總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，爲此要我們寫一份總結。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編整理的大二學期總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大二學期總結1
大二第一學期彷彿在眨眼之間就給了結了，但托腮沉思，也能找到不少安慰自己的東西什物。
大二我有幸榮任本班班長，在工作上，我努力做好份內外之事，認真履行上情下達下情上傳，爲同學服務，爲老師分憂的職責。盡心盡力地做好每一件事，包括組織班級活動，評選優勝同學，進一步凝聚班風，優良學風。我不敢說，我所的.付出得到了全班所有同學和老師的好評，但我定能言我得到了自己的讚揚和好評。
在學習上，我始終不忘班長以身作則之要務，自始至終地嚴於律己，我從未因私事而去請假，因公而故意遲到早退，儘管班長雜事較多，但我仍然加強各門課程的學習，未敢有絲毫懈怠，不過還是很遺憾，這學期我還是掛了一科，很糾結。除了學習和工作，我還跟體委多次組織跟其他班進行體育比賽，豐富同學的課餘生活。
大二學期總結2
又是一年寒冷的冬天，不知不知覺中，大二上學期就快要結束了。其實時間並沒有跑得太快，每天都在做同一件事，只是我們的腳步似乎慢了一點，才感覺時光如水，歲月如歌。
一學期即將過去了，總還是學到了不少的東西，人也在逐漸成熟。學習中，站在新的一個起點上，我有了不同於大一的學習方法和思路。在黨校學習中，思想政治與黨性分析在思想上自我感覺有一定程度的提高；平時學習中，讓我收穫到沒有努力，想考60分都不是那麼容易的，有準備的人，也就是對自己負責的人，作爲學生就必須端正自己的學習態度。
生活中，在我臉上看到最多的是笑容。在我看來，能練就外表的從容，也就能造就內心的淡定。在任何問題面前，我相信微笑可以給彼此一個答案，在紛繁複雜的人際交流中，我相信淡定可以給我一個更好的思考方式。雖然我是班長，但是在平時的生活中，依舊隨大波逐流，寢室相互串門，相互幫助，雖然沒有波瀾起伏的大學生活，但我們展示了一幅和諧唯美的生活圖。與老師的交流，在生活中，一般都不是以一個學生對老師的態度，而是一種朋友的關係存在在裏面，拉近了我們的距離。
其它方面，本學期10月16日在沙坪壩區三峽廣場獻血地點獻過一次血，積極的向黨遞交了申請書，參與了重慶理工大學商貿信息學院分黨校第六期入黨積極分子培訓班的學習，愛好播音主持的我一如
既往，國慶節慶祝活動中，擔任男主持人之一，並且參與了表演，現在擔任廣播站站長。這展示了一個積極、奉獻、陽光的`我！
生活中沒有完美無瑕，有了好的方面，當然也有不足的地方。坦然面對，這一學期真的沒有學到太多的知識，原因就在自己身上，這是一個既定的事實，作爲一名學生我就得放在心上，接下來我會調整我的一個學習方式，補上相應的內容，在來年我會對我的大學學習有一個重新的規劃。生活中的我不知不覺中缺少了體育鍛煉，直接導致我生了一次病，讓我深刻的意思到身體是革命的本錢。在接下來的生活和學習中我會努力的改變這些不足，防止這些不足成爲我以後的絆腳石。
總的來講，從大一過渡到大二，我少了大一時的思維單一性，任何事物都有它的好壞，不是隻發現了好與壞就算找到了答案，而是要清楚其中存在的一些因素，是什麼原因所導致的好與壞，當然也不是天馬行空，能想到的因素必然是都要能找到依據的。一學期即將過去，思維在逐漸的改變，我希望畢業時，我能有縝密、清晰的邏輯思維去面對我的人生之路。大一時，享受的是大學的美好；如今大二了，我感受到的是壓力，在我喜歡看職來職往的這檔節目中，我深刻的知道了智慧和能力並存的重要性，享受的時光已經過去了，努力的時刻已經到來。
相信成功並不遙遠，此時不搏何時搏！
大二學期總結3
夜深了，安靜的坐在窗前，手指在鍵盤上無意識的敲打，所來的聲響像一個人在夜裏獨自心跳的聲音。窗外的小雨在朦朧的燈光中斜斜的下着，如絲，如霧，如塵。而那些小樹苗，堅強地正迎着風冒着雨，淋溼的外衣上，淌着點點的淚水。剛學會飛的小鳥也躲進媽媽的懷中，正酣睡着。她們，已經忘了外面的雨夜，只有我依然還在時光的輪迴中奔波不停，沒有方向也沒有目標。
不得不承認時間過的太快，轉眼間，大二的生活就在這一刻畫下句點。接來的大三究竟又會是怎樣？或許，邁進大三就已經意味着自己的學業生涯即將畫上句點，而未來我又能做什麼？因爲，人生有太多的從感嘆號最終變爲句號，而太多的還是問號。想想自己一路走來跌跌撞撞，忘了曾經做過什麼夢，也不記得開始給自己許下的諾言。剛進大學的時候總是問自己“大學怎麼過？”，恨不得一夜之間走到盡頭，甚至要逃離。可是，現在才明白原來時間是那麼的無情，還沒來得及好好回味就早已風吹雲散；那麼的匆匆，還沒來得及留住就早已消失在茫茫遠方。
走在校園裏，看着身邊嘰嘰喳喳而過的學弟學妹們，心裏自是多了不少感慨。曾幾何時，我也那麼嘻嘻哈哈；曾幾何時，我也那麼無憂無慮。再回首，時光匆匆；再回首，物是人非。大一剛來的時候，也有過迷茫，有過失落，可是現在的不知所措，那是曾從未有過的。對我來說就這樣結束大學生涯實在落魄！時間其實也很慢，對那些成功的同學來說，他們實在熬的太辛苦了，所獲得的點點滴滴的喜悅實在來之不易。而過去的東西常常將我帶到抓不回的往事之中，那時候的我是多麼的單純，生活也是如此的輕鬆。現在才明白，輕鬆原來只是我一人而已。大家都從未停止過對自己理想的追求而努力，我卻抱着理想做着其他的事，忘了圖書館的路怎麼走，對於自己的未來,更是一個無法解開的謎！我就像是一隻斷了線的風箏,漫無目的的在天上飛來飛去，自己的一切任憑風吹雨打。兩年，不知是匆匆還是漫長，我是虛度之。除了我，大家的兩年充滿了財富，真的不甘心如此的差距，但又不得不鼓勵讓自己面對現實。在這裏與其說是爲大二下學期作小結，不如給自己的兩年生活來個反省，這樣也許更有意義。以前，我一直在想“大學”究竟是什麼意思？現在，當我面對如此的壓力不堪重負的時候，終於明白“大學”的含義是如此的淺顯、簡單。可惜愚蠢地在一次次的失去後恍然明白，可惜上天賜予我那寶貴的兩年青春大學，更可惜了曾經勃發雄心的親戚朋友，早已不敢再提，現在的我根本無法用現實來回應他們的期待。聽說每年的大三都要困惑很
多人，感嘆這對我來的太遲，也感嘆來得太快。但困惑終究還是帶出了我所有的煩惱，同樣也讓我對腳下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞無法逃避，大三對我來說意味着什麼？總該清醒了，不能再清醒的走出大學校園，這不是我來的目的。糊塗的兩年讓我失去了太多的東西。在剩下的一年大三裏能給我什麼？自己該清楚了。走在前面的同學已經給了我方向，只不過這條路太長，我得堅定的走完，因爲我再沒勇氣回頭了！面對畢業，只有在漫漫旅途中邊走邊想想自己的未來，想想自己真正想要什麼。大二結束，面臨匆忙的大三，大家都在找尋自己的方向，大家開始談論工作，談論出路，談論未來。剛開始的時候，我還是挺不適應的，覺得大家都突然變得那麼現實，那麼殘酷。可是人畢竟是要成長的，慢慢的，就接受了。生活的軌跡是靠自己印出來的，當然開始會有些許迷茫。
