時間過得真快，總在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的班級工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級工作計劃1
經過一學年的相處，同學們之間已經有了更深的瞭解，所以在大二下學期，要更獨立的加強同學之間的團結，這也是班級各項活動的基礎。本學期工作計劃如下：
學習方面：
1、保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明原因，期末評分時酌情扣分。
2、保證晚自習的出勤率，嚴格要求同學們遵守晚自習紀律，讓晚自習發揮實際作用。瞭解各同學選課情況，除與選課衝突外，不可缺席晚自習。如有無故缺席晚自習者，查明原因，並在期末評分時酌情扣分。
3、重點強調從業考試問題，要求同學們認真學習專業課，認真面對會計考證問題，爭取一次通過。
4、對於學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，爲班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。
班級活動：
1、依然延續上學期每週一次班會、一次團活的規定，對每週的班級工作和團工作進行總結，讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，這也是加強班級團結的有效方法。
2、適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕鬆的氣氛中進一步加深瞭解，增進感情。
3、積極組織同學出早操，以簡單運動爲主，主要目的在於讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入一天的學習生活中。
4、本學期組織班級同學春遊一次，採取自願原則，但儘量保證全員出席。把春遊的安全工作作爲重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。
5、鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，儘量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。
在文體活動方面：
班幹部首先要積極宣傳學校組織的各種活動保證，調動大家的積極性，保證每一個活動我們班都積極參加。同時，我們自己也要定時組織一些活動。比如說每學期一次班級的小型聯歡，讓儘量多的同學上臺表現自己。也可以根據時事或者聯繫我們實際生活中的一些事開展小的演講，給大家發表意見鍛鍊口才的機會。除此之外還可以聯繫大家的喜好適當的組織一些活動，要以鍛鍊大家能力爲根本目的。
我們班一直都有一個願望，就是讓我們08注會八班成爲會計學院最好甚至全院最好的班級。爲了向這個目標靠近，我們就加強班級管理。具體表現在考勤（即“三早一晚”），宿舍管理，兩大方面。嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現象。具體由紀檢委員負責，各個宿舍長協助。提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出儘可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。加強宿舍衛生管理，保證良好的作息。
妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開。合理開銷。建立班級大事記，對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄。班幹部和各宿舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態，及時發現問題，解決問題。若我們的同學遇到什麼困難，解決不了，羣智羣力一起想辦法。
各班委的具體分工如下：
班長：班長是我們班的頂樑柱，是我們班形象的`體現。首先就要做好表率作用，爲我們大家帶一個好頭。其次，班長要做好統籌工作，對於班級的事務要有明確的工作安排與計劃，堅持每週一次班幹部會議，總結本週工作，做好下一週工作安排。班級的各項事務都要經過班長與各個班委的協商，班長還是同學們與輔導員溝通的橋樑，要及時的向大家傳達系裏的安排，及時向輔導員反映我們班級的情況。積極支持並協助好學習委員組建學習小組，帶領各組組長組織學習活動，幫助同學們更好地學習。班長還應該樹立好我們班級的形象，不論對內還是對外都要體現我們班良好的精神風貌。與此同時，班長還要協調好我們班與其他各班，各年級，甚至是各系的關係。
團支書：作爲一名團支書，首先自己要對我們的團組織，黨組織有一定的瞭解，帶領團委的幹部多組織班級團會，爭取做到一月一次黨的思想教育，使大家熱愛黨，瞭解黨，並積極向黨組織靠攏，發展入黨積極分子。及時傳達院裏、系裏團委會的思想，同時努力宣傳由各級團委組織的各項活動，多組織各種活動，調動大家的積極性。團支書要和班長相互合作共同決定班級的發展，保證班委與團委的相互協調，爲班級的美好明天共同努力。
學習委員：學習委員負責教務日誌的記載，做到實事求是。督促同學們積極地、按時地完成作業，幫助學習小組安排集體學習任務。作爲同學們與各科老師交流的紐帶，學習委員要留心同學們對於一些學科以及該科老師的看法與意見，及時向老師反映同學們一些建議與想法，保證融洽的師生關係，便於提高老師上課和同學們聽課的效率。對於臨時改課或換教室的情況要做到及時通知。目的就是要提高大家學習成績、帶動大家的學習熱情。
體育委員：作爲體育委員，在協助體育老師完成每堂課定的教學任務的同時，多組織同學們在課外開展一些體育活動，保證大家有更多的鍛鍊身體的時間，使大家有好的身體素質。早操時要帶領同學們做好鍛鍊。對於系裏、院裏組織的一些有關體育的活動，體育委員要積極組織班級同學參加。
文藝委員：多組織文藝活動，比如一些節日的慶祝晚會、與其他各系的聯誼晚會。增進同學之間的友誼，給大家才藝展示的舞臺。關注院裏的各項文藝活動，宣傳並組織同學們參加。
班級工作計劃2
作爲一名教師，教書育人是我的神聖使命。國小生是祖國的未來，民族的希望所在。對國小生的民族精神教育尤爲重要。
有人把民族精神比作民族的脊樑，一個人沒了脊樑，就站不起來，一個民族沒了脊樑，也同樣無法立足於世界民族之林。國小生的特點是思想單純，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進行民族精神教育的大好時機。
國小生，尤其是低、中年級的國小生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族認同感，認爲自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準備結合“中國，我爲你驕傲”這個主題班會，讓每位小朋友先通過各種渠道瞭解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風俗，然後在主題隊會上人人蔘與說一說，讓學生們體會到我們都生活在祖國的大家庭裏，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學習，逐漸形成了有悠久歷史和傳統文化的中華民族。
讓學生講一個抗日故事
共同唱一首歌曲
班級是學校機體的細胞，學生在校生活的"家"。
2月份
通過活動：師生共同設計佈置————————我們的家
動員家長參加”我班家庭親子共同學習節”：
“親子生日卡展示”———————瞧！我們一家有多棒（同時結合校開展的“感恩”活動，讓學生體會到爸爸媽媽辛苦）
“親子演講比賽”————————這一刻讓我最感動
“親子英語對話”————————親子情深
3月份：
1．開展”小腳丫找快樂”的活動讓學生懂得怎樣做會成爲一個快樂的人，培養他們自律、合作、關愛人的品質。
2．在開學不久牆上佈置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢，通過讀書活動的開展，學生逐漸養成了愛讀書的好習慣，愛閱讀、愛寫讀後感，班級讀書氛圍濃厚。
4月份：
1．迎接新年活動
5月份：
1．評選行爲規範小標兵
2．行爲示範班申報
班級文化建設：
1。提出自主奮鬥目標，激發學生主人翁精神。
現在的孩子基本上都是獨生子女，是家中的“小太陽”，“以我爲中心”，那麼進入一個班集體，怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念，把班級當作一個家呢？爲了充分調動學生參與班隊管理、活動的積極性和主動性，真正成爲班級的
主人，我班向全體學生提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規範自己守，自己的活動自己搞，自己的組織自己管”。要求學生在家庭、班級、學校等環境中，在生活、學習、活動等領域內，逐步養成自我料理、自我治理、自我管理的良好行爲習慣。
2。豐富班級管理角色，使管理角色多樣化。
班級崗位的設置，主要是培養學生的.角色意識和責任心。引導學生參加
班級管理，是學校加強學生自主管理、自我教育能力培養的重要手段。豐富班級管理角色，可爲更多的學生在集體中擔任責任、服務於集體創造條件。減少個人兼職，就是要騰出位子，讓每個同學都有一個管理服務崗位，儘量做到一人一崗。，
3積極向上的班級文化佈置。
班級的文化建設是從班級環境的創設開始的，生動活潑的形式、積極健康的內容，可以使學生產生一種愉快感，逐漸形成認同感，這些環境潛移默化地影響着學生日常的思想行爲。本學期我班設置了“星星榜”、只要誰有進步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學生的作品。爲了鍛鍊學生的能力，班主任放手讓學生蒐集資料，以小組爲單位合作佈置欄目。
4．重視心理健康教育。
學校很重視對學生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學習生活中，本學期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗，通過心情晴雨表來關注每位學生的心情狀況。對於心情低潮期的學生，能及時地與他（她）交談、瞭解原因、尋找對策，使孩子的情感得到及時地調適，以更好的狀態投入到學習中去。
班級工作計劃3
大班下學期班級工作計劃
一、班級情況分析
本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多,所以從整體上來說幼兒比較活躍,不管參與什麼活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學成爲了他們明顯的特徵。但在整體特徵下我班的幼兒個體差異也十分的明顯,例如:不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今後的工作中投入更多的關注與幫助,才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學期能通過我們與家長的共同努力,使這一問題得到較好的發展。
二、發展目標
1、認真貫徹《綱要》精神,以促進幼兒的全面發展爲主要的工作目標。注重幼兒的個體差異,做到營造良好氛圍,促進家園共育。
2、切實、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個國小生的準備。
3、圍繞幼兒園的中心課題,根據本班特色,結合幼兒的一日活動,特別是教學活動積極開展課題的研究工作。
4、五大領域的發展目標
(一) 健康領域
適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快 ;獨立喝水、進餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子;瞭解簡單的衛生知識,願意接受健康檢查,懂得自我安全保護;願意和同伴參加體育活動。
