從某件事情上得到收穫以後，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠培養人思考的習慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的網絡學習心得體會範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
網絡學習心得體會範文1
我們傳統的教育方式是老師教學生學,老師再教學生再學,老師不教學生不學的過程。多少年來一直沒有改變,就像某老師舉的例子一樣,19世紀的醫生到20世紀的手術室就不會動手術而19世紀的老師到20世紀的教室卻能照常上課,而且越是老教師經驗越豐富。看似個笑話,背後卻反映出了我們教育事業的悲哀。而未來教育打破了傳統教育的常規,使要學生學習變爲學生要學習,教學中教師要樹立以學生爲主體的教學觀念,以轉變學生的學習方式爲核心,注重學生學習知識的過程和方法,使學生學會學習,鼓勵學生積極主動地參與教學過程,勇於提出問題,主動探究,掌握學習的方法。通過接觸網絡教育後我這樣認爲，學習是源自內心的需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養來保持新鮮。網絡教育就是一種學習的好方式，並且是一種與他人溝通、與社會接觸的.有效途徑。網絡教育給了我人生很大的啓示和幫助，我一定要充分利用網絡教育的平臺好好學習。
交流活動要結束了，說起來還有點捨不得，雖說每天工作都比較忙，但一打開電腦，就會不自覺登陸“教學平臺”，看看自己的學習成績和學員的精華帖子，好象有一種無形的力在引領着我要關注我們的教學平臺。其中模塊4“學員推薦的優秀網站”、模塊6“什麼樣的課纔是優質課”、模塊7“如何有效地使用表現性評價”的優秀帖子讓開闊了視野、豐富了知識。所以，我認爲這種網絡培訓模式很好，這一次的網絡培訓也是非常成功的。它使我們老師比較自由地利用了業餘時間接受繼續教育，既不影響工作，又能給自己“充電”，符合時代的發展要求。近兩個月的時間裏，我不僅收穫了知識，還收穫了友誼、收穫了學習得樂趣、收穫了交流的信心和勇氣。非常感謝爲我們培訓的老師和負責網絡培訓的所有工作人員!衷心祝願教師網絡培訓越辦越好!
通過這次培訓，使我真正領會到了新的教育技術理念，也發現了自己身上許許多多欠缺的地方。學習課程雖然完成了，但學習的任務還很艱鉅。在今後的教學崗位上，我一定努力學習、紮實工作，把所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對社會負責的優秀教師，真正讓教育技術爲提高教育教學水平發揮更大的推動作用。
網絡學習心得體會範文2
通過這次“國培計劃”中國小教師網絡專題研修培訓學習，我係統而認真地學習了“師德報告”、“專業理念”、“研讀課標、教材”、“教學設計與課例分析”和“校本研修與在崗實踐”等模塊的專家講座，深刻的領會了專家授課的內容精髓，使我在師德認識、自主發展取向專業成長、課標修訂精神與內容介紹和教案設計方法及創造適合學生的教育技巧等方面有了更加深刻的認識，同時，讓我更加明確了在今後的個人成長和在教學工作中如何實施好教學活動找到了方向，收穫很大。以下是我對這次培訓的個人的認識：
一、提高了認識，開拓了視野。
