時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的家校工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家校工作計劃1
南馬莊鄉狼牙口國小
關於進一步加強家校溝通、辦好家長學校的具體計劃
一、指導思想：
爲進一步加強學校、家庭及社會的教育作用，適應當代新形式教育的發展和人才的需求，全面貫徹黨的教育方針，關注孩子的成長過程，促進學校教育與家庭教育和諧發展，充分發揮家庭教育的作用，提高家庭教育質量，深入課改，提高質量。
二、具體安排：
1、健全組織機構：由校長和家長組成家長委員會，具體開展家校溝通，家長學校工作。
2、做好家訪工作：家訪是班主任、任課教師的'常規工作，也是密切師生關係、溝通家校感情的重要手段，要進一步加強和完善。每週家訪一次，針對不同的問題達到相互溝通理解和信任。
3、開展家長座談會和家長接待日工作，每月一次家長會，每一週專門安排一定時間作爲家長接待日，解答家長諮詢，介紹學校情況，宣傳教育政策法規等，並且誠懇接受家長的意見和建議，做有準備、總結、記錄。
4、辦好家長學校：目的是以服務與家長、服務與學校、服務與教學、服務與課改，堅決杜絕搞形式、走過場，完善制度，制定家庭教育管理方案，指導家庭教育方法，懂得學習型家庭，讓家長懂得教育管理孩子的方法，懂得如何關注孩子健康和心理健康，學習心理溝通和交流的方法等，同時，要讓家庭教育成爲學生的第二課堂，使學校教育與家庭教育成爲共同促進孩子成長的合力。家長學校還可以向家長開通家校溝通熱線電話，發放家庭教育明白紙，推薦家庭教育學習報刊、書籍、網絡，開展“好家長”評選活動等。
5、設立家庭教育宣傳欄和邀請家長參加學校活動。創設醒目的宣傳欄、學校或班級活動比賽、表彰會、家長參與的各種有益活動，以增加家長、社會對學校的工作理解信任和支持。
6、學校要深入開展家庭教育研究：研究家庭教育、家校互動規律、特點，總結家庭教育成功經驗，探索有效途徑，撰寫家庭教育文章和心得體會等。
7、通過家校溝通和家長學校的工作，使學校與家庭形成教育的合力，達到總體目標一致、教育方式一致、對學生的態度一致、對學生評價一致，形成家校互動的良好局面。
三、總結要求：
學校工作納入考覈之中，每學期要全面總結，階段推進，對工作滯後者要給予批評通報，先進工作者給予表彰，大力推進家校工作，爲學校健康快速發展而努力。
家校工作計劃2
一、治理目標
到20xx年底，全面消除水面、河岸髒亂差現象，清除河道違建和清理河道違佔，河道看不到水中漂浮物和河岸垃圾，看不到渾濁污水，河道水面變潔，出境水質達到Ⅲ類水體標準。
到20xx年底，河道水體感觀變清、變淨，松陽溪水環境質量進一步提升，出境水質優於Ⅲ類水體標準。
到20xx年底，基本實現水清、流暢、岸綠、景美的目標，呈現人水和諧的情景。
二、整治工作內容
採取水岸同治，建治並舉、監管結合、全民參與的方針，從工程治水、管理治水、社會治水三大方面着手，全面加強鬆陰溪水系環境保護和污染整治。建的重點是：加強鬆陰溪沿線村莊污水收集設施建設；治的重點是：養殖場的污水排放行爲；對沿岸經營生產、違章建（構）築物等違章行爲進行全面整治；監的重點是：嚴格環境准入制度，加強涉水環境污染執法監督管理；管的重點是：加強水體環境衛生管護，從源頭上控制新污染產生，完善五水共治的長效機制；參的重點是：通過媒體、各類活動加大水環境整治宣傳，營造輿論氛圍，引發羣衆和各界團體關注，形成社會監督全民參與的強勁態勢，引導單位、團體、個人履行社會責任。工程治水、管理治水、社會治水具體措施如下：
（一）工程治水
工程是治水的手段。爲實現鬆陰溪治水目標，按照統一計劃、先近後遠、突出重點、分類分步的思路實施工程治水。近期開展沿岸養殖場污水整治工程，農村生活污水治理工程措施，使河水水質進一步提升。遠期通過養殖場關停拆除，農村生活污水治理等工程措施，達到水清、流暢、岸綠、景美的治水效果。
堰頭行政村672戶生活污水整治，6戶農家樂的污水整治，包括堰後至大溪匯合咱和金坑溪（內寮村至鬆陰溪匯合口處）流域內生活污水治理任務。20xx年年底完成。
