總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的學校工作總結7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學校工作總結 篇1
宿管員
一個學期結束了，回顧這學期我們校住宿生的成長曆程，既有值得我們驕傲的方面和成功的經驗，也有許多不足的方面和失敗的教訓。本學期開始，我校擬定了本學期的工作計劃。在學校領導的關心、支持下，在全體班主任老師的大力配合下，我們的工作很快地步入正軌，並按照本學期的.工作計劃有條不紊地開展了各項工作，積極致力於營造良好的育人環境。
工作總結如下：
一、爲使學生們學習好休息好我們晚上有值日教師，每天晚上熄燈後都得在每排宿舍門前轉，有說話的吃東西的批評他們，最難過的是陰天和下雨天學生們在宿舍內躺着，我們卻在門外轉着，很不是滋味。最可氣的是我們幾乎成晚上的不睡覺，有個別學生盯着我們值班老師偷着去上網。所以工作是很難做啊！
二、每天我負責開關燈，在學生上課期間清查學生離開宿舍後鎖上門，隨時督促學生搞好宿舍區環境衛生。每週進行一次全校宿舍衛生大檢查，並排名公佈於學校公開欄中。爲規範全校衛生檢查工作，我們專門印發了《衛生評分標準》，專門製作了檢查表。
三、安排學生每天早上開窗通風，每週兩次消毒，並記錄在冊。
四、加強檢查與維修。爲杜絕安全隱患，宿管建立了日巡查制度，於每天晚上對各宿舍進行安全巡查。
宿舍區管理工作反思：
在我們完成任務、取得成績的同時，應該看到我們的工作中依然存在許多不足，例如：學生住宿條件有待進一步改善；增加夜間值班教師人數；對學生在宿舍中賭博、抽菸、喝酒、打架等不良行爲要時時監督，各教師以身作則齊抓共管。對學生宿舍衛生、紀律獎懲力度有待進一步加強；學生宿舍管理的各項規章制度需要繼續完善和規範。
回顧過去一學年，我們在保持宿舍管理工作平穩有序運轉的同時，爲學校的工作大局做出了一定貢獻。但我們清醒地認識到，成績有限，差距很大！展望未來，我們將緊緊圍繞學校的育人目標，服從大局，積極探索、開拓創新，以防爲主，保證學生安全，努力開創我校宿舍管理服務工作的新局面。
20xx年6月25日
學校工作總結 篇2
（一）要求
1.規範管理，摒棄違背教育教學規律和素質教育精神的做法，建立健全符合教育教學規律和素質教育精神的規章制度，把時間、健康、能力還給孩子，全面建設合格學校，全面貫徹課程方案，全面培育合格學生。
2.貫徹落實《XX市中國小進一步推進素質教育、深化課程改革學科實施意見（試行）》和《關於加強省、市級“教學工作示範學校”教學管理的意見》，不斷完善教學教研管理評價、質量評價等相關機制，積極推進素質教育。
3.增強質量意識，科學全面提高教育教學質量。堅持以教學爲中心，以提高質量爲核心，向教學一線大力傾斜，一切服從服務於教學需要。實行“高立位決策,低重心運行,近距離服務,走動式管理”的運行模式。創建落實教學工作責任制的有效體系，增強目標引領作用。
4.積極改革評價和考試製度，有效推進素質教育。探索並構建促進學生成才、教師發展、學校新課程實施的評價體系，充分發揮評價的激勵、引導和考試診斷、導向功能。進一步規範教師教學實績考覈工作，並加大考覈結果在評先樹優和職稱評聘方面的權重。
（二）深化課程改革，推進素質教育，全面提升教育教學質量。
5.全面貫徹課程方案，開齊開足課程。做到總課程表、教室課程表和教師授課表三表一致，嚴格按課程表上課。國家課程方案是一個保障學生素質全面發展的課程方案，落實好國家課程方案，素質教育就有了基本保障。繼續學習研究《基礎教育課程改革綱要》、《義務教育課程設置實驗方案》等文件，進一步明確課程改革的目標和任務，切實把國家課程方案落到實處。
加強對音、體、美、微機教師的培訓，同時加大對音、體、美、微機、英語學科的質量監測和樂考調研。
