讀完一本名著以後，大家心中一定有很多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀書心得吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家整理的你在爲誰工作讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你在爲誰工作讀書心得1
其實，我們每個人都在爲自己而工作，爲明天而奮鬥，認真工作能夠豐富我們的知識、經驗，而且能增長自己的才幹和智慧，工作是生命中重要的組成部分，離開或失去了工作，那麼生命就失去了意義，這是我讀完了《你在爲誰工作》這本書的想法和體會。
首先，樹立爲自己而工作的思想，從自身做起，養成良好的習慣，處事要嚴謹求實，以學習的態度、勤奮的精神，努力做到最好。因爲我們每天高達90%的行爲來自習慣的支配，幾乎每一天我們所做的每一件事都是習慣使然，長期形成的習慣就成爲了自然了，針對我們的一切服務工作，良好的習慣，從我們平時的一言一行，一舉一動做起，客戶來了，主動熱情的招呼，而且要儘快迅速準確的完成客戶交代辦理的各類業務事項。從中悟出的一個道理，在爲客戶服務的同時也在爲自己工作，有了這個想法，就很自然的提高了工作的責任心和對公司的忠誠。
好的習慣讓我們變得更有教養，更有知識，更有能力，所以要注重平時在工作中不斷的學習、積累，向同事學、向領導學，還要向客戶學，從中可以吸取到工作的技巧、處事的方式等等來不斷在工作完善和提高自己，更好提升自己的工作能力，所以在辦理外區遷入的企業，我事先養成一個良好的.習慣，一是做好正確瞭解該企業的基本情況，特別是涉及稅務方面是否異常情況存在，並且指定對方企業聯繫人員的對接，確保在遷移辦理過程中做到少走彎路，少出差錯，順利辦結；二是認真總結以往遷出過程出現的一些問題，避免在本次遷移過程中再次出現。最近在辦理上海潤世營銷管理公司遷移過程中，領導明確要求，該企業要上市，時間緊，任務重，必須想盡一切辦法在最短的時間內完成，於是我就做了一個大膽的嘗試，爲了縮短辦理時間，在辦理稅務遷移過程中，通過向有關部門諮詢，同時到航天公司辦理增值稅稅控盤的遷移事項，爲整個遷移提前縮短了5個工作日。當然期間在整個遷移中也離不開工商稅務服務部的大力協作。
良好的習慣要靠平時工作的積累和培育，有了好的習慣可以放大工作的決心和努力，在一切工作中更具有效率，更有條理，因此，要提高自己的工作能力，不斷總結、思考，努力工作，不斷進取，讓良好習慣伴隨你左右。
你在爲誰工作讀書心得2
我已經工作了將近十年，可對“工作”的本質和內涵卻很少去認真思考和研究過，通過閱讀《你在爲誰工作》這本書，我對“工作”有了更深刻的理解。
那麼，工作是什麼？作者在《你在爲誰工作》一書中說：“工作是一個施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實、表達自我的機會、個人使命感以及一種活着的理由。工作是我們需要用生命去做的事。”這與工作僅僅是“爲五斗米折腰”“爲別人幹活”的想法完全不同，揭示了工作的真正內涵。
一、心中常存責任感
每個人都肩負着責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因爲存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行爲有所約束。每一個崗位所規定的工作內容就是一份責任。你做了這份工作就應該擔負起這份責任。我們每個人都應該對所擔負的工作充滿責任感。當我們對工作充滿責任感時，就能從中學到更多的知識，積累更多的經驗，就能從全身心投入工作的過程中找到快樂。這種習慣或許不會有立竿見影的效果，但可以肯定的是，當懶散敷衍成爲一種習慣時，做起事來往往就會不誠實。這樣，人們最終必定會輕視你的工作，從而輕視你的人品。粗劣的工作，就會造成粗劣的生活。所以一個人無論從事何種職業，都應該心中常存責任感，敬重自己的工作，在工作中表現出忠於職守、盡心盡責的精神。
二、積極主動工作
所謂主動工作，就是沒有人要求你、強迫你，卻能自覺而且出色地做好需要做的事情。除了做好日常的工作外，沒有人會告訴我們還需要做什麼事，這要靠我們自己主動思考，在主動工作的背後，需要付出的.是比別人多得多的智慧、熱情、責任感、想象力和創造力。如果我們對於自己的工作能待之以藝術家的精神而非工匠的精神，如果我們決意做每一件事情，必須竭盡自己的全力，我們對於工作就不致產生厭惡或痛苦的感覺。一切全視自己的精神和自己的態度。充沛的精神，可以使最卑微的工作變得趣味橫生。頹廢的精神，可以使人對於最高尚的事務，產生厭惡的感覺。
一個人的工作態度折射着人生態度，而人生態度決定一個人一生的成就。我們的工作，就是生命的投影。它的美與醜、可愛與可憎，全操縱在自己之手。相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功必是今天的努力。
你在爲誰工作讀書心得3
前幾日，偶然讀到一本書，書名叫做《你在爲誰工作》，該書向我們闡述了當今著名跨國公司推崇的優秀員工理念，告訴我們要想實現自我價值就要首先改變自己的思維模式，明確工作的意義，這使我聯想起彼得·聖吉在著名的《第五項修煉》一書中把員工“改變心智模式”作爲第一項，可見培養員工樹立正確理念對企業來說是多麼重要。如果每個人都能意識到“在爲別人工作的同時，也是在爲自己工作”這個簡單的人生道理，那麼責任和忠誠將不再是空洞的口號。
工作中，不管做什麼都要抱着學習的態度，把每件工作都視爲一個新的起點、新的體驗，不能把工作視爲雞肋，整日“食之無味、棄之可惜”，這於公於私都沒有好處。
“我在爲誰工作?”這大概是我們都曾有過的疑惑。有的人總是抱怨工資少、工作累、工作環境差、人際關係不好處，滿腹牢騷的把幹工作當成一件苦差事,應付了事。這樣的工作心態產生的直接結果就是長期的鬱悶使人精神萎靡,逐漸地失去了工作，甚至是生活的信心,整個人日漸消沉,更別談實現自我價值了。
我認爲，員工要改變心智模式，真正理解工作的意義，就要做到：
首先，不管從事什麼崗位的工作都要清楚，我們是在爲自己打工。因爲只有工作才能使我們的各種需要，獲得工作機會,我們才能充分發揮潛力,展示自己的才華。我們所做的一切,都是爲我們自己實現目標而做的，所以說要珍惜每一個工作機會。
其次，只有努力工作才能使自己學會去系統地思考和總結。人生是一個不斷積累的過程,知識和經驗積累得越多,才能不斷戰勝工作和生活中的諸多困難,纔會有百折不撓的氣勢,才能不斷接近預定目標。
