總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的勤儉節約班會總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
勤儉節約班會總結 篇1
“民以食爲天，食以糧爲先”。3月11-15日，教育學部20xx級分專業在啓智樓409教室舉行“厲行勤儉節約，拒絕餐飲浪費”主題班會，20xx級專職輔導員陳贊贊，兼職輔導員張怡香及20xx級全體學生參加。
會上，陳贊贊向同學們展示了糧食播種、收穫、加工的`整個過程，告知同學們要認識糧食來之不易，愛惜糧食不僅是一個習慣,更是一種觀念;節約糧食不僅是一種美德,更是一份責任。
其次，她向同學們提出三點建議：一、爭做愛糧節糧的倡導者，以節約爲榮，浪費爲恥。二、爭做愛糧節糧的踐行者，適量定餐，避免浪費;以“光盤”爲榮，以“剩飯”爲恥。三、爭做愛糧節糧的宣傳者，影響和帶動更多人愛糧節糧。
最後，同學們紛紛表示會積極行動起來，節約糧食。
勤儉節約班會總結 篇2
勤儉節約是中華民族的優良傳統，是社會主義核心價值觀的重要內容。我班根據區教育局關於開展“勤儉節約日”主題教育實踐活動的通知精神和要求，結合我校我班實際，緊緊圍繞以“勤儉節約，從我做起，從點滴做起”爲核心，深入開展了形式多樣的主題教育實踐活動，現將活動情況做如下小結。
一、領導重視，方案落實。
研究活動方案，制定和部署具體工作。
二、活動紮實，形式多樣。
我班活動總體分爲宣傳教育和主題實踐兩個序列展開，簡稱“雙六行動”。
1、主題教育活動。
（1）全班集中進行專題講座二次，由班主任做動員報告、專題活動負責人做專題講座。
（2）利用每週國旗下講話等形式，加大宣傳力度，營造“勤儉節約光榮，浪費可恥”的`氛圍。
（3）班級以“勤儉節約，從我做起，從身邊的點滴小事做起”召開主題班會各一次，同學們通過講故事、朗誦詩歌、蒐集名人名言等形式，深刻領悟勤儉美德的含義。增強憂患意識，繼承中華民族勤儉節約傳統美德，懂得在日常生活中怎樣節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，反對鋪張浪費。
（4）少先隊中隊發出了“勤儉節約，從我做起，從點滴做起”的倡議，要求全體師生樹立起珍惜每一粒糧食、每一滴水、每一度電的觀念，繼承和發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，並積極投入行動中，做勤儉節約小主人。
（5）班級以“節糧、節水、節電”爲內容辦了一期黑板報。同學們通過設計鮮明的手抄報和繪畫，進行了自我教育，知道生活中有很多利用的資源可供我們充分利用。
（6）班級進行了一次以“節儉養德從我做起”“弘揚勤儉節約傳統美德”爲主題的徵文競賽活動評選。
2、廣泛開展了“勤儉節約人人行”主題實踐活動。落實“五節約五減少”勤儉行動。
（1）關好水龍頭，節約每一滴水。
（2）不開無人燈，節約每一度電。做到教室晴天不開燈，人走燈滅。做到放學後拔掉所有電器插頭。
（3）不亂扔紙屑，節約每一張紙。做到草稿紙雙面寫，提倡使用手帕不用一次性紙巾。
（4）不吃或少吃零食，不丟剩飯，節約每一粒糧食。
（5）不亂扔垃圾。做到垃圾分類，變廢爲寶。養成了“節儉養德”行動的自覺性。
（6）學校和班級表揚“節儉”行動先進分子，鞭策後進。激勵學生爭做“勤儉節約小標兵”。校園形成了“勤儉節約”的良好風氣。
“節儉養德從我做”是一項長期的行動，我們做了一些工作，但只是起點不是終點，我們將繼續開展下去，爲培養國小生節儉的好習慣，倡導節儉光榮的社會風尚，促進學生養成健康文明的生活方式而繼續努力。
勤儉節約班會總結 篇3
建設節約型社會是貫徹黨中央提出的科學發展觀和實現可持續發展的重大舉措。今年以來我們按照“勤儉節約”活動的要求，以節能降耗爲重點，以降低機關運行成本爲目標，以嚴加管理爲手段，以建立健全節約機制爲保障，大力推進“勤儉節約”機關建設，取得了明顯成效。現將有關工作情況總結如下：
一、活動開展情況
1、開展宣傳和教育，營造節儉節約的氛圍。一是成立了以主要領導任組長、有關處室負責同志爲成員的“勤儉節約”工作領導小組，制定實施了《“勤儉節約”活動管理制度》，保證了整個工作有目標、有組織。二是以“活動”爲載體，結合傳達學習各級關於節約型社會、節約型機關建設的一系列指示精神，召開了建設節約型機關動員大會，就節約型機關建設進行部署，提出要求;深入開展崇尚節儉的傳統美德教育、黨的艱苦奮鬥優良傳統教育，進一步增強艱苦奮鬥和勤儉節約意識。大家充分認識到：倡導節儉節約，不僅是中華民族的傳統美德，也是文明程度的象徵和標誌。