通過這次系統的培訓，使我對教師職業素養有了更高的認識。特別是通過“師德修養”模塊的專家講座，使我更加認識到在今後的教學活動中師德的重要性，進一步體會了師德在學生成長過程中的重要作用。同時，明確了在今後的教學活動中要擺正自己的位置，定位自己的角色。教師不在是傳統的知識傳授者、教學支配者，而是學生學習活動的組織參與者、引導啓發者。啓發學生悟性，誘導學生向着未知領域探索。要充分發揮教師的主導作用，學生的主體作用，把課堂還給學生，鼓勵他們主動思考學習，主動探求知識，發現新知識，充分發揮學生學習的主動性、積極性和創造性，培養學生的能力。在培訓過程中，通過聆聽專家的講座和與同行教師的交流，使自己開拓了視野，學到了很多優秀教師在教學活動中的科學方法，認識到自己的不足，爲今後更好的開展教學活動找到了方法。
二、掌握了技巧，提高了技能。
通過專家的講座和與同行的交流，使我進一步的提高了今後在教學活動中的技巧與技能。通過對“課標修訂及疑難問題解析”的學習，使我對課標修訂的背景和修訂精神有了進一步的認識，對教學中的疑難問題有了更爲深刻的理解和掌握，使自己在今後的教學活動中的`思想有了進一步的轉變；通過“聽評課策略與其中的問題解析”的學習，使我全面掌握聽評課策略及方法，切實做到與實踐相結合，促進有效教學的實現；通過“教師如何進行教學設計”和“校本研修中的集體備課”的學習，使我掌握了教學設計的方法與技巧，提高了自己的教學能力和教學團隊的協作能力；通過“課堂教學管理與改革”的學習，使我轉變了課堂教學管理的方法，進一步和諧了師生關係；通過“創造適合學生的教育”的學習，使我掌握了課堂變革和課程建設的具體措施，明白了通過相信學生、釋放學生潛能、改變課堂教學方法等方式，促進課堂教學的變革，從而提升教學的實際效果，促進教育質量的全面提高；通過“七年級整體內容介紹”和“七年級（上、下冊）內容解析”，使我進一步明確了七年級教材修訂要點，掌握了七年級音樂教材教學的方式和方法；通過“教師如何開展課堂觀察”的學習，使我豐富了開展課堂觀察的經驗。總之，通過這次培訓，使我掌握了教學技巧與技能，教學方法有了進一步的完善，自己認爲是收穫很大。
三、找準了方向，明確了目標。
通過這次學習培訓，使我明白了學科教育從學科本位轉移到學生髮展本位的重要性，以前是以教師教學爲主，現在課標要求轉移到以學生爲主的科學方法。就是要多給學生提供自主學習的機會，培養學生的自主學習能力，教師要爲學生的自主學習創設各種機會，提供足夠的空間，讓學生有完整的自學過程，在自學過程中豐富經驗、積累方法、獲得啓發。但自主不是放縱，任其自由，仍然需要教師的指導，指導學生自主學習的方法，要在自主學習活動中有意識的訓練學生的觀察、表達、分析、歸納、綜合等學習能力，讓學生通過自己的學習來學會有關知識和技能。同時，多給學生提供合作交流的學習機會，培養學生協作互助的合作意識，要有意識地創設有利於學生合作的活動，讓學生經常在合作交流中學習，養成與人合作的習慣，培養學生與人合作的意識，享受羣體成功的喜悅，促進學生合作能力的提高。
四、改變了觀念，完善了自我。
通過專家的講座，特別是“《教師專業標準（試行）解讀》”和“自主發展取向的教師專業成長”的學習，使我對教師職業標準有了更加深刻的認識，明白了教師在教學活動的態度和行爲，認識到教師加強自身修養的重要性。與此同時，重新審視了自己的性格特點和工作環境，從而找到提升自我效能的科學方法和適合自己的自我調控模式，主動在自己的工作和生活中嘗試運用，達到保持良好職業狀態、實現自身專業成長的目的，達到完善自我的目的。
通過國培學習，聽取了多位教育名家的講座，給我帶來了心智的啓迪、情感的薰陶和精神的享受，讓我飽享了高規格的“文化大餐”，使我感受着新思潮、新理念的激盪。專家們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，使我在學習中進步和成長，讓我接受了思想上的洗禮，受益匪淺。同時，國培爲我們搭建了一個交流學習的平臺，能與更多的同行交流和探討教學中的難點和疑惑，讓我開闊了眼界，掌握了技巧與技能，思考問題也能站在更高的境界。
