時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什麼樣的計劃纔是有效的呢？下面是小編爲大家整理的主任工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主任工作計劃 篇1
在這個即將即將邁進深秋的日子裏，我校全體教職工共同努力，送走酷暑。20xx年，我們將繼續一切以學生的綜合教育爲中心展開教學工作。班級是學校教育教學工作的載體，本學期我將繼續擔任八年級六班的班主任工作，八年級12班是一個普通班，爲了不辜負學校領導的重託，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期八年級班主任工作計劃如下：
一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平
在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的`教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發展。實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質爲根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。着眼於人的內在的發展要求，把人當作教育目的本身，這纔是人們在“素質教育”口號下，追求教育價值的實質。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發展中感受到學生生活的美好和快樂。
二、以人爲本，尊重學生，讓學生成爲班級管理的主人
在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態面對學生，讓學生有發表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內召開一次班會列爲班主任工作計劃主要內容，歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢着融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂於給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。
三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異
俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那麼就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育好學生，只有瞭解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面瞭解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。
研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現象，抓住實質，得出實事求是的結論。
主任工作計劃 篇2
班主任是一個班級的核心，如果說班主任是一顆恆星那麼學生們則是那圍繞恆星轉動的一顆顆行星，所以說班主任的工作至關重要不容馬虎。爲此我做了一週的'計劃，內容如下：
星期一。組織好學生進行學校的升旗儀式，培養學生的愛國意識和團隊協作意識。
星期二。組織學生畫黑板報，主題爲“國旗在我心中”。
星期三。組織學生參加學校的拔河比賽，鍛鍊學生的體魄和毅力。
星期四。開展語文實踐活動，抓好學生寫生字，並組織古詩背誦的活動。
星期五。讓學生反思一週的學習內容和學習方法，並對此發表意見。
星期六。在班幹部的協助下選出上星期的文明學生，並準備在下星期一宣佈。
星期日。準備下周班會的主題，並制定下週的計劃內容。
主任工作計劃 篇3
這一學期，我擔任七年級(7)班的班主任。七年級年級是國中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少後遺症，貽害學校的不只一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得七年級年級班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是創建良好班集體的關鍵。
這學期我計劃採取以下幾個措施:
一：對學生常規工作常抓不懈
1、早讀：提前到校，到班上檢查學生出勤、儀表狀況，檢查課室、走廊等衛生，保證在早讀前完成清潔衛生，督促學生按時上交各科作業和按時早讀。
2、課間操：到場督促學生做好課間操，使本班學生入場快、動作好、退場有秩序。
3、課間學生活動：關注學生課間活動情況，防止學生喧鬧、追逐、打鬧以及其他不良行爲的發生，確保學生課間活動安全。
4、上午放學前：及時處理上午發生的有關情況，下午若有課程變動及時通知學生。
5、下午上課前：提前10—15分鐘到校，檢查衛生情況和學生的出勤情況；找學生或學生幹部談心，瞭解學生思想動態。
6、眼保健操：配合任課教師，安排班幹部督促學生做好眼保健操。
7、自習課：監督學生自習或安排學生自習，指定學生幹部管理，儘量保證課室安靜、紀律好，學生認真自習。
8、課外活動：組織學生參加學校或班級組織的活動，或組織本班級的活動，要注重活動的指向性、組織性、教育性、參與性和安全性。
9、下午放學前：今日事，今日畢。小結一天班級情況，並提出應有的要求，督促值日生搞好課室內外的衛生清潔，督促學生按時離校。
10、每週星期一的升旗禮，督促學生準時集隊入場；檢查學生衣着，着裝必須符合學校要求；若有本班學生進行“國旗下發言”，要提前審覈把關。
11、每週星期四要求班長就本週班級情況寫一篇總結，針對本班級近期出現的問題及其他各方面表現，星期五開展各種形式的班會，包括中學生行爲規範及習慣養成等。此外，還組織學生學習關於遠離校園暴力，感恩教育等的書籍文章，加強宣傳力度，促使學生們由國小生向合格中學生轉化。
二、增強班級的凝聚力。
我計劃通過活動加強學生之間的協作精神和團體意識，這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成爲一個大家庭。
三、加強班級管理，努力培養"真誠，嚴格，活躍，奮進"的班集體。
