光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編整理的七年級班主任工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
七年級班主任工作計劃1
本學期，本人仍擔任七年級二班的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，但學生的學習熱情較高，學習成績較理想，各科（除生物）皆居平行班級第一名。但有少數學生行爲習慣很差，紀律觀念淡薄，自控能力差。根據班級的這些情況，特計劃如下：
一、培養良好的班風
抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等時間，對學生進行行爲習慣的養成教育。作爲班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，儘快養成良好的行爲規範，形成守紀、進取、勤奮的班風。特別要引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。爲了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監督，本學期我將實行“我的事情，我負責”活動，把學生自身的活動分爲：我的衛生、我的學習、我的習慣等，並根據這些項目設計鼓勵並要求大家從小事做起，養成良好的生活習慣，保持周圍環境的衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。
二、加強班級管理，建立完善的.管理制度，培養提高班幹部的管理能力
班級裏實行職責明確分工，設立項目組長。將班裏的事務分爲衛生、早讀、午間休息、勞動等項目，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，可以請老師幫助。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發出其他聲音或者簡單的佈置一些朗讀作業，使教室保持學習的氛圍；勞動組長負責每週一大掃除及平時包乾區衛生的分工檢查指導；學習組長負責作業的收發整理，課堂秩序的管理等。同學們發生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決，如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什麼課，如果任課老師沒有到崗，班長去教導處張主任處報告。
三、做好個別學生的教育工作。
面向全體學生，分類施教。加強對後進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面瞭解、關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。。重視能力弱的學生的扶助，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取"一幫一"，"衆幫一"等措施，給後進生創造一個溫暖的集體氛圍。
四、加強與任課教師的聯繫，及時瞭解學情：
經常與科任教師取得聯繫，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
五、對學生進行安全教育
對學生的安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。
六、學校教育與家庭教育相結合
平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
七、開展新穎有益的活動，激發學生的學習熱情，豐富學生的學校生活
活動是我以前工作中的薄弱環節，這學期，將利用班隊課開展較爲豐富的活動。活動要精心設計，只有學生喜愛活動、全身心投入活動，纔會有深刻的體會，纔會有良好的教育效果。目前擬訂的活動欄目有四類：
1、“快樂小遊戲”：主要安排輕鬆的小遊戲，既有利於消化，又放鬆身心，使學生在學習活動中保持良好的情緒和充沛的精力；
2、奇聞異事聽我說”：安排說新聞、說見聞、說科學知識；
3、“才藝表演”：講故事、唱歌、跳舞、表演等學生個人的才藝展示；
4、“暢遊書海”：捧一本書，靜靜享受閱讀的樂趣。
八、具體安排：
2月15日班級開學典禮，主題：新學期，新挑戰行動。
3月份結合“三八婦女節”開展“媽媽，我愛您！”活動，瞭解媽媽，慰問媽媽體味媽媽的辛勞，從國小會關心、體貼他人。
4月份作好期中複習，迎接期會考試。
5月份主題：對自己負責，對家庭負責，做集體的主人。舉行主題班會
6月份：作好期末複習，做好班級工作小結，
七年級班主任工作計劃2
一.指導思想。
本學期我班立足實際，加強引導，落實素質教育精神，注重人格教育，引導學生自我管理，真抓習慣養成，精細日常工作，強化教學常規和課堂常態化管理，深化教學改革，切實做好導學案備課，充分調動學生的積極性，全力配合學校各部門的工作，全面完成學校的目標任務。
二.基本情況：
1.本班經過一個學期的學習，學生各方面都有一定的提高。
2.本班學生體質多數較爲瘦弱，但精神面貌還好，心理健康狀況亦良好。
3.從上學期末考試的成績來分析，學生總體成績差，並不理想，對知識掌握的不全面。
4.經過上學期的教育，學生對學校紀律和管理模式已經熟悉，學生的紀律意識增強了。
三.工作目標
1.嚴抓日常行爲規範，做到學生在心中謹記行爲規範的要求，在行爲上體現行爲規範的要求。
