一天終於結束了，這一天裏，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的開學日記10篇，歡迎大家分享。
開學日記 篇1
小明最好的朋友是她在幼兒園時候的老師小羊姐姐，今年也榮升爲媽媽了，這是小明死心塌地願意跟隨的好朋友。
姐姐姓張，開學之後，小明欣喜地發現，好幾個老師姓張，開心極了，愛屋及烏，就算是沒見面，她也一下子喜歡上甚至愛上了這些姓張的'新老師們。希望你們合作愉快！
開學日記 篇2
九年級，這個在以前對我來說可望而不可即的字眼，如今我卻已經九年級了。在感嘆時間的速度之快的同時，又有緊張與高興。渴望長大，可是也面臨着我人生的第一個十字路口——會考!以前的學姐都說：“九年級很忙，很累，很苦!”今天是第三天了，我確實感受到了那種衝刺——
每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到九年級的累，不過很享受。
我接觸了一門
新的學科——化學。化學很神奇，嶄新的實驗室，嶄新的課本，讓我對化學有種追求的感覺，每當我走過化學實驗的門口，看到嶄新的化學用品，大大小小的罐子裏裝着不知名的藥物，我很欣喜，我對知識的追求有增加了幾分。
體育課是緊張的。因爲九年級，會有體育加試。所以體育老師格外嚴格——中長跑、跳繩、短跑，還有每節課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高擡腿。每節體育課之後，我們都會累的`擡不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺——九年級的生活很累。
因爲九年級，每次下課鈴響起之後，班裏有鴉雀無聲，每個人都很自覺的拿起書本複習，預習或者寫作業，這是班裏一直從開學到現在的情況，每個人都在爲自己的理想而付出汗水，每個人都在努力，沒有一個人有一句怨言。我在那種環境感受到了九年級的衝刺與緊張!
九年級，自然很累，作業很多，一天下來，每門功課都有或多或少的作業。成堆的作業壓在我們的身上，書包的重量也在急劇上升。回家快速吃過飯後，挑燈夜讀，寫完作業複習，沒有怨言，有的只有汗水與努力。
九年級，我要拼搏!我要爲自己的理想而去努力與付出!我選擇，我無悔!
開學日記 篇3
開學了，開學了!終於又開學了。在新的一年裏，我們又長大了一歲。昨天，我們和第一場春雪進了學校。我們進了教室，她卻沒進來。因爲它是春雪，是無法走進明亮的教室的。
中午放學，我與同學邊走邊聊，一同欣賞着潔白的雪花。我們伸出手來，想接住這片片雪花。終於，我們如願以償，接住了一片潔白的雪花“ 嗨，你快看!我接住的雪花好大呀!”同伴高興地說。“我接住的.也好大呢”啊!真美!“ 我們興高采烈的讚美着雪花：”這雪花是六角形的，不難看清形狀的呀!對了，你看那漫天飛舞的雪花像不像柳絮?“”嗯，像極了!“”咦，還有點象蒲公英的‘小傘 ’!“”對呀，真美呀!“我與同伴異口同聲的說：”大自然的‘傑作’可真美!“回家後，我冥思苦想，終於編出了一首讚美雪花的詩：大雪紛飛天空舞，好似柳絮漫天飛。樂壞兒童忙接雪，雪落手中即化水。這首詩的意思是：大雪在空中飄飄灑灑地跳舞，好像柳絮漫天飛舞。兒童見到下雪很開心，連忙用手去接住雪花，可雪落在手中即可間便消失不見了。