此外，要滿懷熱情地工作，把工作當成一項使命來完成。我們應該認識到，工作更多的是爲了實現一種價值。如果對工作沒有熱情,那就失去了前進的動力和勇氣,從而隨波逐流最終被社會所遺棄。
另外，對待工作要盡心盡職、一絲不苟，要積極主動、有創造性地開展工作，要認識到工作是一種責任和義務，竭力做好每一件事情,這會使我們生活得更加有意義。
還有，要心懷感恩地去工作,在工作中體會樂趣。我們應該感謝父母、同事、領導和我們周圍的人，是他們給了我們恩惠，我們不但要學會對給予我們幫助的人感恩，還要學會以感恩的心去對待我們身邊所有的人。記得一次去一家單位辦事情，一進入大門就立刻被貼在其辦公區醒目位置的.一塊提示牌所吸引，上面寫的是：要感恩身邊所有的人，感恩傷害你的人，因爲他磨練了你的心智;感恩欺騙的人，因爲他增進了你的智慧;感恩蔑視你的人，因爲它覺醒了你的自尊;感恩遺棄你的人，因爲他教會了你獨立。不管身處什麼樣的環境,作爲員工，我們無論怎樣都應該恪盡職守,忠於自己的工作,忠於自己的企業,不要把寶貴的時間浪費在指責別人和與別人攀比上,要把中心放在如何才能更好地幹好本職工作,並從中獲得經驗和快樂,這纔是最主要的。
你在爲誰工作讀書心得4
高爾基說過：“當工作是一種樂趣時，生活就是一種享受；當工作只是一種義務時，生活則是一種苦役。”如果自己在工作中不快樂，那絕不是工作的錯，因爲沒有人對你的快樂負責，我們必須從自身查找原因，我們爲什麼要選擇工作？不是工作需要我們，而是我們需要工作。教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的羣體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，爲下一代負責，教師職業，同樣能夠實現你的人生理想，創造你的人生價值，而且，比起其他職業來，這裏更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生纔有可能學得快樂和幸福。每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。
時光匆匆，轉眼間，我已經走過了16年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁……。面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，是孩子們那一雙雙期待的眼神給了我力量，是領導關切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我信心，是家長的信任給了我支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難。因爲有了領導的關心，同事的幫助，纔有了我今天的成績。
隨着時代的進步，各種媒體不斷的深入到我們的生活，學生各方面的素質都在不斷的`提高。以前有句話說：要給學生一杯水，教師得有一桶水，而現在的我們，得有一溪取之不盡的鮮活的水。面對如此嚴峻的形式，作爲剛成長起來的青年教師，我一刻也不敢怠慢，從傳統教學模式到課程改革；從一支粉筆、一個黑板的教學到光盤、實物投影、製作幻燈片等多媒體課件輔助教學；從教學常規的落實到轉化後進生……一路走來，我付出了辛勤的汗水，爲了能在教育教學中與時俱進，得心應手，我還參加自學考試取得了本科文憑；同時利用節假日自學課改理論，不斷提高自己運用現代化教學手段的能力，從而使自己各方面的能力都有了很大提升。
我們應該清醒地知道工作是爲了自己，所以我們要認識工作，瞭解工作，努力工作，認真工作。針對教學的工作量偏大，學校教學工作繁瑣，作業批改上有一定難度，特別是課後輔導方面也不能及時跟上，自己曾有過畏難的情緒，於是我首先端正自己的教學態度，憑着對學生負責，對家長負責的責任心，想方設法擠時間，提高工作效率，利用一切空暇時間專研教材和批改作業，接着又忙着準備教具以備上課，在課堂上我注重讓學生體驗，通過多種手段吸引學生，在有限的時間內提高他們聽課質量。雖說工作比較辛苦，但我深刻地感受到:只有不斷努力學習,提高自己的業務水平和自身素質,才能立足於教壇!爲此,我不斷地深入鑽研教材教法,創出了自己的教學特色。業餘時間,我還經常翻閱其他有關數學教學的參考資料,或上網查閱資料,發現對教學有幫助的東西都一一記錄下來,並認真學習總結和鑽研。此外,我還經常向有經驗的教師請教,聆聽他們的教學見解,學習他們的優秀教法並實踐到自己的課堂上來。每個學期積極主動承擔研究課，虛心聽取各位教師的評課意見,在教學中不斷改進，不斷提高，使自己的業務水平躍上了一個又一個的新臺階。再有，我還不斷參加各類的繼續教育學習以提高自身的業務水平。自參加工作以來，我服從學校的安排，一直擔任中高年級的數學教學，我堅持認真地備課，精心設計教案，悉心批改作業，虛心向有經驗的老師請教。我經常採用遊戲啓發、情景創設、聯繫引用、自組教材等寓教於樂的教學方法，深入淺出地講清每個知識點，突破重點、難點，增強教學的感染力，有效地調節了學生的情緒，切實地激活了每一節課。平時注意抓好單元過關、總結,做到及時查缺補漏,尤其加強優等生和學困生的輔導，及時關注每一個學生的發展。辛勤的付出也換來了豐碩的果實，近幾年來，我在省、市、縣的教育教學論文評比中多次獲獎，輔導的學生在省數學報競賽和數棋比賽中也取得了優異的成績，我帶的班級每年考試都名列前矛。
通過對這本書的學習，我更加體會到自己需要提高的地方還有很多。在以後的工作中，我應該會更多去思考一下，從工作中學到了什麼，得到了什麼，對待工作的態度還存在哪些欠缺，從而更加努力的去得到更多的機會，更多的收穫。在今後我會以他們爲榜樣，充分發揮自己的主觀能動性，服從領導工作安排，認真負責地完成各項工作，力求完美、高效。
你在爲誰工作讀書心得5
在學校時教育的目的不是傳授或接納已有的東西，而是要從人的生命深處喚起沉睡的自我意識，這也是人的作爲個體的創造力、生命感、價值感的覺醒，而《你在爲誰工作》從此刻社會角度爲視點，可歸納如下：
一、努力。只要時刻努力，任何平庸的企業名都可能成爲品牌。當你經過努力，感受自我被需要、被肯定，這是一種幸福和滿足。日本著名足球運動員中村俊輔說：“我只明白一種，一種鹹味的，它叫汗水。”
二、珍惜。“當我們30歲的時候，悲傷20歲已經不再回去，我們50歲的年紀懷念30歲的`生日多麼完美，當我們99歲的時候，想到這一生的歲月如此安然度過，可能歡樂得如一個沒被抓到的賊一般嘿嘿偷笑。昨日是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今日則是你惟一擁有的現金——所以應當聰明地把握。