2.對作業和課堂情況嚴格把關。把作業上交率和作業質量提到最高。把課堂上說話、傳紙條、走神等不良現象減到最少，直至消失。
3.培養良好習慣，學會自我管理，自我監督。
4.班主任、教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行爲規範和學習規範。
5.增強集體意識，使學生之間形成團結互助的好風氣。
新學年加大力度管理好級中的各項事務，引導學生讀好書、做好人。培養良好的班風和學風，給學生提供一個安靜、和諧、向上的良好學習環境。均衡發展，全面提高學生成績，力爭本期末考試成績有較大提高
四.工作內容。
1.抓好紀律、德育教育。針對學生知識能力參差不齊的特點，班主任要充分利用好班會和常規的'管理工作，通過抓衛生抓公物保護抓安全教育抓日常的行爲習慣的規範等方面入手，做好學生的養成教育。
2.強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，抓好教學過程“五關”。即：備課關：認真落實每次集體備課。上課關：以學生髮展爲本，提高課堂40分鐘效率。作業關：在作業批改上狠下功夫，要求對“重點”學生進行面批。考試關：控制考試的次數，注重考試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。質量關：每次考試後認真做好質量分析，找差距，尋根源。月考期中期末考試後開好年級質量分析會。加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。
3.有效控制兩級分化，加強培優扶差工作。①高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。②重視“後進生”教育管理工作，做到“努力抓，反覆抓，抓反覆”，加大“後進生”教育力度。要讓比較優秀的學生學會主動幫助其他同學。讓優秀的學生成爲老師的好幫手，同學們學習和成長的小老師。
4.加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，不斷提高班主任素質。
5.積極開展形式多樣的活動。各班根據本班特點開展學生喜聞樂見的各種活動，豐富班級文化，如文體活動，學習興趣小組活動等，讓學生在活動中鍛鍊能力，培養興趣，增進同學間的瞭解和合作。
6.加強安全教育，樹立安全意識。①進行深入紮實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。②建立健全各項規章制度，責任到人，嚴格按規章制度辦事，堅持每日值日檢查制度，並做好記錄，對查出的隱患，存在的問題及時講明情況，限期整改，提出改進措施。③班主任做好少數違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。加強青春期教育，做好學生的心理指導。
本學期我班要從細節抓起，以養成好習慣爲目標。讓學生從一開始就朝着一個好的方向去發展。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經過老師和學生的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。
20xx-2-12.
七年級班主任工作計劃3
轉眼一學期就過去了，在過去的一個學期了，作爲一名七年級年級的班主任，我熟悉並瞭解了這個新組成的班級，同時，也讓他們瞭解了我。作爲一名班主任，我知道自己有很多必須要做的事情，有很多要做的準備。在上一年裏，我們班級通過努力，在各個方面都有了很大的進步，大家都從國小的觀念中漸漸的蛻變，成爲了一名優秀的國中生。儘管還有部分同學沒能適應這個變化。但是相信在大家的感染下，他們也會有很大的進步。
但是，七年級的下學期依舊是非常重要的關鍵時期，作爲班主任，我不僅要和他們熟悉，更要抓緊這個時間去塑造他們，俗話說：“打鐵趁熱”。爲了打造一個優秀的班級，我也必須加緊自己的步伐。以下是我對20xx七年級下學期的工作計劃安排：
一、 拉回狀態，統一步調
經歷了一個寒假，很多的同學在這個時候還沒能將心思從假期中收攏回來。這不僅導致新學期的學習開展困難，更可能會導致落後的同學沒能跟上學習的節奏。所以作爲班主任，我必須在收假的前期做好工作，讓同學們都能統一的回到學習的狀態，能跟上各科老師的步調進行學習。
爲此，開學後的第一節班會課異常的'重要！我必須點醒同學們，提醒，他們假期已經結束，並通過之後的過渡教學讓他們重回學習的狀態。再次期間，一篇詳細的新學期打算，可以讓他們很好的通過規劃自己的學習，重新回到狀態，並且也能給同學們定下新的計劃，讓他們能更好的完成自己得學業。
二、 分析學生、改變學生
想要每位學生一樣優秀是不可能的，但是作爲班主任，我必須保證班級整體的情況積極向上，讓學生們保持學習的積極性，這樣才能在後面不斷的改造學生，針對學生的不足去提升！
爲此，在學生的瞭解中，我還要通過和各科老師的交流來共同制定班級的管理計劃，更清楚的瞭解學生，以便於更好的鼓勵學生！
三、 對自己的規劃
在這新的學期裏，我不僅僅要做到了解學生，更要融入學生，融入這個班級。不能僅僅只是一昧的去管理，我必須用自己的行動去帶動學生的熱情！讓學生願意跟着我一起帶動整個班級的積極性！總之，在下個學期裏，我要更多的注意學生們的心靈而不是單調的成績。
七年級班主任工作計劃4
