日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編爲大家整理的高中德育工作計劃，歡迎大家分享。
高中德育工作計劃1
本學期學生對高中的生活已經有了比較明確的認識，因此本學期的任務是比較重的。學生的引導在這一學期是非常重要的。因爲通過前面一個學期的實踐，學生對於高中生活已經是有了一個初步的認識。而這個認識是一個非常危險的信號。有了這樣的基礎，隨之而來的學生的一些惡習也就要發揮出來了，如果沒有正確及時的教育引導，問題就會相當嚴重。二在這個時候所形成的習慣將會在它下面的高中生活裏一直地發展下去，直到最後的畢業，而且這樣的學生會在後面的學習時間裏面受到學校的一些處分，而這些影響不僅僅是他一個人的問題，而是整個班級甚至整個年級都會有這樣的問題出現，一學期的任務是很重要的，在計劃和實施上都要下一定的工夫，纔可以把問題解決，當然科學的方法是最重要的。在課餘時間裏面我們一定要認真學習各種書籍，這是很重要的一些方面，一定不能夠忘記。在學習的時候，把自己的經驗總結也適當地總結出來，形成自己的模式!最好的水以問題的形式記錄下來!
本學期的工作重點是：法制教育和紀律教育，學成一個嚴於律己的人!
第一週：寒假期間工作小結。新學期任務安排佈置。在開學前將這些問題準備好!
關於假期期間的工作小結，要讓學生在假期內作好自己該做的事情，不能夠讓他們由着自己的性子來進行。畢竟是高中生了，是懂道理的一些人了，不要在家裏自己什麼事情也做不成，該完成的作業及其任務必須要完成，這是第一個假期，能夠很好地度過，對於下面的幾個假期都有很好的指導作用!佈置的任務舉行小型的會議進行交流，共同學習，實踐進步。社會活動一定要能夠實事求是地進行。還可以安排學生自己掙好一些零花錢，重在鍛鍊。
開學工作的佈置，要把上學期的工作做認真的總結之後在來進行。在吸取上一學期的經驗教訓的基礎上再來制定本學期的一些工作重點。下面的只是一個參考和計劃，在實施的時候可以隨時地進行修改。組織班級在上學期的岸標內幹部來進行本學期工作的計劃和安排，聽取大家的一些意見。順便把一些工作落實一下。將上學期的幹部工作做一小結，表揚和不足之處都要能夠指出來。爭取在本學期內將各項工作都能夠安排到每一位學生，並且班幹部要一直進行培養，不能夠讓他們由着自己的想法一直進行下去。而且也不能夠在般幹部裏面出現一些違反紀律的現象出現。培養好了班幹部，在以後的工作裏面就比較輕鬆了。(班幹部還是繼承上學期的，在下面的時間裏再進行民主選舉。)
第二週：班級學生共同做好本學期的班級計劃，學生的個人計劃，進行交流，修改修訂。
在上一個禮拜要作好一些準備工作。初步確定班級計劃，讓學生根據班級的工作計劃，定好自己的計劃，要將實事落實到每個學生的身上，要讓他們都能夠想好，在本學期內，我要爲班級做一些什麼貢獻，爲自己創造一些什麼樣的成績，自己應該有什麼樣的發展和進步，這些方面都要讓每個學生進行合理的安排和組織，最後在認真考慮的情況下進行實施，最後將這些內容存在學生的檔案裏，以便後面的查詢。學生的計劃自己可以輸入電腦，然後進行小結整理。整理成自己的小冊子。作爲資料進行收集。
學生體育活動鍛鍊的安排和個人衛生的清潔工作!具體的活動由體育委員和生活委員進行具體的安排負責進行。
第三週：學雷鋒，樹新風;加強個人思想道德品質修養。
本週的活動主要是兩個方面，首先是學雷鋒，樹新風活動。由團支部制定計劃，分組，任務的安排到整個學期內，長期地進行下去。每個學生都要在這個活動中有自己的計劃，不能夠讓每一個學生偷懶，而是每個人都要完成一定的任務。在做之前就要把這些事情作好，以免到以後學生進行一些扯皮的現象而只是完成一些表面工作，不但不能夠達到預期的目的，而且還會爲學生造成一些不好的影響。
本週的第二個工作是加強個人思想道德品質修養。可以從下面幾個方面來進行安排：①遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，珍惜今天的狀態，迎接挑戰;②講文明禮貌，講自尊，懂羞恥，明是非;③努力提高自己的科學文化素質，發奮學習，全力以赴，集中精力，努力攻關;④注意全面發展，綜合各種知識的學習，注意同學之間的交往問題。
第四周：學生思想分析。
根據上一個學期學生的發展情況，和最近一個學期內所發生的一些事情，針對學生的一些思想浮動變化，學習幾篇很有代表性的文章，文章的選擇可以根據學生的特點來進行選擇，注意適用性和哲理性，而且還要讓學生能夠產生一些觸動的文章進行學習，最好的辦法是這些文章發在網上讓學生能夠在網絡上寫出自己的感受。鍛鍊學生的能力。同樣，如果學生能夠在電腦上進行一些工作的話，可以讓學生進行一些很有意義的活動，週記都可以在網上進行。具體的文章輸入要看一些很正規的有用的東西來選擇。
第五週：學生勤儉解節約的習慣的培養。春季的個人衛生習慣的問題。團員會議。
組織學生進行一些具體的活動，關於活動的組織安排儘量地讓學生來完成這樣的工作，達到羣策羣力的目的與效果。可以考慮的一些問題就是從自己的身邊做起。這一點不要偏離得太遠，貫徹實施儘量地能夠從學生做起來，這樣不但能夠鍛鍊學生的能力，而且還可以在學生中形成一些幹部的威信。
另外本週還要舉行團員工作會議，將團員的情況再進行一些具體的教育，爭取要讓他們充分發揮團員的作用。在前面的學雷鋒活動裏他們的一些表現。如果有一些比較好的學生，可以進行表揚，而一些表現得不怎麼樣的學生，可以進行督促，讓能夠積極地響應上來，爭取得到各方面的共同進步。一些優秀的團員一定要推薦上去，樹立一些典型。而且樹立的典型要讓大家都能夠真正地信服，這樣班級在以後的發展中都有希望得到學校各個部門的承認，在做各項工作的時候，就有了一些比較好的外界因素。學生在學校裏要進行個方面的教育與發展，纔可以成爲一個良好的人才。我們所講的全面發展的學生是要從各個方面進行指導與進步。
對於一些想積極入團的同學進行幫助教育，爭取能夠成爲一名合格的團員，但是同時也要給這些學生一些壓力，讓他們能夠在團員的隊伍李發揮積極的作用。
第六週：學習教育。第二屆讀書活動。
學生的重要任務是學習，在計劃作好各項活動的同時，我們不要忘記抓緊學生的學習工作。學習方法的交流，學習計劃的安排，學習的對子的組建，學習心得之間的推廣，可以在網上大膽地去進行。維護學生的學習自主權，讓學生能夠在教師的指導下，儘量地能夠進行一些自學活動。要讓學生在沒有老師的前提下進行自己的學習安排。能夠在學生中形成一個互相競爭的向上發展的局面。
在讀書活動中，吸取第一屆讀書活動的一些有利方面，克服不利的方面，爭取在各個方面做得比第一屆更完善!要充分利用現有的資源，讓大家能夠領略到讀書的快樂，這纔是讀書活動的根本。讓大家都能夠不忘記讀書學習，這纔是讀書活動的目的。主要的組織者還是學生，這一次可以藉助於學校裏的圖書館、閱覽室、還有自己手頭的電腦工具。
在讀書活動完成的同時，還可以指導學生進行一些小型論文的寫作!
