轉眼一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，是時候用心地寫一篇日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編整理的國小日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小日記 篇1
國慶節我們去了安徽巢湖一個很好玩的地方，名字叫“紫薇洞”。
紫薇洞是個溶洞，長達1500多米。以雄、奇、險、幽見長。裏面有許多奇特的景觀。鐵索寒橋是用木頭做的，我站在上面，就如同我站在兩座山中間的一座橋一樣，讓人驚訝無比。地下長河非常兇險，坐在船上，就會感覺到旁邊的`石頭隨時都會碰到你身上。不過讓我印象最深的是“猴子撈月亮”，一塊長長的石頭就像猴子倒掛在樹上，惟妙惟肖，令人歎爲觀止。
紫薇洞真是讓我流連忘返!
國小日記 篇2
趁着假日，我們姐妹四人，回老家拜訪姑姑、叔叔、舅舅等長輩，他們都是八十幾歲的老人家，大大的院落只剩兩老作伴，看到我們大老遠的回去，都喜出望外，還質疑的說：“是不是有什麼重要的事，特地回來辦呢？”其實是沒有，我們只是回家鄉看看老人家，給長輩簡單的溫馨。
高齡化的社會，老年人越來越多，生活中充滿孤獨、無奈、寂寞。他們的生活就是看電視、到醫院做復健拿藥…，當後生晚輩偶爾抽空拜訪他們時，聽聽老人家講古，說說當年勇，他們就感到無比的欣慰。沒想到只是小小的舉動卻有大大的.感動，讓我們頓時決定往後要常常回家鄉探望長輩們。
隨着歲月的痕跡，每個人的生活宛如一層不變的軌道，常常循着一定的步驟，踏着重複的腳步往前。如果有些點綴那生活的品質會變得更美好，而這個點綴既能豐富自己的生活又能讓他人快樂，真是太完美。
這次的家鄉之行，不僅讓我重溫舊夢，也讓我感受到家族長輩的熱情，他們還要我們帶回當地名產，真是盛情難卻，不好意思呀！
國小日記 篇3
這節是數學課。王老師舉起粉筆，她並未像以往一樣，在黑板上龍飛鳳舞的寫着熟悉的乘除法和小數點，而是把語文中的“a”、“b”、“d”搬到了黑板上。我仔細打量着王老師，她的衣服穿的和平常一樣樸素，頭髮也梳得整整齊齊，並沒有哪根筋不對啊！那爲何她今日卻如此古怪？
哦！原來王老師要教我們“加法交換律”：a等於一個加數b，b等於另一個加數，c等於和。例如：a＋b＝b＋a，怪不得她今天這麼古怪，看來“大千世界，無奇不有”，這句話得改成“大千數學，無奇不有”嘍！哈哈！篇九：調皮的'小數點
今天早上，我起牀刷牙時看到了杯子是圓的，之後我去洗臉時發現臉盆也是圓的，中午吃飯時我發現碗也是圓的。我這時覺得很奇怪：爲什麼這些器皿都有一個特點，那就是都是圓的？之後我又觀察了許多器皿，我發現器皿幾乎全都是圓的！這使我想到難道是我看花眼了？我開始懷疑自己，於是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒有看錯，是真的。
之後我又研究下去，我知道了原來在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因爲這樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點。
發現這個特點我非常高興，有一句話說得好：“不懷疑不能見真理。”這件事情給我一個體會，今後我一定要認真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。
國小日記 篇4
昨天早上，剛剛做完早操，老師就讓我們接力賽，一聽這消息，我們班的人個個垂頭喪氣，聲聲埋怨傳進我的耳朵。
比賽開始前幾分鐘，我們都在緊張的心情中準備好了心理。就在各班拿好接力棒的那一刻，501班轉來了一個男生，只見朱宵燁她們“啊！”的一聲就坐在了地上。我見了，先扶她起來，然後問 他：“你們怎麼了，幹嘛這麼怕他？”她回答：“他跑步很快的`啦！”就在這個時候，比賽開始了。我真後悔沒和章瀾瀟換個位子。
輪到我了，我接到接力棒之後繞過杆子後就像一匹脫繮的野馬瘋狂地在跑道上奔跑着，飛馳着。過了一會兒，可是因爲我跑得太快了，把棒接給男生之後就在後面搖搖晃晃的走着，正當我要撞 到人的時候，一隻手拉住了我。我回頭一看，原來是孟昊成，沒等我開口，他就嬉皮笑臉的問我：“你叫什麼名字啊！我忘了？”
我疑惑了，他怎麼回事呀？坐了半個學期的同學，怎麼會忘記呢？難道他喝了忘情水呀！我搖了搖頭，把手轉了個360度之後，就去給同學加油了！
比賽結束後，我迫不及待地想知道成績，可後來才知道我們班才得了第三名，和第二名相差0.1秒，真是太太太可惜，太太太遺憾了。
國小日記 篇5
那一件事深深地嵌在了我記憶的心扉中，不論怎麼沖刷也沖刷不掉。
事情發生在我五六歲的時候，我回家時看見一些掃地工人和一些除草工人正在爲小區裏的草地“美容”呢!他們工作得滿頭大汗，我看着看着就不由自主地走上前去幫忙跟着他們幹了起來。
我蹲下身子小心翼翼地撿起那些垃圾，接着我給小草們清除雜草了。我撈起袖口，蹲下身，彎下腰將雜草一株株地拔起。辛勤的汗水落了下來，落到了我的鼻尖上，落到了我的手背上。
我站了起來，這時我才發現工人們都用一種讚賞的眼光看着我說：“這孩子真乖，真能幹啊!”着時我的心中樂滋滋的，就是比吃了蜜還甜。兩個小時過去了，草地被我們打掃得一塵不染。一陣微風向我們吹來，小草在風中頻頻點頭，好像在說：“謝謝你們，謝謝你們!”
