總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，爲此我們要做好回顧，寫好總結。但是總結有什麼要求呢？以下是小編爲大家收集的大學畢業個人總結，歡迎閱讀與收藏。
大學畢業個人總結1
一年的時間過得很快，回顧這一年的所有工作令人欣慰，在公司領導的關心指導和同事們的幫助下，我成長很快，也順利地完成了一年來各項任務，同時積累了不少經驗。這一年是我從學生時代過渡到社會工作的一年，也是我逐步融入爐窯公司這個大家庭的一年，也是我在技術管理工作崗位上從初步瞭解到深入實踐的一年。一年來，我堅持虛心學習，不怕吃苦，積累經驗，努力使自己快速成長起來。現將我過去一年的工作經歷做如下總結：
一、工作經歷總結
從20xx年08月份進入爐窯公司開始，我就被分到浙江衢州爐窯項目經理部。在這期間我擔任項目部技術員（主要負責熱風爐耐材砌築部分的施工技術指導及現場協調，並處理相關事宜）。因爲這是我第一次接觸爐窯專業，所以關於爐窯的一切在我大腦裏還是一片空白。因此，爲了儘快的融入到項目部的日常工作中來，我只有加倍努力，盡最大的可能去熟悉爐窯砌築施工圖紙，以及熱風爐、高爐耐材施工的方案。
在這期間，我從對爐窯專業知識的不懂，到了解，到深入學習，再到親身下到現場指導施工，我不僅瞭解到了爐窯專業砌築的各項施工工藝，而且還真正從理論上了解了整個高爐熱風爐系統的砌築施工過程。最終該項目在質量、進度上完成的較好，並獲得業主與監理的一致好評。
隨後（20xx年12月），由於公司的工作調整，我被調到浙江寧波鋼鐵工程爐窯項目經理部，任項目部項目技術負責人（主要負責該工程施工技術指導，相
關技術方案的編制以及整個項目的預算與決算）。
寧波工程是寧波鋼鐵2500m3高爐熱風爐耐材砌築工程，大約有15000t耐材，計劃工期90天，工期相當緊迫。雖然我參加了衢州熱風爐的施工技術指導，但那只是初步的瞭解，現在不僅要進一步參與具體施工，而且還要進行施工方案及各種專項方案，施工技術資料的編制，這對於我剛接觸爐窯專業僅三個月的學生來說，是一個巨大的挑戰。面對困難與挑戰，我沒有退縮，勇敢承擔起技術負責人的角色。我用一個星期時間全面熟悉了施工圖紙，並把圖紙中的每個重要細節都用小冊子記下。
在接下來的施工中，我又帶着圖紙爬到爐子裏面，對照現場，做到徹底瞭解圖紙，把好技術關，將圖紙上的東西轉化到施工中的每一個細節當中。在施工過程中，我經常碰到技術上和施工上的難題，我隨時向下面經驗豐富的師傅們請教，綜合他們的意見來處理。
在我擔任技術負責人的整個過程中，由於三座熱風爐的施工任務分屬三個施工隊伍，因此在人員的安排和管理上存在了一定難度，爲了確保施工中不出現問題，並且保證施工質量和進度，我制定了相關的措施，一方面給每個施工隊伍指定當日計劃、周計劃、月計劃等，嚴格按照計劃進行施工；另一方面，安排三座爐開展砌築競賽，對於即快又好的施工隊伍給予獎勵。相關措施的制定和執行收到了良好的效果，雖然有個別返工現象，但是保證了施工總進度，而且施工質量也得到了大項目部、業主以及監理的肯定和好評。
同時，我也負責起寧波工程整個預算結算及報量工作，這對於學工程造價專業的我來說，是一個理論結合實踐的好機會。在這過程中，我深刻體會到了項目預算結算工作的繁瑣和艱辛，但是我並沒有退縮，根據已有的各種結算資料，反覆與業主進行計算，審覈，直到最終業主簽字確認爲止，爲公司努力爭取到了儘可能大的工程結算值。
在寧波項目部工作期間，公司領導及項目部領導也時刻關心我的工作和生活，使我在技術管理崗位上的工作不斷完善。在擔任技術負責人的過程中，我不僅掌握了具體施工的各種方法、措施以及經營造價方面的相關流程，並且解決現場施工問題的能力也得到了提高，爲今後成爲獨當一面的管理人才打下了基礎。
