時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的信息工作計劃9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
信息工作計劃 篇1
一、工作思路
以深入推進基礎教育課程改革爲工作中心，針對課程改革和實施過程中出現的問題開展共同研討、尋找解決問題的方法。積極組織學科教師進一步加強理論學習，加強對《江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要》、《江蘇省普通高中信息技術課程標準教學要求》和《課型範式與實施策略——信息技術》的學習，更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。通過交流、研討，及時瞭解教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，並積極尋找解決問題的策略和方法，不斷提高教師的教學水平和中國小課程建設與實施能力。繼續加強學科中心組和教師協作組的建設，不斷加快信息技術教師隊伍的培養，提升學科教師的教學基本功和教科研能力，努力提升我區信息技術學科教學質量和水平。
二、主要工作
（一）加強學習思考，努力提升課程實施的理論水平。
1、繼續組織全區義務教育階段的信息技術教師深入學習《江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要》，並開展教材研討交流活動，進一步把握好義務教育階段的信息技術課程目標，和學科內容體系，提升對課程的理解力和實施能力。
2、針對高中技術課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。進一步開展信息技術必修和選修模塊實施中的重點和難點問題的專項研究，以高中信息技術等級考試爲切入點，組織學科教師結合課程標準和教材內容進行專題性研討，從而進一步加深對學科教師對課程標準的理解和研究，提高課程的實施能力，提升我區高中信息技術學科教學水平。
3、組織專家講座、學術沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設計等多元的研訓活動，加強對學科教師能力與素養的培訓，從而努力提升新課程實施的水平。
4、繼續學習國內外技術學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經驗（如任務驅動法、項目學習法、協作學習法、探究式學習等），並恰當地運用在信息技術學科教學中，促進學生學習方式的轉變。
5、切實加強常態課研究，引導教師在日常教學中開展改善課堂教學的措施與策略的有效性研究，不斷提升學科教師自身的科研能力和教學水平。
6、組織專題調研，回顧總結我區信息技術學科“十二五”期間發展情況與現狀，針對學校和教師對學科教科研工作的需求，以及學科的發展，制定信息技術學科“十三五發展規劃”。
（二）立足課堂實踐，切實提高信息技術學科教學質量。
1、開展形式多樣的專題研究。引導教師在認真落實“常州市中國小學科教學建議”的基礎上，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的能力和水平。
2、在學科教學中，倡導師生互動、思維充分、學生信息素養得到發展的高效益課堂教學模式。加強對提高課堂教學效益和動態生成資源及其關係的研究，引導教師夯實知識基礎，促進教學智慧的生成。
3、組織各年段課堂教學同題異構研討活動，引導教師探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的.途徑和方法。引導教師認真進行教材分析、開展教學創意、教學設計和論文撰寫等活動，切實提高對學科的理解與分析能力。
4、開展適合於中國小生信息技術學科學習的微課程建設與應用的研究，積極組織學科教師參加微課程資源的開發和課堂教學的應用實踐，努力促進本地化課程資源的積累和師生教與學方式的轉變。
（三）抓好組織建設，加快促進學科教師的專業成長。
1、進一步加強信息技術學科中心組建設，以課堂教學爲主陣地，以問題研究、項目研究爲抓手，提升中心組教師的研究水平和課堂教學水平，充分發揮學科中心組的研究與輻射作用，並帶動其他學科教師的專業發展。
2、不斷完善信息技術教師協作組建設，積極通過鼓勵和引導各協作組開展形式多樣，內容豐富的交流研討活動，幫助各協作組建立對話、交流和指導機制，營造一種互助成長和主動發展的良好氛圍，真正爲青年教師的快速成長和優秀教師的專業成長提供機會和平臺，有效促進我區信息技術學科教師能力素質的整體提升。
3、組織教師立足信息技術學科積極開展教學研究，以課題研究爲抓手，提升學科教師的教育教學科研能力，促進研究型教師的成長。
