日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？以下是小編爲大家整理的大班教育教學計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教育教學計劃1
將幼兒的生命安全放在首位"是保證幼兒活動順利進行的前提，是保證每一個幼兒各方面能力均衡發展的前提，因此家園要爲幼兒創設安全的教育和生活環境，通過多種渠道增強幼兒的安全防護意識，教給幼兒多種自我保護的方法，讓幼兒在安全的環境中健康成長。
一、教給安全防護知識
1、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能爲幼兒所接受的教材，如讓幼兒認識交通標誌，知道遵守交通規則等。
2、利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。利用圖片引導幼兒觀察圖片，瞭解安全信息，並引導幼兒講述圖片中看到的火災及發生爲災的原因。幫助幼兒瞭解如何避免事故的發生、從而提高幼兒對防火、防災的警惕性和防範能力，並讓幼兒知道"119"是火警電話號碼、應如何自救等。
3、教給幼兒一些與安全有關的'基本生活常識，知道哪些東西是危險的，會傷害身體，不能亂碰，如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關的安全標誌和緊急情況時撥打的救援電話。
4、通過圖片教給幼兒流感(如甲型h7n9流感)的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的知識教育，並做好記錄。如經常教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。
5、教師傳授自護常識，以提高孩子們的自護意識和自護能力。如：發生火災時應該如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。
6、組織幼兒進行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。
7、教育幼兒上下樓梯靠右走、不推不擠、不跳臺階等安全知識。
二、把好一日活動安全關
1、及時排查幼兒活動環境的各種安全隱患。
2、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。
3、隨機制止幼兒的不安全行爲，如發現幼兒玩銳器時及時制止。
三、家園配合
1、通過家長會、家教欄、家訪、飛信等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性，正確知識和方法，及如何爲幼兒創設安全的教育和生活環境，使家長成爲園外安全教育的教師，負責實施家庭中的安全教育，取得家園教育的一致性，時刻做到：家園密切配合，爲幼兒創設安全的教育和生活環境。
2、發放致家長的一封信、簽訂安全責任狀。
3、嚴格執行安全的接送制度。託他人帶的電話告知當班教師，得到確認、允許後方可帶孩子離開。
大班教育教學計劃2
一、班況分析：
本學期幼兒總數爲11人。經過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產生了深厚的感情，並且對每個幼兒的個性、能力發展情況都有了較深刻的瞭解。一年來，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到現在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內向是孩子不能適應新環境、不能主動參與活動的致命傷。由於膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最後，自己的才能也不能展示出來。對於班上的這一小部分孩子，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最後一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。爲了使幼兒順利地適應國小生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培養、學習習慣的培養等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環境。另外，做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質。我們將在工作中注重培養，使每個孩子都健康、快樂地成長。
二、教育總目標：
促進幼兒身體正常發育和技能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行爲習慣以及活潑、開朗的性格。萌發幼兒初步的.感受美和表現美的情感。
三、領域目標：
(一)健康領域：
1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。
2、能側身鑽過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會繫鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。
3、懂得飯前飯後不做劇烈運動。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。
5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。
6、會保持桌面、地面整潔，願意嘗試各種食品。
7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。
8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理牀鋪。
9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。
(二)語言發展領域：
1、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發言，能理解簡單的指令並予以行動及複述，理解和使用生活中的常用問句。
2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，願意念兒歌給別人聽。
3、樂意用普通話與周圍人交往，態度大方。
(三)科學觀察領域：
1、學習有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活動。
2、能觀察周圍環境的變化，瞭解首都有名的建築和名勝古蹟，發現周圍環境中日新月異的變化。
3、瞭解日常生活中的自然現象。
4、掌握50以內數的組成，認識加減符號，進行100以內的加減運算，書寫1-100，並在日常活動、遊戲中運用數知識、掌握單雙數，知道一星期是7天，能區別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按一定順序排列。
(四)藝術：
1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
2、能安靜的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要內容和學習評價自 己和別人的作品。
3、在作品中表現某些情節，會用上下左右表現物體間的前後關係，注意顏色與內容的聯繫。
(五)社會性與情感領域：
1、瞭解本市的名勝、著名建築、民間藝術、土特產，參加"國慶節"的節日活動，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。
2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。
3、在成人的幫助下，逐步學會控制自己的情緒。
4、能恰當的評價自己和同伴的表現。
5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。
6、能在老師的提醒下遵守常規，遵守遊戲規則。
四、七種教育手段和措施：
(一)作業：
根據幼兒園教育目標和本班的實際水平，通過設置語言、科學、健康、社會、藝術等作業活動，在集體活動或分組活動中培養幼兒全面發展的能力，發現幼兒的興趣愛好，配合現代化教育教學手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。
(二)遊戲：
遊戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在遊戲中不斷運動，使身體得到鍛鍊，用語言交流，使同伴間關係融洽，在遊戲中懂得要遵守遊戲規則，通過遊戲培養幼兒的合作精神，增強解決問題的能力，以及創造性思維。本學期對於膽小內向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類遊戲活動中;對於一些比較自由的幼兒應該讓他們在遊戲中懂得遵守規則。
(三)觀察：
在日常活動中引發幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經常組織幼兒散步、參觀，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果，培養幼兒觀察的習慣。另外，通過在班內設置自然角，科發室實驗活動也能使幼兒產生觀察的願望，並且主動的參與觀察。
(四)體育活動：
利用晨間鍛鍊、體育遊戲等環節，培養幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養成幼兒良好的生活習慣和衛生習慣，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。
(五)勞動方面：