第七週：情感教育。
這是一個敏感的話題，但是對高中生來講是一個不得不講的問題。高中學生恩德問題要進行一些引導。現在的學生的水平比我們老師的思想要成熟得多，因此班主任一定要能夠估計到工作的艱鉅性，同時也要堅持自己的信心，要將這件工作堅持做下去。在做學生工作時，要考慮一個比較合適的時機來進行進入話題，也可以從部分學生的思想開始做起，然後再想出一些比較合理的方法來進行引導。讓學生要大膽地交往，慢慢地能夠消除異性之間的神祕感，逐漸地把關係拉到自己所處的這個主要的環節上來，對每一位學生都要儘量地能夠成爲班主任的朋友，那麼這項工作就比較好做。也就是說，我們首先要能夠將學生吸引到自己的門下，這學生也就比較信任我們，而我們所講的，他們的接受力度就會好一些。如果跟學生的關係弄僵了，事情就不好辦了，你再怎樣做工作，學生給你的只是表面上的一套，這是很可怕的事情。如果最後發展到了這一步，工作辛苦不說，而且工作一點效果都沒有。
活動的方式比較靈活，要注意各個方面的結合。
第八週：小型主題班會：個性展示，讓大家來了解我。
這個班會活動的主旨是於上學期的學生之間的交往相對應的，讓每個學生展示自己的性格特徵，能夠讓班級同學對症下藥，知道與他們進行交往應該注意的一些方面，由次總結上學期的班會內容，再根據具體的情況增加一些很有意義的項目，爭取能夠把這個活動進行下去。在一些活動中要注意學生集體注意思想的培養。一個集體主義思想比較濃厚的班級永遠是一個成功的集體，學生永遠是有出息的學生。在適當的時候，可以給學生戴一些高帽子，增強學生的上進心。活動的內容要注意備案，爲自己以後的班主任教育活動收集第一手的資料。根據學生的個性展開因材施教。對學生的看法要一直地進行改變，要從可以改造的方面去看待，這樣的學生就有希望教育好，而且在這個過程中要注意與任課老師作好配合工作，不要讓任課老師對自己的學生產生偏見，這樣會在以後的班主任工作中很被動，搞不好會出現很多的問題。在這裏一定要注意這個方面。
第九周：期會考試動員;班幹部會議。
接近期會考試，要注意到學生的心理狀態的變化，把一些負面的影響儘量地能夠降到最底限度，學生的心態調整是不能夠缺少的，特別是個別學生的教育，更要能夠跟得上。班幹部的培養要繼續加強，在每次的考試的時候，要給他們以具體的指導，能夠讓他們做到心中有數，就能夠保證班級下面的穩定。
第十週：期會考試。(教育活動不能夠停止，個別教育很重要)
在考試期間，學生的心理波動是比較大的，要注意學生的紀律性的自覺性的培養。因爲沒有作業的壓力，因此學生自覺地就在思想上有一個放鬆的過程，而這個過程引導不好的話，就會直接影響到學生在下一階段的`個方面的穩定狀態。老師同時也要注意總結自己的教育理念的問題。(學生如何人管理纔是更有效的?)
第十一週：期會考試總結;學科代表會議，討論學習的問題。個別學生的會議。
考試的總結探索能不能夠跳出這樣一個枯燥的圈子，而讓學生能夠有一個全新的改變狀態，這樣會對學生的學習興趣有很大的促進作用，特別是分析一些科目中的實際能力轉化的題目，讓學生在這中間來體會學習的樂趣，明白自己的學習的有用性。學科代表會議要讓學生能夠與科任老師加強聯繫，作好橋樑作用，也讓他們能夠與老師有一個良好的交往。
個別學生的會議在開的時候一定要注意到學生的心理狀態的變化。可以根據學生的心理特徵改變開會的方式，不要讓學生有一些壓力存在，不但不能夠起到好的作用，而且還會影響到下面的一些進步過程，學生的教育一定要三思而後行!
第十二週：主題班會：環境教育。(讓學生在課餘時間進行調查活動，再進行具體的組織安排)
環境的發展是一個很重要的話題，因此在學生進行這樣一個問題的討論也是必要的。組織的方式是多種多樣的，可以徵求學生的意見，進行一些準備工作，然後讓學生能夠進行學習、討論、交流、體會，最後形成自己的觀點，讓學生寫出質量比較高的環保論文來。提高學生的寫作水平，也能夠讓學生體會到自己所處的這個環境中的一些問題，從而在下面的一些活動中自覺地進行一些合理的活動，爲環保做貢獻!
第十三週：時事學習。
高中學生學習時事是很必要的。結合於學校裏的一些學習工具和媒體進行一些具有活動。新聞30分、報紙、時事書籍、電視媒體、宣傳畫。適當的時候還可以學習一些政府的工作報告之類的政治性的問題，讓學生思考一些問題，關鍵的是讓學生能夠看到一些問題進行思考，至於說能夠考慮到什麼，這個我們並不是要強求什麼，因爲學生的思想層次並不是很高，但是一些問題他們還是可以想得到的，讓他們的大腦處於思考的狀態，就會想着改變，而進步。資料的收集讓學生自己來進行安排。
考慮：班主任的工作也要與時俱進!
第十四周：個人儀表教育;美學欣賞。(討論會)
針對目前學生中出現的一些情況，舉例進行教育。先讓一些學生舉一些常見的、發生在自己身邊的現象，然後大家對這些現象進行評價，對照中學生日常行爲規範來判斷。另外就我們學生的身份來說，應該這樣做才比較合適。最後讓學生對美的界定有另一種認識。
還可以結合於學生的講衛生習慣的問題來進行一些問題的研究。學生留長指甲的問題等等。可以針對一些情況設立班級個人衛生監督崗，形成人人爲班級服務的意識。
美並不是養尊處優的結晶，身材、面容的外表美是可變的，而知識的豐富、良好的修養、成熟的個性、優秀的品行，纔是持久的風采，既可顯示妙不可言的美感，又可彌補外表美上的缺陷。
第十五週：讀報剪報活動暨第二屆讀書活動小結。
讓學生從手邊的一些報紙開始讀起，然後根據自己的理解，進行適當的剪貼，主題、版面、大小、內容都可以自己來確定，學生之間儘量不要重複，剪貼可以，手工製作也可以，形式多樣內容豐富，最後在教室裏張貼出來進行評比，適當的時候可以在學校的櫥窗裏展出一期，展示學生的才華，這樣有助於學生各方面的設計與提高。主題由班委和團支部來確定，具體的一些形式可以由學校辦公室進行一些指導與協助，爭取能夠辦得更加漂亮一些。在條件成熟的時候，可以將學校裏的報欄進行一次內容的宣傳，發動全班學生的力量，爭取在學校裏辦出一些效果來。以提高學生綜合能力的提高。活動結束之後，可以進行一些活動的總結工作，爭取得到一些經驗。還可以將身邊的一些活動組織起來，比如：進行一些書法展示，手工藝製作，攝影比賽等等。這些活動的組織，都有助於學生綜合素質的提高。
學生設計辦櫥窗!
第十六週：愛心教育。
形式多樣，組織一些有意義的活動，建立一定的制度，長期地堅持下去。作爲班級的一項固定的活動方式。
學生在學校裏的各種表現實在是令人有些灰心，但是我們再退一步來講，每個人的心裏還是向好的方向走的，而關鍵的就在於我們的引導和教育，所以在這個方面，我們應該多學一些知識來進行學生的指導工作。而且最實惠的就是舉行一些實在的行動，把學生的良好的想法實在地體現出來，爭取能夠做到最大限度地將學生的這種心理想法體現出來。爲學生的以後的發展打下一定的基礎。
第十七週：學習小結。
本學期的一些基本工作即將結束，首先將本學期的些學習工作進行小結，總結自己的一些學習方法，把過去的內容進行一些整理。然後將高一一年來的學習情況進行一些小結工作，準備進入高二年級的學習實踐。從幾個方面進行整理，條理清楚，脈絡分明，內容詳實，便於操作整理。同時可以參照自我小結來進行學生評語的編寫工作。(儘量地進行一些平時的積累，以便這個時候的應用。)
關於具體的整理方案，可以根據當時的特點來進行具體的指導與安排，可以提供一些參考措施，讓學生根據自身的特點再進行一些具體的整合，爭取能夠把學生自身的特點體現出來。
第十八週：高一整個一年的小結工作。
把全年級的各個方面進行小結，可以給出提綱讓學生自己總結，最後抽時間進行交流達到大家資源共享的目的，有總結，纔會有進步!
這個工作是一個比較複雜的工作，但是一個有實際意義的工作，因爲學生通過高一一年的學習和生活，對於高中的特點也比較熟悉了，而要再進一步的發展，就需要自己總結一些經驗來進行下面活動中的實踐工作。而且還可以根據以前的一些做法進行一些自主學習。爭取能夠達到更高一級的進步。
第十九周：準備期末考試工作。
本學期的最後一項重要工作，就是準備最後的期末考試，鼓勵學生全力以赴，以達到最理想的狀態裏面去，儘量能夠讓每個學生在自己的空間裏能夠得到充分的發展與進步。這纔是我們教育的最根本性的東西，這樣學生也是願意接受各方面的教育的
第二十週：根據具體情況安排。
第二十一週：結束工作。(安排下學期的一些基本的工作)
第二十二週：機動安排。
學年小結。學生的小結內容自己保存，老師的小結自己整理，最後寫出比較有質量的論文來。
高中德育工作計劃2
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人爲本、德育爲先，牢固樹立“切問近思、自能發展”的辦學理念，樹立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊實驗中學三年發展規劃”這個中心，實施德育教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，培養具有開闊視野和現代意識的合格公民。牢記“仰望星空、腳踏實地”的校訓，構建以人爲本的自主管理及德育教育模式，營造人文化德育、人性化管理、人情化服務的教育氛圍，讓每位教師和學生都能得到自由、自主、和諧地發展，讓每位教師和學生都具有主見思維、主體意識、主動創造的精神和能力。
二、工作目標：
1、以立德、樹人作爲德育的根本任務，重點抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、養成教育和心理健康教育。
2、建設德育評價體系，完善班級建設三級(周、月、期)管理評估辦法;
3、制定學生多元化素質評估辦法，健全學生綜合素質評價體系;
4、確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。
三、具體措施:
(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質
1、每學期組織班主任經驗交流會，邀請有關專家或優秀德育工作者來我校指導班主任工作。
2、指導班主任將工作中積累的寶貴經驗形成理論材料，提升自己的班主任理論水平並進行整理成冊。
3、開展好班主任師幫徒活動。讓有經驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助，讓青年教師學習班主任工作經驗與技能，勝任班主任工作。
4、對班主任實行目標量化管理，、推行班主任月考覈和學期考覈制度，將班主任的月考覈和學期考覈、年的考覈相結合，班主任月考覈結果作爲年度優秀班主任、先進班集體評選、班主任工作業績考覈的主要依據。
5、每學期開展主題班會示範課評比活動，通過活動促進班主任素質的全面提高。
(二)加強學生幹部的培養，促進學生全面發展.
