總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的學校藝術教育工作總結，歡迎閱讀與收藏。
學校藝術教育工作總結1
20xx年學校認真貫徹落實國家教育部《全國學校藝術教育發展規劃》，《甘肅省學校藝術教育發展規劃》以及《學校藝術教育工作規程》文件精神。多渠道開發美育的主要內容和途徑，通過藝術教育活動，來培養和提高學生審美情趣，及享受美、欣賞美、創造美的能力，藝術教育在“以美育人”，實施全面素質教育中起到了不可替代的作用。
一、制定了切實可行的發展目標
保持學校藝術課程開課率達到100%。加強培訓，建設一支能基本滿足學校藝術教育需要，又具有實施素質教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學生的經常性的豐富多彩的課外、校外藝術活動，並逐步使其規範化、制度化。每年至少有一次全校性的藝術活動。逐步加大經費投入，普及現代化的藝術教育技術手段，使學校藝術教育需要的器材和設施基本達到有關文件規定的要求。
二、明確了藝術教育的主要任務
以全面推進素質教育爲目標，以深化課程改革爲核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學內容和教學方法，使學生在學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重培養愛國主義精神和集體主義精神，培養創新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養，開發自身的潛能，促進學生全面和諧發展。
（一）課程與教學
1、學校藝術教育課程改革的主要任務是：實驗、推廣和實施國家、省市藝術課程標準。藝術課程以音樂、美術分別開設爲主，按照國家課程計劃和課程標準的要求進行。
2、要加強藝術課教材的`使用、開發和管理工作。首先要用好教好國家教材；其次要根據藝術教育的規律和學生心理髮展特點，創編有計劃的、因地制宜的開發符合條件和自身需要的高質量、特點鮮明、身受學生歡迎的校本教材。
3、課程改革應強調使學生形成積極主動的學習態度，倡導參與性學習，培養學生對藝術的興趣，發展藝術感受與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高藝術文化素養，塑造健全人格，陶冶高尚情操。
4、藝術課的教師要積極探索、勇於改革教學內容和教學方法。根據藝術教育的規律和學生生理心理髮展的特點，結合本校的實際情況創造性地組織教學。藝術教師應充分利用和開發本地的文化藝術教育資源，重視現代化教育技術和手段的學習和應用，逐步實現教學形式的現代化、多樣化，拓展藝術教育的空間，提高藝術教學的質量。
5、加強藝術類課程教學評價。另外，對教師的教學行爲和學校的教學決策進行了評價。
（二）課外藝術活動
課外、校外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分。在活動的內容和形式上，考慮到學校教育及學生的生理和心理的特點，面向我校學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與。在普及的基礎上，儘可能滿足學生提高的願望。學校開展課外、校外文化藝術活動，做到了有計劃、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術活動小組。開展各式各樣的活動，例：書法興趣小組、美術興趣小組、合唱團、器樂、舞蹈隊、舉辦各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、歌詠比賽、合唱比賽、文藝匯演等活動，通過各種形式來培養學生的欣賞水平，來張揚學生的個性，展示學生的藝術才華。通過一系列的藝術教育活動，使得學生欣賞、創造美的能力提高。
（三）教師隊伍建設
建設了一支以專職教師爲主，數量和質量都能夠滿足學校藝術教育需要的藝術教師隊伍，是提高藝術教育教學質量的關鍵。20xx年學校結合教師藝術素質結構具體情況，在課程的實施過程中，特別注意正確處理文化課程與藝術課程、教育實踐課程與藝術實踐課程之間的關係，將德育和美育滲透到文化和專業教學中，加強了對學生思想品德、審美能力、文化素養和教育教學能力的培養。
（四）教育科研
科學研究是不斷提高藝術教育教學質量的重要條件，也是目前學校藝術教育中急需加強的薄弱環節。學校對藝術教育的科研工作應給予充分的重視。在藝術教育科研中抓住了學校藝術教育改革發展中的熱點、難點問題進行了深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應用研究上下功夫。
三、建立了藝術教育的管理與保障機制。
建立健全了藝術教育管理機構，不斷提高學校藝術教育的管理水平，確保學校藝術教育政策、法規的落實，加大了對學校藝術教育經費的投入和器材配備，保證了學校藝術教育快速、健康發展
1、專門機構管理學校藝術教育，並配有專人負責學校藝術教育的管理工作。
2、學校設置了符合教學需要的音樂、美術專用教室。加強藝術課程學生用品的管理，逐步完善審查推薦制度。
四、藝術教育成果顯著
1、音樂教師秦國華、美術教師吳玉梅等在省、市、縣舉行的學科教學基本功大賽過程中，充分利用網上教育資源，緊密結合教學實際，進行教學。聽了他們的教學展示課，得到師生一致好評
2、本學期組織學生參加韻律操、展演比賽中，我部成績優異。
3、本學期藝教部組織建黨96週年師生紅歌比賽等系列活動和道德講堂演出。受到了與會各級領導的好評。興趣小組學生自己創作的繪畫、書法、手工等作品800多個，在家長開放日展演成爲學校一道亮麗的風景線。
4、爲了鞏固學校藝術教育的成果，學校將進一步加大藝術教育管理力度，提高藝術教育的管理水平和師資世平，增加資金投入，開闢藝術教育的渠道，使藝術教育在我校結出更加豐碩的成果。
學校藝術教育工作總結2
我校認真貫徹落實國家教育部《全國學校藝術教育發展規劃》和《學校藝術教育工作規程》文件精神。我校圍繞着豐富學生的課餘生活，多渠道開發藝術教育的主要內容和途徑，通過藝術教育活動，來培養和提高學生審美情趣，及享受美、欣賞美、創造美的能力，藝術教育在“以美育人”，實施全面素質教育中起到了不可替代的作用。現作總結如下。
一、實現既定發展目標
我校十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，建設了一支以專職教師爲主，兼職教師爲輔，能夠滿足學校藝術教育需要的藝術教師隊伍，使學校藝術課程開課率達到100％。積極開展面向全體學生的經常性、規範化、制度化的豐富多彩的課間和課餘藝術活動，以滿足學生享受藝術教育需求。每學期開展一次校園藝術節活動（前半年六一文藝聯歡，後半年元旦文藝聯歡），爲全體師生提供了展示藝術風采的舞臺。我校逐步加大經費投入，普及現代化的藝術教育技術手段，使學校藝術教育需要的器材和設施基本達到有關文件規定的要求。
二、完善常規管理，強化過程管理
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的.藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每週一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
三、課外藝術活動
課外、校外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分。在活動的內容和形式上，考慮到學校教育及學生的生理和心理的特點，面向我學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與。在普及的基礎上，儘可能滿足學生提高的願望。學校開展課外、校外文化藝術活動，做到了有計劃、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，成立各種藝術活動社團，如：書法社團、繪畫社團、器樂社團、舞蹈社團、合唱社團、乒乓球社團等14個校級社團。開展了豐富多彩的社團活動，舉辦了各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、歌詠比賽、文藝匯演等活動。通過各種形式的社團活動來培養學生的欣賞水平，來張揚學生的個性，展示學生的藝術才華。通過一系列的藝術教育活動，使得學生欣賞、創造美的能力提高。
四、教育科研
科學研究與國際交流是不斷提高藝術教育教學質量的重要條件，也是目前學校藝術教育中急需加強的薄弱環節。學校對藝術教育的科研工作應給予充分的重視。在藝術教育科研中抓住了學校藝術教育改革發展中的熱點、難點問題進行了深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應用研究上下功夫。取得了階段性研究成果，正在繼續試驗推廣。
