總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編整理的圖書室工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
圖書室工作總結1
時光匆匆，歲月如梭，一個學期在孩子們歡快的笑聲中結束了，一學期來，作爲學校圖書管理員，我倍感肩上責任的重大，除了盡責盡力搞好學校的圖書管理工作，還要引導孩子們多讀書，讀好書。經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將本期工作情況作個簡要的總結：
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，採用科學的方法進行分類、編目與整理，爲每本書登記建卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習《中國小圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規範化、制度化，全心全意爲全校師生服務。
3、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不塗劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書破損情況明顯減少。
4、爲有效引導學生廣泛閱讀書籍，增長知識。幫助他們從小樹立終生學習的觀念，努力養成主動學習、不斷學習的良好習慣。
5、平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。
6、經常召開學生圖書管理員會議，總結前階段工作，佈置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今後的注意。 圖書管理工作是非常繁瑣而又重要的。我們管理的是圖書，傳播的`是文化和思想。因此，在今後的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地爲師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。
圖書室工作總結2
本學期，我校圖書館規範管理，增強服務意識，充分發揮了圖書館應有的作用。
第一、開放學生圖書館，組織開架借閱。三-六年級各班由四名圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然後由圖書管理員登記日期、書名、價格。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，並且保管好。學生生均借書達到10冊以上，圖書的流通率比較理想。
第二、對各班的學生圖書管理員進行多次培訓。主要內容包括：介紹館藏結構、圖書分面體系，做分類卡，貼圖書標籤，開闢書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。
第三、積極配合教育教學工作，對新購圖書科學、合理地進行分類、編目、登記、上架工作。並做好圖書的介紹、宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書。
第四、切實發揮圖書館教育教學第二課堂的作用，熱心爲師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位爲師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。認真制訂借閱安排表，保證服務時間。
第五、對新到的報刊及時上架，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。
第六、注意邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，積極對學生進行閱讀指導
第七、在做好報刊徵訂的同時，注重搞好服務，力求準確無誤地分發到師生手中，在放假前開始回收已借出的圖書。完成了圖書剔舊換新的'任務。第八、爲有效引導學生廣泛閱讀書籍，增長知識。幫助他們從小樹立終生學習的觀念，努力養成主動學習、不斷學習的良好習慣。我校德育處和圖書館舉辦了以弘揚“愛國主義”爲主題的讀書節活動。圍繞這個主題，我校具體開展了：
1、成立中隊圖書角，建立班級閱報；
2、分散閱讀，寫“好書推薦卡”；
3、小報設計比賽；
4、美文誦讀比賽。
從總體上看，全體師生都能積極參與讀書節的各項活動，保質保量按時完成任務。
“讀好書、好讀書、讀書好”的濃厚學習氛圍已經基本形成，學生的集體榮譽感和班級凝聚力得到明顯提高。但我們也發現有少數班級對學校舉辦的重大活動漠不關心，上交資料不及時或質量較差，希望這些班級在今後能夠引起重視，積極參與學校活動。 圖書管理工作是非常繁瑣而又重要的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今後的工作中，我們要常聽取建議，努力提高管理水平，使圖書館越辦越出色。
圖書室工作總結3
隨着知識經濟時代社會對各種知識、信息的需求越來越迫切，社區圖書室作爲“居民身邊的圖書館”所具有的地域親和力和便利、快捷的借閱優勢越來越明顯，這是其它類型圖書館所無法替代的，它已經成爲社會公衆首肯並積極參與的領域。如果說公共圖書館是人們獲取營養和血液的大動脈，那麼社區圖書室就是星羅棋佈、密如蛛網的毛細血管。它以規模適當、貼近居民、方便讀者、實用奏效爲辦事宗旨，來加深社區居民之間的溝通和了解，增進彼此之間的友情和互信，提高整個社區居民的整體素質，從而成爲社區文化乃至社會文化和人們日常生活中不可或缺的重要組成部分。
和義西里第三社區圖書室自20xx年掛牌成立，成爲社區達標文化室，它以服務居民爲宗旨，提高居民素質爲目的，爲創建學習型社區和文明和諧社區做出了重要貢獻。圖書室現有圖書5000餘冊，報刊雜誌18種，涉及文學、科普、健康教育、法律等多方面，圖書由豐臺區圖書館配送、社區自有、科普益民資金購買、居民捐贈組成。西三社區圖書室以開展徵文、寫讀後感、文化交流活動爲目的，爲社區居民提供一個增長知識，陶冶情操的學習園地，一個溫馨而親切的休閒場所，一個能在其中促進交流，改善鄰里關係；修養性情，提升生活品質的和諧歡樂的學習環境。 和義西里第三社區圖書室建築面積120平方米，閱覽桌椅4套，書籍涉及文學、科普、健康教育、法律等多方面。西三社區積極開展