組織開展素質教育成果展示活動（繪畫、書法、學生手抄報、文藝匯演、運動會等），促進素質教育全面實施。
6.繼續開展“新課程達標課活動”。組織好第四批課改達標驗收和第三批“課改標兵”評選，力求課程改革取得新的成效。該活動時間順延到20xx年底結束。
（三）聚焦課堂，積極開展課堂教學建模工作，切實提高課堂教學效益。
7.課堂教學是推進素質教育、提高質量的主渠道、主陣地、最關鍵環節，是整個教學過程的中心環節，是最基本的教學活動，也是評價教師綜合素質和創造性勞動成果的主要內容
改革備課形式。傳統的備課模式要求每一位教師都要完成一份或幾份全冊教材的備課，“各自爲政”，耗時費力，使老師疲於備課，致使每週的教研活動往往流於形式，教學效率不高。爲此，必須對傳統的備課形式進行改革。教師備課時，不僅要備教材、備學生，也要備教法、學法，還要備創新點、知識延伸點。實行單元備課負責制與集體備課相結合的形式，根據教研組長的分工，主備人提前一週寫出本單元的教案初稿，教研會上，大家就這一單元中每一節課的教學目標的確定、教學重難點的突破、教學環節的設置進行研討，然後由主備人執筆修改完成通過教案，然後每個人根據自己的風格，寫出自己的處理方法，突出教師的個性與特色。對於不同年齡、不同素質的教師提出不同的備課要求。十年教齡以下的的教師要寫出詳實的書面教案，帶多門課程的教師可選取一門主要課程寫詳案，其餘的課程可按十年教齡以上教師的要求進行簡案備課。十年教齡以上的教師、市級以上骨幹教師可自主選擇適用於實際課堂教學的教案表達方式，如製作卡片，也可以在教材上增、減、調、換、圈、點、批、注等，形成有文字記錄的實用的簡案，但每學期必須寫出10篇精品書面教案供全校教師學習、借鑑。
加強集體備課制度。制定切實可行的集體備課制度，強化以教研室統領的學科教研組備課研討活動。制定學科教研組活動計劃，定時間、地點、主持人、活動內容及形式。教研員、校長、主任分包參與年級學科組集體備課活動，學科教師參加集體備課活動的出勤情況及參與活動質量都將納入本人的年度工作考覈量化。以求提高集體備課的實效性。
8.立足實際，切實搞好課堂教學建模工作。一方面積極借鑑、吸收外地先進課堂模式，如：語文的“雙主線”教學模式，數學的“三五四”教學策略，“310”的課堂教學模式等。另一方面要繼續執行“聽課視導”制度，有計劃地到學校進行聽課調研，發現和培植典型，總結和推廣富有特色的課堂教學模式，紮實深化“達標課”活動，加強研究，搞好與課堂教學建模工作的有機結合，更好地促進素質教育的開展，從而大幅度地提高教學質量。
9.完善課堂教學評價體系，打造高效精品課堂。課堂應增強目標引領意識，真正達到“低耗高效、減負增效”，實現“當堂清”目的。
（四）強化常規管理，探索教學管理建模，爲提高教育教學質量提供根本保障。
教學常規是教學的基本章法，是教學工作正常開展的基本保證，是教學管理工作的'永恆重點，是實施素質教育的基本渠道。必須紮紮實實地把教學常規管理落到實處，管理者要做到常抓常新，教師們要常做常新。
10.深入開展“學、查、糾”活動，進一步提高規範、高效落實教學常規的水平。各學校要根據《關於開展“學、查、糾”活動，進一步強化教學管理的指導意見》（X教發〔20xx〕58號）文件精神，進一步深化“學、查、糾”活動，真正將集體備課、樣案教學、聽課評課、作業批改等教學常規落實到位。常規檢查每學期要進行兩次，教導主任每週對教師的備課實行超周檢查簽字制度。爲規範課業設置批改，教導主任每月對學生的各類課業進行檢查一次，確保減負增效落到實處。
11.精心做好學生良好學習習慣培養的建模工作，促進學生持續學力發展。“習慣決定命運”，培養學生良好學習習慣，創建良好班風、學風、考風，直接關係教學質量，風氣也是教學質量。要因地制宜，將培養學習習慣的內容具體化、系統化。在班主任和全體教師中廣泛開展培養學生習慣建模活動，切實提高學生學力水平，促進文明校園、和諧校園建設。
