時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，爲此需要好好地寫一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的藝術教育工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術教育工作計劃1
爲了全面貫徹黨的教育方針，使學生在德智體諸方面全面發展，促進師生的.身心健康。使學校的藝體工作更上一個新臺階。爲高一級學校輸送更多的合格人才，特制定學期工作計劃：
1 學校建立藝體工作領導小組，召開專題會議，研究本學期的藝術體育衛生工作，統一思想，統一認識，爲做好本學期的工作打好基礎。
2 召開藝體教師會議，明確任務，分工負責，全面部署本學期的工作
3 搞好階段性總結，發現問題及時整改。期中期末各總結一次。 4做好檢查工作。對於學校安排的工作，每週不定時檢查兩次，作好記錄。
5作好期末考評，按學校規定實行獎懲。
6實行分工負責，繼續抓好課間操這一亮點工程。檢查有政教處具體負責
7作好學生的查體工作。
8學校教學衛生，環境衛生有正教處具體安排。食堂衛生有總務處專人負責。
9具體安排如下頁：。
20xx-20xx年第一學期藝體衛生活動安排
藝術教育工作計劃2
一、指導思想
本學年藝術教育工作在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革爲主題，面向全體學生，夯實藝術教育常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進了學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益，積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具個性的發展。充分發揮我校金帆樂團、舞蹈隊、合唱隊的引領優勢，帶動學校藝術工作的開展和深入。
二、具體工作
（一）學習新課程標準，藝術課程個性化
在上一年的基礎上，繼續制訂個性化課程計劃，根據每位藝術教師各自的專業特長，結合學科課程內容，使音樂、美術課程均有多種藝術特色，七年級、八年級年級進行口琴學習、九年級年級的口風琴學習，七年級年級的美術思維訓練等課程，主要通過“提倡多元化教育”、“組織系列藝術活動”等措施，真正將教學改革落到實處，並努力取得一些成效。
文化是一個積澱的過程，前幾年的個性化課程的研究已經打下了很好的基礎，形成了學校的藝術文化，並形成傳統固定下來。
（二）貫徹新課標精神，切實加強課題研究
我校一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習，貫徹課程改革的.精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美、勞有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，克服了藝術教育中專業化的純藝術教育模式，培養一批具有特色的全面發展的高素質人才。
切實加強課題研究，課題組成員有超前意識、實驗意識、實驗資料收集記載意識，以新課程改革爲背景，按課題計劃紮實開展各項研究活動。
（三）完善常規管理，強化過程管理
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。本學期，堅持要求教師在熟讀教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，正常開展每週一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功，隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
（四）加強軟件建設，提高藝術師資素質
建設高素質的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證。我們造就了一支較符合新時期素教育要求的，具有創新精神的藝術教師隊伍。隨着藝術教師的隊伍壯大，加強自身的業務學習，主動地更新知識結構，不斷改進教學方法，提高了自身的業務素質和育人本領的要求也更高。爲了鼓勵藝術教師進行教學實踐的研究，學校創造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，採他人之長，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業務素質和教學藝術。
三、具體工作安排
1、制訂藝術教育工作計劃。
2、查閱藝術學科教學計劃、備課。
3、興趣項目招生，並開始正常活動。
4、認真組織好每週教研課、教研活動。組織藝術教師集體備課，繼續加強藝術個性化課程的研究。
5、各藝術團加緊訓練，爲十四屆藝術節集體項目參賽做準備。
6、金帆樂團完成寒假出訪法國的演出、交流任務。
7、繼續開展市、區金帆課題的研究工作。
8、一二·九歌詠比賽的組織準備、總結工作。
9、組織好我校文化節及十四屆藝術節個人項目的動員、組織、參賽工作。
10、各藝術學科完成考覈。做好各類教學資料的上交、歸檔工作。
11、組織慶祝班主任節的相關活動。
藝術教育工作計劃3
作爲一名老師，還是一名高中老師兼班主任，工作真的是很累。每天要做不同的準備來教育學生，還要不停的關注學生的身心、學習狀況，每天的壓力很大。可是我並沒有怨言，因爲我教的學生很多都考上了大學，我在這裏給他們努力講課，爲的就是這個，爲了他們的將來。雖然他們將來也會忘記我這個曾經的班主任，但是我做到了問心無愧，我值了。
高中學生身心都處在發育狀態，會有很多的問題出現，這就需要老師的積極工作，來幫助他們走出成長中的困惑，這麼些年了，我也遇到過很多學生有很多的特殊情況，但是我一直努力，最終都幫助他們走出了困境，爲此我一直爲我自己在心中感到驕傲。
本學期我繼續擔任了高中的班主任。這個班是一個普通班。與其他的快班相比起來，我班學生無論在紀律還是在學習成績方面的底子都較差，對於我來說既是一項挑戰，又是一個很好的鍛鍊機會。
要當好這個班主任，首先要了解學生的情況。在兩位老師的幫助下，我很快掌握了有關本班的學生家庭情況、升學成績等重要資料。這些資料對我制訂班主任工作計劃、組建班幹部隊伍、開展思想教育都起了重要的作用。上任後，我又通過與學生談心、與家長交流的方式進一步瞭解學生，同時也讓學生和家長了解我對班級工作的'要求，以便在相互理解的前提下建立良好的協作關係。
接下來的工作就是對所蒐集的資料進行整理和分析，我發現學生可能有以下問題：
一是學生懷着一種新奇的感覺必然要發生一些不守紀律、好動好玩等小問題。
二是由於是普通班所以他們有壓力。
三是由於集體凝聚力不足。
四是班級體紀律鬆散的問題這些問題的存在必然會成爲班級進步的重大障礙。因此，我便把工作重點放在如何解決這些問題上。
針對上述問題，我採取了一些措施，也取得了一定的成效。
他們犯了錯誤我不是一味的批評埋怨，因爲我們是教育者我總是採用迂迴戰術，對他們恩威並施、主要採用原諒政策。因爲他們還是一塊沒有雕琢的璞玉。
針對集體凝聚力不足的問題，我利用班會課舉辦了一些活動，使學生在輕鬆愉快的氣氛中加深對彼此的瞭解。培養集體榮譽感是增強集體凝聚力的另一有效措施。
對於紀律鬆散的問題，我採取了以下的措施：
第一，明確獎懲制度，
例如在考勤方面，我堅持每月獎勵全勤的學生，對於遲到的學生則要求他們爲班做一件好事例如，擦黑板。
第二，建立正確的輿論導向，充分發揮學生自我教育的作用。
