光陰的迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰,現在就讓我們好好地規劃一下吧。那麼如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園大班下學期教學計劃(精選6篇),希望對大家有所幫助。
幼兒園大班下學期教學計劃1
中班下學期是幼兒智力以及情緒、情感等各個方面發展的關鍵期,而且在整個幼兒發展時期,中班下學期起着承上啓下的作用。從各個方面來看,中班下學期的幼兒在一日常規中的好奇心、探求欲以及各個方面都面臨着巨大的發展,老師就起着至關重要的作用。一日常規分爲入園準備、晨檢、晨間活動、區域活動、主題活動、盥洗活動、戶外活動、午休、在園吃飯、午檢、離園活動。下面我從這幾個方面做一下中班下學期一日常規工作計劃。
一、入園準備。
(1)開窗通風。每天早上保持空氣流通、清新半個小時以上。
(2)打掃室內外衛生。在開窗通風后,打掃室內外衛生,保持乾淨。
(3)提水。爲幼兒提好水,並把水溫控制好。
(4)準備好接送卡、晨午檢表、體溫表、服藥記錄等。爲幼兒的晨檢做好準備。
二、晨檢。
(1)熱情接待幼兒以及家長。
(2)耐心等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋。
(3)進行晨檢工作。一看,二摸,三觀察,對幼兒進行晨檢的同時。不要忘記檢查幼兒的口袋以及書包等。
(4)晨檢完後,給家長接送卡並耐心聽取家長離園時的叮囑。這爲我們的一日常規提供了依據。
(5)對於服藥的幼兒讓家長做好服藥記錄。
(6)清點人數,做好記錄。
三、晨間活動。
晨檢活動一般是在幼兒來到7——10個的時候進行。可以讓幼兒以談話、聊天、看書等的形式展開。讓來園早的.幼兒有一個精神緩衝期。
四、區域活動。
(1)觀察區域活動的人數。不要太多或太少。
(2)控制幼兒在區角的活動量以及活動質量。
(3)提醒幼兒遵守區域規則以及整體秩序。讓區域活動在安靜、安全、有序中進行。
(4)提醒幼兒愉快的結束區角活動。
(5)提醒幼兒收拾場地。
五、主題活動。
(1)教師提前備課並準備好教具。
(2)主題活動前注意幼兒的整體狀況,帶幼兒的情緒穩定後再開始進行主題活動。
(3)主題活動中隨時根據幼兒的整體反映做調整。
(4)進行主題活動的時候根據需要及時進行安全教育。
(5)隨時觀察幼兒的表情,對於情緒不佳、開小差的幼兒及時調整。
(6)適時、愉快的結束主題活動。
六、盥洗活動。
(1)大小便。指導幼兒進行有序、自由大小便。
(2)洗手。提醒幼兒大、小便以後及時洗手。
(3)喝水。讓幼兒隨時有喝水的自由。
(4)漱口。飯後用溫水漱口。
(5)提醒幼兒不要玩水,洗手、漱口時不嬉戲、打鬧等。
幼兒園大班下學期教學計劃2
新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《指南》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行爲。爲幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教並重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發展。
一、指導思想
認真貫徹《指南》精神,加強對《指南》中各領域的學習和研究,不斷更新教育觀念,爲幼兒創設良好的師幼互動環境,樹立“一切爲了孩子,爲了孩子一切”的教育思想,依據各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、保育方面:
1、重點抓好養成習慣
一直以來,我們把幼兒的養成習慣作爲重點工作來抓好,讓幼兒養成好的習慣,如:我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便後要洗手的習慣,及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把幼兒的能力培養作爲重點
能力培養是促進幼兒的大腦的發展,在本學期中,培養幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服,教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。
3、生活衛生常識
(1)知道保護牙齒的一般衛生常識,用正確的方法刷牙。
(2)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔淨的食物。
(3)知道天氣變化和運動前後及時增減衣服,飯前飯後不做劇烈活動。
4、安全常識
(1)不玩危險遊戲,不去危險地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險。
(4)有自我保護的意識。
5、生活衛生習慣及生活能力
(1)正確、迅速地洗手、洗臉,養成早晚刷牙的習慣。
(2)進餐細嚼慢嚥,不挑食,不剩飯菜,進餐時不大聲說話。
(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會繫鞋帶等。
(4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對着別人打噴嚏。
(5)保持公共場所的衛生,不爬不踩桌椅,不亂塗牆壁。
三、教育教學工作方面:
根據幼兒園的'課程指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異,從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容,在本學期裏我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力:
1、建立班級特色:“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行爲習慣是本班的教育宗旨。
2、教學上採用分組、分區等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動,仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。
3、加強幼兒的常規培養,通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求,並採用多種形式進行訓練,嚴格檢查常規的執行情況,每天讓幼兒輪流當好值日生,做好小主人。
我們根據幼兒特點,從“五大領域”全方位的爲幼兒提供所需知識。本學期我們幼兒園購進了一份新的教參,並配有課件,我們將以這種生動、形象的課程爲主,輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元能力探索”課程,三管齊下,力求爲幼兒開展更好、更新穎的課程。
幼兒園大班下學期教學計劃3
一、幼兒發展狀況分析
小班現有幼兒34名,其中男29名,女5名。小朋友們經過中班上學期的生活和學習,幼兒整體水平發展較好。
在健康方面,幼兒體質明顯增強,較好地完成走、跑、鑽等基本動作;生活自理能力有了進一步的提高,掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡單的生活技能;
在語言方面,幼兒口語表達能力有較大的發展,在集體活動中,積極舉手回答老師的`提問,語言的連貫性增強,逐步養成了對學習和遊戲的興趣;
在社會方面,幼兒掌握了一定的社會知識,能動手動腦參加社會實踐活動,逐步懂得遵守集體規則;在活動中和小朋友友好相處,並能合理的清理自己和班級物品。
在科學上:幼兒認識了四季的特徵,知道利用水、沙、進行遊戲,能夠準確的認讀數字及5以內的形成,喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色,特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。
在藝術方面,幼兒喜歡唱歌,動手繪畫和製作簡單的玩具,並能參與主題牆飾的佈置。能跟着音樂進行簡單的敲打活動,知道用合適的理由來評價朋友的作品。
二、領域目標內容
健康
1、身高、體重、血色素等健康指標達標。
2、會用多種方式合理表達自己的情緒。
3、樂於參加體育活動。
4、會靈活地使用筷子,細嚼慢嚥。
5、會繫鞋帶,能獨立有序穿脫、摺疊衣服。
6、能正確使用手紙,按性別入廁。
7、會助跑跨跳,能用不同方法使用運動器械。
8、做韻律操和輕器械操,精神飽滿,動作協調自然。
9、能安全使用生活用品和體育器械,遇到危險時,知道躲避,會呼喊求救。
幼兒園大班下學期教學計劃4
一、班況情況分析
我班幼兒經過一年半幼兒園的學習和生活,掌握了一些簡單的技能和技巧,各方面的能力都有着不同程度的提高。根據對幼兒基本情況的分析,我班幼兒具有以下特點:有着良好的生活習慣,能獨立地進餐和午睡,逐漸學會自己整理牀鋪。
孩子們都喜歡上幼兒園,喜歡和老師、同伴做遊戲;早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼,能遵守班級中的常規秩序,按照活動規則進行活動;大部分幼兒會用普通話進行交流,有一定的自理能力和交往能力;有些能力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時,還能幫助其他與的幼兒,形成了一種互相幫助的良好氣氛。看到他們進步的同時,我們也清楚地看到他們存在的不足。
二、學期工作重點:
(一)幼兒能力培養的重點和措施:
1、注重幼兒傾聽習慣的培養:
(1]多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時機。多開展談話活動和遊戲,教師創造機會與孩子進行有效的個別談話,並在交談的過程中用自己的傾聽行爲去影響、引導孩子。
(2]提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學會安靜地聽。
(3]在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動,引導幼兒認真聽同伴講,鼓勵他們大膽踊躍參加表演。
2、培養規則意識與執行規則的能力。包括:認識、理解教育環境中的有關規則;養成按規則進行活動的習慣;養成按指令統一行動的習慣;學習制定活動的有關規則,形成規則意識。
3、培養任務意識與完成任務的能力。包括:認識到對決定了的事是必須完成的。養成認真做事的習慣。學習一些執行任務的技能。學會正確看待自己的能力,做事有信心、有毅力。
(二)、教學工作具體目標、措施
健康領域
目標:
1、引導幼兒積極主動參加集體活動,在集體活動中,保持安定、愉快的情緒。
2、學習一些基本的生活、衛生知識,逐步養成良好的生活、衛生習慣,具有基本的生活自理能力。