這雖然只是一件小事，但它告訴了我：幫住別人是快樂的;這雖然只是一件小事，但它深深的嵌入了我的記憶的心扉中，讓我永遠不能忘記。
難忘的一件事
星期日下午，天氣晴朗，我跟爸爸、媽媽一起去舅舅家玩。一進門，我就大喊“舅舅、舅媽”，舅舅、舅媽看到我們很開心，舅舅跟我說，只要工作忙完就帶我和爸爸去湖邊釣魚。我一聽要去釣魚心裏非常激動，不一會兒，舅舅就忙完了，舅舅開車到湖邊，我說“我們來個釣魚比賽吧”，誰釣得魚多就算贏。
舅舅是個釣魚高手，爸爸在舅舅的幫助下，準備好了所有的準備，不一會兒比賽開始了，爸爸和舅舅同時甩起魚竿，同時落水，不一會兒，我發現爸爸的魚竿在抖動，就小聲地對爸爸說“有魚上鉤了”，爸爸擡起魚竿，哇!一條活蹦亂跳的`大鯽魚，我們取得一個完美的開局。
一會兒舅舅也釣了一條魚，舅舅是釣魚高手，接連釣到了幾條魚，我們也不甘示弱，也釣到了幾條魚，一個下午我們都在激烈的比賽，結果還是舅舅贏了，雖然我們輸了但是我們很開心的。
今天釣魚釣的真開心，這真是難忘的一件事啊!
國小日記 篇6
今天上午，班主任帶我們到高一13班，跟我們的班的學生見面，雖然走進課室的時候還十分淡定，但是等到我開口自我介紹的時候，突然心跳加快，這時講臺下的學生投來友善的眼光，使我莫名緊張感頓時舒緩。
回到辦公室，終於見到帶我們的政治老師了，老師跟我們分享了他教學十多年來的一些教學經驗，也向我們介紹一些教學用書、輔導書等。雖然是第一次見面，但是張老師給我們的印象就是親切，他也很主動地瞭解我們的一些想法，並慷慨地拿出一些輔導書和教師參考書給我們用。
第三節課張老師的政治課，我們興奮地跟着老師一起過去課室，聽了兩節課，張老師的課確實給我們很多的啓發。雖然沒有多媒體的輔助，但是他還是可以講得很精彩，將給人魅力展露無遺。我覺得張老師的課的最大特色就是他的`幽默感。他能結合實際生活的有趣例子把政治課講活了。此外，張老師講課的思路清晰，語言幽默充滿激情。不過，對於用潮汕話講政治課，對於我們來說有些陌生。對於熟悉潮汕話氛圍的學生來說，政治課用潮汕話講課，在語言上，學生更容易接受，但是我覺得還是希望培養學生講普通話的習慣。所以我們還是會嘗試在課堂上用普通話講課。
國小日記 篇7
20xx年9月17日星期一晴
今天中午，我把王老師發給我的一小勺綠豆放進裝着清水的碟子裏泡溼。過了一個多小時，我去看綠豆，發現綠豆比之前放在水裏的時候，變得更圓更鼓了。綠豆圓鼓鼓的，像個胖娃娃，可是還沒長芽。
20xx年9月18日星期二晴
今天，種子終於發出新芽了，像個頑皮的孩子，掙脫了綠色的外袍，長出了白嫩嫩的小芽。事不宜遲，我馬上把盆底有洞的花盆裝滿泥土，然後放綠豆在上面，再在綠豆的上面撒了點泥土。最後用花灑澆了水。看着它，盼它天天長大。
20xx年9月20日星期四陰
我那五歲的表弟就要來了，我害怕表弟會把我的綠豆折斷，正準備把小綠豆芽放到牀底下，媽媽笑着對我說：“傻孩子，植物生長是不可以離開陽光、空氣、水分和養料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯！”說做就做，我把小綠豆芽放在陽臺上。我仔細觀察，發現小芽的兩片豆瓣上長出了兩片嫩綠的.葉子，莖的頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤裏，好像還不願意脫掉舊衣裳。這時，我的心非常着急。
20xx年9月21日星期五晴
今天，我拿着花灑去澆水。我又驚又喜，驚的是我發現那顆小綠豆破土而出，奮力向上生長，好像追趕着同伴。那些葉子像一塊塊小小的碧玉，好看極了。一陣風吹過，小綠豆芽在風的吹拂下輕輕舞動，好看極了。喜的是我體驗了綠豆的生長過程。在觀察綠豆的生長過程中，我明白了一個道理：只要善於觀察，就會有所收穫。