網絡學習心得體會範文3
網絡管理員培訓心得體會
12月26日——29日，我參加了教育局在實驗國小舉辦的網絡管理教師的培訓，認真學習了網絡工程師嶽大安所做的有關學校網絡管理的相關知識的講座。培訓主要是講解了計算機、網絡和多媒體設備理論知識和操作技能，針對性比較強。通過四天的培訓學習，對網絡的基本原理有了比較全面的瞭解和認識，現總結如下：
這次理論培訓的內容有計算機網絡基本概念、網絡互連設備、IP地址及子網劃分、網絡安全簡介、多媒體設備的維護和管理等。
在這一期培訓中，我發現老師們都有很好的工作作風，那就是非常務實，所有參加培訓的教師都認真聽認真記。所有培訓內容，以及講課教師都本着這一原則，使我們參加的學習找不到一點枯燥的感覺，雖然這次學習是四天，但是都感覺時間過得很快，還有好多想要學的東西。
參加網管培訓，除了理論技術上的收穫，我覺得更大的收穫是接觸到了一些具有探究精神、鑽研能力強的優秀老師們，他們給了我一個很重要的啓示，那就是遇到問題不可怕，只要肯虛心請教，不吃下問，所有問題一定能解決。我一定要把在這次培訓中學到的知識運用在以後的'教學中，爭取把課上聽得半懂的內容消化、內化，真正形成自己的知識技能。
總之，在這次培訓中，收穫頗豐，感謝教育局領導給了我們這次難得的學習機會，我一定會把這次培訓中學到的知識、技術應用到實際工作中，爲我們市教育信息化和班班通工作做出自己應有的貢獻。
網絡學習心得體會範文4
很多從事網絡營銷的人員，都比較注重網絡營銷的互動，加強訪問者與我們的溝通，並在不斷的交流之中產生購買我們的產品或服務的想法。在與訪問者的互動過程中，我們應該巧妙的傳遞給訪問者，而不是直接的傳遞我們的產品或服務，如果客戶直接接受你的產品或服務，那麼就會成爲準客。
面對快速發展，競爭殘酷的市場，作爲一個營銷人，我們所面臨的壓力越來越大。重壓下求生存謀發展，我們只有不斷充實自己的營銷能力，纔不會被市場拋棄。
我們在學習時首先要在整體上對它有一個把握，理解營銷的基本理論和方法。只有理解了理論和方法才能爲下一步的發展奠定基礎。
其次，結合市場熱點，從理論上進一步總結，形成自己的營銷理論體系。每個人都有自己獨特的個性，做事都有自己方法和風格。那營銷也同樣如此，每個人的營銷風格和手法都是不同的。把別人的營銷經驗轉化成自己的`經驗，形成自己獨特的風格和體系。從衆多營銷人中脫穎出來。
第三，打開思維，創新解決方案。我們思維出於我們已掌握的理論知識的支持，但這種支持又會束縛我們思維的發散。我們要把各種社會知識融入到我們的營銷思維中去，不要僅侷限於營銷知識，突破思維的瓶頸，創造出新思維，這樣我們的營銷能力纔會有一個質的提高。對於一個營銷問題，我們要從實實在在的市場中去解決問題，而不是看我們在解決問題時正確運用了哪些營銷理論。我們在思考營銷問題時，要打開思維的門，拋開理論的束縛。只要做個有心人，有時跳出問題本身，反而會帶來新的出路。一個好的創意說不定就是來自你的靈光一現。
營銷是一門需要不斷去感悟的技能。並不是學了多少營銷理論知識和方法，就能成爲一個營銷高手的。我們要在學習中領悟營銷的真諦，不斷積累各種知識和經驗。在營銷實踐中調整自己的體系，提高營銷能力。
網絡學習心得體會範文5