我根據班級的德育目標及出現的問題設計了一些論題，利用班會課讓學生進行討論並根據討論的情況給予適當的引導，令學生通過討論進行自我教育和相互教育。
第三，充分發揮班幹部的橋樑作用。
要全面瞭解班級的情況，更有針對性地開展德育工作，少不了一羣得力的班幹部的支持。要得到班幹部的支持必須有民主的作風，讓班幹部有足夠的自主權去完成各項任務，多給他們一些鼓勵和支持，幫助他們樹立威信。
第四，正確處理學生的違紀行爲。
處理違紀行爲的關鍵在於讓學生知錯，改錯並給其他學生以警示的作用。我的做法既讓全班學生認識到事情的嚴重性又給違紀的學生以希望和約束，得到了學生們的支持，以後班上就沒有再出現類似情況。
總而言之，當班主任是一項又細緻的工作，採用什麼工作方法要視乎班級的實際情況而定，最主要的是我們要了解學生針對不同學生要有不同的處理方法，學生是玉是需要我們去雕琢的玉，有瑕疵是再所難免的。我們的任務是教育是雕琢。
我愛我的學生更愛班主任這份工作，因爲我是指引他們走出旋渦的燈塔，我是把他們送向彼岸的海風。也許我將自己說的過於高尚和偉大了，不過我卻認爲這是平凡中的偉大，我確實爲學生做出了我自己應該做的了。
經過我針對學生經常出現在問題，我做了具體的解決方案後，學生的基本問題我都解決了，我的班級已經凝聚城鐵板一塊了，學習進步是很正常的，我爲此感到非常的欣慰。如果你將一個普通班帶成一個在全年級都數的着學習好的班級，誰都會爲此感到驚訝，那你的成就感不是一般的高的。
學生每一屆的大學聯考都是一項很重要的事情，這是關乎到每個學生終身的大事情，我作爲班主任也是一直爲此緊張，緊張每一個學生的成績能否完成大學聯考的標準。經過這麼多年的緊張，我已經學會了如何調節學生的緊咋回那個氣氛，處來很好的成績就是必然的了。
這就是我的工作計劃，雖然不是很完美，可是應經是盡力了。
藝術教育工作計劃4
一、指導思想：
認真貫徹落實中共中央國務院關於《學校藝術教育工作規程》，以及《上海市學校藝術教育工作規程實施意見》的精神；圍繞區教育局、青少年活動中心的各項活動；結合我校的實際情況，以科學的態度，創新的精神，開展學校的藝術教育工作，做到課內課外並舉，普及提高並重。積極組織指導學生藝術表演參加區級的'各類藝術競賽，圍繞“20xx上海世博年”開展一年一度的學校文化藝術節活動，充分利用音樂與美術方面的多種藝術資源，通過形式多樣的藝術競賽和活動，不斷提高學生的實踐能力和創新能力，促進學生健全人格的形成，促進學生的全面發展，爲學生健康、和諧地成長構建良好的平臺，爲我校師生創造一個和諧、健康、向上的成長環境。
二、重點工作
1、“世博舞姿”——上海市青少年校園舞蹈展演
2、“世博旋律”——上海市青少年校園歌曲大賽
3、“世博劇壇”——上海市青少年課本劇匯演
4、開展實驗國小第十六屆校園文化藝術節活動
5、奉賢區學生藝術單項比賽
三、具體工作
1、抓好藝術教育工作，提高藝術教育質量
（1）根據學生的年齡特點和興趣愛好，在各年級組建藝術類興趣小組（合唱團、舞蹈隊、口琴小樂隊、繪畫、泥塑、書法、剪紙），各興趣活動小組的指導教師要制訂好本學期的活動計，定期在專業教師的輔導下開展活動。
（2）積極選拔推薦校合唱隊、舞蹈隊中的優秀隊員參加取“紅豆豆藝術團”下屬的童聲合唱團和少兒舞蹈團。（1——3月）
（3）積極推薦學生參加“奉賢區第六期青少年民族文化培訓”活動，弘揚民族精神培養民族自尊心和自豪感。
（4）認真組織選拔、指導學生參加區學生藝術單項比賽。（5月）
（5）積極配合學校德育組和少先隊大隊部開展好各類藝術活動，參加藝術比賽，爭取好成績。
2、營造文化藝術氛圍，開展文化藝術活動
（1）指導全校學生學跳集體舞《左手右手》。（3月）
（2）指導學生參加區兒童劇、課本劇的比賽。（3——7月）
（3）指導學生參加上海市“真彩杯”學生書畫攝影作品展和上海市學生動漫畫大賽的區級評比。（3——7月）
（4）指導學校舞蹈隊參加上海市青少年校園舞蹈展演的區級比賽。（4——7月）
（5）指導學校合唱隊參加上海市青少年校園歌曲大賽的區級比賽。（5——9月）
（6）繼續配合大隊輔導員搞好鼓號隊訓練。
（7）開展以“世博”爲主題詞校園文化藝術節活動，豐富師生的校園文化生活。
（8）配合學校德育處做好“六一”兒童節的節目指導和演出活動。
（9）負責學校五年級畢業典禮的節目指導和演出。
四、具體工作措施
1、召開校藝術工作會議，根據學校本學期工作重點，制定藝術教育工作計劃，明確工作目標。
2、組織落實各藝術各類興趣小組的活動，抓好“三團一隊”的常規工作，制定活動計劃和目標。
3、針對區級層面的各項比賽，做到分工不分家，集集體的智慧和力量爭取在各項比賽中名列前茅。
4、針對校園文化藝術節、六一節、畢業典禮三項大活動，做到早準備、精指導，節目有質量。
5、配合少先隊大隊部組織學生開展鼓號訓練，力爭在區少先隊鼓號大賽中取得較好的成績。
藝術教育工作計劃5
一、指導思想：
貫徹落實《學校藝術教育工作規程》要求，切實推進學校藝術教育工作。促進學校藝術教育規範化、制度化、特色化建設，努力弘揚民族文化，提升藝術教育的質量與內涵；完善運作機制；整合資源，構建和諧校園、和諧文化，進一步推進學校藝術教育改革與發展。
二、工作要求
（一）規範常規，提高藝術教學質量
1、認真學習、貫徹教學常規，自覺執行《中國小音樂教學大綱》、《美術教學大綱》。通過讀一讀，想一想，改一改等途徑使教學常規規範紮根於每位教師心中。
2、仔細閱讀、分析理解教材，認真制定教學計劃和教學進度表，按照教學進度表進行教學。課堂教學有機整合“教學目標”的三大方向，把握重點，突出難點，把兩綱教育融入教學過程。
3、強調課前的精心準備。教學設計目標明確、適切，內容深淺適度，各要素聯繫緊密，既備教材內容又備學生學習過程。
4、注重教師在每節課後要自覺進行反思，並且與同行進行交流，適時調控自己的教學行爲，並作好反思記錄。
5、加強對美術、音樂專用教室的日常維護工作，減少各類教學器具的損壞。強化學生進出專用教室的日常規範工作，做到安靜、有序。
6、加強對學生的日常考覈，做到平時與期末相結合。
（二）加強藝術教學研究
1、創和諧教研氛圍，加強藝術教師教育科研意識，積極參與和承擔課題研究任務，形成良好的教研氛圍，追求教研工作中每個環節的質量效益。
2、繼續學習參與校課題研究，整合學科資源，促進學生多元智能的開發。
3、加強課堂組織教學中學生習慣培養的研究，特別是一年級學生的養成教育。
4、根據學校關於教研活動安排，認真進行教研並做好記錄。
（三）繼續加強藝術團隊建設，做優藝術特色
1、依照常規繼續開展書法繪畫、古箏、管樂隊等藝術類活動，強調各團隊的正常運行和實效。
3、在制度上要保證藝術團隊的正常開展，同時規範操作，注意獲獎資料的積累。
4、加強藝術團隊建設的基礎上，求質量，求成效，在各項活動中要有比較好的表現。
（四）繼續開展藝術活動，營造良好的藝術氛圍
認真組織學生參加市區各類比賽，並保持區內領先地位。做到每項比賽儘量參加，努力爭取成績優異。
1、認真組織器樂、學生才藝展示等各項校園藝術活動，提高師生綜合素質。
2、積極參加市、區學生鋼琴、拉丁舞比賽；做好美術、書畫作品的徵集與參賽工作。
3、積極配合學校各項教育教學活動，提升藝術的品位，擴大藝術教育的影響力。
三、主要工作：
1、認真學習和貫徹落實《中國小音樂教學大綱》、《美術教學大綱》，提高青少年的藝術素養和整體素質，促進學生的'全面發展。
2、加強學校藝術團隊建設，健全完善學校管樂隊、舞蹈隊、書畫社。
3、加強藝術教育教科研工作，做好課題的研究工作。
5、組織學生參加各級各類藝術比賽。
6、學習課改精神，探索有效教學，提高教學質量。
7、根據區或市裏的安排，加強訓練，積極參加區鋼琴、拉丁舞比賽。
8、切實做好藝術節的各項準備工作，搞好學校兩年一度的藝術節。
四、時間安排：
