當我們受到啓發，對學習和工作生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的大學學習心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學學習心得體會 篇1
青年興則國興，青年強則國強，演繹出了青年在國家發展的重要性。
青年在人生的旅途中要選擇好自己的道路，就像係扣子一樣，第一顆釦子系錯之後，其他的扣子都會錯。因此，每一位青年都要繫好自己人生的“第一顆釦子”。
本次課程中讓我備受啓發的16個字是“沒有夢想，何必遠方，沒有信仰，何來力量”。我們首先要設定一個夢想，順着這個夢想，我們才能夠看到遠方。一個人的.力量來源於信仰的動力，當一個人有了信仰，纔會堅持，這樣他才能夠有力量來完成每一件事。
作爲新時代青年，要負擔起實現中華民族的偉大復興重任的責任，成爲有擔當、有勇氣、有能力、有胸懷的青年人。我們要不忘初心，牢記使命，堅定不移跟黨走，加強思想道德修養，自覺投身於時代的實踐之中，才能不斷檢驗自身水平與時代所需之間的差距，才能立於時代潮頭，引領時代風尚。
大學學習心得體會 篇2
在學習了《青年大學習》的《綠水青山就是金山銀山》之後，我有許多感慨和心得。從改革開放以來，我國的經濟就開始飛速增長，人民生活水平也不斷提高，但是我們更應該看到，早期爲了經濟所犧牲掉的生態環境正在逐步惡化。
我們可以看到很多成功的案例，比如這一期《青年大學習》中的村子就成功將綠水青山轉化爲金山銀山，這兩者並不是相違背的，是可以實現相互轉化的，關鍵就在於敢想敢做，但是不能“過猶不及”，有的人認爲要綠水青山就是要回到“原始社會”，也有人認爲金山銀山就是要“高樓大廈”。
短短一期青年大學習，帶給我的體會甚多，我的思考也很多，雖然很多人都知道我們要保護生態環境了，但是具體應該怎麼做還是摸不着頭腦，想要借鑑經驗但是也要因地制宜，其中有許多具體的實踐中的困難有待解決，而在解決困難的過程中，我們基層的扶貧幹部功不可沒、值得銘記。本次的青年大學習特輯，我們跟隨“團團”，主要通過習題的方式對黨的'十九屆五中全會的主要精神進行了學習。通過學習，我清晰地瞭解了我國20xx年的遠景目標，和“十四五”時期我國發展的指導方針、主要目標、重點任務。作爲一名新時代的青年中醫人，我會堅定不移地跟隨黨的步伐，儘自己所能動員周圍的所有青年力量，把智慧和力量都凝聚到實現“十四五”規劃和20xx年的遠景目標中，爲“十四五”開好局、起好步貢獻自己的一份力量。
大學學習心得體會 篇3
一打贏脫貧攻堅戰，精準扶貧是關鍵
扶貧開發成敗繫於精準，要找準“窮根”，明確靶向，量身定做對症下藥，真正扶貧到點上，扶到跟上。一個地方的發展，關鍵在於找準路子，突出特色。欠發達地區抓發展，更要立足資源稟賦和產業基礎，做好特色文章，實現差異競爭，錯位發展。抓扶貧開發，要緊緊扭住增加農民收入這個中心任務。本局幫扶的秦峯鎮老塢村，作爲省級貧困村，我局除了要幫助村兩委抓牢和繼續發展菌菇這個農業產業外，還立足山清水秀和地理位置優勢，重點幫助打造旅遊文化產業，開發農家樂和民宿，提高村集體經濟收入，帶動貧困戶致富。
二打贏脫貧攻堅戰作風建設是保證
從脫貧攻堅工作看，形式主義官僚主義弄虛作假急躁和厭戰情緒以及消極腐敗現象仍然存在，有的還很嚴重，影響脫貧攻堅有效推進。打好脫貧攻堅戰，關鍵在人的觀念能力幹勁。作爲一名基層黨組織負責人，將重點培養懂扶貧會扶貧作風硬的局扶貧幹部隊伍，增強幫扶幹部的精準脫貧工作能力。並且還應該帶頭真正沉下去，做到真抓實幹。
三打贏脫貧攻堅戰，人民情懷是根本
我們的人民熱愛生活，期盼有更好的'教育，更穩定的工作更滿意的收入更可靠的社會保障更高水平的醫療衛生服務更舒適的居住條件更優美的環境，期盼孩子們能成長的更好，工作的更好生活的更好。人民對美好生活的嚮往，就是我們的奮鬥目標。在扶貧工作中，我們應真正瞭解困難羣衆的所需所求，幫助羣衆瞭解扶貧政策，有針對性地將困難情況細化歸類，真正解決羣衆實際困難，並且把扶貧與扶智相結合，引導貧困羣衆用自己的辛勤勞動實現脫貧致富。
脫貧攻堅戰是實現中國夢的重要環節，號角已吹響，讓我們共同努力，拿出“敢叫日月換新天”的氣概，鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，攻堅克難，乘勢前進。
大學學習心得體會 篇4
作爲一名上任不久的公司中層管理人員，我清醒地認識到上任不等於勝任，到崗不等於到位，只有加強業務學習，不斷提高自身的能力素質，才能做到內外兼修，應用自如。在今後的工作生活中，做到尊重他人、自省自律、戒驕戒躁，對別人多讚美和欣賞，主動接受別人的批評，常懷感恩之心，做內修於心、外修於形的人。