（二）管理治水
管理是長效治水的關鍵，實行重拳治水、鐵腕治水、機制治水。強化水環境整治力度，整合執法力量，嚴格執行四個一律：河道違建一律拆除、沿河100米內無證養殖場一律關停、沿河亂排放污水行爲一律嚴處、污染水體行爲一律重罰。從日常巡查、執法管理等方面，建立各職能部門既各司其職、又聯合聯動的長效管理機制，全面落實管理治水的工作責任。
1.加強規劃審批管理，源頭控制排污行爲。區建設分局在確定區塊規劃設計條件時應將排污方案，納入審覈範圍，源頭控制排水設施建設。
2.加強排水設施建設管理，防止雨污水混接混排。
3.加強農村生活污水設施管理，確保設施正常運轉。
4.加強排水行爲管理，防止污水亂接亂排。
5.加強水系日常管理，及時發現損壞和違章問題。區水利局要牽頭抓好清除河道違建和清除河道違佔專項整治行動，加強河道管理執法力度。根據職能強化河道及沿岸日常管理和維護，完善長效管理機制，健全日常巡查機制，查處違法佔用河道行爲，及時發現並處理設施損壞和違章違建行爲。加強淤泥治理，完善日常清淤制度。
6.加強鬆陰溪沿岸環境衛生管理，打造潔淨水系環境。區國土分局要牽頭抓好潔淨村居創建工作，健全完善督查考覈方案，加強沿岸環境衛生督查考覈。碧湖鎮要深入開展潔淨村居創建，進一步健全農村長效保潔機制。
（三）社會治水
社會是長效治水的保障，加強媒體宣傳，開展各類團體活動，充分發揮輿論導向，引導社會各界參與，發揮公衆監督作用。
1.加強媒體宣傳，充分發揮輿論導向。充分發揮新聞輿論導向作用，積極向廣播、電視、報刊、網絡等主流新聞媒體投稿，廣泛持久地開展多層次、多形式的生態文明建設宣傳教育活動，加強對先進典型的總結和推廣，形成推進共建共享生態文明建設的良好氛圍。
2.開展各類團體活動，引導社會各界參與。共青團、婦聯、老年協會、學校等部門和社會各界團體應圍繞鬆陰溪整治工作目標內容，開展多形式主體活動，引導單位、學校、企業、村民履行社會責任，自覺控制污染、推行清潔生產生活。充分發揮民間環保組織和環保志願者的作用。進一步提高人民羣衆投身水環境治理的責任意識和參與意識，形成全社會關心、支持、參與和監督水環境治理的良好氛圍。
3.建立監督平臺，充分發揮公衆監督作用。通過通訊、網絡等快捷方式聯合建立社會監督平臺，進一步完善問題督辦機制，充分發揮公衆輿論監督作用，及時有效處理問題。
4.發揮基層組織作用，建立健全日常管理機制。碧湖鎮要落實村兩委等基層的`治水工作責任，明確鬆陰溪水系各段面河長，並督促落實治水具體方案和日常管理制度，充分發揮基層組織在治水中的作用。
三、保障措施
（一）強化組織領導。建立健全鬆陰溪河長制三級河長體系.相關村明確村級河長。碧湖鎮和區國土分局建立鬆陰溪整治工作組織，制定實施方案，倒排工作計劃，保證項目實施進度和成效。
（二）強化工作機制。強化工作協調機制，充分發揮河長制工作領導小組的組織協調作用，每季度組織召開工作會議，及時交流先進經驗，協調解決遇到的問題和困難，每月通報整治情況，實施整治工作督查考覈。強化部門聯動機制，各有關部門要各負其責，密切配合，形成合力。
（三）強化督查考覈。在各責任單位自查基礎上，鎮治水辦聯合開展督查。同時，將責任單位治水完成情況納入各責任單位年度綜合考覈。
（四）強化資金保障。各責任單位根據各自職責做好項目資金預算，納入年度計劃予以申報。
（五）強化宣傳推動。要把推動河長制工作作爲宣傳工作重點，宣傳推動河長制工作實施，積極向區級主要媒體投稿，及時報道開展河長制行動的工作進展、措施成效和經驗做法，營造良好的工作推進氛圍，充分發揮新聞輿論的導向和監督作用，引導單位、學校、企業、羣衆履行社會責任，自覺控制污染、推行清潔生產生活。
家校工作計劃3
一、指導思想
以中共中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的決定爲指導，根據《克拉瑪依市“__”教育發展規劃系》《克拉瑪依市家庭教育工作“__”規劃》的要求，圍繞“築好家庭夢，實現中國夢”的.主題，積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校教育工作健康有序地發展。