作爲新入職的老師，在教師生涯的第一年就擔任七年級班主任，確實承受着不少的壓力。七年級的新生，剛從國小踏進國中，接觸的一起事物都是新的，必需由班主任進行全面的引導，學生才能更好地適應新生活。
一、班級基本情況
班裏共有43名學生，20名女生，23名男生。學生在學習成績上參差不齊，行爲習慣方面也是千差萬別。學生多數處於12、13歲，正值青春期，心理和生理都會發生巨大的變化。
二、班級奮鬥目標
結合我班“敬、靜、淨、競”的班訓，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學能夠樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成自律、團結的班風。希望班裏的學生在七年級階段能夠養成自主管理、自主學習的習慣，在學習成績、遵守規範等各方面都能取得不錯的成績。就班級長遠目標而言，希望班裏學生經過國中三年的學習，能夠真正成爲品德優良、成績優秀、對社會有益、對家庭負責的人。
三、班級規範管理
1.《中學生日常行爲規範》
無規矩不成方圓，《中學生日常行爲規範》是基本的規範管理方法，也是班級管理的基準。從國小剛升入國中的學生，在日常管理工作中，要反覆重申此規範的重要性。
2.制定班規
開學初，本班學生每人制訂了一份班規。結合學生意見，本班制訂了一份班規，實行積分制，起始分爲100，從學習、衛生、日常規範等各方面進行要求。對於表現好的學生予以加分鼓勵。
3.培養班委自主管理能力
班委是班級的核心，因此負責任的班委是形成班級凝聚力的先決條件。對於班委的選拔，本班主張民主選舉，讓學生選出自己信服的班幹部。在日常班級管理過程中，對班委進行指導而不是代替其工作，充分發揮班委的管理能力，引導全班學生自我管理。定期與班委談話，及時瞭解班級動向、學生心理變化、班級學習情況等，保證防患於未然。
四、班級學風建設
作爲學生，首要任務仍是學習。開學初，學生既要適應新環境、新同學、新老師以及嚴格的學校規定，又要面對陡增的學習科目以及難度提升的學習任務，其自身壓力可想而知。但是，如果無法平穩度過適應期，其後的學習將更加困難。因此在學習上，本班重點強調利用好每一分鐘：到校後課代表帶領朗讀語文和英語；預備兩分鐘準備好教材、複習鞏固；課間十分鐘以及午自習力爭做到安靜學習。目的就是爲了營造一種分秒必爭、專心致志、自我約束的學習氛圍。
面對班裏學生學習成績參差不齊的.現狀，本班將結合開學後的學習情況分成學習小組，形成優等生帶動中等生，中等生帶動後進生的學習梯隊，讓每個人都能有努力的目標、學習的夥伴以及前進的動力。
五、班級班風建設
經過5天的軍訓以及3天學前教育，班裏已經初具嚴肅認真、服從指令、集體爲上的風氣，結合學校的校訓、校風，本班確定了“立德、博學、自律、團結”的班風，根據七年級的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進去的班級氛圍。
德育工作是形成優良班風的重要組成部分，結合學校德育工作，合理安排主題班會、運動會、黑板報以及各種班級評比與比賽。主題班會主要發揮學生的自我教育能力，分小組按每週主題自行安排。以主題班會爲平臺，讓學生集思廣益、展現自我，讓民族精神、勤儉、感恩、禁毒等主題能夠真正深入學生內心，轉化爲學生的日常行爲。
作爲新班主任，七年級一年將是我與同學共同成長、相互促進的過程。
七年級班主任工作計劃5
學生從國小進入國中，迎接他們的是全新的學習環境?—新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入國中的七年級學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好七年級新生的入學教育工作是每一個七年級班主任必須做好的第一件事，也是關係到整個班集體是否能健康發展的關鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結如何做好七年級新生的入學教育工作的心得體會。
一、挑選得力的小組幹部，制定完整而容易操作的小組管理辦法
“無規矩不成方圓”，班級管理一定要有得力的小組和一套較爲完整而容易操作的小組管理辦法。有人說：“不是已經有一套校規，還需要班規嗎?”。理由很簡單：學校的校規的範圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規可以針對本班的具體情況對症下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規，就有了班集體全體同學共同的行爲準則，班主任開展工作就容易多了。因爲，同學們從心裏面認同了這些行爲準則，如果誰違反了這些行爲準則，那麼誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹立威信。總之，班規要制定好，要落實好，這樣就爲建設良好的班集體打下了良好的基礎。
二、創造機會，培養學生的集體主義精神。
一個真正的班集體，應該有明確的奮鬥目標，健全的組織系統，嚴格的規章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優良的作風與傳統。“團結就是力量”，作爲一個班主任必須深刻地認識到培養學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以後集體自身就能成爲很大的教育力量。”班集體也是促進學生個性發展的一個重要因素。班集體還能培養學生的自我教育能力。
那麼如何培養他們的集體主義精神?
