時間就如同白駒過隙般的流逝，又解鎖了新的工作，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編爲大家整理的國小秋季學期學校開學工作計劃（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
國小秋季學期學校開學工作計劃1
一、指導思想
在城區教育局、城廂鎮中心校領導下，以立德樹人爲根本，進一步踐行“讀好書、寫好字、做好人”（以下簡稱“三好”）辦學思想，努力創建“書香校園”“墨香校園”，打造“文化三小”“綠色三小”，促進教師、學生的發展和學校辦學實力的提升。
二、目標任務
1.以學校五年發展規劃“綠色三小”“文化三小”總體目標爲綱，提高學校常規管理水平，立足課堂及在校日常學習、生活主陣地，不斷完善“書香、墨香”校園文化體系的構建。完成“質量名師年”年度目標各項任務。
2.抓實隊伍建設，更新教育觀念，提升隊伍素養。建設一支“可靠、有本事”的班子團隊和一支“明事理、真團結、有作爲”的教師團隊；堅持“三好”主題教育思路，繼續探索學生評價體系使其不斷趨於成熟。
3.樹立德育爲首工作思路，繼續踐行“三好”主題教育思路。圍繞“三禮三節”（開學禮、開筆禮、畢業禮、體育節、讀書節、文化藝術節）六大校園文化主題活動，開展有意義、豐富多彩的實踐活動。
4.確保教學科研中心位置，圍繞城區教育局教研室、中心校課堂教學改革思路，規範教育教學常規管理，形式多樣開展教研活動、課題研究，達成教學科研兩促進的工作氛圍，穩固提高教學質量。
5.紮實開展“陽光校園快樂大課間”活動，以常規教學與學生各類社團訓練相結合，抓好品牌特色文體項目的創建，實現“一校一特、一校一品”。
6.加強校園周邊環境建設，合理規劃功能用房，創設良好的師生工作、學習環境，打造平安、文明、綠色、和諧校園。
三、工作要點及具體措施
1.通過各種措施，打造德高業精教職工隊伍
（1）實行每週五領導班子及每週三下午不少於一個小時的教職工業務、政治學習制度，充分發揮黨、政、工等職能，實行管理民主化，加強教育黨建和師德師風建設，打造“可靠，有本事”的班子隊伍和“明事理、真團結、有作爲”的教師隊伍。
（2）以校內外結對交流、支教偏遠山區學校及相互聽評課、集體備課、經驗交流和參加各級各類研討活動、培訓、觀摩、先進評比等方式，不斷加強教師培訓工作，壯大高素質教師羣體，促進教師專業化成長。
2.拓寬德育管理渠道，促進學生良好行爲習慣進一步養成
樹立德育爲首工作思路，構建“三化”德育實施模式（途徑多元化、管理自主化、評價科學化）。明確“讀好書、寫好字、做好人”的“三好”主題教育思路的工作核心，採取“師生精神塑造爲主線，實踐活動爲載體”的工作方式，通過課堂和活動兩大德育陣地，採用正面引導、活動引路的形式，加強社會主義核心價值觀體系教育。
（1）堅持週一國旗下講話制度和週五主題班會制度。結合開學典禮、勞動節、端午節、兒童節等重大傳統活動（節日），創新做法，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎的系列主題教育活動。注重併發揮班級學習園地、學校文化長廊等德育陣地的育人功能，努力營造良好的育人環境，達成“抓一樣，成一樣”的德育工作效果。
