時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的農村工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
農村工作計劃 篇1
教學質量是學校的生命線。20xx年是青田縣教育局確定的“提高教學質量年”，這一主題抓住了我們農村學校諸多問題的關鍵，更爲農村學校的發展指明瞭前進的方向。唯物辯證法告訴我們，事物總是一分爲二的，我們在看到農村學校教學改革取得重大成績的同時，也不能忽視存在的突出問題。結合個人工作實際，談談對農村學校提高教學質量的體會，請各位同仁予以批評指正。
一、農村學校影響教學質量的主要問題
（一）提高教學質量的思想不統一，理解比較片面
由於人們對義務教育的指導思想和義務教育的性質、任務缺乏正確的認識，有的教師不是真正的從教育改革出發，研究如何提高教育質量，而是在錯誤思想指導下，把提高教學質量納入片面追求升學率的軌道。
(二）農村學校教學設備條件較差，急待改善
農村學校的校舍建設得到了明顯改善。但是，從農村學校的教學設備來看，還存在着不少問題：一是電教設備條件差，多媒體教室缺乏嚴重。二是損壞的教學實驗儀器不能及時更新，缺乏專業實驗管理人員。三是農村學校大多數學校設有圖書室，但藏書量嚴重不足。從教師用書方面看，除訂購爲數不多的報刊外，教育理論書籍很少，各科教學的實用書籍更少而且陳舊，直接影響教師的學習和提高，直接影響教學效果。從學生用書方面看，藏書量也很少。此外，農村學校的衛生室設備也很簡陋。這一切，都直接影響教學工作的順利進行和教學改革的深入開展。
(三）農村學校課程設置與課程內容存在嚴重弊端，迫切需要進行深入的改革
課程結構改革的實質是實現課程的現代化和課程的科學化。現行農村學校課程設置與課程內容脫離農村學校學生實際，某些課程內容還脫離農村學生的生活環境與實際經驗，缺乏趣味性與啓發性，課程內容普遍地存在着偏多、偏深、偏難的狀況，必須予以改革和解決。
（四）農村學校教育評價存在嚴重問題，不適應素質教育的迫切要求
教育評價是科學地管理學校的一個重要環節。農村學校教育評價的現狀很不適應素質教育的要求，存在着嚴重的問題：一是背離培養目標的要求。二是評價範圍狹窄，對學生評價偏重考試科目、偏重知識與機械記憶方面的考覈，忽視了學生知識結構的完整和身心的全面發展。三是評價方法單一。基本上是試卷的分數化評價，以筆試爲主，所以口頭表達能力、動手操作能力、心理髮展及行爲表現等諸多方面都得不到客觀的評價。四是功能片面。評價具有導向、鑑定、診斷、反饋、調節、激勵、決策等多種功能，然而目前的教育評價僅僅強調了它爲升學淘汰服務的選擇性功能，把評價作爲一種目的而不是有效的教育手段來促進學生的發展。這些“拔苗助長”式的評價，嚴重的束縛了學生髮展。爲此，要真正提高教學質量，就必須認真改革教育評價的指導思想、原則和方法，建立科學的素質教育評價指標體系。
（五）農村學校教師隊伍質量偏低，急需培訓與提高教師隊伍水平
農村學校教師隊伍質量偏低，急需加以培訓與提高。教師隊伍存在的主要問題是：一是教齡短、學歷低、教學經驗少，二是師資數量不足，學科結構不合理。農村學校教師隊伍數量不足，而且教師配備不合理，教師嚴重缺乏，導致專業課教學質量普遍低下。三是教師隊伍的不穩定，影響教學工作順利進行。隨着經濟發展，出國、經商、向高級學校流動等，農村學校教師流失日趨嚴重，從而使教學質量明顯下降。四是農村學校學校規模小，人員編制緊張，單一文化知識型的教師很難適應教改的要求。農村學校急需“複合型”的教師，但目前農村學校絕大多數是單一文化知識型的教師，這就很不適應教改發展的形勢的要求。
二、農村學校提高教學質量的措施
（一）、統一思想、提高認識，正確理解提高教學質量的重要意義
教學質量是學校永恆的主題，隨着經濟社會的發展，人們對優質教育有了更多的需求。一所學校要取信社會，必須提高教學質量，一位教師，要取信家長，也必須提高教學質量。提高教學質量既是教師的職責所在，更是教師價值之所在。學校充分利用例會、政治學習、專題座談等提高全體教師的質量意識，把全體教師的思想統一到提高教學質量這一學校中心工作上來。