我還是不滿足於自己現在的知識水平，想升學繼續求學。因爲，當今的社會是競爭的社會,是人才的社會,是知識的社會。沒有足夠的知識儲備,是難以在社會上立足的。就算是有了足夠的儲備也要及時吸取新的知識,才能使自己在競爭非常激烈的社會處於比較有利的位置。但是，在看看自己現在的實力,再美麗的夢都是在夜深人靜的時候匆匆來過；再多諾言早已成了美麗的謊言；再遠的路其實一步都沒走！聽得別人提前自己時心中早已千般慚愧，因爲我早已不再是那個滿懷理想報復的少年。
我想創業，創業在我的詞典裏的解釋就是用自己的能力去闖一番屬於自己的事業，擁有一片自己的藍天。可是很顯然，創業對現在的我來說是更加的`不切實際。在想想自己曾經失去了什麼？正在追求什麼？如今還剩什麼？發現自己沒有能力沒有資金更沒有經驗，只剩下在幻想與理想之間的迷霧。雖然創業是不現實的，但我依然還是無法放棄，依然堅持着。鄭阿姨曾經對我說：“要創業，首先是要很想很想創業，其次還是很想很想創業，最後同樣是很想很想創業。誇張的說就是一個要創業的人想創業到快要瘋的程度纔會去創業，纔會爲創業全心全意的準備。”我一直在想鄭阿姨的這番話，讓我明白“想”纔會讓我們變得積極，“想”纔會讓我們變得主動。所以，我還是想要要自己的方式去做我自己想做的事情，不去在乎別人怎麼說怎麼想，我相信有那麼一天我會成爲真正的自我。
就業，我想在畢業之初首先應該選擇就業。我相信道路是曲折的,前途是光明的。但就業並非爲了就業而就業,一顆流着熱血心,不甘與如此。我要兩手準備,應該把就業與創業相結合,那又怎樣結合呢?那就因人而宜,因地制宜,因時制宜。當今的社會是有能力人的社會、是有權利人的社會、是有錢人的社會、更是智者的社會。強者對抗，智者爲王！雖然自己離這些大腕級的角色相差甚遠，暫時無法演繹這些腕級的
角色。但是，我想跑跑龍套還是可以的,周星馳就是跑龍套跑出來的喜劇之王，關鍵是不在於自己是幹什麼的，看的就是能不能抓住機會，機會我想每個人一生中應該會有的。雖然社會有時是不公平的，同樣也無法公平。但蒼天在上，老天是公平的，只要抓住了機會，我想我也能實現我的夢想。機會總是喜歡給有準備的人，所以現在就是關鍵，我不能放棄，我要在有限的時間裏誠誠懇懇的做人，踏踏實實的做事，好好學習知識文化，不急於求成。幸福路也許很長很遠，人只有雙腳沒有翅膀，我享受一步一步前往，一步一步成功。
如果說大一大二我們是剛出生的幼蠶，一切都是新奇的，凡事都躍躍一試，那大三則是將要蛻變的蝴蝶，在自作的繭裏掙扎、蛻變，最終成爲一隻美麗的蝴蝶。我將會是那隻美麗的蝴蝶，在花叢中自由的飛翔；在屬於自己的藍天白雲下自由的飛舞。
大二學期總結4
轉眼間，大二第一學期即將結束。在過去的4個多月裏，本着爲同學服務，認真負責的態度，在輔導員老師的監督指導下做好班長工作，其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現將具體情況總結如下：
一、積極開展班級建設，特別是班級紀律建設、文化活動建設、班委建設:
1、學期初，進行了新一屆的班委選舉，組成了新的班委，繼續爲同學們服務。
2、建設一個有組織，有紀律的班級是極其重要的，爲此，制定了相關制度，以督促同學們學習生活，另外，不定期強調班級紀律性。
3、在思想作風建設方面，我們發現並解決問題。對於思想作風出現某些不和諧的同學，班委盡力糾正其做法，讓其意識到這些行爲、思想對班級榮譽以及個人的影響。
4、增強班幹部的約束機制，激勵其發揮模範帶頭作用。通過制度的嚴格執行，發揮全體班委的帶頭作用。
二、學習方面：
1、上課出勤率高，遲到的較少；
2、學習委員積極組織四級備考，成立學習小組，這一措施也起到了較好的作用。
3、作業方面還是比較好的，基本上能按時交，任課老師對全班整體印象也很好。
三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，並號召同學們積極參加學院、年級各項活動。
1、關注同學們的日常生活，與每位同學保持友好的關係。合理安排班費，力求班費支出合理。
2、開學之初，組織全班參加接新生，積極協助學院做好開學工作。
3、大二班委發起的趣味運動會“快樂向前衝”，班級參與人數可觀，宿舍與宿舍之間的搭檔，，參賽同學表現出的堅持、積極、熱情高漲，團結一心，我覺得這是比成績更重要的！最終1b-612也獲得了好的成績。
4、十一月，院學生會生活部組織的“宿舍diy”大賽，又一次將宿舍這個小集體凝聚了起來，大家一起動手，裝飾出溫馨的宿舍，也收穫了默契與快樂。
5、這學期，我們班還購置了一些運動器材，跳繩、沙包、毽子、排球等,加上籃球、羽毛球、乒乓球、足球，來豐富大家的課餘生活。
6、這學期，我們還組織了樓觀臺之旅，班級內部的男生“三對三”籃球對抗賽，女生之間的羽毛球、乒乓球比賽，並且與兄弟班級輕化097一起組織了班級間的男生籃球賽足球賽，女生之間的乒羽比賽，都有不錯的效果。
7、12月28日，全班一起在沁園四餐廳包餃子，大家一起動手，揉麪、擀皮、包餡，中間還穿插着趣味遊戲，大家快了不少笑聲不斷，真正體現了一個和諧共進、團結友愛的溫暖班級。
通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。
在上個學期工作裏也存在着許多不足，具體如下：
一、學習方面：
1、有的同學在在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想 。
2、一部分同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。
二、班級工作方面：
1、雖然說班委職責分明，大部分班委能認真負責完成任務，但也存在由於班委溝通不理想情況而影響了活動的進展，希望大家嚴格要求自己。
2、班委之間默契需加強，這不僅指本班班委之間，還指其他班班委班委的溝通交流。
三、活動方面。
1、相對來說，本學期的課外活動（如旅遊）還是比較少的。
2、參加活動的人員結構不是很合理。每次參加活動的同學總是那幾張老面孔，有一些同學很少參加，不能有效調動同學們的積極性。
有不足不可怕，可怕的是不能發現不足。下學期開始，爲了更好地做好班級工作，需要對工作做具體的計劃。計劃如下：
一、工作目標：
曾聽過這麼一句話：在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那麼沒有什麼事情是不能辦到的。同時，我知道一個大學生學習是首位。於是下學期我工作的主要目標是：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學爲本，力求班級整體成績更上一層樓。
二、工作宗旨：
一個優秀的班級，既要有優秀的個人，還得有優秀的團隊。儘自己的努力和班委及班級同學互相討論研究，互助學習，共同進步！
三、工作計劃；
1、下學期將開展更多的有意義的戶外活動，組織集體活動，如春遊，唱歌，組織小party。讓同學們在集體活動中培養集體精神，增加同學間的友誼。活動應該以節儉開支和儘量快樂爲宗旨。活動要作好記錄，積極的爲評優做素材。同時活動要儘量滿足大家的興趣，讓每一個人都參與到其中，活動期間要注意安全！
2、和體育委員商量舉辦班級體育比賽，具體形式待定。以此來豐富大家的`課外生活，同時起到鍛鍊身體的目的。
3、加強班委隊伍建設。班委要起帶頭作用，確立明確的目標、強化自己的能力、全面發展，爲以後打下良好的基矗
4、保證班費使用透明，使之取之於同學，用之於同學。
