一行都可能影響孩子的舉動。我們不要總在孩子犯錯後，去責怪和糾正，告訴孩子不要怎麼樣。而是要經常鼓勵孩子，比如，對孩子說：“請你整理好自己的'東西。”“要好好和小朋友一起玩。”當然，不要期待一句話就會出現奇蹟，但長期的鼓勵和正向引導後，我們會發現孩子的行爲在慢慢發生變化。
四是掌握讚揚孩子的技巧。當受到父母的鼓勵和讚揚後，孩子的行爲往往更積極，也更容易集中精力做一件事情，獲得做事情的快樂感、自豪感和成就感；當孩子受到批評和指責後，就容易產生厭煩和畏難情緒。
小事也表揚：父母看似簡單的事，對孩子尤其幼兒來說已經是天大的難事，就像他們手舞足蹈地幫着父母收拾屋子一樣，雖然可能添亂，但只要做了，就不要吝惜你的表揚。
表揚要及時：孩子做了好事，例如公交車上主動給老人讓座，要馬上表揚，滯後的話，孩子會弄不清爲什麼受到表揚，對這個表揚沒什麼印象，更別提強化好的行爲了。
表揚要具體：表揚越具體，孩子越容易明白哪些是好的行爲，越容易找準今後努力方向。例如孩子主動跟長輩打招呼，你就要具體地跟孩子講敬老
孩子的教育心得體會 篇2
曾經有個朋友對我說，她很後悔在孩子小的時候因爲她忙於生意而沒能多陪陪孩子，現在孩子已經上高中了，正處在青春期，和她幾乎沒話講，她真希望時光倒流能去陪伴兒子成長。所以我們得趁孩子現在還願意和你說和你講還能把你當朋友的時候，抽時間多陪陪孩子。
鄭淵潔向我們透露了家庭教育的祕訣：閉上你的嘴，擡起你的腿，走你的人生路，演示給孩子看。所有孩子的模仿力都比奧斯卡影后影帝出色一千倍。所以陪伴孩子成長其實就是你要身先示卒，讓孩子以你爲榜樣，你作了好榜樣，孩子就會“青出於藍而勝於藍”，反之就是“一代不如一代，兒子不如老子”。
有個同事向我抱怨他家小孩不愛學習就愛上網，我就問他：“你下班後在家做什麼？”他不假思索：“上網啊！”這不就得了嗎，你在孩子面前已經做了榜樣了，上網多有趣多輕鬆啊，孩子效仿你，他哪能抵擋得了那個五光十色虛擬世界的誘惑呀！我們夫妻倆平時特別注意作表率，一起忙完家務後就會看書讀報聽課學習，探討業務，取得了成績也會向兒子“彙報”，與他共同分享收穫的喜悅！耳濡目染小孩也會自覺學習了。
陪孩子學的同時，還要注意及時和老師溝通、配合學校老師，留意孩子每個階段的變化，注意糾正他的缺點，扼殺壞習慣的苗頭，一旦孩子形成了良好的學習習慣，家長就會很輕鬆了。我們家的孩子不算個讓家長省心的孩子，愛玩好動，喜歡不分好壞地效仿別人，很容易受別人的影響，還愛顯示自己認爲的本事特長，自己吃了不少苦頭，家長也很頭疼。幸運的是班主任老師及時和我們溝通，共同就孩子的問題商討對策。孩子在老師特意安排的同桌的引領下，進步突飛猛進。尤其是四年級下學期，學習基本上不用家長煩神了。放學回來不用大人說馬上做作業，檢查完作業就主動閱讀課外書，家裏以前四處堆積的課外讀物都快不夠他看的了。
這個“陪”，不僅是陪孩子學，還要陪孩子玩。
曾經有個家長很苦惱說自己和孩子說不上話，我就問他：“你家孩子平時都愛看什麼書？”他說：“韓寒！”我又問他：“你看韓寒的書嗎？”他說：“那有什麼好看的？”你看連孩子的愛好都不關心怎麼能和孩子說上話！
現在各地都在搞城市化建設，我們縣城也不例外，如果家長不注意給孩子創造環境，不帶他到自然中去，小孩見了豬嚇得直跑，認爲水就是水管裏流出來的，蔬菜就是超市裏賣的諸如此類並非笑話的事就會在孩子身上驗證。我們小時候身邊有許多同學是植物迷、動物迷、數學迷，而現在好多小孩都是電腦迷、網絡迷、遊戲迷了。所以我們再忙也會在週末陪孩子到自然界裏去感知，洪澤湖大堤、三河閘、二河閘、入海水道……洪澤的各處自然的、人文的景觀我們都帶他跑了個遍，小孩的興致也很高，對事物的觀察力也強了。