時間過得真快，一天又過去了，一定有不少感想，是時候認真地寫好日記了。爲了讓您不再爲寫日記頭疼，以下是小編幫大家整理的國小日記3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小日記 篇1
一、教學目標
1、 培養仔細觀察的習慣，多看課外書的興趣。初步養成寫日記的習慣。
2、 懂得日記的內容和格式。
3、 初步學會按照日記的格式寫一則觀察日記，語句要通順，意思要連貫。
二、教學重點
寫一則日記，做到格式正確，語句通順，意思連貫。
三、教學難點
內容的選擇和安排
四、課時安排 2課時
第一課時
教學過程
1、 教學什麼叫日記和日記的內容。
⑴、 聯繫本單元學過的《雷鋒日記》和《不合羣的小蝌蚪》，告訴學生：寫日記一般都是記自己做過的事，也可以記自己看到的、聽到的或想到的事。
⑵、 爲了防止學生記“流水帳”，教師可提問“是不是一天當中所有做過的、聽到的、看到的和想到的事都要統統幾下來呢?”
⑶、 學生討論。
得出結論：寫日記要有重點，選擇一天生活中自己覺得印象最深而且是最有意義的事做爲日記的內容。一般來說，一天的日記寫一兩件事就行。由於記的事情少，所記的事情可以記的具體一些。
2、“理解堅持寫日記是個好習慣”。
⑴、 討論寫日記有什麼好處。
(重要的事情幾下來，以後可以查看，俗話說的好：“好記性不如爛筆頭。”有意義的事情記下來，對自己是個教育。寫日記也是積累作文材料，作文練筆的好方法，作文練筆的`好方法。經常認真地寫日記，就不愁寫不好作文了。
⑵、 要求學生從今天開始經常寫日記，養成習慣，以後教師可以定期檢查。
3、複習日記的格式
4、明確習作的要求
寫一則觀察日記。教師可以從以下幾方面打開學生的思路：日記本來是寫當天發生的事的，今天是作文練習，可寫任何一天的事，寫明幾年幾月幾日。內容是“觀察到的事物”。如果是“事”，這件事可以在任何地方發生，如家裏、上學路上、學校、公園等。如果是“物”，小動物、玩具、新開的商店都可以寫。寫什麼內容想好後，注意日記的格式，再把要寫的內容寫成一段話。
5、 提示學生，要寫好日記，把所記的事情寫具體，要靠自己在日常生活中作個有心人，多留心周圍的事物，多觀察思考。
6、 學生寫日記，教師巡迴指導。
第二課時
(學生互評日記，教師指導，學生自行修改)
國小日記 篇2
今天晚上，我看到媽媽很忙，就自告奮勇地幫媽媽洗碗。
我看見碗油膩膩的，真髒啊！媽媽告訴我，用水是衝不乾淨的，要用洗潔精。於是，我就先拿來洗碗布，把洗潔精倒在上面。然後，我用洗碗布擦碗，把碗擦得滑溜溜的.、乾乾淨淨的。接着，我又把每 一個滑溜溜的碗過了一遍清水。最後，把碗擦乾並放回了消毒櫃。
看着乾乾淨淨的碗，我的心裏樂開了花。媽媽高興地說：“你洗得真棒！會幫媽媽做事情了！”我不由自主地笑了。
國小日記 篇3
時光荏苒，光陰似箭，轉眼間我們擺脫了緊張的學習氣氛，迎來了多姿多彩的暑期生活在這個暑假裏我閱讀了許多書籍，其中一本名爲《草長鶯飛時節》的書籍最令我愛不釋手。
本書主要講述了主人公柳鶯鶯的故事。柳鶯鶯出生在草長鶯飛的四月，美麗、陽光、充滿活力。她一直過着平凡而幸福的生活。突然，有一天厄運溜到了少女的身邊，把她看得見看不見的未來打亂成了一團。那是一個星期五的黃昏，柳鶯鶯正在操場散步，碰巧被一個充滿氣的橙色籃球砸中，它的撞擊使柳鶯鶯的右腦一根血管爆裂，漏出的血滴凝聚成了血塊，最後竟使她變成了身體左半邊近乎癱瘓的`殘疾人。
面對一個籃球帶來的巨大災難，柳鶯鶯選擇了勇敢的面對。她十分坦然的進入手術室，順從的服食各種藥片，迫不及待的做着各種各樣的康復練習，同時忍受着疼痛、流血、打針、換藥，還有來自臨牀或隔壁的哀號和哭泣所帶來的恐懼感。她在那段灰色時期認識了同她一樣不幸的大學生張向峯，小保姆林葉紅以及鄉下姑婆。不同的故事，不同的災難，而他們卻選擇了同樣的面對方式，像向日葵一樣，朝着太陽的方向，努力使生命活絡起來。
雖然柳鶯鶯最終成了一名殘疾的女孩，但她給我們詮釋了一個完整的生命!