二、工作思路
積極發揮家長委員會溝通、服務、參與、管理作用，通過加強自身建設，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開展多種活動，紮紮實實地工作，講究家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合，爲建設有特色的班級文化建言獻策。
三、工作重點
1、加強家校合作，充分發揮家長委員會的職能作用。增進學校與家長的溝通、聯繫，提高家庭教育質量，拓寬學校實施素質教育的渠道，促使學校、家庭、社會形成育人合力。
2、堅持“家庭教育指導菜單”式家長學校培訓模式，通過有的放矢的培訓學習，滿足家長需求，切實提高家長育人水平，提高家庭教育質量。
3、加強家教科研工作，深化課題研究，鼓勵家長撰寫優秀家教案例或論文。
4、通過各種現代技術手段，社會力量等，進一步提升家長學校知名度，爭創特色。夯實“家長學校”的管理，讓“家長學校”成爲家長了解學校發展、學生心聲的場所。
5、堅持抓好家庭教育指導師隊伍建設，用好“家長學校”教材。
家校工作計劃4
一、指導思想
以中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《教育部關於加強家庭教育工作的指導意見》爲指針，以《全國家庭教育指導大綱》爲主要依據，堅持育人爲本，德育爲先，創新工作思路，確保家長學校工作納入學校的重要工作日程，使之形成制度化、經常化、規範化，推動家校合作教育全面、均衡、可持續發展。
二、工作目標
1。通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確教育方針，瞭解國家的有關法律、法規及政策；瞭解學校教育規律、辦學思想和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，爲子女健康成長營造良好的家庭教育環境。
2。成立家庭教育教師講師團及家校合作聯繫小組。
3。逐步建立健全家長學校各項管理規章，完善管理機制。
4。組織系列的家校溝通活動。如：開展“故事爸媽進課堂”、“爸媽聽我講故事”和“魅力家長進課堂”等聆聽窗外聲音的活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行爲的目的`。
三、具體措施
（一）提高認識，健全組織，加強領導
1。建立家長學校工作領導小組。“家校合作”教育工作做到“三納入”：納入學校教育發展規劃、納入領導議事日程、納入目標責任制評估標準。增加經費投入，切實保障家長學校的設施建設和教學、培訓經費。建立創建“家校合作”特色學校工作領導小組，明確工作職責，做到既有分工，又有合作，負責對家長學校發展過程中的重大事項進行報請，審議和決策。
2。成立家庭教育教師講師團。以自薦與他薦相結合的方式，組建穩定的專兼職的家庭教育教師講師團隊伍，定期組織進行專題研討，隨時瞭解家教新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性，從而保證師資質量，同時，努力加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力力求課上得精彩、實用，力爭形成家庭教育內容系列化。
3。組建家校合作聯繫小組。確定其名單；召開會議解釋相關要求與職責，加強責任感，提高榮譽感；開展討論會，聽取和反饋相關意見，給“創建”工作提出合理化建議。
（二）完善制度，明確責任，規範管理
1。根據家長學校的工作要求，制定和完善以下章程和制度：《x市實驗國小家長委員會章程》、《x市實驗國小家長委員會工作制度》、《x市實驗國小家長學校章程》《x市實驗國小家長教學管理制度》、《x市實驗國小家長學員考勤制度》、《x市實驗國小優秀家長評比條件》、《x市實驗國小家庭教育積極分子評比條件》《x市實驗國小家長學校系列管理制度》等，做到辦學有章可循，管理科學規範。
2。繼續做好家長學校的常規工作，規範各項家校活動過程資料，健全家長學校檔案、裝訂整齊、並做好家長學校教材選定整理。