有獎徵文、科普繪畫、圍棋賽、法律講座等活動吸引社區各年齡段讀者，西三社區利用寒暑假讓社區青少年參與到圖書室活動中來，今年開展了“在閱讀中成長”有獎徵文活動，讓孩子們盡情享受一道豐盛的文化大餐。西三社區圖書室精心挑選適合少兒的書籍供青少年閱讀，加強青少年讀好書、好讀書意識，並開展少兒優秀讀物推薦活動，展出少兒名著、少兒道德修養、少兒百科全書、少兒經典益智、勵志類等圖書100餘冊，激發少年兒童的讀書學習興趣，開展暑期有獎徵文活動，以“書”爲內容徵文，提高青少年的寫作水平。活動共徵得文章20餘篇，評選出一二等獎各一名，參與獎若干。
西三社區圖書室堅持每天開放，爲讀者服務，方便讀者隨時借閱。圖書室設專人管理，社區工作人員兼職負責，做好圖書借閱登記制度，整理圖書工作，年借閱圖書4000餘次。同時做好圖書管理、文化活動、信息報送等工作。社區圖書室不同於正規的'大型公共圖書館，沒有一成不變的作息時間，它可以根據自身的實際情況，機動靈活地掌握開館時間。與社區居民的工作、學習時間錯開，從時間上迎合各種不同人羣的不同要求，而且方便快捷，不受約束，居民不出小區就能汲取知識的營養，獲取大量的信息，這就爲體弱多病不便出行的羣體提供了極大的便利，因而倍受他們的歡迎。
當然，社區圖書室也會存在一些這樣或那樣的問題，例如社區圖書室的藏書資源陳舊，圖書更新慢，無法更好的滿足居民日益增長的閱讀需求。其次是社區經費不足，無法保障社區圖書更新替換，只有一部分書籍只能通過區圖書館更換。沒有經費保障是社區建設與管理社區圖書室遇到的最大困難，嚴重製約了社區圖書室長期運行與發展。再者就是社區的圖書室管理兼職現象突出，管理人員大多沒有受過系統的專業培訓，加之人員流動頻繁，培訓工作跟不上等原因，造成社區圖書室隊伍素質普遍偏低，影響了社區圖書室業務工作的開展。
雖然社區圖書室尚處在發展和完善階段，在經費、管理體制、人員等方面還存在着這樣或那樣的問題，但是隨着社區現代化管理體制的日益完善，社區文化建設的不斷加強，作爲社區文化建設的重要組成部分，對豐富居民業餘文化生活，提高人民總體文化素質產生深遠影響的社區圖書室，一定會越辦越好。
圖書室工作總結4
本學期有幸能成爲一名學校的圖書館員，圖書室是爲學生和老師吸取知識提供的一個平臺，管理好這個平臺尤爲重要，現就本學期圖書室工作總結如下：
爲營造良好學習氛圍，豐富師生師業餘文化生活，提升廣大師生的整體文化素養。成立校園圖書室領導組織並制定學校圖書借閱室相關制度。確保本學期圖書室能夠正常運行，讓學生有書讀，老師有書看。開學初期，每個班級選出一名圖書管理員，由小管理員負責每週的借書、還書、圖書保管工作，並協調圖書室管理員做好開放日的個人借書工作。嚴格遵守圖書室借書、還書時間和借閱上限，做到了每個學生有書看、有書讀。
學生借閱和還書之後，要對各個書架進行整理，仔細檢查是否有圖書放錯位置或者擺放不整齊，整理好後才能離開圖書室。 每次借閱和還書日是最忙碌的日子，學生圖書管理員利用大課間時間來圖書室借閱和還書，我會一一對每本書做好借閱和還書的'記錄和檢查，以確保不丟書，不破損。
本學期一共有11各班級進行圖書借閱，借閱總量3420冊，上交讀後感380篇，所借閱的圖書無一冊丟失。
圖書室工作總結5
時光轉瞬即逝，在這一學期中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將這一學期工作簡要總結如下：
一、嚴格執行各項規章制度，是圖書室的工作規範化。
1．制度是做好每項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習牆上的各項規章制度，並嚴格執行各項規章制度。
2．全校有24個班，1500餘名學生。圖書室實行全天候開放，學生集中借書，借閱時，充分發揮班幹部及小管理員的作用，同時，建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啓發之處，能隨手摘抄。
3．平時經常向學生宣傳、教育、要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。
4．定期召開圖書管理員會議，總結前階段工作，佈置下階段工作，及時找出工作中的'不足之處，以引起今後是注意。
5．各種臺賬齊全，書帳基本相符，今年購進的新書適合師生的口味。上架後，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。
6．盡力爲學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衛生，做到窗明几淨，桌椅整齊，地面整潔，書、報刊排列整齊。
二、認真做好圖書、報刊、各類資料的分類編目、流通、管理等工作。
1．新購進的圖書一律進行分類、編目、等記，並儘快上架流通。
2．學校圖書室是爲教育教學服務的，是爲廣大師生服務的。室藏圖書要充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到“爲人找書”，也“爲書找人”。千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦。爲了方便師生借閱，擴大書刊流通範圍，儘量延長圖書室的開放時間，經常督促學生借還。同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便師生借閱。
三、緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動。
圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處，開展一系列的讀書活動。
通過活動，激發了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。
實踐證明，學習圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起着不可低估的作用。圖書管理工作是一項細緻、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成爲師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
圖書室工作總結6
我校歷來重視圖書室建設，把它作爲提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應日益彰顯。現將我校圖書室建設、管理工作作如下簡要總結。