（五）優化校本研究，提升教師業務素質，促進教師專業化發展。
12.大力推行教師的行動研究，立足崗位促專業發展。每位教師都是名副其實的行動研究者，只有教師成爲教育研究的完全參與者，素質教育和新課改才能落到實處，得到有效推動。行動研究主要指，基於教育教學實踐的各項問題研究，如教學案例、學案導學、教學反思、集體備課、試卷分析、教學常規每個環節，課堂教學的方方面面，不斷地帶着問題去實踐、反思、驗證等等。立足實踐，邊學習、邊研究、邊積累，教師專業得以發展，校本研究得以深化，教育質量就能大幅度提高。
13.組織好四項活動，建立打造教師業務成長的有效機制
①理論學習活動。多元智能理論和建構主義理論，也是第三批市鎮級課改標兵教師理論考試必考內容。
②兩類“四課”活動。創設機制和平臺，開展教師全員“聽課、評課、說課、磨課”活動和教師執教“優質課、研討課、示範課、學標課”活動。
③讀書活動。建章立制，營造書香校園，促進教師多讀書、讀好書，切實提高自身素質。
（六）實施名牌發展戰略，打造教育名優品牌，促進教育快速發展。
14.加強對名師培養力度，促其成爲新課改的引領者。完善教學新秀、骨幹教師、教學能手等評選、管理、考覈制度，對評選出來的明星教師、教學能手、骨幹教師實行動態管理，並組織他們進行講座或進行課堂教學展示，充分發揮他們的示範帶頭作用。今年九月份將開展第三批課改標兵評選工作。
學校工作總結 篇3
一、成績喜人，再創輝煌
20xx年會考工作結束了，我校在上級主管部門的領導下，在全體師生的努力下，會考再創輝煌，總成績a以上110人，其中貴高線44人（全區205人）再居港南區第一。語文科成績a＋ 爲48人，佔區15.95%，數學科成績a＋ 爲49人，佔區18.29%，英語科成績a＋ 爲43人，佔區18.6%，政史科成績a＋ 爲63人，佔區20.45%，理化學科成績a＋ 爲36人，佔區17.4%。
二、重視備考，早作準備，工作細化
1、成立領導機構
我們知道衡量一所學校的教育教學質量高低，其中重要的一點就是看教學成績，尤其是會考成績，它是學校發展與生存的重要生命線，所以我們學校非常重視會考工作，早在20xx年秋期一開學，就成立會考工作領導小組。劉福威校長親自擔任組長，龐海松副校長擔任副組長，成員有教導主任譚定華，政教主任莫裕寧，總務主任劉展森，從人員設置配比都較合理，制訂好工作計劃，落實分工，全方位爲會考工作服務。
2、調整任課教師，分管好實驗班
根據“因材施教”的教學原則，也根據我校積累下來會考成功經驗：“分槽餵養，全面發展”，結合我校的實際情況：（1）周邊學校暑假都上了一個月的功課，我校沒上。（2）個別的教學骨幹教師有調走的情況，經學校研究決定調整好任課教師，準備好兩套教學人員的工作方案，把原上屆實驗班的教師放一個班的人員到八年級去把關，其中：班主任陳建瑚老師上八年級語文，英語廖偉英、伍海燕分別上七、八年級，班主任大膽起用蘇海健（政史），語文用吉秋梅，數學用樑志紅，英語用樑婉蓉、楊玉蘭，化學用轉科的董福英，這樣在上屆的基礎上保留原來劉紀棉這一班的人員，進行重新調整搭配，新舊結合，形成了兩個班的教學人員：蘇海健、劉紀棉各帶一個班。這些人員的設置都是經過嚴格挑選，多方論證，大膽起用的，這些教師當初都有些膽怯，信心不足，經鼓勵教育，都能大膽去工作。
其次就是挑選生源，分出兩個利於競爭的“實驗班”，教導處嚴格把關，從七年級起到八年級各期段、期考各科成績，綜合起來，選出最好的120人分成兩個班，基本上能杜絕人情關，並且我們對這兩個班實行“動態管理”，“能者上，庸者下”，其他各班優者上，實驗班跟不上的就下來。
3、抓好實驗班師生的思想教育