5、任何決策都要集中民意，聽取同學們的意見。
6、和學委探討怎樣使全班成績更上一層樓。如繼續學習小組制度，讓學習成績成績較爲落後的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼。
以上就是我在第二學期的工作計劃。計劃不如變化，一切還是要依據當時當地情況具體而定。
回顧過去的一年零半學期，有過歡樂，有過悲傷，這些都是屬於096特有的回憶。我在此要感謝我們的新老班委：亞偉，阿非，周婷，王奔，樊豔，韓馳，王馳，謝謝您們的努力工作；還要感謝我那096的兄弟姐妹們，謝謝你們對班委工作的支持，希望你們能在以後的工組學習生活中對班級建設提出意見與建議。在接下來的第二學期，班委一定要做好自身的建設，在輔導員的指導下，發揚工作的優勢，克服工作上的缺點，帶好我們輕化096！
大二學期總結5
距離大二剛開學已經近一個學期了。本學期，很榮幸能夠繼續擔任班級學習委員這一職位，這對於我來說，是很大的肯定。
我很樂意能夠通過自己的工作，爲同學們服務，提高大家的學習。也希望能夠通過自己的努力，使得班級可以建設的越來越好。
學習委員是班委成員之一，主要負責班級學習方面的工作。老師說過，班委中，班長就相當與部隊中的司令，團支書相當於政委。
作爲學習委員，首先我應該清楚自己的職責。因此，關於工作總結，我想從學習委員的職責方面，總結並向輔導員彙報本學期的工作情況，工作內容，以及存在的問題與不足，總結經驗，在下學期能夠更好的完成工作目標。
以下便是本學期的工作總結：
一、溝通
很多情況下，同學們與老師很難直接溝通，老師無法顧及到每一位同學。學習委員就是同學與老師之間溝通的橋樑，因此我應該及時、定期的向老師反應同學們在學習方面遇到的問題，向同學們通知老師的教學安排以及要求。
在給同學們傳達老師的信息方面，我做的比較不錯，每次都能夠及時的將信息傳達給同學們。老師佈置的作業，我每次都用記事本記下來，然後通知提醒大家，作業內容以及交作業的時間。這樣做極大的方便了老師，與同學們之間的溝通。
然而，在給老師反饋同學們學習情況的方面，還存在不足，這是我的工作漏洞。通過工作總結，也讓我及時發現了自己平時工作時存在的不足。在平時的學習生活中，我沒有能夠深入瞭解同學們的學習情況以及在學習中存在的問題。因此，也就沒有能夠發現這些問題並解決問題。
通過認真的反思與總結經驗，我找到了解決這方面工作漏洞的辦法。
在今後的工作中，我會及時的去與同學們溝通，交流，發現問題，及時解決問題，提高班級的學習成績。
具體辦法就是，在今後的班會上，我會充分利用這個與同學們溝通的機會，而不是隻是向同學們，總結近段時間學習方面的情況。
班會是一個非常好的溝通平臺，我需要好好利用這個平臺，與同學們溝通，交流。然後，及時向各科老師反應情況，尋求的解決問題的辦法。
二、成績
在學習工作中，總結有效，高效的學習方法，經驗，心得。然後組織交流，提高同學們的成績，以此促進同學們之間的聯繫，激發同學們的學習積極性。
本學期，通過平時的觀察，我發現同學們在學習方面，通常存在的問題是，發現問題以後，不知道如何解決，因此就把解決問題推遲到明天，而明天又會推到後天。
通過總結，我找到了解決問題的方法，
在今後的工作中，我會組織同學們之間互幫互助，共同學習，有不會的題就找其他同學問，爭取做到不把現在的問題放到明天解決。
關於考試方面，我已經着手準備複習方案，並且及時的與其他工管班的學習委員取得聯繫，因爲我們工管的課程，大部分都在一起上，也基本都是同一個老師。我及時與他（她）們交流工作經驗，共同總結複習方案，以及期末考試的複習工作。
同時，我也及時與各科老師進行溝通，詢問期末考試的範圍，重點，題型，答題技巧等等，以便同學們能夠更有針對性的複習，在即將到來的期末考試中，能夠取得一個比較滿意的成績。
具體工作內容是，將與老師溝通交流得知的信息及時通知給大家，同時抓緊時間總結歸納，將一些會考到的知識點，題目，內容，需要掌握的內容，考試能用到的內容整理到一起，聯繫生活委員，利用同學們的班費，把這些知識點打印出來，發給班裏的每一位同學。這樣能使每一位同學能夠有效，有針對性的複習，而不會感覺到很茫然，對複習無從下手。
關於激發同學們學習積極性這方面，我沒有能夠做到有效提高同學們對學習的興趣。很多工作還未完善，我在工作中，在尋求着的`方法。近期，我會與其他班委成員商量，制定一個獎勵方案與措施。這些方案我會在工作中去落實。
三、自身
作爲學習委員，應該有一個相對比較好的成績，正如老師說的一樣，作爲班委，首先是不能掛科，工作學習兩不誤。只有這樣，接下來才能完成工作任務。
學習委員應該給同學們一個表率作用，帶動同學們上課的積極性，調整班風。
具體的說，就是平時以身作則，上課認真聽講，積極配合老師的教學，踊躍回答問題，認真按時完成作業，端正學習態度，等等。
這方面很籠統，不容易很好的做到每一點，更不容易堅持。比如在積極回答問題方面，我應該向我們的班長學習。在上課做課堂講義方面，我應該向其他的一些班委成員學習。
班委成員，在班級裏面應該是先進分子，好的榜樣。本學期，在嚴格要求自己，平時學習上做表率這些方面，總體上做得不錯，上課能夠認真聽講，積極配合老師的教學，有一個積極的學習態度，但也存在着一些問題，以及不足。我認爲應該自我檢討，在一些方面我沒有能夠很好的做到位，有時候沒有能夠很好的安排好自己的事業和學業，不能徹底的克服自己，沒有能夠始終以身作則，做到好的表率。
通過工作總結，我發現並且意識到了這方面的不足，在今後的工作中，我會及時的改善這些不足。只有這樣，才能夠帶動班級裏面其他同學上課的積極性，調整班風。
四、計劃
本學期，在擔任學習委員期間，讓我受益匪淺，獲得很多經驗。首先，應該感謝同學們對我的信任、支持以及對我展開工作的配合。同時我也積累了許多工作方法，工作態度方面的經驗。不管做什麼事情，都要有不拋棄不放棄的精神，踏踏實實的態度，注重細節方面，從整體上把握。事情總是在發展的過程中變化着，我們應該學會適應。
作爲學習委員，工作重心是學習方面，但是班委是一個不可分割的整體。正如我競選的時候說的一樣，班委成員工作側重點不同，職責不同，但是目標都是相同的，就是把班級建設的更好！注重團隊配合，在展開工作的時候多聽取其他人的建議，虛心接受別人所提出的意見。
我有信心，在今後的工作中，做得更好。同時，也希望我們工管5班在未來的日子裏，更加團結，更加奮進！
大二學期總結6
回顧大二上學期，我們班主要集中力量搞了兩個團支部特色活動，雖然活動不是很多，但從中體現出的同學們對班級的熱愛以及同學相互間的默契配合充分的說明了我們是一個有凝聚力和諧的優秀班集體．
活動一：
主題：迎評估美化電機館
目的：通過清潔美化佈置電機館來爲迎接教學評估出一份力
內容：在電機館的各樓梯轉角及過道上貼上溫馨提示的小標語；在電機館各處佈置擺放垃圾筒；在廁所內貼上愛清潔講衛生，節約用水等小標語；在電機館各教室和實驗室內掛上醒目的名人名言． 結果：經過全體同學的通力合作，不僅達到了最初的目的，更重要的是在活動中所表現出的相互協作的好風貌，以及同學們強烈的.責任意識．
活動二：
主題：電氣工程系電化專業介紹會
目的：通過邀請的幾位電氣工程系資深教師及即將畢業的學長學姐來爲我們這些剛接觸到專業知識，但還不瞭解其應用而處在迷茫階段的同學以及剛進校的新生深入的講解電化專業的特點及其發展方向，使我們能對自己所學專業能有一個更深入的認識和了解，進而爲自己將來的發展設計出更符合實際更完善的藍圖．