如何提高執行力的感悟
一是“方向比努力更重要”。做一件事如果沒有明確的目標，科學的方法，只顧埋頭苦幹是遠遠不夠，必須把握正確的方向。二是“道簡易行”。制定規章制度要簡明扼要、通俗易懂、易記憶、便執行。三是“有效溝通”。溝通時信息一定要有反饋，學會交流與合作、強化團隊合作精神。四是“耳濡目染”，制度、方針、目標要讓員工在學習、生活中時時刻刻看得見、聽得見，多開展一些喜聞樂見、寓教於樂的活動，讓他們入心入腦，從而確保高效執行。
思路決定出路，人才才能興企
創新思維能力的超與凡，將決定一個人的勇氣、膽識的大小、謀略水平的高低。可見，清楚自己創新思維能力的高低及方面，可以使我們每個人正確認識自己，科學設計自己，從而更好地鍛鍊發展自己，修正完善自己。在以後的.工作中，我會在大數據的應用、BIM技術與工程造價的結合應用上與相關專業的專家多溝通、交流，找到新的方法、新思路，提高創新能力、管理能力。
大學學習心得體會 篇5
20xx年3月26日上午，我參加了由市電大組織的一次特殊法律實踐“模擬法庭”，“模擬法庭”在電大指導老師、廣大同學的精心準備和認真參與下，就一件現在生活中經常發生的虛擬刑事犯罪案例展開了審理。我在“模擬法庭”上扮演了一名重要角色“國家公訴人”，通過參加這次“模擬法庭”，我加深了對有關法律知識和我國司法實踐的瞭解，法學思維和業務技能的得到基本訓練，對所學課程的掌握程度以及專業知識水平認識和觀察社會的能力進行了自我檢測，用法學理論和法律知識發現問題、分析問題、解決問題的基本能力與創新意識有所提高，各方面感受很深。
一、“模擬法庭”是法律實踐的重要內容，必不可少
作爲人才培養模式改革與開放教育試點法學專業的學生，應當說我們主要是依靠自己學習爲主、老師指導爲輔，在學習中很難結合實際生活思考問題，而“模擬法庭”就給我們提供了非常難得的法律實踐機會。在教師的指導下，通過自己和同學們一起扮演審判長、審判員、書記員、國家公訴人以及原告、被告、辯護人、法定代理人，完全按照正規的法庭訴訟程序“開庭審理”，我們從提供的零散案件材料入手，經歷分析實事情況、找出有關的法律文書、尋找適用的法律規範、形成自己的辯護或代理意見、書寫有關的法律文書、出庭辯護等全部環節，這種親身參使我們能夠了解案件進展的全過程，在一定程度上把握案件的進程和結局，同時在模擬法庭的訓練過程中，我們作爲當事人的律師、檢察官或法官，成爲案件的當事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益、設身處地地分析案件，全力以赴地爭取最佳結果，使自己由靜態的接受知識轉向動態的思考分析，由理論分析進而投入到評判審理的'實踐之中，這是單一的學習或者實踐是無法提供的。
二、精心組織、認真參與是“模擬法庭”成功的關鍵
爲了舉行這次“模擬法庭”，電大及班主任、指導老師事前做了大量的基礎工作，制定嚴謹的方案，從案例的選擇到時間安排，在角色分配上出充分考慮了同學的性格特點，在法庭中還對法庭調查，公訴機關宣讀起訴書，雙方出示證據，控辯雙方進行質證並發表公訴詞和辯護意見書，由合議庭閉庭合議等審理過程進行了合理引導;同學們扮演的“審判長”、“審判員”、“人民陪審員”、“公訴人”、“被告代理人”等等相應角色，審判人員、控辯雙方、原被告雙方和證人言行均在忠於案件的基礎上十分投入，尤其是法庭審理過程中明辨是非的舉止，法庭取證時各種證物、證人的有序出示，法庭辯論時的引經據典、脣槍舌劍，讓“模擬法庭”取得了良好效果，實踐活動十分成功，同學們深受教育，一致認爲:表演是安排的，但過程是真實的;法庭是模擬的，但觸動是深刻的。
三、加強對人民羣衆的法制教育至關重要
此次“模擬法庭”審理的案件中，我們可以看到，當事人不懂法、不知法、法律意識淡薄是最後因攔車這一小事而致人重傷的根本原因，案件本身有着深刻的啓示。我國家普法宣傳還不能深入到千家萬戶，普通老百姓特別是未成年人和失學社會青年的法律意識還相當淡薄，我國的青少年犯罪率相當高，未成年人犯罪和失學社會青年犯罪佔絕大多數。因此，要實現依法治國的目標，就必須在人民羣衆中普及法律知識，加強法制教育，特別是加強對未成年人和失學社會青年的法制教育，引導他們學法、懂法、守法，使羣衆學會用法律的手段解決問題，認識到法律不僅是懲惡揚善的正義之劍，還是維護自身合法權益的保護神，自覺遵守法律、依法辦事，及時化解各種矛盾糾紛，只有這樣，類似的悲劇纔不會發生。
沒有在電大學習法律知識之前，我對法律的認識還比較粗淺，有很多基本的法律知識還一知半解，通過兩年多的學習，特別是在這次“模擬法庭”以後，我深刻認識到法律就在我們自己身邊，法律連着我和你，學法、知法、守法是多麼重要，今天這個案件可以清楚的告訴我們，做任何事情都要講究法律，要善於運用法律賦予我們的權利，依法辦事，不能頭腦發熱，做事不計後果。必須不斷加強法制觀念，提高法律意識，學會運用所學的法律知識來處理身邊的是是非非，
