總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班保育員期末工作總結 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班保育員期末工作總結 1
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。這學期我認真做好各項工作，積極完成園裏佈置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裏安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、能
（1）教育工作
1、在教育教學活動中，圍繞新《綱要》，樹立新理念，開拓創新。我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課，因此課前我認真備好每一節課，做好課前的物質準備和知識準備工作，注意將理論貫穿於教學實踐中，並善於總結經驗。
2、繼續推廣藝術教育，上好中班的繪畫興趣小組，活動課上，我根據幼兒的繪畫水平，因人制宜，選擇合適的內容，教幼兒一些繪畫技能和方法，如構圖，塗色，顏色搭配，培養了幼兒的興趣，發展幼兒的想象力，從而提高幼兒的.繪畫水平！
3、開展好古詩教學，課前我不斷的向有經驗的教師請教，應用現代化教學手段，古詩配音，古詩配圖，古詩配舞等，使幼兒能直觀的感受古詩，在愉快輕鬆的氛圍中學習古詩。雖然在此過程中還存在許多不足，但我會不斷改進，以求更好！
（2）保育工作
這學期我擔任中（2）班的班主任，我們班的孩子能力懸殊很大，雖然他們的自理能力比小班強，但由於冬天幼兒衣物穿得較多，所以每天入廁，起牀後，我都要檢查他們的衣褲情況，細心的照顧每位幼兒，特別是我班的周錦煊小朋友！每天入園後，我都會整理教室，做到窗明潔淨，無灰塵！午餐前後督促幼兒洗手，爲幼兒做好添飯添菜添湯，使幼兒吃好吃飽！放學前，我會爲他們整理衣褲，讓家長放心，幼兒開心！
三、勤
本學期我嚴格遵守作息制度，準時上下班！服從領導安排，與同事和睦相處，認真做好班主任工作。
四、績
在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好！
幼兒園中班保育員期末工作總結 2
時光在匆匆流失，在本學期我擔任中班的保育員工作，在這一學期裏有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。同時一學期又將過去了，那裏，我也就應整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好的提高自我的各項工作水平。
一、不斷學習進取，總結工作經驗
認真做好自我的保教工作，社會在不斷髮展，不斷提高，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高，才能成爲一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育爲中心，努力做到和各位教師相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自我的'保育水平，平時遇到園內和班級任務，儘自我力所能及，及時完成下達的各項工作任務。
二、做好幼兒一日生活常規的培養工作
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行爲習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行爲規範、自理生活潛力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行爲習慣。
1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫忙幼兒掌握進餐的技能，培養禮貌行爲習慣，讓幼兒學會使用、收放自我的物品。
2、注意培養幼兒的自理潛力，教幼兒學習穿着服、鞋襪，整理自我的牀上用品。學做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的良好品質。
4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病潛力。
三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全職責事故的發生
教師們有高度的職責心，時刻讓孩子在自我的視線範圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變潛力，開學前，我會對桌椅、牀、玩具等進行了全面檢查，並落實各項安全措施，強化及時的防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，並作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
四、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標
做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。
五、認真做好清洗消毒工作
平時做到一日一小搞，一週一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地淨，地面整潔，無死角。
本學期我透過時間，在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成爲一名合格的保育員教師。
幼兒園中班保育員期末工作總結 3
本學期的工作圓滿結束了，回顧這一學期，是我工作收穫最大，感動最多的一年，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，爲了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，將本學期工作總結一下。