建設節約型機關，目的爲更好地改善和提高幹警工作生活質量，樹立和展現文明機關的良好形象。通過教育引導，進一步增強了幹警節儉節約意識。
2、從每項具體工作入手，認真開展節儉節約活動。
(1)投入在節約用水方面，對各樓層的洗手間損壞的水龍頭能及時更換，用水過後能隨手將水龍頭關緊關嚴，沒有出現“長流水”和“滴漏”現象。
(2)在節約用電方面，在各樓層的電源開關旁粘貼“節約用電”標牌;白天上班時間，在自然光較好的條件下，各科室能自覺地關閉照明燈，採用自然光來照明;下班後與節假日期間，能把室內電源斷開，沒有用電設備在使用(網絡機房除外);專門下發了《管理制度》，要求夏季溫度在26攝氏度以下時間不開空調;電腦電源能設置省電狀態;打印機、飲水機、電風扇等在非使用狀態下，能關閉電源開關。會議室一般在開會前十分鐘打開空調與音響系統，會議結束後能及時地關閉所有的用電設備，在非使用狀態下，能把室內總電源開關斷開。
(3)在節約用材方面。能嚴格地控制紙張的使用範圍與數量;對於文件類、簡報類、通知類、公告類文件在能在內網進行公佈的，儘量避免印發紙質文件;草稿(報批稿)打印一般都是使用一些廢紙，所有的公文製作使用雙面紙進行打(復)印;能認真控制各類會議材料的印發數量，堅持精而簡的原則，減少大批量的文件複印;對於其它的辦公用品，如筆、墨、圖釘、紙巾等，能嚴格控制領取數量，並做好領取登記;電腦耗材的購買實行領導審批、領取登記制度，杜絕了隨意性。
(4)在會務及公務接待方面，嚴格控制宴請次數和宴請標準，嚴格控制接待人員和陪同人員，會務及公務接待做到大方得體，杜絕公款大吃大喝現象。
3、嚴格檢查，保證節約措施的落實。我院成立了由辦公室、行政科、監察科組成的檢查組，定期和不定期進行，保證節約措施的落實。明確各科室、主要領導爲第一責任人，把責任層層分解，落實到具體人員，實行跟蹤督查考覈、責任連帶追究，發現問題及時處理，考覈結果納入科室目標管理。機關下班後，由值班人員和保安人員對個樓層進行巡視，對於檢查發現的違規問題，無論是領導幹部還是普通職工，都一視同仁給予通報批評。
二、存在的主要問題和下一步的措施
1、存在的主要問題。
(1)個別人員下班時忘記關掉電腦和電燈;
(2)在自然光較好的.條件下，拉開窗簾布，開着照明電燈;
(3)接待外單位客人時使用一次性水杯較爲普遍;
(4)日常辦公時一次性簽字筆使用較多;
2、下一步的擬採取的主要措施。
(1)深入開展崇尚“勤儉節約”的傳統美德教育、黨的艱苦奮鬥優良傳統教育，進一步增強艱苦奮鬥和勤儉節約意識。
(2)加強辦公用具和用品的預算管理，嚴格財務制度，努力節約開支。
(3)堅持嚴格巡視、檢查制度，及時糾正各種浪費現象，保證各項節約措施的落實。苦奮鬥精神作支撐的民族是難以自立自強的。
勤儉節約班會總結 篇4
爲響應國家建設節約型社會的號召，進一步弘揚勤儉節約的傳統美德，幫助引導學生養成勤儉節約的良好行爲習慣，推進節約型校園、節約型社會建設，我們班級開展了以“勤儉節約從我做起”爲主題的教育實踐系列活動。現將次項工作總結如下：
1、召開勤儉節約從我做起主題班會，動員全班同學開展勤儉節約活動，從我做起、從身邊的點滴做起。
2、組織全體學生開展勤儉節約名言警句的蒐集、評比活動。
3、結合學校常規管理，組織班級之間開展“節約每一滴水，珍惜每一度電，節省每一張紙，不浪費每一粒糧，不亂花每一分錢”比賽活動，抵制浪費現象，倡導節約之風。
4、組織手抄報比賽，舉辦一次黑板報比賽。
5、組織班級學生在勤儉節約宣傳標語中籤字。
我們班級以勤儉節約愛我校園爲主題的主題班會的`召開，拉開了此次活動的序幕，全班同學紛紛展開小組討論，從身邊的節約用紙、節約用水、隨手關燈，延伸到吃飯、住宿以及出行等各個環節。並在班級裏舉辦勤儉節約愛我校園主題手抄報，並且號召家長同學生一同開展活動。有的家長帶着孩子尋找污染源，攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環保活動;有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站;還有的家庭開展了“家庭成員節水”比賽。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了學生的節能意識，特別是讓學生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行爲。