利用校園網絡的技術，在教學的過程中，必須發揮教師的指導和學生的主體作用，這是傳統的教師和學生地位觀點。在此過程中，教師的角色應有從以他人的指導爲主體到以自己的實踐活動爲主體的轉變。在校園網絡建設過程中，教師參加培訓是必要的，但是能否做到學以致用，在很大的程度上，取決於自己學習主體地位的發揮，即自己的投入和實踐。哲學的觀點認爲，實踐是檢驗真理的唯一標準，外因通過內因而起作用，內因是第一位的原因，就是這個道理。人家的經驗畢竟是人家的，我們可以借鑑，但是否行得通，還需要自己去實踐。只要我們能做到理論聯繫實際，多實踐，多探索，多研究，不怕困難，不怕困難，就能到達自己期望的目標。
總之，對事物的認識有一個從不知到知，從知之不多到知之較多，再從知之較多到知之較精的過程。教師對校園網絡建設的認識，也是這樣。只要他能儘快地實現以上幾個方面角色的轉變，並能正確，合理，高效的利用校園網絡，那麼他不僅可以培養自我獲取知識與更新知識的能力，而且可以通過計算機與網絡的強大功能探索新的教育體制與教學模式，培養出適應信息時代需求的新型人才，從而確保有較高的教學質量與教學效率，以便與"知識爆炸"和知識迅速更新換代的發展趨勢相適應。相信，"以人爲本"的作用便能在校園網絡建設中發揮出來，從而最大限度地發揮網絡資源的潛能。以上便是本人對校園網絡建設過程中教師角色轉變的認識和理解。
網絡學習心得體會篇如今，互聯網在社會上越來越普及，網絡道德與禮貌也日益重要。網絡雖是虛擬世界，但仍要講究道德與禮貌。
在現實生活中，人們相互交往時都很注意講文明、講禮貌，願意展示自己有文化、有修養、有良好品行的美好形象。
在虛擬社會中，人們交往互不謀面，可能交往的雙方永遠不知道對方是誰。這樣，是不是就可以不講禮貌，可以信口開河、髒話連篇呢?不能!在網絡這個虛擬社會中，由於人與人之間的交往一般都是書面語言進行，所以謙和的態度、禮貌的語言、相互的尊重就顯得更加重要，它會使人感到溫暖親切，能自然地拉近雙方的距離，消除陌生感，從而使交往的雙方友善地進行溝通。文明禮貌的.言行舉止會幫你在網友間架起友好交往的橋樑。
如果開口罵人，說髒話，只會使大家厭惡，覺得你沒修養。這種人在社會上和網絡上是沒有立足之地的。據《楚天都市報》報道，荊州市有兩個中學生聊天，其中一個說髒話，另一個便將他拖進“黑名單”裏。那個罵人的便用“珊瑚蟲”版QQ查到對方所在的網吧、機號，約上幾個同學，找到他，把他活活打死了。後來被法院抓到，被判了刑。
講道德，不僅僅涉及到不講髒話，還必須言而有信。如果瞎回帖子，會讓別人信以爲真，做錯事，害人害己。
另外，由於我們青少年正處於成長時期，閱歷少，經驗不足，在網絡這個繽繁世界遊歷時，一定要注意樹立自我保護意識，在自己的頭腦裏建立起“安全防火牆”，以抵禦不良信息對我們的影響。標明限制信息的，如果自己處在限制區域內，一定不能進入。
再舉個例子，我的幾個同學在網上發現了一個打打殺殺的，叫什麼《閃客快打》的遊戲，打開時明明顯示着“本遊戲含暴力因素，未滿18歲禁止進入”，但他們卻固執地闖進去玩起來。由於玩多了，他們一看見同學就想衝上去打上幾拳或踢上幾腿，學習也直線下滑。這是多麼可悲的事兒呀!我們一定要吸取教訓，不看未成年人不適宜的信息，不玩不適宜未成人的遊戲。
上網必須用自己註冊的賬號和密碼，未經允許絕對不能盜用他人的賬號和密碼，加“好友”時要經過對方的允許與驗證。別人在輸入賬號和密碼時，要自覺迴避，不能偷看，這是一種基本的美德。
別人製作的網頁、動畫，撰寫的文字等都是製作人的知識產權，是受國家保護的，未經允許絕對不能轉載，署上自己的名字。
再談談安全問題。目前網上有不少騙子，利用兒童的輕信和好奇心約會兒童到某地會合。這樣的事兒即使你認識對方，也必須和家長商量，時刻都不能放鬆警惕。最重要的是，不管什麼時候，都不能輕易將個人資料發佈在網上。
好了!願大家合理安排時間，在網上無憂無慮，安全地暢遊!