3。建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯繫，每次授課後，教師要認真收集學員們的意見並及時整理，認真做好家校的信息交流工作，並有資料記錄；也可通過家訪等形式瞭解授課的情況，爲以後的授課改進提供依據。
4。建立考覈、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。
（三）完善家長學校各項設施建設
1。爲家長、學生提供零距離、一對一、互動式的家庭教育指導與心理諮詢服務工作室。內設“悄悄話”信箱，擺放家庭教育成功經驗、優秀書籍或推介讀物目錄，爲家長學習、掌握教育子女的科學知識和方法提供便利。
2。組建各班的家校聯繫Q羣或微信羣，創建“家校通”微信平臺，將家長學校的相關內容及視頻發入網站中，供家長學習交流。同時也可瞭解、收集廣大家長在家校合作中的需求和建議。
家校工作計劃5
經過一個愉快寒假的休整，又迎來了一個新學期，爲了保證在新學期裏更好的完成教育教學任務，先做好如下教學工作計劃
一、學生現狀分析
本學期是在學生經歷一個學年的地理方面知識的學習進入了八年級階段，學生在七年級階段的學習中，掌握了必要的基礎知識，也具備了一定的地理技能。在課堂上能進行有序的教學，但學生之間的水平參差不齊，一些學生由於平時投入少，未能及時做好複習，課堂內精力不集中。有的學生讀圖分析的能力不太強，所以本學期要按照班級實際情況，並在教學中關注全體學生，努力提高教育教學成果。
二、教材分析
學習中國地理知識和運用常見地圖、地理圖表，以及填寫簡單地圖和圖表能力，培養學生對地理事物的觀察，記憶想象思維能力，以及運用所學知識分析簡單的地理問題的能力。初步樹立正確資源觀、人口觀、環境觀，懂得協同人類發展與環境關係。
三、本學期教學目的
本學期是在八年級上冊講述中國地理概況、自然環境、自然資源和經濟發展的一般特徵的基礎上開始進一步闡述我國不同的地理差異，認識我國四大地理區域之間的差異。瞭解省級區域、省內區域和跨省區域的位置、自然特徵及經濟的發展狀況。
四、提高措施
1、在一年級現有的基礎知識上，根據學生的實際做好每一節課的課堂實際，在課後的反思中對教學中存在的問題，積極探討解決問題的辦法取長補短，提高和完善自己的教學。在課堂上採取靈活多樣的教學方法和手段，激發學生的學習興趣，引導學生觀察生活中地理事物和現象，培養學生讀圖能力，在相應地理材料、圖片中獨立獲取地理知識。在平時月考之前，把學習的基礎知識要掌握好，並及時發現學生中存在的問題，加強記憶方法和學習方法的指導，對個別學生加以指導，使他們更快進步。
2、做好不同學生的.提高工作。本學期要對中學生在掌握好基礎知識的同時，提高他們的地理能力，如讀圖和用圖的能力。對於他們不正確的學習方法給予改進，在課堂上要注意他們的聽課狀態檢驗學習效果。對於學習有困難的學生因人數較多，所以更要加強聽課效率，適當完成基本任務。就是掌握本節基礎知識和在圖上讀懂必要的內容，就是從簡單的知識學起，使他們能體會到成功，多給他們一些鼓勵，還要繼續培養他們良好的學習習慣。
3、結合中國地理的具體內容，對學生進行愛祖國、愛家鄉的教育。根據我們國情、鄉情，對學生進行正確的人口觀、資源觀和環保觀的教育。糾正他們不良的學習習慣，全面提高學生的思想水平。
五、繼續滲透
1、通過本學期學習，對學生進行熱愛祖國、熱愛家鄉的教育，增強民族自豪感。
2、進一步樹立人地協調觀念，進一步學會運用科學的觀點分析和解決一些地理問題。
3、養成積極向上的人生態度，依法規範自身行爲和影響他人，並以力所能及的實際行動保護環境、節約資源和能源。
通過本學期地理教學，使學生能比較熟練地運用所學的地理知識、解釋生活中的地理現象。進一步提高閱讀地圖的能力。同時通過本學期教學，使學生掌握中國地理概況，中國的人口、民族特點及分佈。瞭解人口問題給社會經濟、資源、環境帶來的壓力，掌握中國的自然環境包括地形、氣候、河湖的概況及相互之間的聯繫和影響，認識能源危機和環境問題給社會，經濟發展造成的不良影響，提高學生的節約意識。
家校工作計劃6
