當我們對人生或者事物有了新的思考時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的班會心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
班會心得體會1
這是大三以來的第一個班會，主題是感恩，這次班會開得很勝利，我個人感覺挺好。有許多同學都上臺講了話，其實始終以來我們班開班會關於感恩的就有幾次了，但是這次我感受很深，由於從這次班會我清晰了一些人，一些事，一些家庭。
感恩，這個詞每個人都懂，但是卻不是每個人都能做到的。有的時候，你不努力學習，你會不會想想你的父母要辛苦多久才能掙到你一年的學費？有的時候，你買許多無關緊要的東西，你會不會想想你的父母是節約多久纔能有你現在的浪費生活？其實這些事情就發生在我們身上，我們不是“富二代”，即使是“富二代”，我們也沒理由這麼揮霍。這個道理，我不說，大家也都懂。現在就說你用了、玩了，記得這些消費，這些快樂背後，我們要感恩我們的父母。我們這些快樂都是我們父母，我們的'家人帶給我們的。他們愛我們，我們也要用我們的實際行動來愛惜他們。
這次班會，我知道了許多事情，許多我同學家庭的事情，始終以來，我都以爲每個家庭都會像我們家那麼幸福，每個人都會快樂過童年，快樂過始終以來的生活，即使不是這樣，起碼我覺得這些事是不會發生在我身邊的，但是我發覺我錯了，我的同學就真的有難過度過的，真的有。現在想想他們說那些始終憋在心裏話的時候，我能看出來，那是一種滄桑，但是也在感謝着始終陪伴他的人。我能感受到他內心的那種感動。我很感動，我覺得我感動到流淚，聽到那些故事大聲痛哭，都不足以表達我的心情，我也很感謝那些始終支持他們的人，感謝他們始終以來給我的同學的支持與鼓舞，讓他們能夠現在在回憶的時候是一種幸福。
總之，這次班會我覺得很讓人記憶深刻，觸動我心底的是那些無限的恩情，我要感謝我的家人給我製造的暖和的家，讓我始終在呵護中成長，我感謝我的家人讓我有一個美妙的環境，不受外人的干擾，我始終被愛護的很好，所以，我感謝我的家人，感謝我的同學，感謝一切支持我的人。感謝你們，有你們我會更好的進展。
班會心得體會2
夜裏，母親又來到我夢中，清晰的夢裏，你來看過又走了，我追趕不上你離去的腳步！明天就是母親節了，這兩年天堂的母親節，對母親的祝福只能通過思念，遙寄給天堂的老人家！
今天，作爲母親的我，收到了節日的祝福，女兒及她的班主任老師送給特殊的祝福！
孩子，你進入歷城一中快一年了，這240多天裏，你的每一個變化，我都能深切感覺到．240多個日夜，在你身上烙下了歷城一中的影子．班主任路老師對你們的教育，對你們學習及生活的用心程度，使得你們不由自主的改變，媽媽都能感受到．孩子，你在長大，變得越來越懂事，越來越懂得感恩，會體諒媽媽！週末回家，給你買的你最愛吃的烤鴨，你不忘先塞一塊到媽媽嘴裏，雖然醬汁濺媽媽一身，但我從心底裏高興你的變化！當你默默給我倒一杯水，放到我的面前時，我更是由衷的高興你長大了，知道疼愛媽媽了！那一次，你堅持給我洗腳，當調好適中的水溫，我的腳泡在舒服的水裏，你柔軟的手摩挲着我腳掌時，我的眼睛溼潤了！孩子，歷一的老師是有着怎樣魔力的老師，把我那個曾經叛逆桀驁不遜的孩子教育成今天的樣子？歷一又是什麼樣的'環境，讓你有思想與學習的雙重進步？
記得去年的班會，也是讓我們母女抱頭痛哭的，你第一次大聲真誠的喊出來＂媽媽我愛你＂時，我看到了路老師對你們教育的影子，兩個多月的歷一生活對你的影響！今天，當你面對我大聲說出＂媽媽你辛苦了，我愛你＂時，我又一次流下了激動的淚水！也再一次看到了路老師這半年多來對你們的教育影響之深，乃至於對你以後整個人生道路的影響！良師可遇難求，我慶幸你遇到一位懂你們的心，更懂得教育啓發你們，用心對待你們的成長，從一點一滴每件小事做起的好老師．
你曾經說過，每次的班會，你都能收穫頗豐，我看到了路老師教育的力量！在你剛剛離開家的日子裏，課前一支歌時，你會不由自主的哭出聲來，我理解你，和當今社會許許多多的獨生子女一樣，你第一次離開溫馨的家，生活上存在着諸多的不適，你有不夠獨立的一面，但你又是一個堅強的孩子，你很快的調整自己的心緒，克服了不適，把精力轉移到學習上來，因了你的努力，你的付出，第一次月考你衝入年級前200名，這不是你的終極目標，你又朝着更高的目標努力，所以，你有了更大的進步！看着手中記錄着你歷次成績的單子，我高興，看得到你灑下的汗水了有回報！但面對那一份灑着你努力與汗水的沉甸甸的信封，梳理着你學習生活過往的同時，我又有擔心與憂慮，你的學習很不穩定，起起落落，傳遞着你可能的心緒起伏變化！你能把會考的失利轉化爲動力，及時反思，總結經驗教訓，取得進步．但在成績面前，你又應該怎麼調整心態，收起得意的小尾巴呢？值得你動用智慧的頭腦，好好思考！古人聖賢有過的理性分析，＂勝不驕敗不餒，溫故而知新＂等道理，我相信你能在實踐中得到感悟！隨着你思想的成熟，在路老師心理教育的幫助下，你的成績會穩定下來的，我堅信！