三、敬業。當碰到問題時，不要直接說那是“不可能”的，而是投入我們的真誠，冷靜地思考問題的癥結，進取地尋求解決問題的辦法，只要我們真誠和用心，問題就會迎刃而解。仔細分解一下“不可能”(impossible)這個詞，我們從中似乎能夠讀出“我可能”(I’mpossible)的意思。
四、行動。陳安之有句話：“改變從決定開始，決定在行動之前。”芝麻開門之每個人都應當明白的成功祕訣：團隊、堅持、力量。在生命高潮的波峯，享受它;在生命低潮的波谷，忍受它。享受生命，使我感到自我的幸運;忍受生命，使我瞭解自我的韌度。兩者皆令我喜悅不盡。
五、卓越。總想讓自我像蜜蜂一樣，在忙忙碌碌中度過有限的時光，卻不願像烏龜那樣終日無所事事，在漫長的歲月中安逸地死去。日本一公司的訓導口號是：“如果你有智慧，請你拿出智慧;如果你缺少智慧，請你流汗;如果你缺少智慧，又不願意流汗，那麼請你離開本單位。”
此刻我們在提倡搞學習型社會，我們單位也在搞知識型優秀員工的爭創。活到老，學到老。僅有我們努力工作，珍惜眼前完美的事物，加上我們的敬業的精神，付出我們的行動，肯定會有卓越的成績。我們沒有必要明察秋毫、事無鉅細的生活，但也沒有理由熟視無睹地按部就班，倘若缺少好奇心，缺少發現的眼睛，歲月之河也許早在幾千年之前就停泊在籬笆牆下。而當我們懷疑，併力求揭示的時候，又是否有足夠的勇氣正視真理
未來，是靠自我闖出來的，有時也是逼出來的。有人曾說假如上帝把所有的門都關上了，還有一扇窗子爲你開着;如果連窗子也關上了那還有堵薄牆讓你去鑿去。你說咖啡本來是苦的，加點糖和奶就變得香甜，但決不能沒有苦味，否則就不是咖啡了——人生不也是如此嗎？
你在爲誰工作讀書心得6
當第一次瞭解到這個時，是在前段時間工作開會時，當時的我聽到這個名字時，心裏面就有了初始的，很模糊的答案，心想：肯定是爲了讓自己過得更好，能夠掙的更多而工作。其實不然，當我把這書看完之後，才覺得自己錯了，最近我對自己之前的想法有了一部分的改變，在我現在看來你在爲誰工作這書告訴了我們不是爲了工作而工作，不是爲了平時的不努力，平時的偷懶而尋找藉口，而是爲了自己能更多的得到充實，在工作中能夠體現出自己存在的價值，在平時的對待工作中要有更多的責任感，更多的創造性而工作。
書中提了很多的例子來讓我們看清工作的重要性。我是一個剛畢業沒有兩年的學生，之前通過校園招聘來到了城南優品道廣場實習到現在直到轉正，在轉正之前我的心態就不是很好，那時候覺得工資很低，爲什麼還要做那些比我工資還要多的相同的工作，相信和很多現在的年輕人一樣覺得天將降大任於斯人也，覺得自己就是要做大事的人，而不必要在意平時工作中遇到的小事，從繁瑣事情當中選擇逃避推諉，在做事當中選擇拖延，一天拖一天，現在的我們只會想到天將降大任於斯人也這前半句話，往往會忽略掉了後半句空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能，在我理解當中就是要在平時工作中把每一次上級交給你的所謂的.小事當成人生中的新一次的鍛鍊，讓自己慢慢的從這些小事當中得到更多的認識鍛鍊來充實自己，我們要堅信工作中無小事，直到把這些所謂的小事都能自己一個人做好的時候就是對自己最大的一種認可，要時時刻刻準備着接受下一次的工作挑戰。
書中還提到了工作是一種責任，這點是很好的，因爲有部分人覺得自己每天在上班的時候堅持不遲到早退，把每天領導交代的事情做完就是對公司的一種負責任的態度，文中舉例了一個人修房子的事情，在他要離職的時候可能心已經不在公司了，所以各方面都沒有之前所做的那麼好，但是當得知這房子最後是屬於他自己的時候，主人公懵了，開始悔恨，所以這故事告訴我們無論在什麼時候既然你在這崗位上就要做到心中存放着對這份工作應要有的一份責任感，有了這份責任感纔會讓你盡最大努力去完成一件事情，纔會讓自己學到的更多，讓這份責任感成爲一種生活態度。
工作是一種態度，只有端正了現有的工作態度才能走的更長遠，有人給我說過這樣一句話，現在像我們這樣的年輕人就是要學會在工作中能吃苦，多吃虧，不要比別人多做了一點就覺得吃了多大虧一樣，要明白自己多做了那麼一點就是讓自己多學會了一點，多了一點做事的經驗，這樣想想還是挺值的，要在工作中不斷的學習，遇到不同的事情要有多種的應對方法，這些都是靠平時不斷的積累當中獲得的。所以要端正自己的在工作時的態度纔會學習的更多。
你在爲誰工作讀書心得7
本學期，我校開展了兩次校本培訓，培訓的內容都出自《你在爲誰工作》一書。這兩次培訓，使我感觸頗多，於是我決定好好的讀一讀這本書。
隨意翻開這本書看了一下，我立刻被這本書所吸引，感覺得到得太晚。這本書句句是真言，爲我們年青人指引了一條光明大道。說句實在話，工作前幾年，我的確是在爲了每個月的工資在工作，從來就沒有把工作認真對待，老是認爲自己有潛能，不應該呆在國小工作。工作也沒有全心得投入，很多的時候都是應付式的完成工作，保證完成任務就基本滿足了，缺乏積極主動性和創新意識，在虛度光陰混日子。
上個學期，孫晗校長來到了我校，給我校帶來了新的教育教學理念和學校發展方向，同時也爲年青的教師快速成長指引了一條光明大道。跟隨孫校長的日子是快樂的，因工作而快樂，將生活和工作融爲一體，自己也不斷不再爲自己是一個國小男教師而感到自卑。我很清楚的記得孫校長講過的一句話，一個人在工作中的時間佔了生命中的一大部分，如果工作上感覺不舒服，心情不愉快，那麼他將在不愉快中渡過生命中的一大部分，他的生活肯定也會因爲工作的原因過得不愉快。所以，孫校長一直倡導快樂的工作觀。
上個學期我人生成長經歷的一個重要轉折點，不管是業務方面，還是工作態度，以及爲人處事各個方面，孫校長都給了我莫大的指導和支持。本學期，裴校長接過了孫校長手中的接力棒，將新校園的工作有條不紊的順利進行着。裴校長同樣是一名年輕有爲的校長，他也注重年青教師的快速成長，我校的`年青教師在裴校長的帶領下正以積極主動的態度努力和自發的工作，我在短短的兩個星期內又有不少的教育心得。自己是個男教師，也是網管，可是還要從事班主任工作，工作很繁忙，我也逐步體會到了班主任工作的酸甜苦辣。班主任的工作對我是一個新的挑戰，我在不斷的努力，使我的班級朝着一個健康、積極、團結、協作的班級發展。
現在的社會是人才輩出的社會，要在這樣激烈的社會中要很好的生存下去，做一個生活中的強者，只有努力的工作，刻苦的學習，就我個人而言，在積極主動完成所有工作事項外，處處爲學校利益着想，時時想着學校，有一顆愛校的心。在工作閒暇之餘，多學習，學習新教育理論、專業技術知識，學習如何做人，學習如何進行管理，不斷的充電，纔是我現在急需做好的一些事情。平心而論，現在的我們教師待遇每年在不斷的提高，教師這個職業也不斷提升了地位，不爲別的，就爲了自己的飯碗，你是否也應該好好工作呢?