大力提高藝術教育現代化水平和信息化程度，促進了信息技術和藝術課程的整和，拓展教師和學生獲取藝術及相關信息的手段及選擇的範圍，大幅度提高了教育質量。
五、藝術教育成果顯著
1、本學期，我校組織學生參加教育局舉辦的中國小生藝術節活動，我校舞蹈《大山支教》和器樂合奏均獲一等獎，美術作品3副獲得一等獎， 5副學生獲得二等獎。
2、6月1日我校舉行了校藝術節文藝彙報演出即慶六一文藝匯演，學校精選了16個文藝節目，有獨唱，合唱，樂器演奏、相聲、小品等，全校師生同臺獻藝，受到了家長和與會各級領導的好評。
爲了鞏固學校藝術教育的成果，學校將進一步加大藝術教育管理力度，提高藝術教育的管理水平和師資世平，增加資金投入，開闢藝術教育的渠道，使藝術教育在我校結出更加豐碩的成果。
xx國小
20xx年10月15日
學校藝術教育工作總結3
回顧過去的一學年，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞着豐富學生的課餘生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高，現作總結如下。
一、貫徹新課標精神，切實加強課題研究
我校十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，克服了國小藝術教育中專業化、和“以繪畫、唱歌爲中心”的`純藝術教育模式，培養一批具有實小特色的全面發展的高素質人才。
二、完善常規管理，強化過程管理
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性。
在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每週一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
三、藝術教學成效明顯，藝術活動多姿多彩
藝術教研組充分發揮了集體備課的優勢，共同研究藝術學科.教師之間形成彼此支持，互相學習，共同成長的良好風氣.本期推出好幾節藝術教研課均獲得領導、家長、老師們的好評。藝術教師們對學校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術教師們抽自己休息時間準備基本功大賽，在活動中賽出風格爲我校添光加彩。走進舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現着對音樂理解的美，對生活感悟的美。
另外，音樂教師指導並協助徐老師組織的《瀟灑女兵》系列大課間活動參加了鎮上的比賽，獲一等獎，本次活動得到的校領導的全力支持和各位老師們的全力幫助，更是老師們集體智慧的結晶。他是我校教師團結一心的良好體現。我校六一藝術節小品《快樂大掃除》在學校藝術節演出中獲得陣陣喝彩，舞蹈也在以前的基礎上得到了較好的提高。
今年六月我們爲了給同學們搭建展示特長的舞臺，舉辦了“我與新課程同成長”大型書畫、手工等作品展，各個藝術小組都拿出了自己的絕活參加競爭。
我校還在假期開展了綜合實踐活動。這也是我們藝術訓練的一個拓展活動。它是我校藝術訓練深化的表現。學生有了收穫、教師也有了收穫。
我校藝術教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學生的素質教育正在深入推進，以上的成績只能說是過去，在新的一年裏我校要以新的理念去塑造學生，提高人文素養，達到科學和藝術結合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任，腳踏實地，就能夠把學校藝術教育的改革和發展推向一個新的臺階，就能開創出藝術教育的新局面。
學校藝術教育工作總結4
藝術教育是實施素質教育的一個重要組成部分，對促進學生全面發展具有不可替代的作用。它不僅能提高學生的審美素質，而且對於提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質和勞動技能素質都有深遠的意義。
開展新課程改革以來，我校一貫重視藝術教育工作，建校至今，我校根據縣教委提出的辦學思路，認真分析學校現狀，並以此爲原則，面向全體學生，通過多種途徑，採取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術教育工作總結如下：
一、加強領導，建立機制，健全隊伍
1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由分管校長、教導和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系，發揮共青團在藝術教育活動中的重要作用。各項具體要求落實責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作貫徹落實。
2、爲了確保藝教質量，學校配備了精幹的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨幹帶頭作用。20xx年學校音樂舞蹈在寧鄉縣比賽中獲得了二等獎的好成績。2、加強宣傳，得到社會的支持。
3、爲了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導作了報告，向家長講了學校特色教育的設想，宣傳了藝術特色教育的`意義和對學生全面發展，提高各方面素質的作用。又通過以班級爲單位的座談，使家長的認識有了新的提高，得到了家長的認可。
二、加大投入，完善設施，確保落實
我校按照自身建設發展的需要，結合藝術教育器材的配備標準，對專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設施配足配齊。並按要求配備鋼琴、電腦以及相的多媒體設備。
三、注重管理，嚴格規範，潛心教研
1、制度管理，有章可循
爲了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校在考覈中制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。
2、計劃管理，目標明確
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標後再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。
3、常規管理，嚴格規範
我校將藝術教育常規工作作爲學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法班（軟筆、硬筆）、攝影班、電腦動畫、跆拳道等十多個興趣小組，組建了藝術專題的特色班（聲樂和美術各一），學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每週定時定點開展活動。學校第二課堂活動的廣泛開展，豐富了學生課餘文化生活，同時也推動了我校校園文化建設。學校在開展藝術教育中，同時非常注重創造美的校園環境，注重走廊文化建設，在每個樓層通過書法、繪畫等作品展示藝術成果，讓校園充滿獨特的藝術氣息。
4、重視優生培養。
培養藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啓蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生。對於有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，爲這些學生提供提高與拔尖的機會。近幾年，我們寧鄉二中送出了近百名聲樂和美術生到了重本、二本高等院校深造。
5、教學管理，規範有效
我校按照國家頒佈的全日制高中課程計劃開齊、開足藝術、音樂、美術課。
藝術課堂教學是學校藝術教育工作的中心環節，我校藝術教研組注重教學研究，認真抓好教學常規管理工作。
①組織認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。
②圍繞縣先進教研組的工作要求，積極規範地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每週開展教研活動做到活動常規化。
③嚴格執行教學工作“六認真”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發現爲體及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發生。
④結合課改，努力鑽研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課後管理，並能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發展的需求。