在完成寧波鋼鐵項目以後，我又參與到了江陰興澄特鋼熱風爐鋼結構安裝工程的施工（20xx年05月―20xx年12月）。在這期間，我負責項目部的計劃，經營，以及材料的管理工作。這是我們爐窯公司第一次承建大高爐熱風爐系統結構安裝工程。從材料採購，到構件製作，再到進場安裝，我們面對的都是全新的挑戰。這是我們十三冶爐窯公司邁出承建爐窯鋼結構製作安裝施工的重要一步。而對於我來說，這又是一次我學習鍛鍊的好機會，因爲這使我的專業又得到了拓展和延伸，可以爲今後成爲複合型管理人員打下更堅實基礎。
該項目在施工過程中遇到了很多意想不到的困難和難題，但是在項目部以及公司的領導下，我們都全力以赴，努力將工作做好，並最終解決了諸多難題。目前該項目已經基本完工，並處於收尾階段。工期和質量也基本上控制在業主要求的範圍內，還是得到了業主、總包方及的監理的.肯定和好評。
二、存在的不足
在過去的一年裏，我雖然在技術、管理上均得到了學習和鍛鍊，也取得了較好的成果，但是還需要繼續積累經驗，豐富自己的文化知識，提高專業水平，完善自我，努力使自己快速成長起來。另外，還存在以下幾點不足需要加強的：
1.由於與公司其他人員的接觸較少，缺乏溝通和學習，自己會在以後的工作學習中，努力擴大交流面，進一步融入到爐窯這個大家庭中來。
2.對於工作的積極主動性還存在不足，今後工作中，我一定要努力克服浮躁的心態，以良好的心態更加積極的投入到工作中去，爲爐窯公司的發展貢獻自己的一份力量。
三、職業生涯規劃
目前，隨着公司各項制度的完善，組織機構和人員配置的逐步優化，我們公司也正在逐步走向複合管理型道路。我會在學習技術管理知識的同時，也會讓自己的專業知識也不斷充實和完善。
因爲我的專業是工程管理（工程造價及招投標方向），與我的工作內容相關的一個分支就是工程項目的預算、結算，以及工程經營計劃等等，所以現階段，我的目標是在積累現場施工經驗的同時，廣泛涉獵各種施工技術，熟悉各種工程建築實體和施工圖紙，彌補自己的不足，然後把自己的專業知識與實際相結合，在有限的機會中，積累工程項目預算結算經驗，敢於創新，爲把自己發展成真正的工程經營人員奠定基礎。
同時，在以後的工作中，我會不斷改進，努力掌握工程造價等方面的法律法規、對照施工圖做好預算的編制及現場臨時簽證等工作，並希望通過謙虛的學習，全面的瞭解，努力把自己塑造成一個成功的管理者以更好的發展我的奮鬥目標，儘自己的一份微薄力量爭取自己所在的工業爐窯分公司效益最大化。
大學畢業個人總結2
三年的大學生活臨近了尾聲。這短短的三年，卻是我的人生中彌足珍貴的三年。在這三年裏，我從一個莽撞少年成長爲一名合格的中北大學畢業生，用脫胎換骨來形容並不爲過。總結過去可以撥開時間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而爲將來的人生旅程準備一些經驗和教訓。
大學學習是迥然不同於以往的一種新形式，它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學模式下，要求學習者必須有明確的學習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力。對於這個方面，我應該感謝大學這三年的學習生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進行自我學習，怎樣有選擇有目的的學習，隨之而來的是自己自學能力和學習效率的提高。而學習之外的課外科技活動的參與，同時也是對所學知識的一種鞏固和加強，它不僅提高了我的動手能力，拓寬了我的知識面，而且在不斷的探索過程中，也促使自己學習更多更新的東西，這更進一步豐富了自己的理論知識。