（2）充分發揮班主任德育隊伍作用，加大班主任培訓力度。本學期，以組織教師參加各級各類的德育工作交流活動、開展1-2期主題班隊會活動觀摩和班主任經驗交流會、編印第一期《班主任工作得失案例反思錄》的形式，不斷提高班主任在班級常規管理、班隊活動設計等方面的能力，促進全校教師形成“德育工作者＋學科教師”的理念，形成“學校無小事，事事皆教育”、“教師無小節，節節皆育人”的思想。
（3）重視家庭教育、社會教育、學校教育的有機配合，進一步建立健全學校、家庭、社會“三位一體”的德育網絡。充分利用校信通和班級QQ羣、微信羣和召開家長會等方式，加大家校聯繫溝通。繼續完善班級家委會建設，鼓勵各班家委會開展各種豐富多彩的親子活動。段考後，召開一期家長會。
（4）發揮少先隊的組織作用，抓好班隊乾的管理和培訓，增強學校小主人意識。加強校園衛生清潔、文明禮儀的督查，做好每週“文明班級”、各類學生先進典型評比和吸收一批新隊員在兒童節加入少先隊組織，使學生“學有榜樣、趕有目標”，形成良好的良好的校風、班風和學風。
（5）加強法制安全及心理健康教育。本學期，開展一期低年級高年級青春期的預防性和發展性爲主的心理健康教育講座，不斷增強學生心理健康意識。開展2-3次的安全演練活動，並邀請法制副校長到學校舉行法制、安全教育講座。
3.明確教學科研中心工作，確保教學科研質量穩中有升
（1）抓好教學常規管理，提高課堂教學水平
①結合城區教育局教研室、鎮中心校相關計劃，由年級分管領導和學科分管領導具體把關，有效實施“動感教學·快樂課堂”課堂教學改革工作。
②嚴格按照《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》七大塊42條要求，狠抓學校常規管理的督查指導，重點對備課、上課、作業、檢測及轉差培優等工作，加大指導、督促、檢查和反饋力度。
③加大教研組業務學習力度，重在集體備課，注重研讀比較教材版本，改革教研組活動形式，以解決課堂教學問題爲切入點，確立並圍繞主題開展備課組、教研組兩級教學研究活動，在各個學科教育中注重德育教育的滲透，不斷將課例研究校本教研探索出來的教學基本模式與“動感教學”“快樂課堂”基本模式有機融合並優化。
④加強文體科目，按照文體“2＋1”項目，加強非統考學科教學工作的指導和檢查。
（2）加強課題研究，使教學改革縱深發展
嚴格樹立科研興校思想，杜絕課題研究和課堂教學兩層皮現象，努力達成教學科研兩促進作用。做好已有課題研究工作，申報城區級《構建墨香特色學校文化的研究》課題。本學期，舉行1期課題研究工作彙報交流活動，各課題組召開1-2次課題研究活動。
（3）加強學校名師團隊建設工作，舉行名師結對幫扶活動。注重教師和學生人文素養、藝術素養培養和行爲養成有機結合，組織師生參加各類學科活動。開展一期教師書法、課件製作培訓；五月份舉行第三屆校園文化藝術節。
4.做好學校體衛藝工作。紮實開展“陽光校園快樂大課間”活動，以常規教學與學生各類社團訓練相結合，抓好品牌特色文體項目的創建，實現“一校一特、一校一品”。
（1）正常開展陽光校園體育大課間活動，保證學生每天一小時的校內體育鍛煉時間，創編一套課間操。開展壯民族藝術進校園活動，學生人人會唱一首壯民族山歌、會一項壯民族體育運動（知識），傳承和發揚優秀壯民族文化。
（2）加強學生健康檢測工作，做好疾病防控工作，提高學生的身體健康水平。本學期安排一期高年級學生青春期生理衛生課。