媽媽希望你能長大成熟，充實快樂地過好每一天的高中生活，踏實走好每一步，當多年以後，當你回首歷一生活時，有美好值得留戀的回憶！三年的高中生活，是灑下你汗水與歡笑的三年，是你紮實學好知識，忠於本份本職做一個好學生，在路老師的精心教導下，充滿努力拼博，有成功與收穫的三年！相信，經過三年的歷一生活，你會歷練成爲一個明辯是非，懂得感恩，孝順父母，尊重老師，在德智體美勞各方面都合格的一個高中生，兩年後的6月，你會交上一份令人滿意的答卷，成爲一個讓媽媽驕傲的合格高中生，邁入更高一級學府深造，繼續揚帆你的理解之夢！
三年的高中生活會一閃而過，一千多個日夜會爲你人生的道路留下濃筆重彩的一頁！
孩子，我期待着你的成長，成熟與進步！我更相信你三年的歷一生活豐富的收穫！
班會心得體會3
班會記錄與反思
活動記錄：
1主持人給同學們播放歌曲《中國夢》
2向同學們展示流沙河的著名詩歌《我的理想》
3同學們訴說自己的理想
同學們的理想：教師，科學家，醫生，宇航員，運動員，詩人，警察等等。
4小組同學討論實現夢想的方式。
5小組同學派代表來訴說自己小組討論的實現夢想的辦法。
學生代表發言：實現夢想需要堅定的意志與堅持不懈的努力。需要對自己擁有堅定的信心與恆心。需要排除一切干擾爲夢想而奮鬥的豪情與壯志。
7教師做小結，告訴大家要樹立崇高的理想，並且爲了實現理想而腳踏實地地努力，只有這樣纔可以實現夢想。
8播放歌曲《超越夢想》，並且讓大家齊聲朗誦梁啓超先生的《少年中國說》，大家在歌聲與朗誦中激發爲夢想而努力的豪情與壯志。
活動反思：
這次班會準備的很充分，導入部分用《中國夢》歌曲，這樣使學生直觀地接觸“中國夢”主題，中間的流沙河的詩歌也可以讓學生了解到理想的重要性，班會中間的小組討論環節，使大家暢談夢想，並且意識到實現理想的方式。結尾部分的《少年中國說》和《超越夢想》對班會的主題進行了昇華，使學生將自身的`夢想與偉大的祖國緊密聯繫，增強學生的歷史責任感。不足的是，由於大家發言非常積極，超過了學校規定的班會時間，下次再學生髮言前要考慮到時間安排的問題，控制好時間。
班會心得體會4
本學期學校開展了主題班會觀摩活動，這段時間期間我聽了六節班會課，每節課都各有特色，但是八年級（1）班的“感恩”的主題班會讓我感觸良多。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。
一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環節緊湊。
班會有三環節即“感恩父母、感恩老師、感恩同學和社會”，以“情”帶動貫穿始終。同學門積極參與響應，表現形式多樣，有合唱，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最後同學們用歌聲把感恩的心將班會的氣氛推向了高潮。表現了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的一面。
二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。
張老師把主題轉化成任務，並分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現學生的認知規律。
學生結合自己的實際生活，講述自己被父母、老師、同學感動的故事，讓老師和同學們一起分享他們的感動！從學生們平凡而又真實的故事裏，我感受到了這些學生的.內心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那麼
真切，生動，使得在場的同學們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，爲之感動，心靈彷彿也受到了一種震撼。讓學生在參與中體會這些人的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的昇華，從而來端正自己對父母的態度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啓發和感悟。
三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。
