總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，快快來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編收集整理的英語老師半年工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語老師半年工作總結1
本學年，在校各級領導和各任課老師的合作與幫助下，我在班級管理和教學任務的完成下都取得了滿意的結果，現將本人一學年的工作總結如下：
作爲一名教育工作者，我始終把"學高爲師，身正爲範"作爲自己的教育理念。因此，在不斷提高自己的專業素養的同時，不斷充實，提高自己的精神殿堂，在學習並與大家的交流中，我從工作中真正感受到了付出與收穫的快樂與滿足。同時，在教學中，我也一直把育人作爲教育的首要任務，而此時言傳身教就更顯得重要。另外，我會認真把握每次班會和家長會中與孩子們和家長交流的機會，讓他們能真正的感受到，我是爲了每一個孩子的前途和利益而在努力着，從而讓家長能更好的配合我的工作，而孩子們也會"親其師信其道"。
作爲一名班主任，我能克服一切生活上的困難，早到遲走，時刻讓孩子有一種責任感，緊迫感和安全感。對於學校的各項活動也能積極參加。
作爲一名數學教師，我也深知孩子們對於數學作業的.無奈和恐懼，因此，本學年，我繼續貫徹並落實好課前預習的有效性。因爲有了預習，孩子們的聽課有了針對性，聽課效果就大大提高，相應的，課堂不但容量增大了，也有機會進行隨堂測試，孩子們也真正體會到了學會後的滿足與快樂，學習積極性也大大提高。而本學期期會考試我所帶的九班和十班的數學成績也雙雙名列年級第三，比起七年級時的十名以後，我的做法是值得肯定的！
當然，隨着時代的發展，我將會面臨更多的問題和挑戰，但我堅信，無論時代怎麼變，只要我有一顆爲學生的心，我的工作將會越幹越順利！
匆匆忙忙，有是一個學年的遠去，孩子們在這一學期結束，就要從七年級升入八年級了。八年級學生們要面對生地會考這一道考驗，在下一學年的人物會更加繁重，因爲增加了新的課程，所以學習時間也會更加緊迫。我身爲英語教師，我深深地認識到，我必須對我七年級這一年的教學情況進行工作總結，發現我在這一學年中的優點和不足，整理好行囊，才能夠跟好地在緊迫地環境下做好八年級的教學任務。一下就是我這一學年擔任英語老師的工作總結：
一、穩步教學，達成目標
xx中學面對全縣市區國小招生，所以在學校裏面有來自不同國小的學生，有教學環境好的私立國小，有市區教育水平高的。公立國小，有來自教育設施欠發展的象徵國小，還有從沿海教育水平高的城市回來讀書的學生，所以英語的水平不一樣，所以七年級老師很難掌握教學設計的深淺。而作爲一名英語老師，在這我就肩負着更大地壓力，有些鄉鎮學校因爲教學設施的限制沒有很好的開展英語教學，學生英語基礎較差，有的教育設施好的學會說呢過英語基礎就掌握比較好，走在了前面，所以就有這麼一個差距存在。我身爲一名七年級的老師就是要做到縮短這個差距，並且穩步前進。
所以在七年級的第一個學期，我就是在教學大綱要求的範圍內，更加註重基礎的教學，給保證給基礎較差的學生打好基礎的同時，還不能讓基礎好的學生不進步，所以我在教學中慢慢摸索，掌握住了一個平衡點，既要講授新課，又要注重講課速度不宜過快。但差距畢竟是存在的，所以我在這一學期中，經常在空閒時間給孩子們進行無償補課，比如第七節課的自習課時間，以及英語早讀課等等。
經過我的努力，在第一學期期末，學生們的基礎都漸漸跟了上來，差距在不斷縮小。所以在七年級的第二個學期迅速發力，在課綱範圍內儘可能擴展知識點，既注重知識掌握，又注重英語口語能力。所以在第二學期的七年級年紀英語口語比賽中我班學生奪得了第二名的優秀成績，這還是一名從鄉鎮國小升上來的孩子。
二、循序漸進，張弛有度
七年級這一學年已經結束，我圓滿地完成了課綱的要求以及學校的任務，英語期末考試平均分，從第一學一學期的65。5升到了本學期的85。7，位居全年級二，僅次於第一的92。1。
考慮到我班學生們的英語基礎以及跟上來，所以在下學期我會在規定教學的範圍內，儘可能地幫助學生們掌握更多的英語知識。所以現在我已經訂閱了下一學的一個出名的英語報紙，那上面是比較到的一個英語題目報紙，我會在上面找一些重要的知識點來考學生。
在一個就是因爲八年級有生地會考，學生們的學習任務會更加重，所以我會適當地讓學生們輕鬆學習，我會利用各種活動來讓同學們學習英語，比如英語童話故事演繹，通過全英文表演來學習英語，既可以學習英語，還可以增加課堂趣味性，讓學生們能夠放鬆自己，更加接受英語學習。
在新的一學年裏面，我會繼續努力，不會辜負學校與家長的信任。
英語老師半年工作總結2
本年度我從事高三理科7、8班的數學教學工作，在黨的教育思想及學校的教學理念指導下，認真工作、積極探索、收穫甚多。現將本年度的教學工作總結如下：