網絡學習心得體會範文6
我是一位剛踏上三尺講臺的年輕老師，日常教學、班級工作雖然繁雜忙碌，但面對一張張純真的笑臉一雙雙求知的眼睛，我樂此不疲。在這個寒假裏，我通過國家中國小智慧教育平臺進行了網絡研修，收穫頗豐。
一、師德引領精神典範
我被全國教書育人楷模、特崗教師先進事蹟深深地打動了。例如賈利民老師，他在大山中工作了三十二年，從一名代課英語老師到後來成爲一名優秀的校長，他有很多次機會能走出大山，但他爲了大山裏的孩子，選擇一直守護在大山裏。爲了改變學校的現狀，他付出了許多心血，才獲得了令人矚目的成功。這更加激勵了我下定決心努力提高自己，不斷充實自己，以身作則，爲人師表，樹立良好的道德典範。
二、教師關愛課堂
這部分是圍繞着教師正確用嗓、教師禮儀、心理調適等方面來展開的。我從中學到了如何保護好自己的嗓子，如何正確發音，做到科學用嗓，也學習瞭如何更好地面對、處理負面情緒，用積極的心態來面對教師這份職業，不斷提升自己的職業幸福感。我也更加真切地意識到，教師只有一直以積極的態度來面對各項工作，才能夠更好地提高工作效率，獲得更多的幸福感。
三、教師直播安全教學
該板塊聚焦在線教學可能面臨的網絡安全問題，從技術方法、司法應對和心理調適三個角度指導教師如何防範和應對，以提高教師網絡防範能力，保障網課安全。我對騰訊會議也有了更加充分的認識，進行線上授課時，也能利用所學知識達到更好的教學效果。遇到網絡入侵者時，也能更好地應對，最大程度減小對課堂教學的影響。
四、提升綜合育人能力
這部分聚焦發展素質教育，圍繞學科德育、學生綜合評價、興趣小組建設、學生心理健康教育等，通過跨學科綜合性學習等教學方法引導，提高教師創新教學的能力。看完視頻後我能更好地瞭解學生心理，做到以學生爲本，因材施教，發現學生的閃光點，發揮學生長處。
一路學習一路成長。網絡時代的來臨，爲教育拓展了很大的空間，它縮短了人與人之間的距離，爲教育資源的共享提供了便利；它突破了時間和空間的`限制，既節約了教師外出培訓的資金，又爲教師增長了見識，開闊了視野，更新了觀念，讓我獲益匪淺。寒假研修，讓我以更寬闊的視野去看待教育工作，學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑，也更加堅定了我的信念：作爲一名一線教師，我會透過教學去影響我的學生，增強他們學習信心，提高他們學習興趣，從而讓他們獲得更大的提高。
網絡學習心得體會範文7
作爲一名剛剛步入教師崗位不久已的年輕教師，自然也渴望不斷的豐富自己，提高自己，本學期我校開展了網絡學習活動，這不僅爲我們提供了新的教育方式，還讓我們隨時隨地不受地區、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬於自己的人生目標，實現人生價值。
通過近期的網絡學習讓我收穫很多，下面是我在學習中的一些心得體會：
1、樹立信心，制定目標。網絡對我來說並不陌生，但剛開始參加網絡教研活動也遇到了各種困難和挫折，無從入手，浪費掉很多寶貴的時間，甚至對學習本身產生厭煩情緒。後來在微機老師耐心的指導下，很快的找到了門道。這次學習使我認識到作爲網絡學習是以獨立學習爲主，要對自己負起責任，樹立和鞏固學習信心。只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己，才能幫助自己樹立較強的學習信心。此外，我還確定了自己的學習目標，擬定實現目標的計劃，嚴格按照計劃來完成自己的學習任務和目標，腳踏實地地完成每一個學習任務和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。
2、培養積極的學習情緒，養成良好的學習習慣。在學習中要有良好的情緒，在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，並且要克服自己的分心現象，養成良好的學習習慣，才能取得事半功倍的效果。
3、多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。筆記對於學習是非常重要的，多做筆記有助於提高學習效率；有助於加強記憶。在做筆記的.過程中，還必須靈活思考教材的內容，這樣就會提高自己的理解能力。