剛開學，宣佈了實驗班師生名單後，首先召開了實驗班任課教師的會議，鼓勵老師大膽工作，增強教師的信心，都表達要鼓足幹勁，做好工作，學校從各方面配合老師的教學需要，從後勤到教導資源等各方面，全力協助兩個班的需要。接着召開了兩個班的學生動員大會，明確要求，鼓勵上進，貫徹“動態管理”的思想要求，激勵學生的競爭意識，成爲學校的棟樑之材。
4、制訂計劃，認真總結
在教研室的具體指導下，領導小組研究決定，教導處制訂了秋季期的教學計劃，特別是授課計劃，爭取在段考時上完九年級一半內容。到20xx年三月份上完九年級全冊內容，從時間上贏得戰機，通過段期考的情況，認真做好總結成功的經驗，調整不足之處，完善各項措施：做到了“真抓”，實行年級組長負責，組長負責組織開展教學研究，交流教學的得失、分析教學的動態，引導教師爲會考備考出謀獻策，“早抓”，實行“月考”營造競爭好學的氛圍，進入備戰狀態。“狠抓”校風、班風，創造一個良好的學習環境，抓好班主任的培訓帶好班級，“穩抓”尖子生的培養，爭取完成上級下達一類考生35人的指標，穩住尖子生、提高臨界生。
5、積極做好培尖工作
會考成績要上去必須要有拔尖的人才，所以培尖工作非常關鍵，上完新課，就要進入了全面複習階段（先是分冊複習，後分類再綜合複習，爭取一模前複習完成第一遍，這是較關鍵的）。培尖工作是後階段重要的工作，先定好在區前列的學生，及臨界生名單，開好教師會，找差距，找存在問題，再開這些學生的教育會，瞭解學生的成績情況，瞭解掌握了具體數據後，研究確定各班定好指標，定好人員，定好科目，落實任務，進行各個別談話輔導，班主任做好尖子生，臨界生的思想動員工作，做好全程跟蹤，成績建檔，教導處定期檢查培尖工作情況，記錄各人全科的情況，對他們成績進行分析，便於我們看清哪一個同學哪一科缺腿，對此類學生及時對他們進行補缺補差，比如92班有一個姓李的女生，她的文科特別好，物理、化學還算過得去，她是我校前十五名的學生，可她的數學總徘徊98分左右，她的成績令我們全體老師很頭痛，如果她不缺腿，考貴高是不成問題的，爲了培養她，我們全體數學老師共商良策，在確保她其它科不掉的前提下，每次考完試都叫她拿試卷到辦公室幫她找出存在的問題，並詳細給她講解，經過她不懈的努力會考她考考出了a+的成績，這成績真來之不易，今年她順利考取貴高。羣策羣力，開設專題講座,可以告訴你們：困難是有的，但辦法總比困難多一個，如果那一次考試真的出現這種現象，我們會發揚我們科組一直以來的光榮傳統：那就是：一遇到問題便集羣策羣力，大家來解決，我們打算用晚飯後那段時間進行小組輔導，進行知識講座，比如上個學期莫仲新副主任給學生講了解直角三角形這
一章在考試中如何出現各種知識的綜合題，其他教師也給重點培養對象講了一元二次函數有關的知識，通過講座學生對知識掌握得更好了，我們每晚留一個老師在辦公室等候我們的學生到來，只要我們能堅持這樣做，相信尖子生會不斷地增多，缺腿率會逐漸下降。
6、對普通班補差補缺，全面提高教學質量
尖子有了，但普通班不能拖後腿，否則影響全校的總成績，我校也十分重視對普通班的教學工作，制訂計劃，要求與實驗班基本同步，上課進度，複習要求，測試同步，只是程度有些差別而已，關鍵是找出差距，各科爭取有優分，穩定良好分數層，即中層，消滅不及格現象，故各班各科制訂好補差補缺計劃，劃出名單，開好動員會，鼓勵學生學好爭取提高分數。每個班都發動學生寫下決心書，決心各科提高多少。班主任、教導處監督落實。
7、加強測試，認真評改，做好總結
我校實行各年級都進行月測一次，畢業班更不例外，各班各科根據情況而定，隔週一測，
教導處統一安排監考，科組集中評卷，測試多，工作量大，各組發動七八年級教師抽空幫忙，發揚團結協作精神，基本能做到當天考完，次日評講，評講“在練習中掌握，在考試會考會”起到強化作用，各科教師每測一次都有成績記錄，有總結分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進步，提高了。這樣就有針對性，並且加強了課外輔導，有效地提高了整體成績。