（二）、廣開財源，努力改善教育教學設施
每一個農村學校幾乎都面臨同樣的資金困難，學校要把有限的`資金用在關鍵的工作中，充分利用有利社會資源，形成全社會共同辦學的良好氛圍，向上級要一些、自己省一點、社會籌一部分，廣開財源，爭取資金，添置各類教育教學設備，改善校園面貌。
（三）、深化課程改革，進一步優化教學行爲，全面提高學校教學質量。
以九年級教學爲龍頭，促進學生的全面發展和提高。緊抓九年級教學不放鬆，提高教學質量的關鍵在九年級。九年級段全體教師同心同德，全力打好最後的攻堅戰。一是重視學科競賽，努力培養學業拔尖學生；二是重視團隊協作，形成合力；三是以生爲本，抓好優生的差學科，着力促成學生的全面發展。
促進學生特長和全面發展相結合，積極優化對八年級、七年級的教學行爲。貫徹新課程改革精神，改進課堂教學。在課堂教學中採用選做題的形式，對優生布置相應的提高性作業，課後再由教師進行強化指導；採用興趣小組形式對數學、科學優秀生進行指導，發揮組內教師的集體智慧，輪流對學生進行指導；舉行數學和自然競賽，對獲獎學生進行表彰。嚴格控制各科作業量，通過教研組交流、討論，商定每科作業的上限量和作業形式，作業資料由各年段段長嚴格把關，避免重複作業減輕學生課業負擔；教務處定期對學生進行問卷調查，從結果來看，學生效果比較好。
（四）、推進新課改研究和實驗，促進教師專業化發展。
以校本教研爲基礎，積極加強橫向交流，促進教師專業發展。一是在校本教研的基礎上，進一步推進教材處理自主化、課堂教學主體化、教研活動主題化的教學研究新思路。選派教師參加省、市、縣級新課程等專題培訓。通過培訓，真正促進教師教育觀念的轉變，同時讓教師進一步反思自我教學行爲，提高教學實踐能力。
規範課題管理，教科研工作取得突破性進展。加強課題研究的過程管理，既注重參與率，更注重課題研究的質量與實用性，把教學與科研有機結合。
（五）、充分發揮教育優勢，探索一條具有校本特色的德育新路子。
形成以培養學生自主意識爲目的、星級文明班級爲依託的德育管理模式。在原有班級量化考覈的基礎上，積極落實三項競賽及星級文明班級考覈制度，努力培養學生良好的行爲習慣。同時，培養學生自主管理意識，全面推行學生會幹部管理模式，輪流到的學生分成若干管理小組，分派到不同崗位對學生每天的儀表儀容、清潔衛生、晨跑兩操、用餐作息等方面進行全程管理。
以班主任爲核心，形成了一支優秀的德育骨幹隊伍。積極發揮班主任在德育中主要地位，班主任認真開好“四會”，即主題班會、班主任例會、班級經驗交流會、家長會，在組織活動中提升管理水平。各班級輪流開出主題班會公開觀摩課，班主任和科任老師要多方協作，同時要通過積極撰寫教學案例、論文來提高理論水平。
以活動促發展，開展豐富多彩的教育活動。積極發揮班級主體地位，以班會課爲主陣地，採取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動。抓好主題班會、辦好班報等班級常規活動。加強愛國主義教育，規範升降國旗、國旗下講話等制度，深入開展愛國和愛校教育。
積極整合學校、家庭、社會教育資源，拓展德育教育渠道。如積極組織家訪密切家校聯繫，設立學校心理諮詢室加強心理健康教育；開展警校共建進行鍼對性法制教育等。
農村工作計劃 篇2
除“四害”工作是愛國衛生運動的一項重要內容，爲切實加強長效管理，進一步鞏固除“四害”工作成果，降低“四害”密度，提高人居環境質量，控制病媒生物危害，除害防病，保障人民身體健康，結合我村實際，特制訂20xx年除“四害”工作計劃。
一、指導思想
根據《國家衛生城市標準》的要求，廣泛深入開展愛國衛生運動，堅持開展除害防病工作，改善環境、控制疾病、保障羣衆身體健康，進一步建立健全衛生管理長效機制，以宣傳教育爲先導，帶動除“四害”工作的深入開展，爲羣衆創造文明、衛生、舒適、宜居的工作、生活環境。
二、工作目標
