時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，寫一份計劃，爲接下來的工作做準備吧！什麼樣的計劃纔是好的計劃呢？以下是小編收集整理的化工工作計劃10篇，歡迎大家分享。
化工工作計劃 篇1
一、本班學生分析
本班共有學生48名，由於部分學生平時學習不夠努力，因而其基礎知識掌握地不夠好。學困生主要困難在學習不努力，對學習沒有信心，基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創造性發揮上。因此，轉化學困生工作重點應放在轉化學生的自信心及創造性上。
二、轉化目標
後進生由於紀律渙散或學習成績較差，長期在羣衆中處於後進，常常受到冷淡與歧視，缺少理解與信任。久而喪失了進取的信心和勇氣，甚至成爲“被人遺忘的角落”。這不僅僅影響了個人進步，也影響了全班同學的整體素質。
1、透過本學期的轉化，使本班學困生能基本掌握學習的方法，能樹立學習態度，對於掌握基本技能起到推動作用。
2、使後進生對自己樹立起信心，願意挑戰自我，戰勝自我，從而有更大的進步。
三、學困生的原因
1、由於習慣較差，很多問題老師講數遍，他們照樣記不住。
2、缺乏自覺學習的用心性，懶惰貪玩，上課不注意聽講。
3、在家庭方面，學生家長有的是對子女溺愛，因此個別學生家庭作業完成，或邊看電視邊作業。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導。
四、轉化措施
1、加強對學困生的課上管理，大多數學困生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好學困生，上課時經常提問他們。
2、加強對學困生的課後輔導工作，課後對學困生進行輔導是轉化學困生的一個重要措施，有利於學生對所學知識及時掌握。
3、透過各種方式調動學困生學習的用心性，大多數學困生厭煩學習，教師要改變學生的'厭煩心理，務必調動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學。
4、對不同的學困生用不同的改善方法，因材施教，把學困生的學習搞上去。
5、經常與學困生談心，教育他們端正學習態度，明確學習的重要性，利用課餘時間加強基礎知識的講解和指導。
6、做好耐心細緻的思想教育工作和家訪工作。
五、考覈總結
1、分小組對學困生進行評議。
2、家長反饋
化工工作計劃 篇2
一、五多一高，有的放矢
一想到這些學困生，我的眼前就出現了一個個鮮活的面孔。我把這些暫時在我心中定位爲學困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，儘量做到：目光多關注，機會多給予，鼓勵多用心，紀律多重複，獎勵多偏心，談心高頻率。
二、多元評價，強化陽性。
一個在成長過程中總能得到鼓勵、支持、肯定的人，會如何呢，當然是積極、陽光。對於那些消極、異常的行爲漠視或淡化，通過不間斷的進行這樣的正面行爲暗示、強化，幫助他們克服不良的行爲，而用正常合理的行爲替代之。因此，我在教育教學過程中，要注意運用“多一把尺子，多一批人才”這一理念。
三、找準突破口，穩步提高
學困生的.學習之所以落後，比較根本的因素是學習方法和方式上存在問題。如站在學生的角度想想，好不容易管住自己寫的作業，得到的卻是滿目紅叉的結果，也就失去了完成作業的積極性。作業評價分優、良、及三等，對於“及”，我用溫馨寄語代替，得“優”的學生獎到一顆星，找準突破口來提高學生學習能力，一步一步，一項一項一天一天地提高。
四、樹立榜樣，激發興趣
樹立榜樣，激發學生學習興趣，塑造“趕、幫、超”的學習氛圍是許多教師的一項絕招。在學困生的輔導上，也要用“趕、幫、超”三個字。