在一個人成長的過程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎和正確的人生觀、價值觀。知識可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對一個人的一生都有難以估量的影響。在中北的這幾年，我可以明確感受到學校在教書的同時，對育人這一環節的重視。各種各樣的主題活動，各種各樣的思想探索，都影響着我的人生觀的形成。在未入大學之前，人生觀對於我而言，是屬於比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的存在和作用，卻沒有形成一個明確的概念。在大學三年的學習生活中，由於自己的思考、學習和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對人生的看法。對於人生，每個人都有自己的追求。生命對於宇宙而言，不過是一個短短的瞬間，而對於個人而言，則只有永不回頭的一次機會。
總之，向着自己的目標前進，充實的過好每一天，只要無悔，便是成功。而成才而言，則是一個漫長積累的'過程，必須要執着進取，踏實奮鬥，纔有望品嚐成功的喜悅。人在不同的時期會有不同的觀點和想法，但這只是形式上的改變，其基礎卻已深深紮根于思維深處，是再難改變的。在以後的生活中，積極向上，笑對人生將是我的原則和動力，愛國愛家，踏實進取則是我人生成才的基石。
大學三年，自我奮鬥固然是基礎，但合作卻更是關鍵。在三年裏，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學的熱心幫助，而獲得的每一點點成功，也有大家分享，這實在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會永遠的珍惜！感謝中北大學這個大集體，它讓我更深刻地明白了自信、自尊，它把自強
不息，厚德載物鑄入到我的思想深處，這將是我一生寶貴的財富。我會在將來的人生道路上努力完成本職工作，與祖國同呼吸、共命運，爲中華的偉大復興貢獻自己的一份力量！
大學畢業個人總結3
大四是激情飛揚的一年，同時又是一個痛苦煎熬的轉折期。
從第一學期就爲求職而努力籌備，輾轉掙扎到現在可謂是身心疲憊！我現在回想起來真有點兒後悔沒在大一、大二就開始尋找自己畢業以後的就業方向，併爲之努力。這樣就不會在面臨畢業時，爲就業而彷徨了，求職的過程肯定也比我現在輕鬆的多。現在藉助這個機會，寫了一點兒總結，把我的心情傳達給學弟學妹們，希望對你們能有所幫助。
前些日子我們公司全體員工一起學了一篇文章，是韓國現代公司總裁李明博寫的《我的12年等於24年》。我想這篇文章對於我們應屆畢業生來說，在求職過程中有着非常重要的原則性指導作用。
一點兒也不錯，想找到真正適合自己性格的工作談何容易！因此李明博總裁說“要改變自己的性格，不要首先判斷這份工作是否適合我，而是要改變自己去適應工作。”他還說“如果能遇上志同道合的上司，那你就是世界上最幸福的職員。”這句話說得太棒了！這是我求職以來最深刻的體會。
作爲剛步入社會的畢業生，我認爲學校裏所學的東西和社會的要求實在是相差得太遠了。我剛進公司的時候，感覺自己就像一個白癡。這一點兒也不誇張，專業知識是零，社會禮節和細節我也只是一知半解，還能有什麼與人家相比的！一直以來，同學們都認爲我做事非常仔細認真，這也是我在大學裏一直很自信的地方，可是被我們經理說得一無是處！而且說得我心服口服！我說這些並不是想給同學們打退堂鼓，也無需感到自卑，而是想強調我們需要學的東西實在是太多太多！！但就像經理說的，他們現在比我們牛，這是事實，但這些只是“歲月”給他們的禮物。對我們而言，最重要的是擺正心態，心態規零，一步一步，踏踏實實，我們的進步速度會比他們快很多，而且一定會比他們更牛，因爲我們有他們過來人給我們指引，更重要的是我們有着更好的學業基礎！