內容：通過班團各成員的積極工作，專業介紹會很成功的召開．
結果：活動完全達到預期目的，繫上領導與老師都極力支持專業介紹會的召開，會後同學們的反映也十分積極，而班上同學更是從組織活動的過程中得到了鍛鍊．
二十七人組成團，衆志力創優秀班。大二生涯已過半，人心依然未渙散。學習成績達頂尖，樣樣活動皆領先。誰爲電氣領頭羊，唯有零六電化三。
大二學期總結7
時光如梭，一晃一學期就過去了。在大學已經呆了三個學期了，這段時間大學生活經歷了很多，感受頗深。馬上就進入我的第二個學年後一學期了，現在對我來說很特別，很多事物變成了新的，我也有了新的目標，對我來說這是一個新的開始。與以往不同，我將要把重心放在學業上，儘管我們還沒正式開專業課。這學期我要準備英語六級，雖然現在分數還沒出來，但是估計上次考得不怎麼樣，所以只有在這個學期加油。我也要好好學專業課。
學習上來說，大學的生活和以前十二年的讀書生活完全不一樣，屬於完全自由，完全開放型。你不去上課沒人會在意，不交作業沒人會催你，甚至只要考試前突擊看看書就能通過考試。這樣的環境可以造就人才，也可以摧毀一個人，而大多數不知道自己要幹啥的人被摧毀了。總結前面的經驗教訓，我要好好努力，這學期的任務有點嚴峻。計算機二級和英語六級就是我最大的門檻。
進入大學的目的其實很明確就是要學習更多的知識，至於學什麼知識完全憑藉自己興趣。在大學裏面學習什麼樣的知識都是允許的，前提條件就是我們的課程必須全部合格。在這個前提下我們可以選擇自己最感興趣的東西去鑽研，即便和自己專業無關。興趣是最好的老師，在興趣的指導下踏實鑽研，假以時日，肯定可以成爲在一方面有特長的人。這是每個大學生必須做的，不然我的大學後面兩年將在我的歷史上消失。
在思想上，我覺得整個人成熟了很多，也變得更加樂觀了。人總是會從年少到青春到成熟最後老去，只是每個人的經歷不同而已。一天天的我們總會長大，也可以說，人的'一生就是在時間賽跑，在這個過程中，我們不要去過多的在乎得失，重要的是要明白生命的目標和意義。人長大了，變得成熟了，做事也應該更加全面的、冷靜的去做。在這個學期，我也爲自己設定了目標，不管是近期的還是長遠的，然後一步一步去完成。所以，我一定要時常的爲自己設定目標，這樣才能更有效率的去完成。現在很喜歡一句話：“幸福不是對往昔的回憶，而是對未來的憧憬”，我覺得說的很有道理，人的一生也就幾十年，我們應該向前看。 生活上，在大學裏面大部分時間都是在寢室呆着，一學期下來班裏同學可能還不都說過話，當然這在我們寢室是不可能的。寢室就是在大學裏面的家，一定要把家庭內的關係搞和諧了，我們寢室就是很和諧的。我們多多交流溝通，瞭解了對方自然能理解對方的行爲用意。有些壞毛病，你覺得是，別人不覺得是，通過交流可以讓大家達成一個共識，這個共識可以促進大家和睦相處。還有就是包容，很多人就是因爲缺少了包容，導致無法和身邊的人相處，每個人的人生觀價值觀都不同，小小的寢室就是社會的縮影，我覺得要學會包容各種想法各種行爲，包容多元的社會。有時候多總結下自己，大多數時候問題都是出在了自己身上。 在大學裏面的時間會有很多，這些自由分配的時間，我們可以在花時間在功課上，但除了這些之外必須留一塊特定的時間給書。我也不想再向以前一樣花時間在無聊的電視劇上。我們可以選讀一些心理學的著作，也可以讀一些經濟學著作。對於你感興趣的方面可以多選幾本，網上有推薦書目。這些書，在大學不讀，走上社會將很少再有時間去讀他們了。
在大學裏的課餘時間可以選擇性的考取證書，一來可以證明你的實力，二來爲以後走上社會打下基礎。有些證書是必須拿到的，比如四六級證書，學位證書，會計證書，計算機證書都是必要的。在大學裏永遠沒人會催我們考證書，如果你不主動去了解，你也永遠不會清楚有哪些證書，怎麼考證書。所以我想在這學期課餘時間花點在證書上，稍加研究，安排一個考證書的階段計劃，並付出行動。 大學就相當於一個小型的社會，作爲一個步入社會的緩衝，我們可以從中學到好多的東西。這樣可以利用剩餘時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打暑假工也知道了一些工作中的細節和與老闆、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我熟悉到了在與生疏人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除——這樣既有利於交往，又是尊重別人。
最後一點，說下目標，目標隨時都要有，機會隨時都跟進。雖然計劃會趕不上變化，但有計劃一定比沒有計劃要好。
大學二年級下學期規劃主要內容有：
(1)好好學習專業課，通過上網熟悉寫自己的專業領域；
(2)參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會；
(3)努力學習英語，考六級，並在暑假多參加社會實踐；
(4)瞭解、蒐集工作信息的渠道，並積極嘗試。
關於下個學期的展望，下個學期的任務還是很沉重的，學科的增多，學習壓力也會隨之增加。不過，我會更加努力的。
大二學期總結8
在角色遊戲是幼兒最喜歡的遊戲活動之一，角色是遊戲的中心。幼兒在遊戲中的通過扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的表想重新組合，從而反映對社會生活的認識，並參與成人的社會生活。幼兒在遊戲中，經常會發生這樣或那樣的問題，併爲之爭吵不休，對於大班的孩子，不僅要進行品德教育，讓他們懂得互相謙讓，同時在本學期着重對幼兒協作意識進行培養。下面對我們班本學期的角色遊戲活動總結：
一、利用遊戲規則誘發幼兒的協作行爲
規則的提出，不僅是爲幼兒的活動提出求，也是對幼兒行爲及其遊戲開展一種暗示。如，在超市，我們這樣引導幼兒確立規則：“小朋友在遊戲開始前，要先商量，確定各扮演什麼角色，然後再遊戲。超市裏面有售貨員、收銀員、導購員等，進入超市需要拿購物車，買水果需要先稱斤再結賬，結賬需要排隊，要買的東西才能拿起來放購物車，不能想做什麼就怎麼做”。要求幼兒能提出自己想要擔任的角色，並相互協商。
二、教師主動加入幼兒遊戲
老師加入幼兒的活動中，可以激發幼兒的遊戲興趣，也能爲幼兒做出良好的榜樣。因此本學期在組織角色遊戲時，在設置情景，激發幼兒的活動興趣的基礎上，注意引導和鼓勵幼兒去大膽嘗試獲取經驗，從親身體驗中逐步認識自己。這樣才能逐步變自發的好動爲主動的活動，有利於幼兒自身潛力的發展。例如，在“經濟飯店”這一角色遊戲中，我們的小朋友能選擇、利用各種材料製作他們心目中的飯菜。他們在遊戲中可以自由自在地隨意選用材料製成心中所想的東西，大家都玩得十分開心。由此可見，在遊戲中，幼兒通過自身的體驗從中獲取了經驗，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時，更增強了他們對角色遊戲的.興趣和信心。
三、不足之處
1、材料單調
材料是幼兒與環境互動的載體。角色區的設置和投放材料在相當長時間內固定不變，這導致幼兒的興趣減退甚至消失。
2、幼兒經驗缺乏觀察、體驗