五、家校合力，共同促進。
通過和幾個學困生的家長個別接觸，我發現他們大都有破罐子破摔的教育思想，作爲本班班主任，我要用樂觀向上和真情賞識的心態，激發家長對子女的美好期望。
六、持之以恆，鞏固習慣
學困生要提高學習成績不是一天兩天，一週兩週就能行的。學困生學習態度和學習習慣的轉化也不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，從不及格到及格的轉變過程中，他們一定會出現多次反覆，我認爲這是一種正常現象。所以我必須以滿腔熱情投入到補差工作中，力爭使我班的學困生告別落後，走向成功。
化工工作計劃 篇3
學校辦學的宗旨是以育人爲本，意在從教育教學兩個方面，不斷提高學生的思想素質，規範學生的道德行爲，提高學生的文化水平，培養學生的各種能力。所以，它面向的應該是全體學生，面向學生的各個方面。教師不能夠生產出次品，更不能製造出廢品，應該對每一個學生都要認真負責，特別是對於部分潛能生，應該用愛心去感化他們，用誠心去打動他們，用道理去教育他們，用智慧去啓迪他們。爲此特訂出如下轉化潛能生：
一、潛能生轉化的指導思想
認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見的通知》精神，實施《國小德育大綱》、《中國小德育工作規程》、《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，加強學生文明行爲的教育，樹立良好的班風、學風和校風。加強對德育工作的領導和管理；切實強化“與時俱進”的`理念，堅持“分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色”的工作思路。增強德育工作的針對性、實效性和主動性；樹立“轉化一個潛能生和培養一個優生同等重要”的思想，樹立“教師不是選擇自己教育的學生，而是要創造適合不同學生的教育”這一正確觀念。提高對潛能生轉化的認識，分析潛能生產生的原因，制定有針對性的、切實可行的幫教計劃，培養潛能生的意志和毅力。
二、潛能生轉化的工作目標：
潛能生由於紀律渙散或學習成績較差，長期在集體中處於後進，常常受到冷淡與歧視，缺少理解與信任。久而喪失了進取的信心和勇氣，甚至成爲“被人遺忘的角落”。這不僅影響了個人進步，也影響了全面貫徹黨的教育方針和全面提高教育教學質量。素質教育是面向全體學生，而不是面向少數學生。面向全體，正是面向有差異的每一個個體，根據不同學生的實際，促進他們全體發展。因此，堅持面向全體學生，更應側重潛能生，研究潛能生，轉化潛能生。
三、潛能生轉化的工作方法：
1、注重建立感情基礎，親近學生。拉近師生之間的距離，融洽師生的感情。
2、尊重人格、理解孩子。老師的理解爲他們改正錯誤創造寬鬆的氛圍。
3、鼓勵爲主，發現亮點。善於捕捉閃光點，對他們的一點進步，一次好事，都進行激勵，使之發現自己的長處，揚長避短，樹立正確的思想觀念。
4、動之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對潛能生要愛得直，愛得深，愛是一種有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，使浪子回頭，當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
5、尊重信任，喚起自尊心。自尊是進步的動力之一，表現爲對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格，教師應當尊重，信任潛能生，逐步消除他們的疑慮和自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。