通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養幼兒的自立能力，學會怎樣洗手、疊被子、繫鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，儘量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今後要愛護物品，珍惜勞動成果。
(六)日常生活：
在班內建立良好的一日常規，幫助、指導幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和學習習慣，日常採用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養成良好習慣的重要性，並逐步形成習慣。爲了使孩子上國小後可以安全，我們惠新增加安全教育課程。
(七)娛樂活動
結合園內組織的娛樂活動，每週至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多方面能力的培養，鼓勵和引導幼兒積極參與活動，娛樂身心，培養活潑開朗的性格和良好的交往能力。
五、家長工作：
1、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進行聯繫，瞭解幼兒的各方面情況，互換意見。
2、召開親子活動，內容爲向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。
3、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求。
4、每週發放一次"家長信"，與家長互換意見，瞭解幼兒在家表現，家園一致共同教育孩子。
六、環境創設：
1、增設各活動區域的材料，結合幼兒發展情況和教學要求添置有關數學、語言、音樂等學習材料。
2、根據主題要求，師生共同設計和製作牆飾，豐富學習環境。
3、增添自然角內容，根據季節收集、飼養不同品種的動植物，幫助幼兒瞭解大自然的奧妙。
4、在活動市佈置語言學習的環境，結合各類物品張貼文字標記，激發幼兒對文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關係，培養幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質，提高社會適應性，加速其向"社會人"的轉變。
大班教育教學計劃3
幼兒園大班已經對美術的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。新學期爲提高大班幼兒的美術興趣，讓幼兒大膽去畫，大膽構思，特制定出大班美術興趣班工作計劃，以下是具體的.實施內容：
一、工作計劃中指導思想：
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建築、各種有趣的玩具和幼兒園的生活遊戲等等，都是通過美術活動體現出來。
二、目標要求：
1、願意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣並養成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。
3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(圓形、方形等)，並用於表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特徵。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色並選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
三、活動組織要點：
1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在於激發幼兒感受美、表現美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。
3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。
四、活動內容：
1、美麗的焰火 (繪畫)
2、寶塔 (繪畫)
3、升國旗 (繪畫)
4、夜晚在一棵樹上 (繪畫)
5、我愛洗澡 (繪畫)
6、臉譜裝飾 (繪畫)
7、江南小鎮 (繪畫)
8、黃昏的樹林 (水粉畫)
9、大公雞真美麗 (水墨畫)
10、奧特曼 (水粉畫)
11、生命樹 (水粉畫)
12、葡萄 (水墨畫)
13、個人畫展
大班教育教學計劃4
一、教育任務：
幼兒園的教育任務應是幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育，使其身心監看活潑的成長，打好了、基礎，爲造就一代新人打好基礎幼兒園的音樂教學作爲提高幼兒素質的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段
二、教學內容分析：
大班這學期設計的音樂活動，作爲提高幼兒素質的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲律動、音樂遊戲、音樂欣賞、歌表演等
三、教學目標：
通過音樂教學使幼兒在以下幾個方面得到充分發展：
1.使幼兒體驗音樂學習的快樂，培養音樂學習的興趣。
2.發展幼兒的情感、美感，發展幼兒的基本音樂能力。
3.發展幼兒的感知覺。
4.能獨立的，有表情的唱歌。
5.音樂活動中幼兒的參與探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創。
6.音樂教育對於幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7.培養幼兒節奏感。
四、教學措施：
1.依據幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學中運用講故事、做遊戲、即興表演等各種
“動”的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性。
2.充分利用現代教學手段進行教學。
3.積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。
五、活動安排如下：
第一週不認輸的小火車把我的'名字唱出來
第二週不認輸的小火車快快起牀
第三週小機靈的歌太陽，您真勤勞
第四周雨點沙沙
第五週我的身體學會小心
第六週鼓上的小米粒
第七週划船小轉椅
第八週蹺蹺板
第九周蹺蹺板美麗的夢
第十週閃亮的小星星
第十一週鼕鼕是個膽小鬼閃亮的小星星
第十二週外星人
第十三週乘火箭上天
第十四周友誼地久天長
第十五週畢業歌友誼天長地久
第十六週螢火蟲
第十七週畢業歌
第十八週總複習
大班教育教學計劃5
一、指導思想：
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,通過紮實細緻、持之以恆的“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”養成教育活動，促進幼兒行爲習慣、個性品質和思想道德素質的提高，爲幼兒的終身發展打下堅實的基礎。習慣好，容易取得好成績。因此我們要重視孩子良好習慣的培養
二、工作要點：
（一）良好生活習慣的培養。
1．培養孩子的時間觀念，按時作息，生活有規律。
2．學會料理個人生活，自己的衣服用品收拾整齊。
3．學會收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等家務勞動。
4．穿戴整齊，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等。
（二）良好學習習慣的培養。
1．培養孩子學習專注，認真的好習慣，家長要爲孩子排除干擾。
2．讓孩子做好閱讀準備，
3．讓孩子養成愛好眼睛的好習慣。要教會孩子正確的握筆姿勢和看書寫字姿勢，控制他們看電視的時間。
4．培養孩子的獨立性。經常給孩子佈置一些力所能及的任務，如掃地、倒垃圾、收拾碗筷、購買簡單物品等，鼓勵他們按時完成。
三、具體措施：
1、鼓勵表揚法。例如、小朋友在玩玩具、有的小朋友會亂丟亂放。這時老師可以說：“小朋友可真棒，玩完玩具後知道放回原處。
2、故事圖示法。如果直接告訴孩子說：“你應該這樣做”、“你做的'不對”等語言太直接，經常說會很枯燥，莫不如用講故事或是圖例法，孩子們聆聽後會和小動物們對比，漸漸會懂得怎樣做。
3、以身作則。作爲老師要有愛心、耐心，在日常生活中更要注重自己的一言一行，從而會直接影響孩子的行爲習慣。
4、主題活動。針對剛入園的孩子開展相應的主題教育。以上是這學期的幼兒養成計劃。
大班教育教學計劃6
20xx年是工作繁忙的一年，20xx年也是我不長的教學生涯中極爲充實的一年，轉眼已到20xx，萬事開頭難，在這個播種的時候，必須認真的想一想這一年該如何努力，所以將我20xx年的個人工作重點計劃如下：
一、思想方面
嚴格要求自己，要遵守園裏的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育爲主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神爲工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、個人學習方面
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，加強的精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。
三、工作方面