一、踏實工作，落實好教學常規
每天上課前我都堅持認真備課、備學生，作爲高三的第一年度，也是打基礎最關鍵的一年度，積極參加集體聽課活動，特別是教體局組織的青年教師說課大賽，還額外聽了張旭東老師的政治課，從不同的學科入手打開了自己的思維，開拓了視野，虛心向有經驗的老師學習，認真鑽研教材，分析近幾年的大學聯考試卷。
二、抓好學生練習，優化課堂教學
因爲所帶班級學生基礎比較薄弱，所以每節課我都注意學生基礎知識的訓練，注重學生動手能力及學數學的興趣培養。
首先，練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生，要求學生對自己不會做的練習、做錯的練習，在講解中要用紅筆記錄解題過程，做好學生的錯題統計對於錯的較多的題目，找出錯的.原因。
其次，練習的講評是高三數學教學的一個重要的環節，爲了最大限度地發揮課堂教學的效益，課堂的講評要科學化，注重教學的效果，不該講的就不講，該點撥的點到爲止，該講的內容一定要講透。對於典型問題，要給學生足夠的時間去自己做，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。多做限時練習，有效提高了學生的應試能力。
三、加強應試指導，培養非智力因素
充分利用每一次練習，測試的機會，培養學生的應試技巧，提高學生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經，要力爭“保準求快”，對解答題要規範做答，努力做到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導學生經常總結臨場時的審題答題順序、技巧，答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力，幫助學生樹立信心，糾正不良的答題習慣，優化答題策略，強化一些注意事項。
四、努力方向
作爲一名第二輪帶高三的教師，高三複習備考經驗還很不足，以後還應該多向有經驗的老師學習，多向書本學習，結合自己教學實踐有創新的教學，不斷提高自己的教育教學水平。
英語老師半年工作總結3
上半年，我擔任七年級和八年級乙班三個班的英語課教學工作，周課時量爲12節，完成作業批改，月考和期中期末考試出題工作。
一、教學工作
八年級乙班的孩子是與我相處最融洽的。每次查宿時，孩子們都會給我水果吃，考試前夕還會去我宿舍聽寫單詞，就這樣，一邊哄着一邊要求，順利度過了英語背誦比賽，給她們介紹了英語配音軟件，對我的配音作品，她們瘋狂點贊，提高英語學習興趣。針對基礎薄弱的事實，多花時間和精力，最簡化通俗的形式教會她們英語語法，比如“unless”引導條件狀語從句。總之這個班上半年剛開始接手有點壓力，但是，也是這個班讓我去積極思考，改變知識點一般的講法。
二、作業修改
是我發現自己講課問題極其重要的一個環節，也是我第一遍正式教學工作積累易錯點的關鍵。是隻有經歷過纔會積累的.財富。作業沒交的同學補上，一定要付出代價。面對學生謊稱忘帶，實際未完成的情況，隨機應變。
三、充分備課，
精心鑽研教材及考題，備課量較大。備課中我着重注意了這樣幾點：
1、新課程與老課程之間的聯繫與區別;
2、本節內容在整個高中數學中的地位;
3、課程標準與考試說明對本節內容的要求;
4、學生對本節內容預習中可能存在的問題;
5、本節內容的重點如何處理，難點如何突破，關鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等。
四、其他方面
工作之餘，我還堅持業務學習，上半年我們辦公室訂閱了北京師範大學出版的全國中文核心期刊《中國小英語教學（中學版）》，具有極高學術價值，建議大家訂閱
五、下半年打算：
我非常期待第二次進行八年級英語的教學和思考，有新的領悟。甲乙兩個班有不同的班風，學生不一樣，每帶一個新班，在學生適應我之前，我會去適應不同類型的學生，因人施教，區分甲班和乙班的教法，不同章節內容的教法，這也會使我成長的更快。
英語老師半年工作總結4
作爲一個剛畢業工作的年輕老師，我在這個學年做過國小英語老師。自加入工作以來，我在緊張而充實的工作環境和狀態下，成功地完成了與學校的所有工作。現在，我將這個學年的工作總結如下：
一、學科教育和教學
以提高學生學習英語的興趣爲突破口，努力提高教學質量。我特別注意在課堂上調動學生學習英語的積極性和主動性。我經常進行小組比賽。通過給小組加分和使用表揚鼓勵等教學方法，我靈活運用了遊戲法、情境教學法、交際法、直觀法等教學方法。並介紹有趣的東西如英語兒歌、繞口令、童謠等。走進課堂，將英語語言知識與英語語言技能訓練有機地結合起來，吸引學生的'注意力，培養他們的學習興趣。