根據學校關於教研組工作安排，制定本組時間安排：
一、做好各科各年級知識體系和能力體系架構。
二、教研活動安排：每月週一第一節課進行教研活動。做好專題安排，記錄。
三、集體備課安排：每學期兩次次集體備課。詳細記錄。
三、每月聽一位老師的隨堂課一節。
四、教學常規檢查：
期末進行教案常規檢查。
五、做好藝術教科研小結。
具體安排：
2月份：
1、制定校藝術教育工作計劃。
2、爲參加區聲樂藝術大賽開展訓練。每週兩次按時定人進行活動。
3月份：聲樂比賽校內選拔。
4月份：積極組織訓練，參加區聲樂藝術大賽。
5月份：做好管樂隊訓練事宜，爲下學期參加管樂比賽做準備。
6月，期末工作總結和教研總結。
藝術教育工作計劃6
素質教育的推進，使人們逐漸認識到藝術教育在提高與完善人的素質方面所起的獨特作用。新課程必然導致音樂學科教育教研工作應適應新時期的要求，進行整體改革。
在過去幾年中，我在領導的指導和支持下，狠抓音樂學科課堂的教學和師資培訓，並且大力開展學生的課外藝術活動，通過教學研討、集體備課、聯動聽課、會課、評優等活動，切實加強了音樂學科的計劃性和課堂教學效益。我積極參加學校校本教研與科研活動。20xx年課題《國小低段音樂體驗教學的實踐研究》被鹿城區結題，20xx年《主動參與主動傾聽》獲區論文3等獎，20xx年《課堂小天地課外大舞臺》獲區論文二等獎，20xx年《蹲下來，聽聽花開的聲音》獲區論文3等獎，20xx年優質課《天鵝》獲區三等獎，20xx年優質課《我是小音樂家》獲區三等獎，20xx年心理案例《片片真情牽引他走出自棄的圍城》獲區三等獎，20xx年案例《放飛心中的春天》獲區三等獎，20xx年《預料之中、意料之外》案例獲區三等獎。在社團工作中我也是非常的認真與仔細，20xx年獲優秀指導師二等獎。20xx、20xx、20xx年均獲優秀指導師三等獎。
但是，我校藝術教育教學工作仍存在許多不足與缺憾，具體表現爲：
1、教科研工作缺乏評價、檢測手段，作爲支撐教科研工作的課題研究，未得到全面展開。
2、本課程的開發還不夠，利用現代教育技術及網絡技術進行學科教學有待完善。
3、學生的藝術素養有待提高。學生的人文精神和審美能力及有健全的人格有待進一步培養。通過藝術教育使學生對藝術的內容和現象、創作方法和過程及藝術在社會中的價值與作用有基本瞭解，且具備基本的藝術態度。
在未來的工作中，我們將在繼續發揚傳統、刻實求新的基礎上，加大藝術科研力度。根據藝術學科的`特殊性，實行現代教學技術及學科專業知識及技能分層培訓，使我們的音樂教師成爲適應新世紀藝術教育教學的專家型教師。
一、發展目標：
（1）教師專業素養的提高:
1、爲了促使自己在專業水平上一臺階，我認真參加各種比賽，並取得優異成績。
2、認真參加各類教育機構組織的培訓，提高音樂教師的專業素養。
3、根據藝術學科的特點和新課程對教師的要求，推行學術和專業型教師的評價體系，發揮音樂教師的各自特長。
4、在名師班學習各種常規教研的特色，來強化自身的音樂素養。
（2）學科教育科研的引領：
1、積極參與校級或市級專項課題研究，並體現價值成果。創建我校雙語特色教研。建立具有特色的各類音樂社團。
2、加強常規教研製度管理，教研組或備課組活動做到定點、定時、定主題開展，並高質、有效地進行活動。
4、通過組織教師進行校級或市級的教育教學交流，提高教師教科研水平。
（3）提升校園文化，保持學校藝術特色：
1、我校組建了馬鞍池舞蹈社團，馬鞍池合唱團，切實抓好團員的選拔、組織、排練工作，努力創設出品牌併發揚光大。
二、實施辦法：
第一階段：20xx年——20xx年學年
主要措施
1、大力開展音樂教學案例設計研討與實踐，每學期撰寫論文一到兩篇。
2、每年在學校開設優質公開課一節，積極參加區優質公開課。
4、積極參加市級各項文藝活動演出或比賽：如舞蹈比賽；合唱比賽。
第二階段：20xx年——20xx年學年
主要措施：
1、制定和完善各“工作室”活動制度和規範，使各工作室工作正常、有效運行。
2、加強與兄弟學校和高校的交流與聯繫，根據教學和研究需要，制定專題，組織教師外出學習取經。
3、積極鼓勵、培養學生對音樂的愛好，做到校園到處有歌聲，到處有樂器演奏。
教育工作是一項常做常新,永無止境的工作.作爲一名教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現,研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發現其規律,盡職盡責地做好工作,完成我們肩負的神聖使命.教學之藝,變化無窮,我也將把在名師工作室中所學到的先進經驗,理念,輻射到其她教師,大家共同學習研究,取長補短,推陳出新.
藝術教育工作計劃7
一、指導思想與總體目標
指導思想：歷經多年的發展，特別是近幾年學校對藝術教育的策略導向，洛陽中學的藝術教育在地區已經形成領軍態勢，擁有了“洛中”品牌特色。在未來三年，將優化學校藝術教育的結構，保證和擴大學校藝術教育的品牌效應，因此將“教師爲本、科研興教、全面推進”設爲未來三年藝術教育發展的指導思想。
總體目標：在20xx至20xx三年時間內持續發展學校藝術教育，並打造成地區領軍、省內拔尖、全國有影響的洛陽中學藝術特色品牌，優化學校教育藝術，形成“洛陽中學特色”品牌教育藝術。
二、實施方法
（一）打造藝術教師精英團隊
1.以教科研爲平臺持續推進教師發展
高素質的師資隊伍是支撐學校發展的基石，更是實現藝術教育特色品牌化的基本條件。建設一支素質優良、結構合理、治學嚴謹、精幹高效、充滿活力，能在未來競爭中處於優勢地位的教師隊伍，是學校教育教學改革和發展的百年大計，是培養高素質創新人才的迫切需要。過去的六年，學校已經造就一支觀念新、師德優、業務精的藝術教師隊伍，在未來三年，將持續利用專題課題研究推進教師發展，並且提高科研層次，力爭做到：三年內教研組參與一個國家級課題，確立一個省級研究課題，一個市級課題，每個藝術教師確立個人研究方向。
2.名師引領加快青年藝術教師成長
青年教師是學校發展的的青年教師是學校建設發展的生力軍,更是學校改革創新的重要財富。學校注重青年教師的培養和發展，尤其是青年藝術教師的培養。
（1）“青藍工程”
從過去三年來看，學校“青藍工程”制度化後，學校創設條件增強客座教授對結對青年藝術教師的指導和交流，明顯較快了藝術教師的成長，因此，未來的三年，“青藍工程”將持續實施，並在原有基礎上，根據藝術教師的個人優勢，選擇和引進更有培養目的性的客座教授，尤其是加快對音樂教師的培養和發展。
（2）專業引領教師
教師的培養和發展從效用性和可操作性來看，最快的方式是經驗的直接傳承，而活躍在教育第一線的優秀老教師的經驗是最值得借鑑的，因此，在未來三年內學校將引入常州市優秀的藝術教育名教師，利用名教師豐富的教學經驗、深厚的專業功底更直接地指導學校青年藝術教師，帶動青年藝術教師更快地發展，更直接的經驗傳承。並以此進一步擴大學校與外界在藝術教育上的交流與合作，推動本校藝術教育品質的提升，也進一步增強學校的社會影響力。
3.進修培訓厚重教師內部積澱
除了外部條件牽引以外，內部文化的積澱和專業素質的提高是教師的發展的立足之本，因此在未來三年學校將繼續推動藝術教師的自我進修與培訓，主要在兩個方面努力：學歷和學位進修，推動青年教師提升文化素質；專業培訓，力推藝術教師提高專業素質。
4.利用競賽促進藝術教師主動發展
充分利用評優課、論文、基本功競賽促進藝術教師良性競爭，並通過教研組的競賽結果推送教師參加區、市、省級的教育系統相關比賽。開展藝術教師展演活動，鼓勵美術教師創作書畫作品，並通過相關平臺推送教師作品；鼓勵音樂教師編演音樂作品，通過展演彙報成果。以此帶動藝術教師尋求自我進步、主動發展。
（二）推進藝術課程建設
1.開發藝術校本課程