1、瞭解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式瞭解本班學生情況，開學後通過觀察、談話、調查研究等方式瞭解學生。瞭解學生人數，男女生比例;學生家庭情況;學生德育情況，原國小班主任對學生的德育評語;學生入學成績，各科是否平衡;學生的興趣愛好性格等。
2、確定集體的奮鬥目標。目標是集體的發展方向和動力。培養班集體首先要使集體明確奮鬥的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛生等;中期目標，如成爲優秀班集體;遠期目標，如每個學生都成爲全面發展的好學生。
3、有計劃的開展小組集體活動。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關鍵在於你有沒有一雙善於發現的眼睛。
三、付出愛心，用愛去做教育的後盾。
世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到薰陶，使人的靈魂得到昇華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業，我們作爲一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。”那麼怎樣纔算愛護學生，怎樣去愛自己的學生?教師的愛應該表現在對學生的'學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待，以誠相見;教師的愛還要體現對學生的嚴格要求和信任並且不能過分溺愛;對於雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善於發現他們的優點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。
四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。
班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發生的任何事情，都會有它萌芽的狀態。我們要善於去了解和發現它們。例如，有些學生很喜歡打籃球，就積極去引導學生認識打籃球的好處：能夠放鬆身心，消除疲勞，鍛鍊身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導，由於中學生分辨能力不強，部分學生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習。所以，作爲班主任要用發展的眼光去看待他的每一個學生。
科學、合理的開展七年級新生入學的教育工作，能夠讓學生儘快適應國中階段的學習生活，明確學習目標，樹立正
七年級班主任工作計劃6
本學期我仍舊擔任七年級六班的班主任工作，依據學校政教處的德育工作計劃，特制訂我的班級工作計劃：
一、班級的基本情況分析：
七年級六班共有在籍生28人，女生14人，男生14人，住宿生11人，通勤生1人。通過一個學期的相處與教育，我的班級的學生的品格良好率爲98%以上，大部分學生都能遵守《守則》、《規範》、校規校紀、班規班紀，作息制度，學生總體學風正，風氣濃，向心力強，學生們的集體榮譽感強，學生參與活動性的積極性高。但是班上13人來自獨生子女家庭，3人來自特殊家庭，因此學生的自制能力差，做事的自覺性不強，在班級勞動過程互相推委，而且，學生的整體的體育素質不高。
二、工作目標
1.加強學生的好習慣養成教育，促進良好的學風、班風和校風的形成。
加強文明禮貌養成教育，重點用《中國小生守則》、《中學生日常行爲規範》和《松江中學學生紀律衛生考評辦法》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律，養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。
2.加強法制紀律安全教育，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
利用早班會和班團會等時機，對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育，加強學生的安全自我保護意識，避免不安全事情的發生。
3.構建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋樑。
經常性地與家長進行聯繫，通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式，在教育學生上與家長達成觀點一致，共同教育好學生。
三、主要工作及實施措施
1、日常行爲規範管理細緻到位
要求每一位學生嚴格遵守校規校紀，讓良好的習慣內化爲自身的素質，以良好的行爲營造文明的校園環境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例，切實抓實學生好習慣的培養。
2、加強班集體建設，每天由值日班長記錄班級學生課堂表現，進行學生日常行爲日量化管理。堅持一日三掃的衛生制度，重視培養學生衛生保持的好習慣。
3、加強對全體學生的.安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學生的自我保護和自我救治的能力。
4、組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動，提高學生的競爭意識與參與意識。
5、組織學生參加社區所開展的與環保、衛生、美化等有關的公益勞動，增強學生的公民意識和責任感。
6、養成良好的衛生習慣。教育學生不在班級、走廊、室內外亂扔垃圾，並教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾，提高學生的美化校園環境的意識。
7、開好家長會。按照學校的規定，定期召開部分家長會議，或請個別學生的家長到校，從而加強對個別學生的教育。做好家訪工作，每個學年要對本班的學生家庭普訪一次，特殊學生不少於兩次家訪。幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，引導家長以自身良好的思想道德修養引導教育子女，提高家庭教育水平，從而家、校配合，形成教育合力。
8、加強學生的心理健康教育。經常性地與學生進行思想交流，給學生提供及時的個別或團體心理的輸導。
七年級班主任工作計劃7
今年我擔任七年級一班的班主任，自幾年以來我一直擔任班主任工作，在班主任工作中，使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好學習習慣養成的關鍵時期，應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優化班風班貌？如何讓學生養成一系列的良好習慣？我認爲以良好的學習習慣爲突破口，有助於促進班風班貌的整體發展。根據這個想法，特制定本期教學計劃如下：
一、班級基本情況介紹
我班現有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新等方面仍有待鍛鍊和培養。
二、具體措施
1不歧視學習差的學生，發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較爲明顯的進步.
