時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，是時候開始制定計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編爲大家收集的見習班主任工作計劃，歡迎大家分享。
見習班主任工作計劃1
從第三週開始見習到現在已經有一個多月了，經過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中瞭解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的瞭解，其中大部分學生在各方面做的非常好，處處按照《中學學生行爲規範》的要求去做。班幹部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處於適應的過程中。高二學年下學期是高中教育的關鍵階段，爲了使學生儘快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今後的時間裏，我要協助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：
一、 思想建設方面：
高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作爲班主任，首先任務就是要儘快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，爲學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善於用心觀察，發現問題，及時解決，善於用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班幹部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。
對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班裏搞一次“獻愛心”活動，並開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。
二、組織建設方面：
建立一隻班幹部工作團隊。班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，、建立一隻班幹部工作團隊。班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級幹部組建，採取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心爲大家服務的同學走上班乾的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛鍊學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
三、制度建設方面：
用“中學生手冊”來要求學生，規範每一位學生的.行爲。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行爲規範是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行爲規範，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督，把班裏的每件事都做好。
四、學習方面：
積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二分班後的學習抓起，作爲班主任，我想着重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。然後是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，爲高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。總之，在本學期內，我將盡心盡力，協助作好班主任工作。
見習班主任工作計劃2
第一：完成日常的工作，如開好每一次的實習班班主任會議，彙報工作，交流經驗，開好一年一次的家長會，努力完成學校佈置的任務。組織學生學習學校的關於學生實習期間的有關規定，確定好每位學生的實習單位，積極相互配合學校落實學生的實習單位，並在開學後的半個月內將班級的'組織網絡報告給學校的相關處室。
第二：發動同學及家長，努力自行尋找實習單位，在學生離開學校之前以及實習過程中，經常性對學生進行思想政治教育和職業道德教育，教育學生始終牢記自己是職教中心的一員，必須自覺遵守學校的規章制度和社會道德規範，時刻不忘對學生的"安全"教育，切實保護學生的身心健康。
第三：每月按學校要求走訪學生的實習單位和住宿地址，主動向單位領導和同事瞭解學生的情況，與實習單位的相關職能部門取得聯繫，努力爭取他們對實習學生在思想上和物質上的幫助，維護實習生的利益，瞭解學生的思想狀態和生活現狀。對在外租房的學生，多去看看他們，及時發現問題並解決問題，如出現重大的、不能妥善處理的問題，會及時記錄並向實習指導處報告，共同做好教育工作，有些問題還要及時與家長取得聯繫。
第四：組織好每一次的返校交流考評活動，督促學生自覺遵守返校制度，上交資料，積極協助實訓處做好檢查工作，按時上交返校情況表和月考覈等級。
見習班主任工作計劃3
大學畢業後我終於找到了工作，由於我學的是師範專業，畢業後只能去當老師。由於我在校期間學習一直十分認真，多次獲得學校的獎勵，所以找工作的時候也比較容易一點。
剛開始當老師，學校就對我很重視，也很培養我，大概學校覺得我有當班主任的氣質吧，我還沒當老師呢，就給我一個見習班主任的位置，讓我慢慢的適應工作。
我在作見習班主任，協助吳老師共同管理班級各項事務，我要感謝學校給我們新教師提供了這樣好的一個學習的機會，同時感謝吳老師給了我耐心的指導。
學生具體情況：
全班學生40人，男生19人，女生21人。本地學生24人，外省市借讀生16人。單親家庭2人，享受助學券待遇有2人。
一、指導思想：
在學校黨政的領導和政教處的指導下，堅持以德育教育爲主線，在班內貫徹黨的教育方針，對學生進行教育。堅持提高德育實踐爲主線，促進學生學習成績的提高。努力教育學生正確的學習方法和態度，不斷培養學生的良好學習習慣，真正讓全班的每一個學生都有進步。
思想上，應加強對學生愛國主義道德情操的培養和熱愛黨、熱愛社會主義事業信念的教育，堅持四項基本原則和改革開放，樹立良好的世界觀、人生觀;還要進行是非觀念的教育、見義勇爲的教育等。學習上，努力培養學生認真學習、按時完成作業的習慣，更重要的是教會學生一些學習的方法。工作上，鍛鍊學生初步的管理能力，特別是建立、健全班委會、團支部，配合班主任搞好班級常規管理工作，使全班學生有一個安全、舒適的環境學習。紀律上，加強對學生自覺遵守紀律的習慣的培養，讓學生除能自覺遵守學校、年級的紀律外，還主動維護班集體和學校的利益、榮譽，有一定的正義感。
二、具體工作：
九月份：
1.做好班級的學習鞏固，熟悉班級和學生情況，加強家校聯繫和溝通。
2. 組建班級機制、認真學習“泰日學校一日常規”，培養學生的自覺學習及習慣。
3.做好班級、學生的養成教育等工作教育學生愛學習、講衛生、愛集體等一系列活動。
十月份：
1.繼續對學生進行常規教育、做好常規工作。
2.不斷回顧總結，加強對學生的思想教育、養成教育。
