轉眼一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時候認真地寫好日記了。那麼日記有什麼格式呢？下面是小編幫大家整理的春天的日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天的日記 篇1
大自然像一位有四種心情的神仙，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果累累，冬天白雪一片，無不讓人陶醉。其中，我最喜歡的是多姿多彩的春天。
看，在山上，在花壇，在公園，我們找到一個五彩繽紛的春天。在山上，一樹的梨花潔白得像一條白絲綢；在花壇，紅的、綠的`、黃的、紫的……數千朵鮮花顏色各異，花種不同；在公園，到處野花盛開，顏色各異，香味不同，招引了數百隻蜜蜂、蝴蝶來採蜜和跳舞。其中，最香、最潔白的要數茉莉化了，這兒一叢花骨朵，那兒一叢含苞等放，最上面的一叢已經開花了。嗯，真香啊！
瞧，在山上， 在公園，在路旁，我們找到了一個春色盎然的春天。在山上，桉樹正在發芽，長出嫩綠的葉子，每片葉子好像在喊：“我要長大！我要長大！”整棵桉樹猶如一個半灰半翠綠、上小下大的玉石；在公園，綠綠的垂柳像一塊大翡翠，它的枝條像是被誰剪了一樣，正如賀知章的《詠柳》所說：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀。”有些垂柳的枝條正往水裏長，估計秋天就可以插到水下的土裏；在路旁，一排排高大而強壯的龍眼樹和榕樹就像士兵一樣站在路旁守路。
俯視腳下，在公園，在草地上，我們找到了一個生機勃勃的春天。在公園，綠茵茵的草地像一條綠色地毯。不過，假如你用屁股用力坐下去，一定會痛得你大叫起來。用鼻子聞，可以聞到小草那淡淡的清香。看看這一棵棵小草，一股敬佩之情油然而生，它讓我看到了生命力，讓我看到了希望。
在江河，在小溪，我們找到了一個盪漾的春天。在江河裏，魚兒在歡快地遊戲；江河的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；江河的水真藍啊，藍得像湛藍的草。春風一吹，河面漾起層層波紋，在陽光的照耀下閃閃發光，好看極了。
春天的日記 篇2
無須冰鎬的敲擊，積雪和寒冷已被溫暖的春風拾去了。溫暖的陽光下，鮮活的生命正一瓣一瓣的張開，林間一羣小鳥，把封閉一冬的心願撥進了甦醒過去的河塘。
草地的裙裾被染綠了，含苞的花蕾吐蕊了，緊斂的翅膀打開了，羞澀的歌喉圓潤了。春天的訊息跳動着，所有的眼睛了貯滿了期望。天空是潔淨的，當呼嘯的鴿羣劃過之後，瞬間凝固了蔚藍的天。鳥語是稠密的，那是一串的喜悅瀰漫於自然的聲音。風是細細碎碎的，娓娓道來的故事也是細細碎碎的，春天，溪水洗亮的春天，生命之根貯滿了力量。
在春天裏拔節的不只是小草，也有我們的夢想；在春天裏成長的不只是小花，也有我們的感悟。最初映入春天眼簾的不只是踏青郊遊的'人羣，而是更多重重疊疊忙碌勞作的身影。翻曬貧困和荒涼，堆積智慧和夢想，這是一種充滿歌聲的期盼。播種汗水浸潤的信念，收穫果實累累是期望，春天註定屬於每個人。
等待意味着揮霍，投入在是最好的創造。關於走進春天的日記吧，手捧坦誠而忠實的泥土，以山野爲背景，肩負太陽，你勞作的身影是藍天下最生動最美的一幅剪影。
春天坦然寬厚的笑容會結實所有的老繭和血泡。解釋所有的期盼和嚮往，解釋所有的歷史和輝煌。
春天的日記 篇3
辭去了寒冬，春風喚醒了沉眠的大地。仰望天空，是一如既往的晴碧；明媚的春光裏，我好似品嚐到了絲絲幸福的滋味。一週的時光在我的指間悄無聲息地溜走，卻沒有留下絲毫的痕跡。
抓不到時間的尾巴，徒留我在時間的急流裏嘆息，而那掩埋在塵世間的寂寞和空虛，也隨之墜落、升空。
回想起昨日還沉溺於過年的喜慶氣氛之中，可恍惚間便又要投身於緊張的學習生活之中，我只能彷徨在生活的十字路口，止步不前。
驀地，瞥向窗外，這才發覺春意正濃、春色正好，行人們正在接受陽光的洗禮，靜默中，是一個忍俊不禁的笑。剎那間，一陣憾意涌上心頭，畢竟肅殺的嚴冬裏沒有看見漫天飛雪，沒有看見小孩子們滿心歡喜地堆着雪人，打起雪仗，更沒有聽見那仿若冬日裏的陽光般的笑。
冬日的淒涼轉變成了春日的芬芳，看，又到了春！
不曾記起上一個年頭裏到底收穫過什麼，卻牢牢地記住了那年夏天的離別，清風拂過，又是一陣憾意，還夾雜這幾縷苦澀。
俯視着小區門前寥若晨星的行人，我驚異地發現，在那個從未被人關注的牆角，一株頑強的野草正綻放着他那點微不足道的綠意。心上是一記重錘，震驚填滿了整個胸腔，自言自語道：“哦，這可真是一個頑強而又脆弱的.生命！”然後若有所思地佇立在窗前，思緒在塵土中揚起，開始聯想這卑微生命的遭遇：