一、保育方面
班級工作的順利進行離不開班主任的配合。在我們班，每個老師分工明確，定時打掃衛生，保持室內通風，刷杯子，消毒。本學期注重培養孩子的自理能力，特別注重將安全自我保護教育滲透到日常生活中。
二、教育教學方面
本學期，我們結合幼兒的年齡特點和實際水平根據省編教材選擇適合幼兒的課程，減少省編課程，搭配音樂遊戲和區域活動，豐富了孩子們一日活動，注重爲幼兒創設良好的教育環境，發揮幼兒主體性，注重培養幼兒的學習興趣和學習習慣，發揮幼兒的想象力、創造力，考慮到在教學活動中，促進幼兒的全面發展，儘可能的讓孩子在玩中學，學中玩。
三、本學期全園的重要工作
本學期，園舍重新加固，新學期新風貌，十月份舉行了親子運動會取得了圓滿成功，也正是此次活動讓我重新認識自己，也重新認識了我們班的孩子。在此之前我們班的出勤率一直不太理想，孩子們總是來的不齊，隊列也從來沒有練過，活動開始前一個周，孩子們幾乎滿勤，人一多隊列更難組織，由於自己經驗少，一下子亂了陣腳，幸好有宋老師這樣有能力的老師，不辭辛勞的組織，最後活動纔可以順利的進行。事後自我反省，自己不瞭解孩子的能力，總把他們當成小班的孩子，什麼都不敢放手讓他們自己去做，其實通過這件事也讓我明白了孩子們的能力是無限的，別看他們小，集體榮譽感也非常的強，我以他們爲榮。
四、家長工作的開展
這學期，我班的很多任務都得到了家長的大力支持和配合，比如興趣班，假期活動，班裏的.日常工作等等。都圓滿完成了。這學期沒有一個因爲老師工作不好而退學或者轉學的。平時家長還是能遵守園內的作息時間，堅持送孩子去園內配合老師。
五、元旦活動的準備
可以說，親子運動會讓我認識到了自己的不足，讓我重新認識了自己和孩子。所以元旦活動都是結合班級人數少，場地大的特點。每個節目都是由全班集體表演的。因爲人數總是參差不齊，而且爲了給每個孩子一個表演的機會，節目形式也比較簡單。我不在乎排練時動作有多標準，我更在乎孩子們在排練時是否體驗到了樂趣。特別是場上變換陣型，給孩子的表演增加了難度，但是在排練的過程中，孩子可以互相幫助，互相督促，學會集體合作。這纔是最重要的。同時我也很感謝我的父母和朋友們在課餘時間爲孩子們排練了一個節目，達到了寓教於樂的效果。最讓我感動的是家長朋友對老師工作的支持，提供服裝，化妝的時候幫老師整理孩子等等。這一切讓我感覺像一家人，我希望我們能永遠相愛。
一個學期的工作已經結束，所取得的成績也成爲了過去，當然也還存在很多的不足，如自身能力有限，需要不斷充實自己，多向有經驗的老師學習；區角建設不夠完善；戶外活動時間少，器材不夠齊全，活動方式少等。因此，在今後的工作中，不斷的總結經驗，發揚成績，腳踏實地，勇於挑戰，積極開展工作，在班內三位老師的團結和共同努力下，以飽滿的工作熱情，去迎接新學期的工作，爭取取得更多更好的成績。
幼兒園中班保育員期末工作總結 4
中班第一學期工作即將結束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，爲了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作總結如下：
一、保育方面
在本學期嚴抓幼兒一日生活的衛生行爲習慣。有了這個目標，我更加註重培養幼兒良好的生活衛生習慣。爲幼兒創設乾淨舒適的環境，每天堅持擦窗子、桌子、拖地兩次、清潔廁所，堅持做好晨檢工作。並對有特殊情況的幼兒作好記錄。堅持每週清洗玩具，對個別幼兒進行教育，特別做好秋冬兩季的衛生教育。
二、教育方面
在教學活動中，教師之間能夠互相取長補短，發揮自己的長處，根據主題活動隨時調整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。
針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育遊戲，還增加了競賽遊戲，完成各項體育活動目標。同時萌發幼兒的競爭意識，並從中懂得一些公平競爭的規則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。
這一學期我們的主要目標是理解並遵守日常生活中的基本社會行爲規則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學期中每個星期三孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的合作意識，還能在遊戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，他可以用自己的玩具交換到自己家裏沒有的玩具。在其他活動中老師也儘量爲幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經基本上學會了合作。在活動中，教師對孩子要求一致，所以孩子的常規比起上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節還是需要老師不斷提醒，沒有養成習慣，有待我們繼續努力爭取下一學期有更好的成績。
三、環境創設
根據主題和孩子、家長共同創設活動環境，努力做到讓環境說話。其中重點是區域活動中材料的投放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中教師在每個主題活動中並不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作爲教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，特別是角色區的目標，而且沒有計劃。所以區域活動的創設很不理想，希望在下學期，在大家的幫助下我們的區域活動能夠邁上一個新的臺階。
四、家長合作