在活動中選拔班幹部，選拔和培養好班幹部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事，所以應認真選拔。班幹部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔幹部。一個班級成員只有在實踐活動中表現出良好的品質和出衆的才能並得到學生羣體認可時，纔可能被擁戴爲幹部。通過活動，比如演講，衛生勞動，分發課本等活動，從中發現並挖掘有頭腦，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意識的人才，然後，讓他們自己選擇班幹部的職位。這樣選出來的班幹部纔有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。
班委會成立之後，我儘快使他們明確自己的職責，大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監督。這樣，班幹部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心;又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計，自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每週五的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的'學風，班風的初步形成。
四、積極抓好後進生的轉化工作。
後進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我要以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成爲差生的原因，做到因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對後進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。
五、以遠大的理想激發學習。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入國中學習階段時，班主任應積極創造機會對他們進行理想教育。因爲只有讓學生明確了自己的奮鬥目標，他纔會把它轉變成學習，生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距並非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，並要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化爲學習動力。
總之，本學期我計劃在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業水平和教學經驗，在實踐中學習，在實踐中進步。
主任工作計劃 篇4
一、班級情況分析：
本班共有x名學生，有10名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。其中有6名同學學習認真，各方面表現突出。有3名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。
二 、本學期的工作目標目標：
1、讓每個同學在學習和生活中養成良好的學習習慣和行爲習慣，並能持之以恆地堅持下去。
2、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。
3、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。
4、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感。
5、 營造良好的學習氛圍，讓學生在輕鬆愉悅的中積極主動的去獲取知識。
6、教師要協調好與科任教師的關係，共同關心學生的進步，爭取全班同學的成績有所上升。
7、針對我班學生的現狀，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足幹勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。
三、實現目標的措施
1、紮實開展愛國主義教育活動
（1）愛國主義讀書競賽活動。
（2）以重大節日或紀念日爲契機，開展形式多樣的系列活動。
2、強化行爲規範的養成
1。教育通過評比“優勝小組”、“五星學生”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業、衛生等方面進行評比。每週一評比，每月一總結，分批總結評出“學習小標兵”、“守紀小標兵”等並予以獎勵，調動學生爭當小標兵的'熱情。
3、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學生個性、特長，並重視對學生進行賞識教育，催其奮進，促其自信，從而加強班集體建設。
4、督促學生上好“兩課三操”，鼓勵學生積極參加體育鍛煉。
5、教師應做好學校與社會的配合，多去走訪學生，班主任多與學生家長溝通，瞭解學生在家的學習生活情況，力爭做到學校與家庭通管通教，促進學生共同進步。
6。充分發揮班幹部的作用，讓班幹部充當“班主任的小幫手”充分發揮他們的特長，做好相應的工作，共同維護班集體的利益。
7、組織全班同學定期召開主題班會，讓每個同學在會上暢所欲言，教師則真實的去感受同學們的學習生活情況，去分享他們的快樂與痛苦，讓教師與同學實現心與心的溝通。
四、本期活動安排
四月份：
1、借清明之際，對學生進行愛國主義教育。
2、安全教育。
3、組織召開一次“轉變學習觀念”主題班會。
五月份
1、組織開展“關愛後進生”活動
2、安全教育。
3、開展“優質作業從我做起”活動。
六月份：
1、安全教育。
2、慶“六一”活動。
3、做好複習工作。
4、填寫各種表冊。
5、放假前對學生進行法紀、安全教育。 總之，在這一學期中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作更上一層樓。
主任工作計劃 篇5
一、指導思想
圍繞學校“率性的教育”辦學理念，依據學生工作部部門工作計劃，以“童心同行率性而歌”爲教育主題，在活動中深入探討如何保護兒童的天性，尊重個性，促進社會性的發展。班集體建設以學生爲主體，營造積極向上的班級文化氛圍；班級特色活動以展示學生個性爲基礎，強調活動育人充實心靈；家校溝通以平等互助爲準則，提高實效重在發展。在推進班級發展過程中，進一步明確班級發展目標，形成班主任教師的教育風格，提高教育藝術及水平。
二、發展目標
1、放飛自己的夢想，明確自己個性發展的方向。
2、爲夢想而努力拼搏，在互幫互助中實現各自的夢想。