大學學習心得體會 篇6
“大家新年好！”這是恆大報中許主席開篇的問候，簡簡單單，卻又十分親切。在許主席的領導下，使我們恆大集團在短短的十五年中飛黃騰達，從一個默默無名的小公司變成廣大人民所信賴的知名企業。能跟隨着這樣的領導是每個員工的驕傲。
一個企業只有具備科學、前瞻、有效的戰略，才能不斷做大做強，才能一直走在正確的，科學的、可持續發展的道路上。恆大發展的三大戰略階段包括：
1、“規模取勝”的戰略階段
恆大集團管理全國24個省會城市、3個直轄市和一個特區28家分公司，並進入75個地級市，擁有200多個項目。從二、三線城市開始加大資金的步伐，利用其土地便宜，降低成本，從而提高產品的質量，更多的去滿足消費者的要求。加快銷售、加快資金回收和在利用。用最少的錢辦最多的事，用一塊錢辦十塊錢的事，確立小面積、低價格、低迴報的發展模式，加速銷售、加快資金走轉、儘快實現企業規模壯大，科學和先進的，符合公司發展現狀以及今後的發展方向，從而實現公司“規模取勝”的戰略目標。在第五個“三年計劃”中提到公司的銷售額由20xx年底的60.3億元上升到20xx年全年底803.9億元，是三年前的14倍，這是多麼驚人的速度，在逆勢中取得這麼好的成績，主要還是得益於定明確的高性價比產品，以及隨行就市、薄利多銷的銷售策略。
2、“規模+品牌”的戰略過渡階段。
許主席在講話中講到，沒有規模就不可能做大，沒有品牌就不能做強。因此，公司提出有“規模取勝”向“規模+品牌”取勝的戰略過渡。要實現全國拓展的發展戰略，必須把產品品質這一基本功練好。只有產品過硬，才能在更廣闊的全國市場上獲得消費者的認可，立於不敗之地，否則我們會要遭受挫折。許主席在報告中同時強調了質量的至關重要。告訴我們，質量保證是對塑造品牌的最強有力支撐。
在04年5月1日，由於廣州金碧世紀花園不符合精品標準，許主席帶領全體員工炸掉了廣州金碧世紀花園耗資千萬。上千萬啊！這是多麼大一筆資金，然而這個代價非常巨大，但卻換來了全體員工質量意識的提高，換來了金品意識在員工腦海中的深深紮根，換來了廣大人民對恆大信賴。那些虛假的廣告，讓哆嗉認識第一次置業而又沒有相關專業知識的.購房人騰雲駕霧，那是廬山真面目啊，睜着眼睛購買到一套劣質房源，原因就是那些開發商忽視了產品的質量，或者說是捨不得那些切白白打水漂，當斷不斷，必出後患。沒有了質量相對應的就是失去了消費者的信賴。這就是爲什麼我們恆大能經過這十年餘載越做越強大的原因。
同時爲了擴大經營也非常注重人才，在20xx年恆大集團總人數達32644人。公司堅持對優秀員工進行調薪，有效的激勵機制提高了公司管理團隊和業務骨幹對實現公司持續、穩健發展的責任感，也有助於增強投資者對公司未來業績成長的信心，同時激發員工的工作幹勁。讓我對恆大又有了新的認識，我能夠成爲恆大的一名員工感到無比自豪。
我喜歡恆大企業文化，一個企業的文化猶如一個公司的靈魂，事關公司的發展。21世紀是文化管理時代，是文化致富時代。企業文化將是企業的核心競爭力所在，是企業管理最重要的內容。企業擁有了自己的文化，才能是企業具有生命的活力。具有真正意義上的象徵，才能具有獲得生存、發展和壯大，爲全社會服務的基礎。企業文化是反應現代化生活和市場經濟的推動新的管理理念，是在管理科學和行爲科學基礎上逐步演變產生的一種現代管理理念，是在科學技術迅速發展，社會化水平不斷提高，市場競爭日須激烈條件下發展起來的。追求一個利潤最大化的企業，想要具有良好、持續的經濟效益，就要不斷增加對本企業忠誠的客戶羣體，提高他們對本企業的信賴，樹立良好的品牌形象。
恆大的企業宗旨是：質量樹品牌，誠信立偉業。作爲恆大的一名員工，能夠爲恆大的第六個“三年計劃”做出自己微博的力量我感到無比自豪與驕傲，在以後的工作中我將嚴格執行公司的各項管理規定，爲公司發展貢獻力量！
作爲一名銀行窗口工作人員，應該能清醒地認識到服務的重要性，尤其在現今銀行業競爭日趨激烈的大環境下，服務更是從某種方面體現了銀行的軟實力與競爭力。所以，我們要牢固樹立以服務爲目的，服務是一種美德，是一種快樂，服務別人，得到的是自我價值的肯定的這種意識。“服務”，看似平凡的兩個字，卻蘊含着豐富的內涵和價值，工作中，我們能夠簡單而又方便的將“服務”兩個字掛在嘴邊，而現實中，我們卻也辛酸的明白，要做好服務工作不是一件容易的事，更不是一朝一夕能夠築就完美的。