我們上星期就用小孩圍棋比賽的獎品數碼相機拍下了許多縣城裏的留下我們兒時記憶的老建築，小孩還發現了我們都沒在意到的東西，什麼樹和老磚牆合而爲一啦，樓頂落水管下長出的一長溜蕨類植物啦，老屋頂上的瓦花啦……唯一美中不足的是很少能碰上他的同學，也不知他們是怎麼度過難得的週末的`。反正你讓我辛苦了五天後再去上家教輔導班，我會覺得暗無天日、了無生機的，更別說天性愛玩的孩子了。好在現在他終於有了個志同道合的朋友了，這個孩子的父母也很愛野遊，兩個小孩在一起玩過了以後還比賽把玩的經歷寫下來，作文水平長足提高，寫得生動有趣、純樸自然，而且都是真情實感自然流露。這些都令我們無比欣喜！
在陪孩子成長的過程中，我們也變得成熟歷練，對生活也有了自己的詮釋，不隨波逐流，不標新立異，只求踏踏實實地實現自身價值！但願孩子也能腳踏實地的追求他人生的目標，就像他老會說的：“媽媽，只要我能好好學習研製出先進的武器裝備來，日本鬼子就不敢來欺負我們中國了！”真的是隻有少年強才能中國強啊！
孩子的教育心得體會 篇3
說到孩子的教育，每個家長都有很多話要說。雖然家庭情況不同，教育方式不同，但目的都是希望自己的孩子能夠快樂健康的成長。作爲父母，應該如何教育孩子？爲此我買了很多書和光盤，也諮詢了很多同事。孩子一天天長大，成績越來越穩定，但我心裏還是不敢放鬆。
要養成良好的學習習慣，這要體現在生活的細節上。我們家每個人都有閱讀的習慣。孩子小的時候，很早就發展和鍛鍊了識字能力，爲以後的學習打下了非常好的基礎。等孩子大了，我們會幫助孩子養成讀書的習慣，讓他每天騰出一些時間讀書。在我們家，經常能看到這樣的畫面：一家三口在看自己的書。而且，只要有機會，就從書店買各種書給他看。六一兒童節和春節的禮物都是各種有趣或有益的書籍。時間長了，孩子喜歡看書。我也養成了良好的閱讀習慣。對學習也有很大的促進作用。
從孩子上學開始，我就注重培養他的學習習慣，每天回家後完成老師留下的.作業。在學習新課之前，預習以下內容。及時和他的老師溝通，幫助孩子養成良好的學習習慣。
在家庭生活中，時刻注意習慣的養成，整理好玩過的玩具，晚上睡覺前洗臉刷牙等等。有時候，如果孩子想偷懶，就告訴他理由，告訴他不允許。慢慢的，他認可了這種行爲，習慣也就自然而然的養成了。
爲了教育孩子，我們這一代的父母需要學習和繼承中華民族的傳統智慧。心裏一直忐忑不安，就是覺得自己沒有建立起一個穩定可靠的整體價值體系來教育孩子。在斷斷續續接觸傳統啓蒙經典的過程中，我在反思孩子成長的各種表現的同時，也反思了自己的行爲準則。感覺找到了教育孩子的線索和方向。我需要在學習傳統文化的影響下和孩子一起成長。
不要對孩子要求太高，給他一點自由發展的空間，觀察他的優缺點，然後給他指導。我覺得我們都是孩子，應該知道孩子喜歡什麼。過多的說教不如用自己的行爲去引導孩子的效果。要求孩子做什麼，大人必須先做。比如我兒子看電視，一看到精彩的部分就不自覺的走到電視機前。我糾正了他。他馬上批評說：“你天天老是上網，玩久了眼睛也不好。”面對孩子的質疑，我只需要先糾正自己，用自己的行爲去影響孩子。我跟孩子說：“你看我媽都改正了，才上線一段時間，你就該改正！”這時，孩子會欣然接受你的建議。
爲了開闊視野，培養孩子多方面的興趣。閒暇時，他報名參加書法班。他現在學了好幾年了，很感興趣，也取得了不錯的成績。
孩子喜歡手工製作，我會給他提供材料，儘可能的幫助他。有時候，看着他做出一個“作品”，雖然不是很精彩，卻沾沾自喜地給我們看，表情充滿了驕傲。看到孩子們敢於做，從手工製作的過程中獲得快樂，我從心底感到欣慰。
此外，我們也喜歡讓我們的孩子參加一些體育鍛煉。孩子愛跑愛跳，讓他多運動，既強身健體，又讓他開心。爲什麼不可以？
總之，我們希望孩子不僅僅是一個努力學習的孩子，更是一個熱愛生活的人。
孩子的教育心得體會 篇4