4、根據信息技術變化發展快的特點，要求各校信息技術教研組要結合本校學科教師的情況繼續組織業務進修活動，全面提高業務素質。
（四）搞好競賽活動，全面提升中國小生的信息素養。
1、引導各學校開展好電腦製作活動和信息技術應用能力競賽的培訓和輔導工作，並通過組織培訓、講座、交流、研討等形式的活動，進一步提長學科教師的進行社團活動的組織與輔導的能力與水平，從而進一步提升和培養學生的信息技術應用能力和素養。
三、日程安排
九月份：
1、針對修訂後的教材，明確各學段學科教學建議和進度安排；
2、國小信息技術學科教學研討活動——創客教育主題；
3、校級信息技術教研活動。
十月份：
1、組織開展信息技術學科優秀教學論文、教學設計和教學案例徵集活動；
2、組織教師參加信息技術教師協作組活動。
十一月份：
1、組織教師參加信息技術教師協作組活動；
2、組織參加市信息技術學科教學論文、教學設計和教學案例評比活動；
3、校級興趣小組正常開展。
十二月份：
1、組織參加國小信息技術學科教學研計活動；
2、組織教師參加信息技術教師協作組活動；
3、組織新教師開展彙報課活動；
4、組織參加市國小Scratch趣味編程教學現場觀摩研討會。
一月份：
1、組織進行電腦製作活動輔導培訓與交流活動；
2、組織學校準備20xx年全國中國小生電腦作品活動作品。
信息工作計劃 篇2
一、自我分析：
1、應用信息技術優化課堂教學能力：
認識多媒體、瞭解計算機各個部件的作用、認識信息技術相關的文化、道德和責任。
2、應用信息技術轉變學生學習方式能力：
創設任務情境，激發學生求知慾望、突出學習者的主體性，增強成功感、注重自主學習和合作性學習，整體教學和個別化教學相結合，培養學生創新精神和合任意識。
3、應用信息技術促進教師專業發展能力：
教師要對教育中介進行再認識。教育物質中介主要指教學內容和教學工具。傳統的教學活動中教師有一支粉筆、一本教材、一張黑板就能進行教學。今天的教學活動中，教室已經成爲多媒體教室了，投影儀、電腦、音響、麥克風等信息技術設備遠遠優越於粉筆的功能。教師沒有駕馭信息技術的素質，怎麼能進行教學活動？教學的工具也發生了變化，教師需要再認識教學工具。教學內容當然也不再是孔子時代的“六藝”，也不再是“四書”“五經”和“一本一綱”，而是包括教材在內的多方面、多元化的知識內容。獲得知識的手段不只是教師上課，還可以從生活中、從互聯網上獲得，知識不僅出現在書本上，還出現在網絡中、電視媒體中。所以，教師要重新認識教學內容。
二、學校環境分析：
學校班級沒有多媒體教學設備，也沒有建立信息化資源庫。
三、我的培訓目標：
1、從應用信息技術優化課堂教學能力：
運用現代信息技術，激發學生的探究興趣，突破教學重點難點，改變學生的學習方式
2、應用信息技術轉變學生學習方式能力：
運用現代信息技術，可以創設遠比傳統教學更富啓發性的教學情境，能靈活自如地進行變式教學；運用現代信息技術，能更有效地使學生領悟教學思想和教學方法，啓發學生更積極的思維活動，引導學生自己發現和探索，優化課堂教學，推進教學改革。
3、應用信息技術促進教師專業發展能力：
具備理解、渴望的信息素養；獲取、解讀的信息素養；具備整合、應用的信息素養；具備交流、合作的`信息素養；具備生成、發展、健康的信息素養。
四、實現目標過程中可能面臨的困難或挑戰：
信息化教學的專業理論素養有待進一步提高，信息化教學在實際工作中的應用需進一步熟練化、科學化，以此提高個人在信息化教學方面的能力及實效。
五、行動計劃：
自我學習：利用業餘時間自助學習，並做好學習筆記，平時加大信息技術理論及實踐應用的學習，每天保證至少一小時以上。
學習榜樣：向身邊及網絡的信息化教學能手學習，取長補短，使自己儘快成熟起來。 培訓充電：積極參加各級各類學習培訓，積極參加學校組織的教學觀摩、教學研討、持續爲自己充電，牢固樹立進步來源於學習的意識。
教育教學實踐與反思：在實際教學工作中要不怕麻煩，力爭課堂教學信息教育經常化、科學化，向實效性方向努力。
同伴互助：對於同伴要經常交流所得，資源共享，互相促進，共同提高。
信息工作計劃 篇3
調查目標：利用網絡蒐集信息與計算科學的相關信息，以及信息與計算科學人才的就業方向、就業趨勢以及就業後待遇等一系列問題。並進行需求調查根據實際情況寫出自身體會。
調查時間：20xx年7月至20xx年8月
調查對象：與本專業相關的企業、銀行、IT公司以及培訓機構
調查方式：通過上網搜索和諮詢對這些企業的瞭解、訪談法
信息與計算科學專業是以信息技術與計算技術的數學基礎爲研究對象的理科類專業，將計算數學、信息科學和計算機的理論與應用相結合，使信息科學與計算科學相互交叉滲透，同時強調數學理論和計算機實現。本專業培養具有良好的數學知識，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發和管理工作的高級專門人才。