8、重抓模擬的檢測，師生共同總結
一模是會考備戰的第一次實戰模擬演習，全校師生必須高度重視，我校各科都能在一模前己經全部至少複習完第一輪，這時師生的工作能得到充分的肯定，對增強師生的信心必定起到了鼓舞的.作用，結果一模成績：我校取得區前100名27人，前200名47人的好成績，居區第一，這全取決於我校抓得早，抓得實，二模情況區前100名我校26人，前200名42人。三模區前100名我校佔47人，前200名65人，這三次模擬我校取得優異成績，關鍵在於做好總結——改善——提高的工作。學校科組，班級、教師、學生各級轉載自，請保留此標記必須認真總結，找出存在問題，有針對地改善措施，切實做好落實工作，爲下次考試的提高做好準備。
9、加強後勤服務
後勤處加強衛生管理，特別食堂飲食衛生，改善伙食，提供開水、熱水等服務，定期檢查宿舍衛生，進行評比，養成講究衛生的習慣，讓同學們有個舒適的環境，學得更輕鬆，加強兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加會考，組織校醫進行心理諮詢及輔導講座，讓學生們克服壓力等，讓學生們保持良好的心態去考試，這樣它能考出好成績。
三、一些不成熟的經驗和作法
1、絕對跟蹤輔導
制訂了培尖工作計劃後，落實到人，到科目，各班列出尖子及臨界生，如區前100名內的各個學生，各科成績是否均衡，如能提高了幾分就能上貴高或江南。這樣下來各科的教師只是負責幾個同學而已，利用課間、餐間、自習時間專門輔導，調整落實各科下班輔導時間，星期一語文；星期二數學；星期三英語；星期四理化；星期五政史。這樣每天自習時間、課間都有教師到班裏去管理輔導、談心，這樣取得顯著收效：88班樑彩武語文科成績原來96分左右，會考得a+ 的好成績，樑愛靜數學科平時95分左右，會考得a+ 的好成績。這些例子不勝枚舉，這關鍵在於跟蹤輔導。
2、聘請區教科局教研員到來對會考工作專門輔導
今年一模總結分析會請張建號副主任和陳慕才老師作重要發言，對我校會考備考起到了指導性作用。還請各科的教研員多次到校作會考備考的指導。
3、加強班級管理
我校強化班級管理，實行年級組長負責制，春季期還實行了領導帶頭做班主任，12個
領導9個分別擔任班主任，其中九年級3人，八年級4人，七年級2人。在班級工作中起到模範帶頭作用，促進學風、校風、班風的根本好轉。
4、加強對外交流
教學資料的交流，與一些名校交流校本資源，擴大了資料來源。教學交流，上期欽州欽南區犀牛腳中學一行幾十人到我校參觀、聽課，並共同探討了有關教學管理的問題，特別是會考備考的問題，使我們的教師開闊了視野，看到了自己的不足，及時調整，提高了教育教學質量。
學校工作總結 篇4
各位代表：
我受南京師範大學第三十一次學生代表大會主席團委託，向大會作提案工作報告。
作爲本次學生代表大會的重要組成部分，本着注重學生髮展，校園發展，關心國家社會發展的理念，提案工作爲廣大青年學生反映心聲、建言獻策提供了有效途徑。大會籌委會對提案工作高度重視，專門設立了提案工作組負責提案工作，制定提案細則，規範提案程序，廣泛徵集提案在全校各級組織和廣大同學的積極支持和參與下，提案工作得以順利開展。
大會提案工作組於20xx年11月10日下發了《關於開展南京航空航天大學第二十七次學生代表大會提案徵集及“我爲校園建設建言”金點子活動的通知》，並進行了廣泛的提案調查工作，網上徵集提案意見，各學院代表團也深入年級，班級，認真聽取和收集同學們的意見和建議，獲得了同學們的大力支持。
大會提案工作組共收到各類提案238件。提案內容涉及思想建設、組織建設社會實踐活動、校園文化活動、學生創業創新青年志願活動等多個方面，較爲全面真實地反映了同學們的意見。下面就提案涉及到的具有代表性的意見向全體代表報告:
一、 組織建設方面
