有關學期教學計劃6篇

時間真是轉瞬即逝，我們的教學工作又邁入新的階段，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那麼教學計劃怎麼寫才能體現你的真正價值呢？下面是小編爲大家收集的學期教學計劃6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學期教學計劃 篇1

爲了提高學生的音樂修養和自身素質，豐富校園文化生活。瞭解和學會部分中外合唱歌曲，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊。我校成立了小百靈合唱社團。

本學期訓練內容：

1、 用科學的發聲方法和規範的訓練來訓練師生的聲音。

2、學唱中外少兒合唱歌曲。

3、規範合唱姿態、舞臺造型。

訓練目的.：

1、 進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

2、 通過學唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

訓練方法及過程：

合唱的基礎在於提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在於提高個人的基本功，爲了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然後再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

1、聲音的訓練

（1）、呼吸。

（2）、聲音位置

（3）、直聲訓練

2、音準訓練

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源於基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較爲複雜。

教學安排

學期教學計劃 篇2

繪本作爲一種特殊的閱讀材料，爲孩子學會閱讀提供了一個具體、生動的平臺，我園開展繪本閱讀課題已經兩年有餘。怎樣發揮繪本教學的最大價值，成爲本學期子課題研究的一個重點，我們旨在選擇適合幼兒閱讀的繪本，開展對繪本的研究性閱讀，找到最佳的切入點和教學策略，以創新的方式，吸引孩子，從而積累經驗、增進健康、養成習慣、發展能力。

本學期子課題研究的目標：

（1）教師專業發展的目標：通過幼兒繪本教學的研究，提高教師對兒童文學作品的鑑賞能力，促進教師深入細緻地研究文學作品教材、教法及指導策略，提高教師繪本閱讀教育活動設計和實施能力。

（2）幼兒發展目標：讓幼兒通過“聽（看）、講、畫（做）、編、演”等形式，使幼兒“愛聽、善講、能畫、會編、樂演”，真正有效地開展一種全新的有利於幼兒終身發展的早期閱讀形式培養幼兒的'閱讀興趣，形成良好的閱讀習慣，在閱讀中發展幼兒視、聽、語言、思維、想象、審美及觀察等能力。

子課題開展的內容和形式：

（1）教師在教學前對繪本的研究性閱讀

引導教師進行研究性閱讀，深入瞭解繪本的實質，挖掘其中多種教育元素，開展創意繪本教學活動設計。

第一，以年級組集體備課的形式確定選擇的繪本、閱讀的方法和策略。

第二，教師對繪本研究性閱讀的模式：閱讀、整理、分類、總結

第三，確定教學方案、實施方案、分析反饋反思、調整方案和教學策略。

（2）繪本閱讀教學研究課

在課題的開展過程中，每一次研究性活動都應有明確的主題，所選擇的繪本教學活動的內容，也要根據主題而定。觀摩只是研究性教學活動的第一步，重要的是觀摩後的研討，即根據研究主題，就教學活動中實際發生的教育行爲進行討論，理論聯繫實際地分析哪些教育行爲體現了正確的教育觀念，哪些沒有。對於一時難以解決的問題，要求課題組成員在自己的教育工作中進行實踐探索，以使對一個問題的研究更有深度、更有實效。

（3）整理優秀的繪本教學案例

形成論文集、教學案例集、活動方案集、特色作品集，期末進行統一整理。

學期教學計劃 篇3

“水墨飄香”國畫社團在於培養學生對國畫的興趣、愛好，並增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課餘文化生活，給愛好國畫的同學一個良好的學習環境，特成立美術社團。現將社團的.活動安排制定如下計劃：

一、活動目的：

通過美術社團的活動，使學生的美術愛好得到更好的發展，進一步瞭解國畫的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動時間：

9月10號

三、活動安排：

本學期活動總目標： 本社團這學期安排了蔬菜、水果、動物和植物的寫意花鳥國畫練習，通過簡練的筆墨技法，由淺入深，分步練習，非常適合初學國畫的學生。讓學生在學習中不斷積累繪畫經驗，提高對中國畫筆墨自由掌握控，愛上祖國傳統文化。

課後作業：書法練習。

成果：展示 藝術節展示

四、活動步驟：

美術社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和衝擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術社團，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術社團辦的有聲有色。所以應該從以下幾方面去着手。

（一）、組織健全美術社團

美術社團面向全體同學，活動固定，每週一次，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。

（二）、具體小組活動內容計劃

國畫是一個很廣的課程，山水、花鳥等都是學習的內容。這次的社團學習的內容主要分爲：

（1）重點輔導學生了解中國畫的用筆用墨。

（2）欣賞教師作品，提高學生對筆墨的感受能力。

（3）重視基礎方面的學習，從簡單的蔬菜、水果、動物、植物等方面入手，熟練筆墨運用。

（三）結合學校工作舉辦學生作品展覽

舉辦展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以爲學生提供表現自己實力，增強自信心。開展社團活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將社團開展得豐富多彩、富有特色。