(二) 語言領域
堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求;學習安靜地聽他人講話,養成良好的傾聽習慣;喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等,表達自己的認識和感受,養成良好的閱讀習慣。
(三) 社會領域
按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假;樂意和同伴一起遊戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂;在成人啓發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人,學習求助和感謝;學習接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規則。
幼兒園大班下學期最新工作計劃工作計劃(四)科學領域
在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物;樂意用多種感官感知周圍的物品、現象;喜歡操作、擺弄;親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物,動物。
(五)藝術領域
在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,併產生愉悅的情緒;喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識;用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂遊戲。
三、具體工作安排
1、創設班級環境
本學期的教育環境我們任將以主題牆爲主要的形式。組織引導幼兒參與主題牆的設想與創設等各環節工作。例如:收集資料、繪畫、裝飾、佈局等。使環境能夠成爲幼兒構建、展示的最佳途徑。並且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料,"變廢爲寶"激發幼兒的環保意識和想象、創新能力。
2、遊戲活動
本學期我們班的遊戲將繼續以角色遊戲和區域活動爲兩個部分爲主。在角色遊戲方面,在內容與場地上我們將不再作大幅度的調整,而將重點放在遊戲中幼兒的交往與材料的運用中。並將在遊戲中投放每人一張"存摺",這不但很大程度上增加了幼兒遊戲的難度,並且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。區域活動,我們將側重區域與課題和教學的結合,使區域能夠成爲幼兒增長知識、鍛鍊能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。
3、德育常規
常規教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、遊戲習慣等方面着手開展了一系列活動,幫助幼兒學習和養成良好的常規習慣。並加強幼兒自覺、主動遵守常規的良好習慣。主要在日常生活、學習、遊戲等各個方面進行常規訓練,並堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規、家園合作、共同教育。
4、幼小銜接
針對幼兒即將踏入國小的情況,幼小銜接成爲了本學期的一個重要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上國小了,並促進他們養成良好的學習習慣和生活習慣,懂得珍惜時間,有一定的'時間觀念和任務意識,學習自律和尊重他人。瞭解幼兒園和國小的差異,能以正確、健康的心態進入國小。除此之外,我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助,形成很好的合作關係。
5、勞動
幼兒到了大班動手能力隨着手部小肌肉羣的發展和思維能力的提高也在不斷的發展。我們本學期除了要加大"值日生"的作用,培養幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養幼兒"隨手整理、物歸原處"的良好習慣,並能夠主動的關心、參與班級中的環境及活動,學會正確的勞動技能。如分發餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。
6、教育教學工作
一、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作
(1)做好家園聯繫工作,更好的瞭解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發現孩子有不穩定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,及時反映孩子的在園情況。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境。
(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園。
二、培養幼兒養成良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)正確使用自己的標記;
(2)用正確的方法洗手;
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;
(4)養成良好的進餐習慣。
三、培養良好的學習常規。
(1)願意參加各項集體活動,注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
(3)能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。
四、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。
五、注重活動區活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、瞭解孩子。
六、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
7、衛生保健工作
在衛生保健工作中我們將做到嚴格按園裏的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動。給幼兒創設一個寬鬆、愉悅的環境,建立良好的師生關係,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康,真正做到保教合一。
8、家長工作
家庭因素與幼兒的各方面能力發展有着密切的聯繫,本學期我們將繼續加強家園聯繫,使家庭教育與幼兒園教育協調一致。
(1)做好家園共育欄的定期更換的工作,在每週六下午公佈下週的一週工作重點。
(2)與家長經常保持聯繫,瞭解幼兒家庭的教育環境,制定符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
(3)做好家訪工作,定期召開家長會,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。
(4)鼓勵家長積極參加幼兒園裏舉辦的各項活動,增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。
9、安全工作
在新的學期裏,爲了使幼兒身心得到更好的發展,今後的工作開展的更好,,我們制定了科學合理的計劃。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到:爲幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。
大班下學期班級工作計劃
踏着春天的腳步我們又迎來了新的一學期。新學期,對家長來說蘊含着新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰。本學期是這批孩子在幼兒園的最後一學期,也是最關鍵的一學期。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡並儘快適應、如何使他們充滿自信地走進國小的課堂,將是本學期的工作重點,我們三位保教人員將會更加嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足,在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,以兒童爲本,促進每個幼兒富有個性的發展。
在班級中營造一個“愛的大家庭”,用愛心、熱心、耐心、誠心對待每一個幼兒和家長,做到善解人意、和藹可親、熱情大方。學期初,我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,如下:
一、情況分析
本學期班級幼兒38名,其中男孩 19名(包括新生兩名),女孩 18名。具體情況體現在以下幾方面:
(一)、優勢表現
1、通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動,孩子們的語言表達能力有了很大的提高,大部分幼兒能主動和老師交談,同時也增強了幼兒在集體面前自我展示的自信心。
2、大部分幼兒能和同伴一起玩,且能較有序地取放玩具。
3、喜歡戶外活動,跑、跳、鑽、爬等動作發展較好,喜歡玩各種器械,並有一定創造力 。
4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,有較強的生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。
(二)、薄弱因素分析
1、 幼兒活動時聲音較大,傾聽習慣較差,部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心。
2、 同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,缺乏爲他人服務的意識。
3、 幼兒喜歡各種遊戲,但還缺少創造表現力。
4、 部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,愛護公物和玩具的習慣仍需進一步培養。
(三)、個別幼兒情況:
1、***、***等上課時很少舉手發言。
2、***小朋友有挑食現象,要進行個別教育和幫助,有三位老生對海鮮類食物過敏。
5、新生不熟悉班內常規,各方面能力較差,不會使用學習用品。
(四)、家長情況:
家長積極配合班級工作,但在教育子女的方式方法上存在着一些問題,在學習上對孩子的要求過高;在生活方面,對孩子過分關心、代替。家長們多較關心孩子學會了什麼、做的怎麼樣,而很少關注在學習探索過程中幼兒的學習態度。
二、班級目標
1、培養幼兒間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
2、培養幼兒學習興趣、學習習慣,能讓幼兒在國小裏儘快地適應學習生活,做好幼小銜接工作。
3、班級教師加強學習,提高專業、思想素質;充分發揮自身優勢加強協調,密切配合,以高效率、高質量完成班級工作。
4、提高遊戲水平,促進幼兒活潑開朗自主等良好個性的發展,促進創造力、表現力、想象力和動手能力的發展,使幼兒樂於交往、合作,對己對人有最初的責任意識,形成更良好的自我意識。
5、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,並支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網"。
三、具體措施
(一)班級經營
