即將要到一天的結尾了，我相信大家都是有收穫的，是時候寫好總結，寫好日記了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的班主任日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任日記 篇1
我的班主任就是我的語文老師郭老師。她有着一雙炯炯有神的大眼睛。當她的眼睛對着第一排看的時候，竟然還能夠看到第七八排的同學在幹什麼，真是神奇！當她面對黑板寫字時，竟然知道她背後的同學在做小動作，這真是奇了怪了，難道老師的'後腦勺上也長了眼睛嗎？郭老師的耳朵就更神奇了--當她還在走廊裏走的時候，就能聽出我們班裏哪個同學在大聲講話。她還經常給我們講笑話聽，逗得我們哈哈大笑。
郭老師整天滿臉笑容，和我們很親近，同學們都很喜歡她，當然嘍，我也不例外。
班主任日記 篇2
眼間，一個快樂的暑假就過去了，暑假過後，新的學年也來了。這一年是我在國小的學習生涯中的最後一年，也是最辛苦的一年。
在新的一個學年裏，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數學的楊老師，另一位是教英語的蘇老師)。今天，我給大家介紹的是
蘇老師有一大長長的捲髮，個子中等，她是一位很有方法的老師。先說她給我們上的`第一節課吧，她給我們的第一節課和別的老師的不一樣。她呢，先說了幾分鐘的紀律，然後呢，把一些五年級學習的單詞和句型給我們複習一遍，讓我們學習新知識時不會那麼的生疏，不像別的老師一樣，第一節課總是講一節課的紀律。
然後說她說她教我們背單詞。她說：背單詞其實一點也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學，上學的幾分種來記二到四個單詞，記憶力好的同學還可以記一個句子。這樣一來，僅僅是一個星期都可以記得了四十到八十個單詞或二十個句子了，第二種是很有名的方法：一個單詞。你第一天來看了它，然後第三天來看一看，一個星期來看，然後一個月又來看一看，最後三個月又看看它，就永遠也不忘不了這個單詞，蘇老師還教我們要回家讀書，以前的老師都是叫我們讀分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說：讀書讀太久喉嚨會不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。
這就是我們的新英語老師一位有辦法的老師。
班主任日記 篇3
親愛的孩子們：
請允許我這樣稱呼你們。光陰似箭，三年的中學生活，彈指一揮間，不經意間就讓我們送走了。此刻我的心情很複雜也很激動。看着你們那充滿朝氣又日漸成熟的臉，我不得不承認，我的孩子們長大了。看着你們，我好留戀，好欣慰。我們朝夕相處的三個春秋，我們之間早已生出的那份難以割捨的情愫。你們在這裏成長，校園角落裏，曾有你們苦讀的身影，操場上，曾留下你們歡愉的`笑語。欣慰的是：你們即將圓滿完成中學的學業，步入更高一級的學府，可以在新起點上嶄露頭角，盡顯本色了。
還記得嗎？三年前，你們這些天真浪漫的孩子，結束了國小時代的生活，滿懷憧憬邁進了盼望已久的中學大門。那時的你們是不是面對我時充滿了膽怯？你們那些可愛可笑的想法啊早就寫在臉上了！（回憶往事）
如今我的孩子們就要走了，前面的路是喜？是悲？我不知道，只知道我因此有了似乎不該有的情愫——同情。看你們這一羣本該意氣風發的少年深陷課本的苦楚，我是真想去幫幫忙的。可是我知道，我能幫的就是做你們強大的精神後盾，給予最大的精神鼓舞，孩子們！爲了不給自己留下太多的遺憾，要加油、努力呀！等到你們帶着自己的成果，帶着喜人的成績來向我們這些長輩彙報成績的時候，取代同情的將是不盡的歡喜。不是嗎？
孩子們！你們就要走了。老師好想再說點什麼？可是我真不知道該說點什麼！前面的路好長，有坦途也有險阻，你們要記得：堅強是戰勝困難最好的幫手。別忘了！還有你們曾經的老師——我！
班主任日記 篇4
每每想起我的班主任王華老師，我的心中總是有點內疚，隱隱約約覺得我和全班同學都欠着他的一份“人情”。
1995年我在北京一所成人大學對外經濟貿易專業讀書並出任該班黨支部書記。班裏的同學們來自五湖四海，天南地北，年紀大小不一。也許是地域差異，文化背景懸殊，同學們思想觀念迥異，誰也不服誰管，個個都很“牛”！班裏因此人心渙散，一不小心班裏便“火藥”味十足，隨時可能發生“火拼”。
我和班長費盡心思，花了九牛二虎之力，企圖“力挽狂瀾”，但苦於“回天乏術”，殘酷現實未見改觀。那時，王華老師是一位剛從陝西師範大學畢業分配來我校的“毛頭”小青年，年紀和我們這些在校生相仿，那是他第一次當班主任，爲了同學們，他嘔心瀝血，用心良苦，帶我們去春遊，經常主動聯繫北京電視臺讓我們去看節目錄制，過生日時邀請班裏同學和他同樂，他還經常到學生宿舍和大家聊天，在寒冷的冬天給同學們送來好吃的食物，儘管如此，總有一幫不諳世事的同學依然我行我素，爲所欲爲，沒有買他的賬。