一、調查內容
信息與計算科學專業是數學學科下的一個理科專業。它爲我國培養信息與計算科學人才提供了新的平臺，符合當今時代的發展。但是該專業開設的時間較短，畢業生就業面臨着短期供求失衡，沒有明確的就業行業。 據統計，20xx年信息與計算科學專業在數學類專業中排名第1，在整個理學大類中排名第16位。信息與計算科學專業就業前景最好的地區是：北京。薪酬最高的地區是：遼源。
信息與計算科學專業的畢業生進入IT企業是一個重要的就業方向，它們可以在這些企業非常高效的從事計算機軟件開發、信息安全與網絡安全等工作。信息產業對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的數據庫和計算機網絡的知識和使用技能，熟悉
基本的軟件開發平臺。由於信息產業進入“應用”爲主流的時代，高水平的從業人員不僅要掌握基本的“技能”，關鍵還要具備將實際問題提煉爲計算問題以及求解該問題的能力，這正是信息與計算科學專業學生的優勢所在，也是近幾年來國內大型IT企業“搶購”知名高校計算數學專業畢業生的原因所在。
信息與計算科學專業的畢業生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研工作，他們可以繼續從事信息科學與計算數學的教學和研究工作，也可以憑藉其出色的數學建模能力和計算能力解決實際應用問題。
由於信息與計算科學專業的畢業生不僅具有紮實的數學基礎和良好的數學思維能力，而且掌握了信息與計算科學的方法與技能，受到科學研究的訓練，因此繼續深造的可選擇領域將變得非常廣泛，他們既可以繼續攻讀計算數學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網絡安全、信息科學、自動控制、金融信息 等專業和研究方向的碩士學位，也可以攻讀具有行業特色且與信息與計算關係比較緊密的某些專業的碩士學位。
二、發現的問題
對於一個專業而言有優勢必定存在着本身的不足，就信息與計算科學這個專業而言也存在在它的不足之處。首先我們這個信息與計算科學專業在畢業就業方面沒有與之相對應的工作崗位。由於就業的不明確性使畢業生很難找到與本專業對口的工作。也由於此專業對大部分人來說在學習上有難度。很多人在學業上的都學的不是很深入，我們所學到知識的比較膚淺，而且本專業所學內容較廣泛，沒有對某個方面所精通。其次我們對社會的需求不是很瞭解，不知道我們該如何的學習，等一系列的問題。總結這個專業，數學，計算機，金融學，等方面的課程都學，可是哪個都學的不透徹，不深入，就是一個很嚴重的問題。從事的行業廣泛，導致該專業有一點非專業性。簡單地說就是，數學沒有數學學得深，計算機沒有計算機學的久，所以就業面臨着一定大的困難，學生甚至在畢業時都沒有明確的就業方向。雖然我國IT行業發展迅猛，對這方面的人才也是缺口比較大。但是高校與企業之間的還是存在一定的隔閡的。 我們只有抓住了這些纔是學習的重點。
三、調查結論
信息與計算科學專業開設時間較短，學的數學和計算機方面的知識都比較基礎。可以從事銀行、經濟管理、軟件、繼續教學等研究工作。但因爲從事的行業廣泛，導致該專業的非專業性。
想要了解專業的發展前景必須要知道專業的本質。一個專業開設的課程都是經過專家的調查研究在做出的選擇，我們是不能去懷疑的，但我還是要說，我們自己要自己去接受知識，學會挖掘自己的長處。
首先明確自己的目標。自己想從事哪一行，自己的興趣愛好在哪裏。有興趣就會有動力，就會去專研，也就會有所成就。這個現在大三階段一定要明確。機會是留給有準備的人，首先自己要準備好，用知識把自己包裹，然後再去抓住機會把握自己的未來。
我們必須要有合理的自身定位。本專業由於朝着綜合型人才的方向發展，在知識的廣度上是基本達到了要求，但在追求廣度的時候卻忽視了把知識的深入，在深度上的'拓撲很多時候不是老師和課堂所能解決的問題，我們需要自己去挖掘自己的特長和喜好來拓撲加深自己較爲感興趣的學科，深度的拓撲是單方面進展的，不可能在每個方面都深入到一定的階層，所以我們這一代的大學生要有效的利用課餘時間去發現自己，瞭解自己挖掘自己的優秀的一面，使得自己能閃光的一面儘可能的閃爍。那纔是我們踏入社會的時候所能被社會發現的亮點，也是我們就業的長處。
有句話說得好，態度決定成敗。態度很重要，所以要時刻保持積極樂觀的心態。俗話說機會總是青睞於有準備的人，我們只要做好準備，把我們修煉成一個不容易被擊倒的真正的綜合型人才，那麼信息與計算科學專業的畢業生也就真正成爲了專業定位時所期望的人才了。
四、調查體會
兩年的時間學到了不少知識，雖然學得有點雜，但是涉及的範圍廣，這既是本專業的缺點又是優點，使得我們能在各領域有所成就，但是卻沒有都學好學精。如果想要把學得更好，我們可以繼續深造，也就是說信息與計算科學專業對於考研是非常有利的。
