時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作計劃 篇1
一、指導思想
本學年國中數學組教研工作將仍以課程改革實驗爲主線，非畢業班以提高國中數學教學優秀率、合格率爲重點，畢業班以拔高尖子生數學成績爲關鍵，認真搞好教學研究，紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展，切實加強中心校教研組建設，提高課堂教學效率，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創造精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機和活力，因此特結合我中心校本組的實際，制定本學年的教研組工作計劃。
二、本學期主要工作：
(一)加強學習，提高教學素養
教師都要認真學習《數學課程標準》(建議每位數學教師人手一本),領會課改精神;認真研究新教材新教法。所有數學教師都要學習研究近三年中招數學試卷，熟知各年級所授知識在中招中的結構比例。明確國中課程改革的方向;結合課程改革、會考改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，提高教學效益，做好我中心校數學課程改革。
(二)抓好教學常規的學習與實施，深化教學改革。
組織教師學習數學學科教學常規，使我中心校數學教師的教學能按照教學常規進行。
1、重點抓好各年級教師備課時的交流
2、各年級要研究個別差異，防止兩極分化,努力抓好各個年級的數學教學質量;
3、組織各年級教師研究教材，多講公開課，將兩校間的合作與競爭延續並發展下去;探討提高課堂教學效益的方法。
4、畢業班教師學習新的《會考說明》及會考改革的有關文件，明確會考導向與試題改革的特點，不斷分析、總結學生學習情況，研究每一階段學習教學策略。
總之教師們共同討論教材的重點，擬訂教案、練習，探討教學方法，真正做到取長補短，資源共享，改變過去那種單兵作戰，閉門造車的教學方法，每個校區備課組有專人負責。每階段各備課組集體討論一至二次，做好集體備課筆記
(三)圍繞學科教學，開展課題研究。
開展中心校《五+雙二十教學與多媒體應用的整合》的課題研究，在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果，及時推廣並藉以指導學校的學科教學活動，在研究、探討活動中，要求每學期、每位任課教師圍繞課研課題開設一、二次公開課或觀摩課，寫一份優秀教案和一篇論文。
(四)利用數學興趣小組，開展教學活動
爲了提高學生學習數學的興趣，培養學生的實踐能力，培養學生的創新意識和創新能力，以年級爲單位建立中心校數學興趣小組，由專人負責。活動時間由各年級老師制定，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數學興趣小組爲各年級的數學競賽作充分的準備。
總之我們教研組要多進行合作交流，發揮整體效能。教師間要建立積極的夥伴關係，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以儘快提高教研組整體教學水平。
具體工作安排如下：
十二月份
1、建立健全中心校教研組教研活動制度;
2、組織學習07-09年中招數學試卷，掌握國中階段各年級間的縱向聯繫!
(可組織進行全中心校數學教師以07-09年中招試卷爲主的筆試)
元月份
各年級新課已近尾聲，本月將以複習爲主，重點提高教師對複習課的重視，檢查教師的複習課教案及佈置的相應練習，習題應有所選擇，不要佈置自己未做的作業。
二月份
期末考試、假期
三月份：
1、3月上旬，兩校區集中制定新教案模式(課件與教案間的整合)