角色遊戲時幼兒對現實生活的反映，幼兒的生活經驗越豐富，角色遊戲的主題越廣泛、情節越深入。在日常的角色遊戲觀察中，我們發現幼兒的生活經驗比較缺乏、角色意識不明確。比如，醫院裏的醫生是怎麼給病人看病的，護士是怎麼掛水的，如果要取藥要怎麼做；比如，超市裏有哪些工作人員、超市裏的商品是如何擺放的、選好商品後該到哪裏付錢；等等。幼兒生活經驗的缺乏是角色遊戲很難開展和推進的原因之一。
角色遊戲是幼兒最最喜歡的遊戲，教育家陳鶴琴先生曾經說過：“孩子的知識是從經驗中獲得的，而孩子的生活本身就是遊戲。教師只有真正發現角色遊戲的魅力所在，才能夠把握觀察和指導的適宜尺度，讓遊戲活而不亂的開展；只有這樣，孩子們纔會在角色遊戲中玩得更開心，纔會在快樂的遊戲中發現自我、發現各種事物和現象之間的關係、形成和發展對生活的理解、建構認知結構，從實現富有個性的發展。
大二學期總結9
時光像水中的倒影，一晃一年又過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還遊移在腦際，而今大三上學期的生活正向我們悄悄走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過"吃一塹，長一智"，大一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現在大學生最流行的"鬱悶"日子。
一週一週的過去以後，一月一月也自然不在話下，我總是會害怕時光被我荒廢的太多太快會讓自己的心裏很不安，所以我很討厭白天沒有事情一天憋在宿舍的感覺，那感覺就像是在告訴我，你頹廢了，荒廢了時間，也墮落了自己。
都上大二了，依然還是那種感覺，不是我們想象中的大學，上一個大學好像不如不上，開玩笑說咱們真該回家去，可是爲了這個大學，也付出了那麼多，說放棄沒那麼容易，大學也教給了我們很多的東西，至少學會了忍受，自己想要的東西一定要爭取，靠別人不行，知道自己原來就是不太會說話，想改改，可是真的好難，想和別人搞好關係，但好難。關於愛情，大一興沖沖的以爲大學的愛情很美好，可是突然有人告訴我，大學的愛情是那樣的，我們現在不懂愛情，曾經的更不算愛，羨慕過人家手拉手的感覺，可是慢慢的知道了自己其實也可以，慢慢的習慣了這樣的生活。
考試，不知道大學的考試意味着什麼，可是畢竟是學生，學習還是最重要的，不管你學得好不好，畢業的檔案袋裏那份代表你過去的.成績會如期而至的出現，沒想過太多的事，只知道自己要畢業不能四年白上了，慢慢的突然想起來不知道自己找工作的簡歷裏到時候該填什麼，都說大學的成績沒那麼重要，可是依然那份成績單依然代表你的過去，那份成績單依然會成爲評判你的標準，大學的生活不知道該怎麼說，過去了，好快，不知不覺自己已經二十二歲了。應該是一個大人的時候了，應該學着長大。我們在宿舍一起，是挺開心的，可是我們談論最多的好像都是自己的過去，好像都是原來怎樣，至於現在在一起開心就好，不知道是不是所處的環境不一樣，給朋友的定義不一樣，感覺原來的朋友好單純，沒有任何的目的，可現在好像在不經意間蒙上了一種特殊的色彩，是關於利益，還是別的什麼，真的不懂，只是感覺有時候很累。也許工作了以後更能明白現在朋友的定義，也許工作以後談論最多的是現在的朋友。
回到家了，坐在家裏寫這麼個人總結更像是自己的日記，不知道從何說起，只是該給自己定一個目標，給自己一個最近的追求，就該是這樣，感覺半年的目標實現了一點，至少自己的成績提上去了一點，但是做某些事情時，還是有點力不從心。
基本上就這些差不多了吧。學習，生活，感情。大二就這樣過去了，總體說來不悲不喜，自己還是有進步的。希望大三再接再厲，珍惜好時間，把握好自己的方向，大學生活已經過了一半了，是的，一天天的，離工作，離社會，離夢想，近了。
總結回顧昨天，我百感交集；面對今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠！我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那麼我就一定要並且也能掌握好自己的命運，我的大學將會因爲我的不斷回顧和展望而更加的無怨無悔！
如果要用一句話概括大二的我，我只能說：“少了一份積極，多了一份沉穩”。
大二學期總結10
幾載光陰如夢蝶，回首往事堪嗟嘆。光陰似箭，時光如梭，轉眼間XX—XX學年已經逝去，在元旦到來際我和潮汕學院人力資源班的同窗們在一起即將走過了大二第一學期的美好時光。回首這學期，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標併爲之努力的一個學期，這是我們更加團結友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。
這個學期已經是我們上大學的第三個學期了，在開學後的一個月後，按照全班同學無記名投票的方式推舉班委、團委成員，充分體現了公平、公正、平等的原則。同時，以這種方式產生班級幹部成員。由於得到全班同學的普遍認可，更有利於以後各項班級工作的開展。
班級工作主旨:爲感謝全班同學的信任和支持以及輔導員老師的認可，全體班級幹部決心以全心全意爲班級服務爲主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，爲打造團結、向上、優秀的班集體貢獻力量。班級由一開始的各自爲戰或小團體，到充滿歡聲笑語，到開始互相幫助、相互扶持。這一切的一切都預示着一個具有凝聚力的班級的崛起，預示着一個具有競爭力的班級的奮發。
回顧我們班委的這學期的工作，我們班級建設取得了不少成績，當然也存在一些不足；爲此做個總結，以便下學期的工作能夠更順利地開展。
一、精簡的崗位組合：
根據上一屆的工作經驗，根據各崗的工作職責，在班委的設置上進行了精簡，這一屆班委包括：班長、團支書、組織委員、宣傳委員、生活委員、學習委員、文體委員，實行分工分明的崗建制度。這樣的設置使我們的工作分配更加嚴格、更加合理了，辦事效率更高了。經過一個學期實際工作的證明，我們這一屆班委都是認真負責的同學，是真正爲同學服務的班委。
二、班風建設：
我班堅持以“團結、勤奮、創新、進取”爲班風，不斷建設並完善活動考勤及各項制度，考勤由學習委員負責，要求嚴格，執行良好。堅持評議制度，增強班幹部的約束機制，並激勵其發揮模範帶頭作用。通過以上制度的嚴格執行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，各項制度遵守良好。班級有凝聚力，全班同學緊密團結，共同進步，這就爲我班在各方面取得優異成績打下了堅實基礎。
三、課餘文化生活：
我班將豐富同學們的課餘文化生活作爲工作的主題之一。
1、鼓勵動員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動。這學期我班同學積極參加了院系裏舉辦的比賽，同學們都表現出極大的熱情。參加學校組織的集體活動。我們本着重在參與，娛樂第一的目的。目的是爲了讓同學們參與其中，豐富大家的課餘生活。
總之，組織這一系列的活動就是爲了增進大家彼此間的瞭解，促進大家相互之間的交流，從而促進我們班向着團結友愛的班級目標發展。