（3）繼續加強“鄉村學校少年宮”、“廣西蘭亭國小”項目建設，合理安排並充分發揮各功能室、活動室作用。抓實管樂團、籃球隊、書法社等龍頭特色品牌建設，帶動其他學生文體社團正常開展活動，明確中長期訓練思路。本學期，組織學生參加第三屆校園文化藝術節千人現場書畫、文藝晚會等活動；組織管樂團參加廣西中國小校藝術節展演、書法社參加武鳴壯鄉“三月三”書法表演活動。
5.夯實發展基礎，保障教育健康發展
（1）狠抓安全教育工作，爲師生的發展創建平安校園
①切實抓好校園安全及學校綜合治理工作，加強環境衛生保潔和責任網格管理，落實門前三包等管理制度，打造平安、文明、綠色、和諧校園。
②加強學生日常行爲規範的管理，定期召開安全教育會，提高學生安全意識，使學生人人掌握基本的自救技能。本學期組織開展2-3期安全演練或安全主題會議，
③及時與家長簽訂安全責任狀，杜絕安全事故的發生。
④做好每個月《致家長的一封信》，加強安全教育的宣傳。
（2）完善學校信息化建設，充分發揮信息網絡的管理及宣傳作用。維護並正常使用學校公衆號，依託報紙、電視、廣播及網絡等宣傳媒體，加強宣傳，擴大影響，爲學校發展營造良好的輿論環境。
（3）促進教育公平，落實教育惠民政策
①關心關愛弱智羣體學生，認真落實上級資助政策，抓好學生資助工作。
②進一步加強學校食堂規範化管理，確保食品衛生、資金安全，實施好營養改善計劃。
（4）抓好後勤管理，加快學校各項基礎建設步伐
①加強財務科學管理，嚴格執行財務制度和實行校務公開。
②加強教學設備、功能室的管理、維護及更新添置，責任到人，確保教學秩序正常。
③繼續加大學校校園文化建設步伐。本學期爭取項目建設，做好圍牆修建及校園龜裂、下沉地面的平整工作。
④抓好教育工程項目建設。在城區黨委政府、教育局的指導下，做好學校新校區的建設工作。
國小秋季學期學校開學工作計劃2
進一步加強精緻管理，加強師德師風師能建設，着力打造骨幹教師工程；強化德育工作，提高學生德育素養；加強校本教研，全面提高教育質量；努力辦成人民滿意的學校。
一、提高政治站位，深化黨風廉政建設
貫徹落實全國、省市教育大會精神，找準黨建工作與業務工作的結合點，紮實推進黨支部規範化建設，充分發揮黨員教師的“領頭”和黨組織的“護航”作用，努力形成教育合力。強化全面從嚴治黨主體責任，落實“一崗雙責”要求，強化教學、財務、後勤管理等重點領域和關鍵環節管理，完善廉政風險防控機制。加強學習型管理幹部建設，定期組織理論學習和實踐培訓，不斷提高管理人員綜合素養，切實提高管理效能。
二、堅持立德樹人，推進學校德育建設
1.強化行爲習慣養成。全面貫徹《中國小生守則》，把養成教育作爲德育工作重點，突出在“做”中養成好習慣，着力於“把書讀好、把字寫好、把歌唱好、把操做好、把地掃好”基本行爲習慣的“五好”教育，並探索構建“五好”教育評價體系。同時在“文明禮儀養成教育”的“拓展與延伸”上下功夫（學校→家庭→社會），拓寬養成教育途徑，創新養成教育形式，使學生在潛移默化中逐漸養成良好的行爲習慣。
2.落實家校共育措施。加強家校共同發展委員會建設，舉辦家校發展論壇，着力構建學校、家庭、社會三位一體的教育工作格局。深入開展“大走訪大落實——‘關愛留守學生，爭做教師媽媽’”活動，爲“留守學生”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。建立特殊學生的信息檔案，注重實施個性化教育，使所有學生都能成爲一個心理健康、人格健全的人。
3.開展系列主題教育活動，以少先隊爲主陣地，上好班隊會、夕會課，大力開展理想信念、愛國主義、革命傳統等教育，引導廣大青少年自覺踐行社會主義核心價值觀。圍繞法定節日，抓住有利契機，通過組織學生參加社會實踐、參與社會調查和各種主題活動，使學生在實踐中心靈得到淨化、思想得到薰陶、認識得到昇華、覺悟得到提高。