三位一體,每個教師都是班級的主人,尊重每一位老師的建議,建立保教人員彼此間的合作意識,並進行合理的工作分工:按主題輪流主班,主 班 老師負責教育教學的計劃調配、臨時工作以及大部分的家長工作,配班老師協調保育員做好班級衛生、安全整理工作,並配合主 班 老師完成環境、教學、家長工作,但分工不分家,大家互幫互助及時地作好交流,每週五中午進行班務會議。
在班中開展大家是朋友活動。即老師是幼兒的朋友,多和幼兒談心、交流、參與他們的活動,站在幼兒的角度考慮問題、解決問題,認真做好幼兒觀察記錄,每週班務會議進行總結評價。三位保教人員互相監督自己的言行舉止,不挖苦幼兒,收回不當的行爲。做到“收回食指、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。建立良好的班風,創建良好的班級氛圍,讓幼兒學會傾聽別人的建議;學會欣賞同伴,爲別人的成功感到高興;學會具有集體榮譽感,具有團隊合作精神;學會不怕困難,勝不驕傲,敗不氣餒。
繼續開展我是“小小值日生”活動,引導幼兒不隨地扔紙,保持班級良好衛生。做到衛生意識天天有。 開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動,保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環節常規。 各項活動設計相應的表格進行記錄,並激發幼兒積極性。
(二) 班級教育
1、班級環境
1)根據教學內容,定期更換牆飾,環境創設美觀大方,體現流程。環境創設與主題同步,師生共同設計與製作。環境創設凸顯文學性,通過照片、繪畫、手工等多種形式表現主題中文學作品。環境創設立體化,不侷限與牆面,還包括遊戲環境、遊戲材料、遊戲成果的展示,充分利用活動室的空間。
2)設置自然角,設置幼兒記載本定期更換內容,師生共同管理,使其富於生機特色及具有教育意義。
3)設置氣象角,鼓勵幼兒觀察氣象和進行記錄。
4)與幼兒平等相民主相處,創設良好的心理環境,促進幼兒健康愉快地成長。
2、幼小銜接
1、注重幼兒獨立意識和生活自理能力、生存能力的培養。
在幼兒已經具備一定的學會生存、生活能力的基礎上,要增強幼兒獨立解決問題的能力。
(1)通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成爲一名國小生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。在幼兒園開展“小巧手”的評比活動,評一評誰的抽屜最整潔,誰的值日生做得最出色等。
在日常生活中,要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環節,如:穿脫衣服鞋襪,鋪牀疊被,盥洗,學會擺放、洗涮碗筷、收拾飯桌,學會洗簡單的衣物,如小手絹、襪子等;
(2)培養幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好;什麼時候不該做事並控制自己的願望和行爲,讓幼兒自主安排包括學習在內的基本生活起居。通過這一系列的活動讓幼兒養成良好的生活習慣,強化幼兒獨立生活的能力。
2、引導幼兒學習正確的社會交往。
幼兒將進入國小這個“大家庭”,面對陌生的環境,難免產生恐慌心裏,所以,我們將結合主題活動注重提高幼兒的交往能力,讓幼兒學會與他人友好和睦地相處,學會關心和參與集體的活動,在別人需要幫助的時候,願意給人於幫助,在集體活動中學會與別人合作,遇到困難時主動向別人請教;身體不適時能主動找人幫忙等等,增強幼兒的交往能力。
3、培養幼兒的規則意識和堅持性。
要求幼兒按時到園參加早煉,嚴格約束課堂紀律,引導幼兒按規則行事,能記住某些規則。如:過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,回答問題前要先舉手,別人發言時不隨意打斷,取放器械要有順序等,提高幼兒的規則意識。增強幼兒堅持性的培養,採用各種鼓勵、表揚的方式。在主題探究活動中,充分發揮幼兒的主動性,增加同伴間討論、 向 老師質疑、動手操作等環節,讓課堂更加生動活潑。
4.任務意識和完成任務能力的培養。
通過值日生等工作讓幼兒嘗試來做一些簡單的工作,並通過遊戲、設置情景等活動讓幼兒掌握完成任務的方法,逐漸培養幼兒的任務意識。同時根據班級活動的內容,設計一些親子任務,如讓幼兒把一些簡單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽,由爸爸媽媽記錄後帶到幼兒園,或結合主題活動請幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料、做一件小製作等等,讓幼兒養成按時完成任務的好習慣,增強幼兒的任務意識。
5.培養幼兒良好的學習習慣
適應一年級的學習生活,關鍵是要培養幼兒良好的學習習慣。良好的學習習慣是幼兒順利進行學習活動的保證:a.嚴格遵守作息時間。如:不遲到早退、不隨便請假等;b. 培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;c.愛想、愛問和認真回答問題; d.愛護書本及學習用品。E、通過適當的佈置作業培養幼兒的任務意識,遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。F、在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;
3、遊戲活動
遊戲是孩子們所熱愛的,本學期我們將繼續重視遊戲活動的開展與深入。班級內根據計劃進行學習探討。區角遊戲中,我們將重點創設遊戲氛圍,豐富區域材料,滿足遊戲需求,促進幼兒發展。更好地將區域活動與主題活動相融合。及時投放和更換、豐富活動材料。並注意活動材料的層次性。發掘各個活動區活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經驗的指向性。
在遊戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類遊戲材料,注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發現並注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。教育幼兒愛護各種活動材料,輕拿輕放,學會整理。同幼兒一起制定活動規則,教育幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區中活動的能力,豐富他們活動的形式和內容。引導孩子用商量的辦法去解決在活動中遇到的問題,能嘗試互相進行合作。
建構遊戲中,我們將重點探討如何有效地指導,引導幼兒進行創造性表現。並站在孩子的角度嘗試創作。
表演遊戲中,重點研究如何提高幼兒的表現力。
通過體育遊戲提高幼兒的動作技能,增強規則意識。
4、提高各領域能力
語言方面:培養傾聽習慣,會在集體面前大膽連貫地進行表達,喜歡欣賞不同形式的文學作品,有良好閱讀習慣。
實施措施:
1、晨間談話和特色活動中進行“說一句話”的活動。
2、開展班級“故事大王”比賽。
認知方面:喜歡用多種感官探索周圍環境,喜歡提問,願意收集感興趣的信息。2、嘗試用適當方式表達自己探索過程。喜歡參加操作活動,並養成主動整理材料的習慣。
實施措施:
1、組織科學遊戲活動,引導幼兒掌握一定活動規則,獲取有關科學經驗。
2、提供豐富的操作材料。
3、創設易存活,有觀察價值的自然角,開展種植餵養活動,並記錄
藝術方面:學習用自然的聲音有表情地唱歌,喜歡模仿、創編,喜歡用打擊樂器和身體動作表達節奏。2、正確使用多種手工工具和材料,體驗繪畫快樂。
實施措施:
1、班級設置作品展
2、大班組幼兒才藝表演
3、迎六一和美術比賽
4、畢業典禮排練
健康方面:瞭解簡單的保護方法,增強自我保護意識。養成誠實、團結、愛勞動的好習慣。
實施措施:
1、組織多種目標明確的戶外體育活動。
2、在幼兒的一日生活中引導幼兒養成良好的生活習慣。
社會目標:熱愛父母、老師,尊重成人勞動。2、能遵守多種行爲規則。
實施措施:
1、在主題活動中引導幼兒收集有關資料,將教學目標引入到社會生活中去。
2月大班社會實踐活動 “逛公園”
3月逛廟會
4月春遊
5月小小環保員
6月參觀國小
5、主題活動
本班根據主題內容創設與教育相適應的環境,做好主題與環境相融合,主題與區域相融合,主題與遊戲相融合。
第一主題:《快樂城》,第二主題:《逛商場》,第三主題:《童話世界》,第四主題:《大自然的呼喚》,第五主題:《離別時刻》,兩位老師分別生成主題活動。
(三)、班級保育
四、班級特色
我班班級特色不僅僅是餐前那一段時間,而要貫穿在一日活動中,通過我們的“美文欣賞”,增進孩子對文學作品的興趣,提高孩子的語言能力,發展孩子的審美感受力、思維力和創造想象力,養成良好的書寫習慣和一定的文學素養。具體開展如下:開學初發放問卷調查表,開展中做到“五結合”、“四步曲”。
第一步創設文學環境:牆面、圖書角、每日一句話;
第二步作品欣賞:動靜結合、口頭與動作結合、繼承與創造結合;
第三步創造性表現:小小舞臺、音樂工作室、我是繪本大師;
第四步對作品進行創編。
五、家長工作
1、開展“溝通天天有”的活動,根據我們的觀察記錄,隨時和家長交流,並關注那些不主動的家長,做到“你不問,我先說”。
2、開展“有難大家幫”的活動, “你的困惑,就是我們的服務”,讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑發送到班級QQ羣或短信通上,我們會通過查閱書籍或上網等途徑尋求解決的辦法來幫助家長,或通過及時的交流溝通來爲家長服務。
3、開展每月一次“心心交流”的活動。讓家長對自己孩子一個月的表現總結出優點或不足,及對老師工作的合理化建議,用紙條的傳遞方式進行交流。老師針對家長的反饋,認真記錄需要關注的幼兒,關注幼兒幫助幼兒改正不足,並及時向家長反饋情況,對家長提出的合理化建議不斷改進。
4、調動家長參與每週二下午三點的“家長諮詢日”,由主班老師負責,每次預定邀請4名家長,其他家長可以自願參加。就幼兒園活動 、班級工作、幼兒情況與家長進行溝通交流。
5、建立班級與家庭的聯繫機制,以電訪、每天接送面談等形式,加強與家長們相互溝通與交流,保持來好的密切聯繫,讓家長充分了解和積極參與到我們的教育活動中來,同時爲我們活動提供豐富的教育資源。幼兒一天無故缺課要電話聯繫家長,三天再次電話交流,滿一週上門慰問。
6、結合幼兒園的家長開放日活動,請家長來班級參加活動,使家長以直觀方式瞭解幼兒園的教育內容及教育方法,參與親子活動,直接看到幼兒在園的表現,瞭解教師工作情況,增強與教師的相互瞭解,增進情感聯繫,也爲擴大幼兒的社會接觸提供了條件。同時,也鼓勵家長積極參加班級助教的隊伍,開展“義教”活動。
7、及時更換家長園地,更新網站資料,讓家長了解幼兒園每日教育活動。
8、每月通過短信通與家長交流幼兒日常活動中的表現和通知。
9、召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,爲更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
10、繼續辦好“家教讀書俱樂部”,增設親子講故事比賽和“家庭讀書沙龍”。
11、做好幼兒成長檔案,體現幼兒在主題活動中的成長。
六、其他工作
1、積極開展生動有趣的班級活動。如“三八親子活動” “才藝表演”、“講故事比賽”“表演會”“朗誦會”等系列活動;“春遊”,“慶六一活動” “知識競賽”、“大班畢業典禮”等畢業班系列活動;定期帶幼兒外出接近自然,探索自然的奧祕。並初步建立環保意識。
2、平時繼續採用幼兒評選的形式,選出小班長和小組長,採用月輪換制,每月換座位的時候進行競選,激發幼兒集體精神和競爭進取的精神,鞏固良好的班風班貌。
超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學期的共同目標,在以後的工作中,我們將以更加獨特的魅力,展現在大家的面前.