因此，自我武裝，使自己成爲真正有水平、有能力的這樣一個過程和環境，纔是求職過程中最重要的取向。要使這樣的過程更加迅速、更加直接，那麼就須要一個有能力，願意培養你、扶持你的上司。因此，如果能遇上志同道合的上司，那你就是世界上最幸福的職員！
需要提醒的是，如果你找到一份薪水還不錯，但整天無所事事，那麼你要感到危機了，因爲有很多人正在迅速的進步，長此以往，你將要落伍了，這樣的後果是不言而喻的。
因此一旦機會降臨，我們怎樣才能牢牢地抓住它呢？
機會確實是給有準備的人！是給主動去爭取它的人！
至今讓我記憶猶新的是起初我在幾家公司面試，由於沒有充分的準備，而被淘汰。這對我之後的求職面世多少也有些負面影響，但更直接、更重要的是我將失去在這些公司發展的機會。因此求職之前的充分準備是非常重要的。
首先是的製作
一定要重視，而且中、英文的都要有。網上有人說，中英文簡歷最少分別要用十個小時，我認爲一點兒也不誇張，我是超出這樣的時間標準才做出自我認爲很滿意的簡歷的。英文簡歷並不是我想表現我的英文水平有多高，起碼能說明我對英文很重視，這與沒有英文簡歷的人相比是你的亮點。另外最好準備一段英文的自我介紹，很多時候是可以派上用場的，這一點是我的.教訓。簡歷的模板網上非常多，可以自己選擇，也可以自己做。我要強調的是，一定要有一份內容儘可能詳盡的關於自己簡歷資料，而且是打印稿。因爲有很多公司在你獲得機會去面試時，他們會重新給你一份空白的簡歷表格讓你填寫，一旦有些要求填寫的內容在你的求職簡歷中沒有體現，而你之前又沒有什麼準備的話，你會非常棘手。這一點我是做得非常好，無論什麼樣的簡歷表格，我拿過來之後只需專注於把字寫好，把相應的內容抄上去就行了，而不是像其他人那樣苦思冥想，塗塗改改，最後把簡歷寫得亂七八糟。
第二是求職材料的準備
多數同學認爲只需把榮譽證書、等級證書準備好就行了，我認爲不然。我不僅把各種證書系統歸整好，而且把相關的一些資料，如各種活動的詳細資料，包括我平時蒐集的有關於我的院報，還有參加競賽的一些資料等等。我印象很深的是有一位面試官對我說，看你做的簡歷以及你整理的這些材料就知道你是一個做事非常仔細認真的人。還有一位面試官看到我們的獎項在學院報紙上刊登時說“有些人在簡歷上鼓吹自己有多優秀，都是空話，這些纔是真憑實據，纔有說服力”，這些無疑給我的求職面試增強了很大的信心。當然如果確實沒有什麼資料，也不要弄虛作假，否則弄巧成拙就麻煩了。這也意味着我們在大學裏要多鍛鍊自己的能力，充分挖掘、發揮自己的才華，畢業求職時纔不會感覺到捉襟見肘！
第三，密切關注就業
要對各種公司的招聘信息有一個敏銳的嗅覺，並及時捕捉，隨時關注各地區的人才網站（網上可以搜到）和我們學院的就業網站。簡歷可以在網上投，也可以在人才市場上投。我想說的是，不管是什麼樣的工作，什麼樣的專業要求，多少年的工作經驗要求，只要你喜歡，只要你感覺你有能力、有信心把這種工作做好，大膽的去投簡歷、去應聘、去嘗試，機會是自己抓來的。
第四，面試
這可是求職的關鍵，勝敗在此一舉，因此一定要引起足夠的重視。一些面世的技巧、要求在網上非常多，可以下載下來看看。
我簡單說幾點，
一是各種公司的面試要求不同，因此在面試之前我建議主動打電話給公司詢問一下穿着上有什麼要求，需要帶那些東西如證件之類，另外要把自己的簡歷、資料帶着，還要準備紙和筆。