2對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步.
3利用家訪及空餘時間和家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題.
4利用班會課及課餘時間對學習態度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習的重要性.
5對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成爲有愛國心和集體榮譽感的學生。
6充分發揮班幹部的作用，提高他們的'管理組織能力。
三、班級工作具體安排
9月份：利用班會課時間，認真上課，對日常行爲規範的教育。
10月份：對日常行爲表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行爲表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。
11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使後進者迎頭趕上，有計劃做好複習工作迎接期會考試，以優異的成績和衛生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。
12月份：對期會考試進行分析總結，對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法，多問，多練，善於思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現。
1月份：對整個班級的學習情況進行鍼對性總結，做好期末考試動員。
七年級班主任工作計劃8
班級基本情況
本班有學生56名（其中男生34名,女生22名），他們思想狀況、紀律意識、行爲習慣、學習能力、智商情商等參差不齊。學習目標明確、學習態度端正、會學習勤思考、成績好表現佳的不多，調皮搗蛋喜歡瘋鬧、厭學好玩的較多。其中學困生8名，心理有偏差的有2人，偏科嚴重的.23人，體質較差的6人，單親家庭的5人。
本學期重點工作
進一步端正班風學風考風，形成積極向上的班級環境，營造良好的成長氛圍。
教育方法與措施
1.利用晨會、主題班會進行安全教育、法紀教育、理想教育、集體主義教育。
2.利用牆報、手抄報、黑板報進行學法指導、表彰先進、促進後進、弘揚正能量。
3.利用座談會交流學習經驗。
4.利用個別談心進行心理健康教育。
5.利用演講比賽進行感恩教育。
6.利用家訪、家長會形成家校合力，促學生健康成長。
7.利用實踐活動進行養成教育。
七年級班主任工作計劃9
爲了使ｘｘ班的學風更濃，也爲了使學生能夠在本期比上期做得更好，學到更多的本領，進一步發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己、提高自己。因此，針對上期本班情況，特制訂如下計劃:
一、指導思想：
在新的學期開始，一定要繼續認真學習均衡分班的指導思想，更新自已的.教育教學理念，掌握班主任一些工作藝術。全面貫徹執行素質教育，要以校風建設爲班級工作突破口，加大班級教育管理力度，以保證本學期工作順利進行！
二、本班基本情況:
我班現有學生16，男生10人，女生6人。其中有少部分學生比較活躍，自制能力較差，時常不能控制自己，紀律方面必須加強。
三、加強班幹部建設
根據上期班幹部工作情況，進一步調整班幹部工作管理。讓他們明確分工，各自發揮自己能力帶領全班同學在學風，紀風、衛生等方面比上期有更大進步！
四、工作目標：
1、繼續重視學生的思想教育
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。
2、培養良好的行爲和學習習慣
把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我本身的經驗並不豐富，因此爲了能夠讓他們學得更好、考得更好，我也就只有一個辦法:笨鳥先飛。
加強學生自我管理，由學習委員帶頭，課代表、組長爲骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結對，共同提高"的互幫互助學習活動
五、具體措施:
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、文化小組建設，提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、加強宿舍管理，培養學生生活上的自理能力。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和習慣。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
9、多以家長聯繫。通過電話、信息與家長溝通，互相瞭解協助教育學生。
總之，作爲一名人民教師，尤其是作爲一名班主任，一定要盡心盡責，踏踏實實做好本份職責。所以今後我要繼續不斷的學習，反覆的實踐，逐步提高自身素質和水平，以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名問心無愧的班主任。
七年級班主任工作計劃10
開學伊始，我覺得我還不能做出一個較詳細、操作性很強的工作計劃，只能粗略的談談我在今後班級工作中的思想、原則、目標、方法及主要工作：
一、班主任工作的指導思想：
認真落實學校制定的學期工作計劃和要求，圍繞班級常規管理工作，重視學生的思想教育，培養學生的良好學習習慣和日常行爲習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主的發展。
二、班主任工作的原則：
尊重每一位學生，熱忱對待每位學學生，師生之間以尊重換尊重。重視與學生溝通，與學生家長的溝通，採用多種形式實現有效溝通，師生之間以理解換理解。耐心、寬容、不怒不驕，在問題與困難面前師生共同面對，找到最好的解決方法。
三、班主任工作的目標：