三、強化質量意識，提升教育教學質量
1.推進課堂教學改革。全面落實國家課程計劃，開齊開足上好各類課程。優化校本研修平臺，加強學科備課組、教研組建設，定期開展集體備課和主題教研活動，積極探索“高效校本研修”模式，切實開展好“六個一”（每週至少互聽一節課，每學期至少上好一節展示課，每學年至少閱讀一部教育教學理論專著、撰寫一篇教育教學論文或教育教學敘事、編制一份有質量的學科試卷、主持或參加一項課題研究）校本教研活動，全面開展統編教材培訓工作，熟悉教材編排體系，把握教材特點，用好書，育好人。全面提升教研質量，推動校本研修制度化、科學化、特色化。強化課堂研究，作業當堂完成。加強有效課堂的研究，深入鑽研教材，精選教學內容，突出教學重點，提高課堂效率，保證課堂練習當堂反饋，及時評點。
2．提高學生作業效度。貫徹教育部等九部門“減負三十條”，嚴格控制學生作業總量。全面落實課程要求，聚焦學生核心素養，基於生情學情科學設計作業。創新作業佈置形式，分層佈置，訂單推送，不斷提高作業設計的科學性和針對性，避免機械重複，杜絕“題海戰術”，嚴格控制學生的作業時間，減輕學生過重負擔。改革作業批改方式，教師批改與學生互批結合，定量評價與定性評價兼顧。對學生作業做到有佈置必檢查，有批改必評點，反饋及時，評講精準。提倡“問診式”面批，重視二次批改，個別輔導。定期舉行優秀作業展覽，培養學生良好的作業習慣。健全課堂作業當堂完成機制，倒逼課堂教學改革，促進教學常規管理水平的整體提升。
3.推進“大閱讀”活動。以教材爲依託，以推薦的閱讀目錄爲基礎，開發整本書閱讀課程。將整本書閱讀指導、交流納入課表，研究整本書閱讀指導、閱讀交流的基本課型，創新整本書閱讀的評價方式，不斷提高整本書閱讀的效益。繼續推進“讀書節”活動，深入開發閱讀活動課程。
4.學業監測常態化。校領導和教學管理人員每週深入課堂調研，隨機抽班聽課，查閱資料，瞭解學科教學和教學管理的真實情況，並給予診斷性評價和建設性建議。對相關教師進行跟蹤調研，幫助總結經驗，發現問題，指導教師改進教學方式。開展教學工作視導活動，全方位展示學校教學工作的情況，相互學習、取長補短，相互促進、共同提高。定期、不定期組織學科學業質量調研，科學分析不同層級學業質量調研結果，準確查找問題，調整教研思路，優化教學管理，促進教學質量全面提升。
5.加強體衛藝工作。認真實施“體育、藝術2+1項目”，大力推進社團建設，培養學生個性特長。牢固樹立“健康第一”的指導思想，組織引導師生積極開展“陽光體育”運動，舉辦一次全員運動會，按課程計劃開齊上足上好體衛藝課程，全面落實大課間體育活動制度，保證學生每天1小時體育活動時間。紮實開展心理健康普測建檔、跟蹤疏導等工作。開展近視防控工作，保護孩子們明亮的眼睛。
四、聚向“四有”標準，全力推進隊伍建設高水平
1.注重師德師風建設。堅持將師德師風作爲教師隊伍建設的第一要素，全面落實新時代中國小教師職業行爲十項準則，啓動“四有”好教師隊伍建設，深入開展“雙諾雙評”等活動，引領教師以德立身、以德施教。深入推進教育領域人民羣衆反映強烈突出問題專項治理，切實規範教師從教行爲。通過定期開展“三談”（教師約談、學生座談、家長訪談）活動，積極構建有償補課網格化治理體系，形成有償補課治理的高壓態勢。