本次班會主題以感恩父母爲主，目的要讓同學們懂得父母、老師付出的艱辛，學會理解他們，體諒他們，並學會如何感恩父母，從而激勵同學們勤奮學習。我相信，通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設身處地地爲父母着想。這次班會之後，同學們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩於父母，感恩老師，感恩同學，是他們賜予我們養育之恩，其實回報於他們的並不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子裏一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在於行動，感恩從現在開始。
四、針對這節班會觀摩課，說說我的收穫與體會。
班會課是學生展示自我的平臺，作爲班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支持學生參與其中，親身感受。一節好的班會課，不在於排場要多鋪張，形式要多豐富，而在於學生能否從中有所體會，有所感受，有所收穫。班會課後，班主任應該就該班會進行必要的總結，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。
以上就是我對此次“感恩”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優秀的、成功的班會課，我從中學到了很多，希望今後能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學生達到鍛鍊自我的目的，從而增強班級凝聚力。
班會心得體會5
清明節是中國“八大節日”之一，自周代以來已有近2500年的歷史。清明期間，人們會祭祖掃墓，爲祖先祈禱，希望他們在另一個世界過得好。
當然，每個家庭都有祖先，我們家也不例外。清明節那天，我一大早就起牀了，幾縷陽光透過一扇小窗戶照進了我家，很美，很刺眼。我下了牀，跑到窗前，看見天上幾朵彩霞，如一個尷尬的小姑娘，臉紅了，偷偷笑！我沉浸在這美麗的風景中，不時有幾個正在跳舞的女孩在爲我表演，我的心裏充滿了喜悅。突然，一個“兒子”把我從幻想世界帶了回來，讓我時不時的有點害怕和驚訝。“媽媽！你在做什麼？嚇唬我！”她回答說：“今天是清明節。我和爺爺奶奶準備去新鄭掃墓。你會去嗎？我高興地回答說：“我去，我去，今天天氣真好！“我同意後，我媽又問了我姑姑的同意。經過一個多小時的耽擱，我們九點整出發了。
沒那麼簡單。在高速公路上，我們遇到了交通堵塞，所以我們不得不等待。終於，一個半小時後，我們終於來到新鄭掃墓。在我爺爺的帶領下，我媽開着一輛顫抖的車來到我奶奶媽媽的.墳前。這時，一個不幸的消息傳入我的耳中。奶奶說：“小孩子掃墓不好。放開大人！”突然，我怒不可遏，心想：“開了這麼久，終於到了，你卻不讓我走。什麼意思？”但我能說會道，還說不過三四個大人！唉！只好帶妹妹去菜地玩。於是我一手拿着相機，一手拿着妹妹，去了外地。
田野里長滿了小麥，還沒熟，但都長得很高，大約30釐米長，像猴子的尾巴，向上彎曲。在這無盡的領域裏，有姐妹，有我，甚至更多的斑點。各種昆蟲！偏偏跳舞的蝴蝶，臭屎殼郎，有斑點的七星瓢蟲，還有漂亮的不知名的小鳥（其實我不認識）等等。我和表哥一起，享受春天的陽光和軟軟的土地。這時，遠處出現了一個金色的地方，走近看，原來是一片油菜花地啊！我迫不及待的想過去，可是中間一道溝阻擋了咱們，於是，我和妹妹”跋山涉水“，那些昆蟲跟着咱們，一同來到了那。我和妹妹躺在那裏，感受陽光，感受花香，感受昆蟲的氣味，還感受到了生活的希望。不知不覺中，半個小時過去了，咱們該走了，我戀戀不捨，想和大自然拍張照，那些昆蟲成全了咱們，我和他們一起拍了張大自然與人的全家福。
一上午過去了，我從剛開始的不情願到了不捨離去，雖然沒有掃墓，但我卻祭奠了城市沒有的美麗大自然，這一趟，我沒有白來。
班會心得體會6
中學特級教師丁如許是專門研究中學班會課如何設計的德育專家，一開講，他就熱情有力的指出：“生命在於運動，德育在於活動，班會課是最有魅力的德育。”接着他以獨特的教育智慧和親身實踐的豐富案例，講述了班會課的四大類型，班級例會、班級活動、主題教育課和班級會議，並詳細分析了上好班會課的七個要點：精心選題材，巧借八方力，增強知識性，增加開放性，全班齊動員，認真寫教案，創造新形式。
一、是精心的選題使班會課具有魅力。要敢於選擇工作中的難題、新課，並目標明確。如：雙胞胎兄弟的消費（“喜歡”與“消費”），十元錢怎麼用（“衝動”與“計劃”），我幫媽媽來理財（“節流”與“開源”）。