學期教學計劃 篇4

一、指導思想以總課題組本學期的工作計劃爲依託，結合本校課題組的研究計劃和實際情況，爲了有效地開展研究工作，切實將研究成果運用於課堂教學中，爲提高課堂教學效果服務，完成預定的研究任務，特制定本研究計劃。

二、研究內容：我們的研究主要爲兩個方向，一個方向以學生爲關注的對象，探索充分發揮學生學習原動力的方法，促進學生的“自然生長”，達成自主的學態；一個方向以教師爲關注對象，探索符合生態化教學的教學方法，充分挖掘教師的潛能，實現自然“助長”，“無痕教育”，達成民主的教態。本期研究繼續以課堂爲載體，進行生態化教學方法的研究。在本期的研究中我們重點以預習指導爲切入點，具體研究如何將預習指導納入課堂，並有效的爲課堂教學服務。

三、工作措施：1.繼續培訓教師。狠抓業務學習，夯實理論基礎。積極組織主研教師參加總課題組組織的培訓。通過學習方案，學習李森教授等人的`學術專著，讓教師明白研究的方向，理解“生態化教學”的含義。教師通過自己去查閱資料，深化認識，促進教師理論水平的提高，用理論來指導自己的行動。使自身的教學行爲成爲高效的行動，而不是盲動。2.修改方案，制定計劃。根據總課題組新修訂的方案修改我校的研究方案，並制定研究計劃。3.形成階段性研究成果。教師根據自己的探索，在教研活動的時候以展示課的方式展現自己對生態化教學方法的理解和研究成果。組織教師撰寫論文、教案、課例、敘事、反思、經驗文章等。4、做好子課題的資料收集、整理和結題工作。

四、具體安排：3月：1、完善子課題研究方案，進一步明確研究目標、任務和措施。2、制定xx-xx學年下期工作計劃。3、組織教師學習理論，撰寫論文、反思、教案等。4、參加總課題組組織的培訓。4月：1、學習生態化課堂的理論知識。2、“生態化課堂”校級研究課賽課活動2、聚焦課堂，主研教師上研究課。（礦、方兩校聯合教研）3、參加總課題組的培訓。5月：1、聚焦課堂，走進課堂，校內“推門課”活動。2、學習生態化課堂的相關理論。3、參加總課題組的培訓活動。4、收集整理資料，做好子課題的結題準備工作。4、收集6月：1、請專家到校爲教師做專業引領。2、學習生態課堂的相關理論。3、參加總課題組的培訓活動。4、撰寫結題報告，做好子課題的結題工作。

學期教學計劃 篇5

一、指導思想

以黨的十八大精神爲指導，以課程改革爲主線，以課堂教學爲重點，以新的教學方式和學法指導爲突破口，深化基礎教育課程改革，深入開展校本研修活動，規範教學常規管理，樹立全面的教學質量觀，推動學校教學工作的整體進步。

二、工作要點

1、切實貫徹科學的教學常規管理，優化教學過程和教學行爲。

2、加快課程改革步伐。以新理念指導課堂教學，促進課堂教學的改革和創新，切實提高課堂教學質量。

3、優化校本研修機制。以課題研究爲突破口，以提高教師專業化發展水平爲重點，使校本研修具有主題性、目的性、系統性、持恆性、常態性。

4、進一步抓好“三查工作”即抽查、督查、月考覈工作，進一步規範教學常規管理。

5、做好少年宮各項管理工作。

三、工作措施

1、嚴格按照《課程計劃》開齊課程，開足課時。按“三新”要求抓好備、授、輔、批、改、考、研、

思等基本環節的管理。把教案寫成學案或者導學案，要求老師提前備課，學校不定時抽查記錄。堅決杜絕上無準備的課和效率低下的課。

2、備課：要按照威教字（20xx）88號、（20xx）8號、（20xx）388號文件要求；①加強集體備課，重難點關鍵一致，過程體現自己的思考，嚴禁互相抄襲教案。②模式備課。③課節安排（如語文包括作文、習作指導、習作講評等）。④備課時，各個環節要具體、詳實，具有可操作性（做到別人拿你的教案能上課）。