對工作做到主動、積極、踏實，勇於承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關係，視孩子爲自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，並向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長爲自己的教育夥伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動後認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯繫手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。
四、家長工作
1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫的'能力及科研能力，多看書，多動筆。
六、抓好心理健康教育
心理素質是人才素質的核心與靈魂。
七、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。
1、定期舉行知識競賽，並做好記錄。提高學生的交通、防火安全意識。
2、教育學生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。
3、適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行爲習慣。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。
新的學期提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和遊戲的積極性，做到一切以幼兒爲主!
大班教育教學計劃7
“一年之際在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最後一個學期，也是入國小前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒健康快樂的成長。
經過大班上學期的學習反思，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習的積極性和任務意識等方面都有了較大進步，特別是在語言表達、社會交往、動手能力方面表現較爲突出。但是班級幼兒因爲男女比率不均勻，雖然女孩多男孩少，但是男孩的活動量較大，班級常規有待繼續培養。本學期，我們把幼兒入學準備工作做爲本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、傾聽等的學習訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，爲幼兒進入國小打好基礎。
一、身體方面的準備：
（1）通過各種體育活動或遊戲的教學，增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入國小。（2）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
二、學習方面的準備
數學領域教學重點目標及課時安排：
2月《春之歌》重點：a。面積數量化比較；b。上下疊置空間關係；c。旋轉式空間對應；d。路徑分析；e。座標點移動練習f。6的加減法
第二週：《故事屋：狐狸搬新家》《貼瓷磚》第三週：《小花被》《鋪桌布》第四周：《新鄰居》《高樓尋寶》
3月《愛的日記》重點：a。1~~20的順逆混唱：b。5與10倍數認識與跳唱：c。倍數點數：d。整點。半點。星期。月份的認識。7的加減法
第一週：《故事屋米米的老時鐘》《填填看》第二週：《念唱比賽》《幾點鐘》第三週：《鐘錶店》《數螞蟻》第四周：《幾月幾號》《買時鐘》
4月《大家一起來》重點：二微序數排列練習：學習唱數接龍型加減法：交集的認識：8的加減法
第一週：《故事屋青蛙運動會》《接力塞》第二週：《美麗的荷花》《跳臺階》第三週：《大雨後》《荷花池》第四周：《好朋友》《智力大闖關》
5月《繽紛夏日》重點：買賣遊戲與生活運用：二微式循環序列：抽象符號的加減法列式運用：9的加減法
第一週：《故事屋海邊的祕密基地》《海洋世界》第二週：《捉螃蟹》《迷路了》第三週：《大搜索》《漂亮的貝殼》
6月重點：10的加減法：及複習2、3、4、5月所學內容
生活與健康教學重點目標及課時安排：
2月主題《春之歌》重點：a。認識消化排泄系統的功能，及保健的方法：b。培養用餐的'好習慣：c。認識身體排除廢物的方式，並養成好的排泄習慣。
第二週：《營養小子大探險》《走輪胎》第三週：《我會愛護它》《廢物，再見》第四周《健康紅綠燈》《保健高手》
3月《愛的日記》重點：a。知道說真話的重要性：b。引導幼兒學會區別自己和屬於自己的東西：c。養成勤勞的好習慣
第一週：《啊！窗戶破了》《跳盒子》第二週《小天使與小魔鬼》《紙盒走》第三週：《小懶熊的稻田》《超級運動會》第四周：《好搭檔》《聽一聽，什麼聲音》
4月《大家一起來》重點：a。引導幼兒瞭解各種遊戲器材的安全注意事項：b。學習緊急傷口的簡單處理：
第一週：《我最喜歡玩》《安全大家玩》第二週：《神槍手》《流血了怎麼辦》第三週：《小松鼠編花籃》《怎麼辦》第四周：《一起去交遊》《我會保護自己》
5月《繽紛夏日》重點：a。引導幼兒瞭解換牙的過程及重要性：b。引導幼兒瞭解換牙時的保健：c。引導幼兒回想自己在幼兒園的成長：
第一週：《乳牙，拜拜》《好玩的塑料帶》第二週：《我換牙了》《夾球側行》第三週：《點點滴滴的回憶》《我要上學去》第四周：《認識牙齒》《動物的牙齒》
6月重點；複習2、3、4、5所學內容
科學領域重點目標及課時安排：對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知慾；能運用各種感官，動手動腦，探究問題；能運用適當的方式表達交流探索問題；能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣；愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜大自然資源，有初步的環保意識；
2月主題《春之歌》課時安排：
第二週：《春筍來報到》《竹子真好用》第三週：《不一樣的小豆牙》第四周：《我愛樹朋友》
3月主題《愛的日記》課時安排：第一週：《我的聯絡好方法》第二週：《古代傳遞訊息的方法》第三週：《有趣的聯絡方式》第四周：《我會打電話》
4月主題《大家一起來》課時安排：第一週：《世界滾動起來》《輪子的故事》第二週：《輪子轉呀轉》《輪子轉呀轉二》第三週：《方便的交通工具》《輪子在哪裏》第四周：《便利好幫手》《美麗的紋路》
5月主題《繽紛夏日》課時安排：
第一週：《美麗的海洋世界》《魚兒妙錦囊》第二週：《海水的禮物——鹽》《用鹽玩遊戲》第三週：《海洋sos》《神奇的鹽水》第四周：《污染問題搶答》《海洋小衛士》
6月課時安排複習2。3。4。5所學內容
弟子規教學重點及課時安排：
2月教學安排：第二週：朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時。第三週：晨必盥，兼漱口；便溺回，輒淨手。第四周：冠必正，紐必結；襪與履，俱緊切。
3月教學安排：第一週：置冠服，有定位；勿亂頓，致污穢。第二週：衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家。第三週：對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則。第四周：年方少，勿飲酒；飲酒醉，最爲醜。
4月教學安排：第一週：步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬。第二週：勿踐閾，勿跛倚；勿箕踞，勿搖髀。第三週：緩揭簾，勿有聲；寬轉彎，勿觸棱。第四周：執虛器，如執盈；入虛室，如有人。
5月教學安排：第一週：事勿忙，忙多錯；勿畏難，勿輕略。第二週：鬥鬧場，絕勿近；邪僻事，絕勿問。第三週：將入門，問孰存；將上堂，聲必揚。第四周：人問誰，對以名；吾與我，不分明。
6月教學安排：第一週：用人物，須明求；倘不問，即爲偷。第二週：借人物，及時還；後有急，借不難。第三週：複習2，3，4，5，6所學內容
三、家長工作：
1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，爲更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
2）每週及時更換“家長園地”，鼓勵家長參與班級教學，開展家長助教活動。
3）要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，爲入國小打好基礎。
4）鼓勵家長積極參加各種班級活動：畢業活動相關的親子活動等。
四、班級工作安排：
二月份：
1早操學習及器械準備。
2新學期家長會。
三月份：
1以班級爲單位進行“我愛媽媽主題活動”：
2親子春遊活動：
3確定六一節目：
四月份：
1將廢舊物品利用於區域活動中：
2排練六一節目：
五月份：
1節目服裝`道具的準備工作
2節目匯演
六月份：
1以端午節爲主題開展半日親子活動；
2召開期末家長會並收集家長意見反饋。
七月份：
1畢業典禮；
2幼兒評估期末總結；
大班教育教學計劃8
一、幼兒情況分析
1、大班共有68個小朋友，其中三分之一是外地轉來的新生。在他們當中，由於遺傳素質的不同，加上生活環境不同，因此，在動作發展方面存在着一定的差異。有幾位小朋友平時的體質較差常生病，對於這些幼兒應多提供給他們戶外鍛鍊活動的機會，逐漸地增強他們的體質。還有些小朋友長得較胖，動作發展也不夠好，對於他們應加強活動的強度，逐漸地增強他們的體質。
2、總之，針對班中幼兒的動作發展水平的不同，在組織幼兒進行體格鍛鍊中應考慮到各種動作發展來組織活動，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛鍊，讓每個幼兒都得到提高發展。
二、活動目標
1、走：聽信號變換方向走。
2、跑：聽信號變速跑或改變方向跑;跑走交替，距離爲200D400米。
3、跳：原地縱跳觸物;助跑跳過不少於寬50釐米的平行線;練習跳繩。
