當我們受到啓發，對學習和工作生活有了新的看法時，往往會寫一篇心得體會，這樣有利於培養我們思考的習慣。但是心得體會有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的國小生讀昆蟲記心得3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小生讀昆蟲記心得3篇1
在我讀的這本書的封面，寫了這樣一句話：“一部世界昆蟲的史詩，一曲生命的樂章;他以人性關照蟲性，並以蟲性反觀社會人生。”他是法國著名的昆蟲學家、動物行爲學家、文學家，被譽爲“昆蟲界的河馬”“昆蟲界的維吉爾”。
《昆蟲記》是法布爾依據畢生經歷和研究成果撰寫的一部關於昆蟲的作品，書中描繪了昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡。
讀《昆蟲記》，我在作者的`帶領下，看見了一個生動有趣的昆蟲世界。你瞧，“織網的能手”蜘蛛，“兇悍的獵人”黃蜂，“建築專家”蟋蟀，“嚮往光明的歌唱家”蟬……它們在作者的筆下是那麼的栩栩如生。字裏行間都洋溢着作者本人對昆蟲的喜愛之情。
法布爾的筆觸飽含感情，在他的心中充滿了對生命的關愛和對自然萬物的讚美。世間生靈都是平等的，昆蟲也像人類一樣有自己的生活方式，在它們背後，同樣藏着一個豐富多彩的世界。我們要像法布爾一樣，養成善於觀察的習慣，“生活中並不缺少美，只是缺少善於發現美的眼睛”，我們要做生活的有心人。
在這許許多多的昆蟲裏，使我印象最深刻的是螳螂，也可以稱其爲“揮舞着鐮刀的鬥士”。作者在文中寫道“它是一種溫存與殘忍並存的小動物”，它的外表溫和、端莊、美麗，然而，不可思議的是，它竟會吃掉自己的同類，甚至是自己的伴侶，於是作者又說“螳螂真的是很可怕的動物了!”你看，它在吃獵物時，“一口一口地啃咬，不一會兒獵物頸上就打開了一個大口子。這個吸血鬼開始慢慢的地品嚐獵物的體液”，不禁使人毛骨悚然，未免也太殘忍了!
在生活中，我是一個對昆蟲充滿好奇卻又沒有勇氣去靠近與觸碰的人，所以導致我對昆蟲的瞭解真可謂少之又少。然而，法布爾的《昆蟲記》讓我走進了這些小傢伙們，如身臨其境一般，我彷彿親眼看見了它們的出生、成長曆程、習性以及婚姻與死亡，我知道了許多自己之前不知道或對其有所誤解的東西。這本書對我影響之大，同時受益匪淺。
國小生讀昆蟲記心得3篇2
《昆蟲記》，它是法國傑出昆蟲學家，文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。一部研究昆蟲的科學著作。
法布爾的書中所講的是昆蟲生活，但我讀了卻覺得比看那些無聊的小說戲劇更有趣味，更有意義。他不去做解剖和分類的工夫，卻用了觀察和實驗的方法，實地記錄昆蟲的生活現象，本能和習性之不可思議的神祕與愚蒙。
法布爾從小就對植物和動物充滿了濃厚的興趣，經常仔細觀察它們。書裏還有螢火蟲、紅螞蟻、蟬、天牛、松毛蟲等動物的本能、習性、勞動、繁衍和死亡，記錄了它們在昆蟲王國的漫漫旅程。比如螢火蟲，法布爾講述了螢火蟲中只有雄螢火蟲能發光，而雌螢火蟲不會發光。螢火蟲看似小，卻是食肉動物，它主要的食物是蝸牛。螢火蟲發現了蝸牛，就會召集來同伴，然後一起向蝸牛體內注射一種“麻醉劑”，不一會兒，蝸牛就化成“肉粥”了，螢火蟲們也就開始享用美食了。
在《昆蟲記》裏，在法布爾的'筆下，蜣螂忙忙碌碌製作糞球、推動糞球，固執的松毛蟲堅持列隊出行，小蜘蛛利用蛛絲飛到各個地方，螢火蟲用麻醉劑對付獵物，螳螂豎起前腿好像在祈禱……
每一隻昆蟲，每一隻微小生命就像他的朋友一樣。
我們要向法布爾學習，像他一樣細心觀察，同學們，讓我們行動起來，做一個熱愛自然、熱愛科學的人吧!
國小生讀昆蟲記心得3篇3
法布爾是法國著名的作家和生物學家，他一生寫過二百多篇《昆蟲記》。我早聽說《昆蟲記》名揚天下了。暑假裏，我讀了一本法國法布爾的《昆蟲記》。我明白了原先每一種昆蟲都是平等的。每種生物都有自己的精彩，甚至都遠遠超過了我們人類。
昆蟲們和我們一樣，也在不斷的說着話，唱着歌，跳着舞。在屬於他們的樂園裏，在城市田野中飛行走路時，一座被遺忘的花壇，或是一段還沒整修的河堤……也許都有他們的身影，也許連草根底下也會成爲它們的樂園。
這些小小的昆蟲，我們就應去觀察發現它們吧!如果你仔細的去觀察，它將會給你帶來無窮的收穫。
比如，夏天生活在樹上的蟬兒，你或者會對它喋喋不休的歌聲、厭煩，你或許會捕捉它當寵物玩耍，蟬小小的生命或許會在你的手中完結。但是你明白蟬的一生嗎蟬的一生要經過四年黑暗的苦工。我們不就應去厭惡它的歌聲。因爲它掘土四年，此刻突然穿起漂亮的衣服，張開美麗的翅膀，能在溫暖的日光中沐浴是多麼的'不易。
昆蟲是地球上不可缺少的一角。昆蟲的生命應當得到尊重，地球上所有的生命包括蜘蛛、黃蜂、蟬在內都在緊密聯繫的系統之中。
讀完了《昆蟲記》讓我最終明白，在這個世界，人與自然需要和諧，人與動物需要友誼。只有學會尊重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人類纔會有光明的坦途。這讓我想到佛教中的一種思想：叫衆生平等。
但是對這句話，我只能是嘆息：衆生平等，這願望何等的完美，只是衆生何時才能平等阿!很多動物被我們野蠻的屠殺着，花草樹木正在被我們砍伐踐踏，慢慢的減少。它們也是一條條的生命，它們的平等要如何去期盼呢
作爲一名三年級的國小生，我無力改變什麼，只能從自身做起，我會呼籲身邊的同學，讓他們明白衆生平等的真正含義。