3.做好常規教育及宣傳，及時完成上級佈置的工作，並積極參與。
4.做好期會考試的學習安排及複習工作。
十一月份：
1.繼續進行養成教育，不斷加大對學生的思想教育力度。
2.總結期會考試的得失，研究對策，進一步加強班內輔優補差。
3.完成學校佈置的一切工作：做好運動周、科普活動周的一系列統籌準備。
十二月份：
1、加強學生的全面教育，樹立較強的責任意識，勤奮學習、努力進步。
2、進一步抓好德育教育，鼓勵學生積極向上，向更高的臺階邁進。
見習班主任工作是複雜、細緻的工作，也是一項有趣的工作，只要你全身心的投入到裏面去，一定能感受到當班主任工作的快樂、教師生命的活潑和教育教學生活的`充實。在實際工作中，班主任本着培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人出發，在提高學生學習成績的同時，還要提高學生政治思想素質，鍛鍊學生的實際工作能力、適應社會的能力，使學生全面發展，普遍感覺能夠成爲對社會有用的人才。
見習班主任工作計劃制定的好壞關係到一個學期工作的執行力度，也關係到整個班級開展工作的進行，不能馬虎視之，一定要認真的寫好班主任工作計劃。在執行工作計劃的同時，一定要引起注意。
我們現在努力工作就是對祖國的下一代負責，我們祖國的富強不能光看我們這一代，更要看將來，我們的將來就是現在的學生，我們一定要教育好下一代，教育好下一代就是爲祖國的未來打好了基礎，祖國未來的強大也要我們每個人發光發熱。
見習班主任工作計劃4
一、本學期工作重點：
1.大力指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作，用"激勵教育"、"成功教育"等科學手段，引導、轉化後進生。
2.組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習"校規"、"校紀"，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行爲規範實施細則》。
3.嚴格實施德育，制定《值日生安排》、《班幹部值日安排》等班規並嚴格實行。利用班會課或課餘時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業餘生活。
三、採取的具體措施：
1.抓好升旗、早操、值日、衛生、牆報、行爲規範等。
2.加強後進生的轉化工作和管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。多與學生和家長交流及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況，爭取使後進生在學習和紀律方面都有進步。
3.對學生認真負責，經常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛生，勤看、勤管，重視學生的思想工作。對於個別學習不積極或學習不專心的學生，及時找學生談心，及時發現問題、及時解決問題。
4.對於個別學習態度不端正的學生，與家長及時聯繫，要注重班主任與家長的交流，注重學校教育與家庭教育的結合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度，只有經常與家長溝通交流，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子
5.培養學生良好的學習習慣和生活習慣
良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的'具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導.織興趣小組，作爲學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
6.及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升
7.家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。
8.培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。尤其是班級的示範員，更要要求他們及時協助班幹部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
9.抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。
10.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識
見習班主任工作計劃5
班級基本情況：
本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班幹部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，爲老師分擔了相當一部分工作。由於年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業。很多行爲習慣有待進一步培養。
主要實習工作：
(一)班級組織建設
(二)班級日常管理
(三)班級活動管理
(四)班級教育力量管理
(五)其他方面
日常工作：
(一)瞭解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和後進生。找原班主任介紹該班情況，找學生談話。
(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業，下午督促學生衛生打掃。
(三)批改作業、批改週記、作文、試卷。
(四)開展主題班會
(五)對學生進行個別教育
(六)認真寫好實習日誌
具體安排：
1、第一週(20xx年9月10日——15日)：熟悉班級常規工作，儘快熟悉學生，記住他們的.名字，瞭解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下儘快熟悉班級管理工作。
2、第二週(20xx年9月18日——23日)：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業完成、衛生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。
3、第三週(20xx年9月25日——30日)：具體策劃、組織、開展主題班會：“情繫奧運奔向20xx”。對學生進行習慣養成教育，形成良好行爲習慣。繼續抓好常規教育，進行常規訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
4、第四周(20xx年10月8日——13日)：對個別學生進行教育，對班級學生進行安全教育，培養學生的參與意識和集體主義精神。
5、第五週(20xx年10月15日——19日)：撰寫班主任工作總結。
見習班主任工作計劃6
七年級年級是學生從國小生向國中生身份轉變的一個重要階段，學生對國中學習、生活等方面的適應能力各有差異，尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增，從而對國中學習感到無所適從。爲了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養所帶班級"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，現制定實習期間(八週)的工作計劃如下：