二、是要巧借八方力。“衆人拾柴火焰高”，班主任八方借力，不僅能適當減輕自己的工作負擔，更重要的是有利於形成工作的合力。向同事借力，進行集體備課；向班級任課老師借力，設計任課老師歡迎的班會課，任課老師也是非常寶貴的“智慧庫”；向家長借力，請家長直接擔任班會課的主講人，並經常關心班會課；向社會借力，我們要充分利用身邊的資源，邀請當地的全國、省、市勞動模範、先進工作者等到校“現身說法”，講述他們的人生感悟和實踐體會；要充分利用網絡資源。
三、是要增強知識性。知識的魅力使班會課更有魅力。
四、會課中的參與度，瞭解、分析學生的內心想法，最重要的是要調動每個學生的積極性，使大家感到這是我們自己的活動，我們要積極參加，“一個也不能少”。
五、是要研究課結構。主題教育課是近年來迅速發展起來的班會課的新課型，主題的選擇、確立非常重要，主題要鮮明、恰當，重在“教育”，要運用形式多樣的教育手段，增強教育的針對性和實效性。
六、是探尋新形式。課的導入要精彩，一首詩、一段視頻、一個故事、一連串數字等，都可以引發學生的興趣，剖析要具體、深入，結尾要發人深省，催人奮進。丁如許老師工作的特點是不斷創新。他提出在班會課上要大膽創造新形式：
1、學習電視、電影中的新鮮形式進行創新。
2、學習優秀班主任的成功經驗進行創新。
3、運用創造學的基本方法，“加一加”、“變一變”、“移一移”進行創新。
4、運用多媒體技術創新。
5、鼓勵學生進行創造。他在班級中着力推行“責任班委會”；在班級成立了班級家長委員會；設立接待家長日、建立班級家庭聯繫冊、建立家訪檔案、編寫家庭教育指導讀物等。
過去開班會課，班主任隨意性大，缺少整體的思路和活動方案，學生不喜歡。丁老師在班會課中創造家務勞動競賽、自編小報評比、走進“團員之家”等一些有意義的活動調動學生的積極性。同時他也逐漸認識到，班級活動應該系列化，通過精心設計，不僅使教育寓於一個個富有吸引力的活動中，而且要形成一個整體，讓學生在活動中“打下精神的底子”、“奠定人生的基礎”。按照這一思路，他每學期以系列活動的形式，開展10次班級活動，形成由低向高、由淺入深的螺旋式循環上升的序列。他精心設計活動方案，對班級活動時的道具、主持詞等都提出了自己的意見。每次活動，不僅本班學生們踊躍參與，而且引起了其他班級、其他學校師生的關注。同時丁老師還指出班級活動的再建議：要注意班級活動資料的收集和保存、要形成自己的代表作、特色課。我們的中國小班會課是否也嘗試學習丁老師的做法，使之形成序列化並將其紮實推進呢？
七、是要培養主持人。讓學生在活動中學主持。
八、是要傾情多投入。班會課必須以情動人。
九、是要寫好課教案。加強對班會課教案的研究，可以提高班會課的有效性。
十、是要課後再研究。要拓寬反思的渠道，如班級日記、週記、班會課總結、座談會、書面調查等，增強研究的意識。
十一、要打造代表作。通過我們精心打造的`班會課，讓學生體會不一般的生活，獲得不一般的感受，產生不一般的見解，涌起不一般的情懷，得到不一般的體驗，從而能夠進行不一般的人生追求。
爲了進一步提高班會課質量，丁老師指出班主任要課後常反思，在比較中提高，多瞭解學生的意見；要研究新課型，上出有即時效果和長期效果的班會課。最後，丁老師勉勵全體與會者，“上好班會課是班主任的重要技能，面對‘班主任’這個‘甜蜜的苦差事’，我們要追求上出最好的班會課。讓我們一起努力，把班會課上得更好！”
本次班主任培訓，把“上班會課”列入培訓內容，全體與會者，更深刻理解了班會課的重要教育意義，明確了新時代賦予班會課在目標、內容、形式上的新要求。講座中提出的“主題教育課”、“班級會議”、“向班級任課老師借力，設計任課老師歡迎的班會課”、“向家長借力”等等理念，爲我校正在實施的德育管理小組制和班會“家常課”探索活動，提供了堅實的理論依據，也指明瞭探索的方向。
增強班會課的豐富性和實效性，提高班會課的質量，班主任，任重道遠。
班會心得體會7
5月25日心理健康活動日，建工學院爲響應國家的號召，同時也是爲了提醒大家“珍愛生命，關愛自己”，關注自身的心理健康和成長，建工學院開展如下一系列活動。
1、建工學院開展“與心靈相約，與健康同行”心理健康教育主題班會活動
爲提高我院大學生心理健康知識水平，增強心理保健意識，爲同學們搭建真誠交流溝通的平臺，在“5?25”全國大學生心理健康日來臨之際，建築工程學院在全院範圍內以“與心靈相約，與健康同行”爲主題開展了一系列心理健康教育主題班會活動。
5月2日到5月7日期間，我院各個班級陸續開展了心理健康教育主題班會，這次班會，心理委員採用ppt的形式，呈現了豐富而有趣的內容。向同學們介紹了“5?25”心理健康日的由來，對常見的心理進行了講解，分析了大學生所面臨的常見心理問題，並給予了一些解決的方法。班會向同學們提供了一個瞭解心理健康知識的`平臺，幫助他們提高了減緩和釋放心理壓力的能力，從而增強了自身的心理健康意識。通過此次主題班會，同學們均表示受益匪淺。