3、在不斷地超越夢想中逐漸優化自我，優化集體。
三、班風班訓
（一）班風
夢想引航，拼搏向上
（二）班訓
用知識豐富我們的頭腦，用勤勞強健我們的體魄。
用禮儀文明我們的舉止，用寬容廣闊我們的胸懷。
用書籍充實我們的心靈，用朝氣展現我們的陽光。
用堅韌塑造我們的品格，用拼搏實現我們的夢想。
四、環境建設
（一）室外軟牆
按照學校的要求分版塊進行佈置，做到內容豐富，形式新穎。
（二）室內評比臺
爲每個學生設立個人評比展示圖，上面有他們所收穫的果實。
（三）牆面
新粘貼的壁紙，乾淨美觀。
五、常規管理
（一）養成教育
按照學校制定的《一日常規》養成教育規定，帶領班級學生認真執行。努力在文明禮儀、衛生、兩操、集會等方面表現出色，獲得至高無上的“衛生免檢班級”“六星級班級”榮譽稱號。
（二）班幹部培養
1、通過“公平、公正、公開”的班幹部競選活動成立班委會。
2、通過一週一次的班幹部會議着重培養班幹部的'組織領導能力和協調能力。
3、通過“放手”，讓班幹部有更多施展拳腳的機會，培養班幹部的獨立能力，以及創造性思維能力。
4、通過鼓勵和肯定激發班幹部工作的積極性，堅定他們克服困難的信心。
（三）關注科任課
1、注重引導：科任課前一分鐘將引導學生“靜”下來，以良好的狀態進入新知的學習。
2、注重溝通：科任課結束，將提前到達班級，及時與科任教師取得聯繫，瞭解每節科任課學生表現，爭取每位教師的協助與支持，
3、注重評價：對課堂認真聽講、積極發言、專心學習的學生進行表揚，調動大家在科任課上的積極性，提高學生學習的質量。
六、特色活動
1、夢想宣言：新學期伊始，以“夢想宣言”的形式將本學期的個人發展目標呈現出來，這樣新穎的方式讓學生更具動力。
2、“追夢的腳印”演講比賽：以自己或名人追逐夢想的故事爲演講內容，激發學生追逐夢想的熱情，增強實現夢想的信心。
3、夢想小隊
每個孩子都有自己的愛好，自己的夢想，在班級內把他們按興趣分成不同的小隊，如“舞蹈夢”小隊、“繪畫夢”小隊、“模特夢”小隊……每個小隊可以在隊長的帶領下，在午間休息時間開展自己的特色活動，週末也可以在家長的組織下進行集體活動。每個月，班級要開展“夢想秀”展示活動，各小隊要將近期的作品進行彙報演出。相信經過每天的訓練，在團隊合作的力量之下，孩子們都能離自己的夢想更近一步。
4、建立“小明星”影像庫
學生可以把自己的特長展示錄成視頻，共享在QQ羣裏，大家可以在互相交流中互相學習，共同進步，這些影像記錄記錄了每個學生的成長曆程，也可以成爲若干年後非常珍貴而美好的回憶。
七、家校溝通
（一）溝通及時化：必要時要用電話及時與家長聯絡，尤其是遇到突發情況，要第一時間進行通知。
（二）溝通細緻化：對於某些節假日作業的詳述，某一階段知識的重難點梳理，解決某些教育疑難問題的良方，某些班級活動需要配合的介紹等要使用QQ羣和飛信進行溝通。
（三）溝通貼心化：學生在學校參加互動的照片可通過微信發給家長，可以讓家長更多地瞭解孩子的成長軌跡。
（四）溝通親情化：通過家訪瞭解更多信息，能夠更加有效的教育學生。這份親情式的交流也會濃厚“一家人”的感情。
八、學生評價
（一）學校評價
將學生的個人評價和小組評價結合起來，將學業評價和養成教育評價結合起來，成績會體現在評比臺上。
（二）家庭評價
爲了讓學生的家庭教育與學校教育進行有效銜接，每個學生在家裏也要建立自己的個性化評比臺，可以根據自己的成長目標設立板塊，如作業、讀書、自理、禮貌等等。評比規則和獎懲制度要和家長一同制定，並每週給老師反饋信息。
主任工作計劃 篇6
俗話說：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”清晨和春天是一天和一年中最重要的時期；而對於人的一生髮展來講，國中階段特別是剛剛離開國小校門的國中一年級，應該是塑造自我的最關鍵的時期，是培養健全人格的黃金時期。爲更好的完成本期的教育培養學生的任務，努力建設出一個優質的班集體，特制定以下計劃：
一、指導思想
1、堅持貫徹“幸福人生從這裏開始”的宗旨，爲學生的學習提高發展創造儘可能的條件，讓學生真正體會到幸福。
2、堅持在學校領導下，以培養學生全面發展爲中心，加強學生的自我教育、自主管理能力。
3、堅持積極開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養爲德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、班級基本情況分析
本期全班學生達45人，其中男生 人，女生 人。剛剛離開國小校門跨入中學大門，很多事都會讓他們興奮，功課多又會讓他們不知所措，這是塑造自我的最關鍵的時期，是培養健全人格的黃金時期，我接手的這個班是一個複合班，生源素質普遍較差。據瞭解在六年級表現差的幾個調皮學生就來了幾個。如：劉玉、廖睿、敬龍等。給班級管理帶來一定的難度，但我有信心教育好他們，努力建設出一個優秀的班集體。
三、本學期奮鬥目標及主要措施：
1、佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色七年級”、“我們在這裏成長”等文化背景。
2、制訂好班規文約，提出班級的總體奮鬥目標，以班訓爲指針，使同學們振奮精神，共同爲班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級爲榮，班級以我爲驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
3、學習《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，學習黃天壩雙語學校管理制度並要求考試過關。
4、指導培養班委幹部
班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。
第一，幫助班委幹部樹立威信；
第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
5、充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
6、向學生推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》、《偉人的'歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
7、意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
8、加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。實行值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