二是要準備自我介紹以及一些常見的問題。自我介紹一般要求在五分鐘之內，我建議一分鐘，扼要概括，並可以避免更多的漏洞。注意自我介紹要根據應聘不同職務而應有所變化，不能一概而論，儘量不要說一些與所應聘職務沒有任何關係的話。常見的問題如：你最大的優點（缺點）是什麼？你在大學裏讓你感觸最深的是什麼？概括你在大學裏學到了哪些？等等。
三是關於應聘銷售（這是每一個公司都要招聘的崗位），一位面試官曾問一個問題，我認爲很不錯，在這裏和大家一起分享，希望對大家有所幫助，即“你是怎樣理解銷售的？”他概括爲三個層次，即首先是市場需求，你需要水，我才能給你倒水；第二是建立長期的互惠互利的關係，你不斷的需要水，我不斷地給你倒水；第三是醫生、專家銷售，這是在前面兩者的基礎之上而建立的一種相互信任的關係，就像名醫根據病症而給你開的藥方一樣，你只要有這方面的需求，只管來找我，而不對我有任何懷疑。
第四就是自信，我認爲這是最重要也是最關鍵的。說起話來給人感覺要有底氣，千萬不要軟綿綿的。最重要的就是發自內心的一種自信。去應聘的人來自各種高校，各種社會上的人都有，不要感覺到他們怎樣厲害，其實他們並不比我們強多少，事實證明確實如此。
說了那麼多，只是我個人的想法，肯定有不足之處，望同學們諒解。但我認爲確實應該儘早瞭解社會關於人才的需求信息，儘快讓自己找到方向，並付諸努力，這樣才能更好地與社會接軌。
大學畢業個人總結4
忙忙碌碌，來來回回。轉眼間，20xx年的支教工作已經告一段落了。這一段時間的支教經歷，是對我人生經歷的一次極大的考驗，將在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。走過這一段艱辛的歷程，感慨萬千！有辛苦的付出，也有幸福的收穫。感謝區文教體局和學校能夠給我這次支教的機會，讓我感受到了支教賦予我生命的精彩。我沒有華麗的詞語來表達，但我用真誠的心和樸實的言語來總結我今年的支教生活。
此刻，面對着眼前的電腦，我才突然意識到，我的這次支教生涯已經結束了。而下一次再去的話，就應該是過年之後的四五月份了。我對來年的支教工作充滿了期待。我很慶幸，我無愧於在涉縣偏城中學的這一段充實而收穫的歲月，我無愧於美麗而火熱的年華！我很慶幸，我和區裏其他學校的四個人能聚集在一起，爲偏城中學的支教工作奏響了如此悠美的弦律、譜寫了那麼深刻的篇章！對於我來說，這段不算長的日子是值得留念的，也是令我覺得很有收穫的。下面我將從以下方面來總結我的支教工作。
一、我的收穫
光陰似箭，日月如梭。在偏城中學，我深深地體驗着奔波於兩個學校之間的艱苦，體會着工作環境的調整與角色的轉換，面臨新的挑戰；同時，我也享受着局及學校領導的關心，偏城中學教師的'支持和集體的溫暖，更領悟着支教的快樂和人生價值的美好。在支教的過程中我不但提高了自身的適應能力和業務能力，同時也從偏城中學的教師身上學到了許多。
1.投入教研環境，發揮支教作用。
接到支教工作任務以來，我就感覺有一種無形的壓力壓得我喘不氣來，真正走進工作崗位更讓我感到疲憊不堪，但是我沒有後悔，沒有退縮，我盡我最大的努力盡量幹好自己的本職工作。由於我們的學校相對於偏城中學來說，課程緊，課堂容量大（因爲我們每天都用多媒體來上課），而偏城中學的硬件設備基本山不是特別的完善，很多時候，上英語課基本上都是隻有一臺錄音機。在這種情況下，同樣的教學內容，卻需要用兩種不同的表現形式。而且偏城中學的孩子大多來自農村，學生家長大多忙於勞動，根本沒有時間和能力去督促孩子學習，包括背單詞。在這種情況下，要想提高孩子們的成績是何等的難呀！我在原單位是班主任，而且是八年級班主任，每天都需要在各個方面加強對學生管理。如檢查作業，考單詞，和學生談話，處理各種各樣的瑣事……但是這些絲毫沒有動搖我的支教的熱情，除一兩次學校有事走不開外，我沒有因爲自己的事空過一節課，去的途中，我都在牽掛自己的學生，回來的途中，我多是在盤算怎麼轉化偏城中學的幾個淘氣蛋的學習態度，怎麼讓那幾個不錯的學生成績再提高些。也許在別人看來，我們是辛苦的，可是對於我來說，我卻覺得自己是充實的，如果說我的辛苦可以換來別人的快樂與知識，何樂而不爲呢？