首先，服務是一門藝術，藝術很抽象，更難讓人理解，要學好這門藝術，除了要對業務知識有熟悉的瞭解之外，還要以客戶爲中心，跟客戶交流感情，設身處地爲客戶着想，保證客戶滿意。通過爲客戶提供知識服務，超值服務和個性服務，不僅充實和豐富了工作內涵，更加鞏固和提高了客戶的忠誠度和滿意度。當然，處事中我們要機智巧妙，從容自信，對自己自信，就是客戶對你相信，做到超越平凡追求卓越。
其次，服務要注重細節，細節方能彰顯品質與品味，在人們對於生活品質日益追求完美的潮流趨勢下，銀行的服務工作更是要積極主動去迎合和創造這種氛圍，要讓顧客覺得，我們的一言一行，一舉一動，都是很用心的在爲他服務。細節顯示差異，細節決定成敗，在高度競爭的時代裏，銀行之間的競爭往往就在於細節的差異，能夠做到別處心裁而又迎合客戶的需要就是我們的目的所在，我們要用心去服務，要善於觀察客戶，理解客戶，對客戶的言行要多揣摩，用真誠，真情，真心連接與客戶溝通的橋樑，真情做好服務，真心讓客戶放心。要想客戶之所想，及客戶之所及。
服務要持之以恆，有格言曰：播種一種行爲，收穫一種習慣，播種一種習慣，收穫一種性格，播種一種性格，收穫一種命運。偉大的企業在於能夠持續長久地經營下去而屹立不倒，而企業的偉大在於能夠是長期不斷的使自己的消費羣體滿意自己的服務，服務是一種文化，是一種傳承，所以，我們要持之以恆地做好每一個細節，形成與客戶的親和力，形成一種良好的內在修養，做強，做大，做久自己。
大學學習心得體會 篇7
當我坐在熟悉的教室裏一遍遍回想，短暫而又寶貴的北京學習恍如一眨眼，但那生動的一幕幕畫面卻深深地鐫刻在我的心裏，今後也將深深地鐫刻在我語文教學的綿長的道路上。五天的近距離聆聽教誨使我既感受到專家們知識和專業上的博大精深，又看到了他們孜孜以求的學者風範。北大博士生導師程鬱綴老先生對中華民族詩詞的深入淺出的闡釋和他滿腔的愛國情思感染着我們，牽動着我們的一顰一笑。厚重的情思使得課堂上的聽者時而笑聲朗朗，時而潸然淚下。他舉手投足中投射出的深厚淵博的語文素養成爲我心裏沉甸甸的收穫，留待我今後用心細數。還有北師大趙德成博士那心細如髮的學生心理剖析、趙希斌博士的閃爍着人文主義思想的教學理念以及北京的國小特級教師吉春亞老師、喬亞孟老師、武瓊老師的生動的教學案例講解和年輕的徐軼老師從編者角度對教材及新課標的細緻解析，都使我如獲至寶。同時他們對教育事業的熱愛和傾囊相授的無私也深深地打動了我。
在五天緊張的學習中，我和老師們一起如飢似渴地學習着，筆尖下記錄的有大師們精彩的講解，有自己瞬間的靈光乍現，更留下了諸多的思考。五天的學習帶給我的是從內到外的洗禮，是舊的思想和做法的清空，是新的思想和教法的充盈。如何提升自己？又如何改變自己的語文課堂？成爲了我心中至今拋之不去的課題。
一、理念的提升：
問渠那得清如許，爲有源頭活水來——高度決定深度，眼界決定境界。作爲教師在素質上應該是多側面的整合體。不能像淮南甜美的橘子到了淮北就變成了不能吃的東西。優秀教師必須具備的素質不只是教學方法和技術，還包括教育價值觀、個人素質和專業素養，這些方面是相輔相成的。（北師大趙希斌博士《優秀教師的四項核心素質》）聽到大師們深入的理論分析，對應我們的國小語文教學，我認爲如下幾點是應在教學中提升的重中之重，對我們的課堂教學和我們的學生的發展會產生深遠的影響：
（一）找準起點和落點，全面提高學生的語文素養
語文的課程性質決定了：語文是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。北京特級教師武瓊老師強調：九年義務教育階段的語文課文課堂必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養。同時還強調了教學要找準起點和落點。教學的起點是研究學生的學情，落點就是落實學段教學目標。要關注孩子的閱讀心理，閱讀要符合孩子的心理需要。使課堂探究成爲思維的凝聚和情感的交流。武老師的講座使我茅塞頓開——這樣纔會生成高效的課堂，學生的語文思維纔會真正得到發展。語文課堂不是課本劇、不是朗誦會，更不是沒完沒了的分析、理解和體會。同時，學習語言文字的運用應該像賈志敏老師所說：一要以學生爲本。要充分讓學生進行聽、說、讀、寫的語言活動。二要以訓練爲主。語言是一種技能，是訓練出來的，絕非“講”出來的。
（二）堅持一個理念：尊重個體。
以學爲本，以學定教。《新課標》再次強調語文課堂上的學生的主體地位。教師首要的素質是具備正確的教育價值觀。尊重學生，善待學生；關心學生的人生和命運而不只是分數；珍視學生的個體差異，保護學生的獨特性。趙德成教授在講座中用豐富的實例和互動的方式，使我感受到：孩子的心靈及生活是複雜的，注重情感，是我們教學重中之重。關注學生的閱讀心理，符合孩子的心理需要。這一點不但體現在備課上，更是體現在教學過程中。課堂其實就是一個教育過程，是教師行爲世範的過程。在課堂上教師應是一位和藹可親的長者，謹言慎行。注意保護學生的自尊心，培養學生的自信心。引導和包容學生，將學生引領到正確的認識中。鼓勵他們在課堂上有所發現、有所提高。掌握當堂所學的.基礎知識和基本技能，形成良好的學習習慣，獲得知識、技能與情感的和諧共生。