3、引導幼兒瞭解必要的安全保健知識,學習保護自己。
4、鼓勵幼兒大膽描述自身感受,體驗愉快的心情。
5、喜歡吃各種食物,不挑食、不偏食,有良好的進餐習慣。
6、培養幼兒對體育活動的興趣,願意並愉快參加戶外遊戲活動和體育鍛煉,發展幼兒基本的活動技能和身體素質,動作協調、靈活。
措施:
1、通過有趣的體育遊戲和戶外活動,培養幼兒積極參加集體活動,多交新朋友,保持愉快的心情。
2、各科滲透情感教育,培養幼兒開朗的性格。
3、開展相關的主題活動,讓幼兒知道在馬路上、活動室、家裏等地方應該注意的安全事項,懂得一些簡單的自我表現保護方法。
4、引導幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳,說說自己高興的事,享受集體生活的快樂。
5、平時多利用故事、兒歌等形式,針對性的教育幼兒不挑食,愛吃各種食物,養成少吃冷飲,多喝水的習慣。
6、開展豐富多彩形式多樣的戶外遊戲和體育活動,加強對拍球、鑽爬等精細動作的練習。
社會領域
目標:
1、能主動地參加各項活動,有信心。
2、樂於與人交往,與同伴友好相處,學習互助、合作和分享。
3、學會整理自己的書包,愛護、保管自己的物品。
4、努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
5、愛護玩具和其他物品,愛護公物及環境。
6、瞭解容縣的一些人文景觀,喜歡參與民間活動,初步萌發愛祖國、愛家鄉的`思想。
措施:
1、通過“婦女節”“勞動節”等節日,進行相關教育,培養幼兒關心他人。
2、在區域活動後,請幼兒逐級學會簡單地評價自己及他人的行爲,平時養成整理、收拾玩具的習慣。
3、鼓勵並提供機會讓幼兒做自己力所能及的事,培養幼兒自我服務能力。
4、通過活動區活動和遊戲,讓幼兒理解並遵守遊戲規則和社會秩序。
5、聯繫家長,平時多帶幼兒出去走走逛逛,讓幼兒瞭解容縣的一些人文景觀,激發愛祖國、愛家鄉的情感。
科學領域
目標:
1、喜歡探索周圍常見的事物與現象,從中體會到快樂,能有順序、有目的地進行觀察。
2、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
3、能關注和發現周圍環境中物體的數量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。
4、在觀察物體的某些細緻特徵,並能按物體的功能分類。
5、到戶外接觸大自然,對自然現象產生興趣,認識常見的動物、植物的名稱和明顯特徵,學習愛護動植物、珍惜水資源、保持環境清潔等。
措施:
1在自然角、認知區多投放可操作性強的材料,供幼兒觀察、探索,發展幼兒思維能力。
2、在日常生活中學習數數、找圖形等,讓幼兒初步學習使用比較、分類、排序等方法。
3、在科學活動中,讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式,引導幼兒發現和認識常見事物和現象。
總之,本學期,我將根據本班幼兒實際,盡職盡責搞好本職工作,履行好幼兒園教師的職業道德規範,嚴格要求自己,爲我園的保教工作儘自己的一分力。
幼兒園大班下學期教學計劃5
一、班級情況分析:
我班現有幼兒26名,新加了1位小朋友,現在,男孩有16名,女孩有10名。從幼兒的整體水平上看,發展較均衡,通過上學期師生的共同努力,幼兒在各自不同的基礎上都有提高,他們有了初步的集體榮譽感,建立了良好的生活衛生習慣,喜歡在集體面前發言。在語言、數學、識字、等方面都有較大的發展。但也存在着一些問題:個別幼兒接受能力較差,本學期我們將有重點的抓幼兒行爲品德教育和自理技能的培養,將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區域活動,繼續抓好識字教學,促進孩子身心和諧發展,爲幼兒進入國小打好基礎。
二、本學期具體要求
(一)健康領域
1、.進餐時舉止文明,知道不同的食物有不同的營養,不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛生,願意維護公共環境的整潔。
3、繼續認識有關安全標誌,學習交通規則和用水、用火用電的安全知識,具有初步的安全意識和自我保護能力。
4、生活有規律,會獨立有序地穿脫衣服並摺疊好,能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服,能自己整理牀鋪。
5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素,懂得遵守規則,學會保護自己,能提醒同伴。
6、懂得用適當的方式表達情緒情感,主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。
7、增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。
8、喜愛體育運動,逐步養成運動的習慣,掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識,動作協調靈活,
(二)科學領域
1、能積極主動、較長時間地參加科學活動,對不懂的事物有強烈的好奇心,能主動探索周圍事物並能發現、提出問題,尋求答案。
2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的`動植物。