1、通過招聘的形式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的'學生成立學校和年級學生會。對選拔出來的學生會幹部政教處將組織專任老師進行培訓，全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起好模範帶頭作用，定期召開學生幹部培訓會。
2、學生會直接管理和指導各班班幹部開展工作、直接組織各種全校性活動，切實減輕班主任工作負擔，全面提高學生幹部組織管理努力。
(三)切實抓好常規管理，落實到位.
1、夯實養成教育，注重文明禮儀，立足小處落實，以理想目標、行爲規範、學風考風、誠實守信爲重點，狠抓常規細節，例如按時到校、課堂紀律、四面說話、作業完成等常規工作。
2、抓好班級文化建設。
(四)抓好安全教育，打造平安校園。
1、加強安全教育和管理，防止各類安全事故的發生。
校園安全工作是學校各項工作的重中之重，要始終牢固樹立“安全第一”的思想，要求全校教職工“隨時把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
2、充分利用國旗下講話、學生集會、班會活動時間進行安全意識教育。
3、交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。
4、根據季節特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。
5、加強課間巡視，發現安全隱患，及時加以解決。
6、堅持對學生的正面教育，保護學生自尊心，做好對學生的心理輔導。上好青春期教育課。
7、做好貧困生的調查，教育學生奉獻愛心，幫助貧困生。
(五)加強法制教育，培養守法公民。
1、發揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學生學法守法情況納入考覈內容。
2、利用廣播、黑板報、宣傳窗進行專題性法制教育。
3、配合市區教育局計劃，抓好以政治教師爲主的法制教育隊伍的法制培訓。
4、加強法制教育，增強學生法制觀念，開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。
(六)拓展德育陣地，營造校園文化。
1、充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗，及時更新教室佈置。通過這些平臺發揮德育宣傳功能。
2、關注節日教育，積極開展主題教育活動，增強學生的主體意識。
4、突出以愛國主義爲主旋律，以弘揚和培育民族精神爲主線的德育教育。
繼續規範每週一的升旗儀式，充分發揮校園黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發揮學生會的作用，以校園文化藝術節、重大節日和重要紀念日爲契機，通過豐富多彩的課餘活動，大力開展弘揚民族傳統、民族精神的教育活動，培養學生的民族責任感和使命感。
5、開展豐富多彩的德育實踐活動，如演講賽、徵文活動、主題班會等。
(七)做好素質評價，增強德育自覺性。
1、在學生中開展階段性德育評價和期末素質評價，引導學生自我評價和相互評價，提高德育的自覺意識。
2、繼續加強心理諮詢和心理健康教育，培養學生健全的人格。
高中德育工作計劃3
一、指導思想
以xx“8.31”重要講話精神爲指導，以“迎奧運”爲契機，結合學校工作的實際，努力探索德育工作的新途徑、新方法、新措施。抓好學生行爲習慣的養成教育，把行爲規範養成教育貫穿在教育教學工作的始終，進一步促進良好校風、班風、學風的形成。同時，繼續開展弘揚民族精神，以主體性德育爲觀念，積極開展走進學生實際生活的主題教育活動，以“育人爲本、以德爲先”，全面提高我校學生的綜合素質。
二、工作目標
1、提高德育隊伍的理論水平，建立一支學習型的`德育骨幹隊伍。
2、營造團結、和諧的校園氛圍，打造一個全新的全面育人、全程育人、文化育人的良好環境。
3、推進以年級爲主體的管理模式。
4、穩步提高班級學風水平。
5、培養學生成爲熱愛祖國、遵紀守法、誠實可信、知書達禮的合格社會人。
三、具體工作和措施
1、依託班級、年級開展各項主題教育活動，開展以學生生理、心理爲主題的專題講座教育活動。
2、畢業班考前心理諮詢與訓練，開展心理健康教育，培養健全人格。
3、繼續規範住宿生的管理工作，落實各項檢查評比制度，做好文明宿舍的評比工作。
4、提高防範意識，確保學生安全，進一步完善各類應急預案，並做好宣傳教育演練工作，培養學生自我保護意識。
5、加強學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡的建設，提升教育活力，密切家庭聯繫，全面做好學生家訪工作。班主任老師一學期內有通過電話、走訪等各種方式，和全班所以家長保持聯繫，聯繫重點要有針對性。
6、繼續優化班級管理的模式，充分發揮學生自我管理、自我教育的作用。以年級爲單位，大力開展行爲規範養成教育活動，培養學生的責任意識，以達到實現學生自己教育自己的目標。
7、進一步明確以年級組的責權利，建立年級管理目標責任制。認真做好班級一日常規、班級日記管理工作，定期出好黑板報，宣傳櫥窗，組織學生建設良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明、內容豐富、形式活潑的班級文化。
8、以市優秀德育工作、優秀學生評選活動爲契機，以先進的事蹟激勵師生，營造良好的育人環境。
9、加強法制教育，耐心細緻做好“後進生”的轉化工作，保證學校正常的教育教學秩序。
四、具體時間安排
3月份
雷鋒精神
教育月
1、開學工作，佈置班主任開學工作會議、住宿生會議，佈置晚自習、午休、封閉管理工作，新學期，新氣象，新挑戰，向同學們提出希望和要求。
2、雷鋒精神代代傳——要求各班以此爲主題出板報，召開主題班會。3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”45週年紀念日。
3、高三學生面臨大學聯考，怎樣迎接這關鍵時刻，如何在大學聯考中發揮出自己的水平?高三年級召開專題會議“迎接大學聯考，認真複習，勤學苦練，責任教育”
4、各年級、各班對教室、玻璃窗等進行安全大檢查。
5、夜班輔導員對寢室進行電線、窗戶等安全大檢查。
6、每月學生必交一次德育作業，班主任老師與學生進行書面交流，並給學生寄語。
7、對班級日記、德育作業進行檢查。
8、最後一週的星期一爲“全國中國小安全教育日”
4月份
安全
教育月
1、第一週爲防溺水教育周
2、廣泛開展安全教育，交通、消防、網絡、食品、自救等。通過主題班會、知識講座、宣傳欄、黑板報等多種形式進行宣傳和教育，各班以此爲主題召開主題班會，出板報。
3、高二年級進入學習關鍵時期，該怎樣做人，怎樣看到自己不足，要找內因，高二年級召開專題會議。
4、班主任批改學生德育作業，給予寄語，引導學生樹立正確價值觀、人生觀。
5、各年級、班級對教室進行安全大檢查。
6、夜班輔導員對寢室進行安全大檢查。
7、對班級日記、德育作業進行檢查。
5月份
熱愛勞動
教育月
1、勞動光榮，勞動偉大，勞動創造財富——以此爲主題，各班召開主題班會、出板報，以此喚醒學生的勞動意識。
2、高一年級召開專題會議，根據實際，自定主題。
3、檢查學生的德育作業及班主任寄語。
4、檢查各班班級日記。
5、檢查教室電線、玻璃窗等安全問題。
6、檢查寢室電線、窗等安全問題。
6月份
迎奧運
樹新風
陽光體育
教育月
1、積極開展“我運動、我健康、我快樂”爲主題的陽光體育活動。迎接XX年北京奧運會的到來。各班以此爲主題出板報，召開主題班會，要求學生積極參加體育鍛煉，張弛有度，強身健體。
2、評選優秀班主任德育作業寄語。
3、評選優秀班主任評語。
4、評選優秀學生、先進班集體。
5、評選優秀寢室長、文明寢室。
6、以年級爲單位，出測驗題“安全知識問題”，加強對學生安全教育。
7月份
1、收學生德育作業，存檔。
2、收班級日記，存檔。
3、收主題班會教案，存檔。
4、收各年級“安全知識測試”試卷，存檔。
5、收班主任工作總結，存檔。
道德是一個“內化”的過程，基於此，讓學生在主體性活動中得到親身體驗，在親身體驗中受到教育，從而形成積極向上的思想態度、意志品質和價值觀。
高中德育工作計劃4
一、指導思想
本學期德育工作，將堅持貫徹學校＂爲每一個學生的終身發展奠實基礎＂的辦學理念，與時俱進，以縣＂每月一事＂爲契機，開展豐富多彩的德育活動，堅持素質教育，堅持全面育人，提高德育工作的實效性，提升學生的思想道德素質，力爭把我校每一個學生培養成品學兼優、全面發展的中學生。
二、工作思路
根據我校的實際情況，政教處在管理上的思路是＂以學生爲本，突出人性化，統一領導，明確分工，團結合作。＂我們的工作將凸顯＂人性化＂特色，＂寬＂＂嚴＂結合，以管理爲手段，育人爲目的，全面落實學校的辦學理念。
三、工作目標
1、加強學生習慣養成教育，培養良好行爲規範。
2、加強班主任隊伍建設，提高我校德育管理水平。
3、充分發揮家長會的作用，促進家校合作。
4、開展多彩文體活動，豐富學生課餘生活。
四、工作要點
1、加強學生品格教育，培養良好行爲規範
有人說沒有品格，教育只完成了一半。品格教育對人生的發展，有決定性的影響。當世界變化的速度愈來愈快，青少年將面臨的競爭與挑戰也愈來愈嚴苛的時候，爲學生培養良好的'品格，是教育工作者肩頭的責任，因爲未來是屬於善良、正直、誠實、勇於承擔責任的人。品格的養成，不是一朝一夕之功，需要長期的潛移默化，點滴感染。本學期我們將利用班會、年級活動，結合學校的具體工作，根據學生的特點，開展學生品格教育，培養學生的感恩情懷，培養學生的堅強意志和拼搏精神。
我們教育學生德育工作在學校並不直接提高學生成績，但要提高學生成績德育工作必不可少，我們通過培養健康良好的行爲習慣，營造樂學好學的學習環境，建設和諧向上的校園氛圍。因此行爲規範的養成教育成爲我校德育工作的重中之重。開學前，我們將通過＂家校通＂發短信給家長和級長、班主任，明確要求學生在平時做好儀容儀表、髮式的自查工作，同時，政教處將一如既往地開展衛生檢查、值日班檢查、宿舍檢查等工作，加大對學生髮式，手機充電、等違規行爲的檢查力度，並將檢查結果及時上網，督促那些有不良行爲習慣的同學及時改正，從而培養學生文明的行爲習慣，建設良好的校風。