感謝這次北京學習，使我認識到教師在教學中只有具備了遠見卓識：堅持以學生爲本，堅守語文本位。纔會在語文教學中獲得超越、有所發展。
二、教學行爲的改變：
取經得益它山石，學爲己用以攻玉——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
實踐出真知。語文課堂應該踏踏實實體現一個“實”字，堅守真實，追求高效。學習中多位特級教師生動細緻的講解，令我耳目一新、眼界大開，也使我認識到要讓語文課堂沉澱下來，要追求經濟、高效的語文課堂。
首先，教學設計上要體現科學性。
不擺花架子，不上假課，不捨本逐末單純追求課堂上的熱鬧。這就要求我們要結合課標的年段要求、教材訓練點和組元訓練點，以及課後思考練習題來確定教學內容，還要結合本班學生的實際確定適當的教學方式方法。找準教學起點、關鍵點和落點。抓原則性的東西進行創造性設計，啓迪孩子們的思維。從《課標》原點開始做教學設計，抓住一點帶動全文，比如抓住“靈魂性的詞語”，這就要求教師課前要“從前到後一句句地嚼，找到文章靈魂性的東西”。關注語言形式，關注表達和運用。改進課堂提問，促使思維能力與語言能力同步發展。教師的課堂提問要確定“關鍵性問題”和“整體性問題”，並圍繞這些問題追加一些必要的輔助性問題。選擇使用恰當的方法，將學生從起點引向我們的教學目標。
其次，要走出一個誤區——教材即教學內容。
教材不等同於教學內容。教學內容和教材不一樣。我們的語文課堂應以《課標》爲標準“拎出教學內容”，不演繹教材，用教材、用內容教學。在這次北師大學習中聽取到諸多專家對《新課標》的剖析，使我更加深刻的認識到語文學科的性質，彷彿找到了語文教學的本源。對語文課堂上教什麼，怎麼教，有了較爲清晰的認識。重視“雙基”，着力“言語”生成，纔是語文課堂的本真。通過“用教材教”，把訓練點轉化成學生的能力，尤其是表情達意的訓練。既要重視閱讀感悟還要重視讀寫結合。讓學生感受到語文課堂的思維智慧，激發學生的創造性思維，讓學生的思維“活起來”，從而實現魅力課堂和高效課堂。
再次，課堂訓練要有效。
語文課堂的聽說讀寫訓練之源在於“讀”，讀中發現、讀中感悟、讀中學習、讀中訓練。只有多讀，學生才能真正走近文本；只有多讀，學生纔會有所感悟；只有多讀，學生才能發現和學習到文中的“言語”；只有多讀，學生才能將知識掌握牢固。在閱讀中發現語言規律和語言現象，尤其是特殊的語言現象，在多種讀中體會。同時指導方法、幫助學生掌握方法、運用方法。在這次學習中多位專家指出：要改變以往拿腔拿調、裝腔作勢地有感情朗讀。在讀的過程中，教師應該是一位智者，引導學生多角度去學習和發現“言語”知識和技能，運用多種方法訓練學生的語言和技能。從一般到特殊抓住情感點，聯繫生活的體驗來體會真實感情，並且真實地用恰當的語氣朗讀出來。
最後，爲語文課堂添魅力。
平庸的教師只是敘述，較好的教師只是講解，優秀的教師是示範，偉大的教師是啓發。——武瓊老師如是說。追求高效課堂，堅守真實，使每一個教學環節更科學、更有效，經得起推敲。教師還要重視自己的“教”功，應不斷在學習中提高自己的內功，豐富自己的課堂教學。從而使學生在廣博的語文學習中在生動活潑的課堂上形成閱讀興趣，積極主動去學習和發現新知。回顧以往的課堂，我在這方面是很欠缺的，教學方式方法單一，語文課堂的魅力更是鮮見得很，課堂學習效果自然受到影響，課堂教學又怎麼會高效呢。
不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。趙希斌博士說：老師的知識有多豐富，課堂就會上得有多精彩。我想，教師只有博學才能在課堂上游刃有餘。學知識、學方法，拓寬眼界，提升意識。這次的北師大之行帶給我的絕不僅僅是幾次課堂學習，更多的是留下了深深的反思。教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。加強學習、努力提高；勤于思考，勇於實踐——是我今後個人成長和課堂提升應遵循的座右銘。北師大之行雖已結束，但我的教學成長卻正在路上。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
大學學習心得體會 篇8
雖然當時網絡教育在社會上的認知度還不如函授教育，但在經過了一段時間的網絡教育學習生涯後，我認爲正是這種新興的學習方式改變了我的生活，讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒有了心理上的差距，對學歷文憑也就多了份坦然。感受頗深，受益匪淺。