一、班級情況分析：
班主任工作實習班級——七年級(13)班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學，班風積極健康，學生積極團結，班幹部的工作能力較強，責任心較強，能協助班主任處理班級大小事情，同學服從班幹部管理，衛生工作做得較好，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣;作業存在完不成等現象，作業上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現過遲到和早退的現象;平時上課期間查堂時都沒有發現有誰特別不遵守課堂紀律的行爲，本學期應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、實習期間班主任工作目標：
1、引導學生進一步培養良好的行爲習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構建良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、協助原班主任指導培養班級小幹部。
5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。
三、針對以上目標與任務採取的主要措施和方法：
(一)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多瞭解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空餘時間到班裏面與學生交流,經常與學生談話,瞭解班中的發展趨勢，及時與原班主任老師交流情況,統一思想，做好學生的思想工作。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規工作:
(1)堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生。
(2)在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶校卡、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。
(3)在衛生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
(4)指導培養班級幹部的組織管理能力，培養班幹部團結協作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面"，使他們成爲老師身邊得力的左右手。
(三)學風建設:
1、與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生學習情況，做好協調工作。
2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績弱、行爲習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，瞭解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據學生本身的情況，制定培養計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
四、具體安排(包括周次、內容、完成情況及效果分析)：
第一週：通過與原班主任交談，瞭解七年級(13)班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，着重瞭解個別學生的情況。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式瞭解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態度。
第二週：配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄;協助原班主任管理班級事務，學習如何指導班幹部處理班級日常工作。
第三週：協助原班主任管理班級事務，並組織學生搞一個以"勵志"爲題的主題班會。幫助本班集體出好以"愛我附中爲題"的牆報。舉行以"隱形的翅膀"爲題的主題班會，以電影的形式向學生展示，激勵學生鬥志。
第四周：針對班級出現的問題，制定計劃，並實施。確定重點了解的學生名單，制定培養計劃，並開始實施。跟進班級紀律制度和衛生情況，爲爭評優秀班集體出謀獻策。
第五週：舉行"誠信"的主題班會，根據班級的實際情況，引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發，爲班集體着想，同時培養班幹部的活動組織協調能力。
第六週：舉行"第二個家"的主題班會，通過之前對班級的瞭解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓學生意識到班級的'力量，團結的力量，讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家，融入其中，共同學習，共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。
第七週：這一週即將面臨的就是期會考試，爲了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的複習和把握程度，在本次班會課上向學生講述"如何學習以及學習的意義"，介紹好的學習方法，並要求學生現在就開始複習，養成良好的學習習慣。並對班級管理工作進行查漏補缺。
第八週：最後一週的工作重點是學校的運動會和實習總結大會。整個班級都在有條不紊的進行着運動會的各項準備工作。同時完成班主任工作總結，向原班主任老師彙報實習所得成果，並請她指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議，整理實習心得。
五、其他方面：
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己,提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年，這期間，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙，上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進，若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。
見習班主任工作計劃7
一、班級基本情況
八年級(4)班是一個平行班，共有47位同學。總的來說，4班算是平行班中比較不錯的班級，班上不乏勤奮好學的學生，有不少聰明卻不主動學習的同學，同時，後進生也不少，常常犯點小錯誤，影響班級的進步。另一方面，4班是個比較團結的班級，班上的同學集體榮譽感異常強烈。每位同學都不願意拖班級的後腿，只是國中生仍缺乏自制力。