開展兩人小組互助活動，提高班級成績合格率。在課堂教學中，課堂上的自學或討論活動大多是兩人一組進行的，每組一般有一名優生。這樣一來，在優生的幫助下，小組中的中低年級學生普遍可以認真自覺地參與閱讀或討論活動，這樣這些中低年級學生也可以提高對這些學習活動的參與度。我還組織組間比賽，通過獎勵的方式鼓勵進步明顯的組。因此，學生對活動的熱情會更高，羣體之間的競爭也會更激烈，學生的進步也會更快。
狠抓課堂套路的落實。每節課開始前，我更注重對學生課堂套路的訓練和檢查。如果上課前沒有按照我的要求做好準備，我一般不會急着開始上課。我寧願不上課，也不願先落實課堂套路，從而進一步提高課堂教學質量。
二、校本研究工作
注重日常教學常規的鞏固和提高。認真完成學習任務，每次講課後做好記錄。學會思考教育問題，積極將先進的教育理念轉化爲教師行爲等。並從反思中提高教學研究水平。每次公開課後，記下教學實踐中發現的問題和有價值的東西，享受成功，彌補不足。通過總結經驗完善自己。
堅持寫教育教學論文。認真讀一本關於教育的書，及時反思。認真參加各學校的教研活動和“小組學習討論”活動，並在具體的教學實踐中嘗試培訓和學習收益，從而逐步提高自己的教學水平，找到適合本地和自身發展的途徑，努力逐步形成自己的教學特色。利用信息技術輔助教學，充分利用網絡優勢，積極參與網上討論。
三、輔導和指導工作
一羣師徒結對活動，是青年教師提升鍛鍊的大舞臺。作爲一名學徒，我珍惜這次學習的機會，併爲有一名高級大師而感到高興。在這次活動中，從認真備課到大師修改，再到課堂上與孩子交流互動，從師生聽課評課到教研組，雖然每次都有不足，但大師的指點讓我收穫頗多，進一步激發了我改善教育教學的慾望。我已經意識到，光有激情不足以成爲一名優秀的人民教師。我要時刻反思自己，不斷思考創新，不斷加強專業學習，勤於學習，勤於提問，不斷更新和探索教學方法，在學習中提升自己。
英語老師半年工作總結5
光陰似箭，轉眼間又過了一個學期。在這學期中，在教育教學工作上，堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表。工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課。嚴格要求學生，尊重學生，重視激發學生的創造能力，培養學生全面發展。
一、政治思想方面：
本人作爲一名三年級教師，在該學期中認真繼續學習精神，學習新的教育理論，及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養，理論聯繫實際，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
在這學期中，我努力提高教學自己教學實踐能力，增長教學經驗，併成長爲自己的教學理論讓自己儘快成爲一名成熟的研究型的國小英語教師，我主要做了下面的工作：
1、課前準備：通覽教材，備課深入細緻；認真參閱各種資料，準確把握難重點，及時撰寫教學反思，並歸納總結經驗。
2、提高課堂教學效率。我多方面地瞭解學生的學習方法和習慣，同時瞭解他們的興趣、需要，學習新知識可能會有哪些困難，根據不同學生學習水平和能力及其特點而採取相應的預防措施，並積極調整自己的教學方法去適應學生，也讓他們儘快適應我的教學方法並儘快的幫助他們養成良好的學習習慣。因爲這學期教室安裝了多媒體設備，我便藉助多媒體的優勢，擴展學生的思維。
3、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作，力爭教學紮實有效；認真批改作業，及時瞭解學生的學習情況，及時給他們反饋信息，及時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢，並且通過每週3次單詞的聽寫，掌握學生平時的學習情況，努力做到循序漸進。而且做好後進生轉化工作，實行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績。
4、在每週按時檢查學生的背誦情況，督促學習習慣較差的學生記單詞，讀熟課文，背課文。因爲英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達到良好的語言輸出。
5、積極參與聽課，在這學期聽課達16節以上，認真聽取其他老師的經驗及對我的公開課的評課，學習如何上好課，儘快讓自己成爲成熟的國小老師和如何評價一節課了，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。
6、積極參加校內外各種教科研活動和專業知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業雜誌等有關書籍，鑽研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹。
