不知不覺中一天又要結束了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？因此我們要寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編精心整理的國小三年級的日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小三年級的日記 篇1
我特別喜歡看《笑貓日記》，到現在已經看了十幾本《笑貓日記》的系列叢書。裏面的主人公笑貓善良又可愛，整套書都是以它的日記形式寫的.。
我最近又看了《笑貓日記之想變成猴子的人》，裏面講述了在夏天已經開始的時候，笑貓帶着一顆受傷的自尊心，離開了杜真子的家，住進了翠湖公園老老鼠稱“夏宮”的家——一個神祕的山洞裏，在那裏和一隻猴子變成了好朋友。後來笑貓和猴子一起回到了馬小跳的家裏，馬小跳一家人的生活方式讓猴子羨慕不已，猴子一心想變成人，發生了許多好玩而又有趣的故事。猴子以爲學會了做飯、洗澡、看電視就可以變成人，但最終笑貓告訴他，猴子就是猴子。最後，猴子失望的回到了深山，繼續過着以前的生活。
我對這本書的猴子印象最深，因爲看到人們的生活豐富多采，猴子就很羨慕，也想變成人，可是猴子還是猴子，不可能改變。其實無論人還是動物，只要做一個開心快樂的自己就會很幸福。
國小三年級的日記 篇2
春節期間，我和弟弟都得到了新年禮物，是什麼呢一把槍（當然不是真槍了）！那天吃完午飯，我和弟弟拿着槍衝出了門，還帶了十幾個氣球，幹什麼當然是打氣球啦！好久沒玩過槍了，一見槍我的手就癢癢。
戶外天氣不錯，儘管是在嚴冬之時，暖暖的冬日卻照得人身上暖洋洋的，藍藍的天空沒有一絲風，是打槍的好天氣。
我費盡了力氣，才吹起了幾個氣球。新氣球太難吹，加上弟弟又在一旁興奮得“袖手旁觀”，我光是準備工作就花了十幾分鍾。我把氣球掛在架子上，又定下了打氣球的規則：兩人輪流打，由弟弟先來打；打中個頭的.藍氣球得兩分；打中黃氣球得三分；打中個頭最小的紅氣球得四分。
弟弟拿起槍，似乎很專心地瞄準了一陣，只聽“嘭”的一聲響，一個黃氣球應聲炸裂，“哦，哦！我打中嘍！我打中嘍！”弟弟高興得手舞足蹈。
第二槍輪到我了，我瞄準了一會兒，一下子打到了一個紅的，四分。我看弟弟的臉色一下子就轉“陰”了下來。接下去由於心情不好，弟弟連續幾槍都沒打中一個氣球，他氣急敗壞，暴跳如雷，大嚷：“怎麼回事！”還把嘴一歪着，看上去，嘴上還能掛個瓶子呢！
天氣越來越熱，我一看瞄準鏡便頭昏腦脹，那氣球也不給面子，一個接一個的炸了，弟弟就在計分本上寫寫畫畫……到了最後我一覈對，咦，怎麼少了幾個然後加上炸掉的再算，他得分比我多，咦啊哈，原來弟弟把炸掉的氣球全加到他的得分裏了。好呀！你這個小鬼！本來說好炸掉的氣球平均分，你又……他倒一本正經地說：“你是哥哥，應該讓弟弟……”弄得我哭笑不得。
“打靶”結束，在回家的路上，弟弟邊跑邊喊：“我比哥哥打得多嘍！”我們一起開心地笑了。
儘管我們“打靶”只有一會兒時間，卻也弄得手臂痠疼。我想解放軍叔叔在祖國邊疆天天站崗放哨，是多麼辛苦呀！他們春節也回不了家和親人團聚，我一定要學習他們那種不怕艱苦，無私奉獻的精神，用解放軍叔叔的精神來鼓勵我好好學習，天天向上。
國小三年級的日記 篇3
今天，我和姐姐在姥姥家門前的草地上捉螞蚱。
姐姐望着活蹦亂跳的螞蚱，神祕地問我：“你知道螞昨的呼吸器官在哪兒嗎?”我想：人是用鼻子呼吸的，鼻子長在頭上，以此類推，螞蚱的呼吸器官一定也長在頭上。我便高聲地回答：“長在頭上。”姐姐撲哧一聲笑了：“不對，你自己去拿螞蚱驗證驗證吧。”螞蚱的呼吸器官不長在頭上，難道還長在腿上?腹部?一大串問號從我的腦海裏冒出來。
回到姥姥家後，我立刻打來一盆水，先把螞昨的頭按在水裏。可螞昨一點也不害怕，也不掙扎，浸了幾分鐘，仍然是活的——顯然它的呼吸器官不長在頭上。我失望地把螞蚱從水裏提出來，把它的腹部浸在水裏，這一下，螞蚱可不神氣了，它在水裏拼命掙扎着，還用帶着鋸齒的腳使勁鋸我的'手，想從我手裏掙脫出來。我想它的呼吸器官莫非真長在腹部?我拿另一隻螞蚱按同樣的方法又做了一次實驗，結果是一樣的。我便提起兩隻螞昨觀察，只見它們腹部一脹一縮，兩側都有呼吸孔。嘿，我找到答案了!