八年級(4)班的班幹部、科代表非常稱職。班幹部不僅是老師的得力助手，更是班上同學的楷模。值日班幹部在早讀午休期間，充分發揮了領頭羊的作用，帶領班上同學做好該做的事，管好紀律;各科科代表給科任老師和同學們起到了溝通的橋樑作用，及時向科任老師反映班裏同學的學習情況;體育委員在做課間操、升旗的集隊過程貢獻非凡。
本學期4班的任課老師都很盡責，關愛學生，學生的學習熱情不斷高漲。
二、主要任務
對於八年級(4)班的學生，我準備本着我教育孩子的"兩心"即"愛心"、"耐心"來對待他們，本人認爲這"兩心"是最起碼的師德。愛心，即要關愛每個學生，首先是記住每個學生的姓名及特徵，讓學生知道他們是受到老師關注的。其次是愛護學生，關心學生的成長。一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下學生的成長中的每一次激動和成功的喜悅，並與學生一起分享!耐心，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善於發揮他們的優點和長處，並以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。即使在4班這樣的平行班，也有不少努力向上的好學生，實習老師更應該對學生的問題做到不厭其煩。人非草木，孰能無情?我相信，只要對學生付出了真心，學生一定能感覺到，一定會不負我的希望。
對於八年級(4)班全體學生的奮鬥目標，我想用兩個短語概括，就是教會他們"學會做人，學會學習"。學會做人，定位於小欖二中的學生情況而言，小欖鎮經濟較發達，不少學生家庭經濟情況較好，但是學生家長普遍奔波於生計，對孩子較少關愛。另一方面，小欖二中不是很好的學校，學生在外面容易受輕視。因此，不少學生存在被忽視從而對周圍的人和事缺少關注甚至漠不關心。這種情緒對國中生的成長是極其不利的，我想利用在學生身邊的兩個月時間，儘量讓他們感受到老師及家長對他們的關愛，以及社會對他們的期盼，讓他們充分肯定自己的價值。學會做人包括方方面面的內容，兩個月的時候不能改變很多，我只希望能對這羣孩子產生一點點影響，對他們有一點點觸動，便心滿意足了。而我的具體立足點，就是學生與學生間的關係，學生與老師間的關係。通過以身作則、言傳身教影響他們。學會學習，八年級(4)學生的學習能力有待加強，無論是上課還是自習課上，總要老師推一把才能步入正軌，這對於以後的深造是不利的。但是不可否認，不少學生是熱愛學習的，每次我去到班上，總有不少同學問我各個科目的問題，有的'同學已經問到學習方法及複習方法的問題，這是個很好的趨勢。因爲他們已經懂得摸索規律，尋找適合自己的學習方法了。因此，我準備在適當的時機，對孩子們做一些學習方法指導，讓他們學習自主、主動學習。
同時，我有一個設想，"以先進帶動後進"，充分發揮班上學習成績優異的同學的作用，讓他們幫助成績稍遜一籌的同學，使全班形成一股積極向上的風氣，促進班級團結。具體的方案還得徵求班主任指導老師的意見後方能實施，主要形式是成立學習小組。
三、日常工作
早讀前的工作：檢查值日衛生(課室桌椅是否擺放整齊，課室及走廊地板是否拖乾淨，負責包乾區域的同學是否到位、黑板是否擦乾淨、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒乾淨等)，監督同學完成作業，並杜絕抄襲作業現象。
早讀7：20—7：35
1、要求所有同學開口讀書、不可以在這段時間做作業
大課間活動8：20—8：45【總體要求：集隊要迅速，排隊整齊】
星期一：升旗儀式
星期二到五(做操)：要督促學生儘快趕到操場集隊，不能遲到;
督促同學們都要做、認真做
要保證出勤率
午休前工作(與早讀前工作一樣)
午休13：30—14：15
1.提前15分鐘到達課室，督促提前到達課室的同學回到座位上
2.鈴聲一響，全體同學進入午休狀態，不做其它事
3.中途到課室巡視
眼保健操15：05—15：10【督促同學們迅速做操】
自習課17：00—17：40
星期一：班會課
星期二到五：自習課：1.科任老師紛發作業，學生做作業，保持安靜
2.最後10分鐘搞衛生，科代表收作業，複查
3.檢查是否關好燈及門窗才離開
其它上課時間可在課室後面巡班，及時瞭解同學的上課情況
四、具體安排
經過觀察，根據八年級(4)學生的具體特點和小欖二中的實際情況以及自身的條件，我初步制定出八年級(4)班的學期工作計劃(除日常工作外)：
注意：班主任是協助班委的工作，而不是干涉班委的工作。
實習周次
內容
完成情況
效果分析
第一週
1.熟悉小欖二中作息時間表，八年級級課表
2.瞭解班主任工作，不懂就問班主任指導老師
3.瞭解班委、科代表負責的工作
4.參與班級組織的校級、班級活動(萬人歌唱祖國活動)
5.準備主題班會前期工作
3天的時間基本上完成以上內容工作
乾淨等)，監督同學完成作業，並杜絕抄襲作業現象。
見習班主任工作計劃8
本學期，我繼續擔任XX班的班主任，上學期，在全體師生的共同努力下，XX班在各個方面都取得了很大進步。在新學期，希望XX班同學能夠發揚優點、克服缺點，形成一個積極向上、溫馨團結的良好班風班貌，特擬定班級工作計劃如下：
一、班級概況及工作目標
我班現有學生X人，其中女生X人，男生X人，其中X名學生住校，X名學生走讀。經過一個學期的接觸，基本瞭解了每個學生的特點，其中宋某、張某、壽某兩李在學習和自我約束能力方面比較強，其他X位學生在學習、行爲習慣方面還需要加強監督和指導。因此根據每個學生實際特點，明確學習目標，繼續抓好日常行爲規範教育，培養得力的班幹部協助老師管理班級工作，做好家校溝通等方面的工作，將是本學期班級工作的主要目標。
二、重點工作及具體措施
1、認真迎接新學期，努力做好“開門紅”評比內容的各項工作。首先讓學生明白“開門紅”工作的具體要求，然後按照要求去認真去做，努力實現開門紅。
2、繼續開展“五個一”行爲習慣養成教育。讓學生的“五個一”行爲習慣得到進一步鍛鍊。每週進行評比，並及時對各個方面優秀的學生進行物質和精神方面的獎勵。
3、抓好常規教育。利用晨會、班會等時間，按照六一班班規繼續強調紀律、衛生、學習等方面的具體要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求，養成良好的行爲習慣。每週進行評比，並將評比結果，公佈在“看，我最閃亮”的評比欄內。
4、開展豐富多彩的德育活動。利用清明祭掃、五四青年節、六一兒童節、助殘日等重要節日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現了寓教於樂。
5、對班幹部定期進行培訓。每月定期，對班幹部開展培訓工作，有針對性的`進行指導，提高班幹部的管理能力，促進班幹部之間的協調與合作。
6、做好家校溝通工作。平時要多和學生談心，關注其思想動態，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現通過校信通與家長進行隨時聯繫、利用好每一次學生離返校時間，召開家長會，家校攜手共同實現對學生全方位的教育。
7、做好後進生的轉化工作。努力避免學生產生厭學情緒，進一步做好後進生的轉化工作，不歧視任何一名後進生。對後進生平時要多輔導、多鼓勵。
8、要多學習優秀班主任的管理經驗。
本學期，爲了使XX班成爲一個積極、文明、團結、向上的優秀班集體，我將繼續通過網絡、書籍等形式，學習一些優秀班主任的先進管理經驗，實踐於自己的工作之中。
見習班主任工作計劃9
其實已經實施了，但是有些環節處理得不是很好，如：與學生混得太熟了，這個對於老師開展學生工作是不利的。因爲國中的學生一旦認定很你熟，那麼接下來就是怎麼玩!
