即將要到一天的結尾了，想必大家都學習了不少新知識，立即行動起來寫一篇日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編爲大家整理的我的日記10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的日記 篇1
人生上半場30年，拒人無數次，也被拒了無數次，目前我還是我自己,我不明白世界上的人,爲什麼還要想那麼繁複.
人和人交往本來就很不容易,需要在交往當中吸引纔能有共同情趣..在一起需要億萬分只一,遇到也需要萬分只一,又何必在意,不要那麼無情無意.相信自己,就能夠給自己一個機會.能夠讓自己輕鬆面對一切,是好是壞都已經無所謂了.
我只剩下虛僞 虛僞 虛僞 還是虛僞……只是你們 從來都不知道而已,誰還把誰當真 . 誰又會是誰的唯一. 無法繼續快樂.、那就繼續墮落
憂傷的我最大的優點是健忘，因爲能夠把悲傷的'事情都忘記.最大的缺點也是健忘，因爲不能夠吸取教訓。知足常樂的我最大願望就是擁有一面落地窗戶，這樣冬天我就能和自己的誓願一起曬太陽了。
我喜歡藍色，是冷色調中的一種，在色譜中是青色和紅色融合的顏色。
我很累。我很疲憊。我想一個人的世界可以是怎麼樣的沉默。我想做個真正的啞巴。累了，我不想多說任何的話.我不哭泣。我用一種微笑面對生活，我知道我沒有那個必要繼續哭泣了，我再也不是我了。遺忘吧。那麼就一切都會結束了吧，我知道我已經到了無話可說的狀態.很累的感覺，每天當我轉過身之後，真的只是陌生人，曾經說的什麼都是無謂。過去，我真的認識過你麼，我發現我對誰都是徹底的一無所知。誰都在我的眼前是個迷語。對於迷底我沒有任何的興趣，那些都不關我的事情，我已不再是我了。該死的我，爲什麼還是會去思念那些。
我的日記 篇2
13歲，詩一樣的光陰，如生命韻律的一點聲音，春天鮮花上的一縷笑靨。十二歲已過去，13歲的天空有了一點灰，而這點兒灰就如我們長大的煩惱一樣。高中作文功課的多“勞累”了嬉戲之少，老師們之嚴厲“阻擋”了歡笑之渺，負荷之沉重，“成就”了在夢幻中的我們——長大的煩惱。
一仰頭“語數英”，一低頭“科體美”，沉重的'包袱堆在我們的肩上，肯定逃避不了的就是老師們的丁寧和父母的絮叨。父母不斷的叫我學習，做好功課後，做算術題、溫習、預習、背散文解說、背英語、看句子……老師們肯定也不會讓我們閒着，老師們不斷的發考卷，我們不斷的做考卷，更沉重的包袱，讓我們的天空一些陰。
難道長大的煩惱我們只有強忍着，我有時也會爆發，自己悶在屋裏聽音樂，緩解負荷，在這個我們絕對沒有隱私的環境裏，我們只有遵循。長大的煩惱，或者大人也經歷過，但在他們的時代裏，沒有沉重的學習包袱和學習負荷，更沒有絮叨。在大人的眼中，我們是通明的，又有誰來關心我們的煩惱呢？13歲的天空，一些灰……
我的日記 篇3
春節假期馬上就結束了!想到過年期間看到的見聞，我在感嘆世間變化無窮的飛速時，也在感慨那久遠而深厚的民俗情!不管外來文化怎麼流進我們的國度，而那份濃厚的.民俗情意總會讓人感到溫暖!
年前，人們開始忙碌過新年，車水馬龍，人流不息，過年的味道仍然很濃厚，人來送往好不熱鬧!匆匆回家的人還沒卸下倦容就開始忙活程式化又不能改變的鄉俗。他們不管離家有多遠，不論學習和工作多忙，也不論離開家鄉多長時間，在這個萬家團圓的時刻，紛紛趕回家裏跟親人團聚。中華民族的濃濃親情是世界上任何一個民族都做不到並由衷的羨慕的。
我的日記 篇4
花兒擁抱陽光，美豔的花瓣顯得多姿多彩;青春擁抱陽光，心中的夢想閃爍絢爛的光芒。青春就像花兒一樣，蘊藏風雨與堅強，在生命的春天綻放出最美的姿態。
那天，天空中鉛雲堆積，漸漸下起了牛毛細雨。上了初四，我便如垂下的枝葉，毫無生氣。成績接連下滑，集體活動也概不參加。整日蜷縮在角落之中，無助與孤寂銷蝕着心中最初的夢想。細小的雨滴如針尖，順着臉龐滑至心中，扎得生疼。我仰起疲倦的臉，向着那暗黑的蒼穹，不禁感嘆：難道我要敗在生命的十四歲嗎?