作爲一名一線教師，踏踏實實工作，認認真真做人，以師德標準嚴格要求自己，努力提高自身素質。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲自己所喜歡的工作、事業傾盡全力。
一、學期工作概述
本學期，我擔任四年級五班六班和三年級一二三班的英語老師，同時兼帶一年級一班的空堂課。
二、工作完成情況
結合本校的實際條件和學生的實際情況，我在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一年級的空堂課我以觀影爲主，觀看了三部英文電影。同時穿插講故事環節，在課堂上爲孩子們講述一些生動有趣的故事。
三年級的課堂我注重聽和說還有演，讓孩子們多聽多練培養語感，在熟悉課文的基礎上表演出來，孩子們的學習英語興趣很濃厚。
四年級的英語課我做到了：
（一）認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生大班教學的實際，四年級學生在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試着模仿教材書寫單詞；但是在單詞聽寫方面，我還需要加大聽寫單詞的力度，防止一部分學生渾水摸魚。對每一課都做到有備而來，課後及時對該課做出總結，寫好教學後記。
（二）增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得儘量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
（三）虛心請教。由於學校英語師資力量的缺乏，平日在網上搜索名師課堂展示，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足。不斷的研習《國小英語課程標準》認真研究如何上一節好課。革命尚未成功，同志仍需努力。
（四）在複習過程中我做到了精講精練，有針對性，有層次性。對學生的.作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、工作亮點
堅持用英語組織課堂教學。目前，由於課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，爲學生營造良好的學習語言的環境。具體做法是：
1、用英語組織課堂教學。課堂教學用語儘管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。儘量採用學生學過的詞彙，但難免有不少學生不懂的詞彙，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之於實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者藉助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高於學生現有水平。
3、力求自己的語音、語調、語言規範和準確，並根據不同年級的學生我就調整語速的快慢。
四、存在不足
在教學中，還需要多培養學生們的學習策略。隨着課程的加深，語篇會越來越多，教會孩子們閱讀方式尤爲重要。在學生們中間，記單詞還是難點，幫助孩子們克服單詞關也是下個學期的重中之重。
五、努力方向
學海無涯，在信息時代，作爲一名教師，終身學習尤爲重要。我常常不滿自身現狀，不斷提高自身的專業理論和教學能力。除此之外，業餘時間我還給自己制定了《英語流利說》的課程，希望自己在業務方面提升自己，英語知識等各方面均能取得長足進步。
英語老師半年工作總結6
回顧本學期我們低年級英語教研組工作和學習，很有感觸。應該說，在每位老師的辛勤努力下，在學校領導的關心指導下，在各位同仁的支持和幫助下，取得了一些成績，現總結如下：
一、工作態度：
本組教師工作態度積極認真，踏實肯幹。在學校領導的統一安排下，我們低英組，從始至終，緊緊抓住學習新課標及英語教育教學理論這一關鍵，深入領會最新的教育理論，關注教育動態，在每週一的教研活動中，大家都能暢所欲言，集思廣益，聯繫自己平時的教學談體會，找問題。爲了激發和保持學生對英語學習的興趣，採用多種教學資源，電子圖案，實物，圖片，錄音，錄像等創設情境，用帶有動感的彩色的與英語有關的信息來吸引他們。在課堂上設置豐富多彩的課堂活動，激發和培養學生學習英語的興趣。
二學習狀況：
1、我們堅持每週一次教研活動，本學期共17次。根據教研組本學期工作計劃，老師們看了優秀課例，課堂實錄，並去校外聽課觀摩，寫教學隨筆及案例。