師生之間、學生之間，和諧共處，能相互尊重，相互愛護，班級中的每個人都能愉快地生活，學生們有着良好的學習習慣和日常行爲。
四、班主任工作的一些方法：
1、關注每一位學生，每天要到教室的各個角落走走，關心學生們的學習與生活，適時瞭解學生動態。
2、適時地誇獎與鼓勵，要經常誇獎孩子，不是誇獎學生本身，而是誇獎學生的某次言行或想法。
3、適度的批評與教育，理解每一次學生違紀犯錯的想法與動機，對其行爲適度的批評與教育，並與學生一起面對後果，承擔責任。
4、儘量發揮學生自主管理的能力，發揮學生的創造力。
五、主要工作安排：
9月份，熟悉學生情況，建立班幹部隊伍，從進校、上課、課間、做操、離校等每個環節入手，規範日常行爲，從課堂、課後、作業、測試等規範學習行爲，並做好第一次段考工作。
10月份，從規範到習慣，提出“優秀是一種習慣”的.個人成長目標，培養學生良好的學習習慣和日常行爲習慣。
與每一位科任老師至少詳談一次，較全面瞭解學生們的學習水平與積極性，做好迎接期會考試的準備。
11月份。主要協同所有科任老師與學生們做好期會考試的成績分析，找不足，把問題的解決與學習習慣的養成結合起來。最好能與每一位學生家長聯繫一次，加強家校的聯繫與合作，共同面對問題，共同努力。
12月份，反思大半學期班級工作的得失，及時調整，加強優秀習慣養成教育。並做好第二次段考的工作。
元月份，在總結上次段考的基礎上查缺補漏，做好複習，準備期末考試。評估每位學生的習慣養成，做好學期結束工作，寫好學生學期評語。
七年級班主任工作計劃11
爲了更好地完成學校工作計劃提出的各項工作任務，提高教育教學質量，進一步樹立良好的班風和學風，形成準規守紀，勤學向上的班集體，特制定班主任工作計劃。
一、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。——班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，許多學生通過一個學期的努力，已經熟悉了本校國中部的學習生活節奏與方式，順利完成了從國小生到國中生的轉變，但是仍有少數一些學生，沒有完全完成這一轉變。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取本班的每一個學生有明顯進步，在學習成績和綜合能力上都有一個較大的提升。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、本學期目標：
1。進一步通過加強班級文化建設，培養學生良好的'行爲習慣和學習習慣。
2。鞏固良好班風，完善班級部委管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4。與學生融洽相處，進一步建立“亦師亦友”的新型師生關係。
5加強家校溝通與交流，完善家長委員會的常規工作制度。力爭將學校教育與家庭教育結合起來，使之形成教育之合力。
三、具體措施
（一）思想教育：
1。利用每週班會時間，加強對學生的思想教育工作。教育學生做好人，學好習，培養好學生的自身綜合素質。
2。定期召開班幹部會議，打造更爲穩固高效的部委制管理模式，及時瞭解班級情況，做好班幹部的培養工作。
3。多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好重點學生的的思想工作。
4在上學期的基礎上，加強班級“健康、團結、進取”的文化建設，並與學生的學習生活實際相結合。
（二）常規工作：
1。適當調整班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
2。每半個月換一次座位，各組人員進行互動。
3搞好班級的衛生工作、平時值日輪流表，做到“人人有事幹，事事有人幹”並制定行之有效的班級衛生檢查制度
4。作好班級美化佈置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。
5。加強學生的體育鍛煉，抓好晨跑的紀律。
（三）學風建設：
1。加強與各任課老師的聯繫，抓好各門學科的聯繫工作。
2。做好“後進生”轉化工作，並且加強與這部分學生家長重點聯繫，共同商議，確定學生的補差措施與辦法。
3。加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展富有本班級特色形式多樣的活動。
4。加強學生的作業管理，強化班級管理中學習部的作用與職能，充分發揮學生幹部的帶頭與引領作用。
（四）家校聯繫工作
1、在學校德育處的統一安排和指導下，建立本班家委會工作，並不定期多種形式組織相關活動。利用家委會宣傳學校和班級的亮點。
2、組織至少一次親子活動，增進學生與家長的溝通與瞭解情況。
3、繼續做好學生家長的家訪工作，進一步瞭解學生家庭教育狀況。
七年級班主任工作計劃12
作爲一個新七年級班主任，同時作爲一名正在成長的新教師，我要學的還有很多，當班主任和當任課教師有很大的區別，班主任要時時刻刻走在學生的旁邊，照顧他們的學習、生活、思想，這是一個很繁瑣的任務。所以我深切的認識到了我存在的責任和義務，我要工作好的話，必須要制定好班主任工作計劃：
一、我班基本情況
我班有學生81人。學生們剛到一個新的環境中，對於學校的校紀校規瞭解不足，無法很好的遵守學校紀律，在這方面一定要加強教育和管理。所以一定要樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、工作措施
1、鼓勵學生每天寫日記，強調每週寫週記，既能及時反映學生的思想動態，又能鍛鍊學生的寫作能力，週記堅持每週必改。
2、開學第一週即着手重新組建新一屆班委，具體做法是：先列出各班乾的職責分工，再由每個同學寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用公平投票的辦法產生，半學期後再次競爭，力求讓每個同學都有做班乾的機會，充分發揮學生積極主動性。在班級管理日漸上軌道後，還可以選出值日班長，協助班幹部的工作。還可以告訴學生，選擇自己的弱項也是一種鍛鍊。班級日常事務均由班幹部負責安排及監督完成，班主任只做指導，班幹部達到人人有責負，天天有事做，這樣從班幹部的集體意識、管理能力培養起，以班乾的行爲帶動全體同學。