四、豐富活動，活躍校園，碩果累累
藝術教育融於學校各項工作是我校切實落實美育、培養全面發展的梅國小生、紮實推進校園文化建設的一條行之有效的經驗，活動促發展，在我校的各類重大活動中常常結合有專題的文娛彙報演出。在學校領導的高度重視，全校教師的密切配合、努力工作下，我校藝術教育工作取得了可喜的成績。近年來，學生在各級各類藝術活動和競賽中取得了累累碩果。學校每年舉行藝術節書畫比賽，選送優秀學生作品參加各級各類書畫競賽，每年都有學生在各類書畫比賽中獲獎。在學校濃厚的藝術教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發揮，放飛自己的夢想。
回眸昨日，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們相信，在上級領導的關懷下，在校領導的指引下，在藝術教師們的不懈努力下，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。我們堅信經過學校上下的共同努力寧鄉二中的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。
學校藝術教育工作總結5
駐足回首本學年的藝術教育工作，我校在XXX教育科技體育局的正確領導下，經過學校上下的共同努力，藝術教育工作有了長足的進步。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。爲了在新的一年使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階，現將本學年藝術教育工作總結如下：
一、提高認識，形成藝術特色教育氛圍。
1、加強學習，更新教師觀念。
爲了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質教育理論和藝術教育理論的學習。
素質教育的根本出發點是圍繞提高民族的整體素質爲中心，促使全體學生獲得全面發展，促使每一個學生的個體都得到發展，促使每一個學生的個性都得到發展。爲了使學生整體素質得到提高，提高學生的文化素養，挖掘學生的各種潛力，在藝術活動中，使學生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成爲智慧的人，達到與世界的和諧。通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術教學的重要意義，使教師認真領會了素質教育有關文件的精神，提高教師對藝術教學重要性的認識。
2、加強宣傳，得到社會的支持。
爲了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導與家長進行了交流，向家長講了學校特色教育的設想，宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發展，提高各方面素質的作用。我們還利用各類活動和迎檢工作進行了多項豐富多彩的展示活動，既宣傳了學校又爲學生們提供了展示才能的舞臺。
二、挖掘潛力，健全藝術教師隊伍。
要搞藝術特色教育，必須要有一支素質比較高的教師隊伍，這是搞好藝術特色教育的關鍵。
1、建立一支專業藝術隊伍。
藝術是專業性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術等很多方面。因此，要搞好藝術教育，必須要有一支學有專長的專業教師隊伍。我們學校在已有的一名音樂教師，兩名美術教師的基礎上，在本校挖掘師資，將音樂、美術、書法有特長的教師加入到藝術組。這樣，我們學校形成了一支學科比較齊全的藝術教師隊伍。
2、教師以身作則。
要使學生的藝術素質得到提高，教師首先要提高自己的`藝術素質。爲此，我們強調教師要練就一種藝術特長，要把具有一種藝術特長作爲教師必須具備的教學基本功。要求教師學習一些藝術的基礎理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術特長成爲教師的自覺行爲。通過一年來的實踐，我們學校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。
三、強化教學，提高學生人文素養。
1、建立興趣小組。
爲了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生中挑選一些有特長的學生，建立各類藝術興趣小組。爲他3們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。
2、重視優生培養。
培養藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啓蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生。對於有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，爲這些學生提供提高與拔尖的機會，爲省市高中輸送優秀藝術學生打下堅實基礎。
四、藝術教學成效明顯，藝術活動多姿多彩。
藝術教研組充分發揮了集體備課的優勢，共同研究藝術學科。教師之間形成彼此支持，互相學習，共同成長的良好風氣。
1、今年六月我們爲了給同學們搭建展示特長的舞臺，參加了xxx舉辦的文藝匯演，我校學生的《孔雀舞》、《月光下的鳳尾竹》受到評委及兄弟學校的好評，並榮獲片區一等獎。
2、今年十二月我校成功舉辦了“青春風采”文藝演出、書畫展覽、手工等作品展，各個藝術小組都拿出了自己的絕活參加競爭。
通過一年來的工作，在學校領導的高度重視、全校教師的密切配合、努力工作下，我校藝術教育工作取得了可喜的成績，我們將不斷學習、勇往直前，相信在全校師生的共同努力下，我校藝術教育的明天會取得更加豐碩的成果。
學校藝術教育工作總結6
時光飛逝學校藝術工作在所有藝術老師的勤懇努力下，有了不少的成就。
一、美術：
20xx年度，龔麗、劉雨傑、劉琳琳、呂紅麗等學生在鎮“美術少年”“新望杯”少兒書畫比賽中獲得佳績，取得榮譽。
20xx年3月，何方田、李君、等學生在鎮“天真杯”學生漫畫大賽中獲一、二、三等獎。
20xx年4月，王寶玉同學在鎮“豪布斯卡”少兒繪畫、攝影比賽中分別獲一、二等獎。
二、舞蹈：
建校以來學校舞蹈隊一直是新望臺的驕傲，多次在鎮舞蹈比賽中奪冠。爲了參加20xx年9月市集體舞大賽，學校舞蹈隊在假期中就進行人員擴招，並冒着酷排練。
我們的舞蹈獲獎節目“鼓娃”在這一年中也多次受鎮級邀請參加演出，深受領導的認同和觀衆的'喜愛。
舞蹈隊員們在平常的舞蹈課上也積極活動，認真勤奮，在這一年中，我們的老隊員帶着一、二年級的新隊員練基本功、學新元素。先後學習了“街舞”和“茉莉花”，並在校級活動中演出展示。
舞蹈隊員在XX年年11月，和道沿學校的學生手拉手排演了舞蹈“相
信我自己”，並參加了“特奧”開幕式，迎來了陣陣掌聲。
我們的舞蹈隊員在XX年年4月22日作爲“陽光夥伴”的拉拉隊赴望臺參加比賽，她們充滿活力的身影，激情四射的表演鼓舞了“陽光夥伴”隊員的士氣，也獲得了觀衆們的一直好評。通過隊員們的共同努力，最後“陽光夥伴”獲得了鎮一等獎的好成績，我們的舞蹈拉拉隊也將在7月隨他們一同到望臺參加比賽。
三、其它
利用紅領巾廣播“每週一歌”欄目，教小朋友集體學唱歌曲，本學期，教唱的歌曲有《小紙船的夢》、《紅十字會歌》、《勞動最光榮》等。
今年的“六一”節以“申奧”爲主題，舉行盛大的慶典。六一前夕，作爲學校的藝術老師們，誰都沒有空閒，大家都團結一致，擰成一股繩，向着我們共同的目標努力着。合唱《感恩的心》、《一條大河》、小品《小貓釣魚》、舞蹈《孔雀飛來》、《街舞》表演等在“六一”那天獲得了很大的成功，得到了同學們的喜愛。
成就代表過去，未來還需我們付出更多的努力，相信明天會更好！
學校藝術教育工作總結7
一、指導思想
20xx年繼續貫徹落實嘉定區藝術教育工作會議精神和《學校藝術教育規程》，按照嘉定區中長期教育改革和發展規劃的要求，據教育局總體要求，以科學發展觀爲指導，“以學生髮展爲本，創藝術特色學校”爲工作目標，以學校新學期發展計劃爲指導，認真、紮實的開展各項藝術教、研工作，大力推行藝術特色教育，促進我校藝術教育的新一輪跨越式的發展，使藝術教育活動成爲校園文化建設的重要組成部分，形成學生人人蔘與、人人喜愛、人人受益的校園藝術氛圍。
二、工作目標
堅持育人爲本，開展豐富多彩的藝術活動，培養健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓每個學生都成爲藝術教育的受益者。以“20xx年嘉定區學生戲劇節比賽活動”爲工作重點，組織學生參與各項活動，並帶動學校各項活動的有序開展，彰顯向真、向善、向美、向上的校園文化特質。
三、具體工作
1、健全，完善藝術教育管理體制。嚴格執行《上海市中國小藝術教育課程標準》，落實藝術教育的基礎課程，將藝術教育滲透於學校的德育教育，積極創造環境育人、藝術育人的氛圍。