學校藝術教育要做出自己的品牌、自己的特色就需要開發具有“洛陽中學特色”的校本課程，學校藝術教師隊伍是一支觀念新、業務精、經驗足、素質高的團隊，利用藝術教師資源開發校本課程是充分可行的並且必要的。在未來三年，預期開發六本藝術校本課程，做到每位藝術教師至少參與編寫一本校本課程。
2.做精品課程
結合市教育局的精品課程發展計劃，組織藝術教師構建藝術教育精品課程，明確分工，集體協調，並推進和發展學校的現代藝術教育途徑和方法。
3.優化藝術社團活動
學校藝術社團活動是學校藝術教育的組成之一，通過多年的努力，學校藝術社團活動一直持續平穩地進行，未來在持續推進學校藝術社團活動的同時，還將進一步優化藝術社團的開展規劃，擴大藝術社團的影響，構建更多、更高的平臺展示藝術社團活動的成果。
（三）擴大品牌效應
1.名校效應
近三年來，我校藝術學生考取清華美術學院、中央美術學院、中國美術學院、中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院的人數已經有一定的數量並在社會上形成了一定的影響。在未來三年內，學校將加強和藝術名校的交往和聯繫，建立夥伴合作關係，以此來擴大學校藝術教育地位的提升和品牌效應的影響。
2.本位特色
洛陽中學的音美特色開班到現在已經有了十多年的歷史，比較全區乃至更大範圍內的其他學校藝術教育來看，我們的特色很重要的一點是以自己的教師爲本，實施正確的.應對策略。因此在未來，學校需要加強加快打造具有全面藝術素養的本校藝術教師隊伍，以保證本校的藝術教育本位特色，以保證學校更長遠發展。
（四）讓學生收穫成功
1.保障和提高升學率
教育要關注學生的全面發展，而當前社會大多數人衡量學生好或差的最直接標準還是學生的分數，社會關注所謂的好學校的標準還是升學率和名校率。因此，作爲學校教育特色教育的藝術教育首先保障學校藝術大學聯考的升學率和名校率仍是近三年來學校藝術教育全面發展的切入口。大力推行高一興趣小組計劃、優生培養方案、藝術教育實驗班等模式切實保證學生對藝術認識，增強藝術學習的熱情和領會學習的方法，將是應對藝術大學聯考的根本途徑，也是學生感受成功的最直接體現。
2.培養品味和情商
學生是全面發展的人，從根本需要來看，學生的全面發展中，分數或升學只是其中的一小部分，作爲發展中的人其本身的需要體現在精神需求，而學校藝術教育中對學生品味和情商的培養不但適切學生自身發展的需要，也適應社會進步的需要，因此未來三年學校藝術教育需進一步加強對學生的藝術情商的培養，重視學生的藝術道德修養，從而從直面大學聯考的功利效益轉向引領學生的藝術人生，並以此帶動真個家庭的發展需要，從而獲得社會的充分肯定，成就高品質的藝術特色學校發展之路。
3.關注學生終身發展
“爲了每一個學生的終身發展”是教育的核心價值所在。學校不光是教好一個學生，更重要的是要成就一個學生。十幾年來，我校畢業的藝術學生已近千人，他們的發展也體現了學校藝術教育所帶來的持續影響。關注和進一步扶持他們的成長，愛護和發展他們各方面的能力仍是我們的義務。而他們的成長印記也是我們改進和提高學校藝術教育的寶貴財富。因此，在未來三年，將繼續利用“藝教聯誼會”這個平臺，增強已畢業學生的聯繫，力盡所能的爲學生的各方面發展創造條件，並實行畢業生跟蹤採訪，收集畢業生經過學校的藝術教育所帶來的影響以及對學校藝術教育的建議，以進一步提高學校藝術教育的發展。
三、工作要點
1.細化目標，周全計劃
在實施學校藝術教育的過程中，將既定目標細緻化，將更有利於目標的統籌、安排和實施。同時根據目標制定的計劃必須周密、詳細和細緻，應對的措施和方法更具體，以便實施得更全面、更徹底。
2.合理統籌，具體實施
根據相關計劃合理地統籌各方面力量和需求，合理分配資源；將實施的對象、目標、措施更加具體化，細緻到人，全面推進學校藝術教育。
3.樹立典型，全面推進
抓住在推進學校藝術教育過程中的正面典型教師或案例，以此帶動全體教師、各方力量共同推進學校藝術教育的發展。
4.定期評估，及時總結
根據三年規劃和詳細執行方案，每年都將進行階段性評估，並做好總結和反饋，爲下階段計劃的調整和實施做好準備。
藝術教育工作計劃8
一、教學任務
學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。
學會如下讀譜知識：音符時值，弱起小節、速度記號、跨小節的切分音。
認真完成課後的綜合訓練。
上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂貝多芬和冼星海的.生平事蹟，學習他們頑強拼搏的奮鬥精神。
二、教學重點、難點分析
教學重點：以審美體驗爲核心，提高學生的審美能力，發展創造思維。
教學難點：審美情操的培養，實踐能力的培養，培養學生的創造精神和合作精神的能力。
三、學情分析：
二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協調統一。因此，要加強練習。
在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了一定的基礎，但每班還有四五個音樂上的後進生五音不全，我們要多給這些同學一些關心和愛心，使他們儘快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，儘快脫掉“樂盲”的帽子。
在欣賞方面，大多數學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的。因此，需要學生先熟悉旋律，再做欣賞。
四、工作措施
認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面瞭解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。
認真上課，課堂使教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規律，教學生動形象，激發學生的學習興趣。
積極參加組裏的教研活動，多聽老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。
積極大膽的使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。
密切聯繫學生，經常徵求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。
藝術教育工作計劃9
一、指導思想：
本學期藝術教育工作在新課程改革總目標的指引下，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具個性地發展。
二、工作重點：
1、切實開展學校藝術教育普及工作。
2、持續加強學校學生藝術類團隊建設。
3、組織學生參加各類藝術教育活動。
4、完善藝術類校本課程，嘗試多元化發展。
三、主要工作：
（一）加強藝術師資隊伍建設，提高藝術教師專業素養。
1、加強對藝術師資的培訓，組織他們參加各級培訓和繼續教育，不斷提高他們的教學業務水平。
2、根據學校藝術團隊的特點，組織藝術教師參加長寧區藝術教師分板塊培訓活動，提升藝術教師的專業素養，更便於藝術教師帶教學校學生藝術團隊。
3、以20xx年上海市學生戲劇節參賽準備爲契機，積極參加長寧區少年宮開設的教師人文素養的講座，提高學校藝術教師在校園劇作品的選擇、改編、排練及朗誦等方面的專業能力，提高學校藝術教師的綜合素養。
（二）加強藝術教育管理，開展學生藝術團隊活動。
1、加強學校藝術課程建設，深化課程改革，提高教學質量。切實落實藝術課程計劃，確保開齊、開足、上好藝術課程，不斷提高藝術學科教學質量。