偏城中學留給我的最深刻的印象莫過於教學管理的嚴謹。他們對待工作的態度，對待學生的熱情，對待支教教師的無微不至的關心，無時無刻不在感染着我，影響着我，感動着我。尤其是學校領導嚴謹的工作態度和對待工作的細緻以及對我細微的關心，都是我支教過程中學習和感受到的最寶貴的精神財富。
2.融入教學環境，提高教學質量。
從開始上課第一天起，我便全身心投入到教學工作之中，每天忙於備課、上課當中。其實對於國中的英語的教學我並不陌生，但讓我陌生的是偏城中學學生的學習態度和學習基礎，這樣的班級還真是頭一次教，不及格的佔了很大的比例。萬丈高樓平地起，我只能放慢教學進度，一點一點的講給同學們，並且邊講邊幫助學生歸類，讓他們掌握一定的學習方法並注重培養他們的學習興趣。課堂上還不斷的鼓勵學生們多質疑，做到有問必答。對於後進生的問題，我給予更多的尊重，生怕那句話說重了，打消他們的學習積極性。教學中我注重培養學生的學習能力，教他們背單詞，指導學生如何學好英語等，而且儘量拉着每個同學都不掉隊。我的理想並不是使每個學生都完美無缺，但我儘量要每個學生都完善自己，都在某種程度上有不同的提高。
3.積極參與教學教研，做好空中橋樑作用。
在支教的這段時間裏，我主動開了兩節公開課，與該校老師們一起探討新課程、新理念，共同研究教育教學規律。指導年青教師在校級開展教研課，促使他們更快地成長。還和許多老師一起利用網絡學習教育教學知識，與他們一起利用縣小網站和教育智客網建立了博客，在網絡裏交流教學心得。
我考慮到，支教不是一個人的支教，而應該是支援學校和受援學校的集體行動。我在兩校之間也積極地發揮着橋樑的作用，期間，支援學校帶去兩次大型教研究活動，把骨幹教師和名師的課送進他們的課堂，使得學生和老師共同體驗新課程的魅力。此外，我還積極地參與到偏城中學的教研活動中。每次教研活動通過參觀、學習、聽課、上課、評課等實踐達到共同提高的效果。自己也在業餘時間讀書學習和撰寫教育教學論文，並在學校和區、市裏取得優越的成績。
二、我的反思
在支教的過程中，有很多難忘的經歷，也有很多遺憾之處。比如：
1.這段時間，雖然部分學生養成了良好的學習習慣，在英語方面小有成就。但是大部分學生由於入學時候的底子打的不很牢固，以至於成績還是不佳。
2.由於精力有限，在偏城中學學習和工作的時間有限，所以不能及時瞭解學生的學習情況，也沒有能夠做到像在自己學校一樣的全批全改學生的作業，也沒有能夠及時或經常地聽寫和考查單詞等。
三、我的體會
在支教的這段時間裏，留給我的有太多的感受，還有太多的感恩。感受偏城這個優美的山村，感受偏城淳樸善良的人們，感受偏城與我共處了這段時間的天真可愛的孩子，感受偏城全體教師對教育的熱情，感受學校的領導們對教育事業和生活的執着。感恩這片土地賦予我生命的精彩，感恩這裏的人們給予我幫助，感恩這羣孩子一直愛着我，感恩那位和藹的老校長給予我無微不至的關懷！
總之，還有許許多多，都已成爲記憶，我將把它永遠地藏在自己的心裏。有多少付出，就有多少收穫。支教生活給了我一段無極限的體驗和感受。給自己人生劃下永不磨去的一筆，生命因爲它而更加豐富和精彩。支教工作雖然繁鎖而緊張，但我安排得井然有序。我努力工作着，也從中享受工作給我帶來的快樂，因爲我知道，爲了獲得快樂而不懈努力的過程，纔是最快樂的。
最後，還是想說一句話，對於下一次的支教工作，我充滿了期待，也相信自己在來日的支教工作中，認真地把各項工作做的圓滿，做的成功！