2、我們能認真上好每一堂課，互相聽課、評課，並互相學習先進的教學經驗，取長補短，共同提高，共同進步，通過一系列教研課和網上公開課的公開教學活動，使各位教師的教學技能有了很大提高。
3、我們週週進行集體備課活動，大家集思廣益，討論教學方法。並利用業餘時間練字，業務學習，閱讀書籍並作筆記，積極學習製作多媒體課件的最新方法。我們低英組老師是一個講團結講合作講成效的集體，資源共享，爲了我們學校的英語教學，做出了不懈的努力。
4、六月份本組關玉老師外出大連學習，參加了首屆全國國小英語教師教學基本功大賽，她的論文獲得了二等獎，同時我校陳萍老師在此次會議上獲得了全國特等獎，汪金霞老師獲得了指導教師獎，她們帶回了新的教學理念。十月份李文輝老師外出西安學習，十二月汪金霞老師外出浙江參加全國外語實驗學校年會，我校榮幸被評爲全國外語實驗優秀學校。同時汪老師獲得了優秀教研組長稱號，我組教師論文也獲得了一、二等獎。
三完成任務：
（一）組織好校內各類英語活動，積極參加校內外各級英語活動和比賽。
1、在十月下旬，我二年級孩子參加了英語書法、作文大賽，部分學生榮獲全國獎。同時我們組織了校內學生的英語小報展和評比活動。通過這些活動，學生不僅提高了學習興趣，鍛鍊了能力，而且增加了學校學習英語的氛圍，使學生收益非淺。今後，我英語組還將繼續開展英語作文、演講、書法、短劇、歌曲演唱等比賽活動，進一步激發我校學生學習英語的興趣、用英語的.能力。促進我校英語教學水平再上一個臺階。
2、在十一月中旬，我校還開展了網上開放日活動，本組老師們都積極認真，全力以赴地參加了本次活動。在活動中展現出了自己的教學水平和風格，同時受到了家長和社會的一致好評。
3、年初汪金霞老師去吐魯番給當地英語老師作培訓講座，上現場課，受到當地教育部門和老師的一致好評。12月李文輝老師去昌吉七校進行校級間的交流，上現場課，受到老師好評。
（二）踏踏實實，保質保量的完成平時教學計劃和活動。
1、爲確保英語電視節按時播出，老師們通常都是提前兩週進行策劃和準備。其內容涉及：學生表演短劇，朗誦，英語新聞，英語歌曲詩歌表演。
2、全體英語老師都很重視英語早讀的安排，爲確保早讀的正常進行和其形式的多樣化，本組老師都定期給領早讀的同學加以培訓，並進行巡視，起到檢查和監督的作用。
3、本學期我教研組老師共接待和豐教師8人聽課，共四周，接待沙灣老師12人聽課兩週，準東二小教師聽課一週以及朗文培訓學校老師10人聽課三天。我們的教學受到了所有聽課老師的讚揚。在本學期我們還積極承擔接待實習生和見習生的任務，接待實習生四批，16人。見習生三批，15人。大家都熱情的歡迎實習生進班聽課，課後交流感受和經驗，給他們留下了深刻的影響。
四、辦學理念的實踐
在校長的帶領下我們加強了新課程實驗教學常規管理和學習，做了大量具有實效性和創造性的工作，使我校課改實驗穩步健康地發展，並取得了顯著的效果。在課改實驗中，我校本着“全員參與、全員學習、全員感悟、全員實踐、全員提高”的理念，在學習中實踐，在收穫中反思，不斷推進新課程改革。作爲基礎教育，我們學校追求的是全面發展、全面提升，沒有特色就是實驗國小的特色！處處特色就是實驗國小的特色！實驗國小學科發展定位：語文爲基礎，數學爲龍頭，英語爲特色，科學爲核心；語數外科“搭臺”，體音美“唱戲”。
目前，我校英語教師隊伍發展壯大，現有12位英語教師和4位採用英語、漢語進行“雙語”授課的4位科學教師以及4位計算機教師，在教材的使用上，我們又出新舉措，國標和朗文視情英語雙教材並用取得了較好的效果。我們學校已掛牌爲“國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心外語實驗學校”。20xx年12月被評爲全國外語實驗學校優秀學校。
我校開設的英語課時數爲5+3節（每班每週5節英語課，一週一次英語電視短劇節目，兩節英語早讀），這個課時數是相對高的。全校各班級實行了“今日我們說英語”的實驗；我組教師嘗試進行了“走班制”、班級內的“小老師”（學生自教自學）活動；進行了“顯性、隱性”作業佈置的嘗試；取得了一定的效果。我們利用網絡平臺，於20xx年開始，已進行了兩次英語期末聽力測試的嘗試。同時我們還開展了網上開放周活動，取得了良好而廣泛的社會效應。家校合力得道了進一步加強。這一新舉措大大提升了我校信息化技術服務於教學的辦學品位。
反思：當今英語教學又提升了一個高度，實驗國小的英語教師更要有自己的教學風格，怎樣把我們的英語課上的更有效。有效教學應是我們不捨的追求。英語教師應更加重視英語教學的內涵式發展，重視學生的人文素養的培養。闖出一條我們自己的真正的特色教學。
五、創新狀況與態勢：
本學期我組進行了紮實的課題研究，教師的研究意識，研究能力，都得到進一步的提高和加強。同時在新理念中去鑽研新教法《低年級英語組教研工作總結》