4、平衡：兩臂側舉，單獨站立5D10秒鐘;在有間隔的'物體(磚、木塊、硬紙板)上走。
5、投擲：兩人相距2D4米拋接大球;肩上揮物投遠。
6、鑽爬：協調靈活地鑽爬攀登障礙物，練習側滾。
7、基本體操：徒手操。口令：向左(右)轉，原地踏步、立定、左(右)轉彎走。
三、體格鍛鍊活動計劃
九月活動安排
(一)目標
1、聽信號變換方向走。
2、學習投擲。
3、教幼兒正確的玩大型玩具。
(二)具體活動
1、學習徒手操;2、大型玩具;3、老鷹抓小雞;4、玩沙包;5、小傘兵跳傘;6、玩飛盤;7、羊角球;8、拉網抓魚;9、丟手絹;10、機器人;11、玩圈;12、過小河;13、投球進籃;14、小烏龜上山坡;15、衝出包圍圈。
十月活動安排
(一)目標
1、原地轉圈，發展幼兒的平衡能力。
2、練習拍皮球和學習跳繩，對跳繩初步產生興趣。
3、練習繞過障礙物運球。
(二)具體活動
1、小轉椅;2、大型玩具;3、拍皮球;4、學習跳繩;5、貓捉老鼠;6、羊角球;7、爬樓梯;8、袋鼠相鬥;9、頂沙包;10、趕馬車;11、踩高蹺;12、熊和石頭人;13、託球走;14、跳圈;15、青蛙過小河;16、搖小船;17、複印機;18、跳圈。
十一月活動安排
(一)目標
1、繼續練習跳繩。
2、練習快跑，距離爲20D30米。
3、走跑交替，距離爲200D300米。
4、練習肩上揮臂投遠。
(二)具體活動
1、摸河蚌;
2、節節高;
3、投沙包;
4、狼和羊;
5、打棒球;
6、貼人;
7、傳棒;
8、看誰得到紅旗;
9、小蝸牛;
10、過森林;
11、踩繩跳;
12、小獵手;
13、小龍人採珍珠;
14、搬運花生;
15、飛舞的綵球;
16、面對面站;
大班教育教學計劃9
隨着夏天的過去，我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含着新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以幼兒爲本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的教育教學計劃 。
一、班級情況分析
本學期本班人數總共26名幼兒，其中男幼14 名、女幼 12名。經過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統一，舞蹈動作基本上協調，能按歌曲的情節表演簡單的動作，具有一定的表現能力，並掌握了一定的節奏感，能根據音樂的節奏配上打擊樂，但在活動中常規方面還要繼續培養，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意願畫出自己的所思所想，在塗色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由於家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發展，養成良好的行爲習慣。在互助、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下功夫，培養幼兒做事的主動性。在體育活動中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質有了明顯的提高。在上課常規方面還要加強教育，其他環節的常規也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規放在重中之重。
二、各科教育教學
(一)健康領域
1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。和品德行爲習慣繼續
2、培養幼兒自我服務能力：擦桌子、洗水杯、整理牀鋪。
3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累"注意安全"的生活經驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：遊戲、玩皮球、踢毽子，培養積極參加體育活動的興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
(二)語言領域
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶着講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、培養學習英語的興趣。
(三)科學領域
1、嘗試從不同角度觀察物體，並用語言描述。
2、獲取探索事物規律的經驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數字1~10，感知5以內數的形成，比較5以內數的數量關係。
(四)社會領域
1、學習適應新環境，體會到自己的成長。
2、願意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我控制。
4、引導幼兒瞭解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的`情感。
(五)藝術領域
1、學習和着音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。
2 、積極參加音樂遊戲，體驗活動帶來的快樂。
3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，並根據其變化進行大膽的聯想。
(六)家長工作
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯繫，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯繫欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。
5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式瞭解幼兒園的教育方法，瞭解教師工作情況，增進與教師的情感聯繫。
(七)措施
1、積極參加園內各項業務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業技能。
2、班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。
3、根據班內自身特點，設置活動區，增添活動材料，組長家長動手製作學、玩具。
4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
大班教育教學計劃10
一、線描畫（第三週：太陽寶寶的髮型）
目標：
1、嘗試用各種線條爲太陽寶寶設計髮型，培養幼兒發散性思維。
2、願意用點、線、面裝飾畫面，感受黑白對比的色彩美。
準備：彩色卡紙、油性筆。
（第四周：美麗的花瓶）
目標：
1、通過欣賞感受線描畫獨特的美。
2、嘗試用點、線、面的裝飾手法表現燈籠的美。
準備：彩色卡紙、油性筆。
（第五週：奇妙的漢字）
目標：
1、通過裝飾漢字的技巧，體驗漢字的神奇。
2、利用漢字的形狀進行想象添畫。
準備：油性筆、水彩筆、白紙。
（第六週：神氣的獅子）
目標：
1、引導幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。
2、提醒幼兒點、線、面，可以配合使用。
準備：記號筆、白紙。
二、蠟筆畫
（第七週：臉譜裝飾）
目標：
1、引導幼兒用平塗的方法設計各種不同的臉譜。
2、體驗自己創作臉譜造型帶來的快樂。
準備：油畫棒、白紙、油性筆
（第八週：美麗的魚）
目標：
1、引導幼兒用冷暖色調來裝飾魚。
2、提醒幼兒冷暖色的效果要產生對比。
準備：油畫棒、白紙。
（第九周：母雞帶小雞）
目標：
1、嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。
2、感受圖畫中春天的氣息。
準備：油畫棒、白紙。
三、水粉畫
（第十週：鯨魚）
目標：
1、引導幼兒用排水的方法來畫海水、海浪。
2、提醒幼兒作畫是當心弄髒衣服。
準備：水粉顏料、白紙、筆。
（第十一週：花兒朵朵開）
目標：
1、初步認識透視、知道近大遠小。
2、根據幼兒的`能力，先畫大花，再畫比較小的畫，畫兩層或三層。
準備：水粉顏料、白紙、毛筆。
（第十二週：一盤水果）
目標：
1、引導幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果。
2、提醒幼兒注意物品放置的遠近。
準備：水粉顏料、白紙、毛筆。
四：意願畫
第十三週：我們去春遊第十四周：我們生活的小區
第十五週：我想飛第十六週：再見幼兒園
大班學期教育教學計劃6
幼兒園大班上學期教學計劃
兒歌：
1、如果我會飛
2、祖國到處是歡樂
3、上菜市
4、對比歌
5、豐收了
6、一年過去了
繪畫：
1、能畫各種幾何圖形
2、會畫簡單的建築
3、會畫各種花草
4、能畫簡單的水果蔬菜
5、能畫簡單的小動物
手工：
1、製作國旗
2、製作京劇臉譜
3、秋天裏的心願卡
4、設計節約用水標誌
5、漂亮的樓房
6、白紙——小星星
7、製作聖誕樹
8、新年賀卡
9、自制相框
10、會跳舞的小花貓
古詩：
1、望廬山瀑布
2、早發白帝城
3、詠柳
4、小池
5、山行
6、清明
7、贈汪倫
8、江南春
歌曲、舞蹈：
每班學習五首兒童歌曲、五個兒童舞蹈，內容自選。
生字部分：學習30個詞語
一個、二月、十分、大門、上下、日月、刀口、廣大、水土、生日、勺子、葉子、手工、入口、山羊、石頭、白雲、王子、開關、毛巾、女兒、元旦、左右、目光、中午、什麼、千萬、鬥牛、玉米、衛生要求：會讀、會寫、練習組成新的詞語。拼音部分：單韻母：聲母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
要求：會讀，能按正確格式書寫，會默寫。
數學部分：
1、學寫數字1——50
2、練習10以內加、減法
3、學會10以內分解組合
4、10以內比較大小