4、重視交流與溝通，主動學習、主動探索。網絡教研教育爲教師提供了多種網上交流的方式，除了自學之外，還可以與其他教師自由溝通，探討與學習生活有關的各種問題。當遇到自己難以解決的困難和問題時，應正確分析它們產生的原因，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經驗，增強學習信心。
通過接觸網絡教育後我這樣認爲，學習是源自內心的需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養來保持新鮮。網絡教研就是一種學習的好方式，並且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網絡教研給了我人生很大的啓示和幫助，我一定要充分利用網絡教育的平臺“活到老，學到老”！
網絡學習心得體會範文8
這次學校安排報名了這次PPT深度製作網絡學習，爲期不長，但卻學到了不少東西。作爲一名中學數學老師，課件在平時課堂中的運用是很多的。
通過這次網絡學習後發現，之前似乎並沒有真正的在運用PPT，只是用了一些表面，淺顯的功能。比如播放圖片，播放動畫，播放錄音等，只是停留在將已有現成的東西用PPT播放一下。再多一點，就是稍微穿插一些自定義動畫，讓圖片，文字出現的形式稍微新穎一點。但通過這次學習，我知道了課件並不是簡單的把教材，教案等移到幻燈片上，這樣的課件並不能優化教學效果。而是要通過PPT將學生難以理解的內容，轉化其他形式或途徑，幫助學生理解。同時也要注意，不能濫用PPT，或者過多的在PPT中展示技巧，變的花哨，這樣的PPT可能會造成反作用。
在這次PPT深度製作學習中，有幾個和我工作密切相關的作業，製作過程中讓我學到了不少，也開拓了我的思維。比如製作第二次作業中製作樹葉飄落的效果，手機劃屏的效果等，雖說其中用到的自定義動畫都不是很複雜，但在平時的教學課件製作中，我不會去想到，看似複雜的動態效果可以用PPT完成。第三次作業，要求製作的相對複雜。比如那個時鐘的製作，一開始做的`時候真的是無從下手，後來看了教學視頻，邊看邊做，才完成。當我點開播放時，看着秒針一步步開始走，心裏真的是很驚喜。其實，裏面運用到的功能，平時也會用到，但是如何組合起來，做出時鐘的效果就難了。我對於PPT，還處在單個簡單的思維方式，稍微複雜點就想不出來了。通過這次的學習，也讓我知道，要想運用PPT更好的幫助教學，製作出更有效的PPT，除了瞭解它的功能以外，更應該大膽想象，多做，多練，相信能製作出更好的教學課件。
最後，我想說，隨着信息技術教學時代的到來，作爲一位年輕教師，無論是哪方面的老師，都應該加強信息技術的學習，才能更好的提高自身教學能力。同時，也要堅持下去，“活到老，學到老”。如果下次還有這方面的培訓，我還會積極的參與進來。
網絡學習心得體會範文9
通過參加網絡教研活動，使我大開眼界，動力大增。網絡教研是我們教師實現自我專業成長、精神滋養最好、最便捷的平臺,在這個空間中，我們可以拋卻現實工作中被動的、被管制的拘束，在我們自己的精神家園中自由地展示自我，讓思想飛翔、使精神充實。在這裏可以自由地結交心靈的夥伴，進行自由的交流，實現平等的對話，留下自己的心聲。經過一學期的網絡教研學習，加深了我對網絡信息的進一步認識和提高，拓展了教師的視野和知識面，感覺網絡教研學習是有必要的，學習體會有以下幾點：
1、通過網絡教研，大家把自己的教學困惑、教學觀點、教學經驗與大家一起分享，凝聚更多人的智慧，從而使每一個參與教研的人員都從中獲益。
2、網絡教研，充分利用了網絡速度快，信息發佈及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優點，能及時有效地爲基層服務。通過網絡博客，還可以進行區域內或跨區域的教研活動，利用博客論壇、發貼等方式還能夠解決。
