時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，該爲接下來的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編爲大家收集的學期教學計劃6篇，歡迎大家分享。
學期教學計劃 篇1
一、學生現狀分析：
三年級學生通過兩年的學習，在學習行爲上已具有了一定的穩定性，思維更活躍、更寬廣。從學生固有的天性來說,單純、好動的性格，促成學生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢於創造的潛意識,教師應在此基礎上鼓勵、引導學生探求美術課各領域的知識，感悟美術學習的樂趣，通過各種途徑增強學生學習美術的興趣，開闊他們的視野，培養學生的創造能力、審美能力以及創造美好生活的願望。
二、本冊教材知識系統和結構：
本冊教材共分六個單元，由造型·表現；設計·應用；欣賞·評述；綜合·探索等四個領域組成。本冊教材共20課，其中包括：
第1、19、20課的欣賞評述課；
第2—4課的線造型表現課；
第5__6色彩知識；
第7___12課手工製作課；
第13—15課的色彩練習課；
第16—18課的版畫知識課。
本冊教材內容結構合理，面向全體學生，以素質教育爲出發點，注重培養學生的創新精神和實踐能力；強化學生學習美術的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統的基礎上，充分體現社會的進步與發展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術的形式語言集中劃分單元，淡化不同課業類型之間的區別，在循序漸進的傳授“大綱”規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的習德兩方面的需求。課業設置符合學生年齡實際，並降低了一定的難度。
三、本冊教材總的教學目的、重點、難點
1、 教學目的：
通過美術課堂教學，引導學生通過各種方式的學習過程，將教科書的知識與技法轉化爲學生的知識和技能，提高其解決問題的.能力和審美能力，並在學習過程中豐富經驗，學會學習，提升情感、態度、價值觀，促進人格的全面發展。
2、 教學重點：
本冊教材融會了欣賞、繪畫知識、工藝製作、版畫印製、綜合探索及繪畫理論等方面的知識，通過各個領域的探索學習活動，培養學生的熱愛生活、熱愛藝術的情感。每部分內容都具有各自的重點，在學生綜合能力的培養上，都佔有舉足輕重的地位。
3、教學難點：培養學生對藝術的感悟能力，大膽表現、自由創新的能力以及自主學習的能力。
四、主要教學措施：
1、遵循學生的生理和心理的特點，採用啓發、引導等教學方法帶領學生探究美術學科的奧祕，可利用現代教學媒體，激發學生的興趣，培養學生創造能力，優化課堂教學。
2、在教學中充分發揮學生的主體地位，引導學生自主學習、合作學習、培養學生勤於動手動腦的習慣，積極參與實踐活動。
3、充分利用美術課獨特的審美教育手段，對學生進行思想品德教育，培養學生高尚的情操及健康的審美情趣。
4、改進作業講評的方法，採用多元評價、激勵性評價等方式對學生進行綜合素質的評價，將美術評價正規化。
五、教學進度： 略
學期教學計劃 篇2
一、班級概況：
我們班組有38名幼兒，男生比女生多。我們大班的幼兒，在經過兩年的幼兒園學習生活後，幼兒的健康情況得到較好發展，不管是在基本動作以及身體素質上，每一個幼兒都有不同程度的發展。幼兒喜歡參加體育活動，在把握基本動作的同時，幼兒動作的協調性和正確性得到發展，對動作的感知和領悟的能力有所進步，喜歡用各種運動器械鍛鍊身體，早操動作發展較好，幼兒喜歡參加早操活動，提高了幼兒對體育活動的愛好提高了，同時發展幼兒了的`基本動作。因此制定以下體格計劃：
二、總目標：
1.養成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛鍊身體。
2.用幼兒趕興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。
3.幫助和改進幼兒的走、跑、跳、投擲、鑽爬等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。
4.幫助體弱幼兒加強鍛鍊，增強體質;幫助肥胖兒增加鍛鍊強度、密度，有效控制體重的增加。
5.開展豐富多彩的戶外活動和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。
6.培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。
7.逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發展幼兒的空間概念。
三、具體實施：
9月份
夾球接力(跑)、倫敦橋(鑽)、跳、跳、跳(跳)、貼鐵餅(跑)、