2、不斷提升課堂教學品質。發揮藝術教育課堂主渠道作用，強調品質教育理念，讓學生享受優質化、高水平的藝術教育，使藝術課程真正惠及到每一位學生。組織藝術教師開展課堂教學展示、研討等活動，加強藝術教師教學研究能力與反思能力，加強合作意識，以專題培訓、課題研究、教學反思、集體備課、互動研討等形式爲抓手，提高藝術教師的理論水平與實踐能力。
3、夯實藝術教師隊伍建設。組織教師參與市、區不同層面的藝術教師培訓，促進藝術教師專業發展。提高藝術教師教育理論素質，補充專業知識，發展專業能力。加強美術教師隊伍建設，搭建平臺，閔波、張玉蘭老師在我校“關注核心素養，提升教學品質” ——“星教師”城小骨幹教師展示活動中，分別執教了《漢字趣畫福》、《閃爍的小星》獲得到場專家和老師們的一致好評!我校美術教研組在嘉定區20xx年“優秀教研組”評選活動中，獲優秀教研組。
4、繼續加強區青少年民族文化培訓基地學校建設。立足學校實際，圍繞竹刻特色，拓展學科滲透，加強課程統整，將竹刻知識融入美術學科的課程建設，並加強校本教材的完善，充分發揮民族文化培訓活動在學生特長培養、個性發展中的重要作用。20xx年4月19日，竹刻大師王威親臨我校，給孩子們講竹刻技藝，與孩子們交流竹刻心得;4月21 日，晨曉竹刻社團的同學們到韓天衡美術館，參與竹刻史上的盛會——“當代竹刻名家精品邀請展”，一幅幅竹刻精品讓孩子們大飽眼福。 通過各項活動的開展，使孩子們樹立了成爲竹刻小小傳人的決心，她們說：“我們一定要好好學習竹刻技藝，並將他們傳承下去”。
5、搭建學校藝術教育交流展示平臺。重視校園藝術實踐，以學校竹刻、陶藝、日記漫畫、書法、橋牌、合唱、舞蹈、管樂團等興趣小組爲依託，以校園文化節爲載體，推進學校民族文化工程，並通過形式各異的校園藝術活動彰顯校園文化，爲學生創設和搭建更多的藝術實踐舞臺。2月我校師生和部分學生家長相聚在菊園文化中心，舉辦“難忘元宵 童星達人秀—城中路國小專場演出”;藝術組和體育組合作創編了一套校園室內操——《晨曉韻律自編操》，讓孩子們不到室外，也能活動起來;4月，城小三年級師生家長齊聚學校藝體樓，共同參與“爲愛朗讀”親子閱讀展示暨學校“親子節”活動啓動儀式;5月18、19日，我校首次爲在校學生舉辦個人畫展——點點帶你看畫展，姚點點同學的畫作吸引了衆多師生觀賞，贏得了大家的陣陣好評;5月26日，我校全體師生歡聚在學校藝體樓，舉行“喜迎十九大 擁抱星夢想”——慶“六一”主題集會，共慶六一國際兒童節; 20xx年6月，仲夏夜之夢——20xx晨曉管樂專場演出;在區青少年活動中心小天使劇場舉行，區體衛科藝科高校亞科長、區青少年活動中心餘珂副主任、我校領導及學生家長代表一起參觀了演出;組織全校師生開展了 “愛尚校園，校園美景我來畫”校園藝術節主題活動。9月，舉行了“嗨，石童子——城中路國小尋訪嘉定800年教化紀實發佈會”;10月，四(4)班姚子卿的家長姚淵給我校學生上了微課——弘揚傳統文化，學知漢服漢禮之“華夏衣冠看少年”，臺上講者說古道今，精熟演釋，臺上學生漢服翩翩，禮儀有度，臺下學生爭搶發言，老師興趣盎然，熱情參與。
6、組織學生積極備戰20xx年9月在上海國際舞蹈中心舉行的：“嘉定區青少年民族文化專場展示”活動，第十一屆“孫敏書法獎”中國小生書法展等常規藝術比賽的組織和選拔工作。組織學生積極參加嘉定鎮街道、社區的各項比賽任務。讓各項比賽鍛鍊學生，促進學生的`藝術才能進一步提高。
7、20xx年9月14日，我校藝術團員們來到上海市國際舞蹈中心，與梅幼、普小、實小的藝術團員合作，參演了嘉定區民族文化專場展示活動。本次活動時間緊，任務重，在排練過程中，老師們認真負責，加班加點力求節目精益求精。分管領導積極主動解決排練中出現的種種困難，後勤人員鼎力配合，爲展演活動順利進行保駕護航。
8、11月底接到了音樂劇《生長吧》的編排任務，將於12月22日創城總結會時，在保利大劇院演出。作爲教育系統唯一的演出節目，我們深感榮幸，與此同時也倍壓力。在學校裏領導的大力支持，組內教師的共同努力夏，目前音樂劇正在緊張有序的排練過程中。
此外，學校還還開展了“高雅藝術進校園”和“教師走進經典”活動，繼續組織學生、教師觀摩優秀兒童劇展演、上海大劇院藝術課堂等高雅藝術展演，提高我校師生的藝術文化修養。
學校藝術教育工作總結8
一、指導思想
20xx年繼續貫徹落實xx區藝術教育工作會議精神和《學校藝術教育規程》，按照xx區中長期教育改革和發展規劃的要求，據教育局總體要求，“以學生髮展爲本，創藝術特色學校”爲工作目標，以學校新學期發展計劃爲指導，認真、紮實的開展各項藝術教、研工作，大力推行藝術特色教育，促進我校藝術教育的新一輪跨越式的發展，使藝術教育活動成爲校園文化建設的重要組成部分，形成學生人人蔘與、人人喜愛、人人受益的校園藝術氛圍。
二、工作目標
堅持育人爲本，開展豐富多彩的藝術活動，培養健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓每個學生都成爲藝術教育的受益者。以“20xx年xx區學生戲劇節比賽活動”爲工作重點，組織學生參與各項活動，並帶動學校各項活動的有序開展，彰顯向真、向善、向美、向上的校園文化特質。
三、具體工作
1、健全，完善藝術教育管理體制。嚴格執行《xx市中國小藝術教育課程標準》，落實藝術教育的基礎課程，將藝術教育滲透於學校的德育教育，積極創造環境育人、藝術育人的氛圍。
2、不斷提升課堂教學品質。發揮藝術教育課堂主渠道作用，強調品質教育理念，讓學生享受優質化、高水平的藝術教育，使藝術課程真正惠及到每一位學生。組織藝術教師開展課堂教學展示、研討等活動，加強藝術教師教學研究能力與反思能力，加強合作意識，以專題培訓、課題研究、教學反思、集體備課、互動研討等形式爲抓手，提高藝術教師的理論水平與實踐能力。
3、夯實藝術教師隊伍建設。組織教師參與市、區不同層面的`藝術教師培訓，促進藝術教師專業發展。提高藝術教師教育理論素質，補充專業知識，發展專業能力。加強美術教師隊伍建設，搭建平臺，閔波、張玉蘭老師在我校“關注核心素養，提升教學品質”——“星教師”城小骨幹教師展示活動中，分別執教了《漢字趣畫福》、《閃爍的小星》獲得到場專家和老師們的一致好評！我校美術教研組在xx區20xx年“優秀教研組”評選活動中，獲優秀教研組。
4、繼續加強區青少年民族文化培訓基地學校建設。立足學校實際，圍繞竹刻特色，拓展學科滲透，加強課程統整，將竹刻知識融入美術學科的課程建設，並加強校本教材的完善，充分發揮民族文化培訓活動在學生特長培養、個性發展中的重要作用。20xx年4月19日，竹刻大師王威親臨我校，給孩子們講竹刻技藝，與孩子們交流竹刻心得；4月21日，晨曉竹刻社團的同學們到韓天衡美術館，參與竹刻史上的盛會——“當代竹刻名家精品邀請展”，一幅幅竹刻精品讓孩子們大飽眼福。通過各項活動的開展，使孩子們樹立了成爲竹刻小小傳人的決心，她們說：“我們一定要好好學習竹刻技藝，並將他們傳承下去”。
5、搭建學校藝術教育交流展示平臺。重視校園藝術實踐，以學校竹刻、陶藝、日記漫畫、書法、橋牌、合唱、舞蹈、管樂團等興趣小組爲依託，以校園文化節爲載體，推進學校民族文化工程，並通過形式各異的校園藝術活動彰顯校園文化，爲學生創設和搭建更多的藝術實踐舞臺。
2月我校師生和部分學生家長相聚在菊園文化中心，舉辦“難忘元宵童星達人秀xx國小專場演出”；藝術組和體育組合作創編了一套校園室內操——《晨曉韻律自編操》，讓孩子們不到室外，也能活動起來；4月，城小三年級師生家長齊聚學校藝體樓，共同參與“爲愛朗讀”親子閱讀展示暨學校“親子節”活動啓動儀式；5月18、19日，我校首次爲在校學生舉辦個人畫展——點點帶你看畫展，姚點點同學的畫作吸引了衆多師生觀賞，贏得了大家的陣陣好評；5月26日，我校全體師生歡聚在學校藝體樓，舉行“擁抱星夢想”——慶“六一”主題集會，共慶六一國際兒童節；20xx年6月，仲夏夜之夢——20xx晨曉管樂專場演出；在區青少年活動中心小天使劇場舉行，區體衛科藝科高校亞科長、區青少年活動中心餘珂副主任、我校領導及學生家長代表一起參觀了演出；組織全校師生開展了“愛尚校園，校園美景我來畫”校園藝術節主題活動。9月，舉行了“嗨，石童子—xx國小尋訪嘉定800年教化紀實發佈會”；10月，四（4）班姚子卿的家長姚淵給我校學生上了微課——弘揚傳統文化，學知漢服漢禮之“華夏衣冠看少年”，臺上講者說古道今，精熟演釋，臺上學生漢服翩翩，禮儀有度，臺下學生爭搶發言，老師興趣盎然，熱情參與。
6、組織學生積極備戰20xx年9月在上海國際舞蹈中心舉行的：“xx區青少年民族文化專場展示”活動，第十一屆“孫敏書法獎”中國小生書法展等常規藝術比賽的組織和選拔工作。組織學生積極參加嘉定鎮街道、社區的各項比賽任務。讓各項比賽鍛鍊學生，促進學生的藝術才能進一步提高。
7、20xx年9月14日，我校藝術團員們來到xx市國際舞蹈中心，與梅幼、普小、實小的藝術團員合作，參演了xx區民族文化專場展示活動。本次活動時間緊，任務重，在排練過程中，老師們認真負責，加班加點力求節目精益求精。分管領導積極主動解決排練中出現的種種困難，後勤人員鼎力配合，爲展演活動順利進行保駕護航。