本次主題班會教育活動在全院營造了一種關注心理健康、陽光、理性和包容的班級氛圍，提高了我院學生的心理健康知識水平，讓心理健康教育工作走進了班級。
2、建工學院舉辦“心靈導報心語報”手抄報評選活動
5月7日到5月16日期間，我院心理輔導站開展了5?25大學生心理健康日系列活動之“心靈導報心語報”手抄報評選活動。活動主題爲“與心靈相約，與健康同行”，參加對象爲全院學生，對於這次活動，同學們在各班心理委員的帶領下，積極參與，提交了很多優秀的作品，不僅內容充實，插畫也相當生動有趣。
同學們運用彩筆，彩鉛等畫圖工具進行創作，有些作品風格類似於動漫，有些則側重於風景，再加上豐富的心理知識和心靈__小故事，使手抄報看起來內容豐富多彩，知識與趣味並存。
本次活動吸引了更多的同學參與到了5.25的心理健康教育活動中，營造了積極向上、健康文明的文化氛圍，豐富了同學們的校園文化活動，深化了我院的大學生心理健康教育工作。
班會心得體會8
20xx年12月5日的班會課上，我們小組以當下最熱門的親子綜藝節目“爸爸去哪兒”爲主題，開展了一次有意思的班會活動。
班會課上，我們向同學們介紹了這檔節目的主人公——五對明星父子及節目內容。“爸爸去哪兒”節目內容主要講了五個孩子離開媽媽，跟爸爸一起過72小時的生活情況。五個年僅六、七歲，古靈精怪的孩子和五位忙的焦頭爛額的.爸爸們，其中，他們的溫馨談話最令我感動，孩子們的回答雖然都很天真，但是字裏行間都顯現出了濃濃的愛。
在班會課上，我們還認真的回想了平時我們的爸爸對我們深深的父愛。古今中外，全世界有那麼多詩人讚美母愛，可真正稱讚父愛的卻是寥寥無幾，父愛如山，母愛似水，我覺得其實父親的愛不會比母親差多少，只是他們的肩上扛着養家餬口的擔子。片尾曲中唱到“你拼命發芽，我白了頭髮，一起寫下一撇一捺。”父親們承擔起着“避風港”的職責，爲了我們的幸福而日夜辛苦着。我們不但要感謝我們的媽媽，更要感謝我們的爸爸！
班會心得體會9
青海玉樹大地震後，什邡世豪國小第一時間向全校師生髮出倡議，向青海玉樹災區捐款活動。我班舉行了“抗震救災，情繫玉樹”主題班會。
開始前同學們默哀三分鐘向青海玉樹地震遇難的同胞寄託哀思。
班會伊始，同學們觀看了此次大地震的有關視頻，一幕幕揪心的場面，一張張痛苦的面孔，一座座毀滅的家園，一羣羣搶救的身影，一聲聲豪邁的誓言，一場場搶險戰鬥，無一不牽動着大家的心，很多同學的眼角都溼潤了。
隨後，同學們自發地組織了現場募捐儀式。大家都紛紛解囊，儘自己心意，希望能爲抗震救災獻出自己的一份力量。同學們秩序井然的把自己的捐款塞入捐款箱。大家相信“伸出你我的雙手,貢獻每個人的力量。也許一個人的力量是微小的，但匯聚在一起就是我中華民族屹立不倒的脊樑！
募捐之後，班長劉嘉欣、中隊長曹宇婷、學習委員伍益平、向靜文同學等在自己的週記中紛紛寫到此次主題班會的感受，寫到“因爲有愛，我們走到了一起，此時此刻，所有中世豪都與災區人民在一起！同災區的同胞們一直堅持到最後，13億中世豪需要同一個聲音——愛將我們凝聚，共同創造奇蹟！”“愛是你的傳奇，彩虹在風雨後升起，無論你在哪裏，我都要找到你，血脈能後創造奇蹟，你，一絲希望，是我全部的動力”......
班會在沉重的氣氛中落下帷幕。這次班會讓我們看到了同學們的團結一心，同全世豪民一起同心協力抗擊災難的決心。希望青海玉樹受災的羣衆能感受到這份關心，早日重建自己的家園。
這幾天，我們的眼睛一直蒙着層層淚水，看着那揪心的畫面和涌動的愛心，再堅強的人也忍不住淚流滿面。我們的力量很小，只能盡我們的綿薄之力。今天，我們在這裏，用我們的愛心來表達我們的無盡的.思念和哀悼。
從手拉着手的那一刻起，就再也沒有人會無助地哭泣。災難，往往是一瞬，而偉大的抗震救災精神，卻是一種永恆。
也許我們能把這場地震理解爲國家的一場傷痛，地心中釋放出讓那令人恐懼的力量，但它喚起的是團結奮進，是衆志成城，是愛心無限，是飽含深情，是互相溫暖，是無所畏懼。 也許我們的目光不能爲每一個在這場抗災戰役中做出貢獻的人停留，但是歷史已經在悄然書寫，2010年4月的中國，不僅僅有地震的痛，更有溫暖的重。高原的春天來了，與這春天一起來的，是黨對災區羣衆的殷殷關懷，是黨和她所領導的人民軍隊爲震後玉樹播撒下的春天般的希望，是全中世豪民匯聚的人間大愛的溫暖的春天。
再小的愛心乘以十三億就是愛的海洋，再大的災難除以十三億就是鏗鏘有力的四個大字，衆志成城！
班會心得體會10
