時間流逝得如此之快，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編爲大家整理的政治工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
政治工作計劃1
現在社會上有那麼多品行不夠端正的小混混，看着就令人氣憤，這就是我們國家的學校沒有注重對學生思想品德教育的後果。所以我歷來主張要把學生的教學成績和思想品德掛鉤，要教學成績和思想品德均衡發展，這樣我們教育出來的學生纔是好學生。
正是認識到這種情況後，我作爲國中思想品德教師，特別指定了思想品德教學工作計劃：
一、學生情況分析：
本學期任教國中二年級三個班思想品德課。從七年級年級授課老師的瞭解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分佈很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
二、教學指導思想：
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯“以教師爲主導，以學生爲主體”的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優扶差方案，切實提高教學質量。
三、實施目標的方法
1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
（1）、充分了解學生的生活實際，這是教學的.基礎。
（2）、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
（3）、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。
（4）、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行爲的途徑。
2、堅持教爲主導，學爲主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發揮學生的學習主動性，培養其獨立學習的能力。注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗，在親身體驗中發展。
3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵着人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發揮自己的特長。
4、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。
四、本學期主要教學工作：
1、認真組織開展第二課堂活動，培養學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現思想品德課的知識、能力充分體現、踐行三位一體的教學目標。
2、繼續鑽研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
政治工作計劃2
一、教學目標：
根據現代教育精神，突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關心”到21世紀教育主體，引導學生確立“尊重、關愛、團隊、權利、義務”的基本價值目標，引導學生珍惜國中生活，適應新的學習環境。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發展自我。引導學生認識理解社會的複雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能負責的作出正確選擇，形成自我調適、自我控制的能力。
二、教學主要內容：
本冊書分五個單元。
第一單元“走進中學”，要學生認識一個人的“新的起點”，把握學習新節奏，引導學生適應國中學習新的特點，珍惜學習機會。
第二單元“學會學習”，懂得學習的重要意義，找到適合自己風格的學習方法，認識和理解進入國中後面臨的壓力和競爭。
第三單元在“成長中的我”，學習這單元是要引導學生從認識心理的角度認識自我，從瞭解青春的角度認識自我，從發展新自我的角度鼓勵學生創造新自我。使學生養成堅韌、果敢、自制、獨立的品質。增強學生的忍耐力。
第四單元“人與人之間”，使學生通過了解、體驗與自己生活中最貼近的人交往，來理解、領會與人相處的道理，學習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術。
第五單元“在分數的背後”，本單元意幫助學生懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，理解學校社會生活中的必要規則，尊重規則，追求公正。認識理解社會的複雜性，具有基本的判斷能力，能負責的作出正確選擇。
三、教學重點：
引導學生儘快適應國中學習生活，珍惜國中生活和學習機會，感悟生活和學習的快樂，學做學習和生活的主人，初步確立“尊重、關愛、團隊、權利、義務”的價值目標。
四、教學難點：
教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優良品質的培養，引導學生珍惜國中生活，學做生活的主人。
五、學情分析：
本期所教七x、七x兩個班級，其中x班48人，x班46人。這屆學生剛進入新的學校，有一定的學習積極性，據瞭解學生的基礎不一，但只要教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，就能使學生儘快進入學習狀態。但也要注意有一部分學生在國小就不認真學習，成績較差，要做好他們的工作。
六、教學措施：
1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的`體驗，用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵着人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。第四、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行爲的途徑。
七、教學進度：
第1周課前教育及寫本期學習計劃
第2至4周第一單元走進中學
第5至7周第二單元學會學習
第8至9周第三單元成長中的我
第10週期會考試
第11至13周第四單元人與人之間
第14至16周第五單元在分數的背後
第17周時事教育
第18至20週期末複習及考試
政治工作計劃3
一，學生的基本情況
八年級有四個班。從上學期的教學和期末考試來看，學生學習思想品德課的積極性比較高，但基礎較差，對開卷考試的適應性也比較差。這學期在做好日常教學工作的基礎上，要加強能力和素質的教學，努力提高學生運用知識分析問題和解決問題的能力，從而真正落實教學工作。
二、教材分析
思想品德教育版八年級上冊共四個單元。
