時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，讓我們對今後的工作做個計劃吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的傳染病預防工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。
傳染病預防工作計劃 篇1
學校是人羣高度密集的場所，學生是有關傳染病易感人羣之一。爲進一步加強傳染病預防與控制工作，有效預防與控制傳染病在學校的發生和蔓延，確保學生身心健康，維護正常的教育教學秩序，特制訂學校傳染病預防工作計劃：
一、加強領導、落實責任
要充分認識加強學校衛生安全工作的重要性、緊迫性和長期性;進一步強化學校傳染病防控工作的責任意識，加強組織領導，明確工作職責，密切配合衛生等部門，制定、完善和落實相應的傳染病預防與控制工作預案，確保學校師生身心健康，努力把傳染病預防與控制工作抓緊、抓好、抓實、抓出成效。從而將學校衛生防疫工作落到實處。
二、認真監控，及時報告疫情信息
建立和落實晨檢制度，加強對學生健康狀況的監測。晨檢工作應在學校傳染病疫情報告人的指導下，由班主任或副班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，及時瞭解學生出勤、健康狀況;發現學生有傳染病早期症狀者(例如發熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等)以及可疑傳染病患者(請病假的學生應查明病因)，及時報告兼職衛生保健教師和學校傳染病疫情報告人進行排查，以確保做到早發現，早報告。班主任要利用晨會課、健教課時間，有針對性地對學生進行健康教育，同時要教育學生，進行自我觀察，如有發熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時，要及時告訴家長或老師，以確保早發現、早治療。
學校傳染病疫情的報告人，負責學校傳染病的監控與報告工作。學校傳染病疫情報告人要與班主任加強溝通，及時瞭解學生的出勤、健康情況，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病人，應在第一時間向校長室及區級疾病預防控制中心報告，同時向上級教育主管部門報告。報告內容應包括：發病時間、發病地點、發病人數、主要症狀、密切接觸者、已採取的'措施等。防止瞞報、漏報、緩報現象發生。
三、採取有效措施，及時控制疫情
學校除做好傳染病疫情報告以外，要按照衛生部門的要求，對患病學生採取隔離治療等措施，將疫情控制在萌芽狀態;如發生暴發疫情或新病例持續不斷等情況，要根據衛生疾控部門提出的疫情控制措施，經區局同意，在一定範圍內採取必要的措施，避免人羣集聚的大型室內活動，嚴防疫情擴散。要注意做好學校教學、生活場所的通風和換氣，保持空氣新鮮;食堂不得購買無證食品;加強學生體育鍛煉，保證充足的休息時間，增強學生體質，提高機體抵抗疾病的能力。鼓勵學生有病及時就醫並在家休息等。
四、大力開展健康教育，提高衛生與防病意識
學校要充分利用時間及各種形式，對學生集中進行傳染病預防知識的強化教育，切實增強學生的衛生防病意識。還應利用家長會、告家長書等形式，向家長宣傳相關預防知識，以取得家長的配合與支持。
傳染病預防工作計劃 篇2
春夏季是傳染病多發季節，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、手足口病、甲肝、麻疹、風疹、水痘、腮腺炎、細菌性痢疾等。此類疾病的主要特點有：可通過飛沫或飲食等途徑傳播。起病急，有發熱、頭痛、全身關節痠痛、咽痛、咳嗽、皮疹、腹瀉等一種或幾種症狀。目前我市報告的傳染病中發病較高的爲：手足口病、流行性腮腺炎、麻疹、甲型H1N1流感、風疹。