信息時代瞬息萬變，信息技術跟新的很快，我們不能走在時代的前沿，至少現在還打不到，那麼我們至少不能走在時代的末尾，落後的技術是不能創造利潤的，我們不能要求企業降低要求聘用我們，所以我們自己要得是一塊鋼，一塊值得被老闆利用的好鋼，能夠給企業帶來利潤的好料。所以我們得不斷的努力學習，學習新的知識，新的技術。虛心的請教他人也是學習的一種捷徑。
面對每年上千萬的大學畢業生，還有研究生和專科生等面對就業，可見就業壓力有多大。而經融危機的當下用人單位普遍提高門檻和降低起薪。一些用人單位過分強調英語證書、IT證書，“優中選優”，一些用人單位盲目要求應聘者本科以上學歷，三年以上行業工作經驗；一些用人單位單方面延長畢業生就業試用期等。生存壓力這麼大的當代，我們再也不是曾經的天之驕子，可以分配工作。所以該把自己的身段放低點。在社會上沒有誰學歷高就怎麼怎麼，關鍵是看你能不能給企業帶來利潤，生存面前人人平等。
我覺得只要我們用心學習，在整個學習時間裏不斷充實自己的專業知識，積累經驗，我想我們會找到一份合適的工作。
信息工作計劃 篇4
爲了在服務地方經濟發展活動中，切實履行市場監管職能，更好地宣傳展示工商形象、樹立執法權威，20xx年××工商局根據年初工作計劃，特制定如下實施方案：
提高思想 信息宣傳工作是全局思想政治工作的一項重要組成部分，是各級黨委、政府和監管服務對象以及廣大人民羣衆瞭解工
商、理解工商、支持工商工作的來源渠道，是推動工作，展示自身形象的重要形式。各單位、各部門要務必提高思想認識，站在講政治、講黨性的高度來認識這項工作，並把此項工作當作一項重要工作和政治工作來抓並抓實、抓好、抓出成效。
目標任務 主要是圍繞全局的中心工作、重點工作、階段性工作抓住重點、亮點及時準確進行宣傳。工商所全年在市級以上媒體
具體要求 。制定信息稿件報送、審覈、定期通報、獎懲等一系列工作制度和措施。各單位、各部門所報送稿件由辦公室統一把關審覈，報經主管局長審批（沒有主管局長簽字不準上報和投稿）後由辦公室蓋章後上報。對涉及執法案件的信息或報道要經縣局局長審覈把關。對外接受新聞媒體採訪要逐級審批，未經批准不得擅自接受採訪；辦公室還要做好信息宣傳的'登記和被採用的稿件、信息備案統計工作，對各單位、各部門上報、採用情況每季度通報一次，年終通報考評結果。同時樹立"精兵強將抓信息、捨得花錢搞宣傳"的思想，化投稿"被動"爲"主動"，實行獎懲機制。將報送和採用情況作爲年度各單位、各部門一把手先、優、模和公務員考覈及後備幹部推薦考覈評比的主要條件之一。對報刊、媒體採用的信息及新聞稿按照縣級、市級、省級、國家級四個標準分別給予30元至500元不同金額獎勵。
加強領導。 經縣局黨組研究決定將宣傳和政務信息報送工作列爲20xx年工商工作的一項重要內容。爲加強組織領導，縣局成立宣傳和政務信息報送工作領導小組從全局*個單位和部門中精選出的*名寫作水平高、業務能力強、綜合素質優的信息員充實到宣傳隊伍中形成一把手負總責，主管領導分層抓，各單位一把手具體抓落實的層層責任機制。
信息工作計劃 篇5
一、指導思想
以教育信息化建設爲主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的信息素養，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
（一）加強隊伍自身建設
1．明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創新”的工作職責，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業務考覈制度，及時記載，積累數據。
2．要把信息中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩週有兩節課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房或小會議室。內容有Flash製作、網絡管理基礎知識、信息技術與課程整合的理論與實踐等。不定期組織“沙龍”活動，邀請相關專家、領導參與，就某一熱點問題展開研討，提高理論水平。
（二）極開展教學研討
1.信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。配合學校“磨好課”及教研組例會制度，充分發揮“博客”便捷的互動功能，在“備課-聽課-口頭評議-書面評議(網絡發佈)-(一段時間後)再次集中交流-形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的.提高。
2.組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。
3.配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關的服務工作。
