時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編爲大家整理的六年級班主任工作計劃，歡迎大家分享。
六年級班主任工作計劃1
新學期的來臨，代表着國小的最後一個學期，通過這個學期的學習，學生通過升學，進進到國中。作爲六年級班主任，我非常緊張，畏懼由於自己的忽視，讓學生沒法進進到理想中的中學。現將本學期工作計劃以下：
一、班級基本情況
通過上學期的努力，全體同學的精神風采有了一定改變，良好的平常行爲習慣正在養成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業班的特點，行將進進中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，和男生較多的特點，制定以下工作計劃：
二、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。進步學習愛好，使學生主動學習，進步學習成績。班內有一部份同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，致使期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;平常表現差的同學，期初確立目標，並努力到達要求。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好作業的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛弄得更活躍。
3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，爲他們不久要進進中學就讀打好基礎。這方面預備在這學期多展開主題班會，如演講比賽等。
4、培養學生良好的行爲習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公衆場合留意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，進步學生的管理能力。在學期初，對原本的.班委進行調劑，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每門作業，弄好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我預備多與他們的家長聯繫，雙方共同來催促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。
三、具體措施
1、抓好班級一平常規，杜盡遲到缺課現象，抓好自修課紀律，進步效力。
2、充分利用《學習園地》，營建良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用各種情勢和渠道對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期展開學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、展開有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。
8、定期與學生談心交換，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的題目。
六年級班主任工作計劃2
本學期，我和學生一起升上了六年級，擔任了六年級一班的班主任，本着創造“輕鬆、民主、積極、向上”的學習氛圍和堅持“以學生爲主體”的教學理念來開展本學期的工作。
我們六（1）班一共4６人，學習方面，大部分學生都很積極，對學習充滿興趣，女生普遍認真、上進、乖巧，但是對待學習卻過於死記硬背，缺乏一定的理解能力和探究研究能力；男生的學習理解能力強，但是平時的上課紀律不佳，注意力持續時間不長，加之男生的愛玩天性使然，使得男生的學習具有一定的難度。工作方面，女生的能力普遍較強，而男生，相比女生而言，反而表現出更多的孩子天性：玩、頑皮、注意力不集中、精力旺盛等。在學生的互相相處方面，基本上所有同學做的較好，相處融洽。基於以上的班級特點和六年級的特點，制定本學期的主要工作如下：
一、班集體建設
1.培養有責任心和辦事能力的班幹部，提高他們的工作能力和工作熱情。
2.制訂更加利於班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，並有比較合理的評價體制，有專門的同學進行監督、考覈和鑑定。
3.實行衛生監督制度，在平時，有班級裏的所有同學互相監督，中午放學有專人進行檢查和指導糾正，下午打掃衛生，有兩位衛生委員共同負責，包括指派任務、督促、檢查等工作。
4.各個班委有明確的分工，並且有督促的機制，有定期的考覈，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考覈的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。
5.班幹部會議有目標明確，2週一次，職責分明，有班長主持召開，彙總意見和建議，於第二日上報班主任。
二、班級日常建設活動
1．制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據。
2．衛生監督制，由負責的同學互相監督執行。
3．紀律監督制，有專門的紀律委員負責課堂和課後紀律的監督和反饋工作，並與當天的衛生工作掛鉤。
4．禮儀監督制，有專門的禮儀監督員對全班同學的禮儀進行監督和檢查，如早上和下午到校的'禮儀檢查、課間的監督、放學列隊時的禮儀檢查，並與當天的衛生工作掛鉤。
5．計劃在展示臺上中經常將好的作業以及班級近期活動開展情況作展示。
6．擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而着重考察學生日常參與班集體活動的情況。
三、班隊主題活動
1．每週進行一次班會活動，增加學生的愛國教育、態度教育等。
2．在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發現別人身上的優點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。
3．開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公佈，擬在期中及以後評選進步明星，以作表彰。
四、思想品德和行爲規範工作方面：
1.在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。
2.強調集體精神，加強集體互助精神，增強我爲集體添榮耀的意識。
3.樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣和堅定的意志。
4.培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。
五、學習方面
1.抓好輔優補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，採用多種形式，補缺補漏。
2.努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3.與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時瞭解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，並且經常用事實和道理指導學生。
5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
六、其他