2、加強班主任隊伍建設，提高我校德育管理水平
本學期，我們將繼續加強對班主任的培訓工作，定期召開班主任工作經驗交流會和班主任常規培訓。我們將通過交流培訓活動促使全校班主任、級長統一管理思想，提高認識水平，轉變工作態度，真正認識到政教處工作對班級管理、對教學成績的促進作用，做到班級、年級、學校三層管理密切配合，互相支持，勁往一處使，產生合力，使我校德育工作真正能夠落到實處，產生實效。
3、開展有特色的主題班會
班會課是班級工作的一塊主陣地，發揮好每週一節班會課的作用，對班級管理有很大的促進。而主題班會更是有很強的針對性，可以通過對一定階段學生的心理特點，思想變化進行有的放矢的指導教育。本學期，我校將開展＂感恩教育＂、＂勵志教育＂、＂理想教育＂等主題班會。此外，還將結合教師節、國慶節等契機組織開展各類有針對性、有特色的主題班會。
4、開展多彩文體活動，豐富學生課餘生活
本學期將舉辦各類比賽活動，充分利用學校的體育場地和體育設施，以年級爲單位，分別舉行籃球賽、拔河比賽等各類賽事，豐富學生校園生活，鍛鍊學生體質。
5、加強安全教育，預防安全事故的發生
學校是人員密集場所之一，而且聚集的是全社會矚目的青少年學生，所以我們永遠要把安全放在第一位。針對近兩年來的一系列事件，例如汶川地震、舟曲泥石流，還有甲型H1N1流感爆發等突發事件，我們要做好充分的心理準備，提前制定應對措施，讓全校每一位老師和同學都具備一定的安全意識和處理技能。
爲此，本學期將通過主題班會、專題講座疏散演練等形式，對學生進行安全教育和自護自救教育，重點是交通安全、體育安全、活動安全及防火、防盜的教育。同時，在學校進行某項活動（如社會實踐、體育活動）前，務必要做好安全教育。在校內或班級組織的活動中一旦發生學生安全事故，班主任應及時到現場處理，並馬上報告校醫、家長、行政，做好救助工作。對受傷害的學生，班主任要關心、問候和採取必要的幫助措施。
6、積極開展心理健康教育，進行專題講座，設學生心理諮詢室和心靈信箱
把心理健康教育列入學校德育工作的重要內容，認真貫徹教 育部《關於加強中學心理健康教育的若干意見》，努力探索心理健康教育的規律和方法，要求教師以自己的良好心態及人格感染學生，尊重學生，營造和諧的氛圍，使學生在不斷感受和體驗的實踐中形成健康的心理品質。
7、大力推進團委工作，加強學生幹部培訓。
團委將繼續在學校日常管理和其它活動中發揮應有的積極作用。例如全校衛生大檢查，晚會運動會等大型集會活動的紀律檢查工作等。
學生工作的開展，與學生幹部的素質密切相關，我們想要學生幹部發揮重要的作用，首先就要培養好學生幹部。本學期團委將舉辦兩次全校學生幹部培訓大會，對全校各班班長、團支部書記進行培訓。
高中德育工作計劃5
一、指導思想
全面貫徹教育方針。爲了培養學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質量；爲了更好地研究和探索班主任工作藝術，強化科研意識，搞好研究工作；爲了加強對學生的情感投資，樹立“服務意識”爲學生提供優質服務；根據學校、教科處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。
二、工作目標
１、團結協作，奮力拼搏，爲保證完成學校下達的大學聯考指標而進行班級的開拓性工作。
２、強化德育主題班會，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優化班風、學風。
３、保質保量完成學校、教科處。年級下達的各項任務。
三、措施與要求
１、繼續將德育貫穿在教育教學的全過程。“以人爲本”，牢固樹立我班“堅持教育爲每位學生終身幸福服務”的理念，突出以“四有”爲主題的素質教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資，爲學生提供優質服務。
２、本學期班級的德育主題爲：“繼續注重心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接大學聯考”。圍繞這一主題，我要以心理教育爲切入口，加強學生良好的心理素質的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育，教育學生學會調控自己的情緒，具備良好的心理狀態，能適應外界情況的變化，使自己的資質、潛能得到充分發揮。
３、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。我要落實本班科任教師與“臨界生”的幫教組，可採取多種形式和方法，把提升工作做到學生心裏去，並建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作，總結後進生轉化經驗，探討後進生轉化規律，做到有據可查，以穩定學習、生活秩序。
４、繼續重視上好班會課，寫好教案，以體現德育教育的主陣地的育人功能。
５、抓好“主題板報”的續辦工作，豐富“牆壁文化”，以培養學生的'自主能力和對生活中“真善美”與“假醜惡”識別能力。
6、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。
7、做好學生考前心理輔導；耐心指導學生填報志願並整理好學生的各項檔案資料。
8、應學校“強化年級管理”之要求，以認真負責的態度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。
9、搞好年級班主任的日常管理，完成學校、年級組安排的臨時性工作。
總之，班主任要始終以關愛的態度培養學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。
高中德育工作計劃6
一、工作目標。
1、加強班主任隊伍建設，注重發揮骨幹班主任的示範作用，牢固樹立“育人爲本，德育爲先”的理念。
2、加強班級文化建設，積極倡導年級、班級管理的特色化，鼓勵學生的個性發展。
3、加強學生的思想道德建設、基礎文明習慣的養成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，開展愛國衛生運動，不斷提高學生的綜合素質。
4、積極開展家訪活動，以“學校、家庭、社區三位一體”的德育體系爲立足點，努力構建和諧校園
二、本學期重點推進工作。
（一）以德育示範班創建和“示範生”評選爲載體，抓好德育常規工作，促進學生行爲規範的養成。
上學期，我校進行了德育示範班創建的實驗工作，班級通過開展爭創示範班活動，班級凝聚力明顯增強，班級、班風、學風明顯改善。本學期將全面進行德育示範班的創建工作。由德育處確定本學期供自選的六個行爲規範示範班即紀律示範班、文化建設示範班、衛生示範班、間操示範班、自我管理示範班、自定義示範班以及標準。各班根據自己班級的實際情況每學期至少選擇三項，也可以多選。各班自行填寫申請表和自評表，並對照標準組織全班學生積極投入創建工作中。評估驗收每兩週進行一次。通過德育示範班創建工作，達到促進學生髮展和促進學校發展的目的。
在德育示範班評選的基礎上，本學期將嘗試評選各種“示範生”，通過這個活動，真正把學生身邊好的`典型樹立起來，讓學生有學習的榜樣，更好的促進學生的思想道德水平地提高。其他學生對照“示範生”標準，找到了自己差距和不足，家長通過示範生評選，對孩子可以有進一步的瞭解，對孩子的成長也能投入了更多的關注，特殊學生通過“示範生”評選活動可以得到應用的關愛，可以重塑他們的自尊心和自信心。認真搞好兩個方面的爭創，即：學生爭創“示範生”，班級爭創“示範班”，兩方面齊頭並進。
（二）以“感恩在心，報恩在行”爲主題，繼續全面實施“感恩”教育。
今年是開發區“感恩教育年”，根據開發區管委和教育局的有關文件精神，合學校實際情況，我校決定把“感恩教育”作爲德育教育的切入點，對全體師生實施“感恩教育”。上學期在實施“感恩教育”的過程中，我們以活動爲載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激老師，感激他人，感激社會，感激一切爲自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。通過開展“感恩教育”系列活動，師生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂於奉獻，樂於感恩，本學期要求全體師生繼續從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有感恩心，更有報恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學，團同事；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。
（三）以培養學生良好的衛生習慣爲目標，加強校園衛生環境管理工作。
衛生工作面臨的新情況：本學期我校進行了教學樓內的粉刷，如何保持和管理是很重要的。七年級新生剛入學，對於學校的衛生管理還不是很熟悉，且對於室外衛生清掃無經驗。儘管面臨困難，但衛生工作不能放鬆，還要繼續提升學校衛生環境，這就需要學校德育處及各年級從思想到行動上更加重視衛生工作才行。明確職責、責任到人、層層落實。
1、重新劃分衛生區。劃分衛生區儘量做到各班的任務量均衡。8月30日召開班主任會時就把衛生區劃分佈置下去，第一週試運行，第二週開始評比。
2、加大檢查督導力度，把檢查情況及時記錄、反饋，並能對存在的問題及時整改。
3、教給學生正確的勞動技巧，糾正學生的不良勞動習慣，避免水點、泥點濺到牆上。如如何正確使用拖布，如何正確清掃，滴水拖布不許如樓等。
4、各班要有針對性制定衛生管理辦法，各項責任到人。
5、加大對樓道內、班內、操場上吃零食的檢查，避免亂丟亂扔。