第一單元主要從道德情操方面，對青春期的學生做出了一些必要的要求和指導。做人首先要有很強的自尊心和自信心，潔身自好，無地自容。其次，與人交往，一定要明辨是非，正確的是非觀，推動健康的潮流。另外，一定要有責任心，待人接物。敢於爲社會負責。
學習做人的另一個基本道德原則——誠實。這是好道德的核心，是各種好品格的基礎。我們必須理解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能贏得別人的信任。這樣才能事業有成。
第三單元學會尊重和理解他人，懂得合作和競爭的關係。在理解和包容別人的時候。
首先要善解人意，積極接納他人，善於與人溝通、幫助、合作。建立和諧的人際關係。
其次，要學會寬容，用理解和寬容的言行去對待別人。
最後，要正確認識競爭與合作的關係。
第四單元學習如何培養愛國主義，積極善於吸收外來文化。
首先，瞭解中國的先進文化，包括過去獨特的思想和科技文化。
同時，與發達國家相比，我們有許多缺點。
作爲青少年，一定要冷靜思考，樹立憂患意識，自覺參與各方面建設，積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家和社會負責的人。
其次，培養一種愛國情懷，明白一切都離不開祖國。
第三，我們必須明白，除了中國文化，世界上還有許多先進的文化。我們應該善於學習外國文化，吸收對我們有用的其他先進文化。
三，教學目標
通過本書的教學，應達到以下目標:
1.懂得自尊是健康人格的基礎，懂得羞恥和自愛才能建立自尊；正確對待自己的優缺點，克服自卑，樹立自信，摒棄自負和虛榮，保持自尊的人格；懂得明辨是非是做人的良心，是心中良心的標尺；學會對複雜的社會現象做出正確的判斷，對自己的行爲做出正確的.選擇；很明顯，人必須有責任感，對自己行爲的後果負責，言行謹慎，避免不良後果的發生。
2.知道誠信是高尚的品格，是交往的重要品格；只有誠實守信，才能獲得別人的信任，才能取得事業的成功；學會做一個誠實的人，過誠實的生活；要明白人人生而平等。法律地位平等；學會正確對待人與人之間的差異和現實中的不平等；懂得尊重他人、平等待人是一種高尚的道德品質，也是現代人應該具備的基本素質；理解善良是博大無私的愛，是良好品德的基石；培養善待他人的品質，提升自己在助人和奉獻中的精神境界；體驗對別人做自己不想做的事的道理。
3.懂得包容他人，以尊重和善意積極與他人溝通；懂得包容他人，拓展自己的視野和心智，化解人際矛盾和衝突；學會欣賞別人，善於發現別人的優點，感受別人的美好，體會真誠的相互欣賞和肯定在營造良好的人際環境中的作用，讓我們的生活充滿熱情、樂趣和希望；瞭解競爭的作用和合作的力量，學會將競爭的壓力轉化爲動力，鍛鍊合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽，爲集體做出貢獻。
4.樹立憂患意識，培養關愛社會的態度和親社會的行爲習慣，鍛鍊參與社會公益活動的能力。學會做一個有社會責任感的人；培養愛國情懷，體驗祖國命運與個人情感的關係，增強對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、具有民族文化素養的人；開闊世界的視野。理解世界文化的豐富性和多樣性，理解與各族人民相互尊重、相互理解、友好共處的原則；體驗和平的價值，理解避免衝突和戰爭、世界各國和各國人民平等協商、和平共處的意義。樹立維護世界和平、爲人類創造更美好未來的使命感。
四、教學進度
根據課程標準和學生實際，教學時間和內容計劃如下:
課程內容
九月
第一單元——塑造自己
十月
第二單元——善待他人
十一月
第三單元——好好相處
十二月
第四單元——關注世界
政治工作計劃4
一、學生基本情況
八年級四個班。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但基礎較差，對開卷考試的適應性也比較差。本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
二、教材分析
廣教版《思想品德》八年級上冊共有四個單元。
第一單元主要從道德情操方面，對處於青少年時期的學生做了一些其本的要求和指南。做人，首先要有強烈的自尊自信品質，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚正氣，除此之外，還要有責任感，對他人。對社會敢於承擔應承擔的責任。
第二單元學習做人的另外一個基本道德準則——誠信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。必須瞭解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能得到他人的信任。也才能取得事業的'成功。
第三單元學習如何尊重、理解他人，同時要認識合作與競爭的關係。在理解與寬容他人時。
首先要善解人意，積極地接納他人，善於與他人溝通、互助、合作。建立和諧的人際關係。
其次，要學會寬容，以諒解和包容的言行對待他人。
最後要正確認識競爭與合作的關係。
第四單元學習如何培養愛國情操，積極並善於吸收外來文化。
首先了解中國的先進文化，包括過去的獨特的思想和科技文化。
同時瞭解現在的中國國情，與發達國家相比，我們還有許多的不足。
作爲青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識，並自覺參與到各方面建設中去，積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家、對社會有責任的人。
其次，培養一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。
再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進的文化，我們要善於學習外國文化，吸收人家的對我們有用的先進文化。
三、教學目標
通過本冊的教學應達到以下目標：
1、認識自尊是健康人格的基點，懂得要有羞恥之心，潔身自愛，才能確立自尊；正確看待自己的優點和缺點，克服自卑，樹立自信，擯棄自負和虛榮，維護自尊的人格；懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標尺；學習對複雜的社會現象作出正確判斷，對自己的行爲作出正確抉擇；明確做人必須有責任感，要對自己的行爲後果承擔責任，謹言慎行，避免不良後果的發生。
2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有誠實守信才能得到他人的信任，才能取得事業的成功；學會做一個誠實的人，過誠實的生活；懂得每個人生而平等。法律地位平等；學會正確對待人們之間的差異和現實中的不平等現象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現代人應具備的基本素質；領會善良是博大無私的愛心，是美好品德的基石；培養與人爲善的品質，在助人和奉獻中提升自己的精神境界；體會己所不欲、勿施於人的道理。