9、培養學生良好的行爲習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公衆場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
10、制定相應的週考評表，對每個學生每天的表現及時記載，並張榜公佈，一週一小結，一週一評比，大力弘揚先進，對違犯要求的同學及時幫助，讓每個同學按照規範嚴格要求自己。開展“星級”學生評定工作，一月評定一次。
11、加強家校聯繫。電話、家訪活動經常。讓家長了解學校，瞭解班級，瞭解學生，取得家長的配合和支持。利用家長和社會力量，拓展教育陣地。
總之，又是一個新學期的開始，我相信憑藉自己的工作熱情和對學生髮自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收穫和更大的進步。
主任工作計劃 篇7
本學年度，作爲七（12）班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生50人，男生24人，女生26人。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：
一、依託班幹部，以點帶面的做好班級管理工作
注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。
首先，幫助班委樹立威信；
其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；
二、樹立積極向上的班風
提出班級的總體奮鬥目標，以班訓爲指針，使同學們振奮精神，共同爲班級的未來努力奮鬥，形成"班榮我榮，班恥我恥"的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的"主人翁"意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，提高課堂效率。利用班會等課餘時間，對學生進行行爲習慣的養成教育，形成守紀、進取、勤奮的班風。
第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用；
第四，培養班幹部團結協作的精神，要能夠通過班幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
對於個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要一分爲二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個別學生的'教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣；有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出"惡作劇"。總之，對個別學生要區別對待，對症下藥，因材施教，定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
四、注重對學生的安全教育
發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須確保安全工作得到保障。
主任工作計劃 篇8
9月份馬上就要到了，這也預示着新的一學期即將開始了，爲了提高學生的思想素質和科學文化素質，以及培養和提高學生的基本道德。本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、本班學生現狀分析
我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部5人，沒有品德特殊的學生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我爲中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
二、班級工作重點及目標
班級教育工作重點是加強行爲規範的養成教育，培養學生良好的行爲習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行爲。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行爲培養，爭創衛生文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。
（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
三、常規管理措施
1、學習方面，爲使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
（1）、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
（2）、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學爲一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行爲方面，爲進一步規範學生的行爲，讓學生的'日常行爲也參與評比，具體做法如下：
（1）、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
（2）、定期對學生進行道德行爲的教育。
（3）、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行爲，齊心合力才能成爲“優秀小組”。
3、衛生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，爲此我將採取以下措施：
（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。
（3）每天由衛生委員檢查個人衛生。
（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每週評選一次“衛生標兵”。
四、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成爲優秀的學生。班主任要“學高爲師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