共計27份，佔11.34%。主要學生組織太多，職能存在重疊、商業外場活動影響正常教學、學生活動表演場所手續繁瑣且需要租金、學生未能參與決策過程、院系交流少、非主校區學院交流不夠問題等。
1、建議降低大型場地學生活動的租借費，適當的租借費既能用於活動場地的日常保養，也能爲同學們所接受。
2、建議建立網上的資源共享平臺，在平臺上對各項資源進行分類整合，方便校會和各院學生會的共享與調用。
3、建議由校學生會牽頭，聯繫各院系學生會，將各院系做出梳理，整合資源。
二、 社會實踐活動方面
共計8份，佔3.36%。主要涉及學校共同組織社會實踐活動、缺乏企業實踐活動、部分班級缺少實踐機會、實踐考覈機制過於機械等。
1、學校同各大企業建立良好的合作實踐計劃，學院有針對性的`開拓就業實踐基地。
2、建議轉變考覈方式，擴大考覈內容。考覈的並不僅僅是最後的印章，更爲重要的是同學們實踐過程中的一系列活動記錄。
三、 校園文化活動方面
共計62份，佔26.05%。主要涉及院系間的交流合作少，北區校園活動與校級活動脫節、學校與各學院活動重複、校會活動及院際間活動宣傳和通知下達方式存在問題，不利於消息的及時傳達與收集等。
1、建議將精品活動全校化，加強校會院會、院會之間的交流合作，以達到資源最大化利用的目的。
2、建議增大活動宣傳力度，使用多平臺立體式宣傳；可在籌備好主體活動的同時增加富有吸引力的分支活動。
四、 學生創業創新方面
共計11份，佔4.62%。主要涉及我校的創新創業氛圍、條件與政策缺乏等。
1、 建議學校相關部門做好高校創新創業教育。
2、 加快創業基地的建設，促進大學生自主創業工作。
3、 學校相關部門應增加大學生創新創業教育師資力量。
五、 青年志願活動方面
共計17份，佔7.14%。主要涉及志願活動功利化、對志願者的獎勵政策太不重視等。
1、建議學院的青年志願者協會應增加志願服務的種類提高服務質量，讓同學們在志願活動中學到東西。
2、 建議學院應針對志願服務設置特殊的福利，可以反映在綜合測評上，也可以反映在獎學金上，但關鍵是設置的激勵幅度要適中。
六、其他方面
共計112份，佔47.06%。主要涉及選課系統、校園垃圾處理、校內學生交通工具使用、校園信息更加公開化、圖書館日常服務等。
1、 建議提醒相關技術部門加強信息管理，增加熱門課程人數和班次。
2、建議加強校內自行車管理、合理安排校車發出班次。
3、建議根據季節變化合理改變圖書館開放時間等。
從提案的內容來看，代表們的提案客觀、詳實，涉及面廣，對我校廣大青年學生的意見和建議做了很好的整理和總結，如實反映了同學們的想法。同時，代表們緊緊圍繞學校的中心工作和全校同學普遍關心的熱點、難點問題，圍繞大局建言獻策，提出了許多針對性強、具有較高價值的提案。而且與往年相比，這次的提案更注意同學們在各項工作中的主動參與，進一步體現了同學們自主意識的不斷增強。
從提案的態度來看，代表們嚴肅積極，意見中肯，在對學校各方面工作提出建議的同時，能夠提出許多建設性意見，這些意見和建議對提案的落實必將起到積極的作用。
各位領導、各位代表，以上就是代表提案的基本情況。
我們已經把各位代表的提案分類整理，提交學校及有關職能部門。具體解決措施會在近期內公佈，請各位代表密切關注，並對各項提案的落實進行監督。
南京師範大學第三十一次學生代表大會籌備委員會
二〇一x年十二月十一日
學校工作總結 篇5
20xx年9月20日是第XX個全國愛牙日，我院以“健康每一天，從愛牙開始”爲活動主題，在轄區內開展了多種形式的健康教育活動。
口腔疾病是與人的生活狀況和行爲習慣密切相關的常見病和多發病，影響着人一生的健康，爲了把愛牙日宣傳活動開展得紮實有效，我院在公共場所、貿易市場等人羣聚集的場所，通過發放宣傳單，普及口腔健康知識。