（三）提高設備使用效益
1．加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，並在開學前擺放到位。今年學校將爲所有的任課教師配備筆記本電腦，預計上半年可到位，所有與此相關事宜(產品招標、分配方案、維護管理、操作培訓、校園網擴建工程等)將在上級批覆之後逐步完成。另外，爲節約維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中採購電腦配件備用的辦法自行維修解決。對全校電腦的日常維護，本學期將延用分片包乾的形式進行。
2．對於“石梅網”的建設，本學期將在保持原有格局的前提下作局部微調，努力在提高應用水平上下功夫。重點建設好“校園新聞、石梅苑論壇、師生博客”。
爲使學校各部門能對網站“新聞系統”最大限度地提供信息支持，本學期校行政還將規定各條線要在一學期內完成至少10條新聞的硬性任務，上傳數量也將定期通過網絡予以公佈。各條線要多發佈“理想的”新聞稿，即文字要簡潔明瞭、符合新聞規範，圖片要JPG格式、大小不要超過550*550dpi，最好還能附上相關的深度背景材料。
作爲簡易的校園辦公平臺的“石梅苑論壇”，各討論區的“版主”由部門主管領導和教研組長擔任，通過論壇可及時發佈討論話題或條線公告，老師們通過它可即時上交業務考覈材料(要求教學反思或教學故事不少於10篇)，討論教育教學問題。上傳數量也將由分管領導定期通過網絡予以公佈。爲彌補封閉型論壇缺乏活力與人氣的不足，本學期我們將在管理到位的前提下，嘗試開放論壇的部分討論區。
對師生博客的使用，要與個人主頁、班級主頁的建設聯繫起來，強調這兩類主頁要真正成爲學生進行主題學習的樂園，是家庭、學校溝通聯繫的紐帶。在“石梅網”中闢出“班級電子信箱專頁”，爲所有教師申請一個免費的電子信箱；借鑑專家的經驗，利用班級主頁中博客的互動功能在轉化差生的過程中發揮一些作用，先在一二個班實施；利用教師的主題站進行研究性學習，五年級可利用網絡活動課的時間由任課老師確定主題，組織學生開展以班級爲單位的研究性學習活動；由學科教師(綜合實踐、科技、藝術等)牽頭，組織中高年級學生組成研究小組，再聯絡我國南部和西部地區的有共同需求的學校，利用地域差異進行“民俗文化(藝術)比較的研究”。
3．繼續建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源(校本的和wai掛的)。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，並以教材體系進行編目。具體徵集措施：各學科以教研組爲單位，在教研組長收集組內成員平時教學中製作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協助整理、上傳，期末進行評比、考覈。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。
4．積極運用“教育管理信息化標準”示範軟件，依此全力提升我校教育信息化水平。
（四）嚴格師生培訓與考覈
1.教師參加上級組織的培訓有：全員參與的第三輪現代教育技術培訓與考覈；2位教師參加市館組織的信息化教育研究型教師的培訓；市網絡管理教師培訓，學習內容有網站建設與網絡系統維護，本校推薦2位教師報名。
2.教師參加上級組織的競賽：XX年國小信息技術與課程整合優秀課評比(3月份),市館將在開學初先對參評課的教學設計方案及課件進行(最好是網頁類)評比，本校1-2節優質課參評；蘇州市館組織的利用博客進行的教育敘事、教學反思寫作競賽。
3.組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐；運用博客促進家校聯繫；運用博客促進教師專業成長；“教育管理信息化標準”示範軟件的使用；筆記本電腦的操作維護等。培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。
4.學生的信息技術培訓。按照上級的各類信息技術競賽要求結合本校實際情況，本學期將在教導處的統一協調下，舉辦一次中高年級的網上作文競賽（利用學生博客）和電腦繪畫競賽（利用六月童畫）。時間初定在3月初，具體培訓、競賽方案另議。
5.加強對學生基本信息素養的訓練與考覈。在強調整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今後的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術課的途徑進行，時間初定在5月份。
信息工作計劃 篇6
爲了進一步推進我校教育信息化工作，進一步提高信息化應用水平，圍繞縣信息中心關於中國小信息化建設的工作要求，結合我校的實際，特制定我校信息化工作推進與實施計劃。