2、加強對藝術教育工作的領導，認真制定藝術教育、工作計劃，完善有關規章制度，指導督促教研組和藝術課教師上好每一節藝術課，開展藝術拓展課活動，舉行綜合性藝術展示活動，要求學生參與藝術類活動達100%。
3、有組織、有計劃地開展藝術拓展課和學生藝術團隊活動，堅持自願與鼓勵，普及和提高相結合的`原則。組織舞蹈隊、合唱隊、詩社以及繪畫等學生藝術團隊，定時開展活動。
（三）加強課外、校外藝術教育活動。
1、要整體規劃好本學期的學校藝術教育活動，通過豐富多彩的文化藝術活動，豐富學生的業餘生活，陶冶學生的藝術情操，激發學生的藝術興趣，提高學生的藝術素質。預設本學期開展迎新班班唱藝術節活動，屆時每個班級以一首必唱歌曲和一首自選歌曲參加本次藝術節比賽活動，並評選出一、二、三等獎。
2、組織學生參加20xx年“陽光天使杯”長寧區學生藝術作品展覽活動。
3、積極參加長寧區中國小生古詩詞綜合藝術展演活動。
4、加強學校藝術類三團一隊活動，及時反思教訓、總結經驗，使本校的藝術特色項目能持續、健康發展，併爲明年五月的長寧區藝術團考評做好準備。
6、加強學校、社區的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養學生的藝術交往能力、信息處理能力，培養開放的個性和健全的人格。
藝術教育工作計劃10
山東省學校藝術教育普及計劃(20xx年)爲落實立德樹人根本任務，促進學生全面發展，整體提高學校藝術教育普及水平，根據《學校藝術教育工作規程》(教育部令第13號)和《教育部關於推進學校藝術教育發展的若干意見》(教體藝20xx1號)，結合山東省學校藝術教育實際,制定本計劃。
一、指導思想堅持以科學發展觀爲指導，全面貫徹黨的教育方針
落實立德樹人根本任務，遵循學生成長規律和藝術教育特點，堅持藝術學科與其他學科融合，培養學生感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力，引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力和創新力，促進學生全面發展、健康成長。
二、總體目標面向全體學生
合理配置藝術教育資源，統籌推進各級各類學校藝術教育，強化完善藝術教育保障機制，嚴格按國家課程方案開齊開足開好藝術課程，促進學校藝術教育在新起點上科學規範發展。用3年時間，努力打造200所具有示範引領作用的中國小藝術教育特色學校，精心培養1000名高水平的專職骨幹藝術教師，支持成立10000個充滿活力的學生藝術社團。
探索形成科學合理的藝術教育與學生藝術素質評價機制，全面實現惠及全體學生的藝術教育，確保每名學生掌握一項終生受益的藝術才能。
三、工作措施
(一)加強教師隊伍建設，多渠道解決藝術教育師資配備。
配齊專職藝術教師。各地要根據課程方案規定的課時數和學校班級數有計劃、分步驟配齊專職藝術教師，重點補充農村、邊遠、貧困和民族地區鄉鎮中心國小的藝術教師。中學、城區和鄉鎮中心國小要以專職藝術教師爲主，農村國小可以專、兼職教師相結合;普通高中和中等職業學校應按規定課時及教學需要配備專職藝術教師。城鎮國小教學班數與藝術教師配備的參考比例爲：音樂學科6:1，美術學科7:1;農村國小教學班數與藝術教師配備的參考比例爲：音樂學科7:1，美術學科8:1。初級中學教學班數與音樂、美術學科教師配備的參考比例各爲10:1。高級中等學校、中等專業學校教師配備，參照國中音樂美術教師配備標準配備。普通高等學校藝術選修課教師的配備，可由學校根據藝術教育的特點、藝術選修課的門類、課時和本校的實際情況，合理確定比例。
實行縣(市、區)域內藝術教師交流制度，鼓勵藝術教師採取走教支教巡迴教學流動授課定點聯繫對口輔導等多種形式到農村學校任教。要依託高等學校特別是師範院校培養合格的中國小藝術教師，在農村學校設立教育實習基地，積極開展頂崗實習。鼓勵中國小優秀骨幹教師擔任高校藝術教育專業的兼職教師，指導學生教學實踐。高等學校師範類專業要加強藝術教育，特別是對有藝術特長的學生進行重點培養，使其具備中國小藝術課教學的能力。
重視兼職藝術教師隊伍建設。具有藝術特長的教師和管理人員可擔任兼職藝術教師，鼓勵聘用社會文化藝術團體專業人士、民間藝人擔任學校兼職藝術教師。縣級以上教育行政部門要統籌轄區內兼職藝術教師隊伍管理，實行兼職藝術教師培訓、持證上崗制度，保持兼職藝術教師隊伍相對穩定。
加強藝術教師專業發展。把藝術教師培訓納入本地教育事業發展規劃和教師培訓工作，有計劃、有步驟地開展藝術教師的全員培訓，特別是要加強對農村學校音樂、美術課教師(包括兼職教師)的學科教學技能的培訓，重視1+1雙線培訓，既培訓教研教改的理論與技能，又培訓聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝等專業技能，不斷提高藝術教師的專業素質。省每年將安排專項藝術教師培訓，各市、縣(市、區)也應結合當地實際作出相應安排。
切實提高藝術教師待遇。在職務評聘、獎勵、進修、培訓等方面，要保證藝術教師與其他學科教師同等待遇;藝術教師承擔學校安排的課外藝術活動輔導工作的時間計入工作量;藝術教師在參加教育部門組織的藝術活動、基本功比賽等所獲得的'榮譽和成績，納入教師的工作考覈和職稱評定。
(二)優化資源配置，改善藝術教育教學條件。
加強學校藝術教育設施配備。縣級教育行政部門要結合實施普通中國小辦學條件標準化建設工程等，加強音樂、美術專用教室和藝術活動場館建設。按照《中國小音樂、美術課教學器材配備目錄》配備藝術教育設施、設備、器材，學校要管好、用好藝術專用教室和活動場館、有關器材，提高使用效益。藝術教育設施配備情況納入義務教育發展基本均衡縣(市、區)評估指標體系。
注重開發利用校外藝術教育資源。各級教育行政部門要主動協調，爭取支持，充分調動社會力量關心和支持學校藝術教育，將更多的文化建設項目布點在學校，並向當地羣衆開放。要會同有關部門加強校外活動場所建設和管理，指導學校充分利用當地各種文化藝術場地資源開展藝術教學和實踐活動。與宣傳、文化部門聯手，組織實施山東省藝術家進校園活動。以藝術家志願服務、政府購買服務、重點項目共建等運作機制，不斷深化與專業院團、專業協會、專業文化設施陣地單位合作，通過開放劇院、影院、博物館、美術館等陣地，組織各類藝術節、音樂會等活動，開設藝術大講堂、舉辦專題美術展覽、派送輔導員、兼職藝術教師等形式，運用社會文化資源爲學校藝術教育提供低成本優質服務。發展教師、學生、業餘文藝工作者創作隊伍，組織專業文藝工作者深入校園、深入學生，創作一批有時代特徵、校園特色、學生特點的文藝作品。定期進行校園原創文藝作品創作評選，獎勵一批貼近社會、貼近校園、貼近學生的文藝佳作與創作人員。
建立開放靈活的藝術教育資源共享平臺。各級教育行政部門和學校要以國家實施寬帶戰略爲契機，加強藝術教育網絡資源建設，支持和輔導藝術教師用好多媒體遠程教學設備，努力提升藝術教育的信息化水平，將優質藝術教育資源輸送到偏遠農村的學校和課堂。
(三)嚴格執行國家課程方案，開齊開足開好藝術課程。
根據《義務教育課程設置實驗方案》，義務教育學校確保藝術課程課時總量不低於國家課程方案規定總課時9%(857課時)的下限，鼓勵學校按總課時的11%(1047課時)開設藝術課程，國中階段藝術課程課時佔義務教育階段藝術課程總課時的比例不得低於20%。按照《普通高中課程方案(實驗)》的規定，普通高中開設藝術類必修課程不得低於6個學分(相當於108學時)。按照《中等職業學校公共藝術課程教學大綱》要求，中等職業學校將藝術課程納入公共基礎課，總課時不得低於72學時。按照《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》要求，普通高校面向全體學生開設公共藝術課程，師範類高校非藝術專業學生公共藝術課應爲必修課，實行學分制的納入學分管理。學校要開設豐富的藝術選修課供學生選擇性學習。鼓勵各級各類學校開發具有民族、地域特色的地方藝術課程。