做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步、爲學生的升初打下堅實的基礎。
六年級班主任工作計劃3
家訪是班主任的一項常規工作，是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利於促進教師因材施教，有利於家庭教育優化，有利於促進學生學習的積極性與主動性。在這個學期裏我將家訪班級裏每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到做爲一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的，學生的家長是學生的第一任老師，學生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校。因此，要做一名成功的班主任老師，應該讓每一個孩子的家長成爲我“教育事業的同伴”，共同努力，纔會使教育邁向成功。
我班的學生都是農村，家庭條件不是很好，父母每天爲了生計奔波，晚上回家往往以筋疲力盡，想管孩子以是心有餘而力不足，更不能說與老師主動溝通了，因此家訪成了我們學校班主任工作的'重要部分。
由於我們班家庭教育與家庭關係的複雜，我在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚爲主，關愛爲本。在與家長交流中多講學生的閃光點，多講增強學生信心、激發學生上進的話。對學生的缺點儘量委婉、客觀的指出來，並有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情。如：我班的田德順積極性高，上課愛發言，但一寫字就丟筆畫，而且自己潦草，很難辨認。爲此，我將在家訪中表揚他的積極的學習態度，也將提出希望他在以後的學習生活中好好練字的意見。家長也會與我交換教育孩子的方法等，這樣收效會很好。再如：我班的李綜紅由於家庭困難，父親過世，母親每天早早要上班給人做飯，爲此，他每天都髒兮兮的上學，而且經常遲到，平時與家長溝通，家長也不是很理解，我將利用家訪活動，使我更深地瞭解了他的家庭，我相信他母親對我
們學校工作也會深深的理解，並會對我們的工作給與一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到。又如：針對班裏幾個學習好的孩子，我將在家訪過程中，談的最多的將是孩子將來發展的問題，及能力的培養。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。
通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況，也會對學校建設，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認識我們的家長，吸取寶貴的經驗。
六年級班主任工作計劃4
新學期新開始，我接手了六年級的班主任工作。爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、指導思想：
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》爲指導，認真貫徹落實《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》，以行爲習慣養成教育爲重點，結合六年級學生個性特點，以人爲本，面向全體學生，努力提高教育質量。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，成爲一個有特色的班級。
二、班級基本情況：
本班共有學生48人，其中男生26人，女生22人。由於六年級學生面臨小考，因此我將注重進行學科考試和紀律上下功夫，我們班目前在行爲習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的六年級的學習生活，使每一位學生在這裏都受到良好的養成教育。
三、班級奮鬥目標：
（一）在行爲習慣方面，養成良好的養成教育。
（二）培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
（三）以學校和班集體計劃爲指導，以課堂教學和教育活動爲載體，以學生爲本，以團結、向上、奮進、求實爲目標，以本班學生特點爲基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。
四、班級管理措施：
爲了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：
（一）學習方面
1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。
2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。
3、作業寫得乾淨又整潔的同學給予紅花獎勵。
（二）紀律方面
1、課間做好課前準備，由班幹部進行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。
3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。
（三）勞動方面
1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。
2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。
（四）衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
（五）安全教育方面
“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
五、班幹部的培養方面
一個優秀的班級往往都有一羣得力的班幹部在積極配合着班主任的工作。因此，在開學初，我就積極採用激勵方法，表揚表現好的同學，並時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的`，關心集體的學生作爲班幹部培養對象，並委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛鍊自己，並培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，並讓他們配合老師進行差生轉換。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
六、加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯繫冊的形式密切與家長的聯繫。暫擬定期會考試前後完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
七、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。
還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。
八、每月主要活動內容
九月份
1、開學的學生報名工作。
2、介紹我們的學校，自我介紹。
3、慶祝第34個教師節。
4、出好第一期黑板報。
5、學習《國小生日常行爲規範》，制訂班規，確定班幹部，明確職責，提出本學期要求。
十月份
1、慶祝國慶節。
2、出好第二期黑板報。
3、積極準備，參加校廣播操比賽。
4、安全教育。
十一月份
1、期中複習，考試。
2、出好第三期黑板報。
3、準備和參加各學科的競賽。
4、家長會
5、安全教育。
十二月份
1、選拔運動員參加“冬季三項”運動會。
2、出好第四期黑板報。
3、低年級生活能力大比拼。
4、積極參加體育鍛煉，強身健體。
5、安全教育。
一月份
1、抓好期末複習，迎接考試。
2、安全教育
