一天又結束了，在你心中有什麼感想呢？這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？以下是小編幫大家整理的生活日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
生活日記 篇1
在開展小班的美術活動“給柳樹姐姐梳頭髮”前,爲了能更好地讓孩子們對所畫內容有具體的認識和了解,我們特意帶孩子們到小區裏摸摸柳樹柔軟的枝條,看看柳樹翠綠的顏色,感受柳條隨風擺動的樣子,觀察柳條生長的方向……孩子們對這次觀察活動表現出了極大的興趣,他們一直都在和同伴交流、分享,有的孩子甚至一直都在哼唱歌曲《嘀哩嘀哩》。
回到活動室後,我先讓孩子們回憶了剛纔的情景,請他們講述觀察到的柳樹(柳條的生長方向、顏色、隨風擺動的樣子)。然後,我們爲每個孩子準備了棉棒和顏料,讓孩子們憑藉生活經驗和現場觀察着手在紙上畫柳樹。
我在孩子之間巡視着,還不時地給一些手部動作不協調的孩子作個別指導。可是就在我自認爲這將是一次成功的美術活動的時候,我發現小睿在用棉棒畫了幾根柳條後,將兩根棉棒一同放進顏料盒蘸上顏料在紙上塗畫,又畫了幾根柳條後,她似乎覺得不過癮,於是將棉棒丟在一邊,索興把手指伸進顏料盒裏蘸了蘸……看到這裏,我便向小睿走過去,她正專注於自己的創作,沒有注意到我的到來,我也沒有驚動她,只是站在她後面靜靜地看着她用手指在整張畫紙上塗抹着。等她發現我在看她時,她已經將整個畫面塗抹出了一片“春意盎然”。看着她滴着綠色顏料的手和得意的眼神,看着滿紙“張揚”的綠色,我略顯無奈地問她:“小睿,今天我們要給春天的柳樹姐姐梳理她被風吹亂的頭髮,可是你的柳樹姐姐的頭髮……”
我的話還沒有講完,小睿擡起頭,很沉着地對我說:“我畫的.是一大片柳樹姐姐,這裏面有許多柳樹姐姐,看不清楚有多少頭髮!”說完,她又低頭繼續在畫面沒有塗勻的地方進行了填補。
站在她身後的我,突然覺得自己在這個三歲半的孩子面前變得十分渺小。我想起了《幼兒園教育指導綱要(試行)》上的一句話:幼兒的創作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式,應支持幼兒富有個性和創作性的表達,克服過分強調技能技巧和標準化的傾向。想到這裏,我覺得我已經完全沒有必要再“指揮”孩子們如何畫畫了,讓他們自己發揮更能收到意想不到的效果。我只是輕輕地蹲下來,啓發她在畫面合適的位置添畫幾筆樹幹,使之變成了一大片名副其實的柳樹姐姐。
生活日記 篇2
今天，我要體驗了當廚師的感覺了，因爲我要拜外婆爲師學做菜。
我好激動啊!不知道炒什麼菜，這時外婆對我說：“我們從簡單的開始，今天我們就學做西紅柿炒蛋。”緊張的工作開始了!首先，我打好雞蛋，切好西紅柿，然後把鍋裏放上油，不久發現鍋裏冒出了一陣白煙，根據外婆的指導，我把雞蛋倒進鍋裏，鍋裏立刻響起了滋滋的響聲，接着再把西紅柿倒進鍋裏，翻炒幾下，然後，我放上一點鹽，雞精和糖，這時菜的香味也一個勁的往我鼻子裏鑽，我的嘴巴有些等不及了，趕忙嚐了一口，啊!真香!只是味道有點淡，於是，我又往鍋裏放了一點鹽，再嘗一口，味道美極了!
好高興啊!我真切的體會到了當廚師的`感覺，認真地完成了我的第一次炒菜，收穫頗豐。
這次做菜讓我覺得自己動手快樂多!自己做出來的東西纔是吃的。我覺得這是世界上的美味了!
生活日記 篇3
4月25日 星期日 天氣陰
今天我和爸爸媽媽一起去瑞豐商場買全自動洗衣機，媽媽進去問阿姨全自動洗衣機多少元?阿姨說：“7000元”，媽媽問阿姨能不能少點?阿姨說：“看你們是這的老顧客，給你們打8折”。我問媽媽打8折多少元?媽媽說：“是把7000分成10份，每份700”。阿姨說：“給你們減兩份”。阿姨讓我算一算那是多少元?