實習之前，我從師兄師姐口中瞭解到，班主任工作是整個實習過程中最苦的，但是我卻很期待去體驗這個苦字的真正含義。我認爲班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力爲核心，紀律管理爲手段，全方位調動學生的學習積極性。
古語說得好：凡事預則立，不預則廢!爲了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習計劃，希望可以充分發揮計劃的指導意義。
一、基本情況
本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業成績是比較低的，而且也不及1班的學業成績好。
但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，到目前爲止很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經常在父母的陪同下外出旅遊，見識廣。
也就是因爲是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受八年級(2)班所知道的情況。
在前兩週的實習中，我基本上解了八年級(2)班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監督不強，班幹部沒有起到模範的作用。表現在以下方面：
1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講臺上看着，效果也不是很大。就算看到班裏的地面很髒的時候，也不會自覺得爲自己班級着想，馬上去清潔，而是推卸責任的認爲這個是值日生的任務，跟自己有什麼關係!
2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人，佔了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班幹部的管理和自我管理上存在着很大的難處。
3、班幹部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行爲，經常帶頭不做作業，睡覺和起鬨。
二、主要任務
知己知彼，百戰不殆
第一、瞭解、熟悉學生：
1、在一週內把班內所有學生的檔案看完，並記住每位學生的特殊情況，特別留意後進生。
2、記住全部學生的名字，座位表和班幹部，觀察他們每天的表現，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現等。
3、認真批改他們的作業和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業，某人十分自覺，老師沒有佈置的作業也完成了。
4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中瞭解學生。後來發現，對同一個學生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己瞭解的也有很大的不同。多與同學聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。
第二、瞭解、熟悉班級事務：
向原班主任請教班主任的工作等，並積極協助班主任開展工作。
兵來將擋，水來土淹
第一、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心，包括成績好的學生、成績一般的學生還有成績不好的後進生。
第二、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學生。如：《動物的運動》一課中我可以聯繫到近期運動會的班級備賽，說說學生爲什麼要鍛鍊身體。或是《社會行爲》中，可以提到班級與動物社會羣體之間的關係，使學生更加的具有班級集體這個責任心。
第三、開展班會課：
1、根據學校的德育要求，開展“發現身邊的美”系列活動，組織策劃“發現身邊的美”主題班會。在主題班會的組織策劃過程中引導學生樹立青少年的責任感。
2、期會考試將近，根據學生的學習狀況開展一個“如何學習”普通班會，使學生知道好的學習方法是提高效率的一大途徑。
三、日常工作
1、常規工作
早讀：這個時候的學生剛剛從家裏過來，有的學生表現得好像沒有睡醒，昏昏欲睡;而有的學生表現得異常的興奮。這個早讀的黃金時間也是沒有做作業的學生大抄特超的時候。所以需要老師常常出現在他們面前來監督他們。
課間操：109中學的課間操已經很久沒有做的了，很多學生的對在第二節後還被學校要求下來做操表示不理解，他們不願服從學校的安排，而且做操的時候動作是非常的不規範、不到位。
眼保健操：這個時候是第四節課下課的時候，有少數的學生老是一邊做操，一邊不知道在做些什麼東西，影響到其他學生，或者就是擺擺樣子給老師看。
午休：國中的學生精力十分的旺盛，基本這個年齡段的學生都是沒有睡覺的習慣，所以常常利用這個時候說很多很多的話。這樣就影響了其他年級，特別是高中的學生休息。
自習課：這個時間本來是學生自習的好時機，但是很多的學生就是安靜不下來，喜歡說話。還有的學生把不該看到的.漫畫也弄到這裏面看看。
教室衛生清潔：雖然每天都有安排學生打掃衛生，但是還是要看看是不是乾淨。
學生跑步：這個計劃是原來的班主任想出來的，旨在鍛鍊學生的體質。但是很多學生根本就是敷衍了事，很不積極的完成這件事情，有事還時不時的看到學生不是在跑步，而是在慢慢悠悠的那個就是了。
星期一的升旗儀式：監督學生快速的整理好隊伍、保持安靜。
2、表揚和批評學生。表揚學生，樹立榜樣;批評學生，將違規扼殺在搖籃中，其中有兩個男學生是屢批屢犯、屢犯屢批。
3、嚴格實施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對學生進行評價。
4、與學生聊天，瞭解學生學習動態、近期思想。
四、具體安排(包括周次、內容、完成情況及效果分析)
各星期具體工作安排(第二週實習開始到第八週實習結束)
第二週：配合學校進行尊師重教活動，強調109中學以“美”育人的傳統。通過各種途徑瞭解八年級(2)班的大體情況，如：檔案、老師的評價等。
第三週：本週學校的重點是學生的學習，通過表揚07屆高三畢業生林嘉茵(現在已經考取武漢大學，是109中學有史以來，非藝術生考得最好的一個)，在全體學生的心中樹立學習的榜樣。通過與學生的交流加深對我們班學生的瞭解。
第四周：本週的重點有兩個：一、學習;二、運動會預賽。通過表揚現在每個班級的第一名的學生，從而鼓勵學生要向這些第一名的學生學習。運動會預賽是在這個星期五的下午進行的，從田徑中篩選出比較強的運動員，參加正式的運動會。
第五週：十一長假，在放假之前強調學生的學習、安全。在學習上，不能因爲放假就放鬆對自己的監督、管理;呆在家中或者外出旅遊都要注意人身安全的問題。
第六週：舉行“發現身邊的美”主題班會，根據班級的實際情況去引導學生認同“美就是一種責任”，使得學生有更強的責任心，更多的爲八年級(2)班這個班集體着想。週四早上全體教師和學生參加高三的成人宣誓儀式，這樣的儀式對這些不大不小的國中生很有教育的意義，使得這個還是小孩的國中生更多的用大人的角度去思考問題，雖然還是很膚淺的，但是這個對於國中生來說就是很大的進步了。
第七週：第九周就是期會考試了，爲了使學生更加的重視這次考試，加強對知識的學習，在本次班會課上向學生講述“如何學習”，提倡一種好的學習方法，並要求學生現在就開始複習。
第八週：本週的工作重點就是學校的運動會，整個班級都在有條不紊的進行着運動會的各項準備工作。同時鑑於兩個星期班級的作業情況是不那麼樂觀的，有意識的給學生更多時間去完成作業，提高作業的質量。
見習班主任工作計劃10
一、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,並努力達到要求.
2、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己。鼓勵每位學生在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，爲他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養學生良好的'行爲習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公衆場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。