3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往；懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和衝突；學會欣賞他人，善於發現別人的優點，感受他人身上的美好閃光之處，體會真誠的相互欣賞和肯定對於營造良好的人際環境的作用，使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望；認識競爭的作用和合作的力量，學會將競爭的壓力變爲動力，鍛鍊合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽，爲集體作出貢獻。
4、樹立憂患意識，培養關愛社會的態度和親社會的行爲習慣，鍛鍊參與社會公益活動的能力。學習做一個有社會責任感的人；培養愛國情懷，體會祖國命運與個人情感的關係，增強對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、有民族文化素養的人；開拓世界視野。認識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理；體會和平的可貴，懂得避免衝突與戰爭、世界各國各民族平等協商、和平共處的重要意義。樹立維護世界和平與開創人類美好未來的使命感。
四、教學進度計劃
根據課程標準和學生實際，教學課時及教學內容計劃如下：
教學內容
九月
第一單元——塑造自我
十月
第二單元——善待他人
十一月
第三單元——相處有方
十二月
第四單元——胸懷天下
政治工作計劃5
本學期我擔任高二年級4。9。12。16班的政治教學工作。由於學生基礎參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務。由於面臨着學業水平考試的壓力，爲儘快幫助學生找到學習樂趣，提高政治成績，根據新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃：
一、教學工作的指導思想和目標：
本學期在教學工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學生全面素質爲目的，同時爲大學聯考做好準備。針對學生的實際情況，實現有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。
二、提高教學質量的主要措施：
1、立足課標，明確新課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，爲有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2．真抓實幹，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的.實效。
（1）對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。
（2）發揮自身教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，以提高學生學習興趣
（3）努力提高自身素質，豐富自身文化素養，多看書，多寫文章，紮實文化基本功。
由於本期教學時間緊，任務重，在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用，妥善安排好教學時間，以確保教學任務的如期完成。總之這學期我將盡最大努力爭取會考取得好成績。爲學生大學聯考備考作好準備，打好基礎。
政治工作計劃6
認真落實學校、教務處等部門的學期教科研工作。以改善課堂教學形式爲重點，瞄準深化課改的大方向，認真研究選修課程的開發與開設，紮實推進“主題主講討論式”常態化的教育教學實踐，不斷提升學科教育教學質量。
（一）教學方面
1、規範教學常規，爲提高教學質量奠定堅實的基礎。
強化集體備課。要充分發揚團隊協作精神，調動集體的智慧，打整體戰。在認真研讀《課程標準》、《教學指導意見》、《大學聯考考試說明》基礎上個人主備，組內教師輪流主講，以中高級教師講爲主。集體研討，集體備課研究要突出重點、難點，以分析教材，確定教法爲主，同時交流資料，選好典型例題，解決疑難。在個人主備、集體研討的基礎上要進行反思，並進行個性修改，最後確定上課定稿。做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好落實教學常規第一關。通過集體備課來實現從人心中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。
充分發揮課堂的主陣地作用。教學內容、教學方法的落實最終要通過學生才能實現。課堂教學要堅持以學生爲中心，要進一步分析學生，瞭解學生的現狀，瞭解學生的需求，幫助學生解難釋疑。課堂教學要激發學生的求知慾，提升學生的求知能力，要注意調動學生的興趣。改革課堂教學的形式，充分利用學校現有的電教手段製作教學課件，通過長期的努力逐步形成有特色的高質量的.系列課件。新授課教學緊扣教學指導意見和考試說明，抓點理線，以點帶面，系統梳理，形成網絡。複習課要在理清基礎知識網絡體系的前提下，研究考試說明，聯繫社會熱點和重點形成專題。
認真開展聽評課活動。組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。要求每位教師上一節校級公開課（儘量安排在錄播教室），把聽評課活動作爲教研的常規來抓。同時按教發處要求，每位教師參加高三的隨堂課聽課。
2、提高訓練反饋效果，提升教學效果。
作業要遵循學校提出的“三個必”：必收、必改、必議。提高作業佈置的針對性和有效性，進一步減輕學生負擔。要在進一步解讀教學指導意見和考試說明的基礎上，從基礎訓練、能力提升、綜合素養等層次，對現有校本作業進一步作出修改、補充，提高作業的引導、檢測、鞏固知識功能。要認真研讀考試說明，分析大學聯考形勢。結合時事政治，認真組織完成各次“診斷”性測試的命題、閱卷工作，認真作好考試後的情況分析，根據成績對教學做及時的調整，並拿出相應的措施和辦法進行彌補。
3、重視青年教師培養工作。
組織本組教師的以老帶新、互幫互學活動，力促青年教師迅速成長。鼓勵青年教師參加空中課堂（本學期：房潔老師）、松山講堂的講課（講座）等。督促青年教師加強基本功訓練，激勵青年教師參加各種級別基本功競賽，提高青年教師教學水平。督促青年教師主動、積極投入課改，及時進行教學反思、教學總結，撰寫教學後記、教學論文，提高後續教育教學有效性、科學性。
（二）教學研究方面
1、認真學習教育教學理論，提高教師的理論素質。
認真學習教育教學理論，學習先進經驗，學習研究《課程標準》、《教學指導意見》、《大學聯考考試說明》，促進教育觀念更新，促使教學上新臺階，出新成果。計劃在每次大集備時要抽出一定的時間集中學習教育教學理論、優秀的經驗總結文章、最新的教育教學研究成果和前沿性理論。