上述的班主任工作計劃只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
六年級班主任工作計劃5
一、指導思想
以黨的十六屆三中全會精神爲指導，根據學校工作計劃及年級特點，深入開展教改活動，認真學習貫徹新課程標準，以人爲本，開創思維，將可持續發展的育人目標落到實處，努力培養有特長，有個性，有創造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人．
二、工作目標及措施
１、德育爲重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。
①以校＂五項＂競賽爲槓桿，繼續抓好日常行爲教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣．
②大力開展愛國主義爲主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣．
③對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，並且規範班級的處罰制度。
④要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對已有的差生，積極取得家庭的配合，發動各方面的.力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。
⑤積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現，及時瞭解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的品質。
２、加強對學生的安全教育
①利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。
②觀察細緻，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。
③開展進行行爲習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。
④加強衛生教育，預防傷寒等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛生和個人衛生．
３、狠抓教學質量，迎接畢業會考
①做好家訪工作，做到及時聯繫，取得家長的配合。
②發揮優秀學生的力量，帶動學差生的進步。
③關心學生的身心健康。
三、工作安排
第1、2周
1、報名註冊
2、打掃校園環境衛生
3、寒假小結
4、始業教育
5、上報中午就餐學生、乘車學生名單，並做好管理工作
6、加強期初行爲規範教育
7、五項競賽開始
8、假日活動開始
第3、4周
1、“五個十”系列教育活動之一
2、期初班主任工作會議
3、期初教學情況檢查
4、建立後進生檔案
5、上交假日活動相關材料
6、眼保健操培訓
第5、6周
1、“五個十”系列教育活動之二
2、班級聯誼活動
第7、8周
1、教學常規檢查
2、校排球賽（3－6）
3、班報刊出
第9、10周
1、期中檢查
2、期中班主任工作會議
3、參加市假日活動成果展示
第11、12周
1、教學常規檢查
2、街道第四屆國小生排球賽
3、“五個十”系列教育活動之三
第13、14周
1、班報刊出
2、計算過關（4－6）
3、語、數新授結束，複習開始
第15、16周
1、寫字水平測試
2、學生身體素質測試
3、“五個十”系列教育活動之四
4、語、數加強複習，迎接畢業會考
第17、18周
1、畢業考
2、做好畢業生離校前的思想工作
第19、20周
1、期末考試
2、期末班主任工作會議
3、各類評比
六年級班主任工作計劃6
一、指導思想
以黨的教育方針、政策爲指導，以學校德育思路爲準繩，以班級及少先隊的工作爲重心，結合學生的實際情況，搞好班級管理，開展富有情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我教育、自我管理的能力，積極探索班級管理經驗，構建“勤學、樂思、團結”的班風，把學生培養成爲合格的國小畢業生。
二、班級簡介
603班共有學生49人，其中男生18人，女生31人。這49名學生來自於五所村小（新華國小、豐嶺國小、窯嶺國小、紅豔國小、荷包國小），學生從總體來看，上進心和集體榮譽感較強，但成績不太理想，一些學生學習目的不夠明確，態度不夠端正。因爲來源不同，興趣、生活習性、知識水平的`差異也很大，所以，要想全面提高班級整體水平，必須在班級管理上下硬功夫。
三、工作目標
1．全班團結一致，遵守學校各項規章制度。
2．形成“勤學、樂思、團結”的班風，學習成績在本年度有明顯提高。
3．積極做好差生轉化工作，增強班級集體榮譽感。
4.爭取本期被評爲學校或上級教育主管部門的“先進班級體”。
四、採取措施
1.重視養成教育。養成良好的學習習慣和行爲習慣，對學生的成長進步傾注愛心。根據學生的思想實際，與學校的德育工作密切配合。本學期，將從多方面對學生進行遵守學校紀律的常規教育，重點落實好《國小生日常行爲規範》，使學生逐步形成良好的道德品質和行爲習慣。
2.加強後進生管理。面向全體學生，分層教學，分類安排，加強對後進生的輔導。要從關心，愛護學生的角度出發，及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的各種情況。
3.及時瞭解學情。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重難點上多下功夫，以促進全班學業成績的平穩發展和紮實提升。
4.培養班級幹部。及時召開班委會，明確班幹部的職責，交給他們工作的方法。針對班級中出現的各類問題，能及時妥善地進行處理，在同學中樹立威信，做老師的好幫手。
5.家教結合。本學期，力爭每位學生家訪一次，建立家校聯繫網絡。
6.抓好少先隊工作。少先隊活動能促進班級管理工作的提高，本期將積極配合學校少先隊大隊委，做好班級各項實際工作。
7.重視文體教育。教育學生上好學校開設的所有課程，積極參加體育鍛煉，積極參加學校組織的文娛活動，重視各項比賽，增強參與意識。
五、主體活動
二月份：
a.總結假期工作，提出新學期要求，進行新學期打算。
b.學習《國小生日常行爲規範》和《學生管理條例》。
c.選舉班委會，抓好常規管理。
三月份：
a.綠化家園，“植樹節”教育；感恩活動，“三八節”系列教育。
b.向學生進行尊師教育及安全教育，聽取安全教育報告。
c.進行愛國教育，出版黑板報,開展學雷鋒送溫暖活動。
d.文明養成教育，保護環境教育。
四月份：
a.抓好課堂常規教育,進行尊敬父母的教育。
b.差生轉化教育。
c.期會考試分析，教育學生樹立正確的學習發展觀。
五月份：
a.“五一”勞動節系列活動。
b.繼續抓好法制和安全教育。向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。
c.繼續抓好常規教育。家訪工作。
六月份：
a.歡慶“六一”兒童節。
b.進行勤儉節約教育。對學生進行愛護公物教育。
c.寫好字教育，作文比賽。進行應用題比賽。搞好各類評比，樹立榜樣。
六年級班主任工作計劃7
本學期我繼續擔任五年級班主任，在以前幾年的班主任工作中,我深知班主任工作的重要性。在本學期中,我根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，將本學期的工作安排如下：
一、 指導思想
以學校德育教育的思路爲指導，少先隊的中心工作爲重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、 班級目標:
建立一支有進取心,能力較強的班幹部隊伍,增強班級集體凝聚力;培養一個健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學習風氣,使學生爭做品學兼優好少年.