2、提高板報、手抄報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
見習班主任工作計劃11
作爲剛進入幼兒園的一名實習生，爲迎接新學期新的開始，特制訂如下計劃：
一、思想、態度方面，及要求。
(1)樹立正確的教育觀、兒童觀，尊重信任幼兒。
(2)充分認識幼兒教師工作的性質與任務，理解保育和教育之間的相互關係。
(3)加強道德修養，嚴格要求自己，做幼兒的表率。
(4)充分認識教師應具備的良好素質及教師在教育工作中所起的作用。
(5)遵紀守法，遵守園內的各項規章制度。
(6)主動與家長聯繫溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協助幼兒園，做好環境佈置、大型活動的準備及其他工作。
(7)對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性，要邊幹邊學。保持好教師形象，要注意總結、注意積累、注意反思。
(8)發揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，爲今後工作做好準備。
(9)抱有4心來實習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退;嚴於律己，自覺遵守幼兒園規章制度;瞭解工作日程，儘快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環境。
(10)積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作爲出發點，認真、努力工作，來提高自己的專業水平，熱愛自己的職業。
無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
二、努力提高自己的專業素質。
首先，在理論學習中成長：
1、主動學習學前教育信息和專業理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、自學有關幼兒的年齡特點和幼兒園教育內容。
4、利用寒暑假和節假日，進行教育學函授學習。
5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、積極參加專業學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內容、教育方法。
4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每週記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行爲態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。
7、不斷豐富與家長的溝通、交流的經驗，有效地開展教育教學工作。
三、重視師德修養。
首先，以辦園宗旨："關愛生命，和諧發展，讓每一個孩子都健康快樂的成長"爲準繩，樹立起"一切爲了孩子"的`崇高思想。做好自己的本職工作。
其次，以"愛幼、敬業、團結、奉獻"的園訓，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，爲孩子做表率。
再次，學習幼兒園優良的園風："創溫馨摯愛之家，辦和諧奮進之園"，爲自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀
最後，以辦園目標："推行優效管理、鍛造優質師資，創設優美環境、培育優秀新苗"的標準，進一步提高自己爲人處事的能力。
四、安全方面
兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。爲了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵禦突發事故的發生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境，確保幼兒的生命安全。
通過以上我進行的計劃安排，希望可以按照預定計劃，堅定的走下去，我將付出行動，做好自己的本職工作。
見習班主任工作計劃12
伴着收穫的喜悅，我即將開始我實習工作，同時也將開始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之後會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作爲他們初入高中的思想和行爲的啓發和領導者，肩負的職責和任務何其艱鉅！
思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學期工作計劃：
一．指導思想：
對於高一（11）班的學生，我準備本着以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：
尊重；信任；共情；關注；
記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認爲“儘量多的要求每一個人，也要儘可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善於發揮他們的優點和長處，並以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑問，疑人不用“。只有在瞭解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。
所謂”共情“是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什麼，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特徵。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行爲，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷裏撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經是個”大人“了！但是現在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼裏還是那麼的小，那麼的可愛！我怎麼也不會想到可能他的內心已經有了初步的”自我“意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！
所謂”關注“，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！
二．奮鬥目標：
對於高一（11）班的奮鬥目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績“。前面的”四有“是教育學生怎樣做人，後面的”四有“是教給他們如何學習。
1、”有人格“是做人的最起碼的標準；
2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；
3、”有教養“，注意，”教養“並不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他爲什麼？他會回答：因爲沒有警察！好像他遵守交通規則是爲警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在”檢查“中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在爲老師學，爲家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的”檢查“，可能就以爲學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬於沒有”教養“的範圍！