8、11月底接到了音樂劇《生長吧》的編排任務，將於12月22日創城總結會時，在保利大劇院演出。作爲教育系統唯一的演出節目，我們深感榮幸，與此同時也倍壓力。在學校裏領導的大力支持，組內教師的共同努力夏，目前音樂劇正在緊張有序的排練過程中。
此外，學校還還開展了“高雅藝術進校園”和“教師走進經典”活動，繼續組織學生、教師觀摩優秀兒童劇展演、上海大劇院藝術課堂等高雅藝術展演，提高我校師生的藝術文化修養。
學校藝術教育工作總結9
我校的藝術教育工作在實踐中不斷完善學校藝術教育工作的管理、運行機制，不斷推動我校藝術教育的持續發展和穩步提高，努力用藝術去感染薰陶每一個學生，促進學生個性能得以和諧發展，促使校園藝術氛圍得以快速形成。現將本年度藝術教育工作總結如下：
一、學習領先，提升理念
1、學校有一支充滿活力的藝術隊伍，各自熱愛藝教事業，又具有一定的教學經驗，年紀輕、觀念新，各具有特長，爲學校藝教工作的開展奠定了師資基礎，並能充分利用“校本培訓”的契機，開展各種學習與實踐的活動。
2、藝術教育是素質教育的一個重要組成部分。組織教師認真學習有關素質教育的文章、文件，學習《行動綱領》中的重要部分。整個藝教組有美術教研組和音樂教研組組成，常常採用分散與集中相結合的學習方法，鼓勵教師重點地學，有目的地學，感悟後展開討論交流。通過學習，教師們理念新了，思想通了，方向明瞭。
3、組織教師學習他人經驗。訂閱各種教育雜誌、購買各教育書籍；主動積極地外出學習他人的教學經驗；通過各種渠道，捕捉教學信息，開展交流學習。
4、緊抓業務學習。針對所任的學科，鑽研教材，認真備課，積極參加業務進修，不斷提高自身的藝術素養。
5、提高教師運用信息技術的能力。網上瀏覽、網上學習、製作課件、互相學習與交流，拓寬自己的知識面。
二、立足課堂，創出特色。
素質教育走進藝教課堂，這是我們一直探討的問題。藝教工作重要，人人皆知，但是，在實踐中我們卻發現，學生普遍有重語數英，輕其他學科的傾向。針對這種情況，我們教師並不氣餒，從學生的實際出發，根據學生的年齡特點，挖掘教材的`內在魅力，精心設計教案，創設活躍的課堂氛圍，改變激勵評價機制，吸引學生人人蔘與，讓學生感到上藝術課是輕鬆快樂的，是一種美的享受，從而激發學生對藝術的熱愛和嚮往。
1.紮紮實實上好家常課。教師們充分利用現有的硬件設施，平時的家常課做到有計劃，有步驟，專課專用，專室專用。對家常課中出現的問題，能及時發現，及時討論，及時解決。在多次的調研聽課中發現，教師們的課結構新了，形式變了，師生關係融洽了，學生參與面廣了。
2.精心打磨上好教研課。教研課過程，組內教師全員參與，全程參與，全身心參與。
3.學科整合提高藝教有效性。備課電子化，教育現代信息化，全面提高藝術課程效益。
學校藝術教育是素質教育不可或缺的組成部分，是學校美育的主陣地。我們努力讓孩子在藝術的天地間，用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心靈去感悟美麗，用自己的想象去勾畫藝術空間，用自己的雙手去描繪精神世界。我們將在今後的藝術教育工作中提高認識，與時俱進，以更飽滿的精神投入到我們的藝教工作中去。
學校藝術教育工作總結10
20xx年第四片區藝術教育工作在局領導、藝術科教研員及各理事的悉心指導和關懷下，在本片區所屬學校的有關領導及藝術科教師的大力支持與配合下，我片區認真貫徹20xx年x市學校藝術教育工作會議精神，認真開展片區各項活動，片區各校始終把藝術教育作爲推進學校素質教育的強有力抓手，切實有效地開展以藝輔德、以藝益智、以藝修身的各項工作，讓藝術滲透到教育的各個環節，取得了一定的成績，現將一年來的工作總結如下：
一、有關領導對藝術教育在學校教育的地位與作用的認識，比以往認識更加全面，更加深刻，表現在各級領導對藝術教育高度重視。
1、思想認識有所提高。片區各校領導對培養目標的認識更加清晰，對素質教育的內涵認識更加深刻，對藝術教育在素質教育的地位與作用的認識也更加全面。大家充分認識到藝術教育是學校教育的重要組成部分，沒有藝術教育的教育是不完全的教育；藝術教育有着其他教育不可取代的獨特作用，它是學校全面實施與推進素質教育的有效途徑，是學校創建特色校，加強精神文明建設，促進校園文化建設、社區文化建設、全面育人，發展學生個性的好載體與好抓手。
2、行動上積極支持。有關領導不僅思想重視，而且身體力行。20xx年的片區藝術教育工作會議上，x開發區管委會主任x親臨大會發言，x、x中、x一中校長親自與會，各校分管校長基本到會，x開發區分管教育領導還經常深入學校關心藝術教育工作，多次親自參加由東道主學校x中學舉辦的第四片區藝術項目賽事，並幫助解決東道主學校x中學承辦片區各項活動的補缺經費。在本年度片區藝術項目比賽中，有x中心學等一些學校校長親自帶隊參賽，本片區學校一把手重視藝術教育已蔚然成風。
二、把藝術教育作爲校園文化建設的重要載體。
藝術教育是美育的最主要的組成部分，也是全面提高學生文化素質，促進校園精神文明和校園文化建設的重要組成部分。片區各校始終抓住藝術教育的獨特功能，積極開展形式多樣的藝術活動：x中心國小舉行了“校園在我心中”的全校性大合唱比賽；x中心國小舉行“創建和諧校園”學生卡拉OK比賽及“六一”書畫作品展；x一小、二小、x中心國小、x中均舉辦每年度一次的“校園文化藝術節”；x七中舉行“創建平安校園”書法、繪畫現場賽；x中舉行“激情廣場”演唱會及“創建平安秦嶼”文藝踩街活動。此外，x中心國小、x一小、二小、x中、x中、x中學、x中心國小、x中心國小等校設有音樂、美術、舞蹈隊、鼓號隊等社團的定期活動，積極營造了健康、高雅的文化藝術氛圍，使學生們在參與和享受中既張揚了個性，又提高了審美情趣，從而提升了學校文化的內涵，豐富了校園文化的形式。同時片區各校始終堅持普及與提高相結合、活動與育人相結合的工作原則，創造各方面的條件，營造環境，形成氛圍，爲滿足學生藝術活動的興趣愛好提供機會和保障，使學生在長期持久的校園藝術活動氛圍中接受薰陶，展現自我，磨練意志，全面進步。
三、藝術教育成績較爲突出。
20xx年本片區學生在福鼎市中國小生“愛祖國、愛家鄉”歌手決賽中，x老師指導的x中x、x兩位同學分別獲國中組
一、二等獎；x老師指導的x國小x、xX兩位同學獲村完小組二等獎；x老師指導的`x中心國小x同學獲中心校組二等獎；x一小x、x國中x、X中x三位同學分別獲中心校組、國中組和高中組三等獎。片區學生在參加x市中國小生“愛祖國、愛家鄉”系列活動“美好家園”全市中國小生現場繪畫決賽中，x老師指導的x中學x、x兩位同學分別獲國中組
一、二等獎；x老師指導的x二小x、x兩位同學分別獲中心校低段組、高段組二等獎；x老師指導的X中x同學獲高中組二等獎；x國小x、x國小x兩位同學獲村完小組三等獎；x中心國小x、x一小x獲中心校低段組三等獎；x中心國小陳x、x一小x、x二小x兩位同學獲中心校高段組三等獎。書法決賽中，x老師指導的x國小蔡英英同學獲村完小組二等獎；x老師指導的X中x同學獲國中組二等獎；x國小x同學獲村完小組三等獎；x國小x、x一小x、x獲中心校低段組三等獎；x中心國小x、x一小x、x二小x獲中心校高段組三等獎；xx、x中x獲國中組三等獎；X中x、X中x獲高中組三等獎。x中心國小x老師的論文《音樂課堂的德育滲透》獲20xx年x市優秀藝術教育論文一等獎；x中心國小x老師的論文《用音樂塑造美，創造美的世界》獲二等獎；x中心國小x老師的論文《淺談良好的音樂環境對學習的影響》獲三等獎。以上成績的取得與各校領導的重視支持、與各指導教師的辛勤付出是分不開的。
四、問題和建議：
藝術是高雅的精神活動，藝術的發展離不開其適宜生長的土壤。儘管片區多數學校花費了較大的人力和財力，積極營造健康美好的藝術氛圍，但由於片區各校都處於鄉鎮農村地區，周邊可利用的社區藝術資源相對匱乏，缺乏可資憑藉的藝術教育資源，使學校藝術教育的進一步發展從某種程度上受到了制約。第二個方面，不少學校校舍緊張的問題，使我們的藝術教育缺乏了開展的空間。很多學校沒有象樣的音樂室、美術室，更談不上練功房、排練廳。這一切也大大地阻礙了學校藝術教育的發展。第三是很多學校目前尚缺少美術和音樂的專任教師，致使學校無法正常開展藝術科教學。第四，片區藝術教育活動缺乏交流，特別與當年東道主學校的聯繫不夠密切。
以上總結，簡單描述了本片區20xx年開展藝術教育的概況，雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標還有較大距離。提出了學校藝術教育發展所面臨的問題。但無論如何，學校對藝術教育工作的重視絕不能因條件差而停滯不前，相信今後的東道主學校會一如既往地帶領片區所屬各校更加重視藝術教育工作，紮紮實實，富有創造性地開展好藝術教育，力爭創出屬於本片區自己的藝術特色。
學校藝術教育工作總結11