各地各學校要因地制宜創新藝術教育教學方式，探索簡便有效、富有特色、符合實際的藝術教育方法，建立以提高藝術教育教學質量爲導向的教學管理制度和工作機制，切實提高藝術教育教學質量。
(四)加強學生藝術社團和藝術團體建設，爲學生提供更多實踐平臺。
要發揮藝術教師和特長生的帶動作用，通過組織音樂、舞蹈、繪畫、書法、攝影、工藝製作、戲劇、動漫、電影等內容豐富、形式新穎、吸引力強的藝術社團或興趣小組，爲學生搭建體驗美、表現美、創造美的平臺，進一步擴大藝術教育的覆蓋面。
學校應爲學生藝術社團的發展提供條件保障，在經費、場地、器材、活動時間等方面積極支持，配備高水平專業老師進行指導。學生參加藝術社團情況應當記入學生成長檔案，教師指導時間應合理計入工作量。學校和各地學生藝術社團發展情況納入藝術教育考覈評價體系。
有條件的市和高校要重視藝術團體品牌建設，扶持發展一批新建學生藝術團體，通過資金、師資傾斜等方式，建設一批高水平的學生藝術團體。積極參與高雅藝術進校園活動，不斷拓展藝術交流渠道，加強國內外藝術交流。
(五)創新學生藝術交流活動，推動藝術教育普及與提高。
每三年舉辦一次全省大中國小生藝術展演，並穿插舉辦全省中國小合唱節、戲劇大賽、舞蹈大賽和器樂比賽;每三年舉辦一次高校藝術專業音樂舞蹈和美術類師生基本功比賽;每年舉辦全省中國小生齊魯情校園才藝展示活動。
學校每年舉辦一屆形式多樣的校園藝術節，讓每個學生都能根據自身興趣愛好自願選擇參加，並形成本地、本校學生藝術活動的特色和傳統。中國小校要深入推進體育藝術2+1項目，以班級爲基礎，開展合唱、課堂樂器演奏、校園集體舞、藝術作品展等活動，努力實現學生在校期間能夠參加至少一項藝術活動，培養一至兩項藝術愛好。
各地要結合本地區的民俗特色開展好創建中華優秀文化藝術傳承學校活動，引導青少年學生在學習中華優秀文化藝術、參與豐富多彩的藝術活動的過程中，培養熱愛家鄉、熱愛祖國的感情，增強民族自信心和責任感，爲構建中華民族共有精神家園奠定基礎。
要加強對藝術活動的管理。舉辦學生藝術實踐活動應堅持勤儉節約和量力而行的原則，反對形式主義和鋪張浪費。
任何部門和學校不得組織學生參與商業性藝術活動或商業性慶典活動，不得組織學生參加企業、媒體或其他社會團體舉辦的有收費營利行爲的藝術活動。各地各學校組織學生藝術活動，要明確安全管理工作職能部門和責任人，建立安全責任制度，制訂應對突發事件的處置預案，切實加強安全管理，確保學生人身安全。組織學生赴外地參加藝術活動應當徵得其監護人同意，並由學校統一爲學生購買人身意外傷害保險。在校內藝術活動和經相關教育部門批准的校外藝術活動中，學校和教師嚴格遵循安全制度，行爲並無不當的，不承擔事故責任。
四、保障機制(一)加強對學校藝術教育工作的領導。
各級教育行政部門要認真研究制定加強學校藝術教育工作的實施意見，完善政策，制定標準，創新舉措，切實加強對藝術教育的科學指導。各級教研機構要配備音樂、美術等藝術學科教研員，並建立藝術教研員准入、研修、考覈機制。中國小校和中等職業學校要明確分管藝術教育的校級負責人和職能部門。高等學校要有校級負責人分管藝術教育工作，並明確公共藝術教育教學機構。要有計劃地組織各級教育行政部門管理幹部和各級各類學校校長參加藝術教育培訓，轉變教育觀念，着眼學生全面發展，增強藝術教育責任，提高藝術教育管理水平。要將藝術教育納入學校綜合督導評估和素質教育督導評估體系，適時開展督導檢查，並將督導結果向社會公示。省教育廳將組織高等學校公共藝術課程教學檢查。
(二)保障經費投入和設施設備配置。
各地教育財政投入要保證藝術教育發展的基本需求，確保藝術教育經費隨着教育經費的增長相應增長。鼓勵多種形式籌措資金，增加藝術教育投入。各地各學校要在辦學經費中切實保障改善藝術教育設備設施、添置和更新消耗性器材、舉辦校園藝術活動等經費，合理配置藝術教育資源，擴大優質教育資源覆蓋面，推進區域內藝術教育均衡發展。
(三)建立學校藝術教育評價制度。
建立中國小學生藝術素質評價制度。依據普通中國小藝術課程標準和中等職業學校公共藝術課程教學大綱，按照教育部學生藝術素質評價標準、測評指標和操作辦法，結合我省實際，20xx年開始對中國小校和中等職業學校學生進行藝術素質測評。藝術素質測評納入學生綜合素質評價體系，測評結果記入學生成長檔案，作爲綜合評價學生髮展狀況的內容之一，以及學生會考和大學聯考錄取的參考依據。
完善藝術教師評價制度。按照重師德、重能力、重業績、重貢獻的原則，建立藝術教師評價考覈機制。學校根據聘用合同規定的崗位職責任務，全面考覈教師的表現，重點考覈工作績效，內容應涵蓋藝術教師指導學校藝術社團工作量、教學成績和在教育部門組織的藝術活動中所獲得成績、榮譽稱號等。評價結果作爲教師資格定期註冊、評優選先、職務(職稱)評聘、績效工資發放的重要依據。嚴禁單純用升學率和考試成績評價教師。
建立學校藝術教育工作自評公示制度。將藝術教育納入學校辦學水平綜合評價體系。普通中國小和中等職業學校要以藝術課程開課率、課外藝術活動的學生參與度、藝術教師隊伍建設、學生社團建設情況、學生藝術素質爲重點開展自評，自評結果通過教育行政部門官方網站向社會公示。高等學校要把藝術教育納入學校教學質量年度報告。
建立學校藝術教育發展年度報告制度。20xx年開始，市級教育行政部門和省屬高等學校要向省教育廳提交學校藝術教育發展年度報告，內容包括藝術課程建設、藝術教師配備、藝術教育管理、藝術教育經費投入和設施設備、課外藝術活動、學生藝術社團和校園文化藝術環境建設以及實行學校藝術教育工作自評公示制度等方面的情況。省教育廳將編制併發布全省學校藝術教育發展年度報告。
(四)爲學校藝術教育發展營造良好環境。各級教育行政部門和各級各類學校要藉助門戶網站和學校廣播、宣傳欄、校報等，廣泛宣傳和交流藝術教育開展情況。及時總結藝術教育工作的好經驗、好做法，形成良好的經驗推廣機制。確保藝術教育先進集體和個人在教育系統各類先進集體、先進個人評選表彰中佔有一定比例。廣泛宣傳加強學校藝術教育的重要意義，提高認識，爭取社會理解和家長支持，引導全社會都來重視、支持學校藝術教育，尊重、關心藝術教師。
藝術教育工作計劃11
一、指導思想：
本學期，我校藝術教育工作將以全面實施素質教育爲宗旨，以美的學校文化爲統領，以深化課程建設、強化有效教學、提高教育質量爲工作目標，以藝術教研活動和藝術特色活動爲切入點，深化課堂教學研究，努力提高藝術教師的教育教學水平，面向全體學生，夯實藝術教學常規，切實提高藝術教育質量，豐富學生藝術活動，增強學生的藝術素質，提高學生審美能力。以科學的態度，創新的精神，紮實的工作作風，開展藝術學科的各項工作，努力開拓我校藝術教育的新局面。
二、總體目標
1、堅持面向全體學生，因地制宜地組織開展經常性的具有“怡情與育人”之美的藝術活動，提高學生的藝術修養和整體素質，培養學生的藝術興趣，激發學生的藝術潛能，提高學生欣賞美、創造美、表現美和評價美的能力。
2、深化藝術類課程的教學改革，用心打造具有“嚴謹與博學”之美的藝術教師團隊，真心構建具有“平等與開放”之美的藝術課堂,將藝術審美、創新精神和實踐能力的培養融入藝術學習的全過程，培養學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，提高藝術教育教學質量。
3、引導學生自願選擇，積極自主的參加學校各項興趣小組，加強和完善各興趣小組各項機制，做到活動時間有保障，活動有成效，確保我校在區、鎮中國小生藝術節各項活動中能夠獲得優異成績。
三、具體工作 .