三、 具體工作
(一)做學生的知心朋友,在學習生活之中,做到細緻入微
在日常生活中，我要多關心一下學生，利用班會課與學生交談，課下多與學生交流,這樣師生情感的更加融洽同時,我也能瞭解學生的全新動態,以便做好學生心靈之友,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的.愛。
(二)班風建設
良好的班風是學生各種習慣養成的基礎,有了良好的班風纔能有好的學風.所以在這方面,我還要進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用。爲達到這個目標。首先我要選拔、培養和使用班幹部。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。爲此，在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，並積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。並開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。
以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績！
本班共有12名學生，女生7名，男生5名。通過一年級的學習，現在每個學生有着很強的上進心和集體榮譽感。大部分學生的行爲習慣良好，但是少數學生由於自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足，很多行爲習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺地完成學習任務，個別學生缺乏主動性，完成作業有待於加強。
本學期我班的基本目標是：全班同學都能樹立明確的學習目標，營造活潑、守紀、進取的班風。
基本措施和做法：
1、開學時師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操學習幾方面制定。
2、每週一升旗結束後，對上週的情況進行總結，發揚優點，彌補不足。
3、實行班長輪流制和競爭上崗制相結合，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
4、重點關注學困生：對學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導。對行爲後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心。
5、經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
六年級班主任工作計劃8
一、 班級情況分析：
本學期我將擔任六年級的班主任，我班共有學生20人，其中男女生比例接近1：1，學生大都不太活潑，本學期我應充分調動他們的積極性來進行班主任工作。
二、管理班級措施：
1、行爲規範方面，正確指導行爲規範教育使學生明白什麼事該做，什麼事是不該做的。在本學期要求學生能懂得學校行爲規範的要求，並能付之於行動，特別是課間，做事一定要謹慎。配合大隊部進行行爲規範的評比。在學校對學生經常對學生進行安全教育，遠離危險。對學生進行“五愛”、“五心”、“五自”等教育。
2、對班級有些學生進家訪，針對每個人的個性以及家訪時的觀察，根據學生的表現及時進行教育。
3、積極響應大隊部的德育計劃，以博覽世界文化，開展各項活動。明確落實小幹部的.分工，鍛鍊學生的管理能力。
4、在衛生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度。
5、 加強學生心理健康教育工作。
（1）瞭解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。
（2）經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。
（3） 結合“後進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“後進生”轉化工作有機結合。
三、具體安排
九月份：常規檢查天天抓
1、制定上交計劃
2、對學生進行開學前教育
3、配合學校組織學生進行地震、消防疏散演練。
3、舉行“做文明、合格的少先隊員”主題中隊會。
十月份：文明禮貌人人要
1、開展“重陽節”爲家中老人或村委老人做好人好事。
2、開展安全教育，舉行“加強對學生的行爲規範教育”中隊會。
3、配合學校藉助皇城相府歷史背景，開展實地考察綜合實踐活動。
十一月份：祖國在我心
1、 利用班會舉行本中隊演講比賽，“我是中國人”。
2、“刻苦學習，爲祖國做貢獻”中隊會。
3、迎接期會考試。
十二月份：評教交流會
1、召開家長“評教議學”會。
2、準備督導檢查。
一月份：安全法制教育
1、進行安全法制教育。
2、評選“十星級”學生，並表彰
3、迎接上級年終督導檢查。
4、迎接期末考試。
六年級班主任工作計劃9
新的學期已經開始，本學期我擔任六年級x主任，面對一個嶄新的班集體，面對一羣半大的孩子，作爲班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。爲了讓自己更快、更好的適應班主任工作；爲了這個班集體有一個更好的發展，我根據班級的實際情況，制定了本學期的班級工作計劃。
一、班級情況分析
六年級共有學生xx人，學生兩極分化，不少學生小毛病不少，班主任工作也輕不了。爲了使學生能夠養成良好的學習、生活習慣，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。
二、班風建設
1.好班幹部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。開學第一天，我就根據學生的情況跟科任老師一起選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對於每一位班幹部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，並教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認爲要想培養一個良好的班集體，班幹部的作用至關重要，在班幹部中先要形成良好的團結合作意識，以班幹部的行動帶動學生的行動，讓好的行爲帶動整個班集體，這樣纔會收到好的效果。
2.強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。
針對班級的學習和紀律管理，我在班裏劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關係，大大的激發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛鍊着自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。
三、常規教育
學生行爲規範的.養成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期以“三禮標兵”爲依託，紮紮實實的把學生的日常行爲規範落實到實處。
1.利用班隊會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，並要求在日常學習、生活中遵照規範去做，使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧譁”、“校內不吃零食”三個好習慣爲根本，抓好學生們的養成教育。
