很快一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編精心整理的生活日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活日記 篇1
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。新年臨近，我和媽媽歡天喜地在商場、超市一通採買。回到家裏，掃了房子,蒸了花糕,貼了對聯，只等着開心地看春晚、換上新衣掙壓歲錢了。
可是，突然之間，新冠肺炎的疫情席捲全國，不能串門，沒有聚會，大街上冷冷清清，元宵晚會的觀衆席上空無一人。這個寒假突然變得很不一樣，但是宅家抗疫的日子裏卻讓我真切地體會了一把“多味”的`生活，有焦躁的“苦”悶、有火“辣”的激情、還有“甜”蜜的小確幸……
生活日記 篇2
爲了鍛鍊學生的生活能力，提高學生的綜合素質，學校每年都要定期開展“生活技能大賽”。今天又是大賽的日子，同學們早早的在操場擺開了戰場，到處是歡聲笑語。
我們先比削蘋果，但可不是比誰削地快，而是比誰削地蘋果皮長！
比賽開始了，我坐在地上，把蘋果放在膝蓋上，右手扶牢，左手緊握削皮刀，用左手大拇指一點一點的向前推着削，突然，手一滑，我削斷了，只好重新開始，結果是越削越短。最後，老師說我削了三條長的.。
削完蘋果後，我們又去包水餃，我本以爲我們組能包上三十個就不錯了，可是包完後一數，天啊！我們竟然包了一百多個，雖然形狀千奇百怪，但是畢竟是我們親手完成的。
最後一項，也就是同學們盼望已久的——品嚐勞動成果。同學們你爭我搶的把水餃煮熟，性急的用手抓起水餃就往嘴裏填，結果燙的呲牙咧嘴，惹得同學們鬨堂大笑。我也吃了一個，哇！——真香啊！
消滅了所有的水餃、水果，今天的比賽就圓滿的結束了。“生活技能大賽”，讓我們體驗到了勞動的快樂！
生活日記 篇3
我記得您總是把失去了記憶掛在嘴邊。您忘記了很多關於童年的知識，但是當您到談論有關家鄉的事情時，您會感到非常高興。這真的很難讓人不懷疑。
也許最接近您的是您的同事，其他人對於您來說，您兒時的夥伴經過很長一段時間後會變得陌生，即使您根本不曾想到自己內心最深處的'想法。我只知道，班級同學聚會中沒有人要組織的時候，即使班長也不行動，你卻在一旁忙碌起來。
在日常生活中，每天的工作和生活使您變得忙碌，如何有閒暇時間玩耍？因此，每個人都在利用這個機會使自己變得更堅強。
但是，如果我們真的喜歡這種方法，那麼我們就不會真正想到這個過程有多困難。也許是因爲我們一直喜歡它，所以我們不想面對這樣的人。
生活的壓力是強迫性的，我們必須改變它。
正如他們在同一年爲自己辯解一樣，也許多年後當我們踏上工作崗位後，我們也會變成這樣吧，他們已經成爲故事中的傳奇人物，但實際上這些對我們並沒有什麼好處。
生活日記 篇4
看到“綠色生活”，大家是不是覺得很奇怪呢？其實，綠色生活就是環保、低碳生活。簡單地講就是要節約用水、用電，減少環境污染。看一看我家的綠色生活吧！
我家有很多的'綠色植物，有大富貴、幸福樹、蘆薈……爸爸說，家裏多放一些綠色植物，有淨化空氣的效果。爸爸喜歡騎着自行車去買菜，說是減少汽車尾氣排放。我們一家三口逛超市的時候，爸爸都是隨手帶上環保袋，說是減少白色污染，
媽媽平時總把淘米水留着，用來澆澆花，用來洗碗。說是既節約用水，又能做到物盡其用。我們的沐浴房裏也是放着一個大提桶，洗澡水淋到大提桶裏
可以沖洗馬桶。怎麼樣，我媽也是個節水標兵吧？
我呢，受到爸爸媽媽的影響，好會做到隨手關燈、隨手關掉水龍頭，儘量不開空調、草稿紙重複利用。
這就是我家的綠色生活。綠色、環保、低碳的生活環境需要我們大家一起去努力。讓我們從點滴小事做起，從我做起，從現在做起！
生活日記 篇5
今天下起了大雨，我和爸爸開始了圍棋大戰。我是兵強力壯的黑子，爸爸是後下手爲強的白子。
一開始，我全力保衛着自己的地盤，爸爸說我膽小，我一聽，起得頭頂冒煙，便扳了一手。這不，我中了激將計。爸全力猛攻，毫不在意自己的'破錠。我狽狼的逃跑。突然，我發現了爸爸一個地方沒守好，便趁虛而入。爸爸見我有機可趁，就立了一手，我又下三三位，殺爸爸一個措手不多，功夫不負有心人，我讓爸爸輸的心服口服。