2.促進教師專業發展。努力爲教師搭建平臺，爭取更多培訓學習計劃，使更多年輕教師有機會走出去參觀、學習和培訓。通過公開課、評優課、研究課等形式爲教師提供展示和競賽平臺。繼續實施“青藍工程”，發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，完善師徒結對機制，加快青年教師的成長，進一步提高青年教師業務能力和教研水平。加大青年教師的培養力度，給青年教師定目標、壓擔子、下任務，切實開展好“六個一”（每週至少互聽一節課，每學期至少上好一節展示課，每學年至少閱讀一部教育教學理論專著、撰寫一篇教育教學論文或教育教學敘事、編制一份有質量的學科試卷、主持或參加一項課題研究）校本教研活動，全面提升教研質量，推動校本研修制度化、科學化、特色化，努力使青年教師儘快成爲學校骨幹。
五、凝聚發展合力，推進教育管理高效益
1.規範辦學行爲。深入推進“七五”普法，定期舉辦家校論壇，瞭解家長合理訴求和建議。貫徹江蘇省《關於做好中國小生課後服務工作的指導意見》，配合相關部門做好校外培訓機構治理工作，進一步推進學校課後服務工作。
2.強化安全管理。堅守安全紅線意識和底線思維，落實全員參與、專兼結合、一崗雙責的安全工作責任制。切實加強校園門衛治安管理，把好門衛第一關。加強校園消防安全管理，定期檢查校園消防設施，排查電路隱患，發現問題及時整改。各類大型活動要制定周密的活動方案和安全應急預案，活動方案報市局相關職能科室審批。開展每月一次的安全演練活動，提高學生逃生、避險能力。組織教師參與安全素養全員培訓活動，積極參與泰州市消防安全、交通安全、食品安全先進學校創建活動和“三微”（微課、微劇、微練）安全教育品牌建設工作。
3.重視教育宣傳。加強新媒體建設，提高教師、家長對省市和學校官方微信、微博的關注度和互動率。加強學校公衆號和學校班級微信羣、QQ羣管理，堅持做到科學使用，正確引導。圍繞中心工作，密切與媒體的溝通，積極策劃專題宣傳，積極向省市各級媒體投稿，每月向泰興教育報送至少一篇報道，努力提升學校的美譽度。落實“重大事件1小時反應、普通輿情日報周析”制度，做好輿情的收集、研判、迴應，提高人民羣衆對教育的滿意度。
六、加大建設力度，推進學校持續發展
合理使用各項經費，計劃開支，計劃供應，專款專用。自覺接受上級主管部門和羣衆的監督，嚴格執行“一費制”，不搭車收費、超支收費。加快學校標準化建設，緊緊圍繞《泰興市教育優質均衡發展三年行動計劃（20xx-2020）》，積極爭取美術室和心理諮詢室等建設項目，對照《江蘇省教育現代化指標體系》，着力補齊存在短板，按照省中國小教育技術裝備Ⅰ類標準，建設完善各類功能室，全面提高教育現代化建設水平。
國小秋季學期學校開學工作計劃3
【指導思想】
緊緊圍繞“打造現代化、高質量、有品位的泰興教育”總目標，認真貫徹市局“雙提”會議精神，秉承“每天進步一點點”的常小理念，樹立依法治校，質量立校，科研興校，特色強校的思想，增強質量意識、奉獻意識、形象意識，努力辦人民滿意的學校。
【工作目標】
1．豐富素質教育內涵，深入開展“5+2”工程，培養高素質學生。
2．重視管理，強化“兩隊建設”（管理隊伍和教師隊伍），提升所有成員的綜合素養。
3．深入推進“大閱讀”，夯實教學質量過程管理，提高學校學生學業質量。
4．強化體藝教學，鞏固足球特色。
5．進一步鞏固安全工作成果，營造濃郁安全文化。
6.紮實做好學校意識形態工作。
7.依法治校，構建和諧、美好校園。