4、那麼什麼是”有能力“呢？有的.學生每次考試分數很高，但是到宿舍裏面衣服不會整理，襪子洗不乾淨，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多大學聯考的高分者到大學裏是那麼的失落，因爲他們的高分低能被暴露的一覽無餘；
5、”有計劃“：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、願望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以後的學習生活中我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每週甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那麼慢慢的就會”有規律“起來。
6、”有規律“：生活有規律有利於人的健康長壽，學習有規律有利於成績的穩步提高，決不能”三天打魚兩天晾網“，有那麼多的學生不是不聰明，是由於做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；7、”有效率“：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在於沒有提高”效率“。
三．具體措施：
（一）思想行爲教育方面：
1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，儘量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成爲自己的主人。可謂”一箭三雕“。
2、實施班級常規：
爲了對一些學生起到約束作用，也爲了給自主管理設置一個良好的後盾，我將制定詳細的班級一日、一週及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情況容易量化，爲今後的工作開展打下基礎。
3、發揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔一週就出一期黑板報，內容密切聯繫班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到衝擊，受到教育！
4、發揮主題班會的作用：
除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑑於此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯繫本班實際情況以及學校的動態。
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是爲了鍛鍊學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每週的主題，提高能力：
如”高效學習周“，”治病救人周“，”開拓胸懷周“等等，藉以來增強學生各方面的能力。
（二）學習方面：
在學習方面，我同樣也制定出了”四有“班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如
1、每月每週每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經常開展一些競賽如”高效學習比賽“，”環保知識競賽“，”法制知識競賽“，藉以來提高學生的學習效率。
5、其他的許多方法見班級常規。
（三）分組協作制：
紀律小組4人，負責班級的紀律；衛生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人；班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每週一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行；團委1人，團委書記；班委2人，2個班長；
（四）每天自省：
班委建立值日製度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。
我相信，只要用心，一切皆有可能。
見習班主任工作計劃13
在大學裏難得能夠有時間出來實習，雖然大學都是週末雙休，可是要騰出一個月時間來實習，似乎不大可能，除非是假期的時候。可是我學的是師範類專業，要實習就要到學校實習，但是我放假的時候所有學校都放假了，知道現在，我也沒有到學校實習當老師過。
終於讓我等到一次機會，我有了一個月的假期，我也可以到學校實習當老師了，挺興奮的!找到了一所國小，校長批准我到他們學校實習，當然是沒有工資的，不過我也是很高興!
來到實習的國小後，校長就給我派出了教學任務!
我在六(4)班作見習班主任，協助施老師共同管理班級各項事務，我要感謝學校給我們新教師提供了這樣好的一個學習的機會。按照學校本學期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。
一、 班級基本情況：
六(4)班本學期全班有男生21人，女生21人，共42人。本地學生佔有很大的比例，本地學生的特點是學習的自覺性很高，有較強的上進心，自制能力強，上課時認真聽課，班上學生比較活躍，課後作業能很好的完成，但在學習習慣上有所欠缺。從外地學校轉來的幾位學生基礎很差，而且學習習慣與學習態度都趕不上本地學生，在作業規範方面不及本地學習。
二、本學期工作重點：
1. 大力指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化後進生。
2. 組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《國小生日常行爲規範實施細則》。
3. 嚴格實施德育，制定《值日生安排》、《班幹部值日安排》等班規並嚴格實行。利用班會課或課餘時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業餘生活。
三、採取的具體措施：
1.抓好升旗、早操、值日、衛生、牆報、行爲規範等。
2.加強後進生的轉化工作和管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。多與學生和家長交流及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況，爭取使後進生在學習和紀律方面都有進步。
3.對學生認真負責，經常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛生，勤看、勤管，重視學生的思想工作。對於個別學習不積極或學習不專心的學生，及時找學生談心，及時發現問題、及時解決問題。
4.對於個別學習態度不端正的學生，與家長及時聯繫，要注重班主任與家長的交流，注重學校教育與家庭教育的結合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度，只有經常與家長溝通交流，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子
5. 培養學生良好的學習習慣和生活習慣
良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的.具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導.織興趣小組，作爲學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
6.及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升
7. 家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。
8.培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。尤其是班級的示範員，更要要求他們及時協助班幹部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
9.抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。
10.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意.