2、選拔各年級數學競賽小組成員並實施輔導。
3、3月下旬，七年級公開課。(兩課一評)
四月份：
1、各年級教師舉行數學解題模擬競賽。
2、4月下旬，八年級公開課。(兩課一評)
3、檢查培優進展情況，各年級開展數學竟賽
五月份：
1、5月上旬，九年級“專題複習”公開課。
2、非畢業班教師做好期末複習、考試。
3、5月中下旬畢業班數學教師集中進行會考最後階段的複習交流。
六月份：
1、總結積累教學案例每人至少寫一個教學後記，完成一個教學案例。
2、通過實驗研究，總結教材中的開放題，總結開放題的教學方法、教學經驗得與失。
工作計劃 篇2
我縣歷史悠久，底蘊深厚，民族民間文化源遠流長，各種非物質文化遺產遍佈城鄉，其中許多非物質文化遺產和文化形態有着極高的歷史價值和優秀的藝術創造力，如南劇、地盤子等少數種類爲全省甚至全國僅存或獨有；揚琴、地盤子、幹龍船、嗩吶、吹鑼鼓、民間刺繡、民間雕刻等民族藝術和手工技藝具有強大的生命力和鮮明的民族地域特色。它們深深植根於民間，爲各族人民羣衆喜聞樂見，成爲我縣十分珍貴的文化遺產和不可再生的文化資源。這些非物質文化遺產，不僅是我們傳承民族文化的根本載體，更是我們打造文化強縣，推動經濟社會持續發展的重要依託。
清、掌握、瞭解我縣非物質文化遺產的種類、數量、分佈、生存環境、藝術傳人、發展現狀等情況，爲建立我縣非物質文化遺產保護目錄和民間藝人檔案信息庫，進一步搞好保護、傳承工作奠定基礎，根據全國、省、州的統一部署和具體要求，我縣將於XX年至20xx年三年間，開展長時間，大規模的資源普查。
爲推動普查工作順利開展並取得良好成效，現根據我縣實際，特制定以下實施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實國發[XX]42號、國辦發[XX]18號、文化部辦公廳《關於開展非物質文化遺產普查工作的通知》、省文化廳（鄂文化辦〔20xx〕175號）《關於抓緊做好非物質文化遺產資源普查並上報普查資料的通知》等文件精神，摸清、掌握、瞭解我縣非物質文化遺產的種類、數量、分佈、生存環境、藝術傳人、發展現狀等情況，增強全縣人民對民族文化遺產的認同感和外界的認可度，爲建立我縣非物質文化遺產保護目錄和民間藝人檔案信息庫奠定堅實基礎，促進我縣非物質文化遺產得到有效保護和良好傳承。
二、時間安排
這次普查歷時久、範圍廣、規模大、任務多、壓力重，計劃從XX年9月到20xx年底全面完成普查任務。
三、工作重點
1、組建普查專班深入全縣各鄉鎮巡迴開展田野調查，通過座談、會議、問卷、活動等多種方式，按文字、圖像、視頻、聲音詳細記載“非遺”項目個數、名稱、特點、價值等，摸清、掌握、瞭解我縣非物質文化遺產的種類、數量、分佈、生存環境、藝術傳人、發展現狀等情況，爲建立我縣非物質文化遺產保護目錄和民間藝人檔案信息庫，進一步搞好保護、傳承工作奠定基礎。
2、 整理普查資料，建立《咸豐縣非物質文化遺產保護目錄》和《咸豐縣民間藝人檔案信息庫》。
3、 按照上級要求和部署，申報國家、省、州級非物質文化遺產保護目錄。
四、普查範圍
普查範圍包括：口頭傳統，以及作爲文化載體的語言；傳統表演藝術(含戲曲、音樂、舞蹈、曲藝、雜技等)；民俗活動、禮儀、節慶；有關自然界和宇宙的民間傳統知識和實踐；傳統手工藝技能；與上述表現形式相關的文化空間。具體可分爲：民間文學（口頭文學）、民間音樂、民間舞蹈、民間戲曲、民間曲藝、民間雜技、民間美術、民間手工技藝、生產商貿習俗、消費習俗、人生禮俗、歲時節令、民間信仰、民間知識、傳統醫藥、遊藝、傳統體育與競技、其他。
五、實施步驟
1、及時將非物質文化遺產普查工作向縣人民政府彙報，爭取重視和支持；
2、落實普查工作經費；
3、購置數碼攝像機、照相機、錄音筆等普查必需器材；