3、上課：教學目標明確；知識傳授正確；方法科學有效；教學行爲規範；課後反思及時。除了語數英外，其他學科必須上好。

4、作業批改：精心設計作業；作業量適當，尤其是作業佈置這一環節，強調精挑細選，佈置什麼作業，教師必須研做一遍，嚴格控制作業量，切忌出現佈置作業從幾到幾頁現象，佈置作業必須批改，決不允許學生批改，批改反饋及時(一般作業（除作文外）的批改反饋不超過2天，單元試卷批改反饋不超過3天，作文批改反饋不超過1周。作業必須全批全改，批改作業杜絕形式主義，不準只批不改，對學困生的作業必須有重點地進行面批面改。教師寫評語要多種形式

對學生的.作業給予評定。語文作業（包括生字本、寫字本、自主學習、日記本）。數學作業批改要及時、規範，有批有改，教師要寫激勵性的評語。

5、輔導：輔導的主要任務包括：指導學生自學，解答學生作業中的疑難問題，幫助學生進一步理解、消化課堂教學內容。輔導要注重差異，分類指導；以個別輔導、分散輔導爲主；講求時效。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導。

6、同課異構課：這項活動的時間安排在四月份，要求全體教師參加。由各學科教研組長具體負責此項活動。主要採用的方式是個人獨立備課、研課，組內教師參與聽課、評課。然後通過教研組把問題呈現出來，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作。“以同一課例展示理念，讓理念迴歸不同課堂”。要體現同課異構、一課三上、人人爲師，羣體反思，診斷教學、解決問題，再診斷、研討、交流，形成專題。

7、開放調研課：教師跟蹤聽課，領導隨時推門聽課。學校將重點檢查教師的常規教學，包括備課（教案）、上課（課堂教學）、批改輔導（作業）、考試（當堂測驗）等，全面客觀掌握教師教與學生學的情況。學校經常深入課堂進行調研、指導，發現問題，組織教師進行研究解決，真正發揮引領、指導、服務、管理的功能。

8、加強畢業班學生的身心素質教育，激發學生學習興趣。切實抓好培優補差工作，定期召開畢業班教師研討會。教學中重基礎，強能力，努力提高課堂教學的時效性，爭取20xx年畢業班取得好的成績。

9、抓好學困生輔導，明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困。教師要有愛心，熱心，耐心，始終對學生充滿信心，瞭解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

總之，新學期開始了，我們決心在縣教育工作會議精神的指引下，在教管中心的正確領導下，在各位老師的不懈努力下，進一步堅定信心，振奮精神，腳踏實地，努力拼搏，力爭使我校在新的學期邁上新的臺階。

學期教學計劃 篇6

一、指導思想

認真學習領會新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，儘可能的用新理念指導自己的教學，培養提高學生的素養、品德修養，調動啓發學生的內在學習動機，全面促進學生的發展。

二、工作目標

1、學習領會新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學行爲中，提高自己課堂教學、教育學生的水平。使學生得到較爲全面的發展。

2、根據自己的教學實際，確定教學教研方向，注重教學教研心得體會的`總結，提高教育教學質量。

三、具體措施

1、重視學生的學習態度、思想變化。

及時與學生交流，引導學生端正學習態度。

利用教材“文以載道”的特點，培養學生良好的思想品質。

運用同學、朋友、家長的有效影響，使學生具備恰當的學習情感。

2、激發學生的內在學習動機，長久的學習興趣。

恰當的運用比賽機制，激發學生的上進心。

通過具體事例，分析說教，使學生具有較正確的價值觀。

有效的使用新型多媒體教學設備，提高效率，增強交互性，調動學生的興趣。

3、注重學生對語言的積累

4、這個學期重點培養學生認真審題的能力，提高解決應用題的能力。

5、提高學生計算題的正確率，讓學生養成做題認真的好習慣。

6、根據學校工作安排，組織豐富多彩的學科活動，提高學生的各種能力。

組織朗讀比賽，培養學生的口語表達能力。

組織寫字作品展，在過程中，使學生形成良好的寫字習慣，提高學生的寫字水平。

組織實踐活動，讓學生在活動中學，提高學生的實踐能力。

5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關新理論、新觀念的學習，更新觀念，創建適合學生髮展，符合新課程標準的課堂教學新體系。

6、注意學生間的差異，根據學生的特點、實際水平，（特別是優等生、後進生），開展針對性教育，儘可能的在課堂和課外落實因材施教，照顧到學生個體的發展。

7、轉變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎上，活用教材，不拘泥於教材，由教材中的內容引導學生向生活、向實踐拓展，啓迪學生智慧、激發學生思維，拓展學生的學習空間，引導學生學會學習，成爲學習的主宰者、學習的主人。

8、積極參加網絡學習，並按時上交作業。加強自己的教育科研意識，重視學生的學習過程和課堂教學的變化給學生帶來的新鮮氣息，各學科間的整合、信息技術的整合、新課程理念的貫徹執行等，時刻記錄自己的教學體會和心得，最後，整理編撰論文。