你在爲誰工作呢?我們其實都是在爲自己工作，教師是一門職業，更是自己的事業，我們要將自己的全部的身心和精力投入到其中。國小男教師擔任班主任工作可能確實不多，可是從培養和鍛鍊自己能力這方面來看，這項工作確實能夠提高一個教師各個方面的能力，能不能夠把將一個班級管理好就看你自己的本事。
你在爲誰工作讀書心得8
在這個世界上，最有力量的東西，莫過於書了。一本好書能改變人的一生，讓一個人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發圖強。《你在爲誰工作》就是這樣一本好書。封面上的一段話給我很大的感悟，在工作中，不管做任何事，都有應該把心態迴歸到零，把自己放空，抱着學習的態度，將每個任務都視爲一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食這無味，棄之可惜，結果做得心不甘、情不願，於公於私都沒有裨益。
我們到底是在爲誰工作呢？如果不盡快弄清這個問題，不調整好自己的心態，一輩子我很可能與成功無緣。在當今這個浮躁的年代，我們需要用什麼去重新點燃工作激情，實現自我價值？你在爲誰工作不是個耳提面命的空洞口號，而是觸動心底的反思。
爲什麼要工作？因爲工作它可以解決我們的衣食住行，可以解決我們的生計，可以讓我們的生活質量提高，可以填補你生活當中的空白，可以讓我們一些想法抱負得到實現。如果不工作就不是完整的人生，而努力工作是爲了實現自己的人生價值。有了工作就有了很多的機會，要想抓住機會那麼就要做充分的準備。時刻都準備着、等待機會，當機會來臨的時候我就成功了。偶然的機會只對那些勤奮工作的人才有意義，那麼在平時的工作中就要做好每一個環節，認真的做好每一個細節，要想做大事先就得把你工作中的每一件事做好。 在市場競爭行爲下，每個行業的競爭力日益上升，那麼我們的競爭優勢取決於哪裏呢？取決於我們對工作的態度、對工作的敬業程度，忠誠是我們在職業生涯中的生存方式。既然選擇了，那就得真誠、就得負責。突破自己、超越自己、相信自己，勇於向不可能完成的事情發起挑戰，經常進行換位思考問題，改變自己的思想，因爲一個人的思想決定一個人的命運。只有付出了才能得到回報，在工作中要激發的激情，改掉自身的一些壞習慣，不斷追求更高的自我定位。做一個有進取心的人。我相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功則是賴於今天的努力。
那麼，工作是算在幸福的因素內，還是算在不幸福的因素內，或許仍是疑問。一個人無需決定做什麼，工作可以讓人消磨一天的好多時間。的'確，有許多工作是極其使人厭倦的，依我看來，只要工作量不過分，即便是最枯燥的工作，對於大多數人來說，也比閒着無事要好受的多。總之，不論目前我們從事何種工作,都要珍惜它的來之不易，讓我們善待生活，善待工作吧！
工作態度是一個永遠講不完的話題.因此，書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應將心態迴歸於零：把自己放空，抱着學習的態度，把每一次任務都視爲一個新的開始，一段新的經驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不願，於公於私都沒有裨益。”
我們在工作當中會遇到各種各樣的問題，它們可能會影響到我們的工作熱情。或者說會改變我們的工作思想.從某種意義上來說，工作是爲了自己。我們大多數時間都是在工作，因爲工作可以解決我們的生計，可以賺到養家餬口的薪水，可以提高我們的生活質量；但工作的意義不僅僅如此，工作中的困難能鍛鍊我們的意志，工作中的任務能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與學生的交流能訓練我們的品性。更重要的是我們要學會從工作中體會樂趣，從而達到體驗人生的意義。
不懂得這一點，工作起來就會毫無生氣，即使是身處高位、拿着高薪也不例外。但無論怎樣變化，如果要讓自己的事業成功，成就美好人生，良好的工作態度是不可或缺的。只有樹立正確的工作態度才能煥發工作熱情，才能在工作中施展自己的才能實現人生目標。理論聯繫實際，明白了工作的意義和端正了工作態度，就要運用到工作中去。首先要珍惜工作機會，要對工作心懷感激，每一份工作都是一座寶藏，要努力去挖掘，盡職盡責的做好當前的工作就能找到屬於自己的寶藏。這其中也包括自己職位的提升以及財富的增加。
其次要愛崗敬業對工作要有高度的責任感和忠誠感，要以主人翁的心態來對待自己的本職工作。另外工作中辦事要有效率決不拖沓，積極努力的完成自己本職工作，不要尋找任何藉口；在工作中，和同事之間的相互協作尋求良好的凝聚力，發揮好團結合作精神。
總之讀完此書，我豁然開朗，受益匪淺！相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功必是今天的努力，現在就讓我們懷着滿腔熱情、積極投身工作，爲托起明天的太陽而努力吧！！
你在爲誰工作？答案已經很明顯，我們是爲自己而工作，在爲自己的人生工作，既然這樣，我們就應該負起天經地義的責任，義不容辭以守信爲立身之本，言必有信，行必有果，盡心盡力，忠誠第一，忠誠於老闆，忠誠於同事，視誠實爲生命，誠實坦率，敞開心扉，坦蕩處世，率直爲人，把職業當作生命的信仰。記住，我們是在爲自己的人生而工作，一起努力、奮鬥吧！
你在爲誰工作讀書心得9
《你在爲誰工作》一書，封面上的一段話給我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都有應該把心態迴歸到零，抱着學習的態度，將每個任務都視爲一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。
到底在爲誰工作?