1、規範開展常年“四害”密度監測工作，爲科學除“四害”提供有效依據。
2、開展常年除“四害”活動，確保“四害”密度控制在國家規定的標準以內。
3、探索新形勢除“四害”工作新機制、新方法，提高除“四害”工作有效性。
三、主要措施
1.加強領導，精心組織。把除“四害”工作擺上重要議
事日程，建立組織，明確分工，抓好落實,建立建全除“四害”工作組織領導網絡，確保條條有人抓，塊塊有人管，按照縣愛衛會統一部署，認真落實好除“四害”工作。
2.廣泛宣傳，深入發動。認真抓好除“四害”的宣傳發動工作，大張旗鼓地宣傳除“四害”的意義、目的、內容及要求，形成聲勢，以增強廣大居民羣衆的參與意識，推動我村除“四害”工作深入、持久地開展。
3、開展“四害”密度監測。在原有“四害”密度監測點的.基礎上，結合實際，及時調整監測點。嚴格規範“四害”密度監測工作，確保監測資料完整、可靠，爲全年除“四害”工作提供科學的參考依據。
4、開展投藥除“四害”活動。根據“四害”密度監測結果，採取投放相應藥物的方法，有針對性地開展投放藥物除“四害”活動。
四、工作要求
1、加強領導，保證投入。進一步健全除“四害”工作網絡，做到有分管領導，有專（兼）職除“四害”工作人員。保證除“四害”監測、藥物發放的落實，確保除“四害”活動順利開展。
2、制訂計劃、規範監測。結合實際，制訂切實可行的年度除“四害”工作計劃，並認真組織實施，做好日常監測和記錄工作，及時彙總上報。
3、統一實施，科學用藥。除“四害”工作做到統一計劃、統一時間、統一行動、統一藥物，使除“四害”工作達到規範化運作。
4、加強指導，強化督查。根據除“四害”市場化運作的機制，以“條塊結合、以塊爲主”的原則。村委設有專門督查人員，對除四害的消殺工作進行督查，確保除“四害”工作全面達標。
農村工作計劃 篇3
爲提高我市農民的科技文化素質，推進農業及農村產業結構調整，幫助農民增收致富，培育發展特色農業，建立完善的農民科技培訓體系，特制訂XX年宜城市農村科普服務工作隊培訓計劃。
年，農村科普服務工作隊在繼續做好解決農民的技術難題、圍繞主導產業開展科技培訓的同時，要重點幫助各鎮(辦、區)解決帶有共性的技術難題，扶持發展重點產業。要加大服務力度和深度，採取強強聯合等形式擴展培訓服務方式，各專業農村科普服務工作隊和各小分隊全年開展農業科技培訓100 場，培訓人數1萬人。
2.加強對35個農民科技地的`協調指導服務，讓廣大農民充分感受到依靠科技致富的重要性，進一步提高農民的科技文化素質。35個基地每年開展農業科技培訓至少200場，培訓人數2萬人以上。
年，繼續實施科技中心戶培訓工程。年培訓人數將比xx年有所增加。
4.充分發揮宜城市農民科技協會作用，爲農村經濟發展貢獻力量。
5.積極探索新的培訓方式，充分利用電視臺、電臺等新聞媒體的作用，加大科技培訓覆蓋面。進一步調動各鎮(辦、區)科技培訓的積極性和創造性，努力培養科技示範戶並在鄉鎮的科技培訓中發揮重要作用。
農村工作計劃 篇4
如何切實貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，將未成年人思想道德建設真正落到實處？我認爲起碼要做到三個方面：
一、以人爲本 環境育人
首先，要積極營造有利於未成年人思想道德建設的良好氛圍。充分發揮現有宣傳資源，加大宣傳力度、廣度、深度，深入挖掘和報道先進典型、先進事蹟。爲學生敞開圖書館、閱覽室，多訂閱、購置一些知識性、趣味性、思想性強的圖書、報刊，鼓勵學生多讀書，以豐富未成年人的精神文化生活。
其次，應充分關注學生上網現象，對學生的上網加以正確引導。學校應幫助學生分析利弊得失，使之清醒地看到上網的積極意義和可能造成的危害。我們在各個班級廣泛開展了“我談互聯網”、“綠色上網，健康遊戲”、“現實與虛擬”等主題班會，定期舉辦相關的黑板報和宣傳欄，大力引導學生樹立正確的人生觀。