首先，遠程網絡教育的學習，讓我節約了不少時間，低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產參加專業理論知識系統的學習。遠程網絡教育的出現，卻爲解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網的電腦前，通過對一些課件的學習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業，就可以讓自己足以掌握章節內容的側重點及關鍵知識點。而且學習時間不用固定，因個人工作鬆閒程度自由安排，用二個字來形容就是“方便”。
其次，五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學，在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流，實際上也在無形之中擴大了人羣交往範圍，且這種交往也讓人與人之間由同學演變成爲朋友，甚至業務上的合作伙伴。從這個層面上來講，遠程網絡教育給複雜的人際關係增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學、互助友愛。遠程網絡教育也讓我從中結交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。
很快，我將結束網絡課程的學習。氣有浩然，學無止境。我想，儘管遠程教育在不久的將來會有更科學、系統的教學體系和更多優質、高效的課件精品，但學之根本關鍵還是得先學會做人，而遠程網絡教育除給我們提供學習專業知識的平臺外，重要的是給我們每個參與網絡學習的人搭建了一座大舞臺。生旦淨末醜，輪番登場盡情表演，不同的是，就看錶演的人用的是“心”還是“聲”了！
雖然我學習網絡課程的時間不長，但課程內容已經深深吸引了我。通過網絡學院平臺，結合個人工作情況及需要，有針對性地學習了一些課程，全面提升了我的工作能力和爲人處事的.能力。
一、課程新穎，生動有趣
網絡學院將知識以生動有趣的形式展現給我們，讓我們輕鬆掌握知識點，同時，網絡學院課程更新及時，根據崗位和業務的需要，必修重點與崗位需要緊密相連，讓我們及時接收新的理論知識，鞏固知識點。
二、課程安排重點突出
在網絡信息化的今天，網絡課程節約了很多時間及人工成本，讓我們學習更加自由，時間安排更加靈活。同時由於工作崗位較固定，對於崗位以外的其他業務瞭解太少，是網絡學院拓寬了我的知識面，讓我更全面地瞭解銀行各個業務環節。
三、課程內容全面人性化
課程多引用案例分析等，從正面成功案例正確引導大家，激勵着我們；從失敗案例讓我們吸取經驗教訓，鞭策着我們；從心裏分析爲我們排憂解惑，讓我們時刻保持輕鬆的狀態；從養生講座爲我們講解各種身體保養的祕訣，從育兒教育講座中讓職場媽媽工作家庭兩不誤。
四、課程吸引力大
課程的全面及新穎始終吸引着我們，讓我們對網絡學院的課程充滿了期待。祝願我行的網絡學院平臺越辦越好，我會好好利用這個學習平臺，掌握更多的知識，充實自己，以更加飽滿的精神狀態面對工作！
大學學習心得體會 篇9
時代召喚青年，青年創造未來，經過學習主題團課，我更加明確自我肩負的職責，提高了政治覺悟和理論修養，我們應當加強自身建設，積極開展各項活動，認真落實各項任務，我們要始終站在時代發展的前列，應對挑戰，務實創新，解放思想，實事求是，與時俱進，爲實現中國夢而奮鬥。
作爲一名團員，應當緊貼時代步伐，牢牢把握團十九大精神，認真學習主題團課資料，積極參加志願服務，實踐社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統美德，勇於揭露和糾正錯誤言行。同時，作爲一名新聞工作者，更要“道沿聖以垂文，聖因文而明道”，肩負起新聞輿論工作的.職責和使命，謳歌新時代，唱響主旋律，爲實現“四個全面”和中華民族偉大復興中國夢供給強大精神力量。
大學學習心得體會 篇10
四年前，我走入北大資源學院一所具有二十年辦學歷史的北京的民辦高校。這所學校注重培養“應用型、技能型人才”，倡議學生們“從入學第一天起做好職業準備”，因爲全景式教學、雙師型師資、實習實訓幫助我們在四年裏做好的職業準備，所以北大資源學院畢業的學生就業率達到了90%以上，很多學生通過校企合作、訂單培養不但找到了工作，還找到了比較理想的諸如海南航空公司、聯個集團、青鳥集團等大型知名企業。
光陰似箭、歲月如梭，大一時艱苦的軍訓似乎仍在昨天，眨眼間大四的第二個學期即將結束。在北大資源學院四年的時間裏，我學到了很多，也實踐了不少，從學習、生活，到校內活動、愛好的`培養，學校與班主任都給予了我許多發展的空間與機會。