我高興地把經過告訴了姐姐。姐姐誇我：“這就對了，勤動腦，多動手，仔細觀察，認真研究，就會學到知識，增長智慧。”
國小三年級的日記 篇4
開始放風箏了。我笨手笨腳地拿起風箏，手裏握着絲線，在廣場上亂跑一通。風箏就像個淘氣的小精靈，始終不聽我使喚，它拖在地上，就然後不肯飛起來。看着哥哥的風箏已經飛得很高了，我別提有多着急！但然後，心急吃不了熱豆腐。於然後，我靜下心來仔細觀察他的動作。
這時，風力很大。哥哥用左手牽着絲線，右手抓住風箏，逆風向前奔跑，風箏一下子就飛了起來，在空中翩翩起舞，等到風勁夠的時候，哥哥再停下來慢慢放線。漸漸的，哥哥風箏越飛越高。於然後，我打算按照這樣的方法放起了風箏。
我再一次開始放風箏，還請來了媽媽幫忙。之後，我拿起風箏學着哥哥的模樣在前猛跑，媽媽拖住風箏的在後緊隨。在歡呼叫喊聲中，一隻美麗的風箏飛上了蔚藍的天空。
“耶！風箏飛起來啦！”我開心地喊道。
但然後，天有不測風雲。我的風箏和哥哥的風箏纏起來了！萬一不留意，風箏線很容易斷掉。我驚慌失措，不明白該怎樣辦纔好。還然後哥哥比較鎮定。他對我說：“不要慌！你快到我這邊來，離我近一點，我們互相調整調整，風箏就會鬆開！”哎，只能這麼辦了。我按照哥哥的.說法，來到他的身邊。我們仔細觀察打了結的那一團線，呀，線團擰成了“麻花”。“嘿嘿，線團擰成了‘麻花’，那就好辦多啦！”哥哥笑笑說。難道然後他想出了好辦法？於然後，哥哥命令我順着“麻花”的方向和他轉圈。我們轉了一圈又一圈，線團最後解開了。
國小三年級的日記 篇5
星期五下午，我揹着沉重的書包，飛快地騎上自行車，把書包甩到車筐裏，哼着小歌騎着自行車回家了。
“嘿!放學去老地方!”“OK，我先去問我媽!”我們口中的老地方就是幼兒園，幼兒園特別寬敞，適合我們騎自行車玩。“媽媽，我去幼兒園啦!”我在樓下大喊，“行，早點回來。”
我騎着自行車用了一分鐘的時間，來到了幼兒園，大家都在等着我，我們就開始了自行車大賽，我的車是變速車，他們的車樣式多多。這些人都是我的`新小區的玩伴，來搬來一個月，我們就很熟了，每次星期五下午都一起去幼兒園玩。
到了晚上，我回到了小區，正準備鎖車，我發現我的車鑰匙丟了，急的四處亂找，這時，李尤臉上髒兮兮的，她說，你的鑰匙在草堆裏，應該是騎車太快甩出去的。我頓時感動得哭了。
我一輩子都不會忘記那個在小區裏幫我找鑰匙的小女孩——李尤的。
國小三年級的日記 篇6
雨還在沙沙而落，密集的雨絲敲打在玻璃窗上，使雨中的京城街市，顯得愈加如煙似夢。那一排排眨着眼睛的汽車尾燈滑過眼底，像現代派畫家魔幻之筆留下的一條條變形的曲線;它又若同紅綢舞的演員，爲歡慶這場喜雨而舞動的一條條紅綢，由於有雨絲與之共舞，那婀娜的'紅綢帶，比在舞臺上演出更多了一份瀟灑和飄逸……
雨—久旱之後的這一場雨，使整個京城都變得有了奔突的生命張力。棵棵古槐在雨中拂去了面上灰塵，飄出了葉片的青翠;排排加拿大白楊，一動不動地接受雨絲的撫摸，顯示出挺拔的陽剛之氣。
在那目光可及的遠處，是街市的十字路口，紅燈、綠燈、黃燈在雨中都有了特殊的神韻，它們在飛雨中閃爍出的光束，少了僅僅是指揮南來北往車流的工具色彩，而多了詩的幻境：黃燈亮了，像突然開放在街心的一束野菊;綠燈亮了，像伸展開邊緣的一片水中荷葉;紅燈亮了，像合歡樹上笑開了的嬌羞的毛茸茸合歡……
古城有了詩情，都因爲雨—這場久別了的雨絲。
國小三年級的日記 篇7
3.16
爸爸回來了，我大約不到5秒鐘，就飛奔了出來，看到了一個豎着立着的.電壓力鍋，讓我嚇了一跳。真是：不看不知道，一看嚇一跳呀！我又翻了翻口袋，有一瓶橙汁飲料。
3.1
爸爸回來了，我大約不到5秒鐘，就飛奔了出來，看到了一個豎着立着的電壓力鍋，讓我嚇了一跳。真是：不看不知道，一看嚇一跳呀！我又翻了翻口袋，有一瓶橙汁飲料。有一些糖。還有一個酒瓶蓋。我問爸爸：“這個酒瓶蓋有什麼用？”“不是有什麼用。而是我覺得這個酒瓶蓋好看，所以在聯歡會上拿來的。”爸爸說。我連忙跑到牀上，先吃了一個“軟軟棉花糖”。後來，媽媽問我：“你吃了幾個糖？”我回答道：“一個。”“行了，大半夜的吃什麼糖？別吃了，要保護好嗓子。”我只好戀戀不捨地把糖給了媽媽。媽媽向我微笑地點點頭。