2、小聚會，班中的同學來自不同的地區，有着不同的'家庭背景和不同的生活習慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動中儘可能的調動所有人的積極性。比如，有些同學在某些方面沒有特長，有些同學對某些活動沒有興趣。這就不能通過組織大家活動來達到團結這個班級目標。
所以，我們班委就時常的組織小型的聚會，基本上都是以聚餐的形式出現，有在學校，也有在外面。實踐證明這樣的方式有利於促進大家之間的感情，增強了同學之間的情誼。茶前飯後之餘，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學們之間的情誼更加的濃厚，也更有利於我們班委工作的開展。
四、發現工作中的不足
1. 課外活動組織開展的次數不如別的兄弟班多；
2. 臨近考試考證未能很好的起帶頭作用；
3. 較爲嚴重有個別同學沒嚴格要求自己，有遲到蹺課等不良現象；
4. 衛生情況越來越散漫，不夠自覺；
5. 學習自覺性不高……
本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在着許多未能覺察到的地方，我們將在今後的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做得更好。
展望未來的班級工作優勢，避免並克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班集體爲目標，努力學習，踏實肯幹，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，爲本班的健康發展做出新的更大的貢獻。
做了一學期班長，收穫挺多。不僅是從每位同學身上學到一些優點，更重要的是交了許多的朋友，多了幾個好哥們。有句話說，上帝爲你關上一扇門，必定爲你打開一扇窗。大學聯考失利，然而來到潮汕學院，成爲人力資源的一份子，我想我依舊是被上帝所眷顧的，很榮幸。衷心的祝願人力資源班的明天更加美好。因爲，我們是一家人！
大二學期總結11
逝者如斯，不捨晝夜。香港的上學期似乎真的很短，未來得及回首，竟已是學期末了。
這學期的可基本結束了，剩下的功課和考試比起整個學期的經歷，顯得十分輕鬆無憂。我更加放鬆了。
大二，似乎比大一有很多不同。那時的彷徨、寂寞、無助、心酸，於大二都沒有理由再現。因爲我已經適應了，流利的廣東話、比原來好一倍的英語、熟悉的校園環境和已經適應了的香港文化，尤其是去了一趟英國後，我更加膽大自如，也更喜愛香港。過去一年時不時浮現於心的抗拒和後悔，現在完全無跡可尋。我感激我的父母讓我來到這裏，也讚賞自己，終於破殼，即使不是成蝶的美麗幻化，也是打破了舊的壁壘，煥然一新，正極目眺望遠處。
我想，這個學期我的收穫是無窮的。我不要拿學費花銷來衡量我的收穫，因爲這是我的成長過程，是無可比擬、無法標價的。看看，我能這麼說，就是一個巨大的飛躍。是的，我認爲是。
比起大一在提心吊膽中時頹廢時奮鬥，這學期可謂令我嚐盡百般滋味。整整19學分，7門課，我的課表不算很滿，可對於我的能力而言確實不輕鬆。而且基於我自我挑戰的選擇----讀翻譯，我前面確是十萬大山般阻礙重重。本地學生的優勢我自不可抗衡，英語水平如此的我竟有勇氣進翻譯系，現在想想也很佩服自己。不過選擇之前並不知有這麼大的差距，只能怪自己不自量力。可若有機會重做抉擇，我也堅定不移。憶起剛來中大時，第一念頭就是轉商科，再不濟也要讀經濟，根本就沒有考慮自己適合與否、中不中意。我揹着沉重的經濟負擔心理壓力，滿腦子都是大學聯考失利學費高昂和大學必定更加拼搏的苦澀決心。那時的淚水比高三還多，住在高級的宿舍裏卻不知幸福。選專業就是選未來的工作，更是決定以後的年薪!我悽悽惶惶，花了無數腦汁思慮選什麼才能保證我能留港找到工作滿足父母心願儘早回報他們。多麼可悲啊，我口口聲聲說自己成人獨立，卻連自己的思想也沒有，依附着一直以來被灌輸的價值觀不加思考就欲決定自己的終生。好在，我還是明智地發現了自己不適合讀經濟和商科，沒有違心抉擇。
現在的我，承認自己在翻譯系很窩囊，不可能成爲佼佼者，沒辦法拿到一等榮譽畢業證書。可是我不後悔。我愛我的專業，雖然讀中文系我也很開心，但現狀也很好。我有機會讀各種文本，享受中英雙語的魅力。不只是學語言，是用語言，是感受文化。再加上我不顧一切地選了一門課“文化與翻譯”，授課老師令我高山仰止，可謂“聽君一席話，勝讀十年書”。我這才見識了真正的大學教授、學者風采。她是我這二十年的一生中見過的最優秀、最無私、最有善心的老師，我敬她崇拜她，真欲成爲她身邊的一個學童。爲了從她那裏汲取知識，我明知自己跟不上，也緊緊追隨她。一週幾十頁英文閱讀，滿頁皆是我不認識的字。可我不再像大一那樣，看到校園裏到處都是看不懂的英文標識而恨自己沒出息。我很平靜地看，看不下去也看。我不再想着上簡單的課拿好分數，我要學高深的智慧與知識，纔對得起時間和金錢。秋的母親看得很準，我是一個有人文關懷的人，而不是一個自己小時候夢想成爲的叱吒風雲的政客或商界領袖，至少本質上不是。研究文化讓我非常快樂，我在老師的帶領下大開眼界。我的思想第一次挖掘得那麼深，我對事物第一次瞭解得那麼透徹，第一次看到各種文化聯繫之緊密與差別之顯著，第一次感受到“大學”二字的力量。上她的課時，我才深深體會到自己是在上大學啊!是在一個人才濟濟、精華薈萃、世界頂級的名校啊!我更加深愛我的母校，更加珍惜這裏的.資源。我多麼想好好利用他們，這也是我假期不能回家的原因。還有兩年多就要離開了，希望我能順利考上研究生，繼續留在這裏。
除了鄭老師的課，其它課無足輕重，雖然我都儘可能用心，但收穫相比之下蒼白無言。這也是現在大學的弊端，很多課都是技術培訓，渾渾噩噩上完，不知如何利用這些知識，就當欣賞一下，過後完全忘記。不過，這是通病，我無話可說，一直以來我都認爲學習85/100靠個人，哪裏都有東西學，看你留不留意罷了。
這學期的課都是過程痛苦，期末沒有考試，反而輕鬆。所以現在我正愉快地敲擊鍵盤，暢想聯翩。
如果只有課業，那我是無病呻吟。這學期我還參加了不少活動，因此如此忙碌。我參加了翻譯系傾莊--鎩羽而歸，正常，本地生的圈子我們太難融入，其實若不是爲了混張熟臉，我也無精力與他們用廣東話討論俗氣的問題。加入AIESEC的壯志被挫，不過小組面試也很有收穫，我認栽。爲加入SIFE精心寫了簡歷，後來功課忙的焦頭爛額，沒去面試，我承認自己俗氣，一個文科生急着加入這些商科社團做什麼，又不是我的學習領域。我知道自己太多心，總擔心失去磨礪自己的機會，妄想參加各類活動。後來鎮定，有了專業、興趣，就需拔尖於某領域，別從衆跟風，世俗功利反而無所大收穫。於是我放棄了一些書院活動，最後真正參加的有：國際演講傢俱樂部。還好我勇敢地做了這個決定，獲益匪淺。這才發現自己英語也並非出不得檯面，當然前路仍是渺渺。緊接着便是多次義工活動，我很喜歡這些活動，一點兒也不庸俗、急功近利、吵吵嚷嚷。希望我努力去講得標準的廣東話真的曾安慰一些老人家的心情，哪怕一瞬也好啊。很高興的是，我利用機會聽了五場講座，雖然有的英語講座聽不懂，但其中兩場廣東話講座非常精彩，讓我愛上了星期五晚上的那個小講堂，溫馨明亮浪漫，一羣熱愛學習的教授聚在裏面討論。他們的知識和閱歷讓我敬佩羨慕，真希望自己能與他們一同遊歷河山、撫摸文明的遺蹟。聽講座是我在上大學前最大的明確的希冀，今後我要更多地參與。