駐足回首本學年的藝術教育工作，我校在上級部門的正確領導下，經過學校上下的共同努力，藝術教育工作有了長足的進步。從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校已經逐步形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。爲了在新的一年裏使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階，現作總結如下。
一、提高認識，形成藝術特色教育氛圍。
1、加強學習，更新教師觀念。
爲了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質教育理論和藝術教育理論的學習。
人類歷史上儘管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術。只要有人類的地方就有藝術，文明與藝術同時產生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術總是爲我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。
素質教育的根本出發點是圍繞提高民族的整體素質這個中心，促使全體學生獲得全面發展，促使每一個學生的個體都得到發展，促使每一個學生的個性都得到發展。爲了使學生整體素質得到提高，提高學生的'文化素養，挖掘學生的各種潛力，在藝術活動中，使學生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成爲智慧的人，達到與世界的和諧。通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術教學的重要意義，使教師認真領會了素質教育有關文件的精神，提高教師對藝術教學重要性的認識。
2、加強宣傳，得到社會的支持。
爲了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導與家長進行了交流，向家長講了學校特色教育的設想，宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發展，提高各方面素質的作用。我們還利用各類活動和迎檢工作進行了多項豐富多彩的展示活動。既宣傳了學校又爲學生們提供了展示才能的舞臺。
二、挖掘潛力，健全藝術教師隊伍
要搞藝術特色教育，必須要有一支素質比較高的教師隊伍，這是搞好藝術特色教育的關鍵。
1、建立一支專業藝術隊伍。
藝術是專業性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術等很多方面。因此，要搞好藝術教育，必須要有一支學有專長的專業教師隊伍。我們學校在已有的一名學音樂的教師，一名美術教師的基礎上，在本校挖掘師資，將音樂、美術、書法有特長的教師加入到藝術組。這樣，我們學校形成了一支學科比較齊全的藝術教師隊伍。
2、教師以身作則。
要使學生的藝術素質得到提高，教師首先要提高自己的藝術素質。爲此，我們強調教師要練就一種藝術特長，要把具有一種藝術特長作爲教師必須具備的教學基本功。要求教師學習一些藝術的基礎理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術特長成爲教師的自覺行爲。通過一年來的實踐，我們學校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。
三、強化教學，提高學生人文素養。
1、建立興趣小組。
爲了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生中挑選一些有特長的學生，建立各類藝術興趣小組。爲他們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。
2、重視優生培養。
培養藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啓蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生。對於有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，爲這些學生提供提高與拔尖的機會。
通過一年來的工作，我們學校的藝術特色進一步得到了展示。尤其在今年7月我校的建校三週年演出中，我校師生的大鼓表演，學生的行進樂隊表演，舞蹈隊的少女與仙鶴等節目均得到了現場領導的好評和認可。本此演出中幾個精彩的節目還被選調到區內教師節慶祝的演出中。我想經過全校師生的共同努力我校藝術教育的明天會取得更加豐碩的成果。
學校藝術教育工作總結12
學校藝術教育工作是全面推行素質教育的一項重要內容，抓好藝術工作，素質教育才能得到全面的落實。我校本着全面貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞全面發展的指導思路，把藝術教育工作作爲學校的重要工作之一，認真貫徹執行《全國學校藝術教育發展規劃》，紮紮實實、一步一個腳印地抓好藝術工作。下面將我校本學期的藝術工作情況做個簡單總結：
一、健全機構，加強領導。
1、成立藝術工作領導小組。
爲了切實抓好藝術工作，我校健全了藝術教育工作的管理機構，成立了藝術教育工作領導小組。校長任組長，由一名副校長主管藝術工作，教導處、總務處、大隊部配合，藝術專職教師具體抓實施，各班主任協助工作，形成了藝術教育工作網絡體系，從組織上加強藝術工作的領導。同時，成立藝術教研組，加強藝術教學教研工作的領導，促進學校藝術教學教研工作的正常開展。
2、制訂藝術工作計劃和相關制度
一是制定《藝術工作實施方案》，從長遠制定學校藝術教育的發展規劃;
二是制訂相關的各種制度，使藝術工作有章可循，有法可依，有標準可評價;
三是制定學期藝術工作計劃，提出本學期具體的目標要求和措施;
四是把藝術教育工作列入《學校工作計劃》，提上學校的議事日程;
五是定期召開藝術工作會議，討論研究藝術工作的措施和方法，確保藝術教育教學工作紮紮實實地按計劃進行。
二、加強藝術工作的管理。
1、加強藝術教學工作的管理，按國家規定開足開齊藝術課程，把藝術教學工作作爲重要課程來抓，並做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考覈、有總結。成立藝術科組，定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發言人，取長補短，共同提高。
2、加強藝術教學工作的督導檢查。定期進行藝術課的'備課、上課、活動、測查等教學常規檢查，並把檢查結果與評優評先掛鉤。領導深入課堂聽課，瞭解藝術教師的授課情況，給予具體的指導。
3、對藝術課程實施任務教學，規定必須完成的教學任務，期末組織驗收檢查。
4、組建專業訓練隊伍。本學期繼續延續“快樂拓展日活動”，組建學校“合唱隊”、“舞蹈隊”、“詩社團”、“兒童畫社”等藝術類團隊，在組建、訓練過程中，做到“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實，訓練時間落實，保證專業訓練按計劃紮紮實實進行。
5、鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習，並給予一定的經費保障;組織藝術教師參加市、區舉辦的各類型培訓和專業競賽，提高藝術教師的專業水平和業務素養。
三、校園文化藝術。
我校重視校園文化建設，已經制定計劃規定每年舉辦一次校園藝術節。我們以“讓先進文化充滿校園，讓多彩校園處處體現教育”爲主旨，把校園文化作爲提升學校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學校整體發展規劃之中，加強文化長廊建設。在教學大樓裏，張貼簡潔明快、朗朗上口、童趣盎然的詩歌，並與學生優秀的繪畫作品相對應，圖文並茂。
四、取得的成績。
1、音樂教學初見成效。學生音樂知識水平逐步提高，學習音樂興趣濃厚，成功舉辦了“迎六一”文藝晚會，受到家長和社會各界的好評。
2、美術教學成績喜人。在全校宣傳、推廣下精選出五副兒童畫作品參加了上海市學生繪畫書法比賽活動。獲上海市一等獎和長寧區一等獎的好成績。同時，把學生的作品展示於各樓梯的兩側，激勵學生學習美術的興趣，使學生在藝術環境中得到薰陶。
3、結合區舞蹈節活動，利用每週的體鍛課時間進行集體舞普及教學活動，讓全校的每一個學生都參與其中，並潛心編排集體舞《童心舞動》和表演舞《愛心滿天》參加了區舞蹈節的比賽。
五、今後工作的思路。
1、不斷地完善藝術教學設施，籌措資金購置設備。
2、強化藝術教學管理，積極開展藝術教學教研活動。
3、加強教師業務培訓，加快教師專業發展步伐。
4、爭取在藝術工作上取得突破性進展，特別是專業隊伍的訓練要出成績。