2.理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。在這個學期裏，利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養他們良好的情感。
3.分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。可以充分的利用運動會、廣播操、歌唱比賽這些活動，對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作爲班級成員，以班級榮譽爲榮，時刻想着爲班級爭光，爲班級作出自己的貢獻。
四、衛生方面
作爲六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對於衛生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想着偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我採取了以下措施：
1.人衛生：要求衛生組長每天檢查小組同學的衣着是否整潔，是否做好＂三勤＂：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2.級衛生：全班分成五個衛生小組，每天兩個小組打掃衛生，一個小組負責教室衛生，一個小組負責衛生區衛生。對於所有的衛生區域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛生委員進行監督檢查，發現問題，直接找負責人重新打掃。對於主動，積極打掃衛生的同學或小組，學期末進行獎勵。
五、學習方面
由於剛接手新班，對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對於後進生的學習狀況不清楚。但我知道，每一個班級都有幾個相對落後的學生。這部分學生的工作尤其要加強，因爲它是班級穩定和班風建設的重要因素。這個學期我打算採取以下措施：
1.關心差生的學習和生活。在生活中、課堂上，善於發現他們的閃光點，經常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。
2.分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。
3.好家校聯繫工作。多與家長聯繫，充分校訊通、電話等通訊方式與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時瞭解他們的想法，對症下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。
還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我本學期對班級的初步工作計劃，在今後的工作中，我將不斷更正和改進班級管理方法。
六年級班主任工作計劃10
一、課程規範對《科學》的目的要求
教學目的：指導學生獲得一些粗淺的自然科學知識的同時培養他們的科學興趣，以及學科學、用科學的能力。使他們受到愛家鄉、愛祖國等思想品德教育。
教學要求：
⑴指導學生認識四周自然界常見的事物及互相之間的聯絡，瞭解自然的概貌和人類與自然之間的關係。指導學生獲得粗淺的生理衛生知識，促進他們養成良好的衛生習慣。
⑵培養學生學科學用科學的能力，主要包括初步的觀察能力，實驗能力，動手能力，邏輯思維能力。啓發他們的創造能力。
⑶開展學生對自然界和科學技術的興趣愛好，對學生進行相信科學，廢除迷信等科學自然觀的教育，培養學生實事求是，認真細緻，追求新知識等科學態度，熱愛大自然，愛勞動的思想感情和安康的審美情趣。
二、本冊教學目的要求
以學生的生活經驗爲線索，以地球上的物質及變化、生物體的外部表象及內部構造、機械與物體的運動爲主要內容，展開科學探究活動，將“科學探究，科學知識和情感態度價值觀”有機地整合起來，促使學生在“事物宏觀的外部表象與微觀的內部特徵”之間建立聯絡。
三、全冊教材分析
全冊共23課，外加兩課《研究與實踐》。從知識構造上分七單元：《物質的變化》、《人的一生》、《微小的生物》、《地球和地表變化》、《物體的運動》、《生活中的機械》》單元在學生了解常見物體的基本性質的`基礎上，對物質的多樣性進行觀察、實驗，用辨證和聯絡的觀點對待事物的變化。
《人的一生、《研究與實踐》。《物質的變化》單元通過蒐集、整理自己生長髮育過程中呈現的特點，從微觀處認識生物的基本的構造和功能，理解遺傳和變異是生命呈現出的共同特徵。
四、教學重點、難點
本冊教材的教學難點是強化認識事物內部的變化規律，加大自主探究的施行力度，加大學生生活經驗的整理與提高，力求在事物的外表特徵，與內部變化之間建立聯絡，突出認識事物的構造和功能。在探究技能上突出邏輯推理的思維能力訓練。
五、課時安排
第一單元物質的變化3課時 第二單元人的一生3課時 第三單元微小的生物4課時 第四單元地球和地表變化7課時 第五單元物體的運動2課時 第六單元生活中的機械6課時 研究與實踐2課時
六、改良教法提高教學質量的設想
引導學生藉助他們不斷豐富的間接的生活經驗，切入到科學探究活動之中。培養學生樂於用學到的科學知識改善生活，不斷創新的意識。引導學生關心日常生活中的科技新產品、新事物，關注與科學有關的社會問習題。
六年級班主任工作計劃11
在開春之際，我們又迎來一個新的學期，我繼續擔任六（1）班的班主任工作，繼續帶領、組織這個班的學生共同生活、學習。這將是他們在國小階段的最後一個學期，有些學生的學習態度、思想有些波動。可以說，本學期的工作將面臨巨大的挑戰，如何帶領學生以良好的心態面臨畢業，參加畢業考，將是本學期的工作重點。以下是本人在這學期中的工作計劃：
一、本班基本情況
本學期六（1）班共39人，女生26人，男生13人。從上學期期末考試成績看，大部分學生都有了明顯的進步，全班成績秀，受到了校領的讚揚，而以前那些學習散漫、紀律作風出格、遊走在班級邊緣的學生也正慢慢地向整個班級的核心靠攏，整個班級顯現了積極向上的`良好風氣。雖如此，在學習上還是存在着很大的差巨，特別是剛從下面完小轉學的學生，本學期又有幾名轉學生。這部分學生在基礎知識方面比較薄弱，根基淺，學習很被動。這部分學生是我工作的重點對象之一。
二、 瞭解學生的思想狀況
這個階段的學生，除了面臨畢業升學的壓力之外，還是個叛逆的年齡階段。他們的思想已接近成年人，他們有自己的想法和見解，強壓管制或許還有一定的效果，但那只是表面的，其實是暗波涌動。所以，作爲畢業班的班主任，應從瞭解學生的思想入手，想學生之所想，急學生之所需，拉近彼此的距離。而要了解學了，除了正面的瞭解，側面瞭解也很重要。
1、正面瞭解 與學業生面對面地交流，可用課間、課後的時間與學生交談，關心他們的生活、學習，告訴他們有需要幫忙的，老師樂意爲他們服務。
2、側面瞭解 從學生當中瞭解，有些話他們不方便和老師講，卻樂意與夥伴分享；與家長、其他科任教師進行溝通、交流。
三、工作目標
1、打造一個和諧、積極向上的文明班級。
2、使學生養成自主學習、與人合作的良好習慣。
3、以積極的心態面對畢業，參加畢業考。
四、主要措施
紀律方面：
1、明確班級的規章制度，獎罰分明。
2、公開選拔優秀的班幹部，明確班幹部職責，管好本班的紀律。
3、“文明之星”的評選，激勵學生遵紀守法，做一名好公民。
衛生方面：
1、落實值日生表，輪流值日，責任到人。
2、分工合作，互相監督。
3、評比機制，多表揚表現好的學生。
學習方面：
1、建立“一幫一”的學習模式，以優生帶後進生，相互扶持。