4、爭取縣人民政府下發普查專門文件，爭取部門配合和鄉鎮支持；
5、舉辦全縣文化部門相關單位和人員的普查業務培訓；
6、正式開展普查工作。
六、普查工作專班
專班負責人：劉時義（文體局局長）
牽頭人：彭家紅（文體局文藝股股長，負責文字、攝像）
成 員：羅忠成（文化館音樂幹部，負責音樂蒐集）
楊華寧（文化館攝影幹部，負責圖片拍攝）
鄧紅菊（文化館舞蹈幹部，負責舞蹈蒐集）
鄉鎮文化站人員一律參與普查。
七、經費預算
（一）、購置攝像、攝影、採訪等設備：
１套×４萬元=4萬元
（二）、生活費：５人×１２０天×５０元=３萬元
（三）、車燃費：１個組×２００次×１００元=2萬元
（四）、冷飲費：８人×１２０3元=0.3萬元
（五）、下鄉補助：４人×１２０10天=0.96萬元
（六）、下鄉用具及工作用品：４人×200元=0.32萬元
（七）、其它開支：0.5萬元
合計：
八、 工作要求
普查工作人員要增強使命感和責任感，敢於吃苦，樂於奉獻。熱愛民族文化，尊重民間藝人，尊重藝術規律。加強對普查器材和資料的保管,加強團結協作,力爭圓滿完成普查工作任務。
九、 普查順序
清坪 忠堡 尖山 活龍 小村 黃金洞 大路壩
陽寺 高樂山 丁寨 甲馬池
工作計劃 篇3
首先，我們院會積極配合校組織部，努力完成校組織部分配下來的。
第一，各項工作。由於大一下學期才上任，對組織部的各項工作不是很清楚，所以感覺我們院上學年組織部的工作做得並不出色。但我想今年我們一定會出色完成任務!
第二，我們院將參與校組織部舉辦的第 期業餘團校。我們會吸取上次團校的教訓，上報優秀學生名單，提高團校結業率。在團校開展期間全力配合校組織部工作，聽從安排，爭取把這期業餘團校高效高質地完成。
第三，按時上交工作計劃和總結，並從總結中不斷改進自己的工作方法，提高自己的工作能力。要做到經常與校組織部和各院系組織部取得聯繫，切磋經驗，相互學習，爭取把我們組織部的工作做得更好!
在院系這邊要定期向輔導員和書記反映情況，並謙虛聽取他們的建議。
第四，我院準備在 月中下旬舉辦一次大型團員團日活動，具體計劃現在還未擬出，到時我們會按照程序提交具體方案。另外近期我們將爲大一新生辦一次示範團組織生活會，讓大一新生了解團組織生活會的程序及意義，以便以後更好的開展各項活動。這學年我們將對我們院的團組織生活會做一個小小的改變。結合我們院班級人數少，課外有實驗等情況，我們的團組織生活會主要還以班級爲單位開展，但我們會盡量安排多班合作開展團組織生活會，這樣就避免了團組織生活會上氣氛不濃厚，學生積極性不高等現象。
最後，我們會繼續去殘聯看望那的小朋友，這是我們化學院的老傳統，我們會一如既往地堅持下去，給缺少關愛的小朋友送去溫暖!
工作計劃 篇4
1、月初做好本部門的排班安排
2、對經理負責，負責防損部門的全面工作
3、每天檢查員工的出勤狀況，併合理安排工作
4、在規定時間內合理安排員工的用餐時間。
5、公司治安，安全保衛工作負責，以及公司的任何財物
6、每天落實治安保衛消防工作的檢查
7、對員工的素質、工作態度、業務能力進行培訓、提高工作責任感
工作計劃 篇5
一、工作目標
1、建立慢病基礎信息系統，利用現有網絡對冠心病、腦卒中、糖尿病和惡性腫瘤的新發的首診病例進行網路直報工作，制定慢病網絡直報工作制度，由領導分管此項工作，責任落實到人。疾控中心每季度對慢病報告工作進行檢查、督導，並寫出簡報。
2、利用居民健康檔案和組織居民進行健康體檢等多種方式，早期發現高血壓、糖尿病患者，提高高血壓、糖尿病的早診率和早治率。
3、加強社區高血壓、糖尿病患者的隨訪管理，提高高血壓、糖尿病的規範管理率和控制率，提高高血壓和糖尿病患者的自我管理和知識和技能，減少或延緩高血壓、糖尿病併發症的發生。