經過10月23日的班會，同學們都基本看到了自己開學以來的不足之處，並開始對自己的不足之處做出相應的改善對策，並有了實際的行動。開始有同學利用一些時間背英語單詞了；上課睡覺的同學也減少了；課餘時間，等等。班級總體的學習氣氛得到了明顯的改善，同學們的生活作風也得到了加強。這說明我們此次班會的效果是顯著的，總體來說是成功的，達到了預期的.效果。很值得慶賀。但是還有個別的同學還沒能正確的找到自己的位子，不能勇於面對自己的錯誤，不敢大膽嘗試改變自己。這也可能也與同學們以前沒有養成正確的習慣有關，所以一時也沒那麼容易轉變思想和態度。但是我們06電腦藝術設計班的其他同學是不會丟下這一部分同學的，會繼續引導和幫助他們，持續關注他們，是大家都得到進步。使我們班級從整體上有一個提高。
希望有所改善的同學們能把這些優良的作風保持下去，把它養成一種習慣，這樣，必然會對以後的成長起到良性的影響作用。同時也希望那些還沒有轉變觀念的同學們能積極配合我們班委的工作，儘早的改變自己。
批評與自我批評，還有學習經驗的交流在我們大二這個階段是非常重要的，也是必要的。可以讓每個同學瞭解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，可以採集到一些合理化的建議，還可以聽到同學們對自己的評價。還能給自己一次反思的機會，更加清晰的認識到自己的缺點，有一種危機感，從而更加積極的去面對學習和生活。
我們06級電腦藝術設計班的所有同學，經過一個多月一起生活和學習，已經磨合成一個非常團結，奮進的團體。大家在這個集體當中都非常友善，互相關心，互相幫助。我相信大家都會爲了我們這個團體感到驕傲和自豪。以後類似幫助同學學習，加強同學溝通的班會我們還會繼續展開，讓我們這個大家庭中的所有成員共同面對困難，共同進步，愉愉快的度過大二這個學年。
班會心得體會11
水是我們人類的生命之源，但是每年有好多人由於不留意平安而被淹死，像今年暑假就有這樣的事發生。
7月5日，有三位學校生認爲自己游泳水平很高，三個人就約好一起去河裏游泳。當他們遊得正興奮時，其中的一位同學不知怎麼的突然遊不動了，他在水中掙扎了許久，接着濺起一片水花就不見了。遊在前面的同學嚇得目瞪口呆，抓緊跑上岸大喊救命。大人們趕到河邊撈上孩子，就把他送到醫院，但還是搶救無效而死亡。
游泳雖然好玩，但是平安是最重要的，無論你多厲害，假如一個不當心就會出事的`，俗話說:“不怕一萬，就怕萬一”。所以爲了平安起見，同學們想去游泳的話肯定要跟家長一起去。
我還想提示大家:一、最好不要去山塘水庫游泳;二、當發覺有人沉沒時，要冷靜，儘量想方法救人;三、有人救上來時，用雙手相扣按住病人的胸口，往下按15下……
珍愛生命，就要留意平安，不要被那些表面沒有危急的事物所迷惑、所吸引。
班會心得體會12
又一個清明節來了，這又是一個緬懷先烈的日子。我們靜靜的來到了墓前，然後祭奠長眠在這裏的先烈的英靈。
俗話說：苦不苦，想想二萬五；累不累，想想革命老前輩。的確，我們每天上下學也只不過幾千米或幾百米，比起這二萬五千里長徵來又算些什麼呢？許多人說：“世界上最難的事莫過於幹活與學習了。”但想起革命老前輩過草地、爬雪山都挺過去了，我們還怕吃這麼一點兒苦頭嗎？中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”那些爲未來，爲祖國而犧牲的烈士們，他們的死是比泰山還要重的。唐朝詩人杜牧寫過一首名爲《清明》的詩，當中的“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”寫得非常傳神。每每讀到這句詩都會讓我想起：狼牙山的`五位壯士，在敵人面前寧死不屈的小兵張嘎，用身軀擋住敵人子彈的黃繼光，聰明勇敢又懂事的小蘿蔔頭……沒有他們的英勇獻身，哪有我們今天的幸福生活呢？有了他們纔有我們的今天。我覺得那些革命烈士們並沒有死，而是一直活在我們的心中，受到人們的敬仰……
就因爲革命烈士們做出了許許多多的奉獻甚至不惜犧牲自己的性命，所以他們會受到萬人敬仰。而那些中國人的背叛者則會是遺臭萬年……我們要努力學習，將來做一個對國家有用之人。
班會心得體會13
10月21日—23日，爲期3天的山東省“以校長爲首，德育課程爲主，構建學校德育新體系”課題研究之“班主任工作”專題研討會在蓬萊第二實驗國小舉行。來自我省各地市區的18名優秀德育教師同臺競技，進行了班隊會課展示，相互交流新形勢下德育工作的心得體會。省內500多名領導、老師參加了本次會議。三天來，18堂精彩動人的主題班會將重點集中在了愛心教育、感恩教育、誠信教育、習慣養成教育、中國夢想教育等方面，通過精緻的教學設計，引導學生建立起社會主義核心價值觀，用激揚向上的積極態度面對未來的人生道路。會上，蓬萊第二實驗國小18個班級的學生積極配合授課老師完成教學任務，每一堂課上學生們都回答聲音響亮，表達語言流暢，思想有深度，思維有高度，出色的表現不時贏得聽課領導和老師的掌聲，表現出了二小少年的自信大方積極向上的風采。本人有幸參加了此次會議，在會議中，各地的教師爲我們呈現的優質班會，給我留下了深刻的印象，同時也在帶班方面和開展主題班會方面給了我很多啓發，使我受益頗深。
