一天即將完結，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？下面是小編爲大家收集的國小二年級日記日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小二年級日記日記 篇1
快樂的寒假過去了，我們又迎來一個全新的學期。關於新學期，我有許多打算。
首先，我要改掉上學期不好的習慣，比如說我上學期上課一直不積極發言，這學期我要讓自己膽子大起來，不再膽小，要主動發言。上學期我的.鋼筆字寫得也不是很好，總是拿“良”，所以我在新學期要加緊練字，讓自己寫的字好看起來。
新學期我準備了一個小本子，我要在上面寫上我在書上遇到的好詞好句好段。幫自己積累豐富的知識。新學期我還要做到：上課認真，字跡端正，紀律保持，上課積極發言等幾點。
希望我新學期比上學期做得更好
國小二年級日記日記 篇2
在我們家，老爸下五子棋最厲害了。
今天，我就來挑戰一下“高手”啦！ 我是白棋，爸爸是黑棋。 我剛開始就搶先佔了中間那個位置，呵呵，不過爸爸不跟我搶，把棋下在了我的上方。我認爲纔開局不久，沒什麼好顧慮的，就下在了自己棋子的右下方，準備形成我的“陣式”。 爸爸果真“淡定”，不慌不忙地把棋擺開了。哼！老爸又要有什麼陷阱？我得仔細觀察觀察。 不管它三七二十一，我就擺好我的陣式吧——四個棋圍成棱形，中間空着，哇！天助我也啊，哦不！爸助我也呀！老爸兩邊都沒堵我。看來我有希望擺好陣式了。我把白棋圍成了一圈，只要老爸不把棋下在中間，我就贏定了。我捏緊拳頭，生怕老爸反棋下在我中間。 爸爸看了我一眼，笑笑說：“嘻嘻，沒想到你會這一招，不過，我識破了，哈哈……”說完一顆黑子把我的陣式拆壞了。 沒辦法，我只好乖乖從兩旁的棋子那“使壞”了。哎！有了，我先讓老爸把我的棋圍着，好了，我在旁邊東下西下，分散爸爸注意力，使爸爸的注意力不集中在我要真正下的`地方。可是，計劃失敗，老爸一個棋就扭轉了局面。本來是老爸來堵我的，現在我被牽着鼻子走。 “哈哈…….”爸爸大笑；“我贏了。爸爸的棋子一下去，那個狠呀！ 可我剛纔爲什麼沒發現，我捶胸頓足，懊惱不已。
國小二年級日記日記 篇3
教學目標：
1．認識“則”等10個生字，會正確書寫“份”等4個生字。
2．正確、流利、有感情的朗讀第一則日記，感悟小女孩的情感變化。
3．有寫日記的興趣，初步瞭解日記的格式，開始學寫日記。
教學重難點：識字、寫字，規範日記格式。
教學過程：
交流碰撞，激情導入
1．同學們，今天朱老師給大家帶來了一位神奇的新朋友，請看大屏幕（出示動畫日記）誰發現這位新朋友與我們以前學的課文有什麼不一樣？說說你的發現。
2．這節課我們一起走進一個女孩的日記，請同學們跟老師一塊兒認真寫課題。（板書課題，齊讀課題）
3．“則”就是“篇”的意思，“日記兩則”也就是說有兩篇日記，今天我們先來學習第一則日記。
整體感知，理清文脈
1．請同學們自由的讀讀第一則日記，如果有不認識的字就看看課文下面的拼音，力爭達到讀準字音、讀通句子，別忘了標出段號劃出詞語。
2．日記讀完了，生字都會認嗎？
（1）哪位小老師來給大家領讀一遍？（課件出示：則昨紗羨慕粉料套份妹）
（2）我來指你來認。
3．生字會讀了，那詞語你們也敢讀嗎？
（1）咱們來開火車讀詞語吧！（出示詞語：學校妹妹書包一份一套昨天鑲着布料櫥窗小氣羨慕迫不及待）
（2）有請女生讀。
（3）男同學挑戰讀。
4．現在我們把生字和詞語送進課文裏，相信大家一定能夠把這篇日記讀得更加通順、流暢。誰來試試？（學生分段讀課文，評議。）