5、練習10以內相鄰數
6、練習簡單的加減混合運算。
思想品德：
教師根據班級幼兒情況進行思想品德教育，可以學習三字經，勵志故事等內容，培養幼兒良好的品德。
安全教育：
教師從日常學習中時刻提醒幼兒，對幼兒進行安全教育，也可以從教材《關愛生命》《孩子安全教育大全》一書中選擇性對孩子進行安全教育。
大班教育教學計劃11
一、班級情況分析
本班現有幼兒40名，男孩 21名，女孩19名。我班大多數幼兒思維活躍，語言表達能力強，活潑開朗，愛表現自己。他們通過兩年多的學習生活，已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及有一定的安全保護意識。我班的孩子特別喜歡玩遊戲，看圖書，聽故事，會用普通話積極與人交流，能大膽地表現自己。也對身邊常見事物和現象的變化規律很感興趣，會運用多種感官方式進行探索活動。但是，孩子的傾聽的習慣還需要加強，同伴間的分享合作有待於進一步提高。
二、本學期教育總目標：
根據新《綱要》的精神及內容，結合園務計劃，本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學活動。活動中加強對幼兒的興趣培養，促進幼兒養成良好的生活衛生習慣，發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養幼兒良好的行爲習慣及活潑開朗的性格，以促進幼兒的全面發展。
三、具體要求：
（一）常規方面
1、培養幼兒從小養成良好的習慣。
2、教育幼兒養成講禮貌的好習慣，對人友好。
3、培養幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。
4、教育幼兒樹立自我保護意識。
（二）健康
1、養成飯前便後和手髒時洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好後用自己的毛巾擦手；
2、讓幼兒良好的生活衛生習慣，提高其生活自理能力。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。
3、知道保護視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學會保護自己。
4、提高自我服務和爲集體服務的能力，學習整理牀鋪、抹桌、掃地等勞動技能。
5、手眼較協調、較爲熟練地操作工具。學習各種手工技能，會自己動手製作簡單事物。
6、在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質。
7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。
8、不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法；
9、喜歡與老師交談，與小朋友遊戲，在集體生活中情緒穩定、愉快，並形成安全感、信賴感。
（三）語言
1、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學習使用適當的、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發音，體驗語言交流的樂趣，發展語言表達能力和思維能力。
2、養成認真傾聽的好習慣，發展語言理解能力。
3、培養幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行爲和世界，有一定的口語表達能力。
4、喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學作品感興趣，並能初步瞭解其中表現的情感和內容。
5、繼續進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養學習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學習積極性。
6、養成先仔細觀察，後表達講述的習慣。
（四）社會
1、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。爲幼兒提供表現自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心。
2、具有初步的自律能力，懂得自己的行爲不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認識 、體驗並理解基本的社會行爲規則，對他人及小動物具有同情心和愛心。
3、充分利用社會和家庭資源，瞭解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認真地參加班級勞動，養成願意爲同伴和集體服務的習慣。
4、通過參觀活動等形式，認識家鄉、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建築，名勝古蹟，感受家鄉和祖國的發展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉的情感。
5、愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環境。
（五）科學
1、對周圍的事物、現象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知慾。
2、引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，用簡單的數學方法解決生活或遊戲中某些簡單的問題。
3、具有一定關於社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，遊戲中逐步形成對自然科學現象的興趣。
4、對大自然感興趣，愛護動、植物，關心周圍環境，有初步的環保意識，知道要珍惜自然資源。
（六）藝術
1、喜歡並較積極地參加音樂、美術等藝術活動，能初步感受喜愛環境、 生活和藝術中的美；
2、積極接觸周圍的環境和人、事、物，豐富生活經驗和欣賞趣味，激發內在的表現美、創造美的能力，大膽想象、積極表現。
3、掌握一定的美術技能和音樂表現激發，積極參加各種藝術活動，積極參與環境佈置，用自己的`作品打扮教室。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。
4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節拍做動作，並用簡單的動作表現自 己的感受；
5、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
6、初步學習使用剪刀，用右手拇指與其餘手指握住左右剪刀把柄，正確張 合刀口，用畢放下，不拿剪刀衝着別人比劃；
7、繼續學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動；
三、具體措施
（一）、健康
1、教幼兒學會早操、律動及午間草，示範、講解清晰，加強個別輔導，並以表揚、鼓勵等形式，激發幼兒學操的積極性。
2、豐富幼兒的體育活動器具，製作一些小型多樣自制玩具，並進行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我保護的方法。
3、根據大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育遊戲。將集體活動和分散活動相結合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當的活動量。雨天要堅持安排好室內鍛鍊，讓幼兒輕鬆愉快地活動。
4、天氣轉涼要加強跳繩訓練，教師要做好示範，鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽，爭取名次。
5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動量，及時提醒他們休息，隨時注意觀察。
6、以早操，午間操的方式，發展幼兒的基本動作，協調身體的靈活性，激發激發幼兒參加體育活動的興趣和積極性。
7、以談話評比的方式，讓幼兒養成良好的生活衛生習慣。有初步的生活自理能力。
8、通過遊戲活動，幫助幼兒學會控制行爲，培養幼兒互相友愛，團結合作的品質和樂觀合作的態度。
（二）語言方面
1、創造良好的語言環境，讓幼兒多說話，經常讓幼兒講述自己的所見所聞。
2、教師以身作則，堅持說普通話用普通話進行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達能力。
3、通過教學活動，培養正確的發音，豐富詞彙，教給他們一定數量的名詞，動詞、形容詞，培養良好的閱讀習慣。
4、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內容，培養幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。
5、引導幼兒多接觸優秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和優美，並幫助幼兒理解作品的內涵。
（三）社會方面
1、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動，體驗與同伴共同遊戲的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，學習初步的人際交往能力。
2、在活動中，根據每個幼兒的特長，提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自信心。
3、介紹各種重大節日和重大事件，與幼兒一起佈置節日環境，讓幼兒感受節日的氣氛。
4、通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養良好的文明行爲習慣。