提高教師的修養，外樹形象，內修涵養，努力提高自身素質。一方面要勤於育人，發揚愛生精神，以強烈的責任性和事業心弘揚高尚道德情操，樹立全心全意爲全體學生服務的思想，要有奉獻意識；另一方面要精於教書，奮發上進，努力做好本職工作，要不斷強化敬業精神。
2、加強高三畢業班和高二會考的教學研究工作。
高三年級教師上好一節研究課，全組教師參與聽課評課活動，促進課堂教學的優化和提高；每個教師都要研究考試說明，研究試題，關注作業效率與考試效能的研究，參悟大學聯考命題思路和趨勢，瞭解高三年級教學相關情況，傳遞大學聯考信息；要加強集體備課，研究高三複習方法，提高複習的針對性；要做好專題複習工作，形成知識體系；迴歸教材，重視“雙基”的落實，提高解題能力。
高二年級會考的複習教學工作是也是本學期教研組工作的重頭戲。教研組以高二年級的備課組爲主體，羣策羣力，分工合作，注重考試研究，在充分分析學情的基礎上，認真研究備考複習策略，增強複習的針對性和有效性，力爭實現預定的目標。
3、認真研究選修課程的開發與開設。
高一年級段在抓好必修課程教學的同時，瞄準深化課改的大方向，認真研究選修課程的開發與開設。本學期要落實好校本課程《企業戰略》和《時政漫畫評論》兩項校本課程。要在收集資料的基礎上，進行分析整理，形成校本教材，並在校本教材的基礎上開展教學設計，形成具有較強操作和實踐性的教案，進一步提高校本課程的吸引力，提升校本課程的質量和水平。鼓勵老師積極參加選修課程相關的各類評比活動。
（三）4+1“主題主講討論式”活動安排
（具體時間視實際變動調整）
序號、時間、形式、主題、主講人、主持人、書記員
1、第4周（3、15）、研討交流
學科素養：必修3、必修4文本解讀和拓展（案例討論分析）
2、第6周（3、29）、研討交流
學科素養：解題說題（案例討論分析）
3、第8周（4、12）、研討交流
學科素養：教學過程的設計（大學聯考二輪複習課案例討論分析）
4、第12周（5、10）、研討交流
選修課程的開發（案例討論分析）
5、第14周（5、24）、研討交流
學科素養：時政評析（案例討論分析）
政治工作計劃7
爲進一步強化依法行政工作，全面提高依法行政的工作質量，着力解決依法行政的公信力、執行力、操作力，結合我辦工作實際情況，特制訂20xx年度依法行政工作計劃。
一、推進事業單位登記管理上水平。
加強事業單位登記管理工作規範化、信息化建設。一是優化平臺配置，不斷提高登記管理工作效率。加強事業單位網上登記工作的'軟硬件建設，加強登記管理機關工作人員的網絡知識和技能培訓。二是優化辦事程序，不斷強化登記管理工作機制。將執法依據、辦事須知、辦理時限、業務流程圖等事項在網上公開，使登記管理工作處處有章可循，有規可依。
二、強化規範性動態管理。
強化規範性文件動態管理。實施規範性文件風險評估制度和定期清理制度，對重大行政決策進行督查、評估，並糾正存在問題的責任主體、時限、方式和要求，避免造成決策失誤，實現決策權和決策責任、執法權和執法責任相統一。
三、嚴格依法行政。
嚴格按照《事業單位登記管理暫行條例》和《事業單位登記管理暫行條例實施細則》的要求開展各項登記管理工作。一是嚴格規範辦理登記審批工作。二是高效高質完成年度報告公示工作。
政治工作計劃8
一、指導思想
以教師特別的愛奉獻給特別的學生。“幫學生一把，帶他們一同上路”。對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恆心補出成效。
二、優、差生情況分析
從學生的整體水平上看，優生並不多，如：李想、賈亞傑、李杭州、李雙、王可、杜昊等同學，他們的特點是：學習興趣高漲，上課善於動腦思考問題，踊躍發言。對這些同學除學好課本知識外，應對他們進行重點培養，對他們進行個別輔導，在課堂上多提問，並找一些難度大的問題幫助他們理解，提出新要求，多鼓勵他們讀一些課外書，開拓他們的思路，發展他們的能力，使優生更優。
對於學生困難生，如：譚書鋒、呂鑫、賈偉、武鵬等同學的特點是：基礎差、上課走神、不認真聽講、學習目的欠明確、學習積極性不高，經常不能按時完成作業，就連書本知識也學不好，根據每個學生的特點，因地制宜，對他們個別輔導，做好他們的思想工作，樹立起學習的信心，鼓勵他們好好學習，使後進趕先進，達到共同提高的.目的。
三、“培優補差”工作措施
1。課上潛能生板演，中等生訂正，優等生解決難題。
2。安排座位時堅持“好潛同桌”結爲學習對子。即“兵教兵”。
3、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。平時對學習有困難的學生耐心細緻地幫助，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關作業。必要時適當地降低作業要求。
4、對於學生的作業完成情況及時地檢查，並做出評價。不定期地進行所學知識的小檢測，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調整教學方案。
5、優化備課，向課堂40分鐘要質量，儘可能“耗費最少的必要時間和必要精力”做好培優補潛工作。備好學生、備好教材、備好練習，保證培優補差的效果。精編習題，習題設計注意：有梯度，緊扣重點、難點、疑點，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利於鞏固“雙基”，有利於啓發學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，引導學生高度注意，有利於學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學生思維的靈活性，培養學生思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練要有多樣化。
6、轉變教師的教學方法，在教學中，將“重視結果”的教學儘量轉變爲“重視過程”的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探究、去發現。
7、在課堂上開展小組合作學習，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發揮學生的主體性，培養學生的創新意識和實踐能力。
8、加強對家庭教育的指導，引導家長遵循教育規律和學生身心發展規律、科學育人；引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者；鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下，另行自我發展，找到自己的長處。
9、在日常工作中，教師要對後進生的學習態度、學習方法、學習紀律等方面提出科學而嚴格的要求。
四、在培優補差中注意幾點：
1。培優重在拔尖，輔差重在提高。
2。課堂上有意識給他們製造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。
3。課外輔導，利用晚修，自己課的時間，組織學生加以輔導訓練。
4。發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。