作爲本次活動的東道主，蓬萊二實小的曲俐俐老師作爲蓬萊市唯一一名執教老師在會上展示了《厲行節約杜絕浪費》班會課，並以此拉開了本次班隊會公開課的序幕。曲老師的班會課思路清晰，設計巧妙，從班級中攀比浪費的焦點問題引出對浪費現象的認識和思考。課堂上充分發揮學生的主體地位，以“光盤小隊”、“大風車小隊”、
“火眼金睛小隊”命名來進行搜索生活中的浪費行爲，以客觀嚴謹的事理說服人，以健康奮發的思想鼓舞人，使在場老師和學生倍感振奮。本堂課也受到了與會領導的高度評價，爲本次研討會提供了鮮活的研究資源。下面我談一下本次活動的.收穫。
首先，在開展主題班會中，要選取一個主題並吃透主題很重要。活動中很多老師選擇了溝通主題的班會，幫助學生處理生活中、學習中與人溝通的問題。學生的主要溝通人羣有三方面，家長、老師、同學。班會主要圍繞這三方面來引導學生與之溝通時的心態、方式、方法。而一部分老師拿到主題時，僅僅將家長或老師定爲溝通羣體，這樣就縮小或忽略了主題，這使得學生認識不夠，班會內容不夠充實。我在今後的班會中會注意審清主題，將主題吃透，思路完整清晰，這樣才能教給學生以全面的方法。
其次，在班會的形式結構上要追求完整有序，層次清晰。有一類幫助學生做計劃並完成計劃的主題班會，教師先從學生現今做計劃和完成計劃來入手，這非常貼近學生的生活，讓學生認識到自己在做計劃與完成計劃上還有諸多不足，急於尋求解決問題的辦法，這樣也引起了學生的興趣。這時，教師並沒有急於爲學生解決問題，而是出示三個小案例，讓學生幫助案例中的人解決問題，學生解決的又快又好，這是教師加以歸納總結方法，然後教給學生，整堂課都是學生在探究在完成自我的剖析並自我醫治。課堂給了學生，是的課堂氣氛非常活躍，做到了教師主導學生主體的要求。這堂課啓發我在教學中敢於讓學生自主探究，結構完整有序。
再次，在班會中通常最能調動起氣氛的往往都是談到情，親情友情等，這就要求教師做到“動之以情，曉之以理”。用情打動學生，再融情於理，這樣一個由情到理的接受過程使學生容易吸收採納。這就使我明白，在今後的班級工作中，要牢牢記住這個要領，讓學生感到動情，然後再加以理智的引導。
最後，通過這次觀摩優質主題班會，我認識到，不管在教學還是班級管理中都要關注每一個學生，用激情感染學生，用柔情打動學生。教師在課堂上是引導者，學生是學習的主體。教師要用心設計每一個課堂環節，最大限度的調動每一個學生的興趣。同時，學生做出的任何一個動作表情都要關注，要給出相應的反饋。我今後的教學中也要時常注意，用心設計，貼近學生心靈，引起興趣，加以引導。以上是我的心得體會，這次觀摩主題班會我收穫很大。希望以後的工作中，能多參加培訓，多充電，多提高自己，在工作中能學以致用。
班會心得體會14
主題班會是學校德育的重要組成部分，它是以老師爲主導，學生爲主體，在充分準備的基礎上，採用生動活潑的形式，對學生進行思想品德教育，內化、昇華學生情感的綜合性活動。通過這次活動，我獲益頗多，尤其是“感恩教育”主題班會課。
一、確立主題，以小見大
要上好一節班會課必須選好主題。主題是一節班會的核心，要有針對性，應緊扣學校德育工作，抓住當前學生在思想行爲方面所存在問題。現在的學生在成長過程中，基本沒有經歷過什麼挫折，在家有父母的關愛，在學校有老師的悉心教導，很多學生就漸漸形成這樣一個觀點：這一切都是理所應當、天經地義的。他們忽略了自己成長中很多人的默默付出，因此，要引導學生去發現這些默默爲他們付出的人，讓他們漸漸學會去感恩，擁有一顆感恩的心，知道自己被別人關愛着，也學會去關愛別人，但是感恩這一話題涉及面很廣，我認爲這一主題不能大而空，應找準切入點，儘量從小處着眼，以小見大，在一個側面或一個點上具體深化，達到以一點反映全面的教育效果。所以，班會課應眼於感恩父母，讓學生有生活體驗，有生活素材，真正使學生有情可感，有情可議。
二、做好準備工作，發揮學生的主體作用
1、教師對主題班會的準備要充分。充分了解學生的情況，特別是思想狀況，佔有大量的.資料，精心的組織，對課堂中的每一個細節都應予以考慮。在素材的準備上，可以選取幾個不同角度的故事，引起學生心靈的觸動，在學生心中掀起千層浪，達到自我醒悟的效果。課前還要求學生做好準備，查找好自己所需要的資料。