3、堅持每週一次主題班會，讓學生在活動中提高思想認識，樹立起積極主動地探索精神。
4、利用第一週的班會和開學教育的時間，組織學生學習《中學生守則》《郾城實驗中學準則》等各種規章制度。由於本校部分樓設正在建設中，所以一定要強化安全意識，做好安全教育，確保一學期無安全事故發生。
5、由班幹參與修改制定切實可行的班規和舍規，並利用班會時間組織學生學習，使制度深入人心，以制度約束人。
6、常抓學生的思想工作，積極尋求家長的配合，堅持每週找兩個以上的同學談心，一學期達到每個學生至少談心一次;利用一切可利用的機會跟家長取得聯繫，爭取家長的配合共同做好班級的轉化，尤其是雙困生的轉化。
7、積極組織學生參加學校組織的各項活動，在活動中培養學生的集體意識，陶冶學生的`情操。
新學期我的任務很重，要在自己不斷的學習過程中帶好班級的每一名學生，這是最重要的，怎麼才能體現班主任的價值呢，就是在自己不斷學習的過程中，將學生的學習、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個好的班主任。
我知道自己還存在着很多的不足之處，這需要我不停的改正自己的缺點和觀念，在教授學生的當中，不斷提高自己。以後的我要實現學校、班級和個人的和諧，我相信在我的帶領下我們班一定會變成一個優秀的班集體。
七年級班主任工作計劃13
今年我接任七年級148班班主任第二個學期了，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的七年級新生，我的想法是：爲了使學生能夠在楓林市中學學習的三年時間裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。儘管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是爲了學生，心裏也就沒有什麼怨言了。我這學期的班主任工作計劃如下：
一、指導思想
1、全面推進素質教育，進一步提高學生的政治素養和科學素養。
2、堅持以人爲本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育爲重點，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效型。
4、狠抓班風、學風建設，爲學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據七年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。
二、班級情況分析
今年我所帶的班級已經進入七年級年級的`下學期。根據學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行爲習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此，本學期的工作不僅對於我個人，對於學生來說都是很重要的。經過半年的學習和鍛鍊，學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性，能夠融入到國中階段的學習當中，在行爲習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑑於此，特將本學期工作計劃詳細列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
三、目標任務
1、抓常規，強化學生自主管理。切實落實好班級的常規管理工作，形成良好的班級氛圍，給學生提供一個優越舒適的學習環境。採取各種措施強化學生的自主管理能力，變“他律”爲“自律”。
2、創特色，加強班級文化建設。積極參與學校的各項活動，開好每一次班會，進一步培養學生的綜合素養，增強班級的集體意識。全班共同商討選定班級特色，從細節處真正創建特色班級。
3、抓成績，創造和諧學習氛圍。強化學風，鼓勵學生養成良好的學習習慣，並結合自身情況改進學習方法。進一步培養良好的行爲習慣和學習習慣。正班風，促進班級每位學生提高自主管理的能力，能“自動、自發、自覺”的做好學習生活中的每一件事。濃學風，促進班級每位學生提高自主學習的能力，能有上進之心，責任之心，競爭之心。與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關係。
四、工作內容及措施
（一）思想教育：
1、每天一總結，針對學生的實際行爲強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》，教育學生做到“事前三秒鐘，事後三分鐘”，努力剋制插言等不良習慣。
2、定期召開班幹部會議，及時瞭解班級情況，做好班幹部的培養工作。
3、多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。
（二）班風建設：
1、適當調整班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
2、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事幹，事事有人幹”並制定行之有效的班級衛生檢查制度
3、作好班級美化佈置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。
（三）學風建設：
1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一。
（四）針對特殊學生，開展特殊教育
1、開學初排出特殊學生名單，建立特殊學生檔案。
2、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行爲動向。要力爭和任課老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好學生。