此次活動，共設立宣傳展板1塊、懸掛宣傳條幅1幅，現場發放宣傳資料1000份，設立諮詢服務檯、解答羣衆諮詢200餘次，收到了良好效果，參與就診諮詢的人羣中，以老年人和兒童居多，這說明老年人和兒童牙病發病率高，人們對口腔健康的要求有所增高。但也發現一些問題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔憂，口腔保健意識不強;一些人對口腔科的認識不全面，認爲口腔科僅限於牙病的治療;另有部分羣衆對此類公益諮詢活動持觀望或不信任。
總之，通過精心的組織領導，緊緊圍繞主題，廣泛宣傳護牙的`有關知識，普及口腔衛生知識，讓更多的羣衆認識到保護牙齒的重要性。
學校工作總結 篇6
“迎着明媚的陽光，聽着歡快的歌唱”我校全體師生懷着愉快的心情，迎來了20xx年"六一"國際兒童節。全校各班級以不同的主題內容進行聯歡、舉辦“快樂六一”文藝匯演比賽，在慶“六一”系列活動中，除了涌現出了一批質量高、主題鮮明的節目外，還發現了一些具有文藝特色的班級和擅長文藝的學生。全校上下都在都積極的準備這次匯演，使這次活動開展得有聲有色，成功而圓滿。
“小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它的歌聲格外清脆、歡暢。”“花兒沐浴着明媚的陽光，它綻開了笑臉，吐露着芬芳。”
終於在激動人心的鑼鼓聲中，於5月30日拉開了“快樂六一”文藝匯演的序幕，每個班都選出最精彩的節目作爲參賽節目，全場共有17個節目，節目內容紛呈，形式多樣，有歌、舞、小品、武術表演等，節目多，質量高。排前幾名的節目有：舞蹈《在希望的田野上》、手語表演《感恩的心》、歌伴舞《不怕不怕》、小品《補課》、情景劇《龜兔賽跑》等，還有很多節目雖然沒有評獎，但也是表演精彩、獨具風格，反映出各班的特色與實力。應該說這次匯演，是立意新穎、質量較高的一場節目。
XX並代表領導班子講了話，對我校工作給予充分的肯定和很高的評價，向全體師生提出了新的要求，並寄予深切的期望，在一片掌聲中結束了講話，各位領導向學生揮手示意，並坐在學生中間，和學生共同觀看節目的演出，伴隨着孩子們共同渡過了一個熱鬧的、精彩的“兒童節”。
當我們依然還沉浸在那歡歌笑語中，依然回味着那歡歌笑語所帶給我們的愉悅心情時，“六一”文藝匯演成功的落下帷幕，通過學校這次慶“六一”系列活動的開展，可以看出領導對活動的重視，教師對活動的用心，孩子們對訓練認真刻苦的精神，反映出學校上下協調一致的工作作風。我想，也只有這樣團結、奉獻、合作的團體，我們纔會向着更高、更遠的目標不斷進發！
告別五月的風塵，迎來六月的陽光。轉眼間我們又迎來了一年一度的六一兒童節，爲慶祝祖國花朵自己的節日，我們木棉灣國小於5月31日下午在學校燈光球場舉行了隆重的慶祝“六一”兒童節文藝匯演。
2：30匯演正式開始了，首先我校鄭校致了熱情洋溢的歡迎詞，他簡要的回顧了一學期的各項工作。接着是孩子們期待已久的入隊儀式，大隊輔導員和中隊輔導員及學校領導戴着鮮豔的紅領巾，和同學們共度六一。40名學生加入了少先隊，他們站在隊旗下宣誓，這一天是他們最高興的一天，也是他們最難忘的一天，因爲他們光榮地加入了少先隊組織，成了學生當中的`先鋒者。
然後，孩子們展示自己才藝的機會來到了，有舞蹈、歌伴舞、相聲、話劇、小品等形式多樣的文藝節目百花齊放，令人目不暇接，這些精彩的節目，凝聚了老師們的智慧和同學們的汗水飄揚的彩旗，節日的盛裝，處處洋溢着歡歌笑語，校園裏到處是一片歡慶的海洋。 最後，評委組評選出了。當我們依然還沉浸在那歡歌笑語中，依然回味着那歡歌笑語所帶給我們的愉悅心情時，“六一”文藝匯演成功的落下帷幕，我們伴着孩子們渡過了一個幸福、快樂的20xx年“六一兒童節”。