5、努力探索創辦藝術特色學校的途徑，實現創建“規範+特色”學校的目標。
學校藝術教育工作總結13
學校藝術教育工作是全面推行素質教育的一項重要內容。抓好中國小藝術教育工作，素質教育才能得到全面落實。近年來，我區全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行《全國學校藝術教育發展規劃》，認真貫徹落實新課程方案，着力加強藝體教育，全面提升學校體育藝術工作整體水平，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，切實推動素質教育深入發展。
一、構建藝術教育工作管理機制
我區把中國小藝術教育作爲學校的重要工作之一，以增強學生體質，培養審美能力，促進學生健康成長爲目標，加強藝術教育工作。
一是區教體局成立了中國小藝術教育工作領導小組，主管副局長任組長，基教股股長任副組長，基教股一名幹事主抓全區中國小藝術教育；各中國小也成立了學校藝術教育工作領導小組，主管副校長任組長，教務處或藝體處主任任副組長，負責組織開展各校的藝術教育工作。
二是區教體局先後下發了《關於印發〈寶雞市陳倉區義務教育階段中國小“體育、藝術2＋1項目”實施方案〉的通知》、《轉發市教育局〈關於進一步加強學校體音美教學工作的通知〉的通知》，嚴格按照教育部義務教育各學科課程標準課程設置要求，開齊開足體音美課程，通過學校組織的課內外體育、藝術教育教學和活動，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，提高中國小生的體育素質、審美情趣和人文素養，爲學生的終身發展和全民族整體素質提高奠定良好基礎。
三是教體局在開學工作檢查和平時工作督查時，把藝體課程設置及教學工作作爲檢查內容之一，督查指導中國小開齊開足體音美課程，促進藝術教育工作。
四是教體局印發了《關於開展中國小生藝術展演活動的通知》，各鎮校圍繞“在陽光下成長”這一主題，組織開展了少兒歌曲創作比賽、少兒才藝表演、少兒書畫展、藝術教育論文評選等活動。去年，開展“體育藝術2＋1項目”試點工作，全面完成了中國小生體質健康測試數據上傳工作。今年秋季開始全面推開“體育藝術2＋1項目”。
中國小重視藝體教育工作，有的學校還成立了藝術教育教研組，開展藝術教育教學研究，促進學校藝術教學教研工作的正常開展。
二、嚴格執行藝術課程標準，加強體育藝術教學工作
課堂教學是體育藝術教育的主渠道。我們按照國家新課程標準規定開齊開足藝術課程，加強體育藝術教學工作，把藝術教學工作作爲重要課程來抓。加強藝術教學工作督導檢查，定期進行藝術課的備課、上課、活動、測查等教學常規檢查，並把檢查結果與評優評先掛鉤。
領導深入課堂聽課，瞭解藝術教師的授課情況，給予具體指導，加強藝術教學工作管理，做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考覈、有總結，保證藝術課程有足夠的時間完成教學任務。成立藝體教研組。備課組定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發言人，取長補短，共同提高。
三、加強體育藝術師資隊伍建設
學校體育藝術教育工作需要高素質的教師隊伍作支撐，他們的教育思想、教學藝術水平以及自身的基礎素質對教育效果起着直接的作用。我區對藝術教育教師隊伍建設比較重視，主要體現爲以下方面：
一是組建專業訓練隊伍。我們組建了學校“合唱隊”、“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“美術興趣小組”，在組建、訓練過程中，做到了“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實，訓練時間落實，保證專業訓練按計劃紮紮實實進行。
二是強化藝體教師的培訓學習。鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習，並給予一定的經費保障；組織藝術教師參加省、市舉辦的各類型培訓和專業競賽，提高藝術教師的專業水平和業務素養。
三是招聘補充藝體教育教師。每年在招聘教師時，拿出一定的指標，招聘選用藝術教育教師，選聘的藝術教師一般分配到藝術教育比較薄弱的中國小工作，以推進全區中國小藝術教育工作。
四是籌建全區教師樂隊，組建陳倉區少兒藝術合唱團，做好陳倉區少兒足球隊的訓練和比賽。
五是組織舉辦音體美教師課堂教學培訓活動，通過業務培訓提高隊伍。音美教學以如何上好常規課爲突破口，引導所有體音美教師靈活運用新課改教育理念，幫助教師掌握從事教育教學研究的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動。努力創造條件選送體育藝術骨幹教師輪流進行業務培訓。
通過這些措施，既規範了體音美課堂教學，提升了教育教學整體水平，又培養了一批青年藝術教學骨幹，其中一批藝術教育教師被評爲市區級教學能手。
四、豐富藝術教育活動
1、每年分別舉行一次校園文化藝術節包括文藝演出、書畫展等活動。周原鎮軍輝中心國小校園文化建設成果榮獲省教育工委校園文化建設成果二等獎。
2、開展了“我的.中國夢”系列教育活動。全區126幅優秀繪畫作品和338篇優秀徵文獲獎。虢鎮國小創編的大型音畫詩《尋找香泉》代表我市參加了“陝西省教育系統中華經典誦讀活動彙報演出”，成爲整臺晚會的一大亮點，受到廣泛好評。
3、組織了第四屆優秀童謠徵集活動。組織各鎮校認真開展優秀童謠創作及傳唱活動。慕儀鎮中心國小等5位師生創作的優秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選20xx年陝西省優秀童謠名錄。
4、舉行節日藝術體育展演。5月份舉辦校園文化藝術節，9月份慶祝教師節文藝匯演，還有圍繞節日開展的各項活動，“五四”“六一”“教師節”“國慶”“元旦”等重大節日舉行大型文藝演出活動、社區藝術節、廉潔文化進社區活動、“紅歌頌祖國”歌詠比賽等活動，這些活動給中國小生提供了展示藝術才華的平臺，豐富了他們的文娛生活，陶冶了情操。
五、加強藝術教育師資及設施建設
我區現有音樂、美術教師359人，其中音樂教師185人，缺額26人；其中美術教師174人，缺額41人。共計音美教師缺額67人。國小和職教中心音樂、美術課每週各開設2節，國中和高中音樂、美術課每週各開設1節。區內學校現有專用音樂教室82所，有專用美術教室84所。
區青少年活動中心多方籌資87萬元進行了裝修改造，先後榮獲“省級衛生示範單位、全省青少年校外教育一級活動場所”等殊榮，舞蹈《在小池邊》獲“全省藝術展演二等獎”。另外，青少年藝術培訓中心項目建設即將完成。
我區的藝術教育也存在一些不足。主要表現在有些中國小對體音美教學重視不夠，課程沒有開足；有些學校沒有專業教師，有些學校有專業教師卻沒有專用；大多數學校音樂、美術專用教室不能充分使用。在今後的藝術教育工作中，我們將以更大的熱情積極開展學校體育藝術活動，促進體育藝術教育向更高層次更高水平邁進。
一是抓好體育藝術常規教學工作，開足開齊開好課程，保證課堂質量。
二是抓好體育藝術教育師資隊伍建設。
三是繼續抓好“體育藝術2＋1項目”，抓好體音美特長生培養。
四是加大對全區中國小體育藝術工作評估力度。
五是抓好體育藝術各項系列活動正常開展。
學校藝術教育工作總結14
學校藝術教育是實施美育的重要內容和途徑，對促進學生全面發展具有不可替代的作用。它不僅利於學生陶冶情操、啓迪智慧、增長知識、培養情感及意志品質等，而且對提高學生的審美素質更具有深遠的意義。
歷年來，我校一貫重視藝術教育工作，每學期根據市教委的有關精神，認真分析學校現狀，確定以藝術教育爲切入點，以音樂、舞蹈、美術及書法爲突破口，以爭創瀋陽市藝術教育特色學校爲目標。面向全體學生，通過多種途徑，採取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術教育如下：
一、加強領導，建立機制，健全隊伍
1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由分管校長、教導主任和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系，發揮少先隊在藝術教育活動中的重要作用。各項具體要求做到層層落實，責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作紮實貫徹落實。
2、爲了確保藝教質量，學校配備了精幹的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨幹帶頭作用。學校有專職藝術教師7人，其中市學科帶頭人2名，市教學能手3人，5人爲本科學歷，2人爲大專學歷，2人爲中師學歷。學校多次承辦市、片級教學觀摩活動，參加各級各類專業素質大賽及藝術節活動，均取得良好成績。學校被命名爲新民藝術教育先進單位，瀋陽市舞蹈家協會舞蹈美育基地，在社會上有較高的聲譽!