一、學校領導重視，管理措施規範
一所學校，它的真正魅力應該來自於對人類優秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養、規範文明禮儀、習得技能、技巧，成爲一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發展的人。要實現這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。爲此，學校領導層非常重視圖書室的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書室管理、運行的要求。對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書室工作進行商討、檢查。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作爲圖書管理員，我們重視培訓，經常參加相關培訓、考察，提高規範化、科學化管理的意識和技能，爲圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
二、積極開展讀書活動
1、明確讀書宗旨，落實管理措施
我們的宗旨是以書育人，爲學生的全面素質發展和教師的專業成長提供每天至少有兩小時借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每天借閱時間，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查，並在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋。
2、爲老師讀書創造良好的條件
對教師的圖書管理工作是採用教師借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和註銷等工作。
3、更新導讀方法，激發閱讀興趣
學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處於高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發學生閱讀的興趣。
（1）設疑誘讀法。
限於學生的個人愛好等因素，對於有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結合書籍內容提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用於故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。
（2）競賽促讀法。
引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題範圍在哪類書籍中，給學生一些複習、準備的時間。對於比賽優勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養良好的閱讀習慣。
（3）追溯擴展法
這一方法主要針對知識性的`作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發明，分別是誰發明的？學生帶着問題，到課外去搜集資料，從而使他們瞭解到：貝爾怎樣發明了電話，張衡怎樣發明了地動儀，愛迪生怎樣發明了電燈應有盡有，通過這些交流與挑戰，學生利用圖書蒐集資料的能力越來越強了。
（4）美文誦讀法
爲了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發現和感悟，提高學生的人文素養，激發學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
（5）學科推薦法
課內與課外相結合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據課文的內容特點推薦學生借閱有關圖書。
近年來，學校還以多種渠道指導學生讀書的方法，激發他們讀書的興趣。“書籍是人類進步的階梯”，作爲新課程實驗的示範學校，我們會繼續細化操作，落實過程管理，積極發揮圖書館在我校促進學生閱讀能力，提高學生學習成績中的作用，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！
圖書室工作總結7
本學期來，在校領導的支持和指導下，在自己的積極努力下，學校圖書室管理工作從初步建設逐漸走向正規，圖書設備得到了明顯的完善。現將一學期的工作情況作個簡要的總結：
一、規範管理，提高管理水平
1、健全圖書室各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，採用科學規範的方法進行分類、編目與整理，爲每本書登記建冊，對所有圖書進行編目建冊；爲每位老師借書，根據教學需要、隨時借閱；爲學生辦理個人借書證。一學期來，學生個人憑證借閱平均每人達十次之多，班級集體借閱達一百多來次。認真做好圖書和教學資料的出借工作。
2、認真學習《中國小圖書館規程》，增強自己的服務意識，使圖書管理工作達到規範化、制度化，建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等，使工作有規則可依，圖書室工作日益趨於規範化。全心全意爲全校師生服務。學校圖書管理工作幾次在上級領導的檢查中嬴得了一致的好評
3、及時爲教師編寫好各種圖書和資料索引，做到班級年級組都有圖書目錄，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。
4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，要求各班推薦圖書管理員，指導學生合理地保管書籍，及時借書還書，做好登記。注意防折、不塗劃、不污損，出現問題，及時處理。一學期來，圖書室的圖書損耗量降低到最小。
二、開展圖書閱覽活動，發揮育人功能