一、指導思想
信息化教育是現代信息技術與現代教育思想的融合，是現代教育發展的方向。認真貫徹區信息中心工作要求，以信息技術教育與信息技術的應用爲重點，立足本校的實際，以服務教育、教學、科研、管理爲中心，提高教育資源的利用能力，推動我校信息化建設。把校園信息化建設作爲基礎性的工程，把學生獲取信息、處理信息的能力作爲重要的培養目標，把培養教師應用現代教育技術特別是依託信息技術開展教學的能力作爲教師隊伍建設的工作重點，在現有的基礎上加緊工作，使我校教育的現代化、信息化再躍上一個新的臺階。
二、現狀分析
近幾年來，我校在上級教育部門的支持下，在加大專項經費投入教育信息化建設過程中，學校信息化建設的硬件和軟件設施按照上級標準配置到位。信息技術的應用已滲透於學校行政管理、教育教學各個方面，在學校教育教學改革發展中越來越凸現出其重要作用。
學校建立並完善了校園網，網站資源比較豐富，應用效益明顯。校園網的資源和功能不斷豐富，保持每天更新，內容不斷豐富。教師能主動地借用網絡平臺研究信息技術與學科課堂教學的整合，研究在教育技術支撐下的課堂教學設計的方法與策略，學校管理能借助校園網進行高效管理。教師信息技術的運用能力、學生的電腦操作能力都得到了培養和提升，師生的信息素養在逐漸提升。
三、工作目標
1、教育信息化硬件環境方面：目前我校每個教室都配有多媒體一套（電腦1臺，投影機1部，實物投影儀1臺）；多媒體電教室2個；教師辦公室電腦人手1臺；校園網自建立以來不斷完善和加強。
2、信息化建設管理方面：校長親自抓，教導處組織，各部門分頭實施，責任到人，全面完善我校信息化建設管理體系。
3、教師信息技術應用方面： 教師是實現教育信息化的主導力量，培養教師是實現教育信息化的關鍵，是廣大教師具有信息化的'意識。我校要求教師，會熟練操作計算機，會從網上下載有關教學資源，會用計算機管理學生成績，會獨立製作多媒體課件，初步開展網絡條件下教學模式的探究。
4、教學資源建設方面：發動教師積極製作課件和使用教學課件，依託縣電教中心和教育資源庫及時提供教學課件和教學素材。
5、信息技術方面：我校對三年級開設信息技術課程，信息技術課教師上好每節信息技術課，同時積極開展學生計算機運用，使學生學會熟練地操作電腦，學會上網，培養學生的創新精神和實踐能力。
6、教科研方面：以信息技術爲載體，教育科研爲先導，通過信息化推進教育科研活動，深化教育改革。
四、主要措施
（1）爲了保障學校教育信息化工作的開展，及時調整學校教育信息化領導小組的工作重心。領導小組成員職責明確，責任到人。
（2）繼續深化教師運用信息技術提升教育教學實效的專題培訓，
（3）豐富網絡教學資源，加強網上論壇與交流，進行網上評課
（4）對於學校制定的一系列教育信息化管理制度，要嚴格執行，加強檢查力度，落到實處。
（5）建立網絡平臺下的跨校研究平臺，實現教育資源的共享；
（6）建立一支信息技術骨幹教師隊伍，積極參與上級部門的信息技術與教育教學的研究工作，逐步形成一支有層次有實踐能力有創新意識較穩定的學校網絡管理員隊伍與骨幹教師隊伍；
（7）優化學生信息技術課外興趣小組，豐富學生的課餘生活，培養信息技術特長，展示信息技術教育成果，組織師生積極參加電腦製作活動，
（8）加強校園門戶網站建設與應用，推動學校教育宣傳和信息化環境下校園文化建設方的積累，提升學校辦學地社會影響力。
信息工作計劃 篇7
一、微機室管理方面
在本學期,我的主要工作是進行微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，經常打掃微機室，保持微機室有一個清新、衛生的環境，使學生在一個“綠色環保”的環境裏接受知識，同時保證微機的正常使用，無故障產生。爲了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、爲教學服務，本學期將重點以發現和培養具有綜合素質的學生爲輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養得到改觀，增強主人翁精神，提高學生民族主義意識，樹立集體觀念，維持微機室一個綠色環保環境的意識，培養學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養成良好的習慣，爲以後學習打下基矗
二、教學業務方面