學校衛生防疫管理相關要求：
貫徹落實教育部、衛生部《關於加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作的意見》，堅持安全第一、預防爲主的方針，做好學校衛生防疫工作，確保學生的身體健康和生命安全。
一、切實抓好學校和托幼機構傳染病監測工作。
1、晨檢。
學校和托幼機構應當建立學生晨檢制度，在學校（托幼機構）疫情報告人的指導下進行晨檢工作。由班主任每天早晨對到校每個學生進行觀察、詢問，瞭解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期症狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當立即報告學校（托幼機構）疫情報告人，學校（托幼機構）疫情報告人要進行進一步排查，以確保對傳染病病人的早發現、早報告、早採取措施。
2、因病缺勤學生的監測。
學校和托幼機構應建立因病缺勤病因追查與登記制度。對於缺勤的學生，學校和托幼機構的老師應及時瞭解情況。對於因病缺勤的學生，應當電話瞭解學生的患病情況和可能的病因，並於當日上午10：00前報告學校（托幼機構）疫情報告人。學校（托幼機構）疫情報告人應及時進行排查，並將排查情況記錄在學生因病缺勤及病因排查結果登記日誌上。
二、加強學生衛生知識的宣傳教育。
堅持四早（早發現、早報告、早隔離、早治療）制度。開展健康教育活動，上好健康課。加強兩課、兩操的管理，認真組織師生參加體育鍛煉，爲廣大師生提供和創造體育鍛煉的機會，不斷增強師生的身體健康素質和預防抗病能力。
三、堅持開展愛國衛生運動，保持校園環境衛生清潔。
加強垃圾管理，隨清隨運。廁所做好糞便無害化處理，防止污染環境和水源。
四、加強學校生活飲用水及食物採購、加工、儲藏管理，防治水源、食物污染造成疫情傳播。
五、按要求做好日常消毒工作，並做好記錄。
每年新入托入學兒童及中途轉學兒童（包括外籍借托、借讀兒童），在報名須知中明確告知查驗預防接種證的要求。兒童入托、入學報名時，負責報名的老師要查驗其預防接種證，填寫《湖南省入托、入學新生查驗預防接種證登記表》，同時將該表複印件交當地預防接種單位。
對發現的無證或漏種疫苗的兒童，要將補證補種單發給兒童監護人，要求其帶兒童到居住地預防接種單位進行補證補種，並根據接種單位補證、補種反饋單情況，督促其繼續完成後續疫苗的補種。
七、學校要建立衛生安全快速反應機制。
嚴格執行《突發公共衛生事件應急預案》，嚴格執行學校衛生安全重大事件責任追究制度，凡不按衛生安全規章制度辦事造成師生人身傷害或發生重大疫情隱瞞不報者將嚴肅處理，並追究相關人員的行政法律責任。
個人預防措施：
1、接種疫苗。
進行預防性疫苗接種是阻擊傳染病發生的最佳積極手段，也是投資小，收效大的預防舉措。
2、注意個人衛生和防護。
要求學生養成勤洗手的衛生習慣，不隨地吐痰。保持教室、室內空氣流通。在呼吸道傳染病流行的'季節應減少集會，少去公共場所。
3、加強鍛鍊，增強免疫力。
春天人體的各個器官、組織、細胞的新陳代謝開始旺盛起來，應積極參加體育鍛煉。在鍛鍊的時候，必須注意氣候變化，合理安排運動量，以免對身體造成不利影響。
4、生活有規律。
規律的生活，充足的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。
5、衣、食細節要注意。
須根據天氣變化，適時增減衣服。合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，也不宜過食油膩。
6、在發現身體不適，要及時就醫。
養成良好的衛生習慣，纔是預防春夏季傳染病的關鍵。
傳染病預防工作計劃 篇3