爲了適應學生樂讀這一目標，作爲圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書九千多冊，大大地擴大了學生的閱讀範圍。本學期中，開展了學生讀書筆記評比活動，讀書知識競賽活動，班級閱讀評比，選出五個書香班級。每週五還組織五十人的讀書興趣小組活動。這樣激發了學生的閱讀興趣，提高了學生的閱讀能力，養成了良好的讀書習慣。一學期來，學生借書近九千餘冊，教職工借書一千餘冊，參加閱覽的.人數達六千人次，完成好的班級及個人給予表揚。圖書閱覽活動的開展鍛鍊了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑑別能力和欣賞能力，增添了濃濃的校園文化氛圍。
三、做好全校師生教材課本的徵訂和配發工作
每學期，嚴格按照新課程標準訂發教科書和教師教學用書，及時的將教材課本配發到每位老師和學生手中，保證師生的教學和學習。並及時根據教學需要更換或補充教材。
在今後的工作中，我將根據師生的需求，根據學校的實際情況，及時補充圖書和教學資料，加強管理，完善了各種制度，做好圖書開放和管理工作，最大限度的減少圖書損耗，充分發揮圖書室的功能，豐富師生的文化生活，更好地爲師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。
圖書室工作總結8
這個學期，我接手了圖書室的管理工作。對於我來說，這是一項令我非常欣喜的工作。圖書室主要是爲了全校的師生而服務。在服務過程中，通過圖書室提供的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面，培養學生的創新精神和實踐能力。在圖書室工作實踐中，作爲圖書室的管理員，努力爲師生營造一個文明、整潔、清新的室容室貌，爲學生開拓視野、增長知識、培養學生個性和創造性造就良好的閱讀場所。現就這一個學期來的工作做如下總結：
1、本期圖書室開放52天，學生借閱書籍非常積極，並及時歸還。
2、做好圖書室的日常管理工作。開學初忙而不亂，按照各項管理制度及時開放圖書室。
3、堅持每週五對圖書室進行一次大規模整理清掃，爲師生營造一個文明、整潔、清新的圖書室。
4、在這個學期當中，圖書室第一次添置了144本圖書，我及時將新圖書錄入電腦，整理上架。第二次教育局下撥4個書架，新圖書2501冊。新圖書全部整理上架。
5、目前學校藏書量增多，流通量大，爲了不誤學生閱讀、教師借閱的`情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。 圖書管理工作是非常繁瑣而又神聖的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今後工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一爲教育教學服務，爲廣大師生服務的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成爲我校的文明窗口單位做出我應有的貢獻。 一年來總覺得自己整天在忙碌中，有做不完的事情。不過還是有不足之處，比如如何將圖書室管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學習和研究摸索。今後爭取不斷改進，努力做得更好！
圖書室工作總結9
時光轉瞬即逝，在這一學期中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結：
一、嚴格執行各項規章制度，使圖書室的工作規範化。
1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習牆上的各項規章制度，並嚴格執行各項規章制度。
2、本學期全校有6個班級，二百名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，借閱時，充分發揮班幹部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啓發處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行彙總評比，看哪位學生寫得比較好。
3、平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。
4、定期召開學生圖管員會議，總結前階段工作，佈置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今後的注意。 5、各種臺帳齊全，書帳基本相符，圖書經費專款專用。今年這批新書適合師生口味，上架後，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現藏書4000多冊，生均20冊左右。
6、盡力爲學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衛生，做到窗明几淨，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1、新進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，並儘快上架流通。
2、認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。
3、學校圖書室是爲教育教學服務的，是爲廣大師生服務的。
館藏圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“爲人找書”，也“爲書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的'推薦、介紹和借閱工作。爲了方便師生借閱，擴大書刊流通範圍，儘量增加圖書室的開放時間，經常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便於師生借閱。今年3至6年級學生借書覆蓋率100%，本學期生均借書4冊以上。
三、緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展一系列工作。
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、國小生“閱讀之星”作文評比、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完後，寫好摘抄、讀後感、自編讀書小報，上交教導處進行評比。通過一系列讀書活動的開展，激發了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。