1、完善常規管理，優化課堂教學，全面實施藝術教育。
我校一直十分重視藝術教育工作，並把藝術教育作爲學校的辦學特色來抓，充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。本學期，我校將繼續抓好學校藝術教育的課堂常規教學，堅持“期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的基礎上，制定切實可行的教學計劃，由領導及時查閱，使其更具可行性。嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，夯實藝術教師的教學基本功。
2、加強軟件建設，提高藝術師資素質 ，做人民滿意的藝術教師。
建設高素質的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證。我們要造就一支符合新時期素質教育要求的，具有“嚴謹與博學”之美的人民滿意的藝術教師團隊，就要加強藝術教師們自身的業務學習，主動地更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業務素質和育人本領。創造一切機會，組織藝術教師進行教學研究，參加各類培訓、觀摩活動，採他人之長，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業務素質和教學藝術。
3、組織開展 “怡情與育人”之美的藝術活動，進一步提高學生的藝術修養和整體素質。
藝術課外活動是對學生實施藝術教育的重要途徑之一，是提高學校藝術教育質量的關鍵。本年度，我們將繼續開展豐富多彩的具有“怡情與育人”之美的藝術活動，學校也將面向社會、搭建舞臺，爲孩子們提供一個展示自己才藝的平臺，從而來全面提高學生的藝術修養和整體素質。
四、具體措施
1、開展系列藝術教育活動、豐富學生課餘生活，如：小型的藝術比賽或專題活動等，爲培養學生的藝術興趣，展示藝術才華搭建舞臺。
2、繼續開好音樂欣賞課，通過舉行藝術主題班會、校園網、宣傳欄、畫廊等宣傳陣地進行藝術教育，展示藝術教育成果。
3、將藝術素質訓練滲透到學校教學的常規活動中，潛移默化中藝術修養得以提高。
4、充分利用各種重要節日舉行書畫、文藝活動，對學生進行藝術教育活動，提高學生藝術表現水平。
5、加強對各興趣小組的.管理，學校提供時間、場地和器材。各小組的活動必須做到期初有計劃，訓練有記錄，期末有總結，按照學校統一要求，保質保量的有計劃，有目的的進行訓練，同時，輔導教師要及時做好隊員的納新工作，保證訓練的正常進行。
7、在音美課堂教學中充分發揮學生的積極性和主動性，發揮音美課審美教育的主渠道作用，藝術教師要認真鑽研新課程標準，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法，使學生成爲真正的學習的主人。積極開展藝術類學科的教學研討活動，幫助藝術教師確立切實可行的校本科研內容，提高全體教師的課堂教學水平及科研能力。
具體工作安排：
三月份：
1、制定校藝術工作活動計劃。
2、各興趣小組制定計劃，進入正常訓練。
3、期初常規工作檢查。
四月份：
1、觀看優秀音樂、美術課堂教學錄像。
2、期中常規工作檢查。
五月份：
1、藝術科目教師互相聽課、說課與評課活動。
2、進行組織開展慶 “六一”活動準備工作。
六月份：
1、舉行慶 “六一”文藝演出。
2、慶“六一”書畫展。
3、期末常規工作檢查。
七月份：
1、校藝術節活動總結。
2、撰寫各種總結。
藝術教育工作計劃12
一、指導思想：
本學期學校藝術教育工作以學校素質教育爲核心，全面實施《學校藝術教育工作發展規劃》，以堅持創新學校藝術教育的組織形式和活動機制爲突破口，將創新精神和實踐能力、審美能力的培養貫穿於藝術教育全過程。以科學的態度，創新的精神，紮實的工作作風，開展藝術學科的各項工作;以課程改革爲中心，促進學科從教學理念到教學實踐的轉化;以新課標精神爲抓手，深化課堂教學研究，努力提高藝術教師的教育教學水平;以校本教研爲切入口，強化校本教育教學研究，開拓學校藝術教育的新局面。
二、總體目標：
1、加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養和整體素質，培養學生的藝術興趣，激發學生的藝術潛能，提高學生的審美能力和藝術表現力、創造力。
2、堅持面向全體學生，因地制宜地開展經常性的豐富多彩的藝術活動，引導學生自願選擇，自主參與，推進校園文化建設和校級藝術團隊建設。
3、深化藝術類課程的教學改革，開齊開全藝術課程.
三、具體措施：
一、抓好學校環境建設，提高學校環境藝術品味。
1、加大學校資金投入，美化校園環境，使校園外部環境：牆壁美化、校園綠化，提高品味，增加藝術美、實現環境育人的目的。
2、加強教室、其它各室的佈置，體現藝術特色，充分展示教師學生風采特長，做到讓每一面牆都說話，每道風景都育人。
二、開足開全藝術教育課程，探索藝術教育課堂教學模式。
1、認真執行教學計劃和音樂、美術教學大綱，開全課程，開足課時，堅決杜絕藝術類課程被擠佔他用。
2、抓好藝術教育課堂常規教學，積極探索音樂、美術課中所採用的新式教學模式，在音美課堂教學中充份發揮學生的'積極性和主動性，發揮音美課審美教育的主渠道作用。
3、建設一支高素質的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證，音樂、美術教師要加強自身的業務學習，主動地更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業務素質和育人本領。
四、加強藝術教育工作的檢查監督與指導：
開展校園藝術化檢查評比活動，通過校園藝術化檢查評比，督促各位教師提高對藝術教育的認識，達到互相學習，取長補短，行成特色，共同提高的作用。藝術教育工作檢查評比結果納入教師工作之中。
月份活動計劃
三月份
1、制定藝術教育工作計劃
2、制定校園藝術化方案。
3、古詩文誦讀比賽。
4、國小生兵乓球比賽。
5啓動綜合實踐大課堂。
四月份：
1、植樹種花，美化校園環境。
2、啓動校園體育藝術2+1活動。
3、國小生課本劇比賽。
4、攝影、書法、繪畫比賽。
5、小合唱比賽。
五月份：
1、開展紅歌傳唱活動。
2、開展校園藝術化大課間檢查評比活動。
3、第九套廣播體操比賽。
六月份：
1、舉行文藝匯演。
2、書法繪畫展演。
3、秧歌腰鼓比賽。
七月份
驗收學校體育藝術2+1開展情況。
藝術教育工作計劃13
一、指導思想：
本學期藝術教研組的工作以科學發展觀爲指導，遵循學校計劃，圍繞"打造活力課堂，提高教學有效性"的宗旨，把教育質量做的讓人放心、把各項工作做成精品、把學生培養成爲真正的陽光少年，努力提高藝術課教學和課外藝術教育活動的質量，努力提高學生藝術水平，培養學生對藝術活動的興趣，充實學生的校園文化生活，全面提高學生的藝術修養，藝術教育工作計劃(20xx--20xx上學期)。
二、主要目標：
藝術課堂教學做到切實可行、行之有效、自覺執行。藝術教育科研紮實推進，師資隊伍建設穩步提高。
1、明確課程目標樹立新的理念，大力發揚理論聯繫實際的`工作作風，牢固確立創新意識，用新的教法盡力上好每堂課，在組內交流，相互學習、提高，爭取每人在原有基礎上有所提高。並結合本校的實際和特點，認真學習我校教師質量考覈條例，從而推進學校藝術工作的大力發展。
2、通過開展各種教研活動，如集體備課、聽課、說課、評課和開課等活動，不斷提高組內教師的教學質量。要求全體藝術組成員在"實"字上下功夫，在"研"字上動腦筋，做到教研活動經常化、專題化、系列化、規範化。