我彷彿聽見，他每天都躲在那個陰暗的角落裏祈禱着有一天，陽光會灑滿每一個角落，風雨會走遍每一寸土地。當強風、暴雨驟然來襲時，它會頑強拼搏，每時每刻地提醒自己：
一定要挺過去，沒過多久就是春！他就是那樣，有一種寂寞的倔強，譜寫了一首又一首生命的讚歌。他任憑風吹雨打，日曬雨淋，經歷了一重又一重的磨難，一次又一次的挫折，挺過了一年又一年的煎熬。當來年春風再一次親吻它的時候，它便會挺直了它的小身板，微笑着朝着天空，驕傲地吶喊：“看，又到了春！”
是啊，我們又何嘗不是一路頂風冒雨、披荊斬棘，過五關斬六將地闖了過來的嗎？我們是否也應該勇敢地高呼：“看，又到了春！”
春天的日記 篇4
多彩的季節中，有溫暖的春天，有炎熱的夏天，有涼爽的秋天，有寒冷的冬天。或許因爲雪而喜歡冬天，或許因爲果實而喜歡秋天，或許因爲冰激凌而喜歡夏天，但我卻喜歡豐富多彩的春天。
陽春三月，我在奶奶建的大花園中，看見春姑娘正拿着一盒水彩筆在描繪景物。她走到桃花旁，拿出一支粉紅的水筆，把桃花的花瓣和花蕊全塗成粉紅色，可又覺得太單調了，就把花瓣改成了米黃色，又讓她的父親_太陽公公把雪哥哥留在莖和葉子上的雪去掉。這才滿意地走了。然後又去描繪大樹，她把大樹塗成五顏六色。上面一塊呈湖藍色，下面呈紫紅色，左右呈棕色。而塗完以後，她覺得顏色太多，顯的'刺眼，想改顏色，可是她的橡皮突然不見了。她流下了綠中帶棕的淚珠，樹木就變成了棕色和綠色。她撫摸了一下大樹，大樹立刻打起精神，伸出嫩綠的葉子，朝氣蓬勃地朝四面八方伸展。最後，她來到了小草面前，看了看她的水彩筆，只剩下綠色，便把小草塗成了綠色。
轉眼間，四月到了。是春雨妹妹的天地，春姑娘吩咐她的妹妹，把所有的景物灌溉得肥肥壯壯。而春雨照她說的做了。春姑娘看着這一切，點了點頭，微微一笑，就回到了父母的身邊。
春天的日記 篇5
春天來，田野裏一片金黃，那是油菜花仙子在玩耍。她們一個個昂着頭，穿着一身金黃色的泡泡裙，那麼高傲美麗。
春天來，梅園裏一片生機勃勃。成片的.梅花都競相開放，有紅的，有粉的，有白的，美麗極。她們是害羞的小姑娘，總是遮遮掩掩的。
春天來，公園裏一片新綠。小草從地下探出一個個小腦袋，正好奇地打量着這個奇妙的世界。
春天，我想和你約個會。
春天的日記 篇6
【活動目標】
1、嘗試進行圖夾文閱讀，願意大膽表達自己的想法。
2、學習詞語：萬紫千紅、五顏六色。
3、再一次感受春天的美好，體驗共同生活的快樂。
4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，瞭解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
5、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
【活動準備】
師：大圖書《春天的日記》、花的ppt、音樂、繪畫工具。
幼：事先積累有關春天的感性經驗。
【活動過程】
一、談話導入。
1、最近我們一直在美麗的春天裏快樂地成長，今天我們來聊聊春天好嗎？
2、幼兒自由講述對春天的感受。
3、小結：春天來了，樹兒綠了，花兒紅的，冬眠的動物醒來了，小朋友們換上了漂亮的春裝，世界變得那麼美好。
二、師幼共同閱讀大圖書。
（一）閱讀封面
1、今天我帶來了一本有趣的書，這本書跟我們平時看到的有什麼不一樣。
2、什麼是日記？日記裏會告訴我們什麼？哪些事情可以記在日記裏？
（二）閱讀3月1日——走進春天
1、這是哪一天？天氣怎樣？
2、師生一起閱讀內容。
3、小結
（三）閱讀3月12日——植樹節
3月12日，這可是個特別的日子，你知道這是個什麼節日嗎？（植樹節）
爲什麼要種樹？
（四）閱讀3月18日———鮮花盛開
1、你們認識這些美麗的花嗎？
2、小結
（五）4月3日——難忘風箏
又是讓人難忘的一天，看到這隻風箏讓你想起了什麼？幼兒回憶一起放風箏時的情景。
總結：這本日記裏記載着許許多多發生過的事，，我們一起欣賞花開、鍛鍊身體、盡情遊戲……在明媚的春天裏，我們健康快樂地成長着！
三、想象和創作。
1、猜一猜下一頁我會寫什麼？幼兒自由想像內容，用筆畫下春天裏最難忘的事情。
2、幼兒交流分享。（幼兒教育）
【活動反思】
這首作品是在改革開放的背景下創作的`，1992年首演，受到廣泛好平，後被用作大型文獻紀錄片《鄧小平的主題曲》。
本課首先出現了《春天的故事》這首歌的歌詞，同時出現了改革開放的一組插圖：並且提了兩個問題，1。一曲《春天的故事》講的是怎樣的故事。2。“故事”給中國帶來了那些變化？
我在處理這個教學問題時先把《春天的故事》這首歌放給學生聽並看插圖思考課本提出的問題。
這樣處理有以下優點：學生一上課就聽歌可以提高學生的上課積極性活躍課堂氣氛容易使學生對課本問題發生興趣同時使課堂結構多樣話不在枯燥、乏味。