【具體工作】
一、德育爲先，“知行合一”，育真人。
1.以“知”促“行”。
（1）切實抓好《國小生日常行爲規範》、《中國小生守則》等有關內容的學習工作，以此引領學生、評價學生。
（2）豐富“每週週一升旗儀式”活動，豐富國旗下講話形式，以情育人，以故事養人，切實提高國旗下講話的實效。
（3）切實利用“班會、夕會”平臺，豐富活動內容，對學生進行愛國、愛家鄉、愛校園、文明禮儀等教育。
2.用“行”檢“知”。
（1）進一步發揮“少先隊大隊部”的作用，在學生的行爲習慣上狠下功夫，着眼細節，重視過程管理，重點抓好五個方面習慣的養成：
（1）認真做好廣播操、眼保健操；
（2）有序排隊走路；
（3）不亂扔紙屑，不吃零食；
（4）輕聲慢步，不追逐搞打；
（5）認真聽課，做好各項準備工作。所有工作做到錯必糾，糾必成，努力改變學校學生的行爲習慣。
3.以“行”踐“知”。廣泛開展“陽光體育運動”、軍訓等活動，深入開展“素質教育5+2工程”，積極實施“體育、藝術2+1”項目，同時圍繞教師節、國慶節、元旦等節日，舉行系列活動，以展示學生風采。
4.讓“社區輔導站”工作綻放花朵。在原有基礎上，各組繼續做好各項工作，並積極組織學生參加各級比賽活動。
5.家校聯動，形成教育合力。利用QQ、微信等平臺建立家長羣，縮短家長和教師的'距離，努力達到家校共建、共育的效果。
6.強化班主任考評機制，舉行“文明班級”評選活動，對於優秀的班集體將推薦參加更高一級“先進集體”的評選活動。
二、教師爲本，“研訓一體”，持真才。
1．注重引領，爭做一個有追求的教師
（1）利用政治業務學習，組織教師學習相關文件，觀看優秀教師視頻，提升教師的職業精神；工會結合相關節日舉行小型多樣的教師活動，如教師節慶祝活動，趣味運動會等，以提高教師的職業幸福感。
（2）完善學校教職工績效考評方案，同時完善《常周國小先進教師評選標準》，增強教師的守紀意識、公德意識、廉潔從教意識，培養有理想，有追求的教師。嚴禁教師從事有償家教，嚴禁暗示或誘惑學生購買教輔用書，杜絕體罰和變相體罰現象。
（3）家校聯動，以“雙諾雙評”活動，利用“家長進校園”的時機，通過家長評教師，學生評教師，瞭解教師現狀，規範教師言行，促進師德建設。
2.做一個有才學的老師
（1）讓閱讀成爲一種習慣
全體教師將閱讀工作放在首位。深入推進市局組織的“師生5年同讀50本書”活動。學期初在個人成長規劃中列出閱讀書單，學期結束舉行閱讀考評會。所有成員要將閱讀成爲一種習慣，增強自身的書卷氣，才氣，爭做孩子閱讀的點燈人。
（2）讓培訓成爲一種福利
切實搞好校本研修活動。一是切實做好業務學習。豐富學習內容，如名師課堂視頻學習、案例賞析、“分享我的教育故事”、教材解讀等，同時可以舉行小型活動，如：語文教師現場作文和現場批改作文、命題比賽；數學教師思考題、命題比賽；英語教師舉行短語互譯、命題比賽；其餘學科舉行相關學科知識的測試活動，切實提高教師業務能力。二是提高備課、上課研課的效果。在學期中積極進行“多人上一課”、“一人上多課”活動，開展常態化的“推門聽課”和“開門聽課”活動，所有教師一學期聽課不少於20節課；三是積極開展“請進來”、“走出去”活動。學期中繼續讓更多的教師走出去，外出學習，汲取新鮮活水。
（3）讓研究成爲一種常態
全體教師要增強研究意識，讓研究成爲一種習慣。在教師中提倡寫好教育教學故事，寫好案例分析，以一種研究者的姿態做好學校的教育教學工作。
三、質量爲主，“夯實過程”，出真效。