班級工作計劃4
一、班級情況分析
1、班級概況
我班20xx年度第二學期共有幼兒25名，男孩16名，女孩9名，老生24名，新生1名。
本學期繼續由鬱老師、溫老師、小殷阿姨三人負責班級工作，其中鬱老師有一年帶小班幼兒的經驗，而溫老師只帶過一年大班幼兒。
經過一個學期的培養，孩子們在生活自理、運動能力等方面有了很大的進步，但在交往方面的能力較弱，常常出現搶玩具、推人等舉動，他們不會相互表達自己的願望，表現出獨生子女的某些弱點；美工活動方面，我們班孩子目前只使用蠟筆、固體膠進行過撕、貼和塗色方面的操作，對於折、捏、剪等方面接觸較少，創作的美術作品類型較單一。
我們班家長非常配合老師的工作，經常上網瀏覽班級主頁，關注班中近期活動安排，及時配合老師收集各種活動所需材料。
2、幼兒發展情況
發展優勢的分析：
（1）生活自理能力較強，能自己進食，自己穿脫衣物。
通過第一學期的強化學習，我們班孩子的生活自理能力得到了很大的提高。在幼兒園中能不需要老師幫助，正確使用小勺進食，並根據自己的情況主動要求添加飯菜。午睡時，也能自己穿脫衣物，比較難脫的衣物也能兩兩互助。
（2）動作發展良好，四肢能協調自然的活動，而且樂意參加各項運動。
我們班孩子能在老師的保護下比較熟練的上下攀爬，走獨木橋，從高向下跳、雙腳併攏向前跳等，並能在運動的過程中知道躲避前方的人、物，不到危險的地方玩。
發展弱項的分析：
（1）自我意識強，不遵守遊戲規則。
孩子們喜歡遊戲，但對遊戲的規則意識較薄弱。我班的孩子還處在自我爲中心階段，他們的自我意識很強，常常不考慮集體必須遵守的規則。
（2）美工活動使用材料不夠多樣性，塗色不夠耐心。
孩子玩性重，塗色時沒辦法專心，往往開始時塗的均勻用力，到了後面就變的雜亂無章，這一點也體現在其他需要專心、專注的活動上。平時的美工活動也比較單一，通常僅使用蠟筆、固體膠，進行撕、貼和塗色的活動，對於折、剪、捏等形式採用的較少。
二、本學期保教目標
1、主動接受成人的指示，知道遵守集體生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂。
2、會主動招呼熟悉的人，使用禮貌用語，在老師的啓發下能幫助他人。
3、愛護玩具和物品，學習收拾與整理。
4、瞭解身體主要部分的簡單功能，知道避開日常生活中的危險。
5、在老師的指導下學唱歌曲，願意進行歌表演，喜歡做音樂遊戲，能感受遊戲中的節奏、旋律的顯著變化，並隨之變換動作。
6、願意並能安靜的傾聽同伴說話，不隨便插嘴。
7、喜歡觀察周圍環境中不同的.物品，嘗試對其進行分類、對應、排序等，發現其差異。
8、豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態度。
9、學習用折、捏、剪等多樣的方法表現熟悉物體的粗略特徵。並作簡單想象，體驗樂趣。
xx、在自己動手的過程中體驗快樂。
三、各月保教工作重點
二月：
1、制定各類計劃。
2、創設班級環境、提供遊戲材料。
3、開展《歡歡喜喜過新年》主題活動。
4、召開班級家長會。
5、教授幼兒新的律動。
6、開展“元宵節”活動。
三月：
1、結合“三八婦女節”開展相關活動。
2、開展《我的幼兒園》主題活動。
3、請家長收集容易發芽的植物和容易飼養的動物，用於創設自然角。
4、逐步投放“點心店”遊戲材料。
5、鼓勵家長繼續關注班級主頁。
四月：
1、開展《春天來啦》主題活動。
2、請家長帶領幼兒觀察新芽。
3、組織開展踏青活動。
五月：
1、開展《動物朋友》主題活動。
2、提醒家長及時更換薄被子。
3、準備六一兒童節活動。
六月：
1、開展《夏天真熱啊》主題活動。
2、做好學期結束各項總結工作。
3、複習本學期的各項技能。
4、積極向家長反饋一學期以來幼兒的進步及不足。
班級工作計劃5
轉眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了．看到孩子們一個個意氣風發，生機勃勃的樣子，我對以後的工作充滿了信心．
回顧上一個學期，在全校整體性推進班集體建設的過程中，自己的班集體建設取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下，基本上完成了開學初提出的“創設良好的學習氛圍”的中期目標，全班形成了一股積極向上的學習風氣，在期會考試和期末競賽中都取得了較大的進步。在提高成績的同時，班級的管理工作也進行得有條不紊，基本實現了學生的自主管理。當然，有成功的經驗，也有失敗的教訓。針對上一學期的班級狀況，這一學期我們又有了新的目標。以“美麗校園需要你我的美麗”爲主題，開展美麗孩子、美麗老師、美麗班級、美麗學科與美麗家長等一系列的“美麗”教育活動。結合班級的實際情況，切實做好“美麗班級”建設的規劃。
一、全面分析，準確把握
班級情況：全班45位同學，男生25，女生20，來自外省市的居民子女有35人。整個班級中的學生大多學習努力，但沒有自己安排學習的能力。所以，本學期，我要引導孩子們學會自己安排學習，不怕苦，利用好可以利用的時間，讓自己的學習更有效。在努力學習，積極參加活動的工程中，收穫知識，培養能力，感受學習，活動的快樂，並能更加積極地學習、活動。
美麗班級建設目標：
1、引導孩子們明白勤奮的重要性，並擁有勤奮。
2、引導孩子們學會自己安排自己的學習生活，明白珍惜時間的重要性。
3、引導孩子們不怕苦，積極主動地完成老師佈置的任務，同時，還能積極主動地課外閱讀與學習。
美麗班級的建設措施：
1、佈置教室環境：班級環境的佈置珍惜前任老師的成果，而且也符合班級的需要。
在後面的黑板上，光榮榜張貼孩子們獲得的榮譽，在學習園地裏展示孩子們優秀的作品，如小報、習作、書法等。
2、開展個人競賽我們的個人競賽主要從作業、紀律、發言、活動幾個方面進行。我們一起制定了加減分規則，然後孩子們在回家作業記錄本上，每天記錄自己的得分情況。通過個人競賽，讓孩子們有一份積極上進的心，並養成做事認真，積極上進的好習慣。通過個人競賽，表現好的同學脫穎而出，在一個月一評的活動中，符合條件的同學就獲得印章。
3、積極開展班隊活動，豐富孩子們的學習生活，也培養孩子們的能力。
孩子們剛從四年級進入五年級，在各方面還需老師引導，培養他們的能力。這學期主要從閱讀和班隊活動兩方面開展。閱讀主要引導學生學會看書，感受書的神奇。主要引導孩子們選擇好書，併合理安排時間。在閱讀的基礎上，再寫讀後感，然後選擇優秀的讀後感在班級中交流。班隊活動主要引導孩子們能自己設計，然後主持，使每一次班隊活動都能帶給孩子們一點收穫，培養一點能力，明白班隊活動不是隻是好玩的，而是大家一起了解知識，增進對班級的熱愛，激勵自己不斷進步。在班隊活動中，多一些講故事和朗誦的展示，讓孩子們有更多的積累，更多的去接觸優秀作品的機會。爲了豐富孩子們的班隊活動，給予他們更多的引導，我們還計劃開展每月一次的我是“小演員”活動課，讓孩子們在平時的課堂上表演課文內容，然後評選最佳演員獎。通過這活動培養孩子演戲能力和提高理解課文能力。
二、完善制度，形成規範
20xx年上學期國小“美麗班級”計劃
本學期我主要從以下幾方面入手：
１、注重各方面建設
開學初，由於班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室佈置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體佈置時，針對班內學生的特點，從大處着眼，小處着手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發學生的上進心。並設立評比欄。班組設置由專人管理的`“圖書角”，以拓寬學生的知識面。建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對應的優生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯，注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示範。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴於律已，以身作則，時時提醒自己爲人師表。
2、激發學生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是爲了取得共同的、更大的進步，激發與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及獲獎情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。
3、加強班幹部的培養
培養班幹部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班幹部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關係的，就對他們進行爲同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。
4、問題生的轉化工作
後進生（尤其是班級中的“四大天王”“八大金綱”）工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一。善於發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯繫，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，瞭解他們的想法，對症下藥，以達到良好效果。形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。家校聯動”，班主任家訪面100%；班級每學期召開家長會一次以上。
例如本班有個男孩特別愛搞事，總讓其他孩子受傷，但我又發現他有很強的號召力，總能組織孩子們做遊戲，我就讓他當紀律委員，結果一段時間下來有好好的效果，散漫，不自覺沒有了。
今天的孩子就是明天的希望，今天我們把孩子們教育好了，明天他們走時社會，就會爲國家的建設做出他們最大的貢獻，這些都是我們一直以來都在想的事情，也是我一直以來都在做的事情，“美麗班級”由我創，相信我會做的更出色的！
班級工作計劃6
一、指導思想
認真貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想，細化“鐵紀柔情”的嚴格管理思路，落實“自主管理、自我教育”，堅持“嚴格、明理、激勵、發展”管理理念。
針對九年級（6）英才班的實際特點，班級以“自信、規範、民主、陽光、樂學”十字爲班級文化建設核心，本學年加大力度，強化學習興趣、方法的培養，共同營造最佳學習氛圍，把會學、樂學落實到實處，全面提升本班各科成績，把九年級（6）班打造成歷屆英才班的頂峯。
二、工作目標與實施措施
（一）學風建設
1、第一個學月，總結八年級下學期班級新課堂改革的成功與不足，充分認識到課堂改革的必要性，調動學生參與課堂的.激情，讓班級成員真正學會學習，樂於學習。
2、微調學習小組，確定新一屆小組長，明確小組成員的選拔標準、職責，組內成立“一幫一”對子。
3、建立學習司，隸屬學習部管理，分設動力司、方法司、小組考評司、幫扶司……細化學習部工作，尤其是學風建設、學科培優幫困、小組考評機制建設。