5。對於差生主要引導他們多學習，多重複，在熟練的基礎上不斷提高自己的分析、解決問題的能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
6。優生要鼓勵他們多做創新的事情，在知識的運用上多下功夫。
政治工作計劃9
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，以“以人爲本，全面、協調、可持續”的教育科學發展觀和先進的教育理念爲指引，積極推行學校的“集體備課，資源共享，課後反思”的集體備課制度。加強組內教師教育教學理論學習，深入鑽研教材，把握時代命脈，不斷更新教學觀念和教學方法，提高教學水平和能力。做好教學常規工作，全面提高學生的政治素養、學習能力、創新意識和實踐能力，爲學生的終身發展打下良好的'思想政治基礎。
二、七年級學生特點
七年級新生好奇心強，喜歡接受新鮮事物，興趣廣泛，思維活躍;但自控能力、自制能力不是很強。要重在引導，既愛護其好奇心，又有養成其良好的學習習慣，培養其自讀能力，規範其言行。
三、教材分析
七年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯繫實際,文體通俗易懂,可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點七年級上最新政治教學計劃工作計劃。這是教材特點。教材重點、難點。重點在於增強學生法制觀念,教理導行。難點在於提高學生認識和學生的踐行指導。
四、教學措施
(一)、做好教學常規工作
1.認真鑽研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，積極參加集體備課,上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細緻的批改學生作業,及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測七年級上最新政治教學計劃七年級上最新政治教學計劃。
2.虛心學習,本期聽課要不少於20節,多聽與政治科相關教師的課。
3.認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。
(二)積極參加教研活動,提高業務水平
1、積極參加科組、學校的教研活動，承擔學校安排的課改任務,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
(三)激發學生興趣,提高學習成績
1、優化課堂教學。教學採用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,採用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化。
2積極靈活的學習同時輔助差生
做好差生個別思想工作，利用課餘時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心七年級上最新政治教學計劃工作計劃。
3、開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查複習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。瞭解學生,配合班主任做好工作,瞭解學生學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。
五、教學進度與安排
第一週第一單元第一節
第二週第二節第三節
第三週第三節、單元活動設計
第四周第二單元第一節
第五週第二節
第六週第三節、單元活動設計
第七週第三單元第一節
第八週第二節
第九周第三節
第十週期會考試、試卷講評
第十一週第四單元第一節
第十二週第二節
第十三週第三節
第十四周第五單元第一節
第十五週第二節
第十六週第三節
第十七週期終複習
第十八週期終考試
第十九周
第二十週
政治工作計劃10
一、指導思想
1、實施素質教育，面向全體學生，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，爲學生的全面發展和終生髮展奠定基礎，提高中學德育工作和課程教學的針對性和實效性。
2、認真學習與研究當年《江蘇省高中學業水平測試政治考試說明》，以《考試說明》爲依據、《高中思想政治教學要求》爲指導開展教學工作，努力提高學生的學科素養。
二、工作目標
1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，加強交流，取長補短，既保持和優化個人特色，又實現資源共享，努力創建一個充滿活力和諧向上的備課組。
2、必修班認真完成新課教學任務，努力爲學測作好準備。
3、選修班面向大學聯考，夯實雙基，提高學科素養，爲大學聯考奠定良好基礎。
三、主要措施
1、加強理論學習，用科學的`理念指導工作
（1）、本學期將組織備課組教師再次認真學習《新課程標準》，進一步領悟新課程的核心理論，繼續落實到我們的教育教學行爲中去。
（2）、認真參加學校、教研室組織的各種活動，如公開課，示範課。，並認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑑其他兄弟學校老師的寶貴經驗。
（3）、參加各種必要的繼續教育，努力提高理論水平。
2、加強師資隊伍建設，提高備課組整體水平，配合學校做好常規檢查的自查，本學期將繼續組織老師推磨聽課，並對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地瞭解到自己的長處和不足，以不斷取得進步。重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作，加強聽課及課例的研究。
3、加強集體備課，實施分工合作，認真做好獨備、羣備、自備，提高備課的質量和信息收集的能力，形成電子教案，加強教後反思的交流，提高效益。
4、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
5、加強學習，更新教育觀念，轉變教學行爲和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。
6、教師精選練習題作爲課後練習，在規定時間完成後再收回批閱，及時反饋學生的作業情況，知識點做到週週清。
四、常規教學安排：
選修班：
9。1————9。26完成《生活與哲學》第一單元新課教學
10。6————10。31完成《生活與哲學》第二單元新課教學
11。3———12。5完成《生活與哲學》第三單元新課教學
11。17———11。21期會考試
12。8———元。2完成《生活與哲學》第四單元新課教學
元。12————元。23 《文化生活》第一單元教學期末考試
元。26————元。30期末考試
元。12————元。23 《文化生活》第二單元部分及期末試卷分析
政治工作計劃11
一、指導思想：