默默向家的方向行走，無意間瞥見樓下的小花園。幾枝嫩綠的枝條上已結了幾枝骨朵兒，經過雨水的沖刷，原先明麗的色彩如殘敗的胭脂，在風中流失。心中微微一顫，原來這花兒和我一樣，都在風雨中耗盡了光輝。
這樣渾渾噩噩地過着，一日語文老師找到我，希望我能參加作文比賽。我不自信地低下了頭，思忖着，難道我也行嗎?
一路的猶豫，回到家中，向媽媽詢問意見。媽媽卻說：“到樓下看看吧，花兒都開了。”我心裏一驚，前幾日我所見到的那些敗落的花骨朵兒，也綻開了麼?來到小花園，眼前的景象令我驚詫。大朵大朵的花兒擠在一起，頭高高向上挺起，臉龐綻放着如花的笑靨，渾身洋溢着生機與快活，細小的花蕊在陽光的映襯下猶如七彩寶石，晶亮，炫目。金黃的蜜汁傾灑在它們笑着的'眉眼中，層層地鋪展，流溢，被一陣清風送入我的眼底。那些擁簇在一起的笑臉在微風中頻頻點頭，花瓣間細微的摩擦聲如一首快樂的歌;它們唱着：我要開花!我要開花!
沉醉在視覺與聽覺之中，心靈被重新澆灌，原來，我也可以像花兒一樣，即使經歷挫折，依然選擇綻放。
第二天，我信心滿滿地去參加比賽，在紙上流瀉出青春積極的色彩，傾灑下青春蓬勃的信念，我也要努力去綻放。
花兒經歷風雨，在風雨中抱緊花蕊;青春亦經歷風雨，在風雨中徘徊和選擇。花兒的清香充溢着我的敏銳的呼吸，青春的激情點燃我昂揚的鬥志。青春就像花兒一樣，能夠綻放，能夠完美地綻放。望着樓下那團奼紫嫣紅，我忍不住大喊：讓我像花兒一樣綻放，我的青春我做主!
我的日記 篇5
我從20xx年開始，就有了一個小妹妹。
她非常可愛——小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，小小的手，甚至連身體也是小小的。她還很胖，手是肥肥的，臉是圓圓的'，整個身體也只比圓直一些，瘦一些。
她的優點嘛，就是萌，可愛，能給我們帶來歡樂。但是缺點卻有一大堆。例如：⒈“好學”：此從她會走路以後，我就沒過上“好日子”。我玩電腦，她也跑來玩；我看電視，她也跑來看；我去上學，她也要跟着爸爸媽媽來送我走，到了學校大門時又不讓我走，還拼命的哭。⒉耍賴皮：這是小妹的三大缺點中最厲害的一點。每次，我們做不如她心意的事情時，她就會一邊說：“坐地下！”，一邊還往地上一坐，賴在地上不起來，真讓人沒辦法。⒊……
雖然小妹的缺點多，但是畢竟她還是個連話都說不全的嬰兒呀，所以我還是很喜歡她。
我的日記 篇6
一個陽光明媚，充滿希望的一天開始了，雨點躲了起來，天氣好舒適呀！這是下午兩點鐘，我正在寫作文。
“天才測試卷，國際聯合國出品，一測就知道你是天才還是蠢材”。
啥？一張試卷就可以顯示我的身份？那我到底是天才還是蠢材呀？只見大家都垂頭喪氣，難道我會得零分？老師，這這這這.......
“五分鐘二十道題”。
老師伸出五根手指，並且彎着腰馱着背，殺氣十足的樣子。
不！老師！五分鐘，要完成二十道題，這不可能！我不敢相信我的耳朵呀！是我聽錯了，還是老師講錯了？我頓時冒出了大汗，手腳慌亂，心在不停地蹦啊，蹦啊。我太難了！老師呀，我們可不是神仙，也不是孫悟空轉世，我們可是一個五年級國小生呀！哎，我們絕對不可能有一百分的！
“閉上雙眼。”老師弓着腰，手指指來指去，眼睛也不停的盯着我們。
不！不要啊！老師你幹什麼？讓我們閉上雙眼乾什麼？難不成讓我們睡覺？不會是閉着眼睛寫試卷吧，媽媽呀，我想回家，我多想現在生病，這樣就不會有壓力了！老天爺呀救救我吧！
“計時開始！”老師大聲叫道。嚇了我們一大跳。老師的笑容也變得越來越沉重。
救救我呀，我要進手術室！不要寫試卷，我頓時手忙腳亂，不敢放下筆，不敢去碰其他東西，心都快跳出來了！
“兩分鐘”。老師大喊！
啥？過了兩分鐘了？這是兩秒鐘吧，太快了，時間大爺，走慢點走慢點再走慢一點吧！
“三分鐘！”
我的`老天爺呀，只有兩分鐘了，我才寫到第四題呢！老天爺呀，快把時間拖慢點吧，我還有十六題呀，怎麼辦呢？
“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，時間到！停筆！”
