一、班級學生情況分析
略
二、教材分析
本冊教材內容有:分數的認識(一)、小數、三步運算和應用、統計表和條形圖。
(一)數和運算的教學
1、分數的認識;2、小數;3、混合運算;
(二)統計圖表的教學
(三)數學思維專項訓練的教學
三、教學目標
1、理解分數的意義,初步學會計算簡單的同分母分數的加減法和分數乘整數的乘法。
2、理解小數的意義和性質。比較熟練地進行小數加減法、小數乘整數、小數除以整數的筆算和簡單的口算。比較熟練地進行小數四則計算和簡單的口算。會用四捨五入法截取積、商的近似值。掌握乘法運算定律,並能運用乘法運算定律進行簡便運算。
3、掌握四則混合運算的順序,會計算三步計算式題,會解答兩步計算應用題和比較簡單的三步計算應用題。
4、會製作簡單的統計表,利用作圖紙繪製簡單的統計圖。初步瞭解收集、整理數據的過程。會對統計圖表進行一些簡單的分析。
四、教學措施
(一)切實加強基礎知識和基本技能的教學
(二)重視引導學生自主探索,培養學生的創新意識和學習數學的興趣
(三)重視培養學生的應用意識和實踐能力
(四)把握教學要求,促進學生髮展