4、以社區衛生服務中心(站)爲基礎，從羣體防治着眼，個體防治入手，探索建立**區疾控中心管理、評價，綜合性醫院協助診斷、個體化治療、提供技術支持，社區衛生服務中心(站)隨訪管理高血壓、糖尿病管理模式和機制。
5、加強健康教育和健康促進，定期開展高血壓、糖尿病專題知識講座及大衆宣傳，普及社區居民高血壓、糖尿病的防治知識，控制各種危險因素，提高人羣的健康意識。
6、建立規範化的`高血壓、糖尿病計算機檔案檔案管理系統。
二、建檔工作目標
1、建立社區居民健康檔案，社區服務人口基線調查率大於40%;
2、建立高血壓、糖尿病患者的健康檔案，應有隨訪記錄、治療記錄及健康教育記錄。
三、高血壓工作目標
1、發現並至少登記高血壓患者100名;
2、對至少20名以上的患者進行規範化管理，其血壓控制率≥60%;
3、發現並至少登記高危人羣20名;
4、高危人羣每年至少測1次血壓得比例達50%;
5、對高危人羣的干預有記錄及效果評價;
6、35歲以上居民3年至少測1次血壓得比例達60%;
7、居民高血壓防治知識知曉率達60%。
四、糖尿病工作目標
1、發現並至少登記糖尿病患者30名;
2、至少對其中15名糖尿病患者進行規範化管理，血糖控制率到60%;
3、發現並登記高危人羣10名，每年至少測1次血糖的比例達40%;
4、高危人羣防治知識知曉率達60%;
5、對高危人羣和普通人羣進行健康教育有記錄和效果評價。
五、實施計劃
建立慢病網絡直報系統和工作制度;對社區一般人羣、高血壓和糖尿病患者開展預防控制工作，在社區建立高血壓、糖尿病綜合防治機制。
(一)、利用現有的網絡直報系統，對今年新發的冠心病、糖尿病、腦卒中、惡性腫瘤病例進行網絡直報。建立慢性病報告工作制度，責任落實到人。
(二)、高血壓、糖尿病的管理
1、高血壓、糖尿病的檢出
2、高血壓、糖尿病患者的登記
3、高血壓患者的隨訪管理和轉診
4、糖尿病患者的隨訪管理和轉診
(三)、高血壓、糖尿病高危人羣的健康指導和干預
1、高血壓、糖尿病高危人羣的界定和檢出。
按照高血壓、糖尿病高危人羣的界定標準，通過日常診療、健康體檢、建立健康檔案、主動篩查等方式發現高血壓、糖尿病高危人羣。
2、高血壓、糖尿病高危人羣健康指導和干預
對高危人羣採取羣體和個體健康指導相結合的方法，開展健康教育以改變不良的生活方式，通過健康教育提高高危人羣對高血壓、糖尿病相關知識及危險因素的瞭解，給與健康方式的指導，定期測量血壓，血糖。
(四)、社區一般人羣的健康促進
根據社區人羣的健康需求，在社區廣泛開展高血壓、糖尿病防治知識宣傳，提倡健康的生活方式，鼓勵社區人羣改變不良的生活方式，減少危險因素，預防和減少高血壓、糖尿病的發生。
1、在社區建立高血壓、糖尿病防治知識宣傳櫥窗，每2月更換1次內容，製作高血壓、糖尿病防治知識宣傳單，通過居委會、醫療站點等發放給社區人羣。
2、在社區每月舉辦一次高血壓、糖尿病知識講座和健康生活方式講座、義診等活動。
3、利用社區居民活動室等居民較集中的地方作爲高血壓、糖尿病防治知識的宣傳陣地，擺放各種宣傳資料。
4、在社區開展免費測血壓、血糖活動。
六、培訓
按照《高血壓防治基層實用規範》、《中國高血壓防治指南》、《中國糖尿病防治指南》對社區衛生服務中心(站)的醫生進行培訓，以提高對高血壓、糖尿病的管理質量。
七、評估
1、過程評估
高血壓、糖尿病建檔動態管理情況，高血壓、糖尿病隨訪管理開展情況，雙向轉診執行情況，35歲患者首診測血壓開展情況，就診者的滿意度等。
2、效果評估
高血壓、糖尿病防治知識知曉率，高血壓、糖尿病相關危險行爲的改變率，高血壓、糖尿病的血壓、血糖控制情況和藥物規範治療情況。
八、督導和考覈
(一)、由區衛生局組織督導和考覈，考覈意見及時反饋到被檢單位，以便及時改進工作。