4、各科建立精英組，充分利用課餘學習時間，多做題、做難題，直指中招試題，爲進入高一宏志班打下堅實基礎。
6、學習目標：
月考、期中、期末文化課總成績壟斷前10名，前20名要有15人，前30名要有20人，前50名要有35人，前80名要有50人。
會考目標：文化課成績（語數外各120分、物理70分、化學50分、政治70分、歷史50分共600分，試驗15分、體育50分，體育、試驗不計入總分）總分510分以上20人，總分450分以上35人。
（二）班級管理
1、換屆選舉新一屆班委會，上一屆班委會成員在第一學月的班會上做工作綜述與競聘演說，公開競選，優化新一屆班幹部隊伍。
連任條件：成績在年級80名前、無重大違紀、人品過硬、有寬容、奉獻精神，有一定領導能力優先、責任心強、敢管且服衆。
先對原班委會成員進行民意測評，有80%的得票率確定連任，低於50%的得票率的原則上不再連任，得票率在51%—79%的班幹部與其他競聘者公開競爭來確定。如果沒有合適人選可以暫時連任，期中過後進行公開招聘。
2、充分發揮班委會的自主管理的作用，團委與班長（副）共同搞好每次班會的策劃、主持人選拔（最好不重複）培訓、班會主題徵集。班委會各部認真做好一日常規監督指導，每部每天要有一次監督指導與檢查並在每天的班檢上做出結論性的評判與指導。文藝部繼續做好一日班歌、一週一歌、一月一party活動，軍訓期間的拉歌與歌詠比賽和音樂考試等。團委做好班級思想教育工作，及時處理班級成員中的思想、交往、心理問題，做好校團總支的常規檢查，做好儀容儀表、言談舉止文明培養與監督，確定班級形象不受到任何沾污。
3、改選民主監督委員會，原則上設立4人，男2人、女2人，及時做好班幹部工作監督與班級違紀現象的監控，同時做好對班主任、任課老師的溝通與交流，上舉民意，對教師教學提出合理化建議。
4、加大班級違紀處理力度，對於七條禁令觸犯者經過班主任教育不改者，送學校德育班接受德育再教育，如果德育班畢業後仍不改者，提請德育處給予校級處分直至勸退，原則上英才班違紀從嚴加重處罰。對於其他違紀現象依據班規班法和八年級各部採用的處罰措施，原則上不體罰不聽課不叫家長，從哪裏跌倒從哪裏加倍爬起來，例如：遲到現象，可以鍛鍊上下樓梯、上課說小話可以利用週末在教室鍛鍊說話等方式，午休說話可以不午休進行軍姿鍛鍊。
5、加強班級成員選優透明性和公平性，對於表現優異的成員、優秀小組及時進行鼓勵，加大嘉獎力度，資金來源：班費50%班主任50%之和。物質獎勵、外出獎勵、榮譽獎勵並重。
7、班級管理目標：
a、流動紅旗常駐六班
b、各項活動、比賽爭一。
c、班級無惡略事件發生（含安全事故、丟失等）
d、人人有事做，事事有人做。人人想着做而且要做好，事事及時做而且做到極致。
班級工作計劃7
一、活動目的：
1、激發學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成爲好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。
2、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。
3、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
4、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
二、讀書口號： 好書伴我快樂成長！
三、準備工作：
1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動 的目標、任務。
2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
四、活動措施：
1、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，活動課的時間，週六、週日的休息時間。每天讀書不得少於半小時。
2、每週三活動課用40分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質與量。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄、達到共同提高的目的。
3、在每個學生捐書的`基礎上，建立起班級圖書角，並請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作。在家裏教育學生要設立自己的小書庫。在此基礎上，同學與同學之間，還定期舉行“好書換着看”的活動。
4、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學期必讀五本書以上，要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“採蜜本”中，鼓勵學生多寫讀後感日記。
5、學期結束時進行“讀書之星評選”。考覈學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
五、推薦閱讀：
《草房子》曹文軒 、《女生日記》《男生日記》楊紅櫻 、《我要做好孩子》 黃蓓佳、《愛的教育》（意大利）亞米契斯 、《昆蟲記》（法國）法布爾 、《窗邊的小豆豆》（日本）黑柳徹子 （精讀書目）
願學生在書的海洋裏自由的翱翔，汲取到更多的知識！願書伴着每一位學生幸福、愉快地成長。
班級工作計劃8
快樂而忙碌的一學期又結束了。在這一學期裏，我們班組三人密切配合，團結協作完成了各項工作，取得了一些成績，但同時也存在不足。爲了更好的以它鞭策自己，提醒自己更好的開展下學期的工作，現將本學期工作小結如下：
一、保教工作：
1、期初我們兩位老師一起配合查找資料，更換了部分牆飾，收拾整理好班級教玩具和玩具櫥。因地制宜在活動室內規劃各個活動區，保育員阿姨也積極地清洗消毒了幼兒玩具，餐具，打掃了活動室和寢室。三人齊心協力以整潔美觀，富有童趣的環境，迎接幼兒來園。
2、在工作中，我們堅持保教結合的原則，阿姨做好每日的班級和寢室衛生消毒工作，並注意開窗保證室內的空氣流通，老師加強了對幼兒的防治疾病的宣傳教育，教幼兒掌握正確的洗手方法，在一日活動中隨時提醒幼兒洗手，培養幼兒良好的衛生習慣。每日認真注意觀察幼兒的身體反應，對有生病幼兒配合保健醫生及時做好隔離和家訪工作，保證每一個幼兒都能活潑健康地成長。我們還注意對幼兒生活自理能力的培養，在一日活動中，我們和保育員不分彼此，經常耐心對幼兒進行穿脫衣褲的個別指導，並發動家長配合教育，現在本班幼兒都能自己穿脫衣褲了。
3、期初我們積極參加了幼兒園組織的培訓，通過學習培訓，使我更好地把握了領域活動和主題活動不同的教學特點 ，並根據本班
幼兒的實際水平來興趣特點，大膽地進行了教材整合的探索，綜合地選擇兩個教材的教學內容制定本班教學教學內容。同時我還認真領會新教材的目標淡化，強調過程的新精神，改變了以往過於強調幼兒知識技能的掌握的狀況，更注重讓幼兒快樂主動的學習和大膽的探索，讓幼兒成爲學習的主人，現在我們驚喜地發現，由於教師改變了對幼兒的評價標準，幼兒在課堂中學習氣氛更加活躍了，學習的主動性更高了。
4、本學期響應區課改精神，我們繼續進行了主題活動教學的探索，開展了《我愛我家》，《春姑娘來了》等主題活動，在主題活動中，我注意引導幼兒進行探索性的學習，發動幼兒和家長一起收集資料，並讓幼兒參與主題牆飾的佈置，幼兒的任務意識增強了參與活動的積極更高了。此外在活動中，我還注重鼓勵幼兒大膽地探索、發現問題、解決問題，現在幼兒的`求知慾更高了，思維也更加活躍了。在活動中，我們還尊重幼兒的興趣和經驗水平，並對事先設定的網絡作調整，如在《春姑娘來了》主題活動中，我們鼓勵幼兒大膽提出關於春天的各種問題教師根據幼兒的興趣抓住契機生成活動。同時我還關注幼兒在
活動中的表現和反應，敏感的發現他們的需要，及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動，並對幼兒在教學中的反應認真地做觀察記錄，並作深入地教學反思，尋找好的教學對策。爲了更好的瞭解幼兒的發展情況，本學期我們繼續對每個幼兒建立了成長檔案，並領會新《綱要》的精神，注重綜合教育資源的開發，讓教師 、幼兒 、家長共同參與檔案的建立。共同做好這項工作。
5、本學期，我們根據幼兒上期的發展水平，對幼兒的薄弱環節加強了教育。在語言領域，本學期我們根據本班一些幼兒聽說普通話能力弱的現狀加強了對幼兒普通話的訓練。在組織幼兒一日活動中，我們注意新詞彙滲透和舊詞彙鞏固工作，注意引導幼兒正確發音和有順序地表達。現在幼兒都能較清楚地表達自己的意思了。在認知領域，我們和家長配合加強了對幼兒數數、排序能力的培養，現在大多數幼兒都能正確迅速的進行5以內數量的點數、並能根據物體的長短、大小進行排序。藝術領域，我們對幼兒加強了人物畫的練習，現在幼兒都能較大膽地表現簡單的人物形象和簡單的動態，在畫面的色彩和構圖方面也有較大的進步。我們還加強了對幼兒的節奏訓練，我們根據小班幼兒直觀形象的認知特點，利用圖譜和實物進行大膽的節奏教學改革，收到了很好的學習效果。在健康領域，我們在戶外活動中加強了對幼兒拍球的訓練， 並和家長配合加強了能力弱的幼兒的指導，現在大多數幼兒都能較自如地連續拍球了。在社會性方面，本學期，我們更加關注膽小的
幼兒，多創設機會，鼓勵幼兒大膽參與活動和在集體前大方的表現，現在本班幼兒活潑可愛，都能積極參與活動，並能大方的在集體前表演。但是期末通過對幼兒的知識再複習，我們也發現幼兒在某些方面還存在着很多的不足，如幼兒看圖講述方面還比較薄弱，約有三分之二的幼兒連貫講述的能力較差，詞彙也比較貧乏；部分幼兒還未能形成春、夏季節的概念，容易混淆；一些幼兒對5以內兩數關係的理解還有困難；並存在兩極分化現象，下學期需要加強差生的指導。
二、家長工作：
1、期初號召開家長會，讓家長了解本學期班級工作計劃。
2、平時展示周計劃表、家長服務欄，讓家長了解各周重點和科學的教養將眼經驗。
3、定期對幼兒家訪，與家長配合建立幼兒成長檔案，互相反饋幼兒在園在家的表現，家園配合共同教育幼兒。
4、本學期我們還領會新《綱要》的精神，注重家長資源的開發和利用，發動家長和幼兒一起收集有關的教學資料、製作教玩具，請家長共同參與幼兒的活動，充分發揮家長的積極性。
5、在疾病多發時期，我還加強了家長工作，通過“家長一封信”、家長服務欄向家長宣傳防治疾病的知識，請家長配合做好生病幼兒的隔離工作，每日認真做好幼兒體溫的檢測，並填寫好健康表，使每一個幼兒都能活潑健康地度過疾病多發期。
6、爲了進一步提高幼兒的生活自理能力，本學期我們還設置了“我是家裏的乖寶寶”紅花評比欄，讓家長對幼兒每日在家自理表現做評比，充分調動了家長和幼兒參與活動的積極性，受到了很好的效果。
一學期以來，本班幼兒已適應了幼兒園的一日活動，形成了許多良好的生活學習習慣，發展了各種能力。今後我們班組三人將繼續貫徹新《綱要》的精神，同新協力促進幼兒的全面發展。
班級工作計劃9
一、班級情況分析
本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從託班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活，學習活動已基本適應，在生活自理能力、行爲習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規活動，大部分幼兒已經養成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。