在這裏我做見習班主任雖然只有一個月，可是我學到的東西卻是有很多的，通過實習，我知道了自己的缺點和不足之處，這就可以讓我在回到校園後積極學習，來改正我的缺點和不足之處了。
大學生無論是什麼專業，真的是要出來實習感受一下的，感受一下校園外面的社會，這會讓你受益匪淺的。現在全球金融危機，大學生就業極度的困難，一般的公司都不會招人的，大學生失業的有很多很多。他們中的很多就是缺的是實踐經歷，沒有手上操作能力和水平，只能被淘汰。
所以經常出來實習，在你畢業照工作的時候，也可以使自己的能力提高一大截，在同樣的情況下，公司都是願意招有實習經歷的畢業生，這就是實習過的畢業生的優勢。
我以後會努力的，經常實習，提高自己!
見習班主任工作計劃14
本學期我在七（5）班擔任見習班主任，協助班主任陳老師共同管理班級各項事務。按照學校本學期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。
一、 班級基本情況：
七（5）班本學期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班所有學生均爲借讀生，且絕大部分來自原志華學校。學生的學習基礎、生活習慣、行爲規範等方面都存在一定的不足。
二、本學期工作重點：
1. 大力指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化後進生。
2. 組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行爲規範實施細則》。
3. 嚴格實施德育，制定《值日生安排》、《班幹部值日安排》等班規並嚴格實行。利用班會課或課餘時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業餘生活。
三、採取的具體措施：
1. 抓好升旗、早操、值日、衛生、牆報、行爲規範等。
2. 加強後進生的轉化工作和管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。多與學生和家長交流及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況，爭取使後進生在學習和紀律方面都有進步。
3. 對學生認真負責，經常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛生，勤看、勤管，重視學生的思想工作。對於個別學習不積極或學習不專心的學生，及時找學生談心，及時發現問題、及時解決問題。
4. 對於個別學習態度不端正的學生，與家長及時聯繫，要注重班主任與家長的交流，注重學校教育與家庭教育的結合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度，只有經常與家長溝通交流，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子
5. 培養學生良好的學習習慣和生活習慣
良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導.織興趣小組，作爲學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
6. 及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升
7. 家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的.班集體。
8. 培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。尤其是班級的示範員，更要要求他們及時協助班幹部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
9. 抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。
10. 重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
見習班主任工作計劃15
我在八（4）班作班主任，管理班級各項事務，我要感謝學校給我們新教師提供了這樣好的一個學習的機會。按照學校本學期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。
一、班級基本情況：
八（4）班本學期全班有男生24人，女生16人，共40人。全班學生都是外地生，所以多數的學生學習的自覺性、上進心，自制能力都不高，上課時愛講話，學習的氛圍比較的沉悶，課後作業雖能按時的完成，但有抄作業的現象存在，學習習慣有所欠缺。
二、指導思想：
以泰日學校教育工作計劃爲指導，堅持育人爲本、德育爲先，把立德樹人作爲教育的根本任務。深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學的質量。教育學生弘揚奧運精神，爭做身心和諧的健康人、知書達理的文明人、開拓創新的現代人、堂堂正正的中國人，努力提高科學素養和人文素養，促進學生素質的全面發展，努力使每一位學生成爲德智體全面發展的好學生。
三、本學期工作重點：
1、 大力指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化後進生。
2、 組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行爲規範實施細則》。
3、 嚴格實施德育，制定《值日生安排》、《班幹部值日安排》等班規並嚴格實行。利用班會課或課餘時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業餘生活。
4、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”爲“我要學”
5、鼓舞學生信心
6、培養學生正確的學習方法
四、工作措施
1、根據小幹部實際情況，建設小幹部隊伍，使中隊委員、小隊幹部及各科課代表相互協作，提高辦事效率，促進班級發展。
2、推進“兩綱”教育，重視人文素養的培養。
在日常教育中，注重潛移默化，注重全方位教育。突出學科作用，突出學生體驗，促進學生素質的全面提高。積極推進班級文化建設，認真佈置好班級環境，創設溫馨教室。創設學生自主管理、自主發展的教育機制，讓班級文化陶冶學生性情，提升他們的情操。
3、加強班級小幹部隊伍建設。
根據小幹部實際情況，建設小幹部隊伍，使中隊委員、小隊幹部及各科課代表相互協作，提高辦事效率，促進班級發展。
4、加強後進生的轉化工作和管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。多與學生和家長交流及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況，爭取使後進生在學習和紀律方面都有進步。
5、對於個別學習態度不端正的`學生，與家長及時聯繫，要注重班主任與家長的交流，注重學校教育與家庭教育的結合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度，只有經常與家長溝通交流，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子
6、培養學生良好的學習習慣和生活習慣
良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。織興趣小組，作爲學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。