爲了做好我中心強化傳染病疫情、突發公共衛生事件及相關信息的報告和管理工作，現制定20xx年工作計劃，具體如下：
1、加強疫情報告和疾病監測，確保衛生信息網的暢通。
轄區內傳染病疫情網絡直報覆蓋率100%。甲類及乙類中按甲類管理傳染病網上報告時間2小時內完成，其它乙、丙類傳染病網上報告時間24小時內完成，及時率達100%，同時保證完整率、準確率高於98%，符合率達到90%以上。
2、認真做好疫情管理工作，各種報表及時準確。
按照全國疾病預防控制機構工作規範，定期開展以傳染病疫情漏報爲主的傳染病報告質量調查及信息分析，並有記錄。
3、開展傳染病的流調工作，保證個案流調資料完整性、準確性和真實性。
4、及時處置本地區發生的`突發公共事件，建立評估制度：做到反應迅速、依法規範處置、應對科學。初始、進程、結案報告上報及時、名稱規範。
5、及時規範開展重大疫情和突發公共衛生事件的核實、調查和處置，調查處理資料及時整理、總結、歸檔。
傳染病預防工作計劃 篇4
爲進一步加強健康教育,冬春季節是流感、麻疹、手足口病、結核病等傳染病的高發季節。發揮健康教育在防病工作中的作用，增強城鄉居民的自我防護和自我保健意識，切實做好傳染病預防控制工作，制定本技術要點。
一、目標
(一)充分利用大衆媒體，使用各種傳播手段，廣泛開展社會動員和宣傳，爲春季傳染病防控工作營造良好的社會氛圍，使公衆瞭解春季重點傳染病防治知識和預防措施，提高自我防病意識和防病能力。
(二)深入開展重點人羣重點場所健康教育，要求各社區、醫院、學校、托幼機構等重點場所懸掛橫幅，增強醫務人員重點傳染病防控的健康教育能力，積極指導教育部門全面開展在校師生健康教育。
二、健康教育核心信息
(一)流感
1.搞好居室環境衛生，常開窗，勤通風。保持良好的個人衛生習慣，多喝水，勤洗手，儘量避免用手接觸眼睛或口鼻。
2.接種流感疫苗是預防流感最經濟、最有效的方法。一年內未接種過流感疫苗者，可到當地社區衛生服務中心自費接種流感疫苗。
3.如果發現發熱、咳嗽或咽痛等流感樣症狀，應及時就醫。
4.避免與流感樣症狀(發熱、伴咳嗽或咽痛)人員密切接觸，減少被感染的機會。
5.出現流感樣症狀，應佩戴口罩做好自我隔離和防護。咳嗽或大噴嚏時用紙巾、手帕等遮住口鼻，並儘量避免到人羣聚集的公共場所或參加聚會活動，以免傳染給他人。
(二)麻疹
1.麻疹是急性呼吸道傳染病，沒有接種過麻疹疫苗的兒童很容易被感染。打噴嚏、咳嗽、說話時產生的飛沫可以傳播麻疹。
2.得了麻疹，常有發熱、結膜炎、流鼻涕、咳嗽、皮疹等症狀，也會有中耳炎、肺炎等併發症，嚴重的還會導致死亡。
3.接種疫苗是預防麻疹最經濟、最有效的方法，兒童出生後應在8月齡和18-24月齡各接種1劑次麻疹疫苗，必要時進行強化接種。
4.對8月齡以下及其他各種原因不能接種麻疹疫苗的兒童，在麻疹流行地區應實施保護性隔離措施。
5.家長要儘量少帶孩子去人多擁擠、空氣不流通的公共場所，特別是儘量避免與其他有發熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會。
6.如果孩子出現發熱、皮疹、咳嗽等症狀，應及時就醫。在疾病的高發季節，建議去病人較少的`社區衛生服務中心(站)就診，避免不必要的輸液，同時要戴好口罩。
(三)手足口病
1.手足口病主要通過密切接觸傳播，預防手足口病要做到：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風、曬衣被。
2.保持良好的個人衛生習慣，包括飯前、便後及處理完嘔吐物或嬰兒的尿片後應洗淨雙手，咳嗽或打噴嚏時要掩住口鼻。
3.注意保持居室的空氣流通和環境整潔，勤開窗，常通風。
4.家長要儘量少帶孩子去人多擁擠、空氣不流通的公共場所，特別是儘量避免與其他有發熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會。