2、創設輕鬆、和諧的學習氛圍。
3、嚴格要求，明確目標，奮勇前進。
五、具體安按
三月
1、落實本班人數，登記好花名冊。
2、明確班級的紀律，守則。
3、公開、公正選拔優秀的班幹部。
4、組織學生開好學雷鋒月，鼓勵學生助人爲樂。
5、開好“植樹節”的主題會，培養他們從小熱愛環境。
6、佈置學習園地。
7、值日生表、座位表、班幹部表等上牆。
8、評選一名文明之星。
四月
1、加強常規教育。
2、開一次班幹部會議。
3、組織學生作好期會考複習。
4、評選一名文明之星。
五月
1、協助體育老師抓好隊形隊列，做好“六一”的體操比賽。
2、做好朗誦競賽、知識競賽的各項準備工作。
3、組織學生開好家長會，與家長取得聯繫，抓好後進生的工作。
4、帶領學生進入複習階段，做好升學考工作。
5、評選一名文明之星。
六月
1、組織學生參加學校開展的各項活動。
2、進入衝刺的複習階段。
3、迎接畢業考和升學考。
4、做好學生各項登記工作，順利畢業。
六年級班主任工作計劃12
一、班情分析：
本學期我繼續擔任六年級二班的語文教學工作兼班主任。本班學生共56人，經過一學年的相處，我覺得本班是一個團結向上的班級。
作爲畢業班的學生，他們比較有個性，有也較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心。個別學生厭學、怕學、不思上進。主要是基礎不夠紮實，學習跟不上。
二、工作目標：
（一）繼續抓好學生的常規教育，強化《一日常規》的落實，培養學生良好的行爲習慣。
（二）師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
（三）積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的班隊活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力，增強集體責任感。
三、工作要求：
（一）常規教育方面
新學期開始了，學生們需要新的常規教育，需要走上常規。
1、利用專題時間學習國小生一日常規，並在日常學習的過
程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良
好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮
譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用星級班的評比活動，對學生進行思想行爲教育。另外，還要充分發揮教室內黑板的教育作用，進一步規範學生的行爲習慣。
（二）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。
1、課堂紀律
首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲，我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展"跳繩，做遊戲"等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂。
3、路隊紀律
爲了讓學生養成良好的行爲習慣，適應集體生活，要求學生
做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。
（三）衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使
身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣着整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。
2、班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，設立衛生監督崗，
進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
四、工作措施：
（一）營造向上氛圍
1、制定班級公約、班風。
2、佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這裏成長”等文化背景。
3、讓學生參與班級管理，培養學生的.組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
（二）指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要
精心培養小幹部。
第一，幫助小幹部樹立威信；
第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（三）加強常規檢查評比
在上學期的基礎上，本學期班級將繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公佈檢查結果。在每日檢查評比的基礎上，每月彙總成績，並評出“常規優秀小組”與“單項先進小組”。期末，進行“優秀小組”、“優秀小隊”、“優秀小隊長”及各個單項先進集體的評選。
（四）針對特殊學生，開展特殊教育。
對於特殊學生班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行爲動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
六年級班主任工作計劃13
又是一學期開始了，可是又不同於其他的學期，因爲我們是畢業班了。這是我與孩子們相處的最後一學期，讓我感覺到肩上的擔子沉重。當然一直來我把學校工作放於心中，把孩子們放於心中，誠誠懇懇工作，不論站在講臺上，還是坐在辦公室裏，心裏踏實多了。要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不可及啊！業績始於計劃，所以現在根據學校的大方向及班級的小細節初擬一個計劃，使得日後的工作更具規範性與效率性。
一 、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生學習積極，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和行爲習慣，但是仍不排除少數自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質量，順利迎接國小畢業升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己幹力所能及的'事，並做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關係，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、思想教育工作
畢業班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究社會環境變化對學生成長的影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。
1、抓好愛爲主義教育，理想與前途教育，要組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱情化爲愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的具體行動，