6、曉之以理，增強潛能生的分辨是非的能力。同時必須堅持正面引導，以理服人。
7、引導他們樹立適當的目標，分層教育，使他們有事可做並使他們獲得成功的喜悅。
8、導之以行，持之以恆，反覆教育，鞏固轉化成果。教育的最終目的是培養社會主義的合格公民，爲了全面推行素質教育，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面的民展，教師在教育教學中必須面向全體學生，根據學生的個性特點，發展興趣愛好，使之儘可能的得到全面發展。 工作計劃
化工工作計劃 篇4
一、指導思想
以《泰安市教育信息化發展規劃綱要》爲指導，認真貫徹落實《寧陽縣教育信息化工作發展規劃》，以學校信息化提升改造和全自動錄播教室的建設爲重點，完善泰安市教育雲平臺的使用工作;嘗試探討pad在學科教學中的應用，優化課堂教學模式和學生學習模式;繼續加強教師信息技術的能力培訓，在教師中開展微課教學設計比賽、翻轉課堂比賽;繼續做好信息公開工作，爭取在20xx年度學校信息化工作中爭取更上一個新的臺階。
二、主要工作
1、學校信息化提升改造和全自動錄播教室的建設。
本學期我縣學校學校信息化提升改造和全自動錄播教室的建設是工作重點，其中包括前期的方案論證，項目設置，功能定位，以及後期的工程建設、操作使用、管理培訓等是主要工作;其次是做好學校校園網的利用和錄播教室的使用，加強對班主任和學生進行培訓，加強年級的檢查和評比，提高我校信息化的利用率。具體安排：結合寧陽縣教育局信息化實事工程建設，認真做好本學期間的校園網提升改造工作、WIFI工程全覆蓋工程;錄播教室的建設工程。學校信息化領導小組認真做好錄播教室工程的功能定位方案，爲工程建設提供依據;認真制定好錄播教室竣工後的`使用制度，建立錄播教室使用登記記錄和錄播計劃日常表，做好錄播節目的網絡學習和交流。
2、 教師信息化應用能力的培訓。
一是積極爭取外出學習機會，或者申請教師對全校教師進行微課設計、翻轉課堂設計教學講座培訓。並結合教學月開展青年教師的微課設計、翻轉課堂設計大賽，並向全校教師進行展示，對優秀作品進行表彰。二是根據上級領導機構的安排，結合學校實際情況積極開展泰安市教育雲平臺是使用應用培訓。讓廣大教師、學生使用好管理好。
3、 加強信息化課題的實踐和研究。
嘗試開展pad在課堂教學應用實踐研究，利用pad技術開展探究型學習、拓展性學習，進一步改變課堂教學中老師一講到底，學生一聽到底的局面，轉變課堂教學模式和學生的學習模式。
4、努力做好本年度泰安市教育雲平臺使用工作。
全面展開泰安市教育雲平臺的使用，對照上學期末年度寧陽縣雲平臺使用的工作安排，做好日常教師空間的開設、資料的上傳，確保學校信息公開內容正確，公開及時;在教師和學生家長中做好信息雲平臺的介紹，鼓勵師生及家長參與雲平臺的交流互動。認真做好本學期雲平臺考覈工作，力爭使我校的雲平臺工作能夠在原有基礎上更上一個新的臺階。
5、 繼續做好學校各網站內容更新。
繼續做好學校校園門戶網站、泰安市教育雲平臺、山東省基礎教育管理平臺、山東省中國小信息化管理網 等網站內容的更新及維護，確保各運行正常，並在日常教育教學中發揮功能和作用。
6、 重視信息員隊伍的建設。
抓好教師和學生兩支信息員隊伍建設，定期召開信息員工作會議，研究學校信息化工作;建立班級多媒體設備的登記使用制度，及時瞭解日常教學信息設備的運用情況，對應用好的班級和老師進行獎勵和表彰。
7、 認真做好信息化課題研究工作。
繼續探索信息化在學校各項工作中的課題應用研究，重點做好信息化與學校師德建設、文明單位創建、特色辦學項目、教研組建設等方面的功能和作用，努力出科研成果。
8、 認真完成學校領導安排的各種臨時工作，保障各類教育教學工作的正常開展。
化工工作計劃 篇5
一、 年度活動主題：