毫無疑義，每個家長都是愛的孩子。緣於愛，我在家裏教育孩子主要是以下幾點心得體會：
一、尊重孩子，做孩子的益友。是老師家長，要想教育好孩子，就應該與孩子多溝通，就應該與孩子有親密的關係，也就應該放下架子與孩子平等相處。在看來，孩子雖小，但他獨立的、完整的個體，他有的思維、情感。在家裏，孩子對任何事情都有發言權、權和選擇權，孩子的獨立自主精神和創新精神就一定的發展。尊重孩子，孩子也就非常喜歡、信任，把父母當作朋友。父母的話，他就能夠聽進去，容易和產生感情共鳴，父母願意做孩子的朋友，這對孩子來說，是一件非常愉快的事情。
二、注重身教，做孩子的良師。孩子喜歡並且崇拜的父母，父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿，父母的言行對孩子有着潛移默化的作用。注意身教對孩子產生的巨大。做家長的給孩子示範作用的，說一套做一套，言行不一，甚至有時候無視孩子的，說出不利於孩子健康成長的話，無益於孩子健康成長的事，那麼對孩子的不利，有時候甚至是在往不希望的`方向暗示或誘導。從意義上講，孩子幾乎父親或母親的再版，他身上的，往往他的父親或母親的。我喜歡看書學習，不願在牌桌上浪費，我的孩子也就喜歡看書，喜歡學習，我喜歡思考，孩子也喜歡；我性格開朗，孩子也愛說愛笑。所以家長的示範很重要。
三、相信孩子，實事求是地賞識孩子。我一直認爲每個孩子都是天才。爲呢?大家可以想想，小孩的能力多麼強，兩歲就完全學會了說話；求知慾也強烈，凡事都要打破砂鍋問到底。大人能嗎?要賞識孩子，我經常把孩子和我小時候相比，我覺得他是天才，她比我小時候優秀多了。當人堅信他是天才的時候，他就真的天才了。家長要地暗示釋放壓抑，讓孩子都堅信天才。家長和老師如此相信孩子，鼓勵孩子，就會孩子的自信心，“天生我材必有用”的信念。要注意培養孩子的自信心，需要家長和老師對孩子多多激勵，多多鼓勵，從而使得孩子起的心態和有潛力可以挖掘的觀念。
四、家長平時應多子女的學習成績，使他感覺到大人很在乎他的學習，不要不聞不問，他會感覺到學得沒勁。家長與孩子制定出獎罰分明，應該時，家長應遵守“合同”的獎勵，若沒達標時，家長也不應責怪，打罵孩子，應鼓勵幫助他，才能重新起他的信心。家長應教孩子養成“不恥下問”的好習慣，獨立思考，善於分析難題等讀書習慣，教他學東西時應靈活，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學習方法不管用，花不少，卻，家長應多教好的方法給子女。
當然，還有好多，如家長應教育孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，有的體魄;應教育孩子做人的道理，要心地善良，對世界充滿愛，多事，對人有禮貌，教怎樣待人接物;平時在家裏給佈置力所能及的事，當天的事當日完成，給孩子制定作息表，使孩子養成良好的生活習慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要做家長應有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要家長能這幾點，再加上學校和社會對孩子的教育，相信孩子以後會成爲一個對社會有用的人。
孩子的教育心得體會 篇5
首先我要說的是自己作爲家長的幾點錯誤的教育方法：
一、我總覺得是自己“離不開”孩子，而不是孩子“離不開”我們家長。總覺得孩子離開我不行，什麼也做不好，因爲如此往往反而導致大人之間因爲孩子鬧得不開心，更是干擾了孩子的獨立成長。
二、我經常喜歡幫忙孩子解決問題。給孩子整理衣物被子甚至玩具，不願讓孩子主動做家務，都是自己親力親爲，總感覺孩子還小做不到位，總覺得離“三十而立”還尚早。