教學工作是教師的中心工作。在新學期裏，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，爲使學生能夠更好地接受書本知識，並能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鑽研教材，儘量爲學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。同時在本學期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”爲主題的計算機繪畫徵文比賽活動，在活動中以體現“綠色環保”爲主，使學生在充分展示自己的計算機繪畫水平和寫作能力的同時，提高他們的環保意識，從小爲建設美麗家園而積澱意識。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結合學生的實際生活去進行教學，使學生在課堂上永遠洋溢着學習的熱情。同時，認真研究相關教育理論書籍，閱讀最新的有關計算機教學的文章，與自己的教學實踐相結合，在促進自身發展的同時積極提高學生獲取知識的能力。
三、教育教學能力及自身素質方面
適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰，作爲年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業餘時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，爲新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，爲自己的教學工作打下更紮實的基矗同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。與此同時，要根據自己的'理解和教學工作的經驗多撰寫論文，總結經驗,彌補不足，爲下一個目標的努力確定方向。
“教學是一門藝術”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。爲此，在新學期裏，我將繼續每天利用一定時間，練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，爲教育教學工作提供相應的技能。在取得計算機高級水平後繼續提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。積極參加由九臺市進修學校電教部組織的各類培訓和比賽。
四、其它方面
嚴格要求自己，認真執行學校的各項規章制度，忠誠黨的教育事業，遵守作息時間，按時參加繼續教育學習，並認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。
總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，爲學生能夠得到更好的教育，爲學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘爲學生做堅實的基石。
信息工作計劃 篇8
信息中心成立以來，在局領導的大力支持和關心下，各項工作正有序開展。XX年，信息中心將圍繞我局信息化建設的工作重點，在網絡建設、系統開發、系統維護等方面，堅持穩中求進，紮紮實實做好各項工作。具體措施如下：
一、完善和落實各項管理制度。
隨着我局信息化建設的全面展開，信息設備和軟件系統逐漸增多，爲實現規範管理，提高設備及系統的使用效率，使信息設備及系統在良好的環境中安全運行，必須儘快建立健全各項管理制度，並嚴格按照制度要求對信息設備和信息系統進行管理。
二、按照金保工程的要求，建設好市人力資源和社會保障信息系統。
按照國家金保工程建設總體要求，以江門市電子政務網絡平臺爲基礎，完善市-區-街道(社區)三級人力資源和社會保障網絡系統建設，建立網絡互聯、信息共享、安全可靠、全市統一的人力資源和社會保障信息服務網絡；建立統一的江門市人力資源和社會保障數據中心，以人爲本，重構和優化人力資源業務處理模式和業務流程；開發人力資源和社會保障業務系統，建立規範的業務管理體系、嚴密的基金監督體系、完善的社會化服務體系和科學的宏觀管理體系，實現“同人同城同庫”的管理目標。
（一）實現對人力資源和社會保障經辦業務全過程的管理。利用信息技術，整合和優化業務處理模式，實現就業管理、職業介紹、職業技能鑑定、勞動能力鑑定、社會保險賬戶記錄、審覈、支付等前臺業務的計算機處理和規範化管理，實現本地業務處理全過程的電子化、自動化，併爲勞動力關係轉移等業務，異地領取養老金、社會保險關係異地轉移、異地就醫等社會保險業務異地辦理創造條件。逐步實現對勞動者進行全程化、動態化的實時跟蹤和管理，體現以人爲本的管理思路，對一個勞動者從就業到養老、從就業到失業等整個生命歷程、勞動經歷進行全程化、一體化的管理。逐步實現從以參保單位管理爲主向以參保人員管理爲主、從專管員式管理向櫃員式管理、各險種綜合管理轉變。
（二）爲人力資源和社會保障的社會化服務提供技術支持。充分利用現代信息技術，以滿足社會保障服務對象的實際需要爲宗旨，提供多形式、全方位的信息查詢和政策諮詢，逐步提供網上職業介紹、網上職業指導、網上職業技能培訓、網上職業技能鑑定、網上外來勞動力管理等服務，增進社會化服務的廣度和深度，構築起一整套方便實用、技術可靠、多層次、多形式的社會化服務體系。