3、網絡教研促進教師的自我反思和發展，改變了教師的`學習狀態、工作狀態，極大增強了教師參與教研的自主性，通過教育博客、論壇等，教師可發表自己的教學感想、教案、案例等與同行交流，也可拿出疑難問題讓同行一起討論，大家羣策羣力，聚合更多人的智慧，從而實現教學資源的共享。另外，在發貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進，教師有了“受重視”感，便會自覺地產生髮表的慾望，積極發表話題。而要發表話題，便會更加關注教學現象，對教學現象進行分析，進而使教師養成了觀察與思考的習慣，催人上進。在充分展示自我，參與交流，質疑和批評的過程中，促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了教研行爲的變革，更是一種創新的思維。
4、網絡教研，充分利用了網絡速度快，信息發佈及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優點，能及時有效地爲基層服務。通過網絡博客，還可以進行區域內或跨區域的教研活動，利用博客論壇、發貼等方式還能夠解決
總之，網絡教研是一個嶄新的時尚話題，是教育教學在新形勢下探索教研模式的一種嘗試，是一種民主、平等、對話、合作的新文化。這種新文化將悄無聲息地滲透在一次又一次的教研活動中，滲透進每一位教師的心靈。
網絡學習心得體會範文10
作爲一名剛剛步入教師崗位不久已的年輕教師，自然也渴望不斷的豐富自己，提高自己，本學期我校開展了絡學習活動，這不僅爲我們提供了新的教育方式，還讓我們隨時隨地不受地區、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬於自己的人生目標，實現人生價值。
通過近期的絡學習讓我收穫很多，下面是我在學習中的一些心得體會：
1、樹立信心，制定目標。
絡對我來說並不陌生，但剛開始參加絡教研活動也遇到了各種困難和挫折，無從入手，浪費掉很多寶貴的時間，甚至對學習本身產生厭煩情緒。後來在微機老師耐心的.指導下，很快的找到了門道。這次學習使我認識到作爲絡學習是以獨立學習爲主，要對自己負起責任，樹立和鞏固學習信心。只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己，才能幫助自己樹立較強的學習信心。此外，我還確定了自己的學習目標，擬定實現目標的計劃，嚴格按照計劃來完成自己的學習任務和目標，腳踏實地地完成每一個學習任務和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。
2、培養積極的學習情緒，養成良好的學習習慣。在學習中要有良好的情緒，在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，並且要克服自己的分心現象，養成良好的學習習慣，才能取得事半功倍的效果。
3、多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。
筆記對於學習是非常重要的，多做筆記有助於提高學習效率；有助於加強記憶。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內容，這樣就會提高自己的理解能力。 4、重視交流與溝通，主動學習、主動探索。
絡教研教育爲教師提供了多種上交流的方式，除了自學之外，還可以與其他教師自由溝通，探討與學習生活有關的各種問題。當遇到自己難以解決的困難和問題時，應正確分析它們產生的原因，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經驗，增強學習信心。
通過接觸絡教育後我這樣認爲，學習是源自內心的需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養來保持新鮮。絡教研就是一種學習的好方式，並且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。絡教研給了我人生很大的啓示和幫助，我一定要充分利用絡教育的平臺“活到老，學到老”！
網絡學習心得體會範文11
X月X日我們進行了爲期一天的網絡教研平臺使用培訓學習,通過對這一平臺的使用學習，我們不僅掌握了使用方法，更重要的是體會到了網絡教研平臺是爲教師搭建起了一個新型的教育學習平臺，將會極大地促進教師專業發展.