6、獎罰分明。每兩週對數據進行一次彙總，評出衛生示範班。對於在活動中表現出色的學生進行表彰。同時加大處罰力度，對於亂扔垃圾的學生，給予必要的處罰或處分。
高中德育工作計劃7
一、德育工作的對象
文理分科後學生進一步分化，高一下學期學生對高中生活的新鮮感漸漸消失。學生理性認識會逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟，個性特點還不穩定，可塑性仍然很強。這使我們本學期德育工作既充滿挑戰也面臨機遇。
二、德育工作的指導思想
養成教育是本學期德育工作的重點;學習的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手;用“以人爲本，以德育爲先”的思想統帥提高德育工作;重塑班風、夯實基礎、進一步提高德育工作水平是本學期德育工作的落腳點。
三、德育工作的工作的基本原則
1、方向性與現實性相結合和原則。高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，學生違紀率呈上升趨勢，甚至還出現了一些違法犯罪的事件。
一是要正確把握德育工作的方向性。全面實施‘三觀教育’(世界觀、人生觀、價值觀);
二是要堅持體現德育工作的基礎性，從實際出發抓好道德教育;
三是堅持注重德育工作的.實效性，讓學生知法守紀。”
2、熱愛、尊重和嚴格要求相結合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和愛護結合起來，使每一位教師的要求易於轉化爲學生的自覺行爲。
3、正面教育與積極引導相結合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面疏導，啓發自覺，調動內在的積極性，又要帶強制性的紀律約束，督促學生嚴格執行。高一學生易染壞習氣，教師要儘可能地化消極因素爲積極因素，引導他們不斷前進。高一學生的轉化工作是關鍵。
四、主要工作
1、繼續加強養成教育。以各項規章制度爲抓手，以思想教育爲突破口。
2、創新德育活動。班主任要重視德育活動的開展，本着以活動促德育、以德育促活動的發展，以活動培植班級班風，以活動培養學生能力、愛好和特長，要利於教育教學工作的開展，不是爲了搞活動而搞活動。
3、班主任工作。
①“一個班主任決定一個班的好壞”。年級將完善班主任的考覈、評估和激勵機制。
②班主任每天要把握好學生到班的幾個重要的時間地點。晨讀時間、下午第一節課時間、晚自習開始時間、下晚自習時間，這是剛性的要求。班主任要按學校要求堅持按時到班、隨時查班。“勤”是班主任工作的基本特點。
③班主任工作既要堅持正面導向也要注重問題學生的教育和轉化工作，使班級工作向良性循環方向發展。
④班主任要加強寢室管理，注重寢室文化的培植。寢室是班主任管理的軟肋，寢室事關學生的休息、安全、人際關係的處理，深遠的影響着學生的學習效率的提高，寢室管理一定要引起班主任的高度重視。
4、搭建三位一體德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，搞好家校聯繫，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。
5、落實副班主任工作。
6、開展主題班會觀摩活動。
觀摩班會教育主題：
(1)實驗班演講主題：競爭超越、共同提高;
(2)重點班討論主題：如何看待父母的要求孝心與品行;
(3)提高班討論主題：做學習的主人“我要學”與“要我學”。
7、儘早落實目標管理。
高中德育工作計劃8
一、指導思想
德育爲首，堅持“三從原則”（從自我做起，從現在做起，從點滴做起）、“三理”教育、學校教育、家庭教學、社會教育和學生自主教育密切配合，以課堂爲主陣地，以德育活動爲載體，加強德育實踐，常抓不懈，抓住契機，增強德育針對性，實效性，走出富有xx高中特色的德育路子。
二、德育目標
培養學生的“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會）情感、文明的行爲習慣、良好的道德品質和遵紀守法意識，幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生健全的人格及承受挫折、適應環境的能力。
三、具體措施
（一）“三理”教育
“三理”教育教案檢查
“三理”教育三理研討會（班主任）
“三理”教育學生討論會
（二）文明禮貌月
2月20日—3月20日開展文明禮貌月活動。
1、通過國旗下講話、班會、黑板報評比等形式，掀起講文明懂禮貌教育的熱潮。
2、三八節徵文比賽。
（三）“五四”系列活動
①開展以“經典誦讀”爲主題的演講比賽。
②開展“五四”評優、表先活動。
（四）慶祝建黨91週年德育活動
1、主題廣播；
2、主題團課；
3、主題班會。
（五）業餘黨校
3月—5月開展好業餘黨校的集中培訓，舉行學生黨員的集體宣誓儀式。
（六）堅持好週一集體升旗和國旗下講話制度，堅持好週一班會制度，開辦好校園廣播站。
（七）德育隊伍建設
進一步加強以班主任爲骨幹的德育隊伍建設，發揮全員育人的作用。
1、開好班主任論壇，通過交流班級管理經驗促進德育工作的`深入開展；
2、組織好德育工作論文的收繳，評比活動。
（八）校園文化環境建設
1、利用好校園櫥窗和校園廣播站，引導健康高雅的校園文化氛圍，營造校園精神特區。
2、堅持好紀律、衛生檢查，營造文明、衛生的校園環境，以優美的環境育人。
3、開展豐富多彩的校園文化活動，舉行一次體育文化節，一屆魔方速擰大賽，一次書畫作品展。
xx高中政教處
高中德育工作計劃9
一、指導思想
堅持以德育爲首的宗旨，以人爲本的原則，爲全班師生營造一個良好的教學環境。
二、工作目標
以“爭當現三好學生”爲學期教育目標，以人爲本，大處着眼，小處着手的原則，重教重管，廣開渠道，採取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。
德育工作目標：求實向上，規範日常行爲，培養良好習慣。樹立自信心，進行艱苦奮鬥教育。強化紀律意識，培養耐挫能力。
三、工作要點
(一)加強德育隊伍建設。
1、每週舉行1次班會，學習理論，總結經驗，不斷提高學生思想素質;特別要加強班幹部的培養工作;繼續學生之間的幫帶活動。
2、引導學生進行自我教育。德育工作的成功在於學生的自我教育和自我約束。指導學生幹部大膽進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。
3、主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求兩週設計一次主題班會，主題班會對學生影響要大、質量要高，並做好班會記錄。
4、班主任老師帶頭營造班級良好的教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
5、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位評比考覈評估制度，對學生在競爭環境中實行動態管理。以促進文明行爲習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀班級”。
(二)加強學生養成教育和法制安全教育。
1、落實《中學生日常行爲規範》(①監督；②自查；③自律；④自愛；)深入持久地抓好“建設文明班級，告別不文明行爲”的活動。
2、抓反覆，反覆抓，加強檢查、督促，約束極少數同學的.不文明行爲，淨化、美化校園環境。
3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。
4、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮黑板報的宣傳作用外，並準備開闢板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
5、注意培養學生良好的衛生和生活習慣。
6、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境裏學習，培養學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。
(三)充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。
1、落實家訪工作。組織家長會，家訪率要求達50%以上。
2、組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
(四)注重學生心理健康教育。
本學期將開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開闢板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導。
高中德育工作計劃10
一、指導思想
以《中學德育大綱》與《中國小德育工作規程》爲指導，以養成教育與自主教育爲主導線，以班會課成爲主陣地，以“學會做人、學會學習、學會生活”爲主旨，全面貫徹國家教育方針，突出針對性和實效性，爲形成良好校風和學風提供堅強有力的德育保證。
二、建立以級組管理爲核心的三線校園德育網絡
堅持把德育放在首位、確立學校德育校長負責制下的三線管理，形成齊抓共管的校園育人網絡。即以“校長——政教科——年級組——班主任——跟班老師”爲主體的“常規教育主線”，作爲德育常規管理的主力軍，保證日常規範教育的有序開展;以“校長——政教科——教研處——科組——學科教師”爲主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學科教育活動之中;以“黨支部——團委、學生會——團支部、班委會”爲主體的“學生自我教育主線”，發揮學生主體的自覺能動性。