（三）建立有效的社保基金監控體系。通過人力資源和社會保障信息網絡對社保基金運行進行實時監控，降低社保基金風險，保障社保基金安全運行，爲社保基金監管提供全面和及時的支持。
（四）建立科學的宏觀管理體系。通過對資源數據庫的網絡掃描重構人力資源和社會保障信息採集體系，及時準確地掌握社會保險參保和待遇享受人員狀況、社會保險基金收支狀況，爲科學制定和調整各項政策提供支持。
（五）建立完整的社會保障卡體系。充分發揮社會保障卡功能，以全市統一的數據資源中心爲依託，建立覆蓋整個人力資源和社會保障業務範圍的社會保障卡應用領域；隨着我市市級市民服務平臺、各政府相關部門信息交換平臺的建設及新的資金逐步注入，社會保障卡應用領域、應用項目將逐步增加。
（六）建立全方位的安全體系。我市金保工程將建設包括數據安全、網絡安全、鏈路安全、主機系統安全、實體安全、應用安全等六方面的全方位、多層次的安全防護體系。
三、加強安全管理。
通過網絡訪問控制、利用現有的防火牆、病毒防範、入侵檢測等技術手段，提高系統及網絡的安全防護能力。加強安全管理，採取管理和技術相結合的手段，加大信息安全體系建設，提高系統安全性，確保數據安全，確保信息系統安全、高效、穩定運行。
四、創新工作方式。
根據工作需要，開發一些適用的系統，改變傳統工作方式，以提高日常工作效率。例如爲實現對工作人員日常工作完成情況的量化考覈，計劃開發一套績效考覈系統。部門負責人可通過該系統實時瞭解所佈置工作的完成進度，以便及時監督、跟進。工作人員可通過該系統查看領導交辦的所有工作任務、完成期限及工作要求。以便按時、保質保量完成工作任務。部門負責人還可按日期記錄工作人員的日常綜合表現。年終考覈時，可通過該系統記錄的工作完成情況和日常綜合表現對工作人員作出公正的量化考覈。
五、採取多種方式，抓好信息化培訓。
（一）對新開發的業務系統，我們將組織技術人員對相關業務科室的工作人員進行培訓，重點抓好技術負責人的培訓，使相關崗位人員儘快熟悉系統，掌握操作技能，爲系統順利推廣、普及使用做好準備。
（二）開發一套具有上傳、下載、信息發佈、交流互動等功能的信息化培訓平臺。可將適用的各類計算機知識發佈到平臺上，供我局工作人員學習參考，還可提供適用的`軟件及資料供大家下載。大家也可通過平臺進行交流、上傳資料，實現資源共享，達到相互學習的目的。
（三）爲滿足我局信息化發展的要求，我們將不定期組織信息中心的工作人員進行編程、網絡、數據庫等知識的培訓，以提高工作人員的系統開發能力。
六、做好日常工作。
（一）做好oa辦公系統、門戶網站等系統的維護。
（二）做好我市人力資源和社會保障部門的信息化建設的規劃、實施和管理。
（三）做好數據中心的硬件維護和管理工作。
（四）做好信息網絡系統的建設、維護和管理。
（五）完成上級交辦的其他任務。
信息工作計劃 篇9
20xx年羅源菸草根據省、市局信息化工作會議精神，以安全、服務爲宗旨，緊緊圍繞“捲進煙上水平”的基本方針和戰略任務，進一步明確目標，落實責任，加強信息安全工作，爲信息化建設上水平打好基礎。
一、 加強考覈，落實責任
結合質量管理體系建設，建立健全信息化管理和考覈制度，進一 步優化流程，明確責任，與各部門重點涉密崗位簽訂《信息安全及保密責任書》。加大考覈力度，將計算機應用及運維情況列入年度考覈中，通過考覈尋找信息安全工作存在的問題和不足，認真分析原因，制定切實可行的預防和糾正措施，嚴格落實各項措施，持續改進信息安全工作。
二、 做好信息安全保障體系建設
進一步
完善信息安全管理制度，重點加強用戶管理、變更管理、網絡安全檢查等運行控制制度和數據安全管理、病責防護管理等日常網絡應用制度；加強入侵檢測系統應用，通過桌管系統、瑞星控制檯密切關注各移動存儲介質（移動硬盤、U盤、CD光驅）等設備運行情況；在業務分析需求的基礎上，合理設置安全策略，充分利用局域網優勢，進一步發揮技術防範措施的作用，從源頭上杜絕木馬、病毒的感染和傳播，提高信息網絡安全管理實效；進一步完善應急預案，通過應急預案演練檢驗預案的科學性、有效性，提高應對突發事件的應
變能力。
三、 加強各應用系統管理
進一步作好專賣系統、營銷平臺、OA等業務系統應用管理。加強 與各部門勾通，收集使用過程中存在的問題，定期檢查系統內各模塊使用情況及時反饋給相關部門，充分發揮系統功能；完善系統基礎資料，加大操作人員指導力度，確保系統有效運行，切實提高信息安全水平。
四、 加強信息安全宣傳教育培訓
利用局域網、OA系統，通過宣傳欄等形式，加大信息安全宣傳力度，不斷提高員工對信息安全重要性的認識，努力形成“廣泛宣傳動員、人人積極參與”的良好氣氛；着力加強信息化工作人員的.責任意識，切實增強做好信息化工作的責任感和使命感，不斷提高服務的有效性和服務效率。