考完試，我還有一件大事需用心完成，那便是考託福。這對以前的我是可望而不可即的夢魘，我知道自己終須面對，又害怕戰慄。現在我從容地報了名，只希望不至於太辱沒自己的付出。考完託福，我想要好好泡圖書館。平時有太多老師安排的事情做，圖書館裏的好多書像饕餮盛宴一樣誘惑着我許久。之後又很忙碌，一月份必須花很多心思，因爲參加了中大20xx模擬聯合國會議，這是各地學生風雲交接，白天脣槍舌戰、假裝各國代表惺惺作態，夜晚辛苦查閱文件、冥思苦想英文發言的幾天，我很期待，也十分擔心自己表現丟人。我代表的是芬蘭，是聯合國組織內部的社會、人道主義和文化委員會一員。到時一定要用心準備，好好體驗。早已聽其盛名，這次能夠參與也屬幸運。如果是更高級一點的組織機構，恐怕我的能力就更難到達了。
既已有空閒，便必定要好好堅持做運動和散步。前兩日的散步令我心情歡愉，我很享受這份幽靜，期望能一直享受下去。在獨處的靜謐中，我與自己溝通，辯論、駁斥、誇讚、安慰，從未覺得離自己的靈魂那麼近。能做到如此並非是散步的好處，而是這個學期我的成長。現在我膽敢宣佈：我真正長大了，成熟了!我終於爲自己而活着，終於看清自己，終於瞭解世界、洞察人情世故。其實，相比起上面我所陳述的所有，我在心理上的成長才是這段時間最大的變化與收穫。二十歲將至，我希望送給自己一份禮物，禮物中有一個長大的我，她快樂清明、穩重善言、不卑不亢、高尚美好、理智自制、落落大方、悲天憫人、寬容和善、高瞻遠矚、不妒不爭……有那麼多優點是我渴望實現的，我怎麼會失了動力呢?別人眼中的我，再也不是我所關注、計較的，裝模作樣去成爲的。我對自己有了定義與要求，那是完全來自於內心的期望。一直在吸取養分，我終於懂得了去盛開自己的花。
這短短的一個學期，竟令我發生這麼多變化。過去漫長的歲月雖愚昧無知，卻也奠定了今天的美好。我渴望着脫胎換骨，渴望着嶄新的生活。我終於明白什麼是每天都要進步，如果我現在的生活狀態仍和一年前一樣，那纔是天大的悲哀。
爸爸媽媽，這也是我想要離開家的原因。我熱切期盼着進步與成長，而你們沒有變化，永遠以一種角度看待我、對待我，讓我很封閉、難過。這份學期小結也是爲你們而寫的。你們明白了我的變化了嗎?你們知道我的心裏在想什麼了嗎?不是我不想和你們交流，而是你們固守一種觀念，沒辦法感受到我的微妙改變。而這也很難在電話中向你們表達清楚，因爲你們雖然關心我，卻不知道我已是一個真正的“我”，你們像十年前那樣對待我，是在拓寬我們之間的代溝。我不是在責怪你們，而是父母都忘記了孩子不知不覺的精神獨立，如果總是一味擔心、糾錯、難以放手，並不利於孩子的成長。我怨過你們，那是我不對。畢竟多數父母都無法與孩子平等交流，你們也算盡力。既然現在我意欲變得更好，你們也請容我發展。希望我們能夠一起努力向上盛開，創造更和諧的家庭環境。請你們相信我，現在的我足夠堅強理智地邁步前進。你們也不要哀怨連天地說自己老了、生活辛苦、力不從心。我也是一個愛抱怨的人，我正在學着改掉這個壞毛病。我不再這樣消極地自我暗示，希望你們也能夠積極向上地生活。我知道你們一定比我更苦更累，可我不會對你們說：“那就經常發泄出來啊!多哭多罵就好!”那不是解決的辦法。現在的我再也不覺得有什麼委屈苦痛，因爲我的精神世界足夠強大，讓我刀槍不入、無堅不摧。希望你們也能做到，用良好的心態去消解苦難。還有，也許你會覺得我說的不對，可是，活着真的是爲了自己。這不是自私，這是自愛。正因爲那麼愛自己，所以也愛身邊的人，給予大家美好，自己也收穫幸福。你們不要將幸福快樂都建立在我身上。你們的生命同樣獨一無二、高貴無價，你們屬於自己，你們做的一切都是發自內心的意願。所以不管是犧牲亦或奉獻，你們都是完整高級的個體在生命的旅程中享受風景，在自己的人生舞臺上光芒四射。不要貶低自己，你們做的一切是爲了彰顯自己生命的價值，而不是完全爲了家庭兒女爲了他人，甚至是爲了不公平的命運。沒有人有一樣的命運，我爲你們過去的一切驕傲，請你們也爲自己驕傲，並樂觀地面對未來。不要用“面前冷落鞍馬稀”來形容現狀。您的尊嚴因光明的靈魂而在，不因他人的馬屁讚美而存。
我這麼說逾越了輩份嗎?如果是，我向你們道歉。即使你們不能理解我的話語，也請理解我的心情，看到我的成長。安心、放心。時間飛逝，並不是爲了縱容衰老的傷悲，而是帶領我們體驗每分每秒，淡然中的華彩絢麗、平靜中的深遠悠長。你們仍有那麼多日子要過、那麼多福要享，有什麼理由不快樂地活着呢?更何況，我會一直陪伴你們，竭盡所能讓你們領略人生的風光。但願我的心意終有一天你們能無需說明就感觸得到，以免心慌猜測、徒增牽掛與煩惱。
這是一個小小的總結，紀念、慰藉。大家共勉。
大二學期總結12
今天陰，晚上有空，上個網來，原來考試成績都出來了，我又該寫個總結了，這回可能是最後一次考試總結了…
本學期確實認真了很多，也變乖了不少，所以成績較上學期好了些，自我感覺有些進步！從來沒有像這學期那麼認真讀書過，唉，這個學期來認真讀書，只能說是形勢弄人吧…
總的來說，這學期讀書自學還挺認真，但也逃了不少課，所有的課都或多或少地逃過幾節，特別是炳哥的'課，藻哥的課也逃了不少（最危險的課也是最安全的課嘛）…總之，課可以不上，但儘量不要被抓，試還是要考，考了就要認真點考…
這學期成績比上學期確實進步了一點，至少沒上學期那麼多六七十分的科目，說出去面子上也好過些。班主任工作81，政治經濟學80，中國史91，世界史89，學科教學論85，世界地理85，形勢與政策86，教育學93，職業規劃86…特此紀念這學期，最後一次，下不違例......
大二學期總結13
記得以前的時候常聽人用魯迅的小說來形容大學，說大一是彷徨，大二是吶喊，大三是墳，大四就成朝花夕拾了，以前的時候不明白這個順序，總覺得彷徨之後不應該是墳然後纔要吶喊嗎？可如今我大二了，也自明白其中味。
我是一個喜歡獨處的人，所以大二的很多時候都一個人在校園裏散步，這已經成爲了習慣，因爲我喜歡每天晚上去思考，去詮釋着當天發生的事情，然後搜索那些值得記憶的片段，把那些片段烙在心底印上日期。
貌似這一年我又回到了三點一線的生活，宿舍教室食堂，同樣的人，同樣的擺設，同樣的環境，一成不變的生活，整天進出也不覺得乏味，畢竟曾經的玩樂已經告一段落，安安靜靜的享受着校園的時光纔是一種美吧。
有時候一個人久了就會產生自我的牴觸意識，然後就覺得自己的生活圈彷彿被束縛了，再然後自己就拼命的想要去認識更多的人，接觸更多的環境，於是就在自己刻意的行爲下，認識了一些原本就不該有任何交集的人，再於是就傻傻的認爲自己的交際能力又有長進了一些，後來的時間裏，彼此相互聯繫相互關心相互安慰，貌似就有一種相見恨晚的感覺，可是貌似這種刻意的行爲根本就經不起時間的考驗，很多人終究只是我生活中的過客，只是我世界周圍傳動的風景而已，正當我想把那些人牽如自己的世界時，他或者她已經經不起時間的誘惑而逐漸遠離了，然後我又能怎樣，只能自我的嘲笑，然後就想啊Q一樣用這精神勝利法來自我安慰自我調節。
等到自己終於想明白“朋友”這個詞語的含義時，真想抱頭痛哭一次，原來我一直在做錯，可是我卻不敢在真正的朋友面前認錯，然後我只會裝作沉默，刻意的不去接觸那些真正的朋友，害怕我的面無表情給他們帶來不必要的疑惑。