與家長的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，爲了更好的.搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子，我們就通過個別交談或聯繫本與家長交換意見，共同促進孩子的發展。
五、其他活動
本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“拍皮球比賽”爲孩子提供了展現自己的機會，得到了家長的認可，家長們都希望多些讓孩子表現自己的機會，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。
以上是中班一學期的班級總結，在以後的工作中我們還要共同協作，繼續努力，對一些薄弱環節還要加強訓練，爭取更大的進步。
幼兒園中班保育員期末工作總結 5
在忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學期的工作總結如下：
一、培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由於現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，在幼兒園主要表現爲：一頓飯吃完後滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來後身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力爲基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
培養自理能力時，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對於中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做，逼着孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的繫鞋帶動作，孩子們繫鞋帶時要麼打了許多死結，要麼索性不繫，拖着鞋帶到處走。後來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學着繫鞋帶。於是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。”的繫鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的接受了。當然培養幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。
二、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行爲觀念及習慣。
幼兒的行爲，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養幼兒養成良好的行爲習慣，對其身心發育和成長有着重要而長遠的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家裏或幼兒園裏聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”可見，幼兒觀察是何等的細緻。這些都對我提出了更高的.要求，作爲一名教師，在平時一定要做到事事嚴於律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發現自己做錯了的時候，要敢於在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。
一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優先”“兩個關注”，學會去觀察瞭解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調整自己的教育行爲，讓教育真正適應並促進幼兒的發展。如徐坤從外地轉學而來，各方面行爲習慣較差，我們在平時的點滴行爲中對他進行督促、教育和鼓勵，現在他已經能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行爲，老師通過一次次談話、接觸，先培養他與老師的感情，慢慢引導他爲班級體服務，如分發餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
幼兒大多數的時間還是在家中，前面提起的培養幼兒的自理能力和良好的行爲習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時瞭解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細瞭解幼兒在家中的表現，更，這樣對於工作比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點。本學期我園又開通了“校園博客”家長來說是一種最好的聯繫方式。他們能及時瞭解班級最近的活動，並做好配合，又能瞭解到自己孩子最近的表現情況；有的家長非常留心孩子的一言一行，但由於工作忙，與老師見面少，他們就在“博客”上留言，並向我提出一些問題？作爲老師我有責任給他們正確解決問題的方法，於是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答。
四、教師互相配合，使班級工作順利進行。