二、本學期工作安排及要求
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續抓好幼兒的一日常規，進一步培養幼兒養成良好的生活行爲習慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。
九月份：
1、創設有利於孩子活動的教室環境，以手工區和自然區爲重。
2、迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順利適應新的境，融入集體中。
3、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、牀位號，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。
4、教育幼兒愛護教室環境佈置、愛護遊戲玩具。
5、根據園裏工作安排，召開新學期班級家長會。
十月份：
1、迎接國慶，在班裏開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。
2、全力以赴，迎接一類幼兒園的複評工作。
3、重陽節期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關心愛護老人.。
4、 開展家園互動活動，與家長一起帶領孩子參加戶外遊戲，共同去體驗遊戲的樂趣。
5、安排好幼兒的課間活動場地及內容，組織幼兒多參加戶外遊戲活動，增強體質。
6、充實區域活動材料，加強幼兒常規的培養。
十一月份：
1、精心組織開展園裏安排的中班年級的“家長半日開放活動”。
2、進一步做好班級主題環境創設，豐富區域環境。
3、教育幼兒做個講究衛生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衛生，在老師的幫助下能保持個人衛生，願意參與的環境整潔活動。
4、增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。
十二月份：
1、初步瞭解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。
2、能積極參加體育活動，初步養成運動的習慣，願意到大自然中鍛鍊身體。在體育活動中學習遵守規則，初步具備不怕困難的勇敢精神。
3、做好聖誕節和新年的節目安排，積極組織幼兒參與節目。
三、對班級工作的具體安排 ：
(一)語言
1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。
2、用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演，在觀察理解的基礎上，會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。
3、能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。
4、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養成良好的閱讀習慣。
(二)科學：
1、動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物，關心愛護動植物和周圍的自然環境。
2、瞭解不同環境中個別動、植物的外型特徵和生活習性。知道周圍環境中自然物或自然現象與人類之間的關係。
3、學會運用多種感官感知事物的主要特徵，具有觀察、比較和思考能力，並會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。
4、會用多種方式表達自己的發現，並與人、同伴交流探索的過程與結果。
(三)社會：
1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、瞭解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的衝突，並學習謙讓和分享。
3、關心和了解社會生活及各項社會行爲規則，初步形成良好的生活習慣，並能遵守一日活動常規。
4、學習大膽表達自己的願望或意見，願意承擔力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成誠實、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉。愛老師和同伴並能尊重他們的勞動成果。
(四)藝術：(音樂)
1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、引導幼兒區分節拍與節奏，在活動中感知並初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節奏時值。
3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。
(五)美術：
1、喜歡美術活動，有欣賞美和表現美的.願望。
2、認識多種顏色，有目的地選用顏色，並能小面積地塗色。
3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。
4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，並着講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。
5、參與創設藝術化環境的活動，感受創造美的快樂。
四、工作重點
1、保育工作：每天做好清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境佈置，爲幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的牀鋪。
2、教育教學：繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學，從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。培養幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學期我們讓幼兒將在塗色的同時加一些撕貼、摺紙等技能訓練。
3、班級管理：認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動。科學的管理好班級物品。
4、財產管理：及時清點班級的財產並做好登記，教育幼兒要愛護班級中的設備、設施，發現損壞，時修理。
5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果，不來園的孩子當天電話聯繫家長，瞭解孩子不入園的原因。通過家長向每位家長反饋幼兒在園的表現。每天及時完成"未出勤幼兒登記本"的橋樑作用，定期出好“家園共育欄目，讓家長及時瞭解教學安排及內容，並向家長介紹育兒經驗。
6、遊戲活動：從幼兒的興趣出發，開創遊戲內容，組織幼兒一同收集遊戲材料，充分體現幼兒的參與性和自主性。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。
五、防電安全培訓
(一)電安全：發生火災怎樣報警?發現火災時，應沉着迅速、簡明準確地報警，基本要求是：
1、話報警時，要沉着冷靜地撥打"119"火警電話;要講清楚起火地點及其所在區、街道、門牌號、什麼新村、幾幢幾室，說明是什麼東西着火，有無爆炸危險物品等情況;要講清報警人的姓名、單位和所在的電話號碼;待對方說明可以掛斷電話時，方可掛斷電話。
2、報警後，要立即親自或派人到單位門口、街道口或交叉路口迎候消防車，並帶領消防隊迅速趕到火場。
(二)生與自救：
1、發現火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址，起火部位，着火物質，火勢大小，報警人姓名及電話號碼，派人到路口迎候消防車。
2、家中一旦起火，不要心慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中備垢簡易滅火器材，採取有效措施控制撲救火災。
3、油鍋着火，不能潑水滅火，應關閉爐竈燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用溼抹布覆蓋，令火窒息。還可向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火。
4、燃氣罐着火，要用浸溼的被褥，衣物等捂蓋滅火，並迅速關閉閥門。
5、家用電器或線路着火，要先切斷電源，再用乾粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防角電或電器爆炸傷人。
6、救火時有要貿然開門窗，以免空氣對流加速火勢蔓延。
7、火災襲來時要迅速逃生，不要領戀財物。
8、家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的基本，熟悉幾條逃生路線。
9、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸溼的衣物，被褥等向安全出口方向衝出去。
10、穿過濃煙逃生時，要儘量使身體貼近地面，並用溼毛巾捂住口鼻。
11、身上着火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。室外着火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火躥入室內。要用浸溼的被褥、衣物等堵塞門窗縫，並潑水降溫。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。
(三)水撲救的五種火災
1、電器發生火災時，首先要切斷電源。在無法斷電的情況下千萬不能用水和泡沫撲救，因爲水和泡沫都能導電。應選用二氧化碳、1211、乾粉滅火器或者幹沙土進行撲救，而且要與電器設備和電線保持2米以上的距離。
2、油鍋起火時，千萬不能用水澆。因爲水遇到熱油會形成“炸鍋”，使油火到處飛濺。撲救方法是，迅速將切好的冷菜沿邊倒入鍋內，火就自動熄滅了。另一種方法是用鍋蓋或能遮住油鍋的大塊溼布遮蓋到起火的油鍋上，使燃燒的油火接觸不到空氣缺氧窒息。
3、油、油漆家中貯存的
班級工作計劃10
好的開端是成功的一半,因此把開頭開好就顯得尤爲重要。明確方向，做好規劃與總結也就一件非常重要的工作，能有效的爲以後工作的開展提供方向與動力。已經度過了大學的適應期，接下來，我們要腳踏實地的做好我們的工作。新學期我們決定主要從以下幾個方面來開展工作：
一、學風建設
學習總是學生的核心工作，重視學習的質量與環境是保證學習的重要方面。我們班在這學期抓緊時間借到自習室保證同學們能有一個良好的學習環境。並且我們將會做好出勤統計，督促同學們積極參與到課堂中。互幫互助、促進交流，養成養好的學習習慣，形成濃郁的學習氛圍。
二、思想政治制度建設