爲了加強家庭與學校之間的雙向溝通，營造家長、教師和學生之間互動的教育氛圍，完善學校、家庭、社會三位一體的整體教育網絡，形成教育合力，結合《莞城中心國小家校委員會章程》及本班具體實際，經本班家校委員會全體委員協商討論，特制定本計劃：
一、工作宗旨
團結全班學生家長，密切學校與家庭、家庭之間的聯繫，充分發揮家長資源，使學校教育與家庭教育有機結合，切實提高學生素質。
二、完善機構、明確分工
正、副委員長負責本班家校委員會全面協調工作及與學校、學校家委會的溝通工作，葉婉如協助委員長負責家委會全面協調及財務工作，葉麗華負責完善班級各類信息收集與傳達工作，容凱文、鄧傑帆負責外出活動的聯繫與組織工作，班主任負責協助家委會的各項工作的開展，確保家委會各項工作順利推進。全體家委會成員之間協調合作，共同獻計獻策，併發揮自身優勢，爲班級家委會的各項工作提供相關資源的支持。
三、建立家校之間、家長之間溝通網絡
1.通過採集家長信息、整理班級通訊錄、建立班級QQ羣、班級公共郵箱、完善班級短信平臺來增強家校之間、家長之間的溝通，實現有資源共分享、有經驗共交流、有問題共協商、有困難共解決，形成班級教育的合力。
2.發揮家委會優勢，建立班級聯絡小組
家委會每位成員負責聯絡班級部分家長，確保家長意見、建議及家委會工作等信息上傳下達快捷、方便。
四、組織開展專題教育講座
本學期，將發揮家委會優勢，通過開展環保知識講座、體育知識講座、衛生知識講座等專題教育講座，拓展教育廣度、爲學校教育作有益補充，以提高學生的`環保意識、健康意識。
五、組織各種活動，提高班級凝聚力
通過組織親子運動會、參觀、旅遊等相關親子活動，增進學生間的友誼及家長間的溝通，提高班級凝聚力，形成良好的班級文化。讓學生在快樂活動的同時，也能學到知識、發展能力、受到教育。活動範圍採取由小到大的原則，即先從家委會活動再到聯絡小組活動再到全班集體活動。
六、月工作安排
家校工作計劃7
一、指導思想
以 “三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，緊緊圍繞“提高教育教學質量”這個中心，以全面推進素質教育、培訓“四有”新人爲目標。創新家教工作思路，拓展家教活動渠道，充分發揮家長和家庭教育志願者指導服務功能，引領帶動全社會積極參與家庭教育活動，擴大家庭教育的社會影響力，形成全社會關心、支持並參與教育的良好氛圍，爲未成年人健康成長奠定堅實基礎。
二、工作安排
1、啓動、準備階段
(1)選取骨幹教師參加家庭教育指導師、心理諮詢師培訓。
(2)對全校學生進行問卷調查，瞭解學生、家長，教師參加“和諧家庭教育工程”的意願;對單親家庭、問題家庭、特困家庭進行摸底調查，確定參與對象。
(3)建設專兼結合的師資隊伍，廣泛開展對家長的'培訓。
2、實施、試點階段
(1)假期期間組織教師參加培訓，邀請校內外家庭教育專家舉辦家庭教育講座、骨幹教師、骨幹家長培訓班。
(2)組織家長開展系列活動，進行多種培訓輔導
①指導家長上《中華家庭教育網》，提高家教水平。
②讓家長參加校內活動，共同商討如何開展家庭教育。
③家庭教育諮詢電話。爲家長留教師或學校電話，爲家長釋疑解難。
④家庭教育宣傳。開展“家庭教育宣傳週”活動，讓家長學校的教育活動從課堂走向更廣闊的天地。
採取三項措施，促進學校教育、家庭教育和社會教育相結合。其一，開展創建學習型家庭、“書香家庭”宣傳活動。其二，將家長學校辦到村委會，讓更多的家庭參與，促進家庭教育的更好開展。其三，學校教育走進家庭。積極開展教師家訪活動，使學校教育與家庭教育形成和諧互動。
3、總結推廣實施階段
對第一期工作進行總結，爲下一步工作的開展做好準備，具體安排：
(1)在校園開展活動，制定家庭公約;
(2)召開家教經驗交流會;
三、實施方法
1、制定工作計劃，總結經驗，不斷完善方案;
2、精心組織活動，在實踐中不斷進步。
四、工作要求
1、高度重視，從領導到全體教師在學習實踐中提高對實施和諧家庭工程的認識，做到思想重視，增強工作的積極性、主動性、創造性;
2、建立制度，明確責任，確保落實;
3、精心組織，結合實際，邊實踐、邊總結、邊完善。
家校工作計劃8
黑劉莊國小 20xx年3月