七年級思想品德上學期主要是對學生進行良好的心理品質、建康人格、高尚道德情操和正確思想方法的教育。是他們懂得與人相處、優化性格、陶冶情操、嚴格自律等對個人成長的意義；引導他們正視青春，培養健康人格，使他們適應國中生活，以適應現代社會生活的需要。
二、教材分析：
共四個單元。九個課題。
第一單元，笑迎新生活，兩個課題。
第二單元，認識新自我，三個課題。
第三單元，過富有情趣的'生活，兩個課題。
第四單元，過健康安全的生活，兩個課題。
三、重點、難點：
重點：第二三單元。每課題中的道理部分爲重點。
難點：第四單元。每課題中的落實行動爲難點。
四、主要任務及要求：
主要是對學生進行良好的心理品質、建康人格、高尚道德情操和正確思想方法的教育。主體是教育學生珍愛生命，熱愛生活，珍惜國中生活，幫助學生走好青春第一步，作生活的主人。
五、主要措施：
1、 運用自主、互助課堂教學模式
2、 認真鑽研課程標準，設計好教案，提高課堂效率。
3、 關心國家大事，注重時政教育。
4、 堅持理論聯繫實際的原則。
5、 更新教學觀念，加強集體備課，樹立人文精神。
六、教學進度
（略）
政治工作計劃12
本學期，加強學生的思想政治工作，鞏固並提高學生的學習成果，使班集體團結向上、努力拼搏，不斷提高學習質量。 現制訂本學期的班主任工作計劃如下：
一、加強和改進學生的思想道德建設
1、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設。爲了更好地促進德育工作的開展，我們應該充分地利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加深德育教育的研討與開發，全身心對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、衛生安全教育，引導學生積極參與有益鍛鍊，參與班級文化教育，教育學生崇尚科學，傳承文明，關心他人，熱愛校園，尊老愛幼，培養學生的綜合實踐能力和整體素質。
2、加強與政教處、治保組、團總支和家長的有效配合。
（1）在工作中，通過與政教處、治保組的配合，可以有效地加強思想政治教育工作，搞好學校的創安工作，使學生告別不安全的一切行爲，從而使學校放心，家長安心。
（2）在本學期中，要鼓勵學生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學生在團總支的帶領下，在團總支開展的主題活動中受到教育，拙壯成長。
（3）加強與家長的聯繫，及時掌握學生的思想動態，以利於採用合理、有效的方法進行教育，爲思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利於學生的成長
二、加強班級班風班貌的建設
1、加強班幹部隊伍的構建。
班幹部隊伍整體素質的高低，直接影響到班級班風班貌的好壞。因此，期初就應該加強班幹部隊伍的構建，使班幹部隊伍既是一支學習質量高的隊伍，又是一支思想道德素質高的隊伍，能夠成爲同學們言行的表率，從而起到模範帶頭的作用，更好地帶領同學們向共同的奮鬥目標而努力前進。在工作中，應切實加強班幹部隊伍的思想素質教育，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對同學們起到督促引導的作用。
2、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。
（1）樹立正確的輿論導向。
一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關係。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班幹部對同學們的督促。
（2）發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。
在一個班集體中，能夠充分地發揮團結互助的'學習精神，才能夠促進同學們的共同進步。班幹部作爲德智體方面走在前列的學生，要能夠幫助其他的同學在德智體方面也能夠取得較大的提高。學習好的要切實幫助學習較差的，對學習當中遇到的問題、困難，同學們要努力克服，羣策羣力，共同解決，發揮共同智慧，而不是出現抄襲現象成風，如果是那樣，班級整體的學習質量將可想而知。
（3）充分利用後黑板及學習園地專欄。
長期以來，後黑板及學習園地專欄重視不夠，這樣，不利於學習氛圍的整體構建。本學期，要充分地利用後黑板及學習園地專欄。在後黑板及學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的動態知識或學生們的優秀作品（或作文、或書法等），使學生們感受到整個學習氛圍的薰陶教育，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發展。 總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，爲學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。
政治工作計劃13
一、指導思想
以高三年級組的計劃目標爲統帥，以大學聯考政治考試大綱爲依據，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力爲核心，充分發揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，使學生在20xx年的大學聯考中取得優異成績。
二、授課班級
高三（3）班57人、高三（5）班55人。
三、授課內容及課型
本期的主要複習內容：經濟生活（必修一）、政治生活（必修二）、哲學生活（必修三）、文化生活（必修四）。
三、教學安排
9月份：結束必修一經濟生活的複習；
10月份：結束必修二政治生活的複習；
11月份：結束必修三哲學生活的複習；
12月份：結束必修四文化生活的複習；
元月份：市統考前綜合強化訓練。
四、主要措施
1、加強教學研究，把準大學聯考方向和要求。
首先，研究大學聯考。發揮教研組、備課組的作用，集羣智，增羣力；落實大學聯考要求，研究《考綱》、《考試說明》、研究近幾年的政治大學聯考試題，特別是重點研究20xx年江蘇政治大學聯考試卷和江蘇各市的大學聯考模擬試題，準確把握大學聯考方向。其次，研究學生。依據學生的基本情況，做到因材施教、對症下藥。再次，研究教法。要優化教學方法和教學設計，努力提高課堂效率。
2、遵循備考規律，促進教學質量的提高。
課本知識點撥到位。梳理知識，形成條理清晰的知識網絡，建立知識間的橫向和縱向聯繫。做到“精細備考，精心設計”，“注重基礎，深鑽教材”，提供、篩選各種資料，點面都能照顧到。“講練結合，提高能力”。
3、加強和落實“培優”。
作業單獨批改，要求他們準備錯題集。生活上給予的幫助，學習上培養樂觀的百折不撓的人生態度。
五、教學目標與策略：
1、明確考點夯實基礎，構建知識體系與網絡。
複習時間：20xx年9月初——20xx年12月底
複習目標：使學生在微觀上按照考綱要求的知識條目逐章、逐節、逐個知識點進行復習，夯實基礎，厚積薄發；從宏觀上梳理知識，建構知識網絡，把握知識間的內在聯繫，形成知識結構。初步提高分析問題和解決問題的能力。