20xx年的社區活動，將按照活動形式劃分確定爲固定主題活動、特色活動、節日小問候三個類型。 二、 年度社區文化工作目標：
共享公司、社區、聯盟商家各方面的社區文化資源，積極配合公司開展億祥社區間的文化交流活動，營造億祥獨特的社區文化氛圍，使億祥社區成爲億森物業的高尚社區文化品牌。 三、口號
“快樂生活 締造幸福 ”
四、活動內容：
（1）固定主題活動（每年都舉辦的主題活動，在業主心中形成一定影
響力的活動）
1月份 億森物業“以愛築家 夢想起航”繪畫比賽
新的一年，夢想開始，爲了讓更多的業主發揮自己的特長，並推廣公司文化及品牌，組織一場繪畫比賽，分爲兒童組、少年組、成人組，獲獎作品將製作爲年曆作爲紀念。
社區文化活動計劃
2月份迎新送福
春節臨近，爲了讓廣大業主朋友感覺到“年”的味道，也爲了讓業主體會我們的關心問候，製作印有公司LOGO的福字送給業主，還請書法不錯的`業主免費爲業主寫春聯。 園區的節日佈置上來凸顯“年”的氛圍。以燈籠和彩燈爲主點綴園區，增添節日氛圍。另製作社區文化宣傳版《曬新年願望》至當月社區文化宣傳欄和企業月刊。
3月份元宵喜樂會（與聯盟商家結合）
3月5日（週五）是中國傳統的元宵節,爲弘揚傳統文化，豐富小區居民節日生活，在3月7日（週五）舉辦一次遊園“燈謎匯”、快樂“遊戲控”活動。 植樹踏青
陽春三月，萬物復甦。在這春花怒放的日子裏，3月12日（週三）是植樹節，爲增強業主環保意識，也讓業主放鬆心情，3月14日（週六）舉辦植樹踏青活動。
4月份草莓採摘節
4月份正草莓收貨季節，組織業主到草莓園進行遊玩，放鬆。（業主自費報名）
5月份最美夕陽紅——老人才藝大賽（與聯盟商家結合）
爲小區老人特設專場活動，讓老人有充分展示的機會，促進業主
社區文化活動計劃
之前的交流，增加業主與物業之間的感情。
6月份 奔跑吧！ dad
每年一度的兒童節是兒童歡樂的日子，配合親子早教機構舉辦一場歡樂親子活動，在此活動上增加爸爸與孩子之間的互動環節
7月份第二屆少兒夏令營：
20xx年首屆少兒夏令營得到業主們廣泛好評，強烈要求繼續舉辦，爲家長們解決後顧之憂。（與相關機構聯繫，向業主徵收費用）。
8月份以愛之名
8月20日七夕節，在這個愛的月份裏，徵集系小區裏的情侶間、夫妻間對彼此愛的表達，爲他們送上祝福和驚喜。 第六屆棋藝大賽
延續以往活動形式，增加新的操作形式。舉辦第六屆棋藝大賽，分象棋、五子棋、跳棋三種項目，促進愛好棋藝的小區業主相互交流。
9月份閤家團圓曬幸福
中秋佳節時閤家團圓的日子，一紙“全家福”,分量萬千。 它曾經是中國人最重視的家庭團圓紀念形式。通過活動引發社會熱點事件，傳遞正能量，引發共鳴；提高企業知名度和美譽度，樹立良好的企業形
社區文化活動計劃
象並最終促成銷售，通過活動傳遞公司締造親情社區的核心訴求，吸引年輕人關注，擴大公司品牌影響力，提升品牌形象。
10月份第三屆業主趣味運動會
“快樂運動 樂享生活”億森物業員工及管轄社區業主一起舉辦第三屆業主趣味運動會。項目涉及業主和員工共同關注和愛好的趣味運動項目。
11月份環保DIY大賽：
① 環保倡議行動：環保作品展、環保知識競答賽 ② 環保購物袋DIY比賽
12月份年末感恩活動
設置一系列能幫助推動下年物業費收繳活動，如抽獎、幸運轉盤等活動。
（2）、特色活動：
3月份魅力女人：3月8日正值三八婦女節，節日當天爲女業主送上玫瑰花一支。
5月份向媽媽說愛：5月11日是母親節，錄製向媽媽說“我愛你”語音信息發送至億森物業微信平臺，當天抽取50名向媽媽說愛的幸運
化工工作計劃 篇6
爲了加強我校校園綠化美化工作，切實提高校園綠化水平，達到環境育人的最高效果，培養師生生態環境意識，認真貫徹上級部門的文件要求，根據“全面統籌，協調一致，一次規劃，分佈實施，突出特色”的精神，按照標準化學校建設的有關工作要求，結合學校實際，特制定此計劃。