學習上，大一至大三，有我們熟知的關森、程子豪、王碧波、張巍與劉慶華等優秀的老師，不僅傳授了關於市場營銷、法律、英語、廣告學等的專業理論知識，還給予我們許多實踐學習的機會，讓理論結合實際以便於更好的強化市場營銷這門專業的知識。
在班主任史福慧老師的悉心關照下，我在學習生活各方面都得到了成長，爲此我獲得了20xx—20xx年度校三等獎學金。
自大三開學後，因許多課程專業性逐漸加強以及有和雲峯、關森、關立新等好老師授課，我便慢慢退出校級部門活動，以空出更多的時間學習，爭取大三學年度的校級評優及獎學金等鼓勵。
事實也了我的努力是正確的，我獲得了20xx—20xx年度校優秀學生幹部獎。
從入學以來我便積極投身於校內活動，現任班級的組織委員，曾任校廣播站的網絡信息部部長及專題欄目組長。曾參與及策劃班級出遊、校元旦晚會、校畢業典禮等大型活動。從中培養了自身的口才、自信等的交際能力及團隊管理能力，參與學習這些活動是在校大學生“必修”、“必過”的課程。
最後說到生活及愛好，那就得從北京開始，在這座歷史聞名的古城裏生活與學習，是一種質的享受。我在這裏學習過吉他、熱愛上攝影、旅遊，並開始迷戀上北京的歷史。三年的時間裏，透過學校瞭解社會；通過攝影旅遊明白生活。
感謝北大資源學院能夠給予我一個良好的平臺讓我學習讓我進步！我相信，在不久的將來，我能夠通過自己的努力在這個競爭激烈的城市裏傲然而立。
大學學習心得體會 篇11
經過改革開放以來近四十年的努力，我們成功走出了一條中國特色扶貧開發道路，使七億多農村貧困人口成功脫貧，爲全面建成小康社會打下了堅實基礎。
堅持黨的領導，強化組織保證。脫貧攻堅，加強領導是根本。必須堅持發揮各級黨委總攬全局協調各方的作用，落實脫貧攻堅一把手負責制，省市縣鄉村五級書記一起抓，爲脫貧攻堅提供堅強政治保證。
越是進行脫貧攻堅戰，越是要加強和改善黨的領導。堅持黨的領導，發揮社會主義制度可以集中力量辦大事的優勢，這是我們的最大政治優勢。要強化中央統籌省負總責市縣抓落實的工作機制，強化黨政一把手負總責的責任制，強化縣級黨委作爲全縣脫貧攻堅總指揮部的關鍵作用。中央要抓好統籌，做好政策制定項目規劃資金籌備考覈評價總體運籌等工作。省級要負起總責，做好目標確定項目下達資金投放組織動員檢查指導等工作。市（地）縣要抓好落實，做好進度安排項目落地資金使用人力調配推進實施等工作。各級黨委和政府要把打贏脫貧攻堅戰作爲重大政治任務，各級黨政幹部特別是一把手，必須增強政治擔當和責任擔當，立下軍令狀，以高度的歷史使命感親力親爲抓。
“幫錢幫物，不如幫助建個好支部”。抓好黨建促脫貧攻堅，是貧困地區脫貧致富的重要經驗。要抓好以村黨組織爲核心的'村級組織配套建設，選好配強村級領導班子，鼓勵和選派思想好作風正能力強願意爲羣衆服務的優秀年輕幹部退伍軍人高校畢業生到貧困村工作，落實好向貧困地區村黨組織選派第一書記舉措，真正把基層黨組織建設成帶領羣衆脫貧致富的堅強戰鬥堡壘。打攻堅戰的關鍵是人，打贏脫貧攻堅戰，各級幹部特別是基層一線幹部十分重要。要充實一線扶貧工作隊伍，在實戰中培養鍛鍊幹部。要保護好乾部積極性，對以各種方式到西部地區工作的幹部，對駐村幫扶幹部第一書記農村基層幹部包括大學生村官，要多關心他們，及時幫助他們解決實際困難。
堅持精準方略，提高脫貧實效。脫貧攻堅，精準是要義。必須堅持精準扶貧精準脫貧，堅持扶持對象精準項目安排精準資金使用精準措施到戶精準因村派人（第一書記）精準脫貧成效精準等“六個精準”，不搞大水漫灌，不搞手榴彈炸跳蚤，因村因戶因人施策，對症下藥精準滴灌靶向治療，扶貧扶到點上扶到根上。
大學學習心得體會 篇12
歲月匆匆，光陰似箭。離開校門踏上工作崗位已經二十多年，爲了緊跟時代，與時俱進，刻苦學習，更新知識。20xx年的秋季我又重新走進電大。電大學習已有一個學期，受益匪淺。與以前在校讀書不同的是，電大的授課方式多樣，她更多的考慮了上班族面授學習困難的情況。通過網上課件、面授導學和電視教學等多方位的教學方式，便於我們自由選擇學習時間、學習方式。特別是通過網絡展開的BBS討論、交流，突破了同學、老師之間在時間和空間的限制，對大家學習幫助很大。
讀書學習要掌握三個重要環節：閱讀理解、記憶過程和學習經驗積累。全面、正確的理解所學的內容，上課認真聽老師講解是最有效的，其次就是同學之間對學習的內容展開認真的討論，加深理解;再者就是自主學習。對於電大學生面授的時間實在太少，老師主要對學生進行導學和助學。而電大開設的網上課堂，是一種非常有效的學習方式。在第一學期學習中，我對學習中碰到的難題，主動發到課堂BBS上，很快就得到老師或者同學的指導，問題迎刃而解。在中原04秋行政管理第五學習小組網上課堂討論，取得了一定的效果，得到了老師和學校的.肯定。