2×7=14元就是1400元，7000—1400=5600元，阿姨誇我真聰明。
生活日記 篇4
早晨上學的時候，天空飄起了鵝毛般的大雪。我很高興，因爲雪停了以後，我和同學們可以在雪地上打雪仗、做遊戲。
吃完午飯，雪終於停了，同學們迫不及待地穿上羽絨服，衝出教室，向操場跑去。操場上鋪着厚厚的一層雪毯;學校的房頂上和樹上，都披上了銀裝。下雪了日記400字。外面變成了銀白色的世界。
同學們在操場上盡情地玩耍。有的同學在打雪仗，有的同學在堆雪人，還有的同學在滑雪--
只見小明抓起了一把雪，團成一個小雪球，使勁地向小紅扔去，小紅躲閃不及，被雪球打中了胳膊。小紅也不甘示弱，她一邊追小明，一邊把團好的雪團扔向小明，一不小心，小明滑倒了，小紅迅速地趕上來，在地上抓起一把雪，撒到小明的`臉上，小明一下子變成了`雪人`，逗得大家開懷大笑。
梅梅和蘭蘭剛剛堆好一個雪人。梅梅把家裏喂兔子的胡蘿蔔帶到學校，給雪人安了一個又紅又長的鼻子;蘭蘭從家裏拿了兩顆自己愛吃的葡萄，給雪人裝了一雙紫紅色的大眼睛。他們把教室裏的紅桶戴到雪人的頭上，又用西紅柿給雪人做了個嘴，雪人頓時變得活靈活現，笑眯眯的看着梅梅和蘭蘭。下雪了日記400字。
小強是一個滑雪高手。只見他曲着腿站在滑板上，兩隻手拿着木棍用力往地上一撐，雪橇像一支離弦的箭，飛快地向前衝去--
同學們在雪地上玩得可開心了，操場上到處都是同學們爽朗的笑聲，太陽公公也和同學們一起笑了起來。他怕陽光把雪曬化了，於是悄悄地躲到了雲裏面。
時間過得真快，在不知不覺中，上課的鈴聲響了，同學們拍拍身上的雪，依依不捨的回到教室。
我喜歡冬天，特別是下雪以後。
生活日記 篇5
數學與我們日常生活有緊密的聯繫，特別是在商品買賣交易中，數學被髮揮的淋漓盡致；一不小心就會讓人誤入歧途。
在春節來臨之際，我和媽媽去“之心城”商場閒逛，突然媽媽看到賣棉衣的商鋪有限時打折的招牌，媽媽正想爲爸爸添置一件棉襖，一時精神來了，媽媽看中了一件，問服務員多少錢，服務員說，這件衣服是今年新款，原價680元，現在做活動打七五折，或者參加滿150返50禮劵活動，
我開始在心裏盤算起來，680乘以等於510，如果參加另外一個活動，付680可以拿到200元禮券，再添180元就能買條褲子，買條褲子的錢是380元，又可以返還100元的禮券，如果再添99元還可以買個電磁爐，最後還可以有50元禮券，如果再添75元買個電燒水壺，這是如果你在旁邊花25元買兩雙襪子的話，又湊夠150元的消費，你又可以拿到50元禮券……，在我還沒弄清這筆賬是怎麼回事時，媽媽只拿着那一件衣服買單去了，我想問媽媽參加哪種活動，可我又沒有可靠的依據。
回到家裏，媽媽讓爸爸試穿棉衣，我把商場的.活動給爸爸介紹了一遍，爸爸說；“媽媽，是猴精”，我問爸爸爲什麼？爸爸說：“商場的衣服內商品進價大概是銷售價的四到四五折，打了七五折，他依然有利潤，滿150送禮券，爲了吸引顧客多消費，如果你確實需要哪些東西，對顧客來說是優惠的，當你爲了哪些禮券一味地購買一些東西，哪些沒完沒了的禮券正是吸引你掉進商家的陷進，”哦；我彷彿明白商家的意圖了，難怪有人說“賣家總是比買家精”，學好數學、並能恰當的利用還真是門學問，不同的立場有不同的謀劃發展技巧和方法，我要好好學習數學，便於在生活中應用。