複習策略：第一輪複習應按考點從知識要點、重難點、例題講解、練習鞏固、單元檢測、講評的程序進行。
（1）認真研讀考綱，明確考點，把屋考試方向。
認真研究考綱規定考試的性質，內容，形式及試卷結構，考查的知識範圍，考試的基本型及要求；分析考點，明確每個考點的本質，瞭解考點的內涵和外延，明確複習的方向，提高複習的針對性和實效性。
（2）以教材爲本，夯實基礎，構建知識體系與網絡。
首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本爲本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。要求學生首先自行整理每章節的知識體系，每節課利用10分鐘來考查學生對課本基礎知識的掌握情況。其次，突出重點和主幹知識。主幹知識是教學和考試的重點。再次，要構建知識網絡。複習時注重知識體系的構建，重視網絡化複習，注重學科內經濟生活、哲學生活、政治生活和文化生活的聯繫和綜合。
（3）精講多練，實行考點練習。
通過考試找出學生的薄弱環節和教師教學中的空檔，查缺補漏。
（4）加強方法指導，培養良好的思維習慣和學習方法。
良好思維習慣的養成，主要是指學生解題時能遵循這樣的`思路：
第一、閱讀題目和設問。分析題意，確定答題方向和範圍。
第二、閱讀材料，根據設問要求從材料中提取有效信息。
第三、根據題目所給信息，確定應選用什麼樣的語言和基本知識原理來表達。
第四、思考基本的答案要點。
第五、規範地組織答案。
2、綜合模擬訓練
複習時間：20xx年1月中上旬——市期末統考前
複習目標：學科滲透，精選試題，強化訓練，規範答題。本輪複習是市統考前的一輪複習，本輪複習要做到：
（1）立足學科內綜合，夯實基礎，加強能力提升，堅持一週一次學科綜合考試。
（2）精選試題，規範答題，提高學生的應試技巧和得分能力。在市統考最後階段的複習過程中，結合近幾年來xx各省市測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉大學聯考試題的命題思路，領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環節。通過練習查漏補缺，掌握答題規律、技巧，提高應試能力。
複習策略：
（1）高三政治教師集體備課和共同探討問題，營造協作氛圍，避免各自爲政。尋找在重大時政熱點問題上的交匯點，增加教學與複習的整體性和知識的系統性，以實現學科知識的理解運用。
（2）在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。大學聯考答卷中存在的最大問題就是，標準答案與學生的答案懸殊太大，學生的回答普遍不全、不準、不優、不簡，層次不清、東拉西扯，卷面不整潔，字跡不清楚。
（3）最後一週，返樸歸真，迴歸教材。熟記核心概念原理。
（4）在綜合訓練階段，爲使學生將所學到的分析與解決問題的方法、技能充分結合起來，應培養學生良好穩定的心理素質，要求他們注意以下幾點：
第一、讀題、審題要仔細、慎重。對“熟題”的審查不要憑印象。應當特別仔細、認真閱讀，注意它的細微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問題的辦法。注意分析題目中的關鍵詞、關鍵語句，尋找解題的突破口。閱讀題目時注意區別顯現信息與隱蔽信息。對題目進行認真審閱、分析，弄清題目內容是屬於教材的哪一部分，然後再根據題意認真作答。
第二、答題要確切、簡練，書寫規範、工整，儘量採取要點式答題。答題時要準確應用政治術語，防止用原理生搬硬套。避免出現答案寫得不少，得分卻極少的現象。
第三、建議學生按順序和“先易後難”的原則作答。當然，考場上合理的分配時間也是應試成功的條件之一。因此，通過加強定時訓練，使學生視個人實際把握答題速度。
政治工作計劃14
一、指導思想
堅持以人爲本，堅持求真務實的精神和作風，認真抓好國中思想品德的日常教學，加大課堂教學改革和教學評價改革的力度，更新教育觀念，改進教學方法，努力培養學生創新精神和實踐能力，努力提高的教育實效和教學質量。
二、教材特點
九年級思想品德教材共四個單元，每個單元相互獨立又聯繫緊密。該教材的主題是“責任與使命”，重點探討我與集體、國家和社會的關係。第一單元目的要培養學生的責任意識，努力做一個負責任的公民。而其內在要求就使得我們中學生要認清國情、國策，肩負民族振興的使命，這是對第一單元的深化，又爲第二單元打下基礎。中學生要自覺肩負責任和使命，更好地融入社會，就要在瞭解國情、國策的基礎上進一步瞭解我國的基本政治制度、基本經濟制度、社會主義精神文明建設等內容。可見，第三單元是第二單元內容的具體化。在前面內容的基礎上，第四單元進一步讓學生認識到應承擔的社會責任，樹立共同理想，培養艱苦奮鬥、創新精神，立志報效祖國。同時，青少年作爲祖國的未來，民族的希望，幫助學生解決成長中的問題，這體現了對學生成長的關注，也是全書的落腳點。
三、學情分析
目前，許多學生的“責任”概念模糊。一些學生認爲責任只是對成人和職業人員的`道德，與自己沒有關係，，一些學生對責任的範圍認定比較狹窄，認爲只有法律規定的纔是應該承擔的責任，法律沒有明確規定的就不屬於責任範圍之內。在建立和完善社會主義市場經濟體制的過程中，積極向上的思想道德觀念不斷髮展，但是，個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也藉機蔓延。這兩方面的思想都對中學生有所影響。現在的學生生長在對外開放的時代，感受着外面精彩的世界，但是，一些學生盲目崇拜西方發達國家，認爲外國的一切都比中國好，主張全面引進，獨立自主和自力更生的意識較弱。一些學生對人口、資源和環境等問題的嚴峻性認識不足，對保護環境、實施可持續發展戰略的重要性認識不足;另外，部分學生缺乏遠大的人生目標，面臨考試時，不同程度的陷入考試焦慮;缺乏選擇的策略和勇氣;缺乏學習積極性。
本屆學生大部分學習態度不是很好，基礎比較差，理解運用能力有待加強，上課時缺乏自主表達的勇氣，做主觀題時總是回答不到重點。
四、教學措施
1、認真分析研究20_年會考思想品德試卷。領會其精神、把握命題方向。認真研讀課程標準，在平時的教學中要主動滲透、體現新課程理念，切忌照本宣科，要特別注意培養學生髮散思維能力，注意培養學生聯繫實際分析、解決問題的能力。
2、認真研究、全面把握教材。在教學之前全面熟悉新教材全冊的知識和結構設計，認真研究、仔細領會，既要能夠抓住教材中具體的知識點，又要能夠高屋建瓴，從整體上把握教材，還要認清九年級教材與七、八年級的內在聯繫，講授新課和複習都要充分利用這一點。
3、制定科學的教學計劃，打好紮實的基本功。平時的教學要真正做到要點突出;抓好學生對基礎知識和基本理論的理解掌握;搞好章節和單元複習鞏固;並在每單元的複習中注重理論聯繫實際，培養學生運用教材知識分析、解決現實問題的能力。