（1）常規管理真抓。遵章循制，開足開全各門課程，加大課程的調研力度，必須做好教師提前2分鐘候課制度，抓實教師備、講、改、輔、評每一個環節。教導處強化每日一巡，每月一次大檢查，及時將檢查情況進行公佈並反饋，並對比較突出的問題做好相應的指導；二是抓好兩組建設（教研組、備課組），發揮各組的自主性，學期中要在研課、評課、提質上下功夫。要在“以學爲中心，構建四真課堂”上做足文章，要求全體教師必須在備課、上課、研課、測評上求真求實，不得無備課就上課，不得無準備就上課。學期中，教學評價方面，強化過程性評價，做到一月一檢測，一月一小結。
（2）主科教學真效。語文學科，結合書香校園建設，切實做好“大閱讀”工作，深入舉行師生5年同讀50本書活動，教科室制訂統一的閱讀計劃，所有教師尤其語文教師必須陪同孩子讀完該年級學生必讀書目。要在閱讀效果上下功夫，每月必須一次小測評，學期結束將舉行師生課外閱讀能力測試活動，舉行學期閱讀成果彙報活動；語文教學中，圍繞“四真”課堂教學理念，圍繞“三多兩少一轉變”課堂教學要求，探索具有學校特色的課堂模式，另外在習作教學中很下功夫，上好指導和評講課，充分利用多篇例文引領學生，努力在一年內學生習作能力有明顯提高。數學學科要在教材研究和“四真”課堂教學上狠下功夫，提高學生的思維能力和動手操作的能力。英語學科要改變啞巴式英語課堂，提高孩子的聽、說、讀、寫的能力。
（3）體藝教學真實。嚴格執行國家體育、衛生條例，積極做好體育、藝術“2+1”工作。規範體藝教學，體育組必須圍繞《國家學生體質檢查標準》內容和學校特色完善體育教學計劃，將足球繼續納入平時教學中，每週必須一節足球課，平時成立足球隊，外聘教練，與學校體育教師共同做好訓練工作；美術、音樂教學要以市局各項活動爲抓手，探索高效課堂，提高課堂教學的質量。
（4）課題研究真研。樹立“問題即課題”意識，充分開發校本課程和個人課程，以形成教學特色。同時繼續開展“農村國小語文個性化作業設計研究”等市級課題研究，強化課題過程性管理，積極帶動個人小課題研究，防止“重開題結題、輕過程研究”傾向。
四、安全爲重，“細節管理”，留“真跡”。
1.進一步用好安全教育平臺。定期組織學生觀看，保證每次活動完成率100%，將平臺教育效益的做到最大化。
2.進一步落實“一崗雙責”，切實履行好安全管理責任，定期開展安全工作例會，確保各項安管工作任務分解到人，責任落實到人。
3.進一步完善各項制度。建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。值日教師要強化課間巡視工作，做好上學、放學的迎送工作。各班要把安全教育納入班務工作計劃，做到一日一提醒，一週一堂課，一月一小結，一月一演練。發揮專職保安的作用，嚴格實行來訪登記制度、杜絕閒雜人員和閒雜車輛進校。
五、後勤爲輔，“服務至上”，贏“真心”。
1．校園環境追求優雅。全面提升校園環境建設的水平。做好衛生工作，責任到班到人，要求每天一小掃，每月一大掃，時刻保持校園內乾淨整潔順眼。
2．財經管理本着節約。一是規範收費行爲。二是管好用好財政專項資金，積極開展節約型校園創建活動。三是加強財務審計。
3．資產管理講究規範。進一步完善學校資產管理制度，落實管理責任。總務處要加強對校舍、設備、設施的動態管理，發現問題及時處理。
4．食堂管理力求優質。深入貫徹《食品衛生法》，建立健全食品衛生安全監管工作責任制。做好“陽光食堂”信息化監管服務平臺數據上報。