1.定期舉行團日活動，使團學們對團對黨有更好的認識，激發同學們的愛黨愛校情懷，促進同學們的思想交流。
2.完善班級博客，記錄班級生活發展點滴，展現一個充滿活力、欣欣向榮的良好班級風貌。
3.利用好班級微信羣，班級qq羣等，促進同學們之間的相互瞭解，增進同學們間的友誼，爲班級團結互助打下基礎。
三、班級制度的建設與執行
1.每兩週召開一次班委會，增進班委同學的相互瞭解，及時處理班級所出現的問題，並對下一個階段班級的`建設提出自己的規劃。
2.每月召開一次班會，讓每個同學都能參與到班級的建設中來，爲班級的發展做出一份努力，收穫一份喜悅。
3.不定期的舉行一些班委會和主題班會，對可能面臨的突發問題做出及時解決。
四、校園文化活動
1.本班定於3月5號舉行“學習雷鋒精神”主題團日活動，本班同學將積極效仿雷鋒樂於助人爲人民服務的精神，從身邊做起，爲創建一個乾淨和諧的校園做貢獻。
2.圍繞“三信”(信仰、信念、信心)開展徵文、演講活動，使同學們堅定共產主義思想，中國特色社會主義道路，科學發展觀。
3.積極做好準備，從思想和行動上迎接召開。
4.全體共青團員瞭解建團的歷史，慶祝建團xx週年的到來。
5.宣傳弘揚“三生”(珍愛生命、學會生存、熱愛生活)，激發使更多的人對生命熱情，促進同學們的身心健康發展。
6.爲慶祝慶祝我們的建院十週年做積極準備。
7.多舉辦一些“走出校園，瞭解社會”的活動，爲同學們更好的適應這個社會打好基礎，提高同學們的社會適應能力。
五、總結與提高
新的學期我們要有新的突破，新的提高，在上學期主要是舉行一些娛樂活動，主要目地是增進同學們交流的基礎上，這學期，我們要改變工作方向，走出校園，瞭解社會，邁向社會，展現當代大學生的精神風貌。
鑑於各種活動較多，同學們可能不會再有興趣參加一些重複的單調的活動，我們下學期的活動應該是精而簡而不是多而繁。以最省的時間舉行最有意義的活動，提高效率，提高質量。
班級工作計劃11
二3班工作計劃
班名：綠苗
班級口號：每天成長，每天快樂。
班訓：認真學習 嚴守紀律 團結禮貌 服務創新。
班級情況分析：
孩子們來到上教實國小習已有一年，從原來的“喜芽兒”長大爲今天的“綠苗”。孩子在很多方面都成長很快，如：
1、 很多孩子心中有他人，心裏愛老師，愛班級。
2、 有遵守學校紀律的意識，不少小朋友能懂得謙讓。
3、 養成了良好的作業習慣、寫字習慣，字跡端莊。
4、 能積極主動參與班級活動，積極加入每天的學習生活中。
5、 多少學生養成了良好的衛生習慣，能認真參加每天的十分鐘勞動。
6、 能把學校生活、學習生活看成是一件十分快樂的事情。
7、 天真、充滿着稚氣與好奇又富有着幻想和求新意識。
存在問題：
1、個別孩子仍對自己的所作所爲缺乏自控性；
2、班幹部以身作則的意識和管理能力都不太強；
3、自我滿足的心態使部分學生止步不前。
4、行爲規範上，很多細節的地方不注意。
學年目標：
因此根據班級學生的興趣愛好、個性特點等，爲培養學生的活動能力及積極的創新精神，發展學生的創造力，我在本學期想通過開展各種生動活潑的小組活動，規範訓練，使班級成爲大家的藝園、學園、家園、樂園。
工作重點：行爲習慣和學校興趣的養成。
行爲規範方面：
1、養成良好的衛生習慣，做到每天帶好手帕、茶杯，每週剪一次指甲。
2、培養他們養成吃飯安靜，飯粒不掉在餐桌上的好習慣。
3、規範做好眼保健操、課間操。
4、節約用水、用電，養成良好的飲水、用餐及隨手關燈、關窗的習慣。
5、培養自理能力，學會主動整理自己的書包、課桌及抽屜。
6、課間活動文明、守秩序，不大聲說話、不吵鬧、不追逐。
7、上課鈴聲一響,能靜等老師來上課。
8、樂意並主動地爲班級做事。
9、做到拾到東西要交還失主，不隨便碰別人的學習用品。
學習習慣方面：
1、每天帶齊學習用品，及時做好課前準備。
2、課桌上擺放整齊，椅子隨手擺放整齊。
3、認真完成每天的口頭、書面作業，養成及時交、及時訂正的習慣。
4、愛護學習用品，不隨便撕扯作業本、橡皮等。
5、上課善於思考,大膽創新,並能自信地發表自己的見解，發言聲音響亮，口齒清楚，提高語言表達能力。
6、認真寫好每個字，能看清每個筆畫、每個字所佔位置。
7、養成愛讀書、愛學習的'好習慣。
8、培養學生合作學習的習慣。
生活習慣方面：
1、培養良好的生活自理能力，學會自己的事情自己解決。
2、能自己整齊地疊放衣服。
3、能注意天氣冷暖，根據老師要求穿着。
行事曆：
九月份：
1、暑期工作總結、開學準備（班級文化建設：環境佈置、班級風采錄）。
2、教師節活動：開展我給老師表心意活動。小朋友通過爲老師做一件好事、送老師一件小禮物、說幾句禮貌溫馨的話語，表達對老師節日的祝賀。
3、族月教育主題活動(9/26召開“中國，我爲你驕傲”主題會)：
結合抗日戰爭勝利60週年紀念日，精心開展民族教育宣傳月活動，加強學生
國家意識、優秀傳統文化的認同，提高社會責任感。、
l 上一堂民族精神專題課
l 講一個名人的故事。
l 看一部電影。
l 出一期黑板報。
l 舉行“中國，我爲你驕傲”主題會，通過弘揚民族精神，激發愛國情懷，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠大的志向。
（1）、學生收集各類資料，準備參與的節目。
（2）、教師設計活動方案。
（3）、學生進行各類彩排。
4、制定班主任工作計劃。
5、開展上教實小“一日常規”宣傳活動（午會課宣傳、每日的誦讀）
6、做好長假安全教育工作。
十月份：展示月
1、 結合學期“感恩教育”三部曲，開展“感恩父母的養育之恩的宣傳教育活動，增進兩倍之間的情感交流
l 瞭解重陽節風俗
l 唱一首歌
l 做一張感恩卡
2、 以10/13隊慶日爲契機。開展豐富多彩的隊建活動，積極引導，自主能動。
l 班級文化建設的展示
十一月：讀書月
1、以民族精神教育爲主題，以童話、古詩爲主要內容，積極參加舉辦學校第九屆讀書節，開展“民族精神伴我行” “五個一”讀書活動：
l 舉行一次童話故事比賽
l 進行一次誦讀古詩文的表演
l 開放一次讀書俱樂部
l 舉辦一份讀書小報
l 開展一次讀好書交流活動
2、積極準備中隊主題會的展示。
3、完成班級網站修改極其補充，準備展示交流。
4、組織學生的秋遊活動，做好活動前期的紀律教育極其活動資料的積累。
十二月：健身月
1、積極參與學校第九屆體育節，通過“活力男生”“活力女生”挑戰賽和文藝表演，充分調動同學們的體育活動積極性，讓他們在趣味的活動中分享體育活動的魅力。
l 遊戲挑戰賽
l 能力挑戰賽
l 形象挑戰賽
l 歌聲挑戰賽
2、組織學生參加社會考察活動。
3、進行 “魅力學習之星”評選活動。
4、參與學校“魅力爸爸”、“魅力媽媽”評選及交流活動。
5、根據家長開放活動的主題，做好活動的準備工作。
6、 織班級迎新活動。
一月份：挑戰自我月
1、 行規示範班、合格班申報小結。
2、複習動員，讓學生有挑戰自我的信心。
3、寫好評語，做好評價等學期結束工作。
4、寒假生活指導。
班級工作計劃12
一、班風建設
1、嚴格遵守學校規章制度，服從班主任及班委的管理，端正學習態度，明確學習目的、培養學習興起。
2、培養良好的行爲習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公衆場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
3、注重儀表和着裝。不穿奇裝異服不穿不符合自己身份的服裝，特別要注意在什麼場合穿符合這個場合的衣服。
4、班委會要明確分工，提高學生的自我管理能力。每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
5、積極參加體育、音樂等活動活動。如：學院組織的籃球比賽、羽毛球比賽，拔河比賽等等。
二、學風建設
1、要敢於大膽創新，勇於表現自己，多參加系、學校活動，如演講比賽、辯論賽等。
2、端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，要主動學習，提高學習成績。同時要敢於多問、多做、多看，多向各方面的優秀生學習。
3、學會互幫互助。在學習和生活各個方面都要學會相互幫助、相互學習共同進步。
4、嚴格遵守本班級內部制定的規定，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀律，認真聽課。
20xx年大學班級工作計劃四
一、總目標
1、要在全班形成求實務實，勤學好問的學習風氣;
2、要儘量使同學們養成良好的學習習慣;
3、要儘量提高全班整體的學習成績。
二、活動安排
1、建立學科興趣小組
a、建立各個學科興趣小組;
b、設學科興趣小組總負責人一名。每一學科興趣小組設組長一名，並加入該科成績優異的同學1-2名，其餘組員自由加入;
c、各學科興趣小組組長在新學期初需制定一份小組學習工作計劃;
d、各學科興趣小組每週集體學習交流時間不得低於3小時，每週一各學科興趣小組組長需提交一週學習交流總結;
e、各學科興趣小組可自主舉辦學科知識競賽，費用由班費支出;
f、新學期初班委將對上一學期各學科興趣小組進行綜合測評，選出優秀組織獎1名，個人進步獎若干名，個人單科獎若干名;
g、優秀組織獎根據各學科興趣小組日常組織活動的情況和組員所獲個人進步獎兩方面進行測評;
h、獎金、獎品等費用由班費支出。
2、成立學習輔導中心
a、學習輔導中心旨在加強同學們之間的學習交流，儘可能幫助後進的同學提高自身的學習水平;
b、學習輔導中心設負責人一名，其餘成員由各科學習優異的同學組成;
c、同學們若有不懂的問題，可以與學習輔導中心成員一同探討;
d、在必要的情況下，學習輔導中心實行“一幫一”的措施;
e、學習輔導中心的負責人根據同學們具體的學習情況，不定期組織集體自習，集中討論和答疑。
3、開展學習情況評比活動
a、在全班不定期開展學習情況評比活動;
b、評比內容包括學習時間的安排情況、日常學習紀律的遵守情況和學習習慣等;
c、評委由各寢室寢室長組成。
4、建立學習自我評價制度
a、在全班不定期進行學習自我評價活動;
b、在活動期間，每位同學需對上一階段學習情況以書面形式進行學習自我評價，並提出改進措施;
c、學習自我評價的內容可以包括時間安排、注意力、學習興趣、學習方法等。
5、學習交流活動
a、學習經驗交流活動;
b、學習自我改進心得交流活動。
6、設立“意見箱”
a、積極倡導同學們對學習活動提出意見和建議，使同學們主動參與到學習活動的.討論中，不斷完善活動。同學們的意見和建議一旦被採納，便給予一定的獎勵，費用由班費支出。
b、及時向老師反饋同學們對學習上的意見、建議和要求。
三、活動要求
1、各活動負責人須以集體爲重，認真、負責、優質地完成各項活動，努力完成三個總目標。
2、各位同學應以當代大學生的行爲準則嚴格要求自己，積極配合各項活動的開展，努力提高自身的學習成績，在此基礎上，幫助其他同學，與其他同學共同進步。
四、活動的督察和小結
1、各活動的開展由班委進行督察。
2、各活動結束後，由學習委員或各活動負責人進行活動小結。
班級工作計劃13