4、處理好知識教學與能力培養的關係。要加強基礎知識、基本技能和基本思想方法的教學，將學生應知、應會的要求落到實處，在此基礎上，通過教學將學生掌握的知識和技能轉變爲溝通與其他科目聯繫的能力並用於解決實際問題。要改變把整體知識肢解爲所謂的知識點，再按“點”分別進行要求的教學方式，應該在整體要求的前提下把握所謂的知識點及其教學要求。要淡化針對事實性知識或現象性知識本身的教學要求，強調培養學生利用這些知識解決問題的能力。
5、聯繫社會生活和學生實際的教學實踐。要面向豐富多彩的社會生活，重視並利用學生已有的生活經驗，尊重學生的個體體驗，圍繞學生在生活實際中存在的問題，幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規範，提高社會適應能力。
6、幫助學生樹立科學探索精神，引導學生自主學習。在教學中主動探索與學生相關的社會現實與學生成長的問題，通過調查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富、擴展學生的經驗，提升學生自我成長的需求。
7、不以掌握教材知識爲惟一目標。改變大量機械、重複性訓練模式，不搞題海戰術，克服僵化的思維訓練，建議教師自行編制練習，增強訓練的針對性、有效性。每堂課有課堂檢測(3+1模式);每週有一份練習(可以是創新訓練，也可以自編;形式同會考)。
五、教學進度：略
政治工作計劃15
一、指導思想
本學期政治主要任務是複習，就是備戰會考、衝刺會考，對於教學來講就是要做好最後的複習準備工作，爲使本校政治的複習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行，真正對學生起到指導性的作用，爲會考打基礎的指導方針來制定計劃，實施教學，系統複習，使每一位學生在第一輪複習中夯實基礎，在第二輪的複習中融技巧、方法、思想於一體，獲得最適合自己發展的解決問題潛力和創新意識。在第三輪的綜合模擬複習中，使學生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心。最後，做好輔導，確保20xx會考政治取得好的成績。
二、學生分析
這屆很多學生學習缺乏主動性、學習習慣比較差，需要老師的監督。具體有以下幾點：
1、本屆學生的整體水平較差，學生的合格率較大，但是優生人數偏少。
2、學生對課本基礎知識掌握不夠系統，在應用多本書的知識解答同一道大題的潛力有待加強。
3、學生對政治材料分析題全面看問題的潛力較差，不能用所學知識點來完整全面的回答，得不全分。
三、複習目標要求
1、要緊扣會考這個中心，注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性與時代性，複習指導的實施要充分體現新課改精神和命題方向。
2、以學生爲本，複習備考都要從學生實際出發，在複習過程面向全體學生，注重加強對學生全面分析問題潛力的培養。
3、加強課本知識系統教學，爭取透過對課本知識的整理疏導，使學生的知識得到鞏固和昇華，進而構成立體知識系統。
4、做好分層輔導和個別輔導，在複習過程中，對不同層次的學生要有不同的要求，分層佈置作業，爭取合格率和優秀率有大幅度的提高。
四、複習安排
透過學習借鑑其他學校的複習方法，結合政治會考開卷的實際決定在九年級總複習階段採用“三輪複習法”：
第一輪複習（20xx年2月23日至20xx月21日）
第一輪複習，本輪複習採用地毯式複習法、即將全部知識點進行總體的、全面的複習，使學生能夠紮實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握於心，在考場上能靈活運用地解決實際問題。這一輪複習要“過三關”。
（1）記憶關。務必做到對基礎知識的領會、記憶，使其系統化。
（2）基本方法關。傳授學生解題技巧和做題規律。
（3）基本技能關。複習目標要明確，講和練做到有的放矢。基本宗旨：知識系統化、練習專題化、專題規律化。
用來系統複習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導學生合理利用課餘時間加強複習鞏固。抓住重點知識點，重點基礎知識突出複習。第一階段的複習既要有知識的系統化，又要突出重點。重點知識是複習的主體部分，在複習過程中要放在突出的位置。
選取適宜的複習方法：根據教材內在聯繫，可採用比較法，把相關的`知識放在一齊進行比較，掌握相互之間的區別和聯繫。
設計針對性強的試題，幫忙學生練習鞏固，利用課餘時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面瞭解學生的基本狀況，體現“以學生爲主體，以教師爲主導，以訓練爲主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學生。透過提問，瞭解學生知識記憶的狀況和欠缺的地方，調動絕大多數同學的用心性，保證一節課至少有一次回答問題的機會，從而發現問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹他講解，幫忙學生記憶。
第二輪複習：專題複習。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯繫，用所學知識解決實際問題。（20xx年4月22日至20xx年5月21日）在這部分時間裏主要是提高學生的分析潛力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練。就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，並要和課本的有關資料聯繫起來訓練，注意理論聯繫實際。
第三輪複習：模擬練習。（20xx年5月22日至20xx年6月xx日）在最後的衝刺階段透過模擬練習提高學生的應考潛力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。結合歷年的會考題，蒐集相關的信息彙編成高質量的試題。
要注意的問題有：本階段的複習目標主要是知識綜合應用潛力訓練，知識的再提高。這一階段主要環節是教師要精心編選好練習題，並定時訓練和講評。
首先，精心設計各種類型的試題。在複習過程中，教師要縱觀全面，精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎，即透過多練使基礎知識在理解和應用上到達運用自如、熟練、準確、舉一反三。
其次，選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難爲易了。選時政熱點訓練。就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，並要和課本的有關資料聯繫起來訓練，注意理論聯繫實際。
最後，選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法，訓練他們的應變潛力和解決問題的潛力。
九年級政治複習的時間短任務緊，作爲教師要給予學生充分的考前指導，並自己做到心中有數，紮實研究九年級政治複習課的教法，學習其他有經驗教師的指導方法，蒐集其他學校水平高的試題，爲會考做好充分準備。