一、組織機構：
爲營造良好的環境，使學校成爲教師工作的家園，學生健康成長的樂園，學校特成立了綠化工作小組： 組 長：孫柏謙 副組長：溫海軍
成 員：劉德貴 張忠野 左偉
二、 主要工作措施
1、加大宣傳力度：
校園綠化美化工作是一項長期工程，學校要在五月份舉行義務植樹活動，充分利用主題班隊會、板報、紅領巾廣播室等途徑，開展形式多樣的宣傳活動，廣泛宣傳貫徹各級部門的文件精神和生態綠化環保知識，並將綠化知識、生態知識納入學校課程計劃，滲透到相關學科中，不斷增強師生的綠化意識，形成人人愛綠、植綠、護綠的良好校園綠化氛圍。
2、加強室內綠化美化工作：
教室是師生學習的主要場所，因此，必須切實做好室內的美化工作，爲師生創造優美舒適的學習環境，管理好窗前的'簇花。
3、加強校園綠化美化工作
（1）樹木的種植：本年度，根據學校實際情況，在適合的氣候條件下對校園補栽柳樹，並將補栽的樹木責任到人，要求包栽包活，並進行檢查評比。
（2）花草的種植：本年度，學校計劃在圓形花壇中栽植西番蓮，在條形花池中種植萬年紅和高連菊，對種植花草區域進行分工，學校集中購選花種，統一種植。澆水、施肥、修剪由各班負責，並分階段進行檢查評比。
4、不斷加強花草樹木的管護，確保綠化資金的投入：
只種不管等於沒種，因此，加強管護這纔是綠化美化校園重要而又關鍵的環節。爲此，本學期將綠化美化工作責任到班，要求對所種植的花卉、樹木成活率必須達100%，且植被品種優良多樣、色彩豐富、外部形態優美，同時，學校將投入一定數量的資金，進行優良花卉樹木的更換，逐步使校園變成花園，爲全校師生創造一個溫馨、舒適、安全的學習環境。
5、積極規範完善綠化工作檔案，使文做到綠化工作有計劃、有組織、有檢查、有考覈，爲使我校將成爲花園式的校園而不懈努力。
化工工作計劃 篇7
爲加強社區環境保護與管理，提高人居環境質量，增強社區居民環保意識，引導社區居民積極參與環保活動，樹立良好的環境道德和行爲規範，營造一個綠色、健康、和諧的社區環境，社區結合社區實際，因地制宜搞好社區綠化美化工作，提升社區品位。制定全年計劃如下：
一、一至二月份是全年氣溫最低的月份，花草樹木處於休眠狀態，主要工作有：
對各種觀賞樹木結合整形進行冬季修剪工作，清除樹木上的枯死枝、傷殘枝、病枝以及妨礙架空電路線和建築物的枝條。並對綠地上的落葉進行清掃工作，保持綠地清潔，預防發生火災。
二、三至四月份氣溫回升，花灌木開始發芽，草坪開始返青
1、綠化工作人員應落實到位。
2、3月12日是全國植樹節，做好綠化宣傳工作。
3、草坪與樹木均開始返青，需水量增加，選在天氣好、氣溫較高的時間，對所有綠地澆灌春水1-2次。
4、進行徹底、全面的清理，清除乾草、雜物。
5、全面檢查草坪土壤平整狀況，對不平整部位可適當添加種植土和細沙進行平整。
6、春季綠化工作開始，抓緊時間做好花灌木的種植、補植。確保成活率。
三、五至六月份氣溫繼續回升，花灌木均已發芽、開花開始進入生長期。
1、及時清除草坪中的雜草，控制雜草生長。
2、對草坪適當的修剪，留茬高度控制在5-8釐米，對草坪施氮肥，保障草坪的春季生長髮芽。施肥可採用多次少量的.方式，施肥後應該灌水一次。
3有發生，因此防治蚜蟲工作應貫穿到9月份。防治蚜蟲可採用低毒廣譜類殺蟲劑，如溴氰菊脂、菊殺乳油、辛硫磷等藥物。
4、對各種樹木及草坪及時澆水，特別是草坪澆水次數應在2-3次左右。
5、對移植和新補植的樹木應加大肥、水管理。
6、剪除冬、春季幹梢的枝條。
四、七月份至八月份 本月氣溫較高、溼度大、多暴風雨
1、對草坪修剪3-4次。
2、對草坪和樹木適當澆水
3、本月雨水充沛，雜草生長旺盛，要對綠地內雜草及時清除（除草劑藥害較大，不提倡使用，大多數以人工拔除爲主）。