勤儉節約班會總結 篇5
3月11日上午12點，教育學部20xx級在東區文昌樓308教室開展“厲行勤儉節約，拒絕餐飲浪費”主題班會。20xx級教育學、心理學、學前教育三個專業共133名學生線下參加班會，教育技術學、國小教育專業採取線上方式參會。
輔導員徐亞萍傳達了學校的.工作要求，對20xx級提出“厲行勤儉節約，拒絕餐飲浪費”的期望。她指出，“勤儉節約”是中華傳統美德，需要在座的每一位同學踐行在實處，不能只是停留於心中或是口號，應該體現在每一次就餐的光盤之上。
會上，徐亞萍就學校政策問題，從就餐處會安裝攝像頭、輔導員飯點監督、列入評優評先考覈等方面展開教育，從推出小份飯、鼓勵打包帶走等方面進行交流，着重強調了不可鋪張浪費。
此次主題班會貫徹思想教育的原則，引導學生踐行勤儉節約，傳承中華美德，從自身做起，以光盤爲榮。
勤儉節約班會總結 篇6
爲弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，營造良好的校園餐飲文化環境，3月15日，教育學部20xx級開展了“厲行勤儉節約，拒絕餐飲浪費”主題班會，20xx級專、兼職輔導員及全體宿舍長參加會議。
會上，20xx級輔導員崔新媛帶領同學們宣傳“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”思想，鼓勵學生爭做“光盤行動”的倡導者、示範者、宣傳者，積極踐行勤儉節約的中華民族傳統美德。接着，宿舍長代表圍繞大學生文明就餐、珍惜糧食、艱苦奮鬥等方面先後發言，分享了自己的認識體會。
會後，同學們充分認識到珍惜糧食、厲行節約的.深刻意義，並紛紛表示光盤行動從自己做起，從點滴做起，堅決對“舌尖上的浪費”說不，爭做勤儉節約師大人。
勤儉節約班會總結 篇7
爲傳承節約糧食的中華美德，培養學生良好的就餐習慣，響應學校“厲行節儉，嚴禁浪費”的號召，3月11日，教育學部學前教育（專升本）專業開展“厲行勤儉節約，拒絕餐飲浪費”主題班會，輔導員魏爾康、兼職輔導員蒲金瑩、學前教育（專升本）全體學生參加會議。
會上，魏爾康藉助自己的'駐村經歷，爲同學們講解了糧食生產的`過程，讓同學們體會到每一粒糧食都來之不易，並倡導學生：即使是在糧食增產的今天，也仍有許多人忍受着飢餓的痛苦，踐行“光盤行動”是每個人的責任。
通過此次班會，同學們深刻認識到了節約糧食的重要性，大家表示會珍惜糧食，反對浪費，從自身做起，從小事做起，付諸實際行動，做“光盤行動”的實踐者。
勤儉節約班會總結 篇8
11月21日，外國語學院“節儉養德”主題團日活動在濟川校區A3301教室舉行，校黨委委員、副院長田浩，校團委副書記孫菡，經濟與管理學院黨總支副書記蔣鳳鎖、外國語學院黨總支副書記鄧淑梅以及各學院團總支書記、輔導員、學生代表應邀到現場觀摩。
本次團日觀摩活動緊緊圍繞“節儉養德”這一主線展開，共分爲“節儉校園行”、“節儉你我論”、“節儉動人敘”、“節儉歌謠秀”、“節儉大比拼”、“節儉詩歌頌”等六個部分。活動中，同學們通過“靜以修身，儉以養德”簽名倡議、“節儉習慣與責任意識培養”探討、“我身邊的節儉小故事”分享、“原創節儉歌謠”表演、“點石成金，變廢爲寶”舊物改造作品展示、“原創節儉詩歌”誦讀等多種形式表達了對“節儉養德”這一主題的深刻領悟。同學們紛紛表示，今後要自覺投身到節儉養德的活動中去，從我做起，從身邊做起，從小事做起，做節儉、文明的大學生。
田浩對此次活動給予了高度評價。他指出，此次活動主題突出，形式新穎，內容豐富，達到了預期的.教育效果。他希望同學們能充分認識到本次團日活動的重要意義，樹立“節儉養德，從小做起”的意識，自覺弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，爲營造和諧美好的校園環境和健康文明的生活方式貢獻自己的力量。
據瞭解，本次主題團日活動歷時近一個月。外國語學院在全院範圍內開展了以“靜以修身，儉以養德”爲主題的簽名倡議、海報設計、詩歌徵集、舊物改造等活動，並通過微信、微博及張貼宣傳標語等方式廣泛發動學生開展節糧、節水、節電體驗活動和校園勤儉節約志願服務活動，力爭營造人人崇尚節儉、反對浪費的校園氛圍，讓勤儉節約成爲校園的一種文化風尚。