實踐證明，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起着不可低估的作用，無時不在發揮着它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細緻、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成爲師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
圖書室工作總結10
時光匆匆，歲月如梭，一年已經結束了。在這一學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去這一學年的工作情況作個簡要的總結：
一、嚴格執行各項規章制度，使圖書室的工作規範化。
1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習牆上的各項規章制度，並嚴格執行各項規章制度。
2、本學期全校有6個班級，182多名學生。圖書室實行半天開放，學生集中借書，每天中午12:00-12:50是還書的時間，借閱時，充分發揮班幹部及小圖書管理員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啓發處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行彙總評比，看哪個班級學生寫得比較好。
3、平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。
4、定期召開學生圖管員會議，總結前階段工作，佈置下階段工作，及時找出工作中的`不足之處，以引起今後的注意。
5、各種臺帳齊全，書帳基本相符，圖書經費專款專用。今年共購進圖書2百多冊，這批新書價格適中，且適合師生口味，上架後，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現藏書3000多冊，生均20冊左右。
6、盡力爲學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衛生，做到窗明几淨，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1、新購進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，並儘快上架流通。
2、認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。
3、學校圖書室是爲教育教學服務的，是爲廣大師生服務的。館藏圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“爲人找書”，也“爲書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、練兵課，盡力爲他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節日、紀念日，向學生推薦有關的圖書。爲了方便師生借閱，擴大書刊流通範圍，儘量增加圖書室的開放時間，經常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便於師生借閱。本學期生均借書12冊以上。
4、學期結束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。
三、緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展一系列工作。
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用館藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、國小生“閱讀之星”作文評比、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完後，寫好摘抄、讀後感、自編讀書小報，上交教導處進行評比。
通過一系列讀書活動的開展，激發了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。
實踐證明，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起着不可低估的作用，無時不在發揮着它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細緻、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成爲師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成爲不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”。
圖書室工作總結11
在當今大力提倡素質教育的今天，學校圖書館這塊陣地已越來越顯得重要。教師的各種教育、教學活動，學生對各類科技知識探索活動都離不開圖書館。結合這學期圖書館的工作情況，作如下的總結：
一、科學管理，爲讀者服務
我校圖書館爲各年級的學生更新了借書證，對全校師生實行全開架和定期借還圖書的管理形式，確保學生看上書，看好書。本學期我校的學生積極地前來圖書館借閱各類課外書籍，圖書的的大量流通，導致了一些書籍的損壞，在做好圖書借閱的同時，及時修補圖書也是館員的一項重要工作。對學校新購置的圖書和音像製品我們能及時進行分類、編目和上架流通，核心期刊按年度進行裝訂、入帳。嚴格辦理註銷審批手續，做到賬、書、卡一致。學期末做好圖書、教輔用書（循環使用教材）和教學掛圖的整理工作。
二、開展讀書活動，發揮育人功能定時更新圖書館網頁，進一步做好“圖書館主頁”的建設，使之成爲固定的宣傳陣地，對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法等方面的指導。根據學生的年齡特點，結合課堂所學內容，向學生推薦一些他們所喜愛的圖書爲了在校園內形成一種濃厚的書香氛圍，利用宣傳櫥窗宣傳好書、新書及館藏重點書目，貼上師生讀書心得與體會，創設濃郁的文化氛圍。 閱覽室的環境佈置優雅，給學生營造了一個和諧、溫馨、整潔的'讀書氛圍。利用學生閱讀課的的時間鼓勵低年級學生摘記一些好詞好句，以及好的片段，要求中高年級的學生能對摘記加以歸類，要求寫好讀後感、讀書心得。