主要鍛鍊幼兒跑、跳、鑽三項能力，要求幼兒能夠快速跑動、連續跳躍以及靈活穿越，使幼兒的動作更加靈敏、快速，並且確保姿勢準確。
10月份
扔沙包(投擲)、海獅玩球(拍)、老鷹捉小雞(跑)、炸碉堡(投擲)
主要鍛鍊幼兒跑、投擲、拍、踢的能力，要求幼兒能夠快速跑動、揮臂投擲、用手連續拍球以及用腳踢球，使幼兒在運動過程中體驗到遊戲的樂趣，增強幼兒各方面的協調性。
11月份
老鷹捉小雞(跑)、夾物跳(跳)、玩圈(鑽)、排球障礙賽(拍)。
培養幼兒喜歡參加體育活動的興趣，提高動作的協調性、靈活性。培養自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行爲習慣。
12月份
跳格子(跳)、木頭人(跑)、鑽電網(鑽)、立定跳遠(跳)、進揹簍(投擲)
練習幼兒跑、跳、投擲、鑽爬、基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，能輕鬆自然地雙腳同時向前跳、向上跳，使其動作協調、姿勢正確。
1月份
合作踢球(踢)、打保齡球(投擲)、信號燈(走、跑)、磁鐵和鐵(跑)
培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。
我們採取增強合理的運動，幫助幼兒的體格發展，提高動作的協調性、靈活性，增強體質。對於體弱兒我們將在活動方面多注意，降低活動密度。
學期教學計劃 篇3
一、指導思想
以幼兒園園務工作計劃、教研工作計劃爲指導，分析託班寶寶年齡特點，在工作中加強實施與反思，堅持以促進寶寶身心健康爲中心，保教合一爲原則，以培養寶寶良好的生活、衛生、行爲習慣爲前提，幫助寶寶發揮個體潛能，學習學齡前階段生活、學習、做人的基本態度和技能，形成良好的生活、衛生、行爲習慣，爲寶寶順利進入幼兒園學習奠定基本的、
必要的身心基礎。
二、工作重點
1、穩定新生入園情緒，使寶寶能逐漸適應幼兒園的集體生活。
2、綜合利用環境資源實施教育。
3、進行和研究“如何做好孩子活動過程的觀察記錄”，真正做到促進孩子的發展，並有效地指導教師更好地開展個別化教育活動。
4、家園共同創設平等、和諧、寬鬆的心理環境，使寶寶快樂地成長。
5、加強年級組內的交流與研討，促進教師專業能力的成長。
三、具體工作與措施
1、通過引導寶寶積極參與各種遊戲活動，促使寶寶擺脫對家長的依戀。不斷提高寶寶的生活自理能力，養成良好的生活習慣，逐漸適應幼兒園集體生活。
2、環境是重要的教育資源和促進兒童發展的條件，兒童是在與環境的相互作用中成長的。本學期將通過整合各種環境資源，提供能激發寶寶興趣、促進寶寶成長的各種活動，提供師生之間、寶寶之間、家園之間的互動機會，使寶寶通過與環境之間的'相互作用，獲得發展。
3、根據寶寶的具體情況和年齡特點，爲寶寶提供安全、操作性強的遊戲材料，並根據年齡差異及發展差異提供層次不同的遊戲材料，讓寶寶能按照自己的興趣和能力進行活動。
4、建立良好的師幼、同伴關係，並取得家庭的配合，提供機會讓寶寶交往與合作，在寬鬆、平等的氛圍中促進寶寶各種能力的發展。
5、保證寶寶每天兩小時的戶外活動時間，在體育活動和遊戲中促進身體動作的協調發展，增強體質，發展寶寶的運動能力，提高自我保護能力。
6、通過共同制定計劃及集體備課，羣策羣力、共同探討，研究總結適合寶寶班年齡特點的教材和教學方法，促進教師專業能力的提高。
四、保育衛生工作：
1、嚴格按照幼兒園的衛生保健要求，認真做好衛生保健工作
2、加強幼兒的生活護理工作，根據季節的變化爲幼兒增減衣物，對汗溼、尿溼、弄髒的衣褲及時更換，清洗乾淨。培養幼兒良好的、正確的生活衛生習慣。
3、堅持做好日常清潔、消毒工作，預防傳染病的發生。
4、爲幼兒創設寬鬆、舒適的環境，將幼兒生理與心理保健結合起來，促進幼兒的身心健康。
學期教學計劃 篇4
一、活動目的：
1、通過主辦趣味針織，能使學生的動手能力上進一步提高，使每一個參與者的小手變的更加靈巧，同時在開拓學生的思維能力及創新能力也起到了重要的作用。
2、本組同學除了掌握最基本的.針織方法外，使他們還能在作品上有所創新。例如：剪貼、刺鏽各種圖樣等等的基本技巧有關的內容的發展提高學生的技巧。
二、活動重點：
使學生掌握針織，刺繡的技能技巧。
三、活動安排：
1、第一週：
（1）講要求：需要準備的工具。
（2）基本針織方法。
2、第二週：學打物品：月票夾，掛包，手機包。
3、第三週：逢制物品：逢紗包、逢毽子等。
4、第四周：掌握刺繡基本功。
5、第五週：刺繡風景圖。
6、第六週：刺繡小動物。
7、第七週：學會粘貼基本方法：大米、綠豆、等粘貼的技能。
8、第八週：用豆類粘貼動物。
9、第九周：剪紙花。
10、第十週：教鉤針的用法和簡單的技巧。
11、第十一週：用鉤針鉤筆套、飯卡套、錢包套、襪套等。
12、第十二週：在紗網上縫製作品：小房子、風景、動物等。
13、第十三週：用毛線粘、布粘、紙粘作品。
14、第十四周：摺疊“烏蓬船”“風車”等。
15、第十五週：編織裝飾物品。
16、第十六週：縫製動物玩具。