爲使未成年人健康地成長，成爲品德高尚，熱愛祖國，對人有禮貌，言行講文明，品學兼優的一代新人，特制定家校聯繫工作計劃及措施。
一、每期初，對學生進行全面地思想教育，達到內容具體，並有針對性的材料宣傳，提出具體要求，在期末進行總結。
二、根據不同時期，不同情況，及時準確地與學生的家長交流，瞭解學生在學校和家庭的情況，互相溝通，共同督查，教育好學生。
三、定期或不定期地召開學生家長會，共同實施對學生的教育，促進學生健康成長。
四、班主任經常做好家訪工作，互通有無，有效地做好了學生的思想轉化工作。
五、對錶現好的師生，學校給予表彰，對錶現不好的進行耐心細緻地思想轉化工作。
六、能按照學校要求，進行好控輟保學，與學困生轉化工作，確保一個學生不流失，一個學生不掉隊。
七、積極徵求家長的意見，對於提的合理化建設要積極採納，共同管理好學生。並定期向社會公佈學校的管理情況，徵求社會各界羣衆的合理化建議。
家校聯繫制度
爲了使校的教育教學工作更加有效的進行，出進我校的`教育教學工作生動活潑的開展，特制定如下制度：
一、學校定期或不定期召開家長會，徵求家長對學校工作的意見及他們對學校的要求，便於學校展開工作。
二、班主任或副班主任經常做家訪，瞭解班級學生的校外表現，便於教育學生，使學生全面發展。
三、在與家庭聯繫後，要有家庭聯繫記錄。 四、每學期每個學生都要做家訪一次。
黑劉莊國小
家校工作計劃9
新學期迎來了新起點！我們十四班的全體學生、老師、家長們，喊出我們十四班的口號：十四十四，團結一致！
新的學期，在班主任羅老師的引領下，全體老師，學生，家長，羣策羣力。堅定地擁護、遵守羅老師制定的本學期班級工作的兩個目標：
目標一：將十四班綜合成績提高到年級前三名以內！
目標二：十四班每月要拿下文明班級稱號！
全體成員以兩個目標爲已任，爲達成兩個目標，家校合作共同努力！
一、家校合作目的：
1，讓學生理解家長監督，尊敬家長，尊重老師，對待學習更要有信心，不斷的追求進步；
2，讓家長感受到學校對孩子的發展、進步抱有信心，意識到家長本身要提高家庭教育水平，
認識到當好家長要面臨的挑戰；
3，讓老師瞭解學生的`家庭背景以及家長對子女的關切、目標和看法，讓老師理解學生的多樣性，
尊重家庭教育的貢獻和努力；並與家長分享孩子成長的信息與關注技巧；
二、家校合作內容：
1，採取“家長課代表”的管理辦法，配合老師，聯絡家長，保證每個學生每天必須按時保質完成各科
老師佈置的作業；
2，日日行，不怕萬里行。學生每天堅持英語朗讀，錄音上傳的習慣要保持；
3，學生寫作業要趁早。利用學校的時間和回家後的第一時間完成。週末的作業，最遲在星期六寫完，
不能拖到星期天。星期天可用來預習和複習，或到書城看書和野外鍛鍊；
4，家長自我嚴格要求。好的土壤才能培育出好的莊稼。只有家長不斷的成長，自強，上進，才能培養出優秀的孩子。家長不喜歡學習，喜歡看電視，玩手機，自己脾氣急躁，自己做事隨意，說話不注意場合，孩子就會有樣學樣。孩子是父母的複印件，要想教育孩子，先從自我教育開始。如果你偷懶，你就不要怪孩子偷懶。
三、家校合作方式：
班級QQ羣，微信羣，及班級博客，是我們家校溝通的重要渠道，這需要大家營造良好的交流氛圍，並細心維護，我們應該積極收集教育題材的心得發佈，讓大家學習共享，或提出學習疑難問題共同探討。
四、本學期具體計劃：
1，家訪工作：
爲了達成進步的目標，讓家長的動力促成孩子的動力。第一週到第四周，羅老師將安排全班學生的家訪工作；
2，購書活動：
本學期學校課程時間有所變更，週四，週五中午都安排有英語和語文閱讀課間。家委將在第二週內爲學生訂購一些精品的英文讀物和文學讀物，班上所有書籍將來孩子們畢業時，老師將簽名贈送給他們；
3，社會實踐
學生社會實踐活動是第五週，第七週爲第一次月考；
4，量化考覈獎勵
我們班級有建立趕幫超的學習小組，月考過後，根據小組的成績，優勝小組將參加抽獎，獎品有：電影票，實現學生的小心願，獎勵小禮品，獎勵與老師共同進餐等。
5，親自活動加專家指導
期會考試是第17周，第18周家長會，在17周與18周之間，我們班級將組織一次戶外親子活動，將邀請教育專家和班級任課老師參加，設有親子娛樂溝通匯。