第三，要不斷淨化學校及周邊環境。加強學校及周邊環境的治理、淨化工作。積極邀請和配合派出所、工商所，大力整治學校周邊的遊戲廳、網吧，並對學生夜晚活動進行約束，實行封閉式管理，晚上經常到寢室清點人數，到遊戲場所去尋找外出學生。與遊戲廳、網吧老闆正面協調，不斷優化周邊環境。
本着這個觀點，我們在具體工作中主要抓了三個方面：
1.營造溫馨的校園。想盡辦法讓校園的每一平方米都成爲學生愛教育的平臺，讓校園的教室、走廊、辦公室和專用室等每一個角落都瀰漫着濃濃的文化氣息。
2.創建文明校園。要求都教師文明從教，用文明的言行、舉止去教育、感染學生。在學生中開展爭做文明小市民的文明使者系列活動。
3.打造平安校園。在校內開展平安校園整治活動，建立家校聯繫卡，定期召開家長會、會同交警隊、派出所、司法局開展不同形式的專題活動，讓每一個學生高高興興地來，平平安安回家。
二、平等對話 交流互動
德育教育中，對話有助於彌補傳統德育的缺失，提高德育的實效性。那麼，如何在德育中讓學生享有平等對話的自由呢？
1．教師與學生平等對話，和諧相處。努力給孩子們營造一個自由、輕鬆的環境。讓孩子也於交流，在交流中宣泄，在交流中健康成長。實際工作中，我們嚴格要求每一位教師特別是班主任，在與學生的交流中，要彎下腰板，要平視學生。我們提出，“只有不合理的教育方法，沒有不合格的學生”。在教師中，廣泛開展新課程標準學習活動，深入領會新課標內涵，將每一堂課教學與德育工作緊密結合起來，真正實行“平等對話”。
2．學生與學生平等對話，交流互動。要讓孩子有獨立的人格，就要從小培養孩子的對話意識和對話能力。在快樂的交流和融合中，使品德的自主建構得到充分實現。廣泛開展《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》學習，不斷規範學生的每一言每一行；加強“綜合性學習”探索和實踐，用一些活動促進學生與學生之間的合作與交流；在學校經常性地開展“手拉手、心連心”活動，積極倡導學生平等待人、真誠待人、樂於助人。
3．家長與學生平等對話，加強溝通。我們認爲，當前德育工作難於落實，其中很重要的一個原因是學生與家長之間缺乏溝通，“代溝”太深太寬。爲此，我們着力在兩方面下功夫，一是正確引導學生，要大膽與父母溝通，與父母對話，鼓勵學生向父母書面寫信，說心裏話，說想說的話；另一方面，積極引導學生家長經常性地和孩子平等對話，我們利用每個學期開展的家長會，向他們加強培訓，講明其重要性和必要性，並讓他們在合適的機會，真正實行“平等對話”。通過這方面的.着力引導，讓學生能“聽得進”，讓家長能“平聲靜氣”。
三、與時俱進 攻克難點
隨着城市建設的日益加快，農村一大批中青年勞動力奔赴大中城市，使許多學生成了“空巢之鳥”。這些留守學生，往往缺少管理、缺少關愛，一部分過於自卑，總以爲比其他同學“低人一等”；一部分過於“自強”，“一切都由我做主”，想要幹啥就幹啥；一部分逆反心理嚴重，好像是“沒大人教的孩子”。留守學生的增多，越來越成爲學校德育工作的難中之難。
我們充分意識到這一工作難點，在工作中不斷探索，形成了一套較爲行之有效的措施。
一是加強學習，提高認識。我們收集了許多“問題留守生”的個案材料，向全體教師進行剖析，引起每一個人的關注。同時，我們還將相關的調查報告、論文著作，印發給全體教師，組織學習討論，不斷提高理性認識和實際工作能力。
二是強化責任，形成網絡。我們將每一個班級的留守學生，逐個摸底，建立留守學生檔案；班主任將本班留守生分配給本班科任教師，實行包保；學校行政成員負責包班，檢查督促包保情況，並經常性地和留守學生談心交流，瞭解各自需要。通過多種方法，形成了一個比較嚴密的教育網絡。
三是加大投入，真心關愛。學校舍得精力，定期召開留守學生座談會，聽取多方意見，不段調整工作策略；捨得財力，每逢傳統節日，組織學生代表到校長辦公室進行“親情通話”；捨得人力，每期必須組織留守學生的文藝晚會，充分調動他們的學習積極性。
加強和改進未成年人的思想道德建設是一項長期而緊迫的戰略任務，只有牢固樹立“育人爲本、德育爲先”的觀念，聚精會神，埋頭苦幹，才能爲未成年人的健康成長，盡一份責、出一力，作出應有的貢獻。