答案已經很明顯，我們是爲自己而工作，在爲自己的人生工作。如果只把工作當作一件差事,或者只把目光停留在工作本身,那麼即使是從事最喜愛的工作,依然無法持久地保持對工作的激情。但把工作當作一項事業來看待,情況就會完全不同。把工作和自己的職業生涯聯繫起來,爲了對自己未來的事業負責,你會包忍工作中的壓力和單調,覺得自己所從事的是一份有價值規律、有意義的工作,並且從中可以感受到使命和成就感。
愛因斯坦每天上百次地提醒自己“我的精神生活和物質生活都依靠着別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受的東西”。我雖然只是普通的教師，但卻像一根細細的.線，一頭繫着教師的責任，一頭連着學生的成長。因此，我時常告訴自己不能把幹工作僅僅作爲謀生的一種手段，也不能爲工作而工作，而要把工作賦予一種更高的境界。
作爲一個教師應該用平和的心態對待工作中的喜怒哀樂，用深沉偉大的愛心對待每一個學生，以寬容的微笑對待生活中的每一個朋友。儘自己最大的努力教好每一個學生。基於這樣的心態，我始終把自己作爲工作的主人，每天都在回味無窮地享受完成每件工作任務後的喜悅，我感到自己每一天的工作都豐富多彩。
認真工作纔是真正的聰明,認真工作纔是提高自己能力的最佳方法。把工作當作一個個學習機會,不斷地從中獲得很多知識,爲以後的工作打下了堅實的基礎。認真工作的人不會爲自己的前途操心,那是由於他們已經養成了一個良好的習慣,到哪裏都會受到歡迎。
你在爲誰工作讀書心得10
最近看了一本書，書名叫《你在爲誰工作》。她從每一位員工都需要自我反思的人生觀——“你在爲誰工作”這一根本命題着手，進行了深刻細緻的論證和解答。掩卷沉思，自覺收穫不小：原來我們每天辛辛苦苦地工作，都是在爲自己工作，而不是爲薪水而工作（持有這種觀點的集團員工不在少數），更不是爲工作而工作。可以說，讀完這本書，就會對“你在爲誰工作”這一思想深處的問題有了根本性的認識，頗有豁然開朗之感。
全書從一個大家耳熟能詳的故事開始。故事說的是一個心理學家到一座正在建設中的教堂，詢問三位正在砸石頭的工人在“爲誰工作”。第一位工人怨氣沖天地說他正在用重得要命的鐵錘去砸硬得要死的石頭，在爲工作而工作；第二位工人無可奈何地說正在爲一家老小的溫飽而砸石頭，在爲薪水而工作；最後一位工人心平氣和地說他正在參與興建一座雄偉的教堂，和建設一座現代化的都市，在爲人生價值而工作。面對同樣工作（砸石頭），三個人有三種看法，三種看法導致三種不同的工作感受，也產生了三種不同的結果。那麼，爲什麼說工作不是爲工作而工作，也不是爲薪水而工作呢？
因爲單純爲工作而工作的人，看不到自己的潛能，缺乏前進的動力和信心，只能按照上司交待的任務、交待的方法去做事，因此將失去許多寶貴的機會，最終將與成功失之交臂。因爲單純爲薪水而工作的人，盤算着幹什麼樣的工作能得到什麼樣的報酬，幹多少工作能得到多少薪水，只想到工作只要對得起自己得到的薪水就行，全然沒有責任感可言，更談不上、體會不到工作帶來的成就感。他們看不到艱苦的工作能錘鍊自己的意志，挑戰性的工作能拓展自己的才能，與同事的緊密合作能提升自己的人格，與客戶的和諧交流能造就自己的品性。殊不知，相對於這些“西瓜”，微薄的.薪水充其量也只能算作“芝麻”。如果成天爲自己到底能拿多少工資而斤斤計較、大傷腦筋，看不到工資背後蘊藏的巨大成長、鍛鍊機會，豈不是丟了大西瓜揀了個小芝麻嗎？排除了上述兩種錯誤觀點，我們究竟在爲誰工作的答案就只有一個，那就是在爲自己工作。爲自己工作，因爲工作能爲我們提供實現自我、提升自我的機會。美國著名心理學家馬斯洛的“需求層次論”告訴我們，能獲得他人的尊重、能充分發揮能力和實現自我的需要，纔是人類最高層次的需要。
那麼，是什麼能幫助我們獲得這種需要呢？只有工作。這是因爲人生需要一個展示自我、實現自我的舞臺，工作就是這樣的舞臺。藉助這個舞臺，去展示我們寒窗苦讀得來的知識，去展示我們長期實踐積累來的應變能力、決斷能力、適應能力、協調能力、處事能力等，藉助這個舞臺，才能一點一滴地積累經驗，增長技能，培養和鍛鍊能受益終身的本領，才能最終達到全面充實自己、提升自我的目的。藉助這個舞臺，才能在充分品味工作中的樂趣、充分享受工作帶來的榮譽、充分體味人生的價值和意義的同時，贏得他人的認可，收穫社會的尊重。一旦失去這個舞臺，生存就沒有質量，生活就失去了基本的意義和理由。爲自己工作，因爲人生在世需要工作。人立於世必須要有最基本的生存需求：要解決個人的溫飽，要養家餬口，還要進行社會交往，只有通過工作獲得相應的報酬，才能使這一切皆有可能；其次要有一定的精神寄託和追求。離開了工作，不僅生存需要無法得到保障，而且精神也會極度空虛、鬱悶，甚至完全崩潰。在現實工作中，還經常會聽到“工作需要我”這種說法。
持有“工作需要我”這種觀點的人，認爲他所從事的工作非他不可，如果換了人就會耽誤工作甚至完全做不好他這份工作。這種觀點是相當有害的，容易使人工作因新守舊甚至固步自封，驕傲自滿甚至目空一切；缺乏激情甚至不思進取。同時這種觀念也是十分荒謬的，它脫離了當今勞動力供過於求的實際，要知道找一份工作決不是一件容易的事，要找一份自己稱心如意的工作，則是相當困難的事。如果有機會工作，應該感謝爲我們提供工作機會的人，應該以感恩之心珍惜工作、用心工作、善待工作，這纔是智者之舉，纔是君子所爲。如此看來，弄清楚“你在爲誰工作”，實在不是一件小事。對於這個問題的正確回答，有助於我們解除困惑，擺正心態，重燃工作激情，使人生從平庸走向傑出。涉及大是大非的原則問題，你可要想清楚了，弄明白了，千萬馬虎不得。
你在爲誰工作讀書心得11
古有“讀萬卷書，行萬里路”之內涵，今有“書是能力的金山，書是知識的海洋”之經典。我們要超越夢想，引領風騷，就要多讀書，讀好書，博學才能多才，見多了必定識廣。
繁華的時代，奮爭的腳步，怎樣才能體味生活的真諦，唱響豐富精彩的人生。《你在爲誰工作》是好書，是錦書，自從讀到，深有感悟，吾亦推之薦之也。
你在爲誰工作？問題聽起來似乎很簡單的，但是回答的人中許多都很茫然。爲社會、爲國家、爲企業、爲自己等等，無論怎樣回答都對，也不完全對。《你在爲誰工作》中讓我們看到了亮點，悟出了精彩。