(二)、各社區衛生服務中心(站)要制定內部的工作制度，工作流程和質量控制等規章制度，加強自我檢查。
(三)、考覈指標
1、社區高血壓、糖尿病患者的建檔率和建檔合格率;
2、社區高血壓、糖尿病患者隨訪人數和規範管理率;
3、社區醫務人員的培訓及培訓合格率;
4、社區人羣高血壓、糖尿病防治知識知曉率。
工作計劃 篇6
如何確保我校教師隊伍持續穩定地發展，教師隊伍整體素質快速提高，名優教師更多地涌現，順利實現學校發展的新跨越，是我們面臨的一個十分緊迫問題。爲此，我們對進一步加強教師隊伍的培養和發展提出如下規劃。
一、我校的教師隊伍建設要繼續堅持以下基本原則
1、師德爲先原則。我校的教師隊伍建設必須堅持師德爲先的原則，儘快樹立教師職業的認同感，激發教師強烈的職業追求是隊伍建設的核心。
2、制度創新原則。制度創新即通過完善管理制度，營造教師渴求發展的環境與氛圍，提供教師自主發展、施展才華的條件與空間，建設具有我校特色的隊伍優化機制。
3、整體性原則。只有大幅度提高教師隊伍的羣體素質，優化教師隊伍的結構，才能從根本上推進我校的教育教學改革，促進學校辦學水平的提高。
4、自主性原則。教師爲達到任職標準，滿足工作要求，實現職務晉升，就要把握機會，自覺主動地參加繼續教育、業務培訓以及其它學習、進修活動。學校大力提倡，積極支持教師參加學習、進修活動。
二、我校教師隊伍建設的目標是
掀起教師自覺提高自身修養，刻苦學習新知識、努力爭做優秀教師的高潮，爲積極提高全校教師的文化素質奠定了一個紮實的基礎；以教師發展爲本，培養和造就研究型教師，實現教師隊伍的可持續發展；以創新爲動力，優化和諧發展的教師資源，促進教師專業化發展，努力建設一支師德高尚、愛崗敬業、創新力強，並能適應現代教育要求的師資隊伍；培養一批具有新的教育理念，勤於實踐、敢於創新，有較好教學方法和教學效果，有較強的教科研能力和應用現代教育技術能力的骨幹教師、教學能手、學科帶頭人、專家型教師。
三、爲實現上述目標必須落實以下具體措施
1、加強師德教育，開展各種形式的教育活動。
(1)把師德建設作爲一項重要的實事工程來抓，組織教工學習國家教委頒發的《中國小教師職業道德規範》、《公民道德實施綱要》，制定本校的教師職業道德規範要求。
(2)校內樹立本校教師的先進典型，弘揚身邊的先進事蹟，表彰一批優秀教師，充分發揮教師人格力量。
2、深入開展校本培訓，構築教師專業成長綠色通道。
3、加強教育科研培訓，提高教師教學研究能力。開展“減負高質”的課堂教學研究，不斷積累實踐性經驗，促進教學能力和水平的提升，從而不斷提高學科教學質量。
4、加強隊伍管理。
5、重視幹部的選拔和培養，形成一支有一定數量和質量的幹部隊伍。
工作計劃 篇7
班級高三（3）班班主任許剛，人數68，男41，班級。
主要工作四月
1 、加強學生的心態調整工作，用談心、開會、班會等方式做好學生的心理工作，幫助學生減輕壓力，調整心態。
2、 準備南昌市的二模考試及分析工作。
3、與任科老師加強溝通針對有弱項的學生個體問題進行幫助。
女27班級基本情況分析
1師生關係良好，絕大多數同學學風較好，同學心情舒暢。
2 同學能遵守校紀校規，上學期拿了七面流動紅旗，下學期爭取多拿。
3 部分學生的學習方法有待加強，提高學習成績。
五月
1、 佈置五一長期的複習工作，利用電話家訪，瞭解學生在家學習狀況。
2、 關心成績“差”學生心理狀況。
3、 召開學習經驗交流、經驗交流會、最優解題解法經驗交流。
挖掘學生中的好方法。班級建設目標
1 較好完成學校的任務。
2 完成學校佈置下達本班的任務，力爭取得優異成績。
3 陪養情商健康智商優異的學生。
六月做好大學聯考的準備工作及考後的其它的工作，班級主要工作二月
1 完成開學報到交費等工作。
2 作好開學考試的分析查漏工作。
3 對部分學生進行家訪。