三、尊重個人保密我是明白的，但是有時孩子有什麼心事，我就個性立刻想明白，就想方設法去追問。其實就想明白原因，以便滿足自己幫忙孩子解決的慾望。但是真是適得其反，孩子不願意說的，不想告訴家長的，那麼真的不要逼迫她們說出不願說的祕密。
對孩子教育要以身作則，包括爲人處世，禮貌待人、善待老人。一個家庭再窮也不能窮“志”，不明白善待他人和尊重別人，知識再高也等同是沒有文化。
其實談到對孩子的教育，我們都是未畢業的“學生”，如何教，沒有一個方法一用就靈。我相信所有的家長都是一臉茫然，我也只是多聽聽一些好的推薦。我也在意孩子的成績，但是沒必要太在意孩子的名次。
我不喜歡讀死書的孩子，有好成績而缺失了性格，又自私又沒有同情心，教育出這樣的孩子那是徹底失敗的。培養孩子我還是認爲要弘揚中國傳統文化，從“仁義禮智信”方面抓起。學會做人說起來容易，不是一肚子墨水那麼簡單。
孩子的`第一任老師是我們做父母的，家庭良好的教育對孩子的成長是至關重要的。成“人”纔是最終目標，學會做人是每個人的立身之本。
孩子的教育心得體會 篇6
前日看了王老師的“從一個小品演兩遍說起”，不禁想起“人生需要觀衆，生活需要喝彩”這句話，究竟是從哪裏看到了這樣一句話，我已無從知曉了。但是覺得說的非常好，非常對！
暑假裏，我陪兒子去體育館游泳，因爲我不會游泳，我就叫同學帶上孩子一起，讓孩子們自己進去，我們去街頭逛逛，幾次後，兒子對我說：媽媽，你也進去吧，你不在，我遊得都沒勁。你就在池邊看看，我也覺得踏實！想想我在旁邊時常給他鼓鼓勁，立個標什麼的，他都會很起勁！我就是他的觀衆，我會給他喝彩！
中午，吃過飯，我正在房間裏休息，端着杯子喝口水，突然一個孩子走來報告說：老師，老師，他們都在黑板上亂畫。
哦，那你該怎麼辦呢？
我叫他們不要亂畫，但是他們都不聽。
我讓他先離開，我喝了口水，放下杯子，向教室走去，走到門邊，便見到一排孩子在黑板上塗塗畫畫，我輕輕走過去，“Oh，mygod”這羣孩子哪裏是亂畫，分明是羣小畫家啊”他們畫得都是慶祝元旦的畫面，他們見我過去，並沒有四散開去，還在那裏很開心地塗畫，還不斷地說：老師，我們還想畫好了請你來看呢。
哦，真的麼？
嗯嗯！紛紛點頭稱是！
你們好棒啊！畫得真不錯！我再看看打報告的同學，他不作聲，我問他：他們是在亂畫麼？他搖搖頭。你也去玩吧！
班上有幾個孩子性格內向，相對其他孩子要落後一些，學到數的組成時，就常常稀裏糊塗的，課上，我常常點她名，開始時，她是不舉手的，大約也發現不舉手老師也會點她，對了我也會表揚她，孩子們還會鼓掌以示鼓勵！她就主動舉手，同學們大約也看出了道道，每次只要她舉手回答正確了，大家就給她掌聲，她聽到的掌聲越來越多了，她臉上的.笑容也越來越多了，成績也有了很大進步！雖然成績還是略顯落後，但是她整個人的精神狀態發生了很大的改變，變得話多了，活潑起來！
還有一個男孩子，進來時，連個名字也寫不出來，開學三天，書已經只剩三分之二了，新發的兩本本子已經畫符畫完了。幾次去他家，都只見他一人坐在電視機前的茶几上看電視，家長在廚房幹活。通過多次和家長溝通，家長也意識到不足，就按照我說的，每天自己在廚房幹活，讓他在廚房練字，寫得對，有進步就能看電視！經過一段時間的訓練，果然有了進步，我那天就表揚了他，放學時，他媽來接他，小朋友們一起圍着他媽媽說：今天老師表揚他字寫得整齊羅！他媽不好意思地朝我笑了，孩子也笑了！語文課時，老師問哪些動物會冬眠，他竟舉手說蛇，同學們給他以熱烈的掌聲！他笑得開心極了！
想想，人不管到了多大年紀，有人認可，有人賞識總是幸福的！更何況是孩子，想起網絡上那個表情包上附的一句話：此處應有掌聲！真覺得甚是可愛！我想我要當努力當好一名觀衆，把掌聲送給我的孩子們！