（四）科學方面
1、根據氣溫的高低，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特徵，知道其順序，學習認識天氣標誌，會觀察天氣變化。
2、在遊戲和日常生活中培養幼兒對自然、科學的興趣，瞭解一些基本的科學知識。
3、在活動中儘可能的提供豐富的可操作材料，爲每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件。
4、教師以身作則，做出榜樣。教育幼兒愛護環境，樹立保護意識和行爲。
5、在日常生活教學中，引導幼兒會手口一致地點數10以內的實物，正確說出總數。
大班教育教學計劃12
一、本學期教育總方針：
增強入學認識，培育傑出的學習習氣，保證幼小聯接的順利進行。
促進幼兒身體正常發育和機能的和諧展開，增強體質，培育傑出的日子衛生習氣和參加體育活動的愛好。
展開幼兒正確運用感官和運用言語往來的根本才能，增進其對環境的知道，培育有益的愛好和着手才能，展開智力。
萌生幼兒愛家園、愛祖國、愛團體、愛勞作、愛科學的情感，培育誠篤、自信、勇敢、好問、和睦、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等傑出的道德、行爲、習氣以及活潑開朗的性情。
二、具體要求：
（一）健康和動作展開：
1、體格健壯，機能和諧展開，能適應環境、氣候和日子條件的改變，尤其在冬季，對疾病有必定的抵禦才能。
2、有必定的衛生常識，具有傑出的日子衛生習氣、公共衛生習氣和日子自理才能。
3、在教師帶領下能活躍參加並適應多種有合理密度和運動量的體育活動。
4、各種根本動作和諧、準確、活絡，有必定耐力和速度，姿態正確。
5、能安全的、嫺熟的運用運動器械。
6、有必定的自我保護認識和才能，團體活動時能留意安全。
7、在成人提示下，堅持穿戴規整，有正確的坐姿。會運用剪刀及用筆書寫，姿態正確，手眼協作較和諧。
（二）言語和認知才能：
1、聽：在與他人說話時，團體中能專注地，較長時刻地傾聽他人說話，能瞭解一些連讀指令。
2、說：能活躍參加各種言語活動，能瞭解並複述他人的說話內容，會連貫、清楚、較完好得用言語表達自己的志願，有禮貌的和他人交談、態度大方，包括各級領導，觀賞溝通人員，園外小朋友等。
3、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，並講述其中內容。
4、好奇好問，能發現問題，自動尋覓答案，對其日子有關的信息、天然科學現象有愛好，喜歡擺弄、揣摩、操作。
5、知道時節的輪換與動植物、人的聯絡；介紹本地區的首要農作物，懂得要保護益蟲，消滅害蟲；學習飼養、栽培動植物的簡單辦法。
6、在日子中調查風、雨、雪等天然現象，知道他們的益處和危害，對天然科學現象感愛好，情願着手實驗。
7、學會10以內數的分解和組合和加減法，知道一星期的次序、學會看日曆、把握單雙數、相鄰數，對數量聯絡、圖形特徵、空間位置的改變發生愛好，並能進行簡單的剖析、判斷、推理。
（三）道德和社會才能
1、逐步學會自己的行爲符合團體要求，懂得要遵守社會公共秩序，能關懷同伴，協助他人，在大帶小活動中作好典範，行爲習氣傑出。
2、關懷和保護周圍環境，瞭解一些祖國各地的風土人情、著名建築和名勝地、知道家園一日千里的改變，萌生愛家園、愛祖國的情感。
3、活躍仔細參加班級勞作，有堅持性，保護公物，保護周圍環境。
4、對人有禮貌，能自動、正確地運用禮貌用語，熱心待人，不說髒話。
5、自動參加各項活動，能斗膽發表意見，尊重和學習他人利益，有必定的自信心，能克服困難完結使命。
6、能自動與他人往來，能用多種辦法與他人溝通感情。
7、能在教師較少提示下，遵守常規及遊戲規矩，能遵守公共場所的規矩（如乘車、公園、戲院等）
（四）審美藝術表現
1、樂意參加各種藝術活動，萌生幼兒感觸周圍事物及感觸美的才能。
2、學習音樂、韻律活動和節奏，學習繪畫和手工製作，表達自己的感觸、展開想象力。
3、能自動、愉快地參加文學、音樂、舞蹈、美術的學習賞識活動，能用多種辦法發明性地表現，並具有開始的鑑賞才能。
三、具體辦法
（一）體育活動
1、樹立傑出的師生、同伴聯絡，讓幼兒在團體日子中感到溫暖，心情愉快，構成安全感、信賴感。
2、標準大班徒手操，動作正確、有力、規整，教幼兒新的律動、課間操各一套。
3、每天保證幼兒2小時戶外活動時刻，經過團體、渙散活動相結合，合理安排活動內容。留意氣候與運動強度、密度的聯絡，鼓舞幼兒堅持鍛鍊身體，增強體質，進步健康水平。
4、發動幼兒及家長一起參加廢舊物品蒐集，自制安全、實用的體育活動用具。啓示幼兒動腦筋一物多玩，展開發明性思想與才能，並引導他們安全地玩好，展開各種動作、技術，進步身體本質。
5、展開各項體育活動競賽，如大鞋競走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等，進一步進步幼兒對體育活動的愛好增強幼兒參加活動的自動性和自覺性。
6、結合各種教育活動，實施幼兒健康教育，經過多種渠道增進幼兒的健康常識，使幼兒養成傑出的盥洗、午睡習氣。
（二）教育活動
1、充分運用各種教育手法，並留意各種手法的交互作用，促進幼兒體、智、德、美全面展開。本學期要點是恰當運用電視、DVD播映進行教育活動，充分利用有限的電化設備，讓幼兒有機遇接觸更多常識、啓思益智。
2、依據本班幼兒實踐展開水平，確立相應的教育方針和要求，選擇既合適幼兒的現有水平，又有必定的挑戰性的教育內容和靠近幼兒日子的教育辦法，精心加以安排，持續測驗生成性主題活動與五大範疇滲透式相結合的'教育形式。
3、持續加強敞開式教育，爲幼兒儘可能發明走向社會的機遇。使幼兒瞭解社區、家園，並加強與醫院、學校、公園、消防隊、派出所、商鋪、超市等地方的聯絡，有用利用這些社區資源，對幼兒進行日子、道德、紀律、法制教育，開闊眼界、進步本質，培育傑出日子習氣和道德情趣。
4、長於發現幼兒感愛好的又有助於拓寬幼兒視野的事物和問題，學習計劃教育進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，蒐集信息，鼓舞幼兒着手操作、測驗，使幼兒經過活動得到滿意，得到愉快的體會，並在活動中逐步構成協作探求的師生互動。
5、尊重幼兒在展開水平、才能、經歷、學習辦法等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的使命和要求，使每個幼兒在不同水平上得到展開。重視在學習進程中培育幼兒傑出的學習習氣和學習愛好。
（三）遊戲：
1、測驗兩班聯合展開人物遊戲，充分利用好空間，給幼兒更多協作、往來和溝通的機遇。創設一種民主、寬鬆、和諧、自由的空氣，對幼兒的遊戲給予尊重、鼓舞和支撐。尊重幼兒，在遊戲中依據幼兒的個性進行教育，要特別關懷那些膽怯、展開較慢的幼兒，讓他們也能在遊戲中表現自己，展開自己，使全面展開的教育方針真正落實每個幼兒身上。
2、豐厚幼兒的常識經歷和日子印象，經過各種活動豐厚幼兒的日子經歷，知道並體會人與人的聯絡，人們的勞作態度等，以豐厚的遊戲情節充實遊戲內容。在遊戲中引導幼兒學會調查、比較、剖析、綜合等辦法以及測驗運用多種途徑來獨登時發現問題和解決問題。
3、 經過仔細調查遊戲中幼兒的行爲表現，瞭解每個幼兒現有的自我生長才能的展開水平，並依據他們各自的情況加以引導，重視每個幼兒本身才能的縱向展開，點評幼兒探究的投入程度發現和解決問題的才能，思想的靈活性、變通性、發明性，活動的自主性和獨立性的展開。
4、重視遊戲的點評。在教師的輔導下進一步培育幼兒對遊戲情況進行評論的才能，經過評論培育幼兒學會剖析，明辨是非的才能和發明力，展開下階段遊戲。
5、重視區域活動的輔導，進一步研討和開掘各個活動區活動的教育潛能，留意活動資料的多範疇經歷的指向性。在遊戲中有意圖、有計劃地投放、變換和調整各類遊戲資料，留意資料投放與幼兒展開水平的一致性與層次性，科學地輔導幼兒運用操作，協助和引導幼兒自動發現。
6、 有計劃的定時展開各種有規矩遊戲、重視培育幼兒遵守規矩的好習氣，並引導幼兒去掉不合適本班特色的或陳腐的規矩，一起評論商量出新的規矩。將結構遊戲、智力遊戲、音樂遊戲及娛樂遊戲等科學、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在遊戲活動進程中逐步建構或領會事物之間的聯絡與聯絡。
（四）日常日子：
1、在日常日子中培育幼兒傑出日子習氣，如：進食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、外表、坐姿、飯前飯後的活動量等。
2、培育幼兒傑出的學習習氣，自動性、活躍性、傾聽、完結使命等。
3、對幼兒進行禮儀教育，培育傑出的禮貌行爲，參加社會活動雍容大方。
4、留意保護視力，每個月換一次座位，常常與家長聯絡，控制幼兒看電視的時刻，留意糾正不正確的書寫姿態及坐姿。
5、依據大班幼兒的年齡特色，抓好養成教育，包括各種常規教育及行爲習氣的養成、明辨是非教育等，仔細調查幼兒的表現，加強隨機教育。
（五）調查：
1、利用散步把幼兒帶進大天然調查周圍事物。
2、調動幼兒多種感官感知周圍事物，依據主題活動、時節改變、科學活動的不同，供給生動有趣的調查對象，有意圖、有計劃地安排幼兒觀賞、調查活動。
3、把大天然帶進教室，設天然角，引導幼兒關懷、保護天然角。
4、經過觀看科學常識影碟、圖片、書籍，供給操作、調查條件等辦法，啓示幼兒用正確的辦法，從多方面去調查事物，從而獲取有關事物的全面的、本質的信息。
（六）勞作：
1、展開疊被子、繫鞋帶、穿衣服等競賽活動，培育幼兒愛勞作、有責任心，堅持做自己能做的事，學習開始的照顧日子。
2、引導幼兒與教師一起堅持活動區域的整齊，學做值日生，照顧天然角等。
3、培育幼兒的責任心，能有始有終的幹完一件事。能尊重他人勞作的效果（如：父母的勞作、保育員及教師的勞作、小朋友的勞作等）。
四、本學期幼兒要點才能的培育
1、培育幼兒的責任心
責任心是一個人從事任何工作必備的態度和質量，尤其是在幼兒階段更爲重要。咱們將經過分配使命和輔導幼兒規定、按要求完結使命的進程中去培育。如：讓幼兒收拾自己的牀鋪、協助教師修補圖書、收拾玩具櫃、當勝任的值日生等。