年級意見政教處意見三月
1 做好南昌市一模的複習考試分析工作。
2 認真做好一模考後查漏補缺及學生思想工作。
3 完成政教處年級組工作。
工作計劃 篇8
一、指導思想：
積極開展實際、實用、有效的工作，堅持以立足企業、服務企業的理念爲指導，走全面、協調、持續發展之路，挖掘潛力，開源節流，努力增加營業收入，做好內部管理，全面提升工作效能，逐步提高部門的管理水平和服務質量，構建團結和諧、健康向上的工作環境，實現部門規範化、制度化、常態化管理。
二、內部管理：
1、制定並執行《前廳部日常檢查細則及實施辦法》，通過明確的質量標準、嚴格的檢查制度，達到各崗位全面規範作業。
2、加強職場工作質量的預先控制、現場控制、事後控制，着眼於細節服務，關注客人需求，重視客人感受，確保向客人提供主動、熱情、準確、迅速的服務。
3、規劃員工職業生涯，對前臺、商務中心、總機管區員工逐步試行輪崗工作，達到豐富員工工作經驗，增加員工工作技能，提高員工工作興趣的目的，打造企業一專多能的複合型人才。
4、完善各類表單記錄、數據分析、操作程序等工作，做到有帳可查、有據可依、有章可循。
5、繼續收集與整理客戶檔案，爲賓客提供親情化、個性化、定製化服務增加素材並提供保障。
6、在節能降耗方面。加強設施、設備的保養與維護，延長使用壽命;前臺節省訂單、登記單、如寫錯了用塗改液塗改後再使用，減少因個人原因而導致浪費;總機在晚9：30過後，將話務臺關掉一臺節約能耗;餐廳能用廢紙不用新紙，能用速印紙不用複印紙等。
7、重視安全防範意識，貫徹執行店內各項安全規章制度及公安部門的有關規定。
工作計劃 篇9
（一）加強心理健康教育的組織領導
我校的心理健康教育工作主要由德育部門負責，進一步健全心理健康教育工作網絡，做到有分管領導，有兼職輔導老師，更有班主任乃至全體教師的積極參與。繼續堅持心理健康領導小組例會制度，每學期不少於2次，使心理健康教育工作有切實的指導、協調、檢查和評估，從而提高工作效率。
（二）明確心理健康教育的主要內容
在國小生中開展心理健康教育是要幫助學生樹立心理健康意識，普及心理健康常識，瞭解心理異常現象，增強學生的心理體驗和感受，並初步掌握一些心理保健常識和心理調節技巧等。根據學生各個年齡階段的發展特點和規律，國小低、中、高年級段應各有不同，我校將結合學生實際確立好以下教育重點：
1、學習心理。包括學生的學習方法指導、思維訓練、潛能開發、心理調適、對學習環境的適應等，使學生減輕學習壓力、提高學習效率。
2、建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環境，教給學生基本的人際交往技巧等。主要教給學生正確處理好師生、生生之間的關係等。
3、自我調適。要引導學生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學會調節和控制自己的情緒和意志。
4、青春期心理。要讓高年級學生了解青春期身心發展特徵、衛生常識，引導學生正確看待異性交往。
5、責任心體驗活動。繼續以我校心理教育的特色開展活動，以校本可稱爲載體，提升心理教育的育人目標。
（三）落實心理健康教育的工作重點
1、要做好學校層面的心理健康育人工作
（1）發揮兼職心理輔導教師的重要指導作用。目前我校已有1名兼職心理輔導教師，，富有耐心、信心和恆心的班主任，人人對心理健康輔導充滿責任感和責任意識，今後將更好地指導並服務於我校心理健康教育工作。重點將做好：
A、定時開放“陽光小屋”，進行個別輔導。學校投入一定數量的心理健康教育經費，將學校的“陽光小屋”進行了重新佈置和整理，添置了一些必要的、專用的心理諮詢設施設備和活動器材，目前心語室已經符合各項要求，可以爲學生提供很好的服務。“陽光小屋”每週定期開放，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，對有傾向性的心理行爲問題進行及時的診斷、矯治。認真、細緻地開展好學生的個別輔導工作，並建立學生的心理電子檔案，積累有關資料，提高教育針對性和有效性。