4、由於氣溫高、溼度大，所以對病蟲害特別應注意，特別是草病蟲害發生頻率高，所以要經常噴藥進行預防工作。 5、大雨後，容易發生樹木倒歪等危險情況，各管理處應及時派人檢查，發現險情及時處理。
5、做好排水防澇工作，雨後及時排除綠地內的積水。
五、九至十月份 氣溫下降，花灌木開始落葉
1、結合整形對樹木進行秋季修剪，主要剪除春、夏生長的徒長枝，乾枯枝叉。
2、對弱勢花灌木、草坪施肥，以磷肥和鉀肥爲主，增強其抗病能力和促進樹木和草坪的秋季生長。
3、對綠地內雜草進行全面清除。
4、氣溫開始下降，是地下害蟲危害較嚴重的時期，因此，對地下害蟲的防止不能放鬆。
六、十一至十二月份 花灌木開始落葉，進入休眠期
1、大多數植物生長緩慢，逐漸進入休眠狀態，部分樹木和草坪出現枯黃現象，管理工作主要是清掃地表的樹木落葉，對草坪的枯草層進行清理。
2、天暖時可對草坪進行一次澆水，對草坪完全越冬提供充分保障，並有利於春季草坪返青。
3、對綠化機具進行全面保養、入庫。
4、整理養護管理記錄，做好全年綠化總結。
化工工作計劃 篇8
一、綠化養護標的概況
一、面積：平方米
二、地點：
三、灌木面積：
四、喬木數量：
五、草坪面積
二、樹木、草坪的長勢：
一、綠地內樹木無死株、斷枝及明顯粘枝，樹木無大片光禿落葉；
二、綠地內樹木無傾斜、倒歪現象，高喬木在大風來臨時採取防倒有效措施，因颱風等災害天氣造成樹木倒伏，及時扶正支撐倒伏樹木；
三、草坪生長勢良好，無黃化及明顯雜草；
四、綠地內喬灌木有缺株，綠籬及滿種模紋、草花有空缺及時補種。
三、鬆土、除草：
一、綠地內及時鬆土，保持土壤疏鬆，鬆土深度不傷根系；
二、樹穴整修，草坪內樹穴與綠籬及時切邊，草坪與樹木、綠籬、草花有分隔溝；
三、綠地內及時除草，保持綠地內無高杆雜草、無明顯雜草。
四、整枝修剪：
根據樹木習性及時修剪抹芽，樹木修剪規範整齊、定枝、整枝合理均勻；花灌木修剪及時、準確；草坪適時修剪，保持適宜高度，修剪面平整，邊角無遺漏。
一、澆水、排水、施肥：
根據實際，對綠化樹木及草坪進行適期適量澆水、噴水、施肥；雨季及時排水，綠地內坑坑窪窪及時填平；施肥方法適當，用量合理，不產生肥害。
二、病蟲害防治：
發現病蟲害主動及時彙報，積極防治，效果明顯。使用農藥嚴格按操作規程和有關規定進行配比、用量正確，無藥害發生。冬季結合樹木塗白、修剪，及時清理消滅越冬蟲蛹及有關病原體。
三、衛生保潔：
樹木、草坪修剪後的枝葉、垃圾及時清運不過夜，做到不亂丟亂拋；養護人員白天隨時流動檢查，保證綠地內無垃圾雜物。
五、3月份具體養護工作安排
爲了進一步地加強對樹木、草坪等綠地的.管護，我公司針對此工程的要求根據不同季節，對樹木及草坪採取如下的具體養護措施：
3月大部分樹木還處在休眠期，具體養護工作是：
一、對香樟及紅楓等進行人工除草鬆土，鬆土的深度以不傷根爲限；
二、3月份進行春季追肥，施肥以有機肥料爲主，喬木及大灌木採用挖點穴、挖環溝的施肥方法。
草坪及小灌木用撒施的方法進行，施肥後澆水，以防止葉面灼傷；
三、樹穴整修，草坪內樹穴與綠籬及時切邊，草坪與樹木、灌木有分隔溝；
化工工作計劃 篇9
1、加強宣傳東山區城市園林綠化法律法規的工作，落實城市綠化行政主管部門要求。
2、做好春季的樹木補種工作，做好裸露地面草坪的補種工作。
3、夏季按時澆水，按時除草，按要求修整樹木、草坪。冬季做好樹木的保溫工作。
4、按時噴灑農藥，在噴灑農藥時，一定注意工作人員和幼兒的安全。
5、配合幼兒園基礎設施建設工程，如需要樹木移植，一定搞好樹木移植工作。
6、加強養護花、草、樹木人員的管理，提高養護工作質量，落實綠化管理的.各項措施。
7、加強綠化工作重要性的宣傳，進一步增強幼兒參與綠化活動興趣和愛幼兒園的意識。
8、教師帶領幼兒學習清除雜草，學習澆花，教育家長幼兒愛護花草樹木，保護園內環境。