2、抓好養成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恆。在教育中及時發現，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優異的成績回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。
3、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，
4、強化家教工作。家教工作是培養教育學生全面發展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業階段。我爭取多進行家訪工作，瞭解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現，轉達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現狀，通過溝通，協同努力教育學生。
三、 本學期教學工作目標
六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人；有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求；從實際出發，踏踏實實，講求實效；工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要；講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。具體做到：
1、認真備課；
2、認真上課；
3、認真批改作業。按大綱要求，結合學生實際，精心設計習題； 4、認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關係；堅持深淺取捨適度，講練準確到位，把治足拜補缺落實到人頭；堅持方法指導、心理調控，處理好理想與現實的關係。根據學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生採取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。
5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。
6、抓好畢業班的複習教學，認真研究複習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環節，努力優化複習教學的課堂結構，提高複習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規範與得分、總結與反思、時間與效益等系列關係。一定要忠於大綱，忠於教材，指導複習。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組爲核心，認真擬定複習習計劃，組織學生對所學知識全面系統地複習。認真分析歷年畢業試題及複習資料，明確考什麼和怎樣考，減少複習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強複習教學的針對性和實效性。科學規劃、精心安排複習教學的過程。總體目標：
1、 進一步培養良好的行爲習慣和學習習慣。
2、 鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3 、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、 與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關係。
5、 爭取學科質量有所突破。
6 、爭取在期末畢業檢測中取得優異的成績。
7、 抓好早讀以及中午的教學工作。
四 、具體措施
（一）思想教育：
1、定期召開班幹部會議，及時瞭解班級情況，做好班幹部的培養工作。
2、多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。
（二）常規工作：
1、適當調整班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
2、每一個月換一次座位。
3、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事幹，事事有人幹”並制定行之有效的班級衛生檢查制度
4、作好班級美化佈置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。
5、出操做到靜、齊。
6、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防、交通安全教育的同時，還要根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防範措施，嚴防事故發生。
（三）學風建設：
1、加強與各任課老師的聯繫，抓好各門學科的聯繫工作。
2、做好“學困生”轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。4、加強自主作業時的自主管理。
五、活動安排：
二月份
1、 報名註冊，打掃校園衛生。
2、 加強學期初行爲規範教育，組建班委會，學習五旗評分標準。
3、 寒假作業）評選、展示、頒獎活動。
4、 學生《新學期打算》交流、展示。
三月份
1、 慶祝“三八”婦女節，讓學生向媽媽說一句祝願的話，我爲媽媽做家務勞動。
2、“學雷鋒，樹新風”主題教育活動：
▲學唱雷鋒歌曲---《學習雷鋒好榜樣》；
▲召開“學習雷鋒精神，爭當四好少年”主題班隊會；
▲創辦“學雷鋒”主題的教室黑板報，努力讓學生自己動手。
▲組織開展“學習雷鋒精神，爭當四好少年”的手抄報競賽評比，並在班級櫥窗展覽；
▲組織全班學生進社區保潔護綠的環保學雷鋒實踐活動……
6 、積極鼓勵學生參加活動，植樹節活動：小花盆進教室
四月份
1、“我愛看的書”演講比賽。
2、 校報，班報刊出。
3 、班級手抄報評選、展覽活動。
6、期中質量檢查。
五月份
1、5.1勞動節教育
2、迎“六一”藝術節演出準備活動（排練節目）。
3、 迎“六一”手抄報比賽、作文片斷比賽。
4、班報，校報刊出。
六月份
1、 古詩詞積累背誦比賽。
2、 活動成果展示。
3、 畢業考試。
六年級班主任工作計劃14
一、班級基本情況：
班級總人數：29人，其中男生16人，女生13人。
行爲習慣方面：學生能按照一日行爲規範來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、指導思想：
結合校本德育工作體系，以學生自我發展爲本，以愉快的兒童德育爲格局，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，切實加強學校德育工作的實效性。
三、德育工作總目標：
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行爲等教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育於各科教學中，於教師的一言一行中。
3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部，
4、通過各項創新+實踐的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成爲德育的有效陣地。