從古至今，不知有多少文人墨客贊雪，可雪花的生命又如此短暫。當她完成滋潤萬物的使命便消失了。落在田地中的雪花是幸運的，她們給莊稼充當了棉被，可落在小河的雪花很可惜，因爲河流將它們融入自己的身體中，而落在馬路上的雪花就可憐了，她們會被人踩踏，迅速消失。
其實，人的生命又何嘗不是短暫的呢?光陰似箭，時間如白駒過隙，所以我們不能虛度年華。我們每個人都應該從小好好學習掌握知識。爭取長大後，我們可以成爲祖國的棟樑，爲祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量。有名人說過：”浪費時間就等於縮短生命。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金丟了還能找，光陰一去無處尋。“我們每個人都應該珍惜時間，珍惜生命。”莫等閒，白了少年頭，空悲切。“這句話送給大家。
開學日記 篇4
今天是正月十五元宵節，是我們幼兒園開學的日子。
在開學的第一天裏，我們班就有兩個不好的現象：第一是有三個小朋友睡懶覺遲到了；第二是有幾個小朋友不知道爲什麼打架了。這些都是不應該發生的'行爲。
在幼兒園學習的最後一個學期裏，我要給老師留一個好印象，讓老師能記住我，當然我也要永遠記住老師！
開學日記 篇5
光陰似箭，日月如梭。
轉眼間，就快要開學了。這消息聽了讓我又高興又鬱悶。想着快要上學不用整天在家坐在電視機前就高興，但想着我的作文還沒寫好就鬱悶了。
在過去的一個多月假期裏，沉迷在電視機裏，每天都有看不完的節目，在奧運期間就更不用說了，沒有一秒鐘我的眼睛不是朝着電視看的，完全沒有要看書寫字這條心。奧運短暫的十幾天落下帳幕了，沒有什麼精彩的.節目，這時，我才記得，我的作文還沒有寫過，這不遭殃了嗎?老師的罵，那是多麼丟臉的事啊，還是日夜加工把它給趕完。
我曾經在知道七年級期末考試時下過決心，面對八年級的來臨，我一定要努力學習，(因爲我在期末考試中，考得很不理想)所以開學對我來說，是面臨另一個挑戰了，很高興，我一定努力努力再努力，不能讓父母失望了。
朋友們，快開學了，你們的心情是如何的呢?跟我說說，我們交流交流彼此的心情。
作文欄目爲大家帶來最權威、種類最多的關於開學作文、開學第一課，希望大家能夠喜歡。
開學日記 篇6
開學的前一天晚上，我換上了一種罕見的“疾病”。它的名字叫做“開學興奮症”。到底“開學興奮症”是一種什麼樣的症狀呢？下面就看看我的事例。
那天晚上，我想平常一樣，八點半就上牀了，我以爲自己可以做一個好夢，可以想到明天可以見到久違了的好哥們，又可以進入緊張刺激的'學習生活。我就十分興奮，就怎麼也睡不着。還哼起了小調。
就這樣過了一會（說實話，其實也挺長的）我那走音得連我自己也想撞牆的小調，引來了老爸，老爸打開燈，說：“你怎麼還不睡覺，快點了啦，明天可要去上學的，如果你再不睡，那麼小心你明天爬不起來。”說罷，老爸隨手把門一關。我的心“砰砰”直跳，心情過於興奮，在牀上歇斯底里的滾動，那風燭殘年的老牀“嘎吱”的響着，我生怕它一下子塌下去。我想：“最經網上出來個代名詞‘開學恐懼症’我是不是也有了這個病？”於是我大聲說：“爸，我患上了‘開學恐懼症’了”誰知，老爸回我一句：“這哪是恐懼，分明是興奮過度嘛！”
話說回來，到最後我是在睡不着了，開學那天只好成了“熊貓眼”，連一疊書都要與馮錢一一起搬。
開學日記 篇7
開學已經有兩天了，我感到了無比的興奮，無比的開心。
