總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，快快來寫一份總結吧。總結怎麼寫纔是正確的呢？下面是小編幫大家整理的新聞類實習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新聞類實習總結1
首先感謝大家在我實習期間兩個多月來的教導與關愛！
在泉州電視臺實習的兩個多月時間裏，無論從理論上還是實踐上都有不少收穫，使我更真實、準確地理解電視新聞採編和電視製作。從理論方面來說，實習期間的活動，一方面是對在校期間所學知識的一個檢驗，也是對自己所掌握的理論知識運用的考覈，另一方面實習活動，增長了更爲具體實在的新聞採訪經驗的理論知識，特別是老記者對於各種新聞採編的經驗，這是在課堂上學不到的，也是最實用的理論知識；從實踐方面來說，從前期的採訪準備工作到後期的編輯工作，真真切切地認識了整個新聞採編工作的具體流程，和工作當中的點點滴滴。
在沒有到電視臺實習之前，對新聞的採編工作也只是一知半解，一般都是通過書本和電影電視瞭解的，認爲記者是很強勢的羣體，知識面涉及很多領域，既是政府的喉舌，也是受衆的窗口，可以爲政府做時事宣傳，也可以爲百姓做一些實實在在的事情。但實習經過告訴我不是這樣的，因爲記者他首先也是人，所以在電視臺實習的日子，先學會的是做人，先做好人，處理好與各類人的關係，靈活應對不同的人羣，才能做好工作。下面就談談我在實習期間的心得體會。
在電視臺實習的日子裏，我學會的第一句話是：“多看多寫多總結”。
在學校學習的基礎理論知識固然很重要，對我們專業領域上的一些操作有一定的指導作用，也可以讓我們更快地適應新聞的採編工作，但是實際上，新聞採編工作遠遠要比在學校所學的要來得更復雜、更細緻。比如說寫稿，如果你永遠用從書本上的所謂“實用寫作”來指導你的寫作，有很好的懸念、很好的邏輯，辭藻優美，你的稿子也許會是一篇很優秀的文學作品，可能適合於專題類的新聞寫作，卻不是一篇很好的新聞稿，從學校出來的我們往往沒有擺脫書面語的寫作方式，在稿件的處理上常常會出現一些跳躍的邏輯、出現大量的形容詞、設置一些所謂的懸念，雖然也知道新聞的“五w”，和寫作的各種結構，比如像“倒金字塔結構”，但真的讓你來寫，就不知道應該如何來安排文稿結構，從何入手、如果收尾。
最難的是給新聞取一個準確、形象、生動、的標題，寫一段漂亮的導語，讓觀衆一看就把視線鎖定在你所採編的這條新聞上，所以，如果可以，從開始實習的時候就應該先拋開自己的主觀認識和立場，把自己當成一個初學者，從零做起，每天找一定的時間來閱讀老記者的各類優秀稿件，認認真真地分析其結構和語言組織，體會不同新聞文字稿的不同表達方式，不同記者不同的寫稿風格，然後自己寫一些稿子讓老記者點評。同時，每天抽出一定的時間看央視新聞聯播或者鳳凰中文資訊臺新聞，學習體會更爲專業權威的新聞寫作和表達。把每一天出現的寫作錯誤和學習心得寫成經驗總結，然後當天分析消化。
剛開始寫稿的時候，取新聞標題是讓我感覺最難下手的.事情，雖然在學校學習過新聞寫作有很多的標題命名方法，但到實際運用上就什麼都忘記了，而且面對每天面對的都是不的新聞題材。新聞導語也不知道應該怎麼寫，只是很直白地表達，根本沒有對新聞稿正方進行高度準確的概括只是把它當成一個引出正文的引子來寫，另一方面，在寫稿的時候，往往不自學地會使用一些形容詞，雖然知道這是新聞稿的大忌，但由於平時的書面語表達習慣，總是會不自學地把形容詞用到稿子上去。剛開始時，因爲不知道攝像記者拍了什麼畫面，所以寫稿的時候往往會寫出一些沒有畫面匹配的句子，這樣容易造成“虛構”，經過老記者的一番教導之後，記在本子上，在後來的採訪過程中留心一下現場情況，留意一下攝像記者拍的畫面，犯錯就越來越少了。
第二句話是：“多問多想多瞭解”。
學問學問，要學就要問，到電視臺實習時什麼都不懂，比如說外出採訪會議新聞，不知道應該留意什麼，哪個是主要領導，是什麼職位，會議由誰負責，應該找誰要會議相關的資料，誰的講話要記錄等等，採訪種各類社會新聞的話，也不知道應該問什麼問題，要哪方面的數據，回去稿子怎麼寫，哪些可以寫哪些不可以說等等？如果這些都不知道那就什麼都做不了了，你的採訪工作也就無法進行，這時候向老記者求教，老記者一支招你就明白了應該注意哪些事情，哪些應該說哪些不應該說，然後自己積極主動地去，記錄領導講話，準備提問的問題，準備越多越好，但提問時只找一兩個比較好的問，寫稿前多看看其它媒體如果報道，既可以借鑑又能避免雷同。
一方面，在寫稿的時候，一個好的題目是一篇新聞的核心，它是正方的菁華提煉，也是新聞寫作能力的一個重要表現。另一方面，寫稿一般都要從小處落筆、中心重要分析、收筆總結展望，也就是我們所說的新聞由頭，找一個形象生動，富有代表性的新聞由頭，因爲一個好的新聞切入點，是一條新聞能否吸引受衆的關鍵所在，所以，應該揪住採訪新聞過程中比較生動形象的細節，或者有代表性的情節，寫好新聞由頭。充分調動自己的知識內存，給新聞稿取一個準確形象生動的名字，開好頭，行好正方，精彩收筆，從新聞從業者的專業角度寫好新聞稿，從受觀的心理出發，表現新聞的宣傳價值和傳達受衆希望瞭解的信息，儘可能多的信息傳達給受衆。
新聞類實習總結2
昨天從x回來已經是晚上7點了，匆匆整理下昨天發生的事，現在想想還有很多感觸沒有記下來。
昨天真的去了好幾個地方，從x市公安局、車管所，到xx縣第一運輸公司，給我的感覺是越上級越文明的地方對媒體的重視度越高，相反，越下一級的地區越沒有媒體意識，在市裏時我們受到的接待是和和氣氣，全力配合，在縣裏我們受到的是拒絕甚至謾罵，這樣只會害到他們自己，不是嗎。
另外，帶我出去的記者教會我很多東西，她大膽，心細，別人的惡劣態度也能容忍，反應靈敏，對方不讓拍攝時，也會悄悄按下播放鍵，偷 拍的一些畫面起到了很大的作用，而且，全程都在爲當事人出謀劃策，盡全力讓自己能幫助到他，我想，她身上很多素質，我還沒有具備，希望以後更加努力，變成像她一樣優秀的'電視工作者。
不過，奔波了一天，真的是很累，想想他們記者就這樣一天天跑下去，日復一日，年復一年，真不容易，向他們致敬，同時，也有點懷疑自己以後做記者這行的決心，雖然能見到別的職業一輩子都不會見到的形色各異的人，遭遇別人聞所未聞的各種稀奇古怪的事，但它是一個吃青春飯的行業，以後我老了，累了又要怎麼辦，這我還得仔細想想了。