小時候，媽媽總是喋喋不休地說：好好學習吧，長大以後考上大學，就是“工作”人了。那時，在我們農村人看來，有了工作是多麼榮耀、多麼讓人羨慕的呀，有了工作就是脫離貧窮走向富裕，有了工作就是甩開落後把握進步。後來，經過自己的努力，完成了學業，得到了一份滿意的工作。沒什麼理由不珍惜它，我會努力的。
工作是什麼？工作是職業、是事業、是銳意進取的情景、是施展自己才能的舞臺。古今中外太多太多的成功志士，經典的故事告訴我們，敬業是最完美的工作態度。俗話說：世上無難事，只要肯攀登，“攀登”就是工作，就是不畏艱險、勤勉進取的過程，在我們平凡的工作中，就是要有一種不怕吃苦、任勞任怨的精神，就是要有甘於奉獻、淡泊名利的氣節。恰逢煤炭形勢走低的今天，無限的風光依然在險峯，等待我們攀登，等待我們領略。借《詠梅》與你共享：風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。燦爛的風光，美妙的情景。
激情是工作的`靈魂。只有在熱愛工作的時候，才能與愉悅邂逅，才能與成功切磋。無論哪種工作，本身並沒有高低貴賤之分，俗話說：七十二行，行行出狀元。那些常年在井下，看不出白天黑夜的，爲人們採擷光明的煤黑子們，那些披星戴月、又無論嚴寒酷暑，弄髒了自己美化了環境的清潔工們，又看那麼多拉着平車走街串巷、一路春風一路歌的破爛王們，等等，他們收穫了同樣的喜悅，得到了同樣的喝彩。只要你用熱情、真情、激情去做，它都會彰顯平凡的美，出靚麗的彩。
激流勇進的年代，揮灑了你千姿百態的執着，譜寫了我絢爛多彩的情節。你是一粒沙，有你的奉獻就會成就無垠的大漠；你是一片葉，有你的點綴就能打造浩瀚的林海；你是一滴水，有你的襯托就能匯聚洶涌的江河。我中有你，你中有我，我們是一個偌大的整體，每個人的工作都是其中至重的一環，因此，要擺好心態，努力工作，真誠感恩，享受快樂，從不懈到執着，從優秀到卓越。你無論在爲誰工作，只要你把它當作一種職責，胸懷坦蕩地幹就可以了。
社會的和諧、企業的輝煌離不開每個人的工作和付出，同樣，你認真工作了，就會得到回報和讚賞。工作是舞臺，人生是短片，展示你的才華，放飛你的夢想，用奉獻裝扮舞臺，讓精彩點亮人生，共同演繹美麗的短片。
你在爲誰工作讀書心得12
感激學校爲我們準了《你在爲誰工作》這本書，讀完這本書，我感觸很深，這本書讓我明白了很多道理。
一、爲什麼要努力工作
工作，確實是爲了養家餬口，當然需要有必須的薪水作爲工作的報酬。然而，如果只把眼光放到薪水上，你就會被薪水攫住雙腳，就會失去薪水背後的成長機會，最終失去的將是更高的薪水。作爲教師，此刻所從事的工作，就是自我生命的投影。它的美與醜、可愛與可憎，全操縱在自我手中。一個天性樂觀，對工作充滿熱忱的人，總會認爲自我的工作是一項神聖的天職，並懷着深切的興趣。鑑於此，我們就要有高度的職責感，爲學生負責，爲學校負責，爲社會負責，更是爲自我負責。爲實現自我的人生價值而工作。這一切都由你的工作心態決定着，珍惜此刻的'工作就是珍惜你自我。
二、你珍惜目前工作機會了嗎
工作是鑄就和施展才能的平臺，由此，對工作敬業，對學生們負責纔是最有意義的人生。看看自我腳下的土地吧!“鑽石就在你家的後院”，爲什麼要跋涉千山萬水呢腳踏實地的做好此刻的工作，就必須有很大的收穫。今日，全國上下大搞課改，這就是我們的機會。只要你能確定一個目標，不心存旁騖，那“食之無肉，棄之有味”傳統教學只能會在你前進的道路上設置障礙。還是勤勤懇懇的工按照新課改的要求去做，感激這份工作，感激這個機會吧!在課改中你做得比別人更迅速、更正確、更專注、更完美，你就能發現機遇，重新洗牌後的你會更加出色。
三、敬業，最完美的工作態度
前國足主教練米盧說：態度決定一切。是的，對工作的態度是他志向的體現。在當前社會裏，態度就是競爭力，在競爭智慧和本事的同時，更在競爭態度。在學校裏，有了端正的教學態度，才能更好的爲學生服務，才能取得良好的工作業績。一個人的工作態度折射着人生態度，而人生態度決定一個人一生的成就。在普通的工作上，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。一個人在工作中不管做任何事，都應將自我的心態迴歸到零，把自我放空，抱着學習的態度將每一次任務視爲一次機會，要從心理上認識到沒有任何一件事小到能夠拋棄，沒有任何一個細節細到能夠忽略。要在教學中體會到工作所帶給你的樂趣，培養自我良好的職業素養，主動思考，主動工作，忠誠於自我的職業，在全身投入中找到工作的歡樂。
四、絕不拖延，立即行動
作爲一種特殊的員工，一種特殊的職業。課堂上我們經常要求學生“今日的事情今日做”“養成良好的學習習慣”“不要爲自我找不好好學習的藉口”等等。那麼，我們的教師呢把該做的本職工作落實到位，就能不斷提高個人的工作質量。離開本職工作，只能是奢談、空談。遇到問題與困難要主動找方法，想措施解決，而不能推諉，更不能找藉口迴避。僅有這樣，才能圍繞學校整體工作目標，幹好自我本職工作。我們更要充分認識到，領導的決策是站在整體和長遠利益上的，作爲教師不要在個人立場上找藉口，拖延工作，努力做好自我應當做的事，把關係到學校發展的要事放在首位。勇於挑戰課改，何況它並不是“不可能完成”的工作。
五、從優秀到卓越
活力，是工作的靈魂，是不斷鞭策和激勵我們前進的動力。學生的學習需要高度的熱情。我們在點燃學生的學習熱情的同時，要點燃自我的工作熱情。用熱情激起學生生命的浪花，讓自我在活力中嘗試生命的滿足。這樣就會在工作中造就本事，也在工作中施展本事，循環往復，螺旋式上升。體會自我提高、自我實現的樂趣和滿足，讓對工作的愛駐立心間。同時，在工作中構成一個“趕、幫、超”的氛圍，發揮團隊精神，大家心往一處想，勁往一處使，共同把工作做好，決不能對工作敷衍了事，也不能安於現狀，而要不斷地進取進取。從工作中發現樂趣和驚喜，在工作的活力中創造屬於自我的奇蹟。最終實現自我心中的夢想，拓寬自我發展的道路。
你在爲誰工作讀書心得13