5．同學們，會讀書的人往往會把一篇文章讀成自己的話，我們把課文已經讀了兩遍了，哪個小博士會用讀到的課文內容把這段話補充完整？〔課件出示課文內容我會填：昨天晚上，我夢見我（）。我想，今天是我的節日，媽媽（）。可是媽媽下班回來卻買了（），就是沒有我心愛的裙子，我說媽媽真小氣。〕
三、感悟體味，激情誦文
（一）學習第一自然段。
1．今天朱老師教給大家一種新的讀書方法—默讀，猜猜：默讀應該怎樣讀？（課件出示默讀要求：不出聲、不指讀、用眼看，用心讀，用腦想。）請同學們試着默讀第一自然段，想一想你從這段文字中讀懂了什麼。
2．學生逐句彙報，教師相機逐句指導朗讀，並隨機引導瞭解“羨慕”的意思。（羨慕的眼光是什麼樣的？那你有沒有羨慕別人的時候？別人羨慕過你嗎？說一說被人羨慕的感覺怎麼樣？）
3．帶着這份感覺齊讀課文。
（二）學習第二自然段
1．買白紗裙已經成了小女孩的一個願望，她的願望實現了嗎？誰來讀讀第二自然段？
2．媽媽下班回來了，手裏提着一大包東西，此時小女孩的`心情怎麼樣？第二自然段中有一個詞寫出了她此時的心情，你能快速的找到嗎？“迫不及待”是什麼意思？從這個詞你體會到什麼？她找到了嗎？誰來讀讀文中的句子？此時小女孩的心情怎麼樣？
2．此時你就是那個小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生氣通過朗讀讀出來吧。（齊讀）
（三）學習第三自然段
願望落空了，小女孩十分的失望，還帶着埋怨，可更讓她意想不到的是……請同學們齊讀第三段。
（四）學習第四自然段。
1．媽媽說那一份是給阿英妹妹的，此時的你有什麼疑惑？其實文中的小女孩跟你們一樣有她的不明白，誰能讀讀這兩個帶問號的句子，讀出她的疑惑，讀出你的見解？（個別讀）
2．剛纔我們通過兩個問號讀出了小女孩的疑惑，那你從感嘆號中有讀出了什麼？
3．同學們，你們看，一個小小的標點符號竟然蘊藏着如此豐富的情感，看來我們在讀書的時候還應該要關注文章的標點符號啊，我們一起把作者的疑惑和她心中的怨氣通過朗讀表現出來吧。（齊讀）
4．課文學完了，那你能說說我爲什麼說媽媽小氣嗎？
5．（由“小氣”的意思導入）媽媽真的小氣嗎？請同學們默讀二、三自然段，看你有沒有新的發現？
6．後來發生了什麼事讓小女孩理解了媽媽，自己也變得快樂起來了呢？我們下一節課再學習。
四、瞭解日記，熟悉格式
1．課文學到這兒，你知道日記的格式嗎？日記裏可以寫一些什麼？（同桌討論）
2．彙報交流。
3．總結：日記就是把我們在這一天所見到的，所想到的，所經歷的，所聽到的事記錄下來，如果能加上你的感受就更好了。希望日記能成爲我們每一個人的好朋友。
五、指導寫字，佈置作業
1．課文讀懂了，相信大家把字也能把寫得很棒，看着大屏幕，誰來讀讀這4個字？
2．大家仔細觀察這4個字，你發現了什麼？
3．你會用它們組詞嗎？
4．範寫“妹”。
5．剩下的字，老師不做提醒，相信你也會寫好，大家說是嗎？我們把這四個生字練一練吧。
6．同桌評議。（如果書寫正確、工整、規範且頓筆摁筆到位請畫三顆星。）
7．作業：
今天我們來到了一個新的環境，面對這麼多的老師，我們上了一節語文課，同學們一定有很多的話想說，課後把你想說的話試着用一篇日記寫下來，我們下一節課交流好嗎？不會寫的字可以用拼音代替或者找一找。
板書設計：
24日記兩則
“我”
夢想白紗裙──媽媽不給買──？
（喜歡）（生氣）
國小二年級日記日記 篇4
冬天，天上飄着雪花，在家裏的我急忙衝出家門，我看見雪花像棉花一樣，多麼的鬆軟、多麼的美麗，我走到翠綠的松樹旁，發現每根枝條上都有一絲雪，真是美麗動人、引人注目。
