國小三年級日記4篇[精華]

即將要到一天的結尾了，一定有不少感想，想必是時候寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的國小三年級日記5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小三年級日記 篇1

天氣晴，心情陰。

暑假到來了呢，其實早在暑假來臨之前就做好了打算，是要出來打工的。可是，暑假到來了，卻又沒有那份心了。前幾天，和朋友王出來試問過好多家店鋪，只在起初試問的一家動了心，於是在繞着城跑了幾遭後，又折了回去，詢問那家店。基本上是同意了的，於是又進行了更較爲詳細地詢問，但之後發現，自己還是沒能問到點上，就比如工作是幹什麼？這重要的竟然沒問，卻還以爲自己是很了不起的.。到頭來，什麼也沒做成，卻在回來的路上還報着偌大的幻想，想着打工後的生活怎樣怎樣。最後，只是做了一個環城的騎車運動。

也是因此吧，自此之後，就再沒有之後了。但聽同學說的，看到空間裏，看到羣裏，聊的大家都在爲着關於打工的事這樣那樣，要麼就是他們本就不打算打工，在家順着自己的計劃繼續的努力着，而再看我，一個人悠閒的花着父母的錢，吹着空調，玩着手機，悠哉悠哉的，沒有任何動力，只知道宅在家裏面。真是，有着太大的差距！

爲什麼不選擇嘗試呢？

國小三年級日記 篇2

隨着考試結束鐘聲的響起，屬於我們的國小就此結束了。它畫上的不知是個句號，還是個問號？我只知道一個時代結束了。以前的一切不再擁有，現實的還未獲得，就已經失去了。很殘酷！

Q上的頭像在不停得閃動着，這是屬於我的一切嗎？和那些所謂的“好友”一起談天論地，但又有幾個是真心相待的呢？好假，好假，難道現實中沒有一點真實感嗎？心裏好灰暗，好悲涼，好想找個能解脫的'地方。自殺嗎？我沒這勇氣。懦弱是我的性格。

老媽在不停地嘮叨，我只能把自己關在屋裏，不停地寫日記，尋求着解脫。

對着日記本，腦袋空空，不知寫些什麼……聽着小剛的《日記本》，淚不由地劃落了下來。難道這就是我最後的暑假？也許吧！

國小三年級日記 篇3

生命的頑強，生命的寶貴----------題記

生命是什麼呢？

絕境生還的小貓

前幾天，我在電視報道中看到，在玉樹地震發生後的21天，在一片廢墟中，救援隊隊員的生命探測儀顯示廢墟中還有生命的跡象，救援隊隊員經過幾個小時的艱難挖掘，在一個由土塊，磚頭形成的一個空隙中，還藏有一隻小貓，當小貓見到光明，衝着救援隊“喵喵”的叫了兩聲，像是說“謝謝”，然後抖了抖身上的泥土，就跑出來了。這是一個奇蹟，一個創造生命的奇蹟，試想，在一個沒有食物，沒有水源的環境中，是什麼讓小貓活下來的？

我想：小貓在當時的環境中，所關心的是自己要設法活下去，爲此必須和惡劣的環境搏鬥。我知道這就是生命的頑強，生命的寶貴！

磚縫求生的小草

在我家窗外的一個小花壇中，花壇的附近是用約5釐米厚的花磚鋪成的，花壇的四周是用水泥砌成的，隔壁的阿姨前幾年種了一種叫做十香菜的草，花壇中種着一棵桂花樹，樹下一點陽光也不見，可十香菜卻長得鬱鬱蔥蔥，去年，十香菜被人拔掉了，今年，我卻發現，在距離花壇約50釐米處的花磚縫中，悄悄地探出了幾叢十香菜，磚縫中，沒有泥土，沒有陽光，是什麼讓十香菜生存下來呢？

我想：十香菜用生命搏鬥，同花磚爭雄，經過頑強的奮鬥，終於帶着希望，露面於光明世界。我知道這就是生命的頑強，生命的'寶貴！

在小草與花磚的爭鬥中，我讀懂了頑強！在小貓和痛苦抗掙時，我讀懂了生命！大自然是一本無字的書，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強！所以，我們要熱愛生命，讓有限的生命體現出無限的價值，創造一個屬於自己的繽紛世界。

國小三年級日記 篇4

12月11日星期一晴

在今天的美術課上，李xx對我說：“給我一支筆，讓我看一看。”

我還以爲他要弄什麼詭計呢!所以就拿了一支快沒有水的筆遞給他。

李xx對我說：“你是377的彩筆，而我是373的彩筆，我媽媽以前告訴我，這個筆的數量越大，在紙上寫的`時候就不容易起毛，要是數字越小，就容易起毛。所以你的筆在紙上畫畫不容易起毛。”

我覺得李xx說得很有道理。