3、繼續開設並抓好"三對兩組一歌"等藝術類活動，發掘每一個學生的藝術潛能，提高學生的藝術表現能力和藝術修養，並給孩子們提供更多的展示自己藝術才華的空間，工作計劃《藝術教育工作計劃(20xx--20xx上學期)》。
三、具體措施：
1、保證藝術課的質量
結合學校構建有效教研，紮實推進教學的工作思路，開展好每週一次的藝術教研活動，進行藝術教學改革實驗與研究。藝術組四十歲以下教師在本學期參加學校組織的公開課活動，組內教師全員參與備課、聽課、反思。通過聽課與評課切實改變教學面貌，希望能對藝術課的"好課"標準達成共識，切實提高本組教師課堂教學水平，努力提高藝術課的質量。
2、進一步加強藝術團隊的訓練
各藝術訓練隊要制定一套系統科學的訓練計劃，同時定點定時訓練，確保訓練時間、確保訓練效果，進一步提高藝術社團專業水平，使我校藝術隊的專業水平穩中求進。
3、營造良好的教研組學習氛圍
以學習促發展，認真參加我區教學研討活動，另外針對各自的教學問題教師自定有關學習教育理論和專業知識的內容。在學期結束要完成至少三篇文章或一本書籍的閱讀，結合教學實踐完成對自己教育教學行爲的反思與梳理。
四、具體工作時間安排
9月：學校藝術教育方面的工作進行啓動，制定工作計劃；"三隊兩組一歌"開始訓練；繼續完善舞蹈服裝室的建設；完善學校校園文化，營造和諧的校園氛圍；積極配合全校師生迎接綜合實踐學科國家級現場會；爲藝術節開幕式做充分準備；音美教師積極參加卓越杯筆試，爭取好成績。
10月：完善學校藝術教育博客-藝動空間；完善音樂美術館室制度，強化常規管理；"迎國慶"繪畫展覽；藝術節閉幕式。
11月：繼續常規教學活動和"三隊兩組一歌"的訓練活動；組織學生進行各種藝術小比賽，調動學生對藝術活動的熱愛之情。
12月：在常規訓練中提升孩子藝術素養。
藝術教育工作計劃14
一、指導思想：
我校藝術教育工作在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革爲主題，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具有個性地發展。
二、工作重點：
1、成立國小藝術興趣小組。
2、實施國小藝術教育工作計劃。
3、組織學生參加藝術教育活動。
4、加強校園藝術環境建設。
5、完善藝術備課、教學研討和評價管理制度。
6、嘗試藝術的多元化發展，提高藝術教育的生命力。
三、主要工作：
（一）落實新課標精神，加強課題研究。
我校在近年來，一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。
（二）優化教學過程，強化教學管理。
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。要求教師制定切實可行的教學計劃，由教導處及時查閱，反饋信息，使其更具可行性。在此基礎上，嚴格要求教師按照正確格式認真備好每一堂課，教學過程具體，重難點突破有效，隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。
（三）加強校園藝術環境建設，增強藝術育人氛圍。
藝術環境建設是提高藝術教育有效性的保障，是學校藝術教育的一種固化和交流的方式。學校要營造良好的藝術氛圍，包括走廊畫和藝術展示牆的佈置，並做好維護和更新工作。班級佈置也要體現一定的藝術特色。
（四）注重課外藝術教育活動，尋求新亮點和發展點。
我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面瞭解學生個性特徵的基礎上，充分開發他們的潛能。把藝術課外活動作爲學生實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術教育質量的關鍵。
重點要提高獲得效率，注意輔導方法的科學性、趣味性、時效性，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。
其次，加強學校與社區的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養學生的藝術交往能力和開放的個性、健全的人格。
（五）嘗試學科整合，尋求藝術教育的多元化發展。藝術的生命在於運用，藝術與科學的'聯繫是一個值得關注的命題，通過對一些科學知識的藝術運用，發展科學中的藝術之美，並且通過各種藝術形式進行表現，培養學生的創造、想像能力。
倡導藝術與綜合實踐活動的聯姻，讓學生走入社會進行研究性學習，瞭解地域文化，加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合，以藝術的形式豐富教學活動，加大藝術與學習生活的聯繫。
（六）完善室場管理，提高管理規範。
首先，各專用教室的使用制度要及時上牆，並利用教研活動的機會組織教師學習；其次，各室場要責任到人，規範各室場的衛生環境工作；最後學校要加強對藝術各專用教室的檢查，發現問題及時整改。
四、具體安排：
三月份：
1、制定工作計劃。
2、明確各室分工、制度上牆，並組織教師學習。
3、完善學校藝術興趣組。
4、更新校藝術畫廊的作品佈置
四月份：
各興趣組進入常規教學流程。
五月份：
完善教研組工作資料，迎接檢查
六月份：
1、六一兒童藝術節彙報演出
2、總結，交流。
藝術教育工作計劃15
藝術的感受、想象、創造等能力已成爲現代社會需要的綜合型人才所不可缺少的素質。學校要認真貫徹九年義務教育中藝術教育標準，把藝術教育貫穿於課堂教學中，要拓寬藝術教育渠道，深入進行藝術教育，促進學生人格的健全發展，提高整體素質。
一、學校要嚴格按照“新課標”，開齊、開足藝術教育課程。
執行統編教材，改革教學方法，配備較專業的教師承擔藝術課教學。加強學校藝術師資隊伍建設，探索藝術教育新途徑，積極組織藝術教師參加校訓培訓與核考，提高藝術教育教學水平。
二、做好藝術課程教育。
藝術課程綜合了音樂、美術、書法、等其他藝術。它的形式和表現手段對學生的生活、情感、文化素養和科學認識等有極大的影響。我們的教師要認真學習藝術課標，瞭解教材的編排體系，鑽研教學內容，探求教學方法。保質得量上好校本課，從而提高學生整體的寫字水平。通過藝術課程力爭爲學生提供生動有趣豐富多彩的內容和信息，拓展藝術視野，提高整體素質。
三、各學科教學滲透藝術教育。
各學科都有豐富的藝術教育內容，語文學科中的閱讀、感悟、聯想、欣賞都與藝術有着密切的聯繫。數學的圖形、多項思維可以通過頓悟激發學生的藝術激情。科學、美術、音樂、生勞、信息、體育等
學科均能通過課堂教學對學生進行藝術教育，使學生受到美的薰陶。教師要鑽研教材，挖掘學科藝術教育的內涵，直接或間接的進行藝術教育。
四、鼓勵學生參加校內外藝術教育輔導班，提高藝術修養。
對於在書法、音樂、美術等方面藝術有條件的特長學生，除了我們學校作爲重點進行培養外，如有條件的學生可以鼓勵他們參加一些校內外輔導班，使他們的藝術天分得到進一步的挖屈和發揮。
五、組織開展豐富多彩的校園藝術活動，爲學生創設良好的展現自我藝術修養的'空間。
每學年舉辦一屆校園文化藝術節，一方面檢驗學科教學成果，一方面讓學生展示個人藝術才能，體驗成功的喜悅。每班根據年齡特點及具體情況，每月要組織開展寓教於樂的有關藝術活動，營造具有藝術魅力的校園環境，讓學生感受美、鑑賞美。
藝術特色教育打造一所學校，學校是孕育人才的搖籃，讓更多的學生掌握一定的藝術基礎知識和基本技能，爲現代社會需要的綜合型人才打下良好的基礎，是每位教育工作者義不榮辭的職責。