根據《木棉灣國小元旦文藝匯演活動方案》，在全校師生的共同關注和努力下，“向20xx年快樂出發”木棉灣國小元旦文藝匯演取得了圓滿成功。同學們在這次匯演中充分展示了他們的文藝才能，發揚了團結協作的精神。惡劣的天氣條件並沒有削減他們飽滿的表演熱情，他們克服困難，爲全校師生獻上了一場精彩的表演，同時爲大家送來了新年的祝福。
本次文藝匯演從籌劃到正式演出歷經了一個多月的時間。在此期間，得到了學校領導、各年級組長和班主任的大力支持，充分調動了學生、家長及各種社會力量參與到節目的籌備中。在整個節目籌備及演出期間，始終將安全問題放在第一位。本次文藝匯演共有17個節目，是學校從50餘個節目中慎重篩選出的較高質量的節目，包括舞蹈、歌曲、小品、詩朗誦、演奏等多種形式。節目內容豐富多彩，標新立異，符和時代特點，展現了青少年朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，得到了學校領導和廣大師生的一致好評。最後評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎七名。
各位領導、老師、同學們：
爲了這次活動的順利舉辦，大隊部、班主任、音樂科組全體老師不辭辛勞、起早貪黑，日夜忙碌，付出了辛勤的汗水和智慧；同學們積極參與，密切合作、相互鼓勵、刻苦訓練，付出了較大的努力。爲此，我向積極參與此項活動的師生們表示衷心的感謝！向爲本次大會的順利召開而精心準備的教師、所有工作人員和同學們致以崇高的敬意！
這次的《校園小歌手》不僅僅是一次歌唱比賽，更是一次有意義的教育活動。通過此次活動我們不僅要爲同學們樹立學習的榜樣，同時要給大家提供一個施展才華、培養特長的舞臺，讓你們在舞臺上熱烈歌唱，展現自我，擁有一個快樂童年的回憶。今天同學們的才藝表演爲大家提供了一幕幕精彩紛呈的精神享受，充分展示了同學們的音樂素質和進步，也證明了我們音樂老師對孩子不遺餘力的培養能結出碩果累累。它的成功舉辦，對於全面提升我校學生思想道德素質、推動校園文化活動蓬勃開展、創建和諧校園都具有十分重要的意義。
同學們，你們是早晨最燦爛的陽光，你們需要勇於表現，爲自己的班級加油，才能得到最大的進步。
今後，學校將繼續爲大家搭建展示才華的“平臺”，讓我們一起努力，用我們笑聲、歌聲，爲班級、學校爭光，爲祖國添彩。我們更相信，只要你勇敢、自信、勤備、投入，無論唱歌還是學習，就一定
學校工作總結 篇7
創新活動能更好地提升教職工的教學技能，推進學校教育教學工作的全面發展。一年來，我校結合縣局工會的要求，在教職工中開展創新活動，收到良好效果，現將活動總結如下：
學校首先成立創新活動工作領導小組，並將小組成員分工掛鉤到各科組。分工明確、職責明確，能充分調動教職工參與的積極性。分工掛鉤的行政人員均能與科組長溝通並制訂符合本科組實際的操作方案，指導本科組教工開展好創新業務活動。
學校充分利用牆報、廣播、會議和校訊通加大宣傳力度，讓每個教職工都知道並明確創新活動的內容和要求，並自覺投入到創新活動中。
開展“一課一案一文”活動。由科組組織，每個教師每學年都要上一節示範課，上交一份教案和教學論文。學校組織相關人員進行評比，選出“優質課”、“優秀教案”、“優秀論文”在每年的教師節進行獎勵，今年又有曾衍華副校長、韋宏順副校長的.論文在國家級刊物發表，曾新平主任的教案在語文出版社獲獎；麥惠權、陳小容、歐錦嫦、曾漢中、何智勇等老師論文在市縣獲獎。
加大教研課題的研究，學校組織科組教師結合市教育局要求開展課題研究，共提交了語文、英語、化學三個科組的市級教研課題，經市教育局的審覈，化學科組提交的《關於改變山區學生學習方式的策略研究》獲市級教研課題。雖然語文、英語科組的未獲通過，學校也要求科組當作校級課題進行研究，以便獲得成果，提升學校的辦學水準。
開展創新活動以來，教職工參與的積極性高漲，達到了預期的目的。在工作中，由於學校經費欠缺，有些工作還難於開展。我們在今後的工作中將不斷創造更好的條件來推進創新活動的開展。