3、針對行爲習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
（五）與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。
利用家校通網絡平臺密切與家長的聯繫，向家長彙報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
五、具體工作安排：
二月份：
1、做好開學工作（報名、收費）；開展淨化、綠化、美化校園、班級環境活動。
2、組織參加開學典禮。
3、制定班規，定出獎懲制度。班級常規管理的適當調整：班幹部的調整；勞動崗位；座位的調整等。
4、開好第一週班會；辦好第一期黑板報；舉行好第一次升旗儀式；調整、組建好班委會；制定好班級新學期計劃。
5、完成班主任工作計劃。
三月份：
1、學習《守則》和《規範》，制定個人學習計劃。
2。開展學雷鋒活動；植樹活動
3、表彰上學期各類先進，小結上學期表彰活動小組，培養學生的學習興趣。
四月份：
1、期會考試動員組織和總結，進一步調整班級學風。
2、組織讀書節活動。
3。迎接半期考試；
4。總結半期工作
五月份：
1、結合“五四”運動，開展愛國教育。
2、結合“六一”兒童節，開展告別十四歲、心繫共青團系列教育活動。
3。開展“我爲班級”主題班會
六月份：
1、期末考試動員。
2、德育等級考覈：評先進工作，班級學生檔案填寫工作。
3。完善各種資料及總結。
4、暑假創新活動安排，安全教育工作。
5、佈置寒假作業，發家庭報告書。
七年級班主任工作計劃14
本學期，本人擔任七年級4班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生61人，男生34人，女生27人。個別學生紀律觀念差，行爲習慣有些散漫。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：
一、培養良好的班風 ，提出班級的總體奮鬥目標，以班訓爲指針，使同學們振奮精神，共同爲班級的未來努力奮鬥，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課餘時間，對學生進行行爲習慣的養成教育。作爲班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，儘快養成良好的行爲規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、選拔、培養班幹部
擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委，讓學生初步學習自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信；其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用；第四，培養班幹部團結協作的精神，要能夠通過班幹部這個小集體建立正確、良好的班風，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對於班級裏一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下： 對於個別學生的教育，保持正確的.態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要一分爲二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。 對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對症下藥，因材施教。定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。讓學生遵紀守法，如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。
五、學校教育與家庭教育相結合
平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合學生的表現，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，不斷向優秀班主任學習，同時加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從班級的日常管理工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，努力把七年級三班打造成一個文明進步的班集體。
七年級班主任工作計劃15
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生38人。其中女生18人，男生20人。班級的學生有比較積極的參與性，活潑好動。但是學生對於學習興趣不濃，上課紀律不理想。所以班級的學習成績，班級的各項評比都是年級的倒數。
本學期我班的基本目標是：全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行爲規範》的落實，培養學生良好的行爲習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的`責任感以及自我約束，自我管理的能力。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三：班級的主要教育活動
九月份：
1、開學工作的部署安排；
2、社區開放日；
3、主題班隊會《今天，我怎樣做一箇中學生》；
4、第二十七屆校運會；
5．慶國慶“祖國頌”班班有歌聲比賽。
十月份：
1、換巾儀式；
2、中秋節、重陽節的民俗活動；
3、學生階段性品德測評；
4、主題班隊會《克服缺點》；
十一月份：
1、主題班隊會《珍愛生命》；
2、健康安全教育；
十二月份：
1、慶元旦；
2、優秀學生評選；
07年一月份：
1、綜合素質評價；
2、學期結束工作，寒假工作安排；