下完了這局棋，我知道了有了很大的優勢也不能驕傲、粗心，佔下風的要沉着，冷靜。篇四：去公園打羽毛球
冬日暖洋洋的，真是個好天氣，媽媽帶我去公園學打羽毛球。我們準備好球拍出發了。到了公園，我像小馬一樣衝向草地，大聲叫着：“媽媽，快點，我準備好了！”
第一次，媽媽發球我怎麼樣也接不到球，急得像沒頭的蒼蠅，左右亂跑。媽媽對我說：“只要有信心一定能行。”我想：一定要贏！慢慢地我能接住一個球了，一回生二回熟，又打了幾下，我
居然能回兩個球了。我暗暗下決心：要再努力點，一定要接住更多的球，打敗媽媽。終於我和媽媽打得滿頭大汗，氣喘吁吁地累趴在草地上了。我連續能接5個球了，自己想想已經很厲害了，可最後我還是敗給了媽媽。
回家時我跟媽媽說下次能接住一百多個球就好了。媽媽開心地說：“育育今天表現不錯，以後多練練肯定超過媽媽！”嗯，我使勁的地點點頭。
生活日記 篇6
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺的情形中結束了，經過了六年的風風雨雨，終於迎來了我的國中生活。
開學第一天，緊張、開心、激動等複雜的心情促使我迫不及待地想要早點兒來到學校，來到我即將要生活三年的學校——六中。邁進校門的那一刻，臉上的笑容早已消失得無影無蹤。只剩下了緊張、擔憂。校園裏的一切都是那麼陌生，但在這陌生的環境中處處又充滿了誘惑，讓我渴望去了解它。七年級一班是我這三年所在的班級——我在教室隨便找了個座位坐下後東張西望，終於找到了一個熟識的同學，哎，別人都是三五成羣地有說有笑，就我們兩人愣在這兒。不過我相信我一定會和他們成爲好朋友。
在國小時，常聽老師們說國中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭策”學生，而且還把家長叫來一起“教育”。經過這麼長時間的相處果然是名不虛傳的呀！不想受“教育”那就必須乖乖地，雖然老師們都是“練家子”，但是講課那就不得不說是精闢了，很多不懂的問題經過老師的開導就豁然開朗了。老師私下裏也很平易近人。
開學後，老師並沒有急着評選班幹部，給了我很長的'適應時間。對於從國小一年級就是班長的我到了國中說不想當班長那是假的，畢竟江山易改，本性難移嘛。但是想當上班長可不是那麼容易的，處處都有競爭對手，所以以後一定要努力才行。不想名落孫山那就力爭上游。
國中生活，有快樂，有苦惱，有歡笑，有淚水。但國中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學們，你們說對嗎？
生活日記 篇7
就像急切想展開翅膀飛向天空的鳥兒渴望在雲裏樹間歡快地享受它的自由一樣，五歲了，進了幼稚園．
那是一所尤其普通又簡陋的國小，我們讀書的地方就在那裏面．地是泥巴，牆是石灰，這倒不要緊，要緊的是那下雨會漏水的天花板．每每那個時候，本來就用黑土壤鋪成的高低不平的地就滿是雨水洗刷後的泥濘，窪窪畦畦，泛着黑色的光澤．小朋友在地上走，也總是格外小心．在幼稚園的'學習環境就是這樣．
即便如此，我依然能感覺到一種孩子才能品嚐得到的快樂與愜意．課餘玩耍的時間，我或者和小朋友玩遊戲或者獨自一人躲在大樹底下，聽高年級的大姐姐朗誦課文．我不知道她們讀的是什麼內容什麼意思，我只是在一邊託着下巴安靜地聽着．想她們爲什麼能讀得好快好流利．每隔幾天，我的老師和別班的老師會一起擡進來那架古老的棕黃色的腳踏風琴，來給大家上一堂長達一二小時的音樂課．我們不識字，老師就把歌詞抄到黑板上，一字一句地教我們念．我們唱那英的《霧裏看花》，唱孟庭葦的《你究竟有幾個好妹妹》，唱節奏明快的《賣報歌》，《讀書郎》，《小螺號》，唱深情的《媽媽的吻》，也唱那些悲悲的我忘了名兒的曲子．．．．．．我認真地念歌詞，和大夥兒一起歡唱．那稚嫩稚嫩的童聲在此時此刻便如潮流般忽地涌進我的耳邊，好懷舊好舒心的感覺呵！
也就是在那一刻起，我悄悄愛上了音樂．也許是與生懼來的，也許又是音樂的美妙激發了我的音樂細胞，我對音樂有着那種癡癡的迷戀和嚮往……