堅持級組管理的核心地位。政教科日常管理主要是針對學生中一些共性的東西進行面上的工作佈置，而每個年級都有其個體特點，因此抓級領導和級長應該是年級組管理的第一責任人，各年級組長要在政教科和抓級領導的指導下，根據本年級的實際，大膽主動開展工作，除落實學校統一要求和開好週日晚的班主任例會外，要認真分析年級學生的特點，制訂針對性的措施，並做跟蹤、落實，每週要以書面的形式從“級組抓了哪些工作”、“存在的主要問題”、“下週的工作設想和措施”等幾個方面向政教處彙報。
三、學習法規，完善制度，按章辦事
本學期政教科把工作重點放在有計劃地組織老師和學生學習相關法規，制訂各崗位的職責和規章，並跟蹤法規的執行情況，依據法規評價教師的工作和學生的表現。
1、有計劃地組織教師學習《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中學德育大綱》、《中國小德育工作規章》、《中學班主任工作暫行規定》等。
2、制訂和完善《高明一中德育量化評分細則》、《內宿生管理細則》、《宿舍管理員職責》、《高明一中公物保管制度》、《“一中人”基本行爲準則》、《先進文明班和先進文明宿舍評比制度》、《班會課的基本要求》等。
3、組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》和上述相關制度。
四、建立班級管理包乾制，落實班主任和科任教師聯席會議制，齊抓共管
建立班級管理包乾制的目的是讓科任教師真正參與德育管理，讓每個學生都分享老師的關愛和指導。班主任把本班的學生按成績或表現等分成幾個組，每組15人左右，班主任抓兩頭，其它組由跟班老師負責，包乾教師從學習、紀律、生活、心理等方面對所包乾的學生進行全方位指導和跟蹤，並填好跟蹤檔案。班主任是班級管理的第一責任人，但不是唯一責任人，跟班的科任老師是自己所包乾學生的直接責任人。
班主任和科任教師聯席會議制度要定時間、定地點、定內容，原則上每月一次並制度化，班主任是召集人和主持人，共同研討本班學生的表現，發掘優點和不足，制訂相應目標和措施，並進行分工落實。
五、抓好常規管理，強化良好習慣的養成
1、以學生儀表儀容爲切入點，抓學生行爲規範。
人的外在素質是內在素質的外部表現，學生儀表儀容反映了學生精神風貌。我們要把學生儀表儀容作爲抓學生個體行爲規範的切入點，要求衣着端正，不穿奇裝異服，不留長髮，進入校園必須穿校服、戴校牌，逐漸形成良好的行爲習慣，持之以恆地加強學生行爲規範養成教育。
2、加強學校衛生工作，養成學生良好衛生行爲習慣。
通過對學校環境衛生管理，做到每天兩小掃，每週一大掃、每月一清洗。基本做到地上無紙屑，桌面無塗刻，牆上無污跡，門窗無破損，衛生無死角。
3、以住校生管理爲重點，規範學生行爲。
住校生是學生管理的重點和難點，學校把學生宿舍規範管理作爲工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度，加強寢室文明建設，開展文明寢室流動紅旗競賽，注重樹立典型示範，不斷強化管理，以收到明顯成效。
六、拓寬教育途徑，豐富德育手段
1、充分利用社區德育資源的優勢，鞏固和擴大德育基地。切實加強校外德育
基地和活動場所建設，有計劃地組織學生參加社會調查、社區服務、科技文化、公益勞動、軍事訓練等多種形式的實踐活動，拓寬學生視野，增長才幹。
2、繼續堅持班主任的“二記二訪”(即班務日記，學生週記，家訪，電話訪問)制度，與學生家長建立經常性聯繫，統籌和協調對學生的教育工作，形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。本學期要改選新一屆家長委員會，並進一步辦好家長學校、各年級要開好一次家長會。
3、進一步完善與文華派出所的聯繫，並充分發揮我校法制副校長的作用，加強校園及周邊地區的治安環境治理工作。堅持經常性的安全教育，法制教育，防患於未然，努力創建安全文明校園。
4、構建立體校園文化，豐富校園生活。
搞好各班課室文化建設，各級每月評比一次。加強對校廣播站，學生刊物，宣傳櫥窗等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。進行網絡法規和網絡道德教育，採取有效措施防止不健康的網絡信息對學生的.侵害，把握好網絡這把“雙刃劍”。
本學期做好學生會和團委會的換屆選舉;辦好業餘團校和業餘黨校;進一步完善新團員的發展工作和在團員中“推優入黨”工作;廣播站進行人員和節目的大調整，以進一步提高廣播的質量;組織好“迎國慶合唱比賽”和“慶元旦文藝晚會”。
七、進行專題教育，實施德育內容系統化和層次化
本學期計劃開展以下專題教育：文明禮貌教育、愛國主義教育、公民道德教育和法紀教育，並把安全教育貫穿其中。每月一個專題，每個專題政教處都要進行動員，印發材料，跟蹤落實;每個班主任在落實專題教育時要有宣傳、有主題班會，有總結，一定要把專題和本班的實際結合，杜絕走過場。
八、加大自主教育
政教科的管理是否有效、學校的各項制度是否徹底落實，關鍵在於學生的自覺性和主動性是否能充分挖掘，因此從本學期開始，政教處要在自主教育上加大研究和推行的力度。
1、增強“一中人”意識，爭做學校主人翁。各班本學期要舉行一次“一中人”演講比賽，學校進行“一中人”優秀演講稿評比。
2、少一點強制教育，多一點說理教育，讓學生明白事理，知道什麼事該做，什麼事不該做;讓學生明白學校嚴格管理的目的——一切爲了學生，少一點對抗，多一分理解和配合。
3、讓學生參與學校的一些管理和制度的修訂，讓他們去發現問題和思考問題。
4、改變班會課一言談的強制性和命令式教育，讓學生主動參與班會課的設計、主持、總結，變“要我做”爲“我要做”。
5、讓學生形成寫週記和階段性總結的習慣，讓學生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結中提高。
九、加大德育科研的力度，彰顯德育特色
1、繼續完善“德育量化考覈”、“學科德育滲透”、“推優入黨”。
2、探索“學生自主教育”的方式和途徑。
3、逐步完善和落實包乾制。
4、心理教育，做到：①心理課納入全校各班課程表;②完善心理健康諮詢室;③建立學生心理檔案;④每晚專人輔導;⑤有階段性的心理輔導材料或報告會;⑥重點對象專人包乾。
5、建立豐富、實效、並具有我校特色的德育資源庫，以達到資源共享。
高中德育工作計劃11
一、指導思想：
堅持“以人爲本，育人爲先，平安至上，共建和諧”的教育方針，全面推進德育教育；嚴格按照浙江省深化普通高中課程改革方案的新要求，把德育工作落到實處。工作中堅持“抓好常規，突出重點、體現特色”的方針，通過多種形式、多種渠道，積極開展各類主題教育活動，努力培養出素質領先，體美俱進，全面發展的中學生。
二、工作重點：
通過課堂教學，薰陶良好品德；通過常規管理，促進行爲規範；通過主題教育，培養學生能力。
三、工作措施：
（一）、開展常規主題教育活動，規範學生行爲，陶冶學生情操。
九月份開展以班容班貌建設，學生常規檢查和尊師重教爲主要內容的日常行爲規範教育。十月份結合國慶節紀念活動，對學生進行愛國愛校愛班教育。十一月份開展衛生健康教育、安全教育和法制教育，提高學生防病自護能力，提高法制觀念。十二月份以藝術節活動爲契機，展示學生藝術修養，提高校園文化氛圍。一月份開展評優工作，營造爭先進、學先進的氛圍。做到每月有活動，保證主題教育內容、時間、人員到位，注重學生在活動中的情感體驗，力求“在活動中育人”的教育目的。
（二）、落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力。
1、根據《中國小生日常行爲規範》及《學生在校一日常規》，抓好學生養成教育，每月根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級，評出文明班級，並予以表彰。
2、根據每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每週一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容，寫好教案，平時要嚴格檢查，期末進行總結評比。
3、繼續開展學校常規活動：新生籃球聯賽，寢室、教室文化評比，田徑運動會，元旦晚會，“十佳中學生”評比等活動。
4、加強安全教育，人人視安全爲首位，天天有安全教育時間，班班有安全警視角，同時把每學期開學第一週作爲我校“平安周”創建活動。
5、真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，設立心理諮詢信箱，開好講座，加強心理健康教育。
6、組織學生參加社會實踐活動，開展校內外志願者服務，組織學生參觀愛國主義教育基地或觀看電影等，讓學生在活動中受到感悟、教育。
7、各班要充分利用班、團活動，黑板報等宣傳陣地經常進行愛國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育等活動。
各年級都要把行爲習慣養成教育和明禮誠信的教育貫穿始終。高一年級要着重學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》和校紀校規，加強行爲習慣的養成教育，使學生儘快適應高中生活，能基本遵守中學生日常行爲規範。要重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌。高二年級班主任則應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。高三年級要重視“世界觀、人生觀、價值觀”教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。
（三）、加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值日領導、值班教師和值日學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考覈評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的`成績及時提出批評或表揚。