3、初步瞭解有關人類、動植物、環境的相互關係,知道要保護生態環境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現象,積累有關季節和人類、動植物、環境等關係的感性經驗,會記觀察記錄。
5、瞭解現代生活中的科技產品及其對人類的影響,學習運用簡單工具和常見材料進行製作活動。
6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、製作,體驗成功、創造的樂趣。
7、能用適當的方式表達、交流自己的發現,探索過程和結果,大膽、恰當地表述自己的問題、設想、實驗和操作情況。
(三)藝術領域
音樂
1、愉快的參加音樂活動,積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,初步學會領唱、齊唱、輪唱,能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演,並能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據歌曲內容進行即心表演和創編歌表演,並能爲熟悉、工整的歌曲續編歌詞。
3、能按音樂的內容、風格和節奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,熟悉一些民族民間舞蹈。能根據樂曲的內容、性質創編相應的動作。根據音樂遊戲的音樂、內容創編不同的動作,創造性地表現角色的音樂形象。
4、能富有表情地較準確地感受性質鮮明、結構適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂,併產生一定的聯想,能用語言、圖畫、節奏樂、動作、表情表現相應形象。能用嗓音、動作創作性地表達周圍生活中的各種聲音。
美術
1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活,並會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在於激發幼兒感受美、表現美。
2、引到幼兒在玩中學,學中玩,在遊戲中發揮孩子們的想象與潛能,並能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積塗上底色,注重幼兒構圖技能的培養,充分體現自我創造能力。
5、在瞭解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發展交往能力。
6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動,培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。
三、做好家長工作
1.繼續和家長溝通個別幼兒的在園情況。
2.請家長幫助幼兒瞭解自己家鄉的特色。
3.帶幼兒參觀花鳥市場,認識瞭解一些動物的知識。
4.鼓勵幼兒經常關心別人,做個有心人。
幼兒園大班下學期教學計劃6
一、情況分析
上學期的教與學,幼兒已了1—6的加減運算,理解了1—6的數的組成,長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣,在的摸索中發展了空間思維能力。在活動中還動手操作,嘗試的活動非常有興趣和耐心,在以後的活動中力求新、奇,恰當地融合知識和趣味。
二、本學期教學計劃
1、學習6—10數的分解和組成。幼兒體驗總數與之間的關係。數的`互補和互換。
2、學習10以內的加減,迅速10以內數的加減運算,體驗加減、互逆關係。
3、學習等分實物或圖形,並區別物體的高矮。
4、幼兒學習按物體兩個特徵或特性分類,學習在表格中勾畫圖形特徵及按勾畫好的特徵尋找圖形,學習交集分類。
5、啓發幼兒按物體量的差異和的不同10以內的正逆排序,體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關係。
6、認識球體、圓柱體,能形體特徵分類,體驗平面和立體圖形之間的關係。
7、幼兒學習以自身爲中心和客體爲中心區別左右,會向左右轉動。
8、認識時鐘,學着看整點和半點,學習看日曆,知道一星期中每天的名稱和順序。
9、認識一元以內的紙幣,能說出它們的名稱,知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括數學經驗,學習從不同角度、不同觀察與思考問題,能觀察、、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
12、培養幼兒的數學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。
三、教學手段及措施
根據本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,本學期教學使用以下方法:
1、把各項教學活動寓於遊戲中。創設兩的遊戲環境,提供合適的遊戲場地和玩具材料,保證充足的遊戲時間。根據大班幼兒的年齡特點,將練習、遊戲、競賽相結合,以遊戲的形式爲主,寓教於樂。
2、大班幼兒身心發展規律,從激發情感入手,以感性認識爲基礎,組織豐富有趣的教學活動,通過操作和遊戲提高幼兒認識和表現能力。
3、用生動形象的教育,協助幼兒動手動腦、動口,從中獲得學習的興趣、經驗,逐步培養幼兒主動學習的良好習慣。
4、注重集體活動、個別活動和小組活動,既注重教育的一致性,又注重幼兒的個體差異,因材施教。