——題記
和同學親愛的同學見了面網 ，內心感到了高興。到了學校就自然而然的產生了一種歸屬感，暑假十分的想念同學，如今終於能相見了，回到了往常的氣氛，同學的歡聲笑語又在耳邊響起。（病句，想想應怎麼修改）
升到了八年級，課程又增加了物理。我喜歡的幾門課程都上了，就是我昨天一直盼望的物理沒上，今天下午的.第二節課就是物理，我非常的高興。盼望着，盼望着，物理課終於來臨了。
老師進門了，我們都鼓起了掌，聲音非常的洪亮。老師等了一會，鈴鈴……上課鈴響了，老師說：“起立，同學們好”我們使最大的聲音對老師說：“老師好”我們用響亮的聲音來歡迎老師。開始上課了，老師先自我介紹了，老師又給我們講了講物理，我感到了非常有意思。老師讓我們先討論，上老師那抽籤選擇話題，我去抽了，是探究問題的過程。由我們上黑板上整理，再有我們將問題，老師在一旁指導，很快的到我們了。我們組很順利完成了任務。我們都感到了高興。下課了，老師佈置完作業就走了。
又陸陸續續的上了幾節課，一天不知不覺過過去了。放學了，回想着這一天的事，感到了高興，愉快。
開學日記 篇8
今天，我們正式上學了。
第一節課是語文課。熊老師說：“今天我們來學習文言文《學奕》。”我有一個習慣，是在每節課前把課文看一遍，所以我知道這篇課文的大致意思：古時候，有一個下棋高手叫秋，因爲他的.棋下得太好了，所以叫他弈秋。他教兩個學生下棋。一個呢，專心致志，只聽弈秋的教導;而另一個，身在教室心在外，想着有鳥飛過時，拉弓引箭把它射下來。結果兩人之間差距越來越大，一個學得很好，一個學得很差。
熊老師帶着我們把意思弄懂後，叫我們讀一遍，看看掌握得怎樣。
我們開始讀，熊老師靜靜地聽着。突然，他眼睛一亮，好像發現了什麼。當我們讀完時，熊老師說：“你們難道沒有發現你們讀錯了一個字嗎?”我們你看看我，我看看你，都不知道是哪裏錯了。這時，熊老師在黑板上寫下了一個大字——“誨”。咦?這不是書上“使弈秋誨二人弈”中的“誨”字嗎?這個字應該讀第三聲吧!難道剛纔我們沒讀對嗎?面對同學疑問的眼光，熊老師笑着解釋道：“這個字不能讀第三聲，應該讀第四聲，是教導的意思。大家知道用這個字可以組成什麼詞嗎?”
陳雯說：“教誨。”
“對!”熊老師滿意地點點頭，接着又在黑板上寫了一個詞：誨人不倦，然後問：“知道這個詞的意思嗎?”
看我們答不上來，熊老師得意地說：“這個詞就是形容熊老師的工作的：教導人特別耐心，從不厭倦。”
“咦——”看到熊老師又在吹牛，同學們笑聲一片。熊老師毫不在意，接着說：“所以，你們千萬不能把‘誨’讀成了第三聲，要不然熊老師就成了‘毀’人不倦的惡魔了!”
“哈哈哈……”教室裏頓時笑成一團。
開學第一天上課，就是這麼輕鬆有趣!
開學日記 篇9
開學第一天的早晨，我早早的就起來了，洗臉，刷牙，吃飯。吃完飯，我便開始了開學第一天的旅程。
在路上，我便想，經過了一個假期，我的學校——-黃山路國小——會有什麼變化呢？我回到了原班，同學們還認識我嗎？我們新的老師會是什麼樣的呢。
不知不覺，我已經走到了校門口，我往裏一瞅，但見：黃山威名震四方，一杆星旗遠飄揚，只見上下草花木，奇妙盡在黃山路。我慢慢的`走進去，欣賞着這美景。走進我的班級，有個人和我打招呼，但見：身着麻布衣，腳踏三星鞋，此人乃是誰，四七宋佳林。
我分在5·4班，老師和同學都很親切，我很高興。老師給我們講了一些
關於安全的事，就放學了。愉快的第一天。