開展讀書寫作工程，定期安排教師進入圖書館借閱書籍資料，進行摘抄，寫好讀書筆記，通過讀書，讓教師精神起來，豐富起來，通過讀書，讓學生聰明起來，靈動起來，成熟起來。讀書活動當然離不開圖書，圖書館以豐富的館藏爲開展讀書活動奠定了堅實的物質基礎。本學期開展了“讀書節”活動，在豐富多彩的讀書活動中充分利用圖書館資源，營造濃郁的讀書氛圍，增強讀書活動的趣味性和實效性。
三、加強學生管理員隊伍建設
對學校圖書館學生來管理這一特點，在各年級學生中挑選了一批責任心強，愛讀課外書的學生作爲小圖書管理員，讓他們負責圖書的借還、書庫整理、維護秩序，教會他們一些簡單的圖書管理知識來配合學校圖書管理員的工作。從而培養學生圖書管理員的服務與管理能力，激發他們愛讀書、讀好書的熱情。 定期開展圖書館專題會議，對借閱中存在的問題及時解決，並聽取學生的合理化建議，予以採納。 四、繼續學習，提高素養
圖書管理員認真學習圖書館的各項規章制度，努力提高自身的業務素質，積極參加市級以上的專業培訓，認真撰寫圖書館論文。
一所出色的圖書館是保證學校取得教育成就的基本條件，我們只有在平時的工作中積累豐富的管理經驗，優化管理過程，不斷提高工作標準，才能科學地利用圖書館的館藏資源，爲學校的教育、教學提供更好的服務。
圖書室工作總結12
本學期，我以《中國小圖書館（室）規程》爲依據，根據學校工作的要求，進一步認識學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規範化。本學期，圖書室緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準紮實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。
具體工作：
一、積極探索，堅持科學規範管理，嚴格執行各項制度。科學規範管理圖書，健全執行規章制度是開展優質服務的基礎。工作中，我嚴格執行圖書室各項規章制度，如外借、閱覽、視聽、賠償等，使書能迅速轉入流通，各種閱讀輔導宣傳能及時面向廣大師生，定期對教育教學提供信息，確保圖書在國小素質教育中的作用。
二、日常工作完全按照管理標準進行運作。
我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置瞭如指掌。爲師生查找資料節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和讚譽。學生借閱堅持做到每月2次，每學期生均借書達到8冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。
三、開放學生圖書室，組織開架借閱。
規範管理，認真服務。採取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調整學生借還書的週期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。三-六年級各班由四名圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然後由圖書管理員登記日期、書名、價格。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，並且保管好。圖書的流通率比較理想。
四、對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮教育教學第二課堂的作用。
圖書室管理根據學校教育教學和教研工作的需要，廣泛收集了國內外的相關資料，爲了適應知識的變更性，學校今年又投資了部分資金購置了一批順應時代發展又適合國小生口味的，且具有一定教育意義的.新書充實了圖書室。
熱心爲師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位爲師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，儘管工作量大，任務重，由於我們充分做好了準備，管理到位，責任心強，學生都高興地來，滿足地走。
五、充分發揮圖書室的教育教學服務功能。
科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“爲人找書”、“爲書找人”，爲將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，爲儘量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在調研的基礎上，針對不同年級、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。
六、利用業餘時間認真學習業務知識，端正服務態度。我邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力，並利用星期天的時間到其他兄弟學校（中樞三小）進行學習及培訓。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，圖書館真正成爲廣大師生最願意來的地方。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神聖的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今後工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的爲教育教學服務，爲廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成爲我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。
在今後的工作中，我將再接再厲，儘快改正工作中的不足之處，爲培養德、智、體、美、勞等全面發展的學生做出努力。
圖書室工作總結13
按照魚峯區文體局的要求，根據社區圖書館近年的工作情況，作如下總結匯報：
一、建立社區圖書館的原則