在這裏我又不得不提到一個人，他是我的舍友，兩年多了，我們一起走過的日子裏他是身邊的旁觀者，那天那夜，他說我變了，是一百八十度的轉變，變得成熟了，不再像大一時候的玩世不恭放蕩不羈。呵呵，是的，時間就是催化劑，加快着思想的成熟，加快着一個人的成長。過去的大二，過去的一年，我總是在提醒自己，不要一味的追求一件不可能完成的事，也不要刻意去追求一些不可能得到的人，但是明明知道該怎麼做，但到了關鍵時刻總是會掉鏈子，不是我處理事情的能力不高，事我太在意那麼一些人一些事了。時不時告誡自己，自己在意的人並不是全都會在意你，所以，在對身邊人好的同時也別對自己太吝嗇，畢竟很多時候自己只是一個人而已。
很多時候我只想去關心那些值得我關心的人，但對於有些好友來說我卻不知道該怎樣去關心她，因爲我量很少有深入的交談，我根本就不瞭解她想要的是什麼，對於很多的關心，我真的不需要什麼回報，我更不奢求我所關心的人能給我什麼，關心你說明我在意你，你值得我去關心去呵護，不要覺得愧疚，更不要覺得欠我什麼，所以請給我關心你的機會，對於我在意的人，我絕不會偏心任何一個，畢竟在一起的時間沒多久了，只想當哪一天彼此不能再見的時候可以有一些好吧，其實我真的還想說很多很多，一年的過往並不是這幾句話就能詮釋的，可是往往就在自己還有話要說的時候，時間又把我拉回了現實，不得不停下對過去的回憶，好好想着下一步該怎樣走。很快的，我不得不去想往後的日子如何行走。我怕來不及去做自己想做的事，我怕來不及去實現自己夢想，我怕來不及擁有我渴望得到的。
所有焦慮都來自於“來不及”，來不及弄清楚自己想要什麼，雙鬢已經開始發白了；來不及確定自己的愛情，對方就已經結婚了；來不及去好好愛孩子，他就已經長大離開你了；來不及功成名就，我們就即將進墳墓了。我開始問自己，如果我沒有在半年內學好英語口語，我的生活就會變的一團糟嗎？如果我一輩子也沒有實現自己的'夢想，我的人生會不幸嗎？答案都是否定的。因爲我知道自己每一天都在認真地生活着，因爲我正努力一步步朝着夢想邁進，因此每一天過得還算充實和快樂。這樣一想我就不再焦慮了。我又問自己，如果給自己兩年的時間去學習英語口語，慢慢來，給自己20年的時間去實現夢想，慢慢來，可以嗎？答案是可以。我頓時整個人放鬆下來，當我允許自己慢慢來時，我忽然感覺那種輕裝上陣，腳踏實地的堅實力量重新又回到自己的身上。因爲這個社會太浮躁了，節奏太快，誘惑太多，我們容易迷失自己，我們需要時常問問自己，一切是不是真的來不及？慢慢來可以嗎？允許自己慢慢來才能腳踏實地重新上路。我記得喬布斯在斯坦福大學的畢業典禮上的演講有這樣一段話：
“有時候，生活會用板磚砸你的頭。一定不要失去信仰。我知道，唯一支撐我前進的東西就是：我愛我所做的事。你必須找到你所愛的東西。這句話不僅適用於你的工作也同樣適用於你的戀愛。”
“你的工作將構成你生活的大部分，而唯一能讓你真正從工作中得到滿足的辦法就是愛你所做的事。假如你還沒有找到它，繼續找吧。不要停下腳步。同所有與心靈相關的東西一樣，當你找到它時，你會知道的。而且就像那些美好的愛情一樣，它會隨着歲月的增長而越加醇美。”其實我覺得不管怎麼樣，一切行爲對得起自己的思想就是好的，無論成熟與否，都得去嘗試去面對去接觸一些以前難以觸及的人或事，豐富自己的閱歷，增長自己的見識，即使是錯的那也要錯得值得，等到某一時刻你無助的時候，可以靜下心來好好去想好好去思考去辨別去分析，等到你豁然開朗時，你就會更加微笑的面對任何風景。
然後踹懷着曾經燦爛的夢想逝去昔日邂逅的塵埃，讓所有的過往全部都煙消雲散。這一切的一切都不過是輪迴中美麗的焦點，任何事都不會伴隨我們所謂的每一天，凡塵俗世都只是我們人生道上最華麗的牽絆，這是我們無法改變的塵緣,值得去回憶去想起的美好時光。
大二學期總結14
學生們都已經回家過年了，我這一學期的教導工作也算是正式結束了，這一個學期還是比較短暫的，所以我也沒有經歷太多的麻煩，現在的學生們還是比較聽話的，而且給我惹事的頻率也是在逐漸降低，這也得感謝學生們配合我的工作啊，不然光憑我一個人就想要管理好這麼多的學生的生活和學業是很有難度的，這一個學期我主要做了以下幾個方面的工作：
首先我加強了和學生們之間的聯繫，我帶的幾個班級在本學期都已經成爲了大二學生了，所以他們對於咱們學校的瞭解也已經加深了許多，對於自己學業也負責了許多，不再像大一那樣時不時捅一些簍子了，不過我對於學生們的探訪還是沒有停下的。在學生們上課的時候，只要我有空閒的時間我就回去抽查一下各個班級的出勤情況，看看有哪些同學經常曠課、遲到，一旦發現了有人沒有在教室裏面好好地待着，那麼我就會詢問該寢室的寢室長，看看缺課的那名同學到底去了哪裏，要是他是在寢室裏面待着的話，那麼我會親自去宿舍樓走一趟，然後對這些喜歡缺課的學生進行教育。
和學生們保持良好的關係是我們這些輔導員開展好工作的前提，要是學生們都不認可你這名輔導員，那麼我們的工作就無法順利地開展開來。我覺得我作爲一名輔導員的工作重點就是管理好學生們的生活狀況和心裏狀況，至於學生們的'學業其實並不是我能決定的，畢竟都已經是大學生了，在學習這方面只能靠自己了，我也沒法提供太多的幫助，我所能做的就是解決學生在生活中的一些小麻煩，提供一些力所能及的幫助，另外我也專門去學習了一些管理大學生的經驗，我也從中瞭解到了大學生其實是很需要精神文明上的建設的，雖然這些學生看上去大大咧咧的，但是絕對有人是在心理上有過一點創傷，要是不及時解決的話可能會引起不必要的麻煩，所以我也專門在各個班級設立了心理委員，並且定期召開各種班會，爭取讓學生們的真實想法得到表達的機會，也藉此多多宣傳一些教育方面的內容。
這個學期雖然已經結束了，但是我知道我在以後的日子裏依然還面臨着不小的挑戰，但是我有信心去管理好我所帶領的這一百多號學生，相信在新學期裏我能和學生們一同進步，一同成長！
大二學期總結15
大二第二學期就要結束了，個人感覺這學期過的還是有些收穫的，參加了學院倡導的大手拉小手活動，又自己到外面找了暑假實習，並且學習也沒有放鬆。
起初參加大手拉小手活動也是一個意外，一天同學找到我說要不要組隊參加，我想了想這學期還是相對比較閒的，所以就答應了。我起初以爲這種活動應該是很敷衍的，不過就是每週或每隔幾周去一次北航附小，隨便講一些什麼。但是經過地一個星期之後我卻已經收穫了意想不到的東西。我當初念國小的時候，學校很破舊，學生也都是一幫鄉里的孩子，沒見過電腦，沒見過世面，傻乎乎的只知道認真聽講，但是能學到的僅僅只是老師講授的知識罷了。現在的孩子不一樣了，首先，她們全部是來自於城裏的，父母很多都是北航的老師，他們從小就受到不一樣的教育，有些孩子五六年級已經能夠熟練掌握單片機編程之類的我們大學生都不一定會的東西；其次，現在的教育雖然還基本是應試教育，但是還是很偏重素質教育的，和我們那時候很不同，所以我們完全不能以舊的模式來應對這些孩子，否則要不是捉襟見肘不能應付，要不是鬧笑話。所以，我們每次都要精心準備，講一節課的東西往往要準備很長時間，一方面是爲了儘量讓孩子們在這短短的時間內多學到一些東西，另一方面是爲了讓自己無愧於心。
現在，經過大半個學期的奔忙之後，我們的大手拉小手活動暫時告一段落了，期待下學期的活動的來臨。
至於暑假實習的`事情，源於暑假社會實踐。社會實踐是每個人都要搞的，於是我想既然是社會實踐，那麼找一個實習的話豈不是一舉兩得，一方面完成了學校的任務，另一方面讓自己在實習之中學到實實在在的東西。寫這篇文章之前我已經過了第一次面試，希望下週的第二次面試也能夠順利通過。
期末考試已經臨近了，下面要做的就是好好複習，爭取在期末考試中取得滿意的成績，爲本學期畫上圓滿的句號，也是爲了在沙河留下美好的回憶。