2、要充分發揮學生參與的積極性。主題班會主要是讓學生達到“自我教育”的目的，如果能讓他們參與整個過程，能達到更好的教育效果。在主題班會活動中，同學們爭先恐後地講出一件件感人的事情，從生活的一點一滴中感受親情的偉大。通過“親情小測試”，同學們又一次深刻體會到父母對自己的愛。然後組織全班同學談如何回報父母，將感謝的話寫在“感恩卡”上，結尾讓學生朗誦《感恩父母的愛》等。整個班會過程由始至終都有學生的參與，學生在活動中接受了教育，感受了親情，懂得了感恩。
三、要“曉之以理，動之以情”
對學生的教育首先要“曉之以理”，而不是“施之以威”。把道理跟學生講清楚講透徹，要讓他明白什麼可以做，什麼不可以做；應該怎樣做，不應該怎樣做，要讓他不僅知其然，還要知其所以然。先讓他明理，這樣他才能做到知行統一。古人云：“感人心者莫先乎情。”班會課更應該注重情感教育，以情感人。在觸及親情這樣的主題，我們就應該從“情”字入手，做好__。我的“在幸福中學會感恩”這一主題班會，運用各種手段，激起大家的情感體驗，不少老師和學生熱淚盈眶，有的學生在發言過程中泣不成聲。
在這樣的氛圍中，同學們的心靈受到了洗禮，情感得到了昇華。
四、引入多媒體工具，加強直觀效果
在班會中，如果我們只用乾巴巴的說教來進行教育，則很難引起學生參與的興趣。使用多媒體工具，通過錄像能帶領學生重溫過往的歷史；通過計算機能讓學生快速地獲得大量信息；通過音樂能渲染氣氛，帶動活動的高潮。
總之，只要老師留意觀察學生的言行舉止，關心他們的學習生活，選擇貼近生活、貼近時代的主題，和學生一起組織，策劃形式多樣的主題班會，必能引起學生共鳴，引導學生成長。
班會心得體會15
很高心今天系部分派了幾位很優秀的學姐來到我們班進行德育考覈與獎學金的交流活動，最七年級開始，我並不喜歡這樣的交流，甚至有些不情願參加，但是，經過這次的交流，我很開心，因爲了解到了許多不爲人知的“黑幕”。或許我們剛剛來到大學的時候，我們是真的不知道怎樣的去過我們的大學生活，我們也不知道在大學裏面應該確立怎樣的目標。也許有人會說，大學裏面就應該是自由自在的，我們要玩好吃好，大學裏面我們不需要那麼去在意我們的學習成績。其實，這種想法是錯誤的，雖然大學不像高中國中那樣的學業繁重，但是，學習也是我們必須要放在第一位的。衆所周知，在大學裏面，我們能夠通過自己的努力去獲取獎學金。能夠獲得獎學金是我們在大學裏面努力學習、努力追求的證明。通過這次的交流會，我學到了很多。
幾位學姐給人印象都不錯。原本我想象中的拿獎學金的學姐應該是很文靜，讀書特別苦，跟書呆子差不多，但沒想到，幾位學姐是如此的開朗，跟我們無話不談。
幾位學姐真是讓人印象深刻啊！第一位學姐，是大三的，我佩服。她從一個不起眼的的小小語工委員一躍而爲權利大大的一班之長。她在大一也和我們一樣，整天過的瀟瀟灑灑，生活是過的滋潤極了。那是，獎學金對她來說，基本沒什麼誘惑力，在她看來，獎學金算什麼，不屑。但是，一位講師的一席話激醒了這個沉睡的小羔羊，她不在沒目標的的生活，她開始爲了自己的理想而努力奮鬥。她積極參加學校的一切活動，開始突破自己，努力嘗試自己曾未嘗試過的`活動。另一方面，她也在刻苦學習，她珍惜學習的每一分鐘，爲自己制定了的學習目標一定會努力完成。在她辛勤奮鬥一學年之後，獎學金被她攔截，並且還獲得了多個獎項。第一個學姐教會了我們如何在積極參加活動的同時也搞好學習，她爲我們樹立了良好的榜樣。
第二位學姐，也是大三的，我更加佩服。小小年紀的她，讀上了大三，擁有一口流利的英語。從她的講話中，我知道了她那麼多的成就是多少辛勤的勞作。雖然她小，但是她不畏懼，她敢於挑戰自己。她參加校外的教學活動，給孩子上課，有時，做做晚會主持。她的生活很忙，以至於她基本沒時間學習。有時爲了活動的事，在課上備教案，寫臺詞。對於她來說，學習的時間是少之又少。但是，她拿了獎學金，就說明她是有潛力的。想想，整天的忙碌，再加上學習，那是多麼苦的事情。但是，她有激情去做自己喜歡做的事，所以，再累再苦，她也能保持積極性。這位學姐告訴我們，要選擇自己有興趣的事去做，找適合自己的路去走。
第三位學姐告訴了我們有關獎學金上的內容。我們瞭解到，要得到獎學金是件不容易的事情，光有好的學習還不行，我們還得積極參加學校的活動，多些交流，多謝鍛鍊，來不斷提高自己，使自己活的更充實。
大學，是一個自我約束的時段，在這一期間，如果我們缺少了自律，那麼，就算我們過完了每一天哪也是浪費青春，因爲，無計劃的一天，無收穫的的一天就是無用的一天。所以，爲了我們的將來，爲了自己的前途，我們就應該從此刻奮起，好好讀書，突破自己，創新自己，並且充分用課餘時間做有用的事，是自己活得充實，爲認真譜寫自己的大好未來打下良好的根基。