那時天上依然下着雪，棉花般的雪花掉到了我的頭上，我卻一點也不感覺到冷，因爲這裏太美了，房子頂上積滿了白雪，就像戴上了銀色的'帽子，地上白花花一片，就像上天賜給了大地一件銀色的外 套。
冬天不但風景美，而且也給我們小朋友帶來了快樂，小朋友們可以堆雪人，打雪仗，這也是一道美麗的風景線。
我愛美麗的冬天，冬天真美、冬天真靚！
國小二年級日記日記 篇5
4月7日星期二天氣：晴
今天，老師給我們發了新的班服，真漂亮！回到家，我迫不及待地穿上了它。哎呀！褲子要穿到胸這兒，短袖T恤變成了中袖，太大了！晚飯我吃了滿滿一碗飯，想快快長高點。
我差點兒忘了，還要對買衣服的阿姨們說聲：“謝謝！”
4月19日星期日天氣：晴
下了兩天的雨，今天，天終於晴了，陽光明媚。我的心情也格外好。媽媽今天過生日。起牀後，我就掃地，擦桌椅，收拾房間，準備給媽媽過生日。媽媽看見了乾乾淨淨的房間，開心地笑了，還誇我長大了。中午，一家人開開心心地吃着香甜的生日蛋糕，我心裏甜甜的。
4月26日星期日天氣：多雲
今天，我們家包餃子。外婆先和麪，然後，媽媽把面擀成一張張薄薄的圓餅。接着，就開始包餃子了。我在一旁胡亂地幫起忙來，可是我包的餃子有的肚子爆開了花，有的耷拉着腦袋，一下子，我滿臉都是麪粉。中午，吃着自己包的餃子，真香啊！
5月18日星期一天氣：晴
我家陽臺上種了一株小幸福樹，我每天都給它澆水，施肥，摘掉黃葉。幸福樹漸漸長高了，發出了嫩綠的小芽，他給我們全家帶來了幸福和快樂。
5月9日星期六天氣：晴
今天爸爸媽媽帶我們去江南枇杷園遊玩。我遠遠的就看見枇杷圓圓的，好像小燈籠一樣掛在樹上，真是好看。我們開車繼續往枇杷園裏面走，看到一棵棵粗壯的枇杷樹。枇杷園很大很大，望不到邊，太壯觀了。
外公忍不住摘了個枇杷，我就說：“外公不要摘，這是別人的東西。”外公馬上就不摘了。枇杷園真好玩，既可以遊玩，又可以吃美味的枇杷。
5月22日星期五天氣：小雨
今天我們又要在學校排練舞蹈。到了下午，我們在夢想劇場排練了，我看見其它班準備得很充分，還很搞笑。輪到了我們班，我們都精神那飽滿地站在臺上。排練完了，我們走下舞臺，坐在自己的`座位上，安靜地觀看其它班的排練，同時總結自己的表現。我們心裏在想，怎麼超過其它班，奪得第一名。
5月29日星期五天氣：陰
今天早上，我和哥哥去三樓玩。我們看見蒼蠅粘板上有許多蚊子，我和哥哥就決定去打蚊子。我在樓上的菜地裏面捉到了一隻小壁虎，我好像聽到小壁虎說：“我是幫你們吃蚊子的。”我就把小壁虎放了。哥哥看見了嚇了一跳，“四腳蛇來了！”哥哥剛叫完小壁虎就不見了。我對哥哥說:“不要害怕，那是壁虎呀，它是來幫我們捉蚊子的，我們要好好保護它，它是人類的朋友。”
6月23日星期二天氣：陰
放學了，小明挎起書包往家走。在回家的路上，小明看見池塘邊有一位老人，老人的旁邊有一個水桶。老人用碗把桶裏的蝌蚪舀出來，放進池塘裏。小蝌蚪說：“謝謝您老爺爺，我們會報答您的。”
6月24日星期三天氣：晴
6月20日小聰和爸爸一起去郊遊。他們坐在一艘小船上，小船慢慢地滑向了河的下游。小聰笑得嘴都合不攏了。小魚游上來問：“怎麼玩得這麼高興？”小聰說：“我在划船呢，我已經很久沒划船了。”
國小二年級日記日記 篇6
今天，舅媽回來把我和哥哥帶到姜堰玩。
我和哥哥開心的又叫又跳，恨不得馬上就到姜堰。
誰知道，吃完晚飯才走，唉，又要熬過漫長的一天。我和哥哥只能用踢球來消遣時間。
終於，我們熬到了夜晚，我們又是開心的'跳又是開心的胡言亂語。
我們到了姜堰後，因爲太困，所以睡着了。