17、第十七週：用毛線刺繡工藝品。
18、第十八週：完成自己的作品。
四、作品展示時間：
將在“六一”展出。
五、作品展示內容：
1、針織作品：鞋子、襪子等。
2、刺秀作品：簡單的工藝品。
3、縫製作品：洋娃娃的各種服裝。
4、剪貼作品：動物、植物、人物等貼畫。
學期教學計劃 篇5
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，爲人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、文藝匯演
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。爲什麼說它重要呢？因爲音樂學科這“小三門”，隨着素質教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對於一線的教師，要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，爲我、學生也爲學校的藝術教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃國小的形象。我想我只能爲學校、爲大家填採。所以，我壓力很大，但我將變壓力爲動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的`付出會有收穫。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶着他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，爲的就是那短短的瞬間。
三、個人業務
作爲一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷爲自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成爲能隨時供給學生一杯水的自來水。
四、課堂教學
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。爲了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處於音樂的歡快氛圍中。並根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂遊戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啓發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成爲了學生學習的動力。課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還儘量爲學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。
相信我自己在一個新的學期中能夠做的更好，這是我能夠做到的，我相信我就一定能夠做到！暫時的失敗並不代表永遠的失敗，我將會一直堅持不懈的努力下去，一定會做好自己，成爲一個最好的教師。我所帶領的班級也將會成爲一個最好的班級，這是我對自己最起碼的要求，我相信我能夠做好！
學期教學計劃 篇6
一：情況分析：
我們託班教研組成員一共有4位，其中三位是媽媽級的教師，有一定的帶孩子經驗，對於我們託班的教研組來說，我們的隊伍是雖然只有4位成員，但是力量是龐大的，我們要努力積極的去學習與實踐，提高我們組的實力！～
二：教研目標：
1、深刻領會《綱要》內容，將《綱要》精神融入到我們工作中。
2、進行和研究“如何做好孩子活動過程的觀察記錄”，真正做到促進孩子的發展，並有效地指導教師更好地開展個別化教育活動。
3．開展主題活動的研究和實踐，通過孩子與環境的`互動，與同伴的互動，使孩子開心、開口、開竅，愉快地遊戲。
4．做好孩子“托幼過渡期”的銜接，讓孩子順利地進入小班。
5．做好家長工作，讓家長放心、滿意，並能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。 四：內容與措施
1、教師之間互相溝通，互相觀摩，營造一種學習的氣氛。每一次活動都要有具體的內容，教師們都要積極參與，給予自己的意見和見意。
2、通過教學，教師們一起解決一些教學過程中遇到的問題；我們老師應該要抓住理論知識，實踐專業技能，從而提高我們教師的專業素質。
3、定期與教師進行交流並學習心得，大家一起分享教學成果。教師要做好日常教育教學工作，認真做好記錄與分析，要常常翻閱《綱要》，提高自己的專業素質。
具體內容安排：
開學穩定情緒工作
研究如何指定班級計劃
各班級預成主題分享與交流活動
爲了幼兒更加理解我國的傳統節日舉辦一次月餅分享會
爲了讓幼兒更接近大自然組織一次親自遊
總結反思一學期的教育教學，推薦經典主題驚醒全園交流