網絡教研平臺的宗旨是：從資源、課程、協作教研三個層面爲區域教研業務開展、教師專業發展提供全面的支持和服務，它匯聚區域衆多教師多年積累的教研經驗和心得，將蘊藏在教學實踐中的隱性知識轉化爲可見的教育教學能量! 採用“教研驅動”的本地化資源體系建設模式 ，促進教師參與本地化教材資源體系建設 。實施基於網絡教研平臺的區域集體備課，凝聚集體智慧，促進教師專業發展 。編織出一張突破時空的教研網，形成“人人、天天、點點”都可網絡教研的生動局面。
網絡教研是一種不受時間、空間限制、成本低、效率高的教研新模式，通過網絡教研平臺使用培訓，下一步將會有越來越多的教師走進網絡教研這個大平臺，在這個平臺中進行教育教學指導、研究、溝通、交流、培訓的教學研究，教師的專業發展將會有一個質的飛躍。
網絡教研具有快速通暢、經濟節約、靈活多樣、針對性強、參與面廣、受益面大的諸多優點，網絡教研對學校的發展有強大地推動作用。通過在線學習和遠程交流、同伴互助和資源共享，使教育教學不再受個人和學校的限制，開闊了教師視野，拓寬了發展方向、溝通了便捷的渠道。
網絡教研不受時空和人員限制，它能解決教師參與教研的時空和限額問題，有助形成民主、合作的.教研氛圍，實現有效的專業引領和同伴互助。
網絡教研活動，不僅能實現校本教研的網絡化，同時，由於網絡的優勢，還能實現校際教研、區域教研，向專家學習，同名校結伴，與名師交流，真正實現全體教師的資源共享，智慧共享!從而有效地實現了廣大教師學習、培訓、教研一體化，縮短了城鄉教師溝通與交流的距離，促進了教師們專業素養的提升。
網絡學習心得體會範文12
20xx年xx月xx日，根據教體局和學校的安排，我有幸參加教體局信息中心組織的網絡管理員培訓班。非常感謝教體局信息中心和學校給予我這次培訓的機會，在學習中我收穫頗豐，受益良多。現將培訓的有關內容彙報如下：
此次學習得主要內容有：1、計算機網絡基礎2、網絡規劃與調試3、網絡操作系統，4、網站建設。培訓內容大多結合我們網管工作的實際情況，既爲我們打下紮實的系統安全網絡應用和安全基礎又從實用角度教會我們如何規避來自使用者和網絡上的各種安全風險。
通過培訓，我深切認識到“學校網管”所肩負的工作職責，對學校網絡管理員還需要在那些方面提升有了較爲清楚的認識，現將這次培訓的心得體會彙報如下：
第一 通過培訓，我對學校網管的職責有了更高的認識。作爲學校的網管，不光是保證學校網絡通暢的，而應該站在一個專業技術人員的高度，統籌規劃學校的網絡架構，熟悉並掌握校園網設備的性能和使用方法，能夠根據學校的實際情況，申請必要的網絡設備，做好學校網絡安全防範工作，並能協助學校領導做好學校信息化建設和管理工作，更好的爲學校教育教學服務。
第二 通過這次培訓，增長了我的網絡知識，提高了網絡技能。學以致用，結合學校的實際情況，今後，我將做好以下工作：
1、進一步熟悉學校的網絡拓補結構。學校網絡拓補結構是一個
網管認識和熟悉學校網絡最基本的要素，我對學校網絡結構認識還不夠深刻，下一步我將整理學校網絡結構，並繪製學校網絡拓補結構圖，分析網絡結構的合理性。
2、熟悉網絡設備的性能和使用方法。通過本次培訓，我們掌握了路由器、交換機、服務器的基本配置方法，瞭解了他們的工作原理、性能等。對於我校的網絡設備（交換機、路由器、服務器等）都是校園網建設時期施工人員配置好的，作爲網管，我很少去管理和維護網絡設備。通過這次學習以後，我將會利用時間首先熟悉學校的網絡設備，查看每個設備的配置情況，排查學校網絡的合理性和安全性。根據學校的'實際情況，做出適合自己學校的網絡配置方法。
第三、通過學習我還認識到“實踐”是學校網管必備的素質。每一個網管的嫺熟技能都是不斷地實踐、總結的基礎上逐步積累起來的，無論是裝機、維修、網絡配置、安全管理的技巧無一不需要網管通過無數次的上機操作、大膽嘗試，在一次次錯誤和失敗中慢慢摸索出來的。
最後再次感謝市教體局和學校給我這樣一個學習與提高的機會，我將會把此次培訓中所學知識應用與工作中。在今後的工作中我會繼續努力提高信息素養和網管技能，爲學校的教育教學提供更好的服務。