龍擎苑社區圖書館於20xx年9月經魚峯區文體局、柳州市圖書館通過考覈建立。在此之前，社區限於經費、人員資源的客觀實際，根據“社區共建、資源共享、面向居民、敞開服務”的原則，經我們的建議和爭取，在上級有關單位的認可與扶持下，採取“社區青少年工作室”的組建方式，在五菱柳機工會圖書館的基礎上建立“社區圖書館”，並共同開展服務工作。
二、社區圖書館的現有條件
按照上級主管單位的要求，社區圖書館的館舍面積達80平方米以上，閱覽桌椅、書架配備齊全，照明、防署設施基本符合要求，配有一名兼職服務人員進行管理，每週開放時間達40小時以上。
三、書籍、報刊經費的來源
目前基本藏書達12300多冊，訂有人民日報、工人日報、法制日報、中國婦女報、中國青年報、參考消息、羊城晚報、大衆衛生報、中國社會報、經濟參考報、文匯報、光明日報、南方週末報、文萃報，廣西日報、柳州日報、柳州晚報、南國早報等18種;各種雜誌、畫報50多種。全年訂購書籍、報刊、雜誌、畫報的經費近萬元，其經費來源都是由五菱柳機支付的。
四、社區圖書館的服務對象
社區現有居民3000多戶、9000多人，各個年齡段、各種知識層面的羣體都有，各自的興趣都不相同。由於社區圖書館的藏書多是文學類作品，因此單靠社區圖書館的資源是難以適應如此龐大羣體需求的。但本社區是單位型社區，五菱柳機設有科技圖書室、24中也設有適合教師和學生知識需求的圖書室，在一定程度上彌補了社區圖書館書籍種類、數量的不足，同時也分流了借閱的人羣，減輕了社區圖書館的壓力。平時，社區圖書館的業務除了對辦有借書卡的810多名閱讀者辦理書籍借、還手續外，還要管理好公開擺設的報刊、雜誌、畫報不致丟失或損壞，此外，每天前來消閒閱讀的居民在60人左右，爲他們做好服務工作也是圖書管理員的職責。
五、社區圖書館的發展趨勢
由於五菱柳機的改制已經進入最後程序，開始與五菱公司整合上市，所有與生產經營無關的單位與業務都已剝離，圖書館的徹底移交社區事項也已提上議事日程。
根據五菱柳機主管領導的意見，近期將對圖書館進行裝修，然後將圖書館及所有書籍移交社區管理，(房屋所有權歸柳機，所有1萬多冊藏書無償贈送)今後二年內每年資助1萬元作爲購書報雜誌費用，二年後完全由社區自行管理、經營。
柳機將圖書館整體移交社區，是企業徹底改制的必然趨勢，同時也是對社區服務與管理能力的考驗和檢驗，對社區來說，這是無可避免的'。
六、社區圖書館所面臨的問題
1、社區圖書館一旦獨立經營，首先遇到的問題是服務人員如何解決的問題，這不但需要一定的相關管理知識與能力，且其工資費用從那裏來，是頭一個難題。當然，我們可以通過公開招聘錄用、在其承包的前提下允許其兼營其他如影蝶出租、書報代售、小食品售賣等業務，但是否有此能人來應聘是個問題，即使有人應聘，其關聯的經營手續如何辦理，卻是難以預料的未知數。
2、柳機已承諾在兩年扶持期內劃撥經費，但兩年後經費從那裏來，也是個未知數，政府能有何種扶持政策?這是我們想了解的問題。
3、社區圖書館確立後，上級有關部門下撥了兩臺電腦，這對社區管理工作運用科技手段上水平發揮了極大的推動作用，但如何運用在圖書管理上，如何開展系統聯網服務，卻是我們的知識空白區，是否能得到相關的專業培訓，這是我們想諮詢的問題。
圖書室工作總結14
爲充分發揮圖書室的室藏資源優勢，進一步加強圖書室的服務功能和服務領域，在學校領導的關心和支持下，我室積極探索，創新實踐，以嶄新的姿態迎接新的挑戰，逐步發展成爲學校必備、師生必需，不可或缺的讀書陣地，發揮其輔助教學、豐富學生課餘生活的重要作用，實現跨越式、本質化的發展和推進。
一、重視室藏建設，加大經費投入
學校圖書室的室藏建設，要立足於室藏基礎工作的建設，注重室藏的數量與質量，一定量的藏書是學校教育教學改革工作的需要，也是學校師生學習和閱讀的需要，室藏質量是圖書室服務質量與水平的保證。我校圖書室根據教育發展趨勢和國小《課程標準》要求，根據學校課程設置及實施和各年級段教師教學，以及學生學習和閱讀的需要，緊緊圍繞着爲教學改革服務這個中心，有目的、有計劃、有重點地採購有利於教學改革研究、符合國小生閱讀的圖書和期刊。我室圖書總量4。6萬多冊，報刊、雜誌100多種。爲配合教師新課程的學習，我校圖書室購買了一批新課程教育改革的理論圖書，爲學校組織教師培訓提供資源。如：教師進行的《新課程的理念與創新》《新課程與學生髮展》《新課程與學習方式的變革》《新課程與教師角色的轉變》培訓，教研員增加的《新課程與評價改革》培訓，校長增添《新課程與學校發展》的學習，通過這樣有的放矢地學習理論，使每一位教師對新課程的改革目標及其教育理念有了一個瞭解和認同，對改革中可能遇到的困難能進行比較深入的思考，並能積極主動地投身於新課程改革的具體實踐之中。
《新課程標準》中明確指出：“閱讀是一個人蒐集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”國小生的閱讀主要包括課內和課外閱讀。在新課改中，課外閱讀是作爲教學中的一項重要內容提出來的：“養成良好的閱讀習慣。課外閱讀總量六年制不少於150萬字。”課改對課外閱讀提出了量的要求，同時適應國小生閱讀的各類讀物是現實生活中最重要的教育資源，我校圖書室今年耗資2萬多元添置了各種讀物。童話有：《安徒生童話》、《格林童話》等；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言；故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外民族民間故事等；詩歌散文作品：如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星。春水》等；長篇文學名著：《三國演義》、《西遊記》、《水滸》、《魯濱遜漂流記》、《紅與黑》、《羊脂球》等世界名著。還有一些貼近學生生活的課外讀物或文章，如：《世界童話故事精選》、《男生賈裏》、《花季、雨季》等。圖書室努力引導學生根據自身特點，選取合適的閱讀方式，選好符合自己口味的閱讀材料，提高效率，更好地發揮自己的特長，爲自我的和諧發展打好基礎。
我校圖書室優化的藏書結構，豐富的室藏資源，保證了學校教育教學和新課程改革對文獻信息資源的需求。
二、努力實現科學化、規範化管理，更好服務教育教學。
1、加強平日管理：學校圖書室應是學校實施素質教育的重要陣地，是豐富學生頭腦、增長知識的讀書樂園。所以作爲學校的圖書管理員應提升服務意識，延長開放時間，堅持開放，最大限度的滿足師生借閱的需求。我校圖書室在不影響工作人員法定工休的前提下全天開放，使學生在校除了正常上課和休息吃飯時間外，都可以在閱覽室裏度過，使閱覽室變成學生休閒學習的場所。同時，我校圖書室加強管理，認真指導學生進行有益的閱讀，努力創設寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍，使每一個學生的身心得到全面、和諧、健康的發展。培養小圖書管理員，使其樹立主人翁意識，更好的開展自主管理。