今年我和齊老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應着對方的管理習慣。我和齊老師一起總結幼兒的年齡特點、行爲特徵能較好地把握，能根據孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發展區，關注孩子的興趣需要，創設相應的環境，切實落實到實際工作中。學期初，根據我班情況商量制定各種計劃，在環境創設中更是有商有量。要一份耕耘一份收穫，在今年，班級工作取得了一些成績。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。”老師的工作細碎而又繁瑣，在今後的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！
幼兒園中班保育員期末工作總結 6
一個學期轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關心，支持和幫助下，使我學會了很多，也使我幹好了我的本質工作，同時也取得了一定的成績，在這裏，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平。
本人熱愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，積極參加組織學習教育和開展的一切活動，增加保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊小事做起，用正確的觀念引導孩子，配合本班老師做好教學保障工作。
在衛生保健方面，我以培養幼兒各種生活習慣爲主，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養幼兒飯前便後要洗手，飯後要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄髒的身子擦洗乾淨，換上乾淨的衣褲，並把弄髒的衣褲洗乾淨，晾乾。在午睡時，我來回巡視，發現有的幼兒喜歡蹬被子就及時把被子蓋好；有的幼兒喜歡把被子蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面；有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿。
活動時，對於出汗多的孩子，我及時給他們擦汗，防止感冒。隨着天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱的孩子要特別照顧。
我每天認真的做好消毒衛生工作，減少有害細菌的滋生。做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在外面，整理好幼兒的衣物。什麼工作做得在好安全沒做好等於什麼都沒做好，在這方面我總結了以下幾點：
1、不要給孩子喝太燙的水。第一天上班前放涼，第二天再加點開水。
2、衛生間要保持乾燥，小孩進廁所不要擁擠。
3、幼兒戶外活動時，提前檢查戶外活動場地有無安全隱患，發現安全隱患及時排除。
4、在給幼兒端飯菜、湯時不要從幼兒的頭上端過。
5、不要把危險品放在孩子們夠得着的地方。
6、檢查孩子入園時口袋裏有沒有珠子、硬幣、瓜子等危險品。
7、幼兒午睡時要加強巡視。
8、配合班主任做好孩子的安全工作。
總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的.每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們。
通過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在我在他們心中佔取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了。
在今後的工作中，我一定不斷總結經驗，配合老師，吸取教訓，努力做好本質工作。如有不妥之處，請領導和同事們批評與指導。
幼兒園中班保育員期末工作總結 7
大家都知道，幼兒時期的思想道德教育可以爲一個人的一生打下堅實的基礎。因此，我們抓住這個重要時期，培養孩子誠實、禮貌、勇敢、謙遜、合作、關心他人的良好品德，養成良好的舉止習慣，陶冶孩子的情操，培養孩子的集體主義精神，爲孩子進入國小打下良好的基礎。
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的道德教育不是單獨的說教，而是滲透在孩子日常生活的方方面面。我們一直在教育他們。
上午活動：我們要求值日生提前來到園內，爲孩子們安排桌椅，給自然角落的植物澆水，然後問候孩子們。讓孩子學會禮貌用語，增強禮貌意識。
我們改變了傳統的點名方式，讓孩子自己點名，讓孩子學會關心同齡人，熱愛班級體育。
課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子，幫忙他們複習課上所學的資料；要學會謙讓，好玩的玩具大家一齊玩。
用餐：吃飯的時候，我們培養孩子良好的飲食習慣。吃飯的時候，不掉米粒，不丟食物。吃完飯後，我們可以有意識地把餐具收起來，讓孩子克服張嘴吃飯，衣服從手裏來的壞習慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，並迅速入睡。校外活動：要求孩子不要追逐打鬧，要收拾好自己的東西，等待父母來接。
二、節日中的品德教育
1、三八婦女節到了，我們中班組老師帶領幼兒到超市爲媽媽挑選節日禮物，並給所以幼兒的女性家長髮出了邀請書，請她們來參加幼兒園組織的慶祝活動，家長們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同遊戲、分享甜蜜的蛋糕，操場上充滿了歡笑聲，她們彷彿又回到了自我的童年。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦，表示從今後要好好學習，孝順父母。
2、三月五日是學雷鋒日，爲此我們開展了學雷鋒，做好孩子系列活動，教育幼兒要關心團體、熱愛團體，爲團體做好事。如幫忙老師打掃衛生、佈置環境、從家裏帶來小動物和盆景佈置自然角，給班裏飼養的小動物帶食物，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關心、熱愛團體的具體表現。