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹以德治國的重要思想，通過開展具有兒童情趣和時代氣息的”新世紀，我能行”體驗教育活動，培養學生的創新精神，實踐精神，加強學生的思想品德教育，強化國小生日常行爲規範訓練，引導和幫助學生養成熱愛生活、勤奮學習、艱苦奮鬥、誠實守信、尊師愛友、團結互助的優良品德，同時加強培養學生良好的衛生行爲習慣，對學生宣傳衛生常識，以及保持環境整潔的重要性。通過加強班級衛生管理，狠抓課間衛生管理，增強學生的環境保護意識，努力保持校園的環境整潔，課堂的舒適整潔，保持校園整潔，學校是我家，我愛我的家”的信念深入到每一個學生的心靈中，不僅如此，還更要重視體育教育，讓學生學會體育的技術，技能，基本知識，提高學生的身體素質，增強學生的體質，努力成長爲德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和接班人。
二、具體工作：
德育，體育工作：
九月份：
1、在新學期來臨之即，定出目標，制定計劃。
2、對學生進行國小生日常行爲規範訓練，逐條對照學習，落實行動。
3、開展以”送給老師一份樂，體驗老師一片情”爲主題，開展尊師活動。
4、通過討論選舉，幹部輪換制度，讓學生參與班級管理，激發爲集體，同伴服務的熱情。
5、制定雛鷹爭章計劃，鼓舞學生爭取手工掌的積極性。
6、開展慶國慶活動，對學生進行愛國主義教育。
7、廣泛開展”新世紀，我能行”體驗教育。
8、對學生進行入兒童團前的教育。
9、嚴格集訓上操，放學回家隊伍，要求做到快，靜，齊。
10、加強組織紀律，體段活動常規紀律。
十月份：
1、繼續開展雛鷹爭章活動，激發學生爭取友愛章的積極性。
2、對學生進行愛集體，關愛同伴的友愛教育及愛國主義教育。
3、開展展平江少年風采體育運動節活動。
4、”新世紀，我能行”體驗教育活動展評。
5、結合科技節活動，培養學生動手，動腦的能力。
6、強化廣播操的訓練，要求準確到位，動作整齊，姿勢優美。
十一月份：
1、繼續開展體育運動節活動，提高學生的身體素質，激發學生積極鍛鍊的積極性。
2、加強開展雛鷹爭章活動，激發學生的積極性，進行”雛鷹研究”徵文活動。
3、繼續開展科技月活動，激發學生愛科學的積極性，培養創新精神，實踐精神。
4、對學生進行愛學習教育，激發學習積極性。
5、有組織，有紀律，安全進行秋遊活動。
十二月份：
1、繼續開展雛鷹爭章活動。激發學生的'自我保護意識，爭取安全章。
2、開展朗誦比賽，激發學生學習的參與性，積極性，主動性。
3、開展迎元旦活動，激發學生新的一年有新的學習面貌。
4、積極開展各種體段活動，帶領學生不怕寒冷堅持鍛鍊，提高學生的身體素質。
一月份：
1、做好總結結束工作，評比優秀學員。
2、做好雛鷹爭章活動的總結工作，評選爭章小能手。
3、寒假生活指導，制定寒假活動計劃。
4、課間十分鐘引導學生開展正常，豐富多彩的課間活動。
5、協助體育老師做好學生身高，體重，視力，的測查。
衛生工作：
1、開學之際，制定好計劃，搞好班內，包乾區的衛生工作。
2、定出班內衛生規劃，選出班內勞動委員，責任到位，檢查室內外的環境整潔，認真做到每日一小掃，每週一大掃的值日衛生工作。
3、認真上好健康教育課程，加強對學生衛生知識的教育，培養學生良好的衛生習慣，讓學生積極主動的維護學校的環境衛生，對學校的保潔出一份力，盡一分責。
4、督促學生從個人的清潔衛生着手，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣，並進行個人衛生的定期檢查，使衛生行爲習慣的養成從自我做起。
5、協助衛生防疫部門做好學生的防病工作。
班級工作計劃14
一、指導思想
認真執行省普通高中課程設置及教學指導意見，深入貫徹新課改理念，嘗試辦好技能大學聯考的教育教學模式，努力挖掘最後一屆職對口考試的潛力。緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路”的辦學理念，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效率。堅持以人爲本、德育爲先，轉變教師的教學行爲和學生學習方式，培養學生良好的行爲習慣和健康的審美情趣，引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠全面發展。特制定本學期工作計劃：
二、工作目標
在教務科、學生科等職能部門的指導下，以抓好班風、學風建設爲突破口，規範學生言行，淨化學習生活環境，濃厚學習氣氛，使學生養成良好的學習生活習慣。讓教師立足本職崗位、勤奮敬業，樹立“以德育爲中心，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點”的素質教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關心、尊重學生。
1、培養一支專業化水平較高的班主任團隊。
2、努力建設一支團結協作、積極進取的教師隊伍。
3、深化教育教學過程管理，全面提高教育教學質量，爲高三備考打好基礎。
4、積極探索技能大學聯考教育教學規律，爲創品牌打下基礎。
三、具體措施
1、教學方面
（1）落實教學工作檢查制度
在教科室的.指導下每月進行教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況。
（2）狠抓教學常規管理
各備課組在抓好備課質量的基礎上，強化作業佈置、批改以及學生書寫格式規範化的管理。學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。
（3）抓好期中、期末大型考試
狠抓考試紀律，嚴格考試製度，明確考試目的，注重考試實效，實行備課組長負責制，認真做好考試成績統計和試卷分析。對考試成績作量化分析，爲調整教育、教學方法作參考依據。
（4）重視技能大學聯考的專業訓練，提高學生的動手能力
因技能大學聯考考試的特殊性，高二年級要對專業課進行強化訓練，專業教師要樹立大學聯考備考意識，強化課堂教學的組織，多投入時間和精力，着眼於學生動手能力的提高，力爭明年專業考試人人能過關。
（5）加強教學研究，堅持聽課評課，實現全體教師教育教學水平的共同提高
紮實開展集體備課活動，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內容有記載。更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，做好上課聽課評課的組織工作。
（6）講究教學藝術，增強課堂活力，打造高效課堂
教師要切實注意轉變教學方式，引導學生自主、合作、探究地學習。注重培養學生質疑、調查、探究的意識與方法。尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習。
（7）高度重視優秀學生的培養，積極開展培優補差。對少數優秀學生的弱科輔導要包乾到人，一對一的幫助他們學習提高。
2、德育工作
高二年級是整個高中階段承上啓下的一年，也是事故多發時期，爲此，我們把本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養成性教育。
（1）加強理想教育，增強學習動力。
（2）大力開展安全與法紀教育。
（3）加強心理健康教育，促進學生身心健康發展。
（4）適時召開全體學生分會，各層次學生幹部會議，使教育更有針對性。
（5）重視“後進生”教育管理工作，做到“努力抓，反覆抓，抓反覆”，加大“後進生”教育力度。
（6）做好常規工作的管理，特別是學生的手機、儀表要進行不定期的檢查，上課睡覺、通宵上網、抽菸等不良習慣要建立跟蹤管理檔案，嚴格學生的請假制度，嚴把校門關。
（7）通過多種途徑使家長能及時瞭解學生在校情況，發揮家庭的教育功能，實現家校聯合的管理模式。
3、班主任工作
（1）定期召開班主任工作會議，做到思想統一，步調一致。
（2）加強班主任經驗交流與學習，提高班主任的工作能力，使班主任從經驗型向專業型轉變。
（4）班主任要在嚴抓學生的行爲常規的基礎上注重班級文化建設。
（5）班主任要定期召開班幹部會議與部分學生座談會，發現學生的問題所在並採取有效的措施。
（6）班主任要做好班幹部隊伍建設，當好參謀，做好培訓，重點教方法，作指導。
（7）班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創設良好的輿論氛圍。
（8）班主任要做好與家長的聯繫溝通工作，特別要做好對家庭教育有問題學生的教育工作。
（9）班主任要積極組織學生參加學校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。
班級工作計劃15
新的一個學期在秋風裏就要開始了，幼兒園中班的孩子們要升入了大班，學習的任務更重了，同時家長的期待也是很高，雖然感到有些壓力，但是也是能化爲動力的，現我就上學期的班級工作做計劃如下。
一、本班的基本情況
本班共有孩子xx人，男xx人，女xx人，男女的比例還是比較均衡，而且帶了他們兩年了，孩子們都是比較聽話，作爲班主任，我也是感到很欣慰的，秋天新的一個大班上學期要開始了，剛開始孩子們從夏天的假期中過來，肯定還有些留戀假日的生活，但是也對新學期帶着憧憬，孩子們都是活潑可愛的。並沒有特別難相處的孩子，而且這也是他們在幼兒園的倒數第二個學期了，希望孩子們能珍惜這段日子。
二、衛生的工作
幼兒園的衛生工作非常重要，不但是因爲孩子們比較小，抵抗力是較低的，而且容易生病，也容易被傳染，同時這個年紀也是要養成一個良好的衛生習慣，作爲大班孩子們的班主任老師，更是要把這塊繼續抓牢，雖然經過了兩年的養成習慣教育，不過也不能鬆懈，日常裏要多和孩子們講衛生的事情，也是要監督好孩子們日常的衛生習慣。
三、安全的工作
家長們把孩子放到幼兒園，也是對我們老師的信任，在安全方面，除了日常，也要進行一些主題的安全教育活動，讓孩子們在活動中體驗如何做更安全，像不要吃陌生人的東西，不跟陌生人走，要懂得一定的安全知識，有一定的安全意識。懂得自己的安全，同時也要懂得照顧同伴，保護同伴，一起注重安全。
四、服務的工作
幼兒園的工作不像學校，只是教學，同時我們老師也算是半個的保姆，在平常的時候，更是要做好服務的工作，孩子休息的時候，給他們蓋好被子，轉季和天氣溫度降下來的時候，注意給孩子們加添衣物，同時孩子們有什麼情況，也是及時的處理。
五、教學的'工作
作爲大班的孩子，他們明年就要進入國小去學習了，所以從現在開始就要積極的做好和國小銜接的教學任務，讓孩子們的各方面都得到加強，培養他們閱讀，寫字，拼音，數數，各種的能力，準備一些家庭作業，讓他們加深學習的知識鞏固好。同時每週開展一些活動，讓孩子們充分的展示他們的才華和能力，在快樂中學習，成長。
六、加強家園的聯繫
雖然和很多孩子的家長已經比較熟悉了，但是這是孩子們在幼兒園的最後一個學年，所以我更是要多和家長們溝通，讓他們瞭解孩子們在學校的情況，也是讓我瞭解他們在家裏是否還是熱愛學習，並沒有鬆懈。做一些親子的活動，讓家長們和孩子們一起學習，感受孩子們的學習狀態。瞭解他們的學習情況。
七、個人的提升方面
作爲老師，除了把工作做好，我也要提升我自己，不能一成不變，在課後，業餘的時間，多看書，多聽講座，學習如何更好的把孩子們教好，讓自己的教學水平更進一步。提升自己的能力，和老教師多交流，從他們的經驗中汲取對自己工作有用的部分，成爲自己的經驗。
總之，上學期的工作即將展開了，爲孩子們打下一個更好的基礎，我在新的學期要做好日常的工作，也要愛孩子們，瞭解孩子們，給他們帶來更多的快樂和知識，讓他們可以更好的迎接明年升入國小的學習。計劃不是一成不變的，在日後的工作裏，我也要根據實際的情況，調整計劃，更好的爲孩子們服務。