3、重視德育梯隊建設。在繼續推行德育導師制中作中，加強對年輕德育導師的培養，選拔一部分優秀的德育導師充實到班主任隊伍中來，擔任部分班級的實習班主任；並充分發揮老班主任的作用，實行以老帶新的模式來帶動年輕德育導師的成長。
4、進一步增強學生的自主性，充分發揮學生會、共青團組織在學生自我管理中的作用。完善“團委——學生會——團支部”的管理體系，把一批有朝氣、有才能、熱心共青團工作的先進青年吸引到團委和學生會班子中來，不斷提高導護輪值和自主管理水平。
（四）、加強學校宿舍的管理，營造舒適、和諧、平安的寢室氛圍。
1、加強對生活指導老師的管理和培訓。利用每月一次的生活指導師工作例會，對生活指導師進行崗位紀律、崗位職責的教育和寢室管理、學生教育等方面的培訓。
2、加強寢日常管理檢查，對指導師的在崗情況，學生寢室內務、衛生、紀律、安全等方面，按學校的寢室管理規定，嚴格進行檢查、考覈；每日記錄、公佈，每週小結教育，每月總結評比。
在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
高中德育工作計劃12
【指導思想】以“以德促學，以德促教”爲德育工作方針，充分發揮德育是教育第一生產力的作用，有效開展高三年級德育管理工作，切實爲高三年級教育教學質量的提升服務。
【工作目標】從規範行爲習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行爲，確保每一位學生樹立正確的學習動機，培養勤奮刻苦，不畏艱難，志向遠大的高三精神，德育工作有效服務於20xx年大學聯考。
【高三年級德育工作計劃】
1、完善德育工作機制，健全德育工作制度。全體高三教師要樹立“抓德育就是抓教學質量”的德育觀。在德育處、高三年級管委會的引領下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運行機制。建立高三班級調研製度，以每一次考試爲契機，進行班級管理調研，督察德育過程管理，爲高效開展教學工作奠定基礎。堅持“走動式”管理，年管會領導要深入協管班級，指導班主任開展管理工作。各班級充分利用好《班級日誌》，及時瞭解班級情況，處理好各種問題。
2、以“三零”、“四率”、“十大行動”爲抓手，強化養成教育實效。抓學生的養成和行爲習慣，是班級建設中最重要的環節。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行動”經過一年多的實踐，內容得到了豐富，切實起到了明顯的效果。要繼續從嚴要求，監督落實，常抓不懈。同時，以榜樣來教育和引導學生。做好“綠色溫馨班級”、“優秀畢業生”的評選工作。結合升旗儀式，評選“每週一星”，利用網絡和櫥窗進行榜樣宣傳。
3、提高班主任管理水平。要求班主任嚴格執行我校的《班主任一日常規》。高三班主任應該具有三個基本的素質:即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責任心。爲指導班主任開展工作，每週五中午召開高三班主任工作例會，總結一週工作，佈置下週任務。爲班主任提供更多的外出培訓機會，積極鼓勵任課教師參加德育培訓，尤其是關於學生管理和心理健康教育方面的培訓。積極組織高三班主任參加我校的“第二屆班主任基本功競賽”。
4、優化德育導師制工作。高三年級的德育導師制工作要和年級組提出的師生談話工作結合起來，任課教師按照統一要求，紮實開展談心幫教活動，做好記錄，在學生的學習生活中給予關心和照顧，引導學生全力以赴投入學習。德育處一同參與每週對師生談話和幫扶工作的檢查，監督到位。
5、紮實開展德育活動，促進學習與社會實踐活動接軌。以“崑山特色價值觀”教育爲主線，開展感恩、勵志、理想信念等各項德育主題教育活動。賦予高三年級社會實踐活動新的內容，第一學期與語文備課組合作開展語文學科教學與社會實踐探究活動，第二學期利用社會實踐時機，開展心理輔導活動。
6、抓德育合力，促進德育走進家庭。充分利用網上家長學校的資源，優化家校聯繫方式。紮實開展家長學校建設，指導家長學習，幫助家長提高家教水平。堅持開展節假日集體家訪活動，搭建學校與家庭之間的教育合作橋樑。
7、提升班級文化建設內涵。班級文化展示的是一個班級的管理理念和師生的精神風貌。高三年級更要提升文化品位，強化班級精神文化建設，進一步豐富班級文化內涵。鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量開展特色班級活動，努力形成一班一品。各班級要有一支*的隊伍、一個響亮的.口號、一套有效的公約制度。努力發掘資源，建設和諧有序的宿舍文化。
8、打造魅力班會課。班主任要精心準備，科學策劃。堅決杜絕班會課上班主任“一言堂”的現象，要讓班會課成爲學生展示自我，感受集體的場所，成爲高三學生一週學習生活的加油站和心理調節的港灣。德育處進行推門聽課，檢查班會課情況。高三的班主任要根據以下班會系列安排好班會課內容.⑴“規劃高三”系列班會;⑵“愛國愛校”系列班會;⑶“學習方法交流”系列班會;⑷“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”系列班會;⑸“心理健康教育”系列班會;⑹“理想、專業、人生”系列班會。
高中班主任德育工作計劃範本
以學校工作計劃和政教處德育工作計劃爲指導，結合年級實際情況，積極開展德育工作，使年級德育工作與高一學生實際情況相結合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。以強化行爲規範養成教育爲重點，圍繞弘揚偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀念建國六十週年這兩大主題，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成年級特色。
二、工作目標
1、培養學生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責任意識。
2、強化高一新生行爲習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
3、通過各種教育活動，使學生學做真人，正確處理各種人際關係。
三、工作重點
1、加強班主任隊伍建設，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、強化常規管理工作。
積極參加“日常行爲規範”活動月活動，通過檢查評比，促進班級建設。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3、積極參加“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、認真開展家校聯繫，通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互瞭解。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強檢查督導力度，繼續實行年級值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
不斷完善班主任、年級主任德育工作考覈評估激勵機制，客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作。開好每週一次的班主任例會，加強班級管理經驗交流，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達到相互學習、相互促進的目的。
3.積極組織學生參加學校培訓，充分發揮團隊工作的作用。要定期對團幹、班幹部進行培訓，發揮團員、班幹部的榜樣作用，充分調動他們的積極性。
(二)認真落實常規教育
組織班級認真參與“日常行爲規範月”活動，要求各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》，《一中一日常規》等。通過對學生集中進行行爲規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、“仁愛”感恩教育。
1、加強學生文明禮儀規範教育，培養學生文明禮貌的習慣。
2、結合學校政教處、團委工作安排利用清明節、勞動節、“五、四”等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩和仁愛教育。繼續開展感恩、“仁愛”教育活動，就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心，以仁愛之心對待身邊的人和事。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)加強班級建設。
1、按照政教處工作要求，指志好班主任認真設計班會內容，寫好教案，開好主題班會。
2、積極組織班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展常規管理優勝班級爭創活動，爭創“流動紅旗”，開展班徽、班標設計評比活動，組織高一新生才藝展示，以活動爲載體，培養學生的榮譽感、集體感。
(五)安全教育
通過晨會、班會對學生加強指導，增強學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，確保學生安全。
高中德育工作計劃13
指導思想：
以科學發展觀統領教育改革發展全局，全面貫徹黨和國家的教育方針，以“四育”（健康教育、養成教育、責任教育、創新教育）爲核心，全面推進素質教育，牢固樹立“育人爲本、教育爲先”的辦學思想，深入推進全面育人工程。
實施目的：
以每一個學生都能成爲“合格的公民”爲基本的培養目標，以讓每一個學生成就爲“的自我”爲高端培養目標，以培養學生終身發展所必備的身體素質、心理素質以及所必需的學習、生活習慣和最基本的學習、生活方法爲第一落腳點，創造性地實施“健康教育、養成教育、責任教育、創新教育”，努力創創辦辦學校特色、全面提升學生素質，讓每一個學生都能成人。