3、植樹節的那段日子裏，我們帶領幼兒到小區去找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們瞭解樹的成長過程。
4、五一勞動節，我們開展了我是愛勞動的好孩子的主題班會，幼兒都發表了自我的見解，討論如何來做個愛勞動的`好孩子。我們還組織幼兒到江海風情園去春遊、到烈士陵園去掃墓……這一系列的素質教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發展。
5、歡樂的六一兒童節到了，爲了讓所有的兒童都感受到節日的歡樂，我們中班組還邀請了聾啞學校裏的殘疾兒童來我們幼兒園聯歡，一齊唱歌、一齊跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節日。孩子們明白了要和殘疾兒童做好朋友，不能歧視他們。
三、家園聯繫共同教育
幼兒的道德教育不能靠學校單方面的努力，需要堅持教育的一貫性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強幼兒的思想道德教育，保護他們健康成長。我們通過家庭聯繫簿、家長花園、家長會、家長開放日和家庭網絡活動開展教育活動。
1。五愛教育期間，我們要求家長不要給孩子看含有不健康信息的電視、電影、書籍、圖片，不要穿花裏胡哨的衣服，不要燙頭髮，不要戴項鍊、戒指、耳環，不要染指甲，不要塗口紅，等等。要根據孩子的身心特點，對孩子進行正確的教育。
2。當下有很多自私任性霸道的孩子。因此，我們通過《家庭聯繫簿》和《家長園地》，要求家長樹立正確的教育思想，給孩子更多的實踐機會，強化羣體和勞動觀念，培養孩子團結互助、尊老愛幼、熱愛羣體、艱苦樸素的良好思想和初步的勞動習慣。
3、家長、老師必需行爲正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自我，以身作則，要求幼兒做到的事，自我要先做到，不許孩子做的事，自我堅決不做，要用自我的言行爲孩子創造一個禮貌健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。
總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，爲他們順利進入國小、走向社會做好充分的準備。
幼兒園中班保育員期末工作總結 8
中班第一學期工作即將結束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，爲了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作總結如下：
一、保育方面
在這一學期中，要嚴格掌握幼兒日常生活的衛生行爲習慣。有了這個目標，我更加註重培養孩子良好的生活和衛生習慣。給孩子創造一個乾淨舒適的環境，擦窗戶，桌子，每天拖兩次地，打掃廁所，做好晨檢。並保留特殊情況兒童的記錄。堅持每週清洗玩具，教育個別孩子，尤其是秋冬季節。
二、教育方面
在教學活動中，教師可以取長補短，發揮自己的長處，根據主題活動隨時調整班級的教學計劃，遇到問題一起討論，收集大量的相關信息來改進班級的教學任務，使班級的教學工作順利進行。
根據中班孩子的年齡特點，除了開發一些豐富有趣的體育遊戲外，還增加了競賽遊戲，以達到各種體育目的。同時萌發孩子的競爭意識，從中學習一些公平競爭的規則意識。此外，還特別注意在孩子的日常生活中抓住教育的時機對孩子進行健康教育，比如提醒孩子上下樓梯要靠右行走，不要推搡，冷天跑步要用鼻子呼吸，風中不要說話等等。
我們這學期的主要目標是瞭解並遵守日常生活中基本的社會行爲規則，願意與人交往，有初步的合作意識，富有同情心。在這個學期裏，每週三，孩子們都會帶上自己喜歡的玩具。通過互相交換玩具，孩子交流的主動性會增強。有了初步的合作意識，他們還可以在遊戲中看護別人的玩具。而且通過這個活動，很多孩子認識了幾個星期，知道一個星期有七天，可以把自己的玩具換成家裏沒有的玩具。在其他活動中，老師也儘量給孩子提供合作和討論的機會，所以孩子基本學會了合作。在活動中，老師對孩子的要求是一樣的，所以孩子的套路比上學期好多了，但還是不太理想。很多細節還是需要老師不斷的提醒，我們也沒有形成習慣，需要在下學期繼續努力爭取更好的成績。
三、環境創設
根據主題和孩子、家長共同創設活動環境，努力做到讓環境說話。其中重點是區域活動中材料的投放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中教師在每個主題活動中並不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作爲教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，特別是角色區的目標，而且沒有計劃。所以區域活動的創設很不理想，希望在下學期，在大家的幫助下我們的區域活動能夠邁上一個新的臺階。
四、家長合作
與家長的`合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，爲了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子，我們就通過個別交談或聯繫本與家長交換意見，共同促進孩子的發展。
五、其他活動
本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“拍皮球比賽”爲孩子提供了展現自己的機會，得到了家長的認可，家長們都希望多些讓孩子表現自己的機會，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。
以上是中班一學期的班級總結，在以後的工作中我們還要共同協作，繼續努力，對一些薄弱環節還要加強訓練，爭取更大的進步。