5、進一步加強行爲規範的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成爲行爲規範特色班，使學生中涌現出一大批“行爲規範小明星”，並使全體學生養成良好的文明行爲習慣，人人爭做文明國小生。
6、通過“做小主人、創新形象”的系列教育活動，使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，爲樹立新形象出金點子，人人爭做“小形象大使”。
7、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。有效組織學生參與社區各項活動，使學校—家庭—社會這三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。
8、加強心理健康教育，使學生在良好的.人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質。
四、教育內容及措施：
（一）、行爲規範教育：
做一個愛集體愛他人的國小生。
抓學生行爲習慣的養成，分段落實一日常規。
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、充分發揮行爲規範示範員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行爲規範訓練經常化、規範化。
（二）、主題教育活動：
1、“做小主人，創新形象”系列教育活動。
2、進行愛國主義專題教育。
（三）、做好體育、衛生工作：
1、上好體鍛課。配合班主任組織好早鍛鍊，力求人人蔘與，不缺席，不遲到。
2、與體育老師及時聯繫，抓緊對體育有困難的學生進行督促。
3、與家長聯繫，督促孩子每天堅持鍛鍊。
4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。
5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。
（四）、家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯繫。
2、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與“創建學習型家庭”活動，努力使其成爲教育教學的有益補充和助手。
3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。
（五）、心理健康教育：
1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。
2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
（六）、教師的自我要求：
1、爲人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。
3、讀好大本課程，爲自己的教育工作打下紮實的基礎。
六年級班主任工作計劃15
一、積極學習
首先學通學精新配備的多媒體，服務教學。學校一直抓教師學習，有集體學，有自學，我要自覺自主研修和摘記每週讀書筆記，本學期學校讓每位教師學習兩本教育教學書籍，並做好筆記，還有學習進修校要考試的兩本書加之新教育提出的師生共寫隨筆，配合學校自學要求，積極主動去學習，積極參加學校每週一節教研課，與同行進行交流經驗，互相學習，堅持閱讀教科研書籍，更新教學理驗；與同行進行交流經驗，互相學習；閱讀各種書刊，豐富視野。
二、教育教學工作
教學工作是學校整體工作的核心，是工作中的重中之重，結合學校新教育六大行動，我在諸方面做了大量而細緻的工作：
（一）教學方面
1、精心備課
因爲本班學生基礎差，備課時要多兼顧中下等生。爲了讓孩子樂學願學，一般先複習與新知相關的知識點；新知階段，以引導學生思考爲主，逐步放手嘗試；鞏固階段，我應注重基礎的掌握，適當設計思維訓練。學生在逐步引導下，有了學習的基礎和思考的.習慣，才能進行有效的自主學習。
2、認真上課
由於本班學生整體基礎差思維慢，每一節上課前，我都要精心準備，每節課都充分利用課件，在上課前幾分鐘進教室侯課，講課時以重點帶基礎，儘量鼓勵孩子，保護孩子的積極性，多提問、多督促，多強調、多檢查，親切的與孩子交流；課後，要及時思考得失，積極寫好反思；並細心觀察孩子們的進步，及時表揚，激起孩子學習的動力；在知識的傳授中同時，我要注重培養孩子們的學習習慣，教給學生有效的學習方法，滲透做人的道理。
3、作業方面：
本班學生差生多，不寫作業更多，堅持每天把作業情況發校訊通告知家長，並讓家長監督聽寫輔導。佈置作業少而精，鼓勵學生在掌握知識的基礎上發展特長去做作業，培養學生各方面能力。
4、測試方面：
雖說現行不提倡測試，但傳統方式不能完全摒棄，爲了使知識節節明段段清，除學校月考外，應及時進行小測試，幫助學生找出不足，分析原因，給予必要的壓力促進學習。
（二）班級管理
它是一項繁雜勞累的工作貫穿於一學期工作的始終。
1、規範養成教育：本學期在加強守紀方面進行強制教育，嚴格教育學生按照學校守則、規範、樓道十不準等要求去做，使學生不僅在課堂集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己的言行，爲學生制定奮鬥目標，爭當規範達標班，抓住學生間的小矛盾，理順並恰當的進行教育，並做學生的表率，喊破嗓子，不如做出樣子，說千遍，不如做一遍，努力培養學生好習慣，好品質。
2、衛生方面：無論個人衛生、班級衛生、學校衛生都是多檢查、多監督，實行“課下一分鐘”。學生互相提醒、監督，並每週檢查個人衛生，督促勤洗頭、脖子、剪指甲、換衣服等，使學生在清潔環境中愉快學習。
3、家訪方面：家庭教育是學校、社會教育的橋樑與紐帶，根據學生不同情況多與家長溝通，本班學生複雜，單親、個體家庭居多，造成學生諸多差異，根據不同情況及時家訪，溝通聯繫，互相配合，共同教育，這麼多年雖然對學生要求嚴格，但家長我始終堅持一點做法，對症下藥，既切中要害說道心裏，又掌握尺度委婉尊重，取得了家長們的信任和認可，促進學生們的進步與發展。
4、其他反面：對學生們進行安全教育，法制教育，精心培養幹部隊伍，組建好本人的“左右手”，建立並填好各種表冊，建立定期評價學生制度等。
（三）防差、轉差工作
對差生首先是嚴要求，強化矯正，同時關心、愛護他們，做深入細緻的工作，因勢利導，循循善誘，在學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心地教育，讓學生一對一幫扶，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關心，同學的幫助，使他們有親切感、安全感、信任感。使逐步改正錯誤和缺點。化消極因素爲積極因素，使他們向“自我學習，自我管理”方面轉變、進步。
（四）德育教育
學習是根本，德育要先行，做好德育工作是促進學習的關鍵，所以我結合學校德育工做計劃，每月一事和少先隊工作要點，以常規訓練帶動教育教導工作（課堂常規、出操常規、衛生、勞動、參觀常規等），按每月一事計劃注重隊會和班會活動的實效性，利用學校活動感恩徵文競賽和每月一事的手抄報、作文等等各項活動的契機教育學生，激勵學生鍛鍊學生培養良好班風，在本班開展手拉手幫助貧困生，看誰做的好做的多。來促進學生道德品質的成長，使學生具有自我約束能力，服從集體，樂於助人等等好習慣、好品質，形成“活而不亂，嚴而不死”的班級風貌。
（五）特色育人
爲了全面實施新教育，落實六大行動，提高教育教學質量，實現我校創特色學校的計劃，我根據學校要求抓好早自習的“讀、寫、”、課前幾分鐘“卓越口才”、“暮省”和學校開展的各項活動，豐富學生學習生活促進學生全面發展。