９、養護人員８要認真履行職責，認真聽取大家的建議，不斷改進幼兒園的綠化工作。
化工工作計劃 篇10
一、指導思想
學校以教育爲宗旨，爲了一切學生，爲了學生的一切。後進生是學校教育最需要關心、愛護的一個羣體。但後進生的轉化不是一朝一夕能解決好的，是一個漸進的過程，需要教師、學生、家長三方一起努力。
二、工作措施
1、教師要針對每位同學的實際情況，制定相應的計劃，計劃目標不能使學生覺得高不可攀，應制定跳一跳能摘到的目標爲宜。具體操作如下：
①教師備課要想到後進生，要備後進生的轉化情況，要明確後進生理解教材的難點是什麼，後進生容易出現的錯誤是什麼？教師備課、上課實行老、中、青教師“結對子、傳幫帶”制度，以保證教學質量和轉化後進生同時並進。教師的教案要定期檢查，其中“後進生轉化”是檢查的主要內容和項目。
②教師上課要想到後進生，一是課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓後進生也有回答的機會，而不是將他們放在被“遺忘的角落”裏無人問津。二是操作時要想到躍進生，要把比較簡單直接的實驗讓後進生來完成，要鼓勵躍進生積極參與，貴在參與，不準再將他們擱置起來，置之不理。三是各科任教師對後進生實行課堂筆記檢查批入的制度，指導和督促後進生們認真做好課堂筆記，運用這種方法可以解決三個問題，一是提高聽說讀寫能力的問題，二是控制後進生課堂違紀的問題，三是可以解決“入門”和“興趣”問題。
③佈置作業時，要想到後進生，要讓後進生“吃小竈”，一是從數量上照顧，只求準確度，不求數量多，他們的作業可減半，對特別後進生甚至可以用課堂筆記來替代作業的辦法；二是從難易程度上來照顧，後進生只需作基礎題，對難度大的題目可以不做。
④教師輔導要把後進生放在“優先發展的地位”，學校強調教師要充分利用早晚自修時間，對後進生進行耐心輔導。
⑤批改作業時，要想到後進生，後進生的作業要優先批改，要當面批改，要精批細改，不能簡單地打“√”或“×”了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助後進生找出原因，加以改正。上評講課時，要想到後進生，對於後進生哪怕是隻有點滴進步，也要給予充分的肯定。在些基礎上，我們還充分發揮了羣體效應的力量，開展“一幫一、一對紅”的活動，幫助後進生儘快“脫貧致富”。
2、實現人人成才的目標。我們是先讓每個後進生根據自己的情況確定出一技之長，文化課、專業課、體音美等方面都可以，不加限制，然後班級再根據學生的特長，進行分門別類，組成形式多樣的班級和校級興趣小組，紮紮實實地開展第二課堂活動，以保證後進生各自特長的充分發揮和發展。
學校經常開展形式活潑、豐富多彩的活動競賽，如校運會、文化藝術節、小製作、小發明、書法競賽、歌詠賽等，爲學生搭建一個脫穎而出、嶄露頭角的舞臺空間，使學生能夠從多方面體驗出成功的喜悅和自身的價值。後進生參與其中，使他們受到更多的鍛鍊。也可以舉行一些小遊戲，小型教學比賽，趣味數學知識競賽等等。
另外，要處理好後進生和其他同學的關係，讓他們體會到集體的溫暖，感受到集體的.幫助，真正激起學習的興趣。
3、要轉變“差生”，爭取家長的支持是很重要的。因此，教師只有與家長密切配合，才能收效顯著。所以要經常家訪，加強與家長聯繫的強度，隨時瞭解學生在家中的情況和思想動態。必要的時候瞭解學生的家庭情況和家長的思想觀念。
4、成立學校德育領導小組及班級德育工作小組，使後進生轉化工作從領導到具體實施都有保證。
總之，要做好轉化“後進生”的工作，非一朝一夕所能奏效，必須經過一段漫長的歷程，亦非靠某個人單槍匹馬所能成功的，而要靠教師、學生和家庭的配合。只要我們以愛爲前提，運用各種方法轉化他們，請相信後進生也一定能成爲建設祖國的棟樑。