全完了，回家要捱打了，還有十五題沒有寫，這一下子又是全班倒數第一了，我可能會被媽媽給趕出家門啊，。
“我來改了！”
不得了啊，不要改到我啊！不要！不要！救命啊！我需要看看醫生！
“你！零分！”
不啊！我打了零分，這一下子回家沒飯吃了，我..我太難了！我想要重新考！
“大家看一看最後一題！”
最後一題，什麼鬼？第二十題，是如果你已經讀完了所有題目請你只讀第二題，我去！只要寫第二題！也就是說只要寫名字。
通過這一次測試，我終於明白了，審題的重要性。
我的日記 篇7
也許會有小朋友這樣說：世界上的書浩如繁星，可我們國小生除了要學習校本知識、還要上奧數、奧語、英語、各類藝術等培訓班，哪有那麼多時間來讀書啊？在這裏我想說說我的讀書體會，即“擠、搶、偷”三步曲讀書法。
“擠”時間
時間就像海綿裏的水，總能擠出來，現在我真切地理解和感受到了這一點。試想一下，你每天慢騰騰地花三個小時做家庭作業，現在你改變了拖拉的習慣，只用一個半小時就寫完了作業，這樣不就能擠出一個半小時讀書嗎？而我就是這樣乾的。
“搶”時間
時間稍縱即逝，就像朱自清先生所說，洗臉時會從指縫溜走，所以我就學會了“搶”時間。外出吃飯時，我會在等上菜的空隙看書；打車去上課時，我會在出租車上看書；有時走路時也會瞅上一會兒書。
“偷”時間
俗話說，馬無夜草不肥。世界上這麼多的'好書，光靠“擠”、“搶”的時間來看是遠遠不夠的，有時我還悄悄地“偷”時間。當媽媽不留意時，我會悄悄從被窩裏爬起來看書；課間運動時我會溜進教室看書；最不值得提倡的是，我有時會在聽懂課堂內容後，趁老師板書時偷偷地看書。
我就是一條書蟲而且還不挑食，逮到書就啃，從不怕撐壞肚子。
我的日記 篇8
今天，我的語文試卷發下來了，我一看是99分，第2名，太好了，我心想。這時又想起我要好好分析一下考試成績，知道自己的缺點是什麼，好在下一次考試得高分。
首先我先看了看我的優點，字跡工整，卷面整潔，很好，繼續努力，我暗暗地爲我的優點感到高興。
不僅要知道我的`優點 ，我還要知道缺點。我快速把試卷看了一遍，唉，我可真粗心，錯別字可真多，不是把“令”寫成“今”，就是“地”、“的”、“得”不分清。老媽在一邊評價：真是馬馬虎虎，要是學校讓我判卷子，我一定狠狠地給你減分。唉，我可真粗心呀！
除此之外，我還有一個缺點：不好好理解。人家那詞本來就應該選第二種解釋，我卻一揮筆，寫了個（1），真是的，要是我好好理解，那我可就是100分了，真可惜！可那也得怪自己呀，我真恨自己不理解完就寫上了。下次我一定要好好理解並檢查。
當然了，我的優點可是勝過缺點的哦！因爲我的優點太多了，我只是簡單的例舉了1項，我可還有很多呢，比如：準確率高 ，認真閱讀，仔細檢查等等啦！只不過那個是我最大的優點而已，好了，我分析完了，Bye—Bye。
通過這次分析，我知道了我的很多不足，我一定要克服它。
我的日記 篇9
“嘻嘻"望着這幅精美的手抄報，心裏別提有多高興了，那可是我花了3個小時才完成的作品哦!
星期五，老師佈置了一項令全班的大跌眼鏡的作業：完成一張新年手抄報。這可難不倒我，因爲我可是出手抄報的高手嘞，我決定，一回家就馬上開動。
回到家，我不顧三七二十一，立刻打開電腦收集資料，打格，畫圖，寫字，忙得赤不樂乎，噢耶!一張"快快樂樂迎春節"的手抄報在我不到一小時的時間內就完成了，上面的文字，排版都十分完美，但是，媽媽竟然把扔了!所以，只好，唉!重做一張了。
星期天上午，我把手抄報書打開，嘿，這上面的"完美手抄報”琳琅滿目，我選了一張“新年快樂”的手抄報，好嘞，開工。
這個黃色的標題我用工藝的手法寫好了，在下面畫了許多燈籠，咦，這張手抄報缺少許多新年的'代表物，確實，除了燈籠，就沒吉祥物了，還叫什麼新年呢!於是我畫了煙花，紅包，還畫了一個"福”字的版塊，寫上了古詩，接着，我又收集了關於春節的習俗，把文字都寫好了，一張新的手抄報誕生了!
手抄報做好了，雖然沒有之前那張好看，但這張報充滿了我的認真。