五、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因爲家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作爲班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤爲重要。
主任工作計劃 篇9
新的學期開始了，爲了引導初入高中的學生儘快適應高中的生活，儘快培養班級"和諧團結嚴謹進取的良好班風學風、現制定本學期班主任工作計劃如下：
一、班級情況分析：
美35班是美術特長班，相對於普通學生而言，具有如下特點：一是文化基礎普遍薄弱，會考文化成績班級最高分645分，53人中600分以上的三人，500—600分的17人，420分以下的8人、二是專業素質參差不齊，有很多學生並未系統接受過美術專業培訓，有的甚至沒有接觸過畫筆、這些都爲教學和專業培訓工作的開展帶來了很多不利之處、但是非常有利的條件是這些學生絕大部分來自於縣內農村，雖然暫時基礎差，但是思想淳樸，相當一部分有吃苦耐勞的精神，在文化和專業的學習上只要老師善於引導都大有潛力可挖、
二、本學期目標：
1、努力形成良好的班風，建立完善班級管理制度，凝聚班級各方面力量，提高班級整體水平、
2、狠抓學風建設，注重培養學生學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率、
3、重點培養學生良好的行爲習慣和學習習慣
4、與學生融洽相處，建立新型的'理想師生關係、
三、具體措施、
（一）思想行爲教育方面：
1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，包括班幹部在內共需要大約50名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成爲自己的主人。可謂“一箭三雕”。重要的是借次培養學生責任意識，培養責任感、
2、實施班級常規：
爲了對一些學生起到約束作用，也爲了給自主管理設置一個良好的後盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一週及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情況容易量化，爲今後的工作開展打下基礎。
3、發揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔一週就出一期黑板報，內容密切聯繫班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到衝擊，受到教育！
4、發揮主題班會的作用：
除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑑於此，我打算每週舉行一次主題班會，內容也是密切聯繫本班實際情況以及學校的動態。由各級班委會輪流負責，老師參與指導、
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是爲了鍛鍊學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每週的主題，提高能力：
如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，藉以來增強學生各方面的能力。
（二）學習方面：
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每週每天都要制定出自己學習的計劃。
2、班主任利用開學初的時間對學生作系統的高中學習方法的指導3、利用班會課時間學習部專門開展有關學習方法的交流活動主題班會4、學習部的相關幹部及全體任課教師檢查落實全體同學良好學習習慣的養成情況、使學習習慣的養成落到實處、
（三）合作小組制度
開學一個月之後，將依據第一次月考文化專業成績，結合考慮學生的各項綜合素質，行爲習慣等，建立班級合作小組，小組以四到五人爲一組、建成之後將以組爲單位安排衛生座位收發作業等各項日常工作、並且還將定期對小組進行評比、評比既包括每週日常學習行爲的評比，也包括每月學習成績的評比，制定評比細節，極大地調動去那體學生的積極性、
（四）每天自省：
班委建立值日製度，每天記錄值日記錄，並且嘗試啓動寫班級日記，每個學生定期寫自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
主任工作計劃 篇10
一、班主任主要任務：
1、注重學生的思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康。
2、教育學生努力完成學習任務。同各科教師交流、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。
3、關心學生課外生活。指導班級開展豐富的文體活動;積極開展第二課堂，引導學生組織各種興趣小組;指導學生課外活動，以提高學生的.綜合素質。
4、進行班級的日常管理。建立班級常規，組織班委和團支部建設和班委日常管理工作，每週召開一次班委會，培養學生幹部，提高學生的自理能力，把班級建設成爲奮發向上、團結友愛的集體。
5、每週組織召開一次班務會，討論、講評及解決班級有關學習、生活、紀律、思想品德等方面的問題，對違紀的同學及時進行批評教育，把不良現象消滅在萌芽狀態。
6、準時參加學生科和教務科組織的各種會議，及時傳達會議精神和彙報班級工作;
7、制定班主任學期計劃，按要求及時提交班主任工作總結，認真填寫班主任工作記錄和班級工作記錄;
8、聯繫本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。
二、實習班主任主要任務：
1、協助班主任做好學生的思想政治教育和道德教育工作。
2、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法。
3、調查研究學生德智體發展情況，對現象進行分析並做出報告。
4、組織健康向上的班級活動，增強班級凝聚力，提高學生的創新意識。
5、服從學校、學院(系)和實習單位的指導教師的領導，嚴格遵守實習單位和借宿單位的各項規章制度。
6、重點觀察2到3個有特殊情況的學生，進行開導和教育。
7、聯繫1到2名本班學生家長，爭取與家長配合，共同做好學生教育工作。
8、每日總結，每週總結。
三、日常工作
1、檢查學生儀表，督促學生穿戴整齊，穿校服，穿運動鞋。
2、早、午安排時間落班巡視、觀察學生狀況，洞察班內學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等。
3、掌握學生每日的考勤情況。
4、督促學生履行清潔輪值職責，瞭解當天的評比結果。
5、督促學生按質按量完成作業，按時繳交作業。
6、督促早讀晚修。