最近看了一本書，書名叫《你在爲誰工作》。她從每一位員工都需要自我反思的人生觀——“你在爲誰工作”這一根本命題着手，進行了深刻細緻的論證和解答。掩卷沉思，自覺收穫不小，原來我們每天辛辛苦苦地工作，都是在爲自己工作，而不是爲薪水而工作，更不是爲工作而工作。可以說，讀完這本書，就會對“你在爲誰工作”這一思想深處的問題有了根本性的認識，頗有豁然開朗之感。全書從一個大家耳熟能詳的故事開始。故事說的是一個心理學家到一座正在建設中的教堂，詢問三位正在砸石頭的工人在“爲誰工作”。第一位工人怨氣沖天地說他正在用重得要命的鐵錘去砸硬得要死的石頭，在爲工作而工作；第二位工人無可奈何地說正在爲一家老小的溫飽而砸石頭，在爲薪水而工作；最後一位工人心平氣和地說他正在參與興建一座雄偉的教堂，和建設一座現代化的都市，在爲人生價值而工作。面對同樣工作（砸石頭），三個人有三種看法，三種看法導致三種不同的工作感受，也產生了三種不同的結果。那麼，爲什麼說工作不是爲工作而工作，也不是爲薪水而工作呢？因爲單純爲工作而工作的人，看不到自己的潛能，缺乏前進的動力和信心，只能按照上司交待的任務、交待的方法去做事，因此將失去許多寶貴的機會，最終將與成功失之交臂。
因爲單純爲薪水而工作的人，盤算着幹什麼樣的工作能得到什麼樣的報酬，幹多少工作能得到多少薪水，只想到工作只要對得起自己得到的薪水就行，全然沒有責任感可言，更談不上、體會不到工作帶來的成就感。他們看不到艱苦的工作能錘鍊自己的意志，挑戰性的工作能拓展自己的才能，與同事的'緊密合作能提升自己的人格，與被管理者的和諧交流能造就自己的品性。殊不知，相對於這些“西瓜”，微薄的薪水充其量也只能算作“芝麻”。如果成天爲自己到底能拿多少工資而斤斤計較、大傷腦筋，看不到工資背後蘊藏的巨大成長、鍛鍊機會，豈不是丟了大西瓜揀了個小芝麻嗎？排除了上述兩種錯誤觀點，我們究竟在爲誰工作的答案就只有一個，那就是在爲自己工作。爲自己工作，因爲工作能爲我們提供實現自我、提升自我的機會。美國著名心理學家馬斯洛的“需求層次論”告訴我們，能獲得他人的尊重、能充分發揮能力和實現自我的需要，纔是人類最高層次的需要。那麼，是什麼能幫助我們獲得這種需要呢？只有工作。這是因爲人生需要一個展示自我、實現自我的舞臺，工作就是這樣的舞臺。藉助這個舞臺，去展示我們寒窗苦讀得來的知識，去展示我們長期實踐積累來的應變能力、決斷能力、適應能力、協調能力、處事能力等，藉助這個舞臺，才能一點一滴地積累經驗，增長技能，培養和鍛鍊能受益終身的本領，才能最終達到全面充實自己、提升自我的目的。藉助這個舞臺，才能在充分品味工作中的樂趣、充分享受工作帶來的榮譽、充分體味人生的價值和意義的同時，贏得他人的認可，收穫社會的尊重。一旦失去這個舞臺，生存就沒有質量，生活就失去了基本的意義和理由。爲自己工作，因爲人生在世需要工作。人立於世必須要有最基本的生存需求：要解決個人的溫飽，要養家餬口，還要進行社會交往，只有通過工作獲得相應的報酬，才能使這一切皆有可能；其次要有一定的精神寄託和追求。離開了工作，不僅生存需要無法得到保障，而且精神也會極度空虛、鬱悶，甚至完全崩潰。在現實工作中，還經常會聽到“工作需要我”這種說法。持有“工作需要我”這種觀點的人，認爲他所從事的工作非他不可，如果換了人就會耽誤工作甚至完全做不好他這份工作。這種觀點是相當有害的，容易使人工作因新守舊甚至固步自封，驕傲自滿甚至目空一切；缺乏*甚至不思進取。同時這種觀念也是十分荒謬的，它脫離了當今勞動力供過於求的實際，要知道找一份工作決不是一件容易的事，要找一份自己稱心如意的工作，則是相當困難的事。如果有機會工作，應該感謝爲我們提供工作機會的人，
應該以感恩之心珍惜工作、用心工作、善待工作，這纔是智者之舉，纔是君子所爲。如此看來，弄清楚“你在爲誰工作”，實在不是一件小事。對於這個問題的正確回答，有助於我們解除困惑，擺正心態，使人生從平庸走向傑出。涉及大是大非的原則問題，你可要想清楚了，弄明白了，千萬馬虎不得。
你在爲誰工作讀書心得14
《你在爲誰讀書》這本書它主要講的是一個原本學習成績差的學生楊略，使他感覺校園是監獄，生活彷彿那樣平靜。可這時，他收到了一位叫倪甫清的人的信，他看後有很大的啓發，爲此他猜測那人是誰，就當他收了十封信後，真相大白，原來倪甫清就是他的父親，而現在他已成了老師的得意門生，學習成績也上升得一發而不可收拾。
“你在爲誰讀書”，這一句話恐怕只能在家長訓斥小孩這樣的局域中被發現。其實，這句話是對每一個人來說是耳熟能詳的——每一個人都在無時不刻地學習，在上課，自然的，“你在爲誰讀書”從理論上說是應該被每一個人都當成鏡子來自我對照的。
你也許得這樣問自己：“你在爲誰讀書”？這個問題有點傻兮兮的——這隻限於那些還沒意識到這個問題的重要性的人們。我問我自己，就是這樣問，從以前來說的話，我是爲了提高自己成績，‘應付’父母而做的決定。但是，現在我想想，提高成績，意味着長大有份好工作；有份好工作，意味着賺錢；賺錢，意味着提高自己的生活水平，綜觀上述幾條“我爲他人讀書之證詞”，意味着我歸根結底還是爲了自己讀書，爲了自己將來有美好而幸福的生活而作的鋪墊。讀書，對我們來說是一份哭苦差事，但是這樣“先苦後甜”，總會比“先甜後苦”這樣在20年學習生涯後過着“衣食無着，家徒四壁”的苦津津、乾巴巴的日子而好上幾百倍吧！
就象文中“倪甫清的信”一樣，它化身爲了我們嚮往將來美好生活的動力，是一股極其強烈的動力，它充斥着我們戰勝眼前的`困苦，挑戰目前的挫折，愛上學習，激勵着我們這些“對苦難‘怨天尤人’”的學子們。因爲在茫茫未知的命運之路上，我們完全不知曉將來的生活會變得怎樣。但是，可以肯定的是，如果不讀書，或者說是不知道爲誰在讀書，茫然地過着“渾渾噩噩”的學習生活，那麼，將來一定也是度着渾渾噩噩、天天作着深謀遠慮的打算的壓抑生活。
但是，我在爲誰讀書，這個標題，也着實地給自己一次反省自己，一對一地對比自己、糾正自己的機會。即使你會覺得，讀書是自己的事，費用反正是父母來花費，將來也不會找不到飯碗，那麼，既然你一意孤行，我也不好說什麼了。但那些認識到“我在爲誰讀書”的學生們，將來一定比上你的好幾倍，多餘的廢話我就打住吧。