B、設置功能齊全的心理輔導形式，進行集體輔導。心理健康輔導老師每學期在不同年級段的學生中開展各種形式的心理健康輔導活動。包括心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、遊戲輔導、心理知識專題講座以及“珍愛生命”的青春期教育等，心理輔導老師都能利用心理信箱、心理熱線、心理輔導室，定期開展心理輔導，有完整的心理輔導記錄。對廣大學生普及心理健康科學常識，分層次、有計劃地幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養學生羣體良好的心理素質。
(2)、加強對全體教師的心理健康教育校本培訓。
A、我們將聘請心理健康專家顧問對全體教師進行培訓講座，轉變觀念，進一步明確心理健康教育工作的必要性和緊迫性，掌握心理健康教育方法，有效地融入教育教學中。
B、在專家引領的同時，我們要督促全體教師在業餘時間自學心理健康知識，通過閱讀書刊、上網查詢等途徑豐富自身的理論水平，並在實踐中積極積累經驗，撰寫個案、案例和論文。學校每學年將組織以心理健康爲主題的案例剖析會、專題沙龍等，通過多樣的培訓方式，不斷提高教師的心理健康自我調節能力。
(3)在學科教學中滲透心理健康教育。我們將要求每個教師都來關心心理輔導工作，關心學生的心理健康，掌握心理學知識，運用心理學原理滲透於語、數、英以及其他各門學科的教學中，讓心理教育與課堂教學相得益彰。我們要求每位教師每月撰寫一篇心理健康教育方面的教學後記，並且在聽課、評課的過程中有機滲透心理健康教育點。
(4)在班級活動中加強心理健康教育。
A、上好心育晨會。本學年以將將心育晨會列入課表，由班主任老師負責，這爲加強學生的心理健康教育開闢了場所，提供了途徑。學校心理健康領導小組將深入課堂，全面聽課，檢查備課筆記，以確保教育的實效。
B、各班利用黑板報、紅領巾廣播、知識講座和問卷調查等宣傳手段，指導學生如何與人交往，如何控制自己的情緒，產生心理行爲問題時如何尋求幫助等。本學期開始，少先隊大隊部每月將安排一次心理健康教育廣播。
C、定期舉行心理健康教育班隊活動，讓學生在活動中達到心理健康的水平。
(5)、緊密結合學校課題，按計劃搞好學期內心理健康教育教研活動。我們將結合我校《享受教育理念下的學生和諧發展的研究》這一課題，和其他學科一樣，把每學期一次的心理健康教研活動安排到工作行程中去。通過活動，營造一種濃厚的研討氛圍，培養出一批有研究能力的專兼職輔導員隊伍。
（四）要指導家庭做好心理健康的育人工作
家庭是學生心理最暴露的場所，父母對子女的關愛是心理健康教育的良好條件。學校將堅持家訪制度，與家庭經常溝通，並給家長提供必要的幫助。
此外，我們將積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。學校各個年級會利用家長學校，針對本年級學生心理健康方面存在的問題，對家長進行有針對性的指導，幫助家長轉變教子觀念，瞭解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養成，營造家庭心理健康教育的環境，以家長的理想、追求、品格和行爲影響孩子。
總之，我們將按照上級要求，突出抓好教師培訓、心理健康教育途徑與方法的研究、學科滲透的研究，健全體制，深化科研，紮實有效地、創造性地開展工作，使我校的心理健康教育在“示範”的水平上再上一個新臺階，使學校真正成爲學生健康成長的搖籃。