5.一旦兒童出現發熱伴皮疹的症狀，應立即就醫，並做好隔離和消毒。如果孩子是幼兒園小朋友或學校學生，應及早告訴班級老師，孩子未徹底治好前，要在家休息，不要讓孩子外出與其他兒童接觸，更不要着急讓孩子去幼兒園、學校上學，防止傳染給別的兒童。
(四)結核病
1.肺結核是一種慢性呼吸道傳染病。
2.咳嗽、咳痰2周以上，或痰中帶血絲，應當懷疑得了結核病。
3.得了結核病，應當到縣(區)級結防機構接受檢查和治療。
4.在縣(區)級結防機構檢查和治療肺結核，可享受國家免費政策。
5.只要堅持正規治療，絕大多數肺結核患者是可以治癒的。
6.不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏掩口鼻。
7.出現肺結核可疑症狀或被診斷爲肺結核後，應當主動向學校報告，不隱瞞病情、不帶病上課。
8.養成開窗通風習慣。
9.保證充足的睡眠，合理膳食，加強體育鍛煉，提高抵禦疾病的能力。
三、健康教育主要策略
(一)通過講座、培訓、諮詢和資料入戶等面對面健康教育形式，結合正在開展的公民健康素養巡講和各類健康教育活動，將流感、麻疹、手足口病、結核病等傳染病防治知識滲透於公衆日常生活中
1.開展健康教育“六個一進社區”活動，即健康志願者、宣傳資料、衛生講座、公益廣告、健身活動進社區，大力倡導住處勤開窗、多通風，教會羣衆正確洗手的方法;
2.深入社區，利用宣傳日、集市等羣衆性節日，開展健康教育諮詢和服務，分發宣傳材料;舉辦相關內容的巡展、展覽等，提高人們對重點傳染病的認識;
3.充分發揮健康教育志願者和社區健康諮詢服務點作用，積極組織各基層單位開展形式多樣的重點傳染病防治宣傳活動;
4.通過衛生工作網絡，動員各居委、醫院、學校、廠礦企業等結合各自情況，把春季傳染病防治的宣傳教育工作落實到實處，
(二)充分利用大衆媒體，包括廣播電視、報紙、網絡、手機等，通過流動字幕、專家講座、開設欄目、影視宣傳等多種手段，及時發佈權威、科學、正確的信息，營造良好的社會氛圍
1.結合當地實際情況，加強與宣傳機構的合作與溝通，積極配合新聞媒體，通過新聞宣傳，加大重點傳染病防治知識的宣傳力度;
2.利用新聞報道、流動字幕、手機短信等途徑，每天播發科普防治知識;重點宣傳文明咳嗽、健康禮儀等內容，強化居民主動保護自己和家人的意識，提升個人和全社會公德素質;
3.利用本地以及衛生網站，開設傳染病防治健康教育欄目，並根據不同的季節、不同的防病重點及時更新教育內容，加強網絡建設;
4.做好疫情監測、媒體培訓、風險溝通和應對，各地每天要定時收集國內外、省內外、當地媒體的相關信息，及時發佈權威、科學、正確的信息。
(三)針對重點人羣和重點區域深入開展健康教育干預
1.根據核心信息，面向兒童、在校學生、體弱者等重點人羣，製作不同健康教育宣傳資料，以滿足本地區廣大羣衆的需求;
2.在社區、學校、醫院等重點場所，應當在醒目處懸掛(張貼)橫幅、標語、宣傳畫等，在公共電子顯示屏上滾動播放各類防治知識;
3.組織發動專業人員、社區防保人員(公共衛生聯絡員)、校醫等各種力量，深入學校、社區等地開展健康諮詢和講座;
4.加強對醫療機構健康教育的培訓和技術指導，增強醫務人員重點傳染病防控的健康教育能力;
5.積極指導教育部門全面開展在校師生健康教育，在新學期開學聯合當地教育部門開展春季傳染病防控的健康教育活動，覆蓋轄區全部學校，特別是加強對學校晨檢的指導與管理，加強科學洗手、文明咳嗽、勤開窗通風等防病行爲的教育與演示。
四、督導評估和總結
各級要開展層層督導，對健康教育資料的分發、使用情況以及資料入戶率、橫幅的懸掛等進行督導檢查。各地在進行各類健康教育宣傳活動過程中，應隨時注意防治工作中出現的各種新情況，並及時上報各地開展的健康教育工作情況，同時做好各類原始資料的積累、收集和彙總工作。