有一天中午休息時間，王老師心急火燎地把我召去。他說，爲了改變目前班裏分崩離拆、不服管教的局面，他醞釀了很久，決心改選班長，對於班長人選問題他要和我討論，並要我主持召開當天下午的會議。
我吃了一驚，原來的那位班長可是剛入學時系領導親自挑選並拍板定奪的。我於是提議，班裏要破天荒的設兩名正班長，他聽後非常驚訝，這在學院歷史上是聞所未聞的。
我說，班裏有正反兩派，眼下，“正”不壓“邪”，“邪派”人數略多於“正派”，古人云：擒賊先擒王，要扶邪歸正，正反兩方要各設一名班長，平齊平坐，齊心協力，才能管好這個班。
這一險招，看似荒唐，但也實屬無奈。王華老師採納了我的`意見。下午班長改選結果如我倆預先所策劃的一樣。
兩班長同時主政的消息如深水炸彈，在校園裏炸開了，學院及系裏的個別領導站出來極力反對，無奈木已成舟。
幾天後，便傳來撤換班主任的消息，接替王華老師的是一位剛從東北調來的曾獲“全國優秀班主任”稱號的女老師。王華老師則被“貶謫”到學院圖書館當圖書管理員。那時，我們班裏同學一致認爲，對於一位剛剛參加工作而又第一次當班主任的雄心勃勃的王華老師來說，“出師未捷身先死”，這種打擊，不啻爲當頭一棒。
有一天，在校園裏，我遇見了王華老師，他激動地緊緊握住我的手，對班裏的情況問長問短，給人感覺他還是我們的班主任。
私底下，我聽說王老師調離時曾鬧過情緒，於是我裝着若無其事問起他在圖書館的工作情況。王老師略有沉思，也許他不想讓自己的學生覺察出他戀戀不捨地離開所熱愛的班主任崗位的落寞的心態，他眉飛色舞地說，在圖書館，他收穫多多，目前，他正參與圖書館的一些科研項目建設。
“是嗎？”我略感驚奇，“王老師，你在圖書館工作，可以日日夜夜遨遊在知識的海洋裏，魯迅先生不是說過嗎，蜜蜂只有採過許多花，纔有釀出蜜來，倘若叮在一處，所得的非常有限，枯燥了……”
也許我是全校唯一認爲他是“因禍得福”的老師。聽了我的話，只見王老師的眼眶頓時泛了紅，眼皮兒眨了眨，一滴眼淚一下子滾了出來。他張開雙手，把我摟在懷裏，用手輕輕地拍拍我的後背，久久不能自語……
後來的事實證明，班長的改選以及兩位班長同時“主政”的做法是有效的，班裏原先那種正不壓邪的局面，自此扭轉乾坤。
當我碰到挫折和困難時，總是想起我的班主任王華老師。不管他心理壓力多大，他都能挺了過來。其實，人世間謀事在人，成事在天，只要真心付出，屢敗屢戰，就應無怨無悔，這便是王華老師給我的最好的教誨。
班主任日記 篇5
這是我們第一天正式的作爲實習班主任和同學們相處。早上火急火燎的趕到教室，沒想到我們的指導老師張老師已經到教室了，包還在肩上，看來是直接到教室來了。今天的早操是入場式彩排，由於昨天也沒弄出個什麼結果，所以我們班就隨便站了個隊走了一遍。上午和張老師一起研究隊形的排列和變換，然後我們開始各幹各的。李乾的是體力活，一直在拆以前他們用過的一塊大白布，也就是現在的大蛋糕的側面。我主要是做ppt，好給他們講清楚自己在什麼位置，怎麼變換隊形。中午的時候，看同學們在教室吃午飯，本想着等他們吃完再講，結果一大幫男生吃完就跑下去打球了……我這才發現自己犯錯了，應該早點通知他們。沒辦法，由於還沒有認識我們班的同學，只好找班長讓她喊學生回來，結果是他們玩自己的，完全不聽班長的話，我只好親自下去“請”他們回來，開始差點讓我覺得我也叫不回來他們呢！實在是不幸中的萬幸，人算是到齊了。
下去開始站隊形，完全不聽指揮，我扯着嗓子喊：“藍隊一號呢？藍隊二號呢？……”有的明明就在我眼前，但就是不搭理我，只好一個一個問：“你是幾號？好！你站這裏！……”折騰了好久終於站出個隊形，這時候張老師開完會也來了，看到後還蠻開心地說：“不錯，大概有個模樣了。”呃……還好還好，讓老師看到的是好的一面。後邊的`由於有張老師在，就好多了，同學們還都聽話，知道自己該做什麼，該怎麼做。
下午上完了，我們倆去教室，和剩下的班委一起做道具。這是一幫可愛的孩子，畫個翅膀還得按比例描點作圖，不過結果相當不錯。做到7點的時候算是完成了一個個雛形，這才收拾東西回家。很累，但是很開心。我希望自己能和他們很快融洽的相處。
班主任日記 篇6
辦公室xx老師十一結婚，所以上午我收到了一盒巧克力，仔細想來，我這個吃貨在辦公室的生存條件還是極好的，吃過王老師的桔子，菱角，新鮮的西梅，大冬棗，吃過xx老師的紫薯餅，石榴，糖……
上午是要聽課到11:40的，和王老師返回辦公室的時候，發現我的小夥伴們都在辦公室等我吃飯，頓時好感動好感動的。
有幸看到孩子們做眼保健操，真真的.是千姿百態，於是欣然拿出相機錄視頻，卻正好到了第四節輪刮眼眶，於是拍到了幾乎一個班的靜默肅坐的沉睡者。大部分孩子對眼保健操是很不屑一顧的，更有甚者認爲這種“浪費時間”的行爲是罪大惡極的，此時的五分鐘光陰絕對是比金子還要貴重的存在，於是或奮筆疾書或埋頭苦睡。趕作業的孩子似乎也不是特勤奮的那一類，我進教室的大多數時候都在侃大山;而這短暫的五分鐘睡覺能睡得香嘛。有多少時候我們在樂此不疲地做着自認爲感天動地卻毫無意義的事情呢?