好了，讀後感的筆墨就停在此處了吧，所以，如果再向自己問一句“你在爲誰讀書”，你一定已經想好了答案吧！
你在爲誰工作讀書心得15
在讀過《你在爲誰工作》這篇文章後，我對文章裏面印象最深的一句話是：“每個人都有不同的工作軌跡，有的人成爲公司裏的核心員工，實現了自己的價值；有的人一直碌碌無爲；有些人牢騷滿腹，總認爲與衆不同，而到頭來仍一無所獲??衆所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無幾。那麼，是什麼在造就我們、改變我們？是態度！”我工作也有兩年了，我對工作認識最深的一個概念就是“態度”。
沒錯，工作態度第一，能力第二；工作態度決定一切，工作態度的評價就是一切的評價；工作可以平凡，工作態度不能平庸。工作態度的總結影響我們的行爲，一個工作態度非常積極的員工，無論他從事什麼工作，他都會把工作當成是一項神聖的天職，並懷着濃厚的興趣把它做好。而一個態度消極甚至扭曲的員工，只會把工作當成累贅，當成讓自己不快樂的源頭，當成敵人一樣地去對待。工作態度評價決定命運的評價！氣度決定格局！當我們思考人生如何走向成功的時候，必須潛到人生的水面下去，從關心根和本着手。首先必須要有自己的工作態度總結，然後致力於昇華氣度和夯實厚度。態度錯偏、氣度促狹的人，上帝也幫不了他成功！員工態度決定執業態度，執業態度決定職業生涯。
未來學家佛裏曼在《世界是平的》一書中預言道：“21世紀的核心競爭力是態度。”他的這番言論告訴我們，積極的態度已經成爲當今最爲稀缺、珍貴的資源；它是個人決勝於未來的最大資本，是縱橫職場最核心的競爭力！”
有了積極的心態做基礎後，我們可以開始重新思考，我們在爲誰工作，我們爲什麼要努力的工作，我們工作的意義……首先，我們要明白我們不是在爲別人工作，我們是在爲我們自己工作，工作是實現自我價值的途徑，我們還年輕，我們有理想、有目標，或許有時候，我們也會感到迷茫，惆悵，無可奈何，或許有時候我們也會變得消極，怠慢，不知所措，這就好像是一艘船，行駛在一望無垠的大海上，會偶爾因天氣的原因稍稍偏離正確的軌道，但只要我們的有正確的目標航線，我們就是在前進。顯然，方向很重要。所以，作爲職場中的一員，我認爲，工作應該從三個方向來努力。
一、積極主動，對工作抱着奮發向上的激情。首先要增強主動意識，從思想上做到積極主動。思想是行動的先導，有了這個意識，就能更好地指導自己的行動。思想上的改變與提高主要靠學習。我每年列出必讀書目，有計劃有目的地多讀書，尤其是一些勵志類的書籍，並做好學習筆記，不斷增強主動意識。其次要勤奮工作，在工作中鍛鍊自己。“天道酬勤”這四個字是我最欣賞的一句話，我把它懸掛在書房裏，相信一分付出就會有一分收穫。工作是鍛鍊自己的最佳途徑，在工作中做個有心人，多留心，多記錄，多歸納，多總結，不斷地增強工作能力。最後是保持激情，用激情來激勵自己。激情是圓滿完成任務的動力，對生活充滿激情，纔會以一種積極向上的熱情去對待所遇到的任何事，也纔會在遇到挫折時仍然持之以恆地去克服所遇到的
任何困難。一是聽一聽歡快的音樂，陶冶性情。二是參加體育鍛煉，培養自己健康向上的業餘愛好。三是培養愛心，珍視生命，用感恩的心對待生活。
二、自我控制，對工作持有堅韌不拔的耐心。正如傑·瑞芬伯所說，“自我控制在任何時候都是衡量你狀態的一個標準”，“爲了能更好地生活，我們需要自我控制”。加強自我控制，培養自己的耐心尤爲重要。在處理事務時，一是多傾聽，全面瞭解各方面情況，掌握更多信息，爲決策和執行做準備；二是勤思考，從全局的角度來分析和解決問題，力爭使自己考慮問題更全面；三是增強條理性，在工作中多向身邊的領導和同事學習，有意識的加強自身條理性的鍛鍊，使思維更有邏輯，工作更加有條不紊。
三、堅持不懈，對工作懷有永不言棄的決心。“永不言棄”看似是一個口號，其實更是一個信念。我在書籤上寫下“絕不放棄”四個字，每天打開書第一眼看到的就是這四個字，困難其實並不可怕，可怕的是自己喪失堅持的決心。要做到堅持不懈，有效的方法是加強時間管理，克服拖拉的.毛病，不輕意地原諒自己。制訂時間表，將工作任務具體分解到每一個時間段，並逐一落實、逐項檢查，防止拖延，不給自己任何藉口。
除此之外，本書中還講到，不可以拖延、怠慢工作；不可以爲自己的失誤找“藉口”；要懂得合理地安排工作時間；對待工作要有激情；要具備團隊精神等等。
我覺得，作爲一名老員工，如何保持對待工作的那份激情，也很值得我們深思，對待工作的激情往往存在於初入職場時，這分激情來自對工作的新鮮感，以及對工作中不可預見問題的征服感，一旦新鮮感消失，工作駕輕就熟，激情也往往隨之湮滅。一切開始平平淡淡，昔日充滿創意的想法消失了，每天的工作只是應付完了即可。既厭倦又無奈，不知道自己的方向在哪裏，也不清楚究竟怎樣才能找回曾經讓自己心跳的激情。有時，壓力也是人們失去工作激情的原因之一。我們一開始喜歡一項工作可能是出於自己的興趣，而隨着時間的推移，這種興趣漸漸轉化爲責任，一種更加深厚的情緒。我們把工作和自己的職業生涯聯繫起來，爲對自己未來的事業負責，我們會容忍工作中的壓力和單調，覺得自己所從事的是一份有價值、有意義的工作，並且從中可以感受到使命感和成就感。我們要漸漸學會樹立新的目標，學會釋放壓力，不驕傲、自滿。我們就可以找回我們對待工作的激情。
總而言之，工作就是責任，我們爲工作而負責任，就是主動爭取做得更多，承擔更多；我們爲工作而負責任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；我們爲工作而負責任，就是爲企業分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；我們爲工作而負責任，就是自動自發，最完美地履行我們的職責。讓責任成爲一種習慣，努力工作，忠誠於企業，在捍衛企業榮譽的同時，也提高了自己的責任心，增強了自己的榮譽感，同時也會受到他人的尊敬。怎樣體現責任感，怎樣才叫負責任？就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責任就是無處不在，我們相信，方法總會比問題多。