2、幼小聯接、培育幼兒傑出的學習習氣
（1）重視幼兒傾聽習氣的培育 傾聽就是細心聽取他人說話，長於傾聽是一個人不行缺少的涵養。學會傾聽不但能正確完好地聽取所要的信息，並且會給人留下仔細、結壯、尊重的印象。因此傑出的傾聽習氣的培育絕非小事。咱們將採納以下辦法：多與孩子交談。在說話的進程中讓孩子學會怎麼去聽懂對方的話，澄清要了解的情況，清楚自己的說話的機遇。多展開說話活動和遊戲，教師發明機遇與孩子進行有用的個別說話，並在交談的進程中用自己的傾聽行爲去影響、引導孩子。供給傾聽的機遇。給幼兒播映音像著作，讓孩子學會安靜地聽，並拓荒傾聽角，供給傾聽機遇。在活動中穩固。展開辦法多樣的扮演會、故事會、小新聞發佈會等類似的活動，引導幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們斗膽踊躍參加扮演。
（2）培育規矩認識與履行規矩的才能。
包括：知道、瞭解教育環境中的有關規矩。養成按規矩進行活動的習氣。養成按指令統一行動的習氣。學習制定活動的有關規矩，構成規矩認識。
（3）培育使命認識與完結使命的才能
包括：知道到對決議了的事是有必要完結的。養成仔細做事的習氣。學習一些履行使命的技術。學會正確看待自己的才能，做事有信心、有意志。
（4）培育入學認識
包括：瞭解和了解國小的學習環境及學習活動。瞭解和了解國小生的日子作息制度。知道國小生的學習用品，知道他們的運用辦法。 有嚮往國小、嚮往國小生的情感。
五、環境創設
1、教室環境的創設
孩子的年齡特色決議了他們的求異發明表現離不開物質資料，咱們將拓寬思路，在選擇和運用資料上加以敞開，支撐與進步了幼兒求異發明表現的才能。教室的環境要表現課程化，環境是課程教材的拓寬和延伸拓寬幼兒求異表現的時空。爲幼兒供給豐厚的資料和著作，是他們參加教室環境建造的一個重要途徑，也是十分重要且具有傑出效果的教育進程。
2、幼兒心思環境的創設
努力創設敞開式的環境，寬鬆、和諧、平等的師生聯絡，促進幼兒健康的展開。
大班幼兒的往來認識逐步增強，孩子往來的對象不應侷限於同班師生。咱們創設機遇，敞開往來對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子往來，進步幼兒的往來、言語表達等才能。輕鬆的師生趣談，讓咱們有機遇捕捉到他們的亮光，捉住教育的契機，以心去感知他們的國際，營造幼兒求異發明表現寬鬆的心思空氣。
六、教育點評：
1、關於每次每項活動，教師要仔細做好教育點評工作，及時反思，以便了解教育是否合適每個幼兒的展開情況，表現活動進程的科學性、有用性。
2、重視每個幼兒本身才能的縱向展開，點評幼兒探究的投入程度，發現和解決問題的才能，思想的靈活性、變通性、發明性，活動的自主性和獨立性的展開。
3、客觀公正地對待每一個幼兒，全面點評他們的展開，尊重幼兒的個體差異，要重視教育進程、展開進程中的差異，並且重視點評結果的差異。點評的意圖是爲了更好地瞭解每一個幼兒的展開現狀，給予他們不同的輔導，促進他們在不同水平上的展開。
大班教育教學計劃13
一、指導思想
近兩年來，我園推行了文明禮儀特色項目，頗具規模與成效。本學期，禮儀組將在上學期開展禮儀工作的基礎上加以細節的完善，進行精細化的常規工作管理，堅持“行爲—情感—內化”步步推進的方針，堅決“向行動要成績，向行動要質量”。本期還切實考慮本園幼兒實際，力求通過幼兒園、社會、家庭的緊密配合和共同努力，制定完善相關制度，力求在文明禮儀教育上取得更大的合力與突破，並以此帶動幼兒禮儀教育工作的全面開展。
二、禮儀團隊
本學期，我們的團隊繼續壯大，共邀集到16位禮儀組成員。她們分別是:余文彬、甘豔莉 、夏麗春、丁家英、劉莉、卜豔麗、皮曉霞、胡森炫、王林芳、王思蓉、肖瀟、 陳誠、羅杏、蔡靜、張雅鈞、尹鵬。大家緊緊圍繞着餘園長、甘主任，既各負其責、又團結合作，形成一個傘面圓，讓禮儀工作輻射到幼兒學習、生活的方方面面。
三、禮儀工作目標
1、深入組織禮儀課堂活動，加強督查，力求通過教育教學帶動規範幼兒的禮儀常識。
2、開展一系列的文明禮儀體驗性教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內化爲自己的行爲。
3、加強教師儀表、文明禮儀的培訓工作，促進每位教師成長爲幼兒的表率。
4、持續開展禮儀評比工作，督促班級形成文明禮儀的良好風氣。
5、探索禮儀行爲模式、教學教學策略。
四、禮儀工作內容及措施
制定文明禮儀教育計劃，有步驟地進行文明禮儀行爲常規教育，並通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來督促，在一日生活中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行爲規範》內容，掌握文明用語、禮儀示範動作，使每一位幼兒都逐步認識到行爲規範、文明禮儀的'內容和教育意義。班級有禮儀考覈評比本，幼兒園有抽查、考覈系統，使得幼兒樂意按《規範》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行爲習慣。
(一)幼兒常規培養
1、堅持早入園禮儀教師、禮儀小明星接待工作，堅持用好體態用語，如:微笑、點頭、招手、鞠躬、握手、敲門等基本禮儀行爲;
2、統計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎上有針對性的對幼兒進行禮儀基本用於的普及教育，如:早上好、你好、再見、謝謝、不客氣、對不起、沒關係等禮儀用語並以此來帶動家長。
2、複習上學習已經形成的禮儀教育內容，如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規禮儀的鞏固。
3、培養幼兒新增禮儀禮儀常規項目;
(二)教師禮儀常規養成
1、教師儀容儀表;堅持上班園服制、不化濃妝、不披髮、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
教師禮儀知識培訓與學習;
2、繼續利用業務學習時間培訓教師禮儀知識，使教師通過系統的學習，瞭解並掌握相關的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素質。
3、堅持組織每週班級禮儀明星的評比工作，並給與幼兒相應的小獎勵。
(三)創設禮儀良好環境大氛圍
本學期繼續增填補充幼兒園的禮儀牆飾、宣傳標語或者警示語，在語言角投放文明禮儀規範的圖片。
(四)規範開展禮儀課堂活動
根據每週的計劃有組織有計劃的開展文明禮儀如課堂活動，本期嘗試在以前的基礎上豐富教育形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，使得幼兒的文明禮儀行爲在不知不覺中趨於規範化。
(五)禮儀評比相關活動
本期繼續開展“文明小天使”禮儀隊在每週一進行頒獎的活動，在以往淑女隊的基礎上增設紳士隊，由劉莉老師牽頭進行組建培訓工作。
(六)禮儀創新工作
1、召開家長會，嘗試班級推薦幾名禮儀小明星在門口對家長進行引導入座(大中班)。
2、堅持每週四由禮儀成員帶領大家進行教研活動開場一分鐘小律動，幫助教師進行儀態訓練。
3、本學期和語言組協作完成一期《禮儀故事——你說我演》的禮儀主題節目錄制，用於教學使用、經驗積累、資料存檔。
4、嘗試進行微電影、微視頻的拍攝，家庭拍攝優秀的禮儀現象。幼兒教師齊心合力抓拍家長在園內進行的不文明的公共禮儀現象，以做正反面教學視頻資料。
5、禮儀操的新編。
具體工作安排:
1、禮儀成員分工安排表
禮儀組負責人:余文彬
禮儀組組長:甘豔莉 夏麗春
禮儀組成員:丁家英 劉 莉 卜豔麗 皮曉霞 胡森炫
王林芳 王思蓉 肖 瀟 陳 誠 羅 杏
蔡 靜 張雅鈞 尹 鵬
禮儀組成員分工:
甘豔莉 劉 莉——師幼儀表禮儀
甘豔莉 皮曉霞——幼兒一日生活禮儀
陳 誠 張雅鈞——晨間來園、下午離園禮儀
尹 鵬 丁家英——課間操禮儀、戶外活動禮儀
夏麗春 王林芳——禮儀課堂的實施
卜豔麗 肖 瀟——禮儀兒歌、禮儀操的創編及應用
胡森炫 王思蓉——各項禮儀的活動評比、活動策劃
劉莉 羅杏 蔡靜——幼兒禮儀隊的組建與培訓
2、各月工作安排
二、三月份:
1、通過集中會議研討，制定幼兒園禮儀教育計劃。
2、尹鵬完善戶外禮儀兒歌。
3、校禮儀隊頒獎培訓工作
4、每週五班級禮儀小明星的評比標準完善
4、本月禮儀總結:
四月份:
1、禮儀操的新編、創編
2、本月禮儀總結:
五月份:
1、《禮儀故事——你說我演》的禮儀主題節目錄制
2、本月禮儀總結:
六月份:
1、微電影、微視頻的拍攝，家庭拍攝優秀的禮儀現象。幼兒教師齊心合力抓拍家長在園內進行的不文明的公共禮儀現象，
2、本月禮儀總結。
大班教育教學計劃14
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一. 班級情況分析：
我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲。具有良好的衛生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行爲比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發展，敢於在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞彙還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
※家長情況：我班幼兒家長由於自身素質的不同，因此對於幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發展，有的.家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養。可以說，家長的類型較複雜。且在我班的家長羣體中還存在着一些對我們各項工作十分支持的成員。
※保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規定的要求，幼兒能有良好的衛生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。
