總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，爲此要我們寫一份總結。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編精心整理的小一班下學期工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小一班下學期工作總結1
本班幼兒經過了本學期的保教生活，在各項智能發展方面均得到不同程度提高，本班幼兒的發展狀況：大部分幼兒的生活以及學習方面的常規習慣有了一定的基礎；都已經能聽懂普通話並運用普通話進行簡單的交流；大部分幼兒已經學會自己穿衣服；個別幼兒衛生自理方面得到了加強。同時，教學上我們通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
現對我班本學期教育教學情況進行總結如下：
一、教育教學工作：
1、語言智能：願意並安靜地傾聽同伴說話，會說基本的禮貌用語；學習用簡潔的語言表達自己的觀點；學習閱讀非故事類圖畫書；學習認真傾聽遊戲規則，根據指令做出情景動作；能較清楚地講出圖片畫面的內容。
2、數理邏輯智能：知道自己家有幾個人，從遊戲中學習數數（1-5）；學習按車子外形進行配對；學習數數1-10，初步形成部分與整體的概念；通過比較獲得最大和最小的概念；將常見水果按照顏色歸類。
3、自然觀察智能：知道家裏各種房間的名稱和功能，觀察自己家房子的外觀特徵；認識各種車子的特徵，瞭解停車場的功能，瞭解加油站的功能；知道常見動物的特徵；認識動物的成長變化過程；認識常見的蔬菜名稱。
4、空間智能：用畫面的方式表現媽媽對自己的愛；嘗試畫出車子和車子在路上跑的樣子；嘗試用繪畫的方式表現夢境；學習創作自己的想象畫；用畫筆表現對水果的顏色、味道和形狀的認識。
5、音樂智能：學習隨着樂曲旋律的快慢調整自己的動作；跟隨音樂旋律玩開火車遊戲，感受樂曲中的行進與停止；隨着音樂旋律協調地念唱兒歌並做手指動作；感受音樂旋律的快慢，積極參與唱歌活動；跟隨音樂有節奏地做動作。
6、身體運動智能：學習保持個人衛生，學習自己穿衣服的順序和方法；根據指令快步和慢步走，通過練習逐步掌握滾輪胎的方法；嘗試用動作表現動物的行動特性；體驗身體收縮與伸展的變化；培養良好的衛生習慣，增進毛眼協調的能力。
7、自我認識智能：獲得自己事情自己做的成就感；建立基本的交通安全概念；培育幼兒愛護動物的情感；享受和同伴一起玩猜測遊戲的`樂趣；願意講出自己的發現。
8、人際關係智能：分享和家人一起活動的經驗，認識家庭的主要成員；培養遵守秩序的觀念，學習相互合作完成遊戲；認識各種照顧動物的人；初步理解長大的概念；積極參與集體聯歡活動。
二、日常護理工作：
首先，在日常活動中加強培養幼兒良好的生活衛生習慣，幼兒的自理能力進步較大，大部分能自主的取杯子、掛毛巾並且幫助他人，初步養成看書後和玩玩具後自主收拾的意識。
其次，重點注意幼兒的日常衛生護理工作，保證出勤率。在季節轉換時期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服，並特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛鍊，增強幼兒體質。特別是在水痘和手足口病多發期間中，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛生的教育，讓幼兒養成勤洗手的習慣，並在幼兒餐前餐後督促幼兒認真洗手。通過努力，本學期班級幼兒的出勤率較高且穩定。
再次，在日常活動中進行隨機教育，培養幼兒安全意識和自我保護能力，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發生；同時，教育幼兒發生事故後及時告知老師。
三、存在問題：
部分家長對幼兒用藥登記還不夠重視；有部分幼兒因爲膽小，遇到困難時未能及時找老師幫忙。
四、主要目標方向：
1、繼續培養孩子們的學習常規習慣，知道課前課中課後的紀律，並積極參與學習活動。
2、加強幼兒的生活自理能力，以表揚、督促、鼓勵爲主，引導幼兒勤動手，多動手，堅持正面教育，幫助幼兒形成勇敢、大膽、活潑、自信的性格特點。
3、開展各種親子形式的遊戲活動和分享、感恩活動，促進家長與老師、家長與家長之間的交流，加強家長對孩子教育的參與感並養成及時與老師溝通的習慣。
4、加強保育員與教師的配班工作，提高配班的效益，做到常規工作的一致性、一貫性，開展好“五心”及“愛心服務工程”的教育活動。
這個學期，因爲有了領導的鼓勵支持以及周圍同事的熱心幫忙，不單單是小朋友各方面得到提高，我們老師在各方面的工作能力也有了很大的進步。在感恩和欣喜之餘，我們也在反思不足，希望能夠在以後的工作中汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短，取得更好的成績。
小一班下學期工作總結2
一、班級概況
我班有幼兒47人，男孩20人，女孩27人，這些孩子之間雖然存在着個體差異，但是通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，爲了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作總結如下：
二、保育方面
今年突如其來的“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情對我們的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家長是否從疫區返鄉的登記工作，決不漏登、少登；每天除了正常做好班級的打掃外，嚴格執行消毒制度，幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記，發現異常幼兒立即隔離，與此同時我們還積極向家長宣傳“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情的有關知識、我園的安全保健知識，消除家長緊張、恐怕的心理，積極配合幼兒園的各項工作。通過共同的努力，我們很安全地度過了“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情這一非常時期。本學期我們還注重培養幼兒的生活自理能力，讓孩子自己動手學穿脫衣服，在班中舉行的穿脫衣服比賽中，每個孩子都有了很出色的表現。
三、教育方面