實施原則：
堅持科學發展的原則，即要關注近期目標，更要關注長遠目標，一切着眼於學生的'長遠發展、終身發展服務。
堅持育人爲先的原則，繼續堅持貫徹落實“不求人人升學，但願個個成人”的理念，把育人放在學校工作的首位，學校的一切工作首先爲育人服務。
堅持以人爲本的原則，素質教育是促進人的全面發展的教育，要面向每一個孩子，讓每個學生每天都有收穫，每週都有變化，每年都有成就，每年都有發展。
堅持繼承創新的原則，落實全面育人，必須堅持繼承和創新相結合的原則，在繼承傳統有效做法的基礎上，積極探求實施素質教育的規律，不斷豐富育人內涵，創新育人載體，進一步完善育人模式。
堅持注重實效的原則，“在推進育人過程中，要緊緊扣住育人的主要目標和核心內容，狠抓落實，落在日常，落在學校教育教學的每一個環節，紮紮實實抓出實效。（實施內容：
以“四育”爲全面育人的核心內容，以“以讀書大課堂爲主線，
強化學生學習自主性”爲學校特色，以“創建文明班級，內化班級文化、打造校園文化精品”爲重點工作。以“月月有主題，週週有要求”爲育人紐帶，不斷提高學校的辦學水平。
高中德育工作計劃14
一、指導思想
(1)貫徹黨的教育方針，執行教育法規，依法治校、依法治教。
(2)認真貫徹中共中央關於維護新疆穩定的重要指示精神和部署，結合我校實際情況，採取有效措施、辦法實施。
(3)認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》和教育部有關中國小德育工作的規範性文件及兵團加強學校思想政治工作一系列文件精神，在工作中做到德育首位意識，思路清晰、理念先行、行爲到位。
二、主要工作目標
鞏固20xx年度德育管理方面所取得的進步，進一步狠抓教師、特別是班主任、學生的管理，力爭實現以下幾個目標：
(1)形成師生人人蔘與德育管理的大德育觀，愛校如愛家，學校的事就是我的事，自覺維護學校的安全管理，無打架、鬥毆現象，創安全事故零校園，民、漢學生和諧相處，真正實現實際意義上的民漢合校。
(2)、狠抓學生的養成教育，重抓學生的儀容儀表、維護校園環境、講究個人衛生等，養成一種良好的習慣，堅決杜絕在校園、在班級吃零食、磕瓜子、買垃圾食品進校園、吃後亂扔垃圾、敞胸露懷等現象發生，自覺養成良好的習慣。
(3)開展德育活動。德育活動結合學生的實際，以學生的道德實踐活動爲主線，注重學生的親身感受和體會，突出德育活動的實效性。
(4)重視德育專兼職人員及班主任的學習、培訓和提高，調動德育骨幹人員的積極性。
(5)逐步完善家長學校的一系列工作。
(6)重視、支持、指導共青團、少先隊工作，使共青團、少先隊活動豐富多彩，吸引力強，在本年度中學建立業餘團校，做好“推優入團”工作，國小少先隊做好“五有十率”工作，努力調動學生，特別是團員、少先隊幹部的積極性，加大學生監督力度，使團隊工作做得有聲有色。
(7)狠抓學校宣傳工作、民族團結工作、接送住校生安全工作、“xx”普法總結工作等。
(8)加大德育考覈的.力度，凡事做到細微之處，把事情做細，做精，講求效果。
三、具體措施
(一)、學生良好行爲習慣養成
利用班會課對學生進行《中國小生守則》、《中國小生行爲規範》的學習、教育，使學生熟知《中國小生守則》、《中國小生行爲規範》內容，加大學生會幹部、少先隊幹部等的監督力度，通過問卷調查、訪談的形式瞭解學生情況，使其成爲一名懂守則、行爲規範的好學生。主要做到以下幾點：
1、講究衛生，着裝整潔樸素，不穿戴帶有宗教色彩的服飾，着裝打扮符合中國小年齡特點。
2、誠實守信，考試不作弊
3、舉止文明、尊敬師長、平等對待同學，無以大欺小、打架、罵人現象。
4、關心集體、熱愛勞動、愛護公物，有良好的環保意識
5、不吸菸、不喝酒。
6、遵守網絡道德和安全規定，不涉足未成年人不宜的活動場所
(二)、班級管理、團隊活動等隊伍建設
1、建立班主任工作手冊，規範班主任工作。班主任要有班級管理工作的詳細日記，其記錄中有本班學生的基本情況、針對不同個性特點學生的施教方案及家校聯繫的情況、班級中有較規範的班級管理制度、班委會、少先隊、共青團組織健全，能協助班主任做好班級日常管理工作，組織參加健康向上的文體活動，並有記錄。
2、健全班會課制度，班主任至少每月召開主題班會課一次，對學生進行思想道德等教育活動。
3、每學期至少開展一次消防、交通、食品衛生等安全教育及演練。
4、班主任採取多種形式(如：登門走訪、書信或網上交流、電話訪談、約請來校溝通等進行家校聯繫，每學期不少於本班人數的50%(家長會除外)
5、每週六上午定期召開班主任工作例會，通報有關工作要求，討論和研究班級管理方法和措施。
6、定期對班主任進行校本培訓工作，提高青年班主任管理班級的水平及能力
7、制定培訓班主任外出學習計劃表，做到有彰可循。
8、經常在學生及家長中徵求對我校教師師德狀況的意見，對學生及家長反映出的問題認真調查覈實，並及時做出答覆，對確有問題的教師、宿舍管理人員及時批評教育，按有關規定嚴肅處理。
9、及時化解各類矛盾，維護教師隊伍的穩定。
10、加大監督團隊工作的力度，使其工作較20xx年度上一個臺階。
(三)、家庭、學校、社會教育銜接
1、完善家長學校的有關工作，定期開辦家長培訓班，每學期至少一期。
2、定期召開家長會，每學年不少於2次。
3、建立健全校外輔導員制度和家長委員會制度，成立學校、單位、家長代表組成的社區教育委員會，並積極開展活動。
4、繼續實行家長開放日製度(我校家長開放日製度定於每週的星期五)，經常地開展家長、社區對學校辦學情況的評教、議教活動，每學年不少於2次。
(四)、安全、法制、綜合治理工作。
1、接送住校生安全有序，繼續實施接送住校生的一切規章制度，德育處繼續加大監督、檢查的力度，做到有學生在，教師必在、領導在的良好局面。
2、定期檢查校內安檢及校園周邊環境的檢查工作，使安全隱患消滅在萌芽狀態。
3、定期檢查食堂衛生安全工作，預防食物中毒等事件的發生。
4、聘請派出所、司法所等人員定期到我校進行法制專題講座
5、班級無驅趕或變相驅趕“學困生”行爲，德育處將對各班學期初學生花名冊、學期末學生花名冊進行對比，如有學生轉學等要做好記錄。
6、加強民族團結工作，各班級學生做到：無人蔘加民族分裂主義者組織的活動，無人收聽、收看或傳播非法音像製品、無人蔘加封齋、做乃麻孜、禱告、彌撒等宗教活動、無人蔘與邪教組織的活動、無人蔘與封建迷信活動、學生中無人到地下經文學校學經。
(五)、宣傳報道：
1、各班級每學期報送團隊廣播室稿件不少於15篇。(以採納篇數爲準)
2、各教師每學期完成2篇以上新聞報道，考覈時少一篇扣0.5分,並扣20元.
3、各教師每學期至發表1篇論文(包括在網上發表也可)，考覈時少一篇扣2分,並扣100元.
(六)、按要求完成“xx”普法總結工作。
高中德育工作計劃15
爲迎接新學年的到來，爲使新到來的高一新生更快的適應寄宿制校園生活，養成良好的行爲習慣，促進學生的終身可持續發展，特制定了高一年級第一學期德育工作計劃，相信通過師生、家長、社會共同努力，一定會做到。
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》爲指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育、五愛教育——愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義(1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出)、四個學會教育——學會做人、學會吃苦、學會創造、學會相處。以創建良好班集體爲基礎，以塑造美好靈魂、培養四有新人爲目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫。依據《中國小德育大綱》，落實《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》和學校的各項規章制度等內容，堅持與時俱進，力求德育創新，務求德育實效。以“以人爲本，以德爲先”爲宗旨，以培養中學生創新精神、實踐能力和增強社會主義榮辱觀爲核心內容，讓學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。
二、工作對象
高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿着對新的學習生活的渴望，充滿着幻想，有着迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看，雖然理性認識會逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟，但他們的思想、行爲仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的'能力還不強，個性特點還不穩定，可塑性仍然很強。
三、主要工作
高一新生的習慣養成教育。以各項規章制度爲抓手，以思想教育爲突破口。
2、社團活動。開展豐富多彩的社團活動，以培養學生能力、愛好和特長爲目的，要利於教育教學工作的開展，不爲了搞社團而搞社團。
3、班主任工作。抓好班主任隊伍的建設，完善班主任的考覈、評估、激勵機制，堅持公正、公開、公平客觀的評價班主任。
4、搭建三位一體德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，搞好家校聯繫，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。
5、教學區與生活區工作協調。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯席會，加強班主任與生活老師的溝通，形成教學區和生活區的教育合力。
6、導師制工作。將導師制工作落到實處。
7、高一新生的人生規劃。將人生規劃與社會實踐活動相聯繫。
8、其它的德育常規工作和學校臨時性工作。