在電大學習一定要改變以往學生時代老師在上面講課，學生坐在下面被動聽課的學習方式。要變被動讀書爲主動讀書，要利用網上課堂的優勢，就能達到事半功倍的學習效果。網上課堂的BBS論壇是一個非常好的互動交流平臺，她可以爲需要解決學習難題的同學提供幫助的渠道，又能讓願意幫助別人解答難題，施展自己才華的同學提供了一個機會。《大學語文》的古文部分對我們來說是比較難理解的，網上課堂就爲我學好古文提供了很大的幫助。我們電大《大學語文》網上課堂的主持老師陳林羣老師是一位知識淵博，責任心很強，對同學很負責任的好老師。對於學生掛在網上的問題，她是有問必答，及時認真，不厭其煩。例如，對於《老子》一文中“無爲而治”的解釋，同學們比較難理解，問地次數很多，陳老師總是熱情的回答。拷貝如下：“㈠天地自有規律，就像狼要吃羊，人不該干涉。百姓也自會管理自己，統治者不該多管，他們該管的是制定出合理的制度，就像上帝創造宇宙，然後讓人類自己在其中生老病死。因此西方有俗話說：“最好的統治者，是管理得最少的統治者。“無爲而治”當然不止這些含義，“無爲”不是“不爲”，而是有所不爲有所爲。㈡“無爲而治”無爲不是不爲，而是有所爲有所不爲。老子的理想管理方法是，讓百姓自己管理自己，春播時他們自會去播種，不必統治者指手劃腳。但統治者必須制定出合理的政策，比如合理的稅收政策，百姓也就不會有異議。該管的管，不該管的不管，這纔是無爲而治。㈢“無爲而治”，打個比方吧，英國與日本都是君主立憲國家，皇室的存在似乎形同虛設，因爲他們幾乎無所作爲，但事實上，只要皇室存在，就發揮了作用。這就有點像老子的無爲而治。當然，老子的無爲而治，我已經說過，無爲不是不爲，而是有所爲有所不爲，統治者管該管的事，不管不該管的事，要讓百姓感到方便而又自由，感覺不到統治的存在”。陳老師的指導清晰、詳盡，在她的幫助下，我們掌握了很多知識。
《政治學原理》這門課經常要求大家運用所學的政治理論，來分析國際社會的一些政治現象。我們以小組爲單位展開討論，並將討論結果發送到老師指定的BBS上。由於老師要求我們自己安排時間進行討論，而同學之間大家都是上班族，居住地又是相對分散的。所以我們充分利用電大網上課堂BBS進行討論，由小組長在BBS論壇上發表一個帖子，然後通知小組人員在帖子後面進行跟帖討論。大家可以自由安排時間參加討論，真正意義上突破了時間和空間的限制。一個主題經過幾天的討論，大家各抒己見，互相提高，最後由小組長概括大家的意見，形成小組討論結果。通過討論，大家對所學理論的理解更加透徹，加深了印象，幫助了記憶。例如我們在20xx年的11月份進行了《政治學原理》第二次網上討論，討論題目：從臺灣的實際情況看臺灣的政體，能不能以邦聯的方式迴歸祖國?大家在網上進行了積極的討論，最後基本達成共識：臺灣不能以邦聯的方式迴歸祖國。因爲邦聯制是指若干各自保持獨立主權的國家建立起來的國家聯盟。這種聯盟一般以條約爲基礎，不是以憲法爲基礎，如歐盟。邦聯制的特點之一是成員國都是獨立主權國家。而臺灣是中國的一個地區，是祖國領土不可分割的一部分，他不享有完整的主權，所以說她不能以邦聯的方式迴歸祖國。討論的效果很好。
以上是我在電大學習中改變觀念，適應電大“3L”教學模式，充分利用網上課堂BBS解決自己學習中的難題，以及組織學習小組，利用網上課堂的BBS進行小組討論的一點體會，供在電大學習的，不當之處感謝指正。
大學學習心得體會 篇13
在這一期的青年大學習中我們跟隨領學人賈老師一起穿梭回到將近一個世紀前的中國，回到了那個中國大地滿目瘡痍、革命者們一次次努力大多以失敗告終的'時代，也是革命進行到最困難的時期。伴隨着毛澤東同志“星星之火，可以燎原”的暢想與號召，我黨建立的第一個農村革命根據地——井岡山革命根據地被建立了起來。伴隨着根據地的建立，中國共產黨員們不畏艱險、堅定信仰、敢於挑戰的精神力量也迸發了出來。作爲新一代的年輕人，我們很幸運能生活在無數先輩們奮鬥搭建起的和平富足的國家，但不代表我們就可以貪圖安逸。中國共產黨是在不斷髮展和進步的，我們應該堅定信仰，堅定立足於先輩們成功的道路，努力奮鬥，將先輩們傳下來的鮮紅的紅旗繼續傳遞下去。
大學學習心得體會 篇14
通過第九季青年大學習“制度自信”，我對於中國特色社會主義制度有了新的學習體會。如今，黨的.十九屆四中全會用一次全會專門研究國家制度和國家治理問題。我認爲，在此世界發展大勢下，進一步確立、鞏固、強化國家制度優勢，對於更大範圍、更深層次匯聚全黨、全國各階層人民意志與力量，推動國家建設創新發展、增進人民福祉，進而堅定全民道路自信、理論自信、制度自信、文化自信起到了重大而深遠的意義。