健康每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛鍊幼兒的身體，培養他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育遊戲：《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等，培養孩子參加體育活動的興趣很習慣，並在活動中培養他們的勇敢、不怕困難的意志。
語言通過一學年的學習生活，幼兒都能聽懂普通話，本學期重點讓幼兒學說普通話，創設一個自由寬鬆的語言環境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就通過聽說遊戲、語言遊戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與遊戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優秀的文學作品感受語言的`豐富很優美；早期閱讀《悄悄話》、《小狗的白皮球》、《愛模仿的小猴子》更是培養了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。
社會現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什麼事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行爲，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言遊戲進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂於助人等良好的品質。科學幼兒期的科學活動主要是培養幼兒的興趣和探究科學的慾望，激發他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術對人們生活的影響，培養幼兒對科學的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水裏怎麼不見了，多彩的肥皂。對一些偶發事件，注意抓住教育時機，適時引導幼兒觀察一些自然現象，滿足孩子的好奇心、求知慾。在數學活動中以各種各樣的遊戲讓幼兒感知5以內的數量，按數量的多少排序、學習一一對應、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。
四、家長工作
我非常重視家長工作，通過家園聯繫欄、家園聯繫活動、家教諮詢等形式開展工作，充分發揮教師在家園工作中橋樑作用。在“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情期間，我們及時於家長交換情況，讓每位家長都能很放心的將孩子送到幼兒園。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。本學期下旬我們對家長開放了半日活動，在我們的精心準備下，主題活動《各種各樣的車》幼兒素質成果彙報演出，取得了家長的一致好評。
以上是我們班的一學期的班級總結，在以後的工作中我們還要共同協作，繼續努力，對一些薄弱環節還要加強訓練，爭取更大的進步。
小一班下學期工作總結3
在忙碌的工作中，不知不覺一個學期即將結束。在本班的每一位成員的共同努力下，本班的各項工作都得以順利完成。現將本班的各項工作做出了以下的總結：
一、 班上工作人員情況：
1、教師：
本人作爲一位新任的班主任，在園領導及各位老師的支持與幫助下，對班主任提工作已經逐步熟悉。班上的另一位老師——沈老師是位活潑可愛的好老師，對我的工作給予極力的支持與配合。我們常利用業餘時間，做有關主題的環境佈置，讓幼兒能直接地感受主題的內容。雖然我們老師的工作任務繁重，但在教學工作上，我們堅持創新的原則，在網絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進行備課、製作教具等，嘗試着新的教學方法。
縱觀一個學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內容、教學方法及各種遊戲都是適用於本班幼兒。同時也是他們喜愛的、感興趣的。此外，我們還爲幼兒開展了各種有意義的活動，如：春遊、外出參觀、“六一”文藝匯演等。這些活動豐富幼兒的學習情趣，爲幼兒的生活增添了不少色彩。爲了提高我們的業務水平，我們從多種途徑進行學習，如：外出觀摩、聽教育工作的講座及在網上查閱等。在本學期的教研課上，我們的表現得到了園領導及老師的贊同與認可。
2、保育員：
一個學期下來，能做到不遲到、不早退，對工作極端負責。在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在保育員的細心教導下，幼兒的自理能力有了很大的進步，並養成了良好的進餐習慣。
在衛生方面，每天都能支持搞好室內的衛生，並把區角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒。此外，爲了提高自身的`素質修養，還積極參加了園內組織的業務學習及各類考覈。
二、幼兒情況：
通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，中課堂上，幼兒能積極舉手發言，積極參加各種遊戲，語言表達方面有較在的提高。在“六一”匯演及平時的各種活動中，增強了幼兒的表演慾，大部分幼兒能大膽在集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發生得到了較好的預防。與此同時幼兒的常規也有了很大的改善。在自理能力方面，幼兒的進步最爲明顯，98%的幼兒能獨立穿衣服，午睡前能自覺蓋被子，午睡後能疊自己的被子。
三、存在問題：
在識字方面，雖然幼兒興趣濃厚，但教師沒有一套系統的教材，沒能做到由淺到深、循序漸進的規律進行教學。
個別幼兒膽量太小，沒能主動與老師交談，有問題也不敢向老師提出。老師、保育員應多親近、鼓勵這類幼兒。在安全教育方面須進一步的加強，本學期本班幼兒在跑步中意外地摔斷了手。因此，在日常還須加強幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識，並讓幼兒知道一些防範措施。
四、努力方向：
在本學期表現好的方面我們會繼續發揚。但我們也會正視自已的不足之處，把所存在的問題有針對性地進分析、解決，努力把今後的工作做得更好。