農村工作計劃 篇5
一、建設目標
（一）生態治理成效顯著。通過生態建設，使本村局部生態得到一定改善。
（二）農村制度健全完善。建立健全農村基本經營制度、農村土地管理制度、水權制度、民主管理制度，能夠切實保障試點村的各項事業健康發展。
（三）特色產業培育形成。初步建成日光溫室、養殖暖棚、節水作物、勞務經濟四大產業。
（四）服務體系構建形成。村民活動中心建成並投入使用。寬帶連接到村入戶，農民超市進村，成立暖棚養羊協會。
（五）保障機制更加完善。新型農民合作醫療參合率提高到90%以上，其他各項惠農政策全面落實。
（六）農村管理科學民主。村級活動場所健全，各項制度完善。村莊規劃完成，“六圖一書材料齊全”，並投入實施。
（七）基礎設施較大改善。村社主幹道路、居民大街、居民住宅及農灌設施有較大改善，居民生活條件較大提高。
（八）村民素質普遍提高。通過開展各種培訓，農民素質有較大提高。
（九）農民收入大幅提高。農民人均純收入達到6000元以上。
（十）社會風氣文明和諧。形成尊老愛幼、鄰里和睦、團結互助、崇尚科學、勤儉節約、講究衛生等良好社會風尚。
二、建設內容
（一）完成新農村建設規劃編制：聘請專業設計人員，按照新農村建設要求，5月底前完成全村新農村建設規劃編制工作。
（二）抓好產業發展：新建日光溫室40座；養殖小區2個，整社推進修建養殖暖棚40戶；推廣節水示範種植20xx畝；有組織輸轉勞動人200人次；建成養羊協會。
（三）加快基礎設施建設：新建蔬菜批發市場1處，完成公路到八社、到三社村社主幹道路鋪油4公里；完成新農村住房改造100戶；完成村委會所在地街道路燈架設16盞；完成五、六、九、十社1.5公里居民大街硬化；栽植風景樹1000株；修建垃圾收集池5個；寬帶入網8戶；完成渠道襯砌5公里。
（四）抓好社會公益事業：完成村民活動中心配套設施建設，新建農家書屋2個,新建村民超市2個。
（五）加強生態建設：營造農田防護林100畝、防風固沙林100畝，退耕封育500畝，完成通道綠化2公里。
（六）抓好農民培訓：培養創業農民20人，農民技術員培訓10人，就業培訓80人，農村勞動力轉移培訓1000人（次），現代農業高效實用技術普及培訓20xx人（次）。
（七）抓好制度建設與創新：進一步健全完善各項制度，積極探索和創新土地管理、民主管理、水權管理、農民培訓等管理辦法，促進各項事業健康發展。
三、投資概算及資金來源
（一）投資概算
年村農村建設計劃投資1508.5萬元，其中，產業發展需投資210萬元，基礎設施建設需投資1217.2萬元，社會公益事業需投資38萬元，生態建設需投資23萬元，農民培訓18.3萬元，制度建設與他新0.5萬元，新農村建設規劃編制需資金1.5萬元。
（二）資金來源
年村新農村建設共需資金1508.5萬元，其中，爭取新農村建設專項資金311.5萬元，爭取項目資金372.5萬元，農戶自籌824.4萬元。
四、保障措施
（一）加強組織領導。進一步健全鄉新農村建設領導小組，由黨委書記任組長，政府鄉長和主管新農村建設工作黨委副書記任副組長，財政、農經、農技、司法、民政、計生等站所負責人和村支部、村委會負責人爲成員。村上也要成立相應的組織，實行一把手負責制。黨委、政府把新農村和上專門確定一名負責人主抓新農村建設工作，結合實際，認真制定各項規劃和實施方案，落實配套措施，紮實有效地推進新農村綜合示範點建設。鄉村兩級要充分發揮在新農村建設中第一線的領導作用，切實做好組織實施、政策宣傳和羣衆發動工作。
（二）強化技術服務。農業、水務、畜牧等相關部門要成立技術服務小組，廣泛開展技術培訓和示範推廣，實施全方位的'技術服務。
（三）加大籌資力度。通過爭取項目資金、新農村建設專項資金髮動羣衆自我籌資等多種形式，籌措建設資金，爲新農村建設提供強大的資金保障，確保建設工程順利實施。
（四）明確工作責任。村和各相關單位要強化綜合示範點建設的責任意識，抓好規劃的制定和實施，及時解決實施過程中的困難和問題，保證各項工程建設按計劃順利實施。