二、加大投入，完善設施，確保落實
我校按照《學校藝術教育規程》和《全國學校藝術教育發展規劃》的要求，對專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設施配足配齊。學校現有4個藝術專用教室，並按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。多年來，學校積極參加各級各類的比賽及表演活動，投入重金添置服裝、道具等，累計投入資金2萬多元，同時，保證每年每生的藝術經費投入達5-6元，學校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。
三、注重管理，嚴格規範，潛心教研
1、制度管理，有章可循
爲了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程;制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施;努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。
學校在《績效考覈細則》中制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。
2、計劃管理，目標明確
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標後再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。
3、常規管理，規範落實
我校將藝術教育常規工作作爲學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及與提高相結合，堅持羣體提高與個體特長髮揮相結合，堅持日常教學與活動競賽相結合。一方面要求藝術老師上好常規課，提高課堂教學質量;另一方面通過營造藝術氛圍，開展豐富多彩的課外、校外藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，全面提升學生的藝術鑑賞水平、藝術表現水平及藝術創新能力，使學生的藝術素質與其他素質和諧發展。因此，學校開設聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法活動小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組，學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每週定時定點開展活動。學校藝術活動的廣泛開展，豐富了學生課餘文化生活，同時也推動了我校校園文化建設。學校在開展藝術教育工作中，經常與街道、社區開展藝術聯誼活動，同時非常注重創造美的校園環境，注重走廊文化建設，在每層樓櫥窗裏通過書法、繪畫等作品展示藝術成果，讓校園充滿獨特的藝術氣息。
4、教學管理，規範有效
我校按照國家頒佈的`全日制國小課程計劃開齊、開足藝術、音樂、美術課。
藝術課堂教學是學校藝術教育工作的中心環節，我校藝術教研組注重教學研究，認真抓好教學常規管理工作。
①認真學習《新課程標準》，不斷更新教育觀念，充分認識併發揮藝術教育獨特育人功能。
② 積極規範地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每週開展一次教研活動(在週三或週五下午進行)，做到活動常規化。
③嚴格執行教學工作“六認真”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發現問題及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發生。
④結合課改，努力鑽研教材，精心設計教案，定期開展集體備課教研活動，以不斷提高藝術教師的整體素質。
⑤每學期都要開展三年內新上崗教師過關課、青年教師推門課、骨幹教師示範課等系列活動，通過活動讓每位教師在教學能力、教學水平上得到提高。同時將藝術課程彙報課成果納入績效考覈。
5、課題管理，深入開展
隨着新課程的實施，教育教學改革不斷深入，通過教育科研，提高教學質量和效率已成爲我校全體教師的共識。藝術教研組全體教師積極參與學校各級課題研究，並申報了瀋陽市級課題“國小音樂‘情境啓導法’課堂教學模式的研究”已結題。
在課題研究的帶動下，紮實開展教研工作，深入領會新課程理念，全體藝術教師明確了教研工作的重要性，每週開展一次有目的地討論研究，並在市教研室的引領下，定期開展聯誼校(瀋陽市寧山路國小;新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家)藝術教研集體活動，加強校際交流，實現共同提高。在校內經常開展相互聽課，評課活動，努力學習教育理論，青年教師都要做好理論學習筆記，撰寫教育教學隨筆，三十五週歲以下及骨幹教師每月撰寫至少兩篇教學案例反思，定期進行檢查評比。每學期每位教師至少交一篇較高質量的論文;積極鼓勵和妥善安排藝術教師的進修、觀摩、培訓、科研活動。
教科研工作的深入開展不僅提高了藝術課堂教學的質量和效率，還促進了教師的成長髮展。學校多次承辦市、片藝術課改展示活動，並接受各級領導來校進行現場觀摩。藝術教師紮根教科研，在各級各類活動中經歷了鍛鍊，茁長成長。劉豔老師和劉元元老師被命名爲新民市學科帶頭人，趙曉娜老師和常馨元老師被命名爲市學科教學能手。劉豔、劉元元、趙曉娜、常馨元、苗晶晶、趙一歌等老師撰寫的論文、教學故事、案例設計多次在瀋陽市、新民市藝術教學評比中獲獎。
學校藝術教育工作總結15
我校藝術教育工作，在各級教育行政部門的領導下，認真貫徹中共中央、國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》的有關精神，全面實施《國家學校藝術教育的總體規劃》，積極進行教育改革和教育發展，以藝術教育爲切入點，全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質教育。我校在辦學過程中，始終把藝術教育擺在重要的位置，投入了大量人力、物力，積極探索學校藝術教育改革的新路，收到了良好的效果。現將20xx—20xx我校藝術教育工作情況總結如下：
一、強化藝術教育的領導和管理工作
藝術教育以它固有的特點，不僅能陶冶情，提高素質，而且有助於開發學生智力，促進學生全面發展。我校爲了切實抓好藝術教育工作，成立了由校長爲組長，教導主任、藝術學科教師爲成員的藝術教育領導小組，形成了較爲完備的藝術教育管理運行體系。學校制定了藝術教育發展規劃，建立和完善了藝術教育各項規章制度，如《第二課堂管理制度》、《音樂、美術器材的使用和管理制度》。在開展藝術教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考覈合理，逐步形成了有效的激勵機制，爲我校藝術教育的順利實施提供了組織保證。
二、加強教學常規管理，立足以課堂教學爲主渠道的藝術教育工作
抓藝術教育必須以課堂教學爲主陣地，這是我校開展藝術教育一直遵循的原則。我校嚴格按照國家教委頒發的課程設計和新課標、教材的基本要求組織教學，開齊開足課程，保證了藝術教育的普及率，做到了期初有計劃，期末有測試、有總結，過程教學求真務實。加強了音樂、美術等學科的常規管理，對教師的備課、上課、輔導等教學基本環節有明確、具體的管理要求，負責藝術教育工作的領導深入教學第一線，有針對性地對音樂、美術等學科的教學工作
進行檢查、督促、指導。爲了有效地開展藝術教育，我校紮實有效地開展藝術教育教研活動，探索教法，優化教學過程；組織教師學習新課標，學習教材，學習藝術教育理論，學習先進的教學方法，從理論上武裝教師；開展了教研課、示範課、公開課等教研活動。這些活動的開展，促進了教師整體素質的提高，從而優化教學過程，提高了課堂教學質量。
三、開展豐富多采的藝術活動
藝術教育活動，特別是在它走出課堂以後，往往帶有較大的靈活性，學校加大了領導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術活動的開展逐步形成了制度化、規範化。
藝術教育課程是教育教學的重點，課外活動則是藝術教育的'延續和補充，它是將課堂內外與社會相連接的紐帶，能有效地提高學生的藝術素質，發展學生特長。爲了擴大、加強和鞏固學生的課堂知識，豐富學生的課餘生活，學校大力開闢了課外藝術教育活動，使課堂教學得以延伸和補充。學校利用課餘時間，舉辦興趣班，積極開展課外藝術教育活動，讓學生根據自己的愛好，選擇自己有興趣的項目，發揮自己的特長。學校還利用班會課和節日開展了豐富多彩的藝術活動，通過各種藝術活動培養了學生健康的審美觀念和審美情趣，學生們藝術才華得以展現，極大地促進了學生素質的全面發展。
四、加大經費投入，改善藝術教育的辦學條件
改善藝術教育的辦學條件是開展藝術教育不可忽視的一個方面。近年來，爲滿足藝術教育教學及科研的需要，創造良好的藝術教育氛圍，整個校園的佈置，營造了一個良好的、濃郁的藝術教育氛圍。爲了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美，學校廣播站利用課間時間向學生們播放精品音樂及小散文、詩歌等作品，受到了學生的喜愛，學校充分利用每一種形式，每一個空間，營造
出優雅的校園藝術氛圍，使孩子們在校園這個藝術殿堂中盡情地感受美、享用美、創造美。
五、加強師資隊伍建設，確保藝術教育順利開展
教育質量的高低，教師是關鍵，藝術教育也不例外。學校嚴格按藝術教師的配備要求配足了音樂、美術教師，藝術學科教師全部具有合格學歷。學校根據自身的實際，對藝術教師的培養採取了多種靈活而有效的方式，在教師培訓上採取送出去、請進來、對口支教等辦法，建立了有效的教師培訓、進修的制約機制和激勵機制，鼓勵教師進行高學歷進修，並努力爲他們創造良好的環境和條件。通過這些措施，我校一支素質較高的藝術教師隊伍正迅速成長起來。