二.班級發展總目標：
1.在促進幼兒全面發展的基礎上，根據班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發展和培養。
2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養。能有自己解決問題的能力。
3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4.繼續深入學習新綱要，不斷提升專業素質，全身心的投入在課改課題研究工作中
三.幼兒能力培養重點：
1. 能關注環境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。知道自己又長大一歲了，有爲弟弟、妹妹做榜樣的願望，能和同伴友好相處，樂於助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2. 主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3. 注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
4.樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽並清楚地說出自己想說的事。
5.樂於參加體育集體活動，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鑽爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。
6.培養幼兒對歌唱活動的興趣，發展幼兒在歌唱活動中的創造性和合作性。
四.具體措施：
1.充分利用社區資源與周邊的環境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2.加強對幼兒衛生習慣的培養，培養幼兒的自立能力，並教給幼兒衛生習慣術語。
3.根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來開展多種主題活動。
4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5.多觀察、瞭解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發展，以便日後做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現"生活即教育"的教育觀念，繼續開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性。
五.家長工作重點：
1.根據家長幼兒的意願，開展各種活動，社區活動，增進社區、幼兒園的聯繫。讓家長及時瞭解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長爲我們的教育活動、集體活動出謀劃策，並能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯繫的良好氛圍。
3.建立與家長聯繫的多層橋樑，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛徵集育兒論文、並通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念
六、每月主題活動
9月份：開展"老師，老師我愛你"的活動
10月份：開展"我愛我的祖國"的活動
11月份：開展：活動"秋天來了"
12月份：開展："歡歡喜喜過新年"
大班教育教學計劃15
新學期開始了，我們本着同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成爲會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童，大班教學計劃。以全園教學工作計劃爲依據，制定幼兒園大班教學工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點
由於本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味着他們將跨入以學習爲主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況，我班幼兒在常規習慣方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、教學目標
(一)藝術
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，併產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。
4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂遊戲。
(二)音樂
1、能有表情地演唱不同風格的歌曲，大膽地在集體面前獨唱、領唱，訓練幼兒齊唱、輪唱;
2、發展幼兒創編歌曲的能力;
3、能根據音樂的風格與內容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，並進行創編;
4、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受;
5、能用較豐富多樣的節奏型爲歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。
6、感受舞臺、音樂、舞蹈的優美，喜歡芭蕾舞劇。
(三)數學
1、教幼兒學習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關係。
2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關係。
3、教幼兒學習等分實物或圖形，並區別物體的高矮。
4、引導幼兒學習按物體兩個以上特徵或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特徵及按勾畫好的特徵尋找圖形，學習交集分類，工作計劃《大班教學計劃》
5、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特徵進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關係。
6、引導幼兒學習以自身爲中心和客體爲中心區別左右，會向左右轉動。
7、教幼兒認識時鐘，學着看整點和半點，學習看日曆，知道一星期中每天的名稱和順序。
8、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。
9、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
(四)英語
1、讓幼兒對英語產生學習興趣，願意參加英語活動。
2、聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令，並能用動作做出反應。
3、準確地學會一些簡單單詞和短語的發音。
4、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。
5、鍛鍊幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。
三、教育教學工作
1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作
(1)做好家園聯繫工作，更好的瞭解幼兒在家情況，以便展開教育工作。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境
(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園
2、培養幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)正確使用自己的標記;
(2)用正確的方法洗手;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)養成良好的進餐習慣。
3、培養良好的學習常規。
(1)願意參加各項集體活動，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、瞭解孩子。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、衛生保健工作
在衛生保健工作中我們將做到嚴格按園裏的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的.生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創設一個寬鬆、愉悅的環境，建立良好的師生關係，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。
五、家長工作
在本學期的家長工作，我班重點以"尊重家長"爲原則，提高教師的"服務意識"，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫聯絡冊、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時瞭解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，並不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。
我們班級的老師將共同努力，帶領孩子們學習生活，讓他們快樂成長，幸福生活。