2、在管理手段上：圖書室的管理手段已發生較大的變化，計算機管理系統的全面使用，改變了傳統的手工操作，簡化了借還手續，加快了流通速度，節省了讀者借書所用的時間，計算機管理系統的使用使許多圖書室業務都可以通過計算機來完成，例如編目、檢索、流通、查詢。現我校圖書室完成師生人手一冊電腦借書證，管理老師在各自的工作崗位上團結協作、努力工作。
3、在借閱方式上：我校圖書室實行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進入流通書庫，挑選自己所需文獻。這樣可以充分挖掘室藏潛力，最大限度地方便、滿足讀者的需求。在充分發揮其優點的同時，我們注意加強科學管理，制定嚴格的規章制度，對讀者進行愛護圖書的宣傳教育，確保藏書的安全性、完整性、有效地克服開架借閱的短處，使其更好地爲讀者服務。
4、在服務手段上：圖書室的服務已由被動服務逐步轉化到主動服務上。根據學校教育教學改革的需要，圖書室已由單一的借書閱覽服務走向多元化服務。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂型向教育教學型轉移，教師教育教學需要的刊物多訂，消遣娛樂型刊物少訂。利用教師閱覽室訂的教學期刊編制了教參索引，方便老師們查詢。學生借書室每進一批新圖書就相應出一期新書介紹或新書推薦。教師書庫也將新近採購圖書的書單張貼出來，方便老師查詢借閱。圖書室老師把爲師生服務爲教學服務當成我們工作的主要部分：想教學之所想，急教學之所急。對教學需要的圖書首先以最快的速度組織採編上架，讓老師及時借閱。本學期學生的借書率達到每生十冊，大大增加了藏書流通率，使室藏圖書發揮了較大的作用。
三、堅持服務育人方向，做好服務育人管理育人工作
學校圖書室是學校信息資料中心，是素質教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書室應寓育人於服務之中。師生是學校圖書室的主要服務對象，在服務過程中，針對讀者羣的生理、心理、年齡特點，對讀者進行閱讀指導。我校圖書室經常組織有關讀書方法的經驗交流和專題講座，啓發引導讀者按照自己的實際情況，選擇適合自己的讀書方法。平時還開展“我最喜歡的一本書”、“我最喜歡的一句名言”徵文，“名篇名段選讀”、“古詩文背誦”比賽，“即興演講”等多種形式的活動鼓勵學生多讀書，讀好書，養成好讀書的習慣。通過圖書室老師提供的.書刊對學生進行思想品德教育、拓寬學生的知識面、培養學生的創新精神和實踐能力，通過圖書室老師辛勤勞動和敬業精神來影響感化教育學生，從而滿足學生對知識信息的需求。在長期的圖書室工作實踐中，我校圖書室努力爲師生營造一個文明、整潔、清新的室容室貌，並將條理分明的規章制度上牆，以規範讀者的借閱行爲。學生借書室前的新書通報、好書推薦、緊密配合學校各項活動、不失時機開展各種宣傳。每學年開學初，對新生進行圖書情報知識教育，營造一種濃厚的文化氛圍和圖書室文化環境。學生閱覽室爲學生開拓視野、增長知識、培養學生個性和創造性造就良好的閱讀場所。
四、努力提高自身素質，更好地爲師生服務
面臨當前新課程改革的不斷深化，每個圖書室工作人員都必須十分重視自身素質，與時俱進，不斷提高和完善自我，以免被瞬息萬變的時代所淘汰。一方面圖書室工作人員要在日常工作實踐中不斷學習提高，這不僅是指專業方面的知識，而是指熟悉各種教材，瞭解新課程，這樣才能爲教材的配套拓展、延伸做好基礎工作。另一方面，圖書管理人員必須具有不斷開拓進取和無怨無悔的敬業精神，具有讀者第一、服務至上的工作態度和無私奉獻的高尚情操。同時，圖書室工作人員要有紮實的專業知識，嫺熟的技能，具有較強的信息處理和知識創新能力。
學校的發展給圖書室工作提出了更高的要求。圖書室將在適應學校發展的同時，務必轉變教育觀念，更新知識結構，適應教育形式的發展，不斷地努力提高自身的管理水平，在學校的發展中，發揮出積極的作用。
圖書室工作總結15
一、管理與研究
1、嚴格按規章制度辦事，定期覈對帳務，帳務相符，簿冊齊全，工作手續規範嚴格。對學校訂購的報刊，收發借閱嚴格登記並定期整理、裝訂整齊。今年新增1828圖書冊，認真規範的登記編目及時上架，新書介紹23期，送書到各組，使圖書及時、充分利用。
2、開設的宣傳櫥窗，主題是“家事、國事、天下事、事事關心”，內容新穎，更換及時。還舉辦讀書專欄，展覽學生作品3期。
3、認真做好管理工作，還努力提高自己的業務水平，訂閱了《圖書館工作與研究》，《圖書情報》，我認真學習，做好筆記，認真總結並寫出論文。
二、地位條件
1、學校成立了圖書工作領導小組，各種制度健全裝裱上牆，圖書代辦工作列入目標管理，領導對工作進行檢查指導十三次，促進了圖書代辦工作。
2、我校圖書室，書櫥，出納臺，閱覽室面積、內部設施均達到要求，今年學校新增書架9個，閱覽室面積達231平方米，設語文、英語、期刊、藝術四個閱覽室，質量高，規格符合標準。
3、學校加大圖書配備，今年學校投資27000餘元，購進1828圖書冊，這些書有文學名著、英漢對照，對於提高學生的英語閱讀口語和文學水平，起到了重要的作用。
4、學校對縣圖書代辦站的工作積極支持配合，對縣站安排的工作及時完成，對縣站要求訂閱的書刊報紙按時訂購，且交款及時無欠款，是全縣唯一一所學校無欠款的'，並受到縣站的表彰。
三、使用效果
1、室內整潔，內部設施擺放整齊，佈局合理，各種制度健全，文化氛圍濃厚。
2、新書及時介紹，向各班、組推薦，圖書、閱覽室定時開放，借閱正常，一學期生均借書4冊以上，每個學生都做了一定量的讀書筆記，舉辦讀書筆記展覽，通過活動，增強了學生的積極性。還開設宣傳櫥窗4個，主題是：家事、國事、天下事、事事關心。這學期學校爲增加學生閱讀量，拓寬學生視野，規範閱覽室管理，提高圖書利用率，投資開設了英語、語文、期刊、藝術閱覽室，拓寬了學生的視野。
3、有自己的特色，①送書上門推薦圖書，②開設宣傳櫥窗，③開設語文、英語、期刊、藝術閱覽課，每個班每週各有2節語文、1節英語、1節期刊閱覽課進個閱覽室閱讀，課外活動四室對學生全面開放。總之，本學期圖書閱覽、圖書代辦工作順利進行，滿足了教育教學的應用，極大的擴大了學生的知識面，各項素質得到了很大的提高，受到教委的表彰，在今後的工作中，將更加努力的工作，爲教育教學服務。