時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，一起對今後的學習做個計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的國小工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小工作計劃 篇1
一、指導思想：
爲能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成爲時代的發展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是爲學生負責，爲了一切的學生，爲了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。
二、班級情況簡析：
本班共計名學生，其中有男同學 人。女生人。這些學生大部分來自本學區，也有少數來自外學區的。他們通過五年的教育和培養，已經懂得了很多道理，也明確了學習目的，大部分學生能自覺遵守課堂紀律，，熱愛勞動，自覺學習，上進心較強，成績較好。但也有少數同學較頑皮，自制能力較差，甚至還有個別學生養成了不少壞習慣。這些情況都是給本班的班級管理帶來不利因素，我決心在本期嚴格要求，大膽任用小幹部，全面做好班級管理，讓我們班真正成爲一個團結、上進的集體，給同學們營造一個良好的學習環境
三、本學期工作重點：
1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進行行爲習慣養成教育，使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年
2、狠抓後進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。
3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇於探索，出成績。
4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。
四、工作措施：
1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動施加影響，對學生講清意義，並做好總結使其真正能從中受到教育，得到啓示；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎麼做。
2、後進生工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善於發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯繫，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，瞭解他們的'想法，對症下藥，以達到良好效果。
3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。
4、經常召開班幹部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。
5、協調好與其他任課老師的關係，共同對學生施加教育。
五、工作安排
九月：
1、報名註冊
2、打掃班級及公共場地衛生
3、瞭解學生暑期生活，書面小結
4、加強期初的行爲規範教育
5、慶祝教師節
6、選拔人才，參加大隊幹部競選
7、刊出班報、校報
8、開展安全教育月活動
9、推普周活動加強普通話教育
10、佈置教室環境
十月：
1、慶祝國慶黑板報比賽
2、老人節慰問活動
3、建隊節活動
4、班報刊出
十一月：
1、 主題隊會
2、 班報刊出
十二月：
1、 踢毽子比賽
2、 計算過關
3、 迎元旦校詩歌朗誦比賽
4、 班報、校報刊出
一月：
1、複習，做好學生的思想工作
2、安排寒假生活
總之儘量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。班級各方面的成績有大的提高。
國小工作計劃 篇2
一、指導思想
根據學校總體工作計劃和教學工作安排，綜合教研組將認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念爲前提，以提高師資整體素質爲核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行爲和學生的學習方式，以提高課堂教學效率爲重點，深化課堂教學改革，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質量穩中有升。
二、總體目標
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行爲習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂善樂學，培養學生真正成爲學習的小主人。
三、教師基本情況
綜合教研組包括了音樂、體育、美術、科學等學科，現有任教老師9人。大部分都是青年教師，整體綜合素質較高。因爲學科多，專業領域知識不同，所以我們組的教研工作開展起來有一定的難度。每位老師面臨着教學班多、課時量大、任務艱鉅等問題，特別是各學科各級各類比賽、競賽活動及特長生特長班的`培訓工作對我們綜合組的老師來說任務相當繁重。在抓好學校常規教學的同時還要提高各學科的教學質量，突出特色、爭創先進，需要組內所有成員的齊心協力，攜起手來，相互促進、相互學習，共同成長。
四、具體措施
（一）開展教研活動，提高教學質量。
一、綜合教研組將利用雙週星期四下午開展教研活動。每學期安排八次教研活動。做到“四定”，即定時間、定地點、定內容、定人員。每位成員必須準時參加，按時簽到，要求每位教師做好教研活動學習筆記，輪流安排老師做好會議記錄，拍好活動照片，寫好教研組活動新聞，交教科室審稿後上傳。
二、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，通過教研活動提高課堂質量。
三、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調整與創新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成爲學習的主人”這一主題，以教導學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發展的課堂機制。
四、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。本學期綜合組將細化成音樂組、體育組、美術組、科學組開展研究課、彙報課、展示課活動，鼓勵新教師積極參加，要求新老師每人每學期上3節研究課或彙報課，通過集體備課、課前說課、共同聽課評課，相互學習促進。認真執行學校的上課、聽課制度，並通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神爲指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。
五、聽課、評課要求每人每學期至少15節，鼓勵跨學科聽課。聽課應做到有詳細聽課記錄。包括日期、班級、學科、授課人、課題、教學過程及評課建議。評課時要求應本着互相尊重、互相學習、互相促進的原則。及時指出課的成功與不足之處，提出改進建議，授課人應虛心聽取意見，加強反思。
評課時應關注學生學習的狀態（包括參與、交往、思維、情緒、生成狀態），還應關注教師教學行爲（包括組織能力、教學機智、教學態度、教學境界）。
六、結合本校課題從實際出發，積極參與課題研究工作和教改工作。加強課題研究，以研促教。隨着教學的發展，對教師提出了更高的要求，爲了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。
七、及時撰寫教學經驗總結、教學反思，每人每期2篇，教育教學論文要求每人1—2篇，並爭取在校級以上機構參賽發表。
八、綜合組各學科功能室器材室的管理要嚴格規範。器材、儀器、物品及教具負責教師要有明細造冊登記，有借用詳細記錄，並安排專人負責物品保管保潔。
（二）突出學科特色，培養學生特長。
綜合組各學科老師可根據區教研室的工作安排制訂詳細的工作及培訓計劃，及時發掘各學科有突出專長的人才，集中培訓，積極組織學生參加各級各類競賽活動。認真開展興趣小組活動，爲各級各類競賽培養人才，繼續力爭在重大競賽中創佳績 。
音樂學科：主要圍繞長沙市國小器樂班演奏比賽和市校園文化藝術節優秀節目展演選拔賽來開展工作。舞蹈以培優生爲主進行教學，以較高水平參加學校演出活動和市區比賽。
美術學科：在普及教育的基礎上，培養特長生，並注意優秀作品的積累。爭取通過一學期的學習，讓每個班級都能用學生自己創作的優秀作品進行班級文化建設。同時輔導推薦學生參加全國及長沙市中國小生繪畫、書法、攝影比賽。
體育學科：
1、教研方面，體育教師通讀體育課程標準，搞好學科教研，充分發揮體育備課組教研功能，提高課堂教學質量，培養新教師迅速成長，出優秀課例。
2、活動方面，創造一切條件，達到每天一活動。
3、精心設計大課間，根據學校現狀，努力辦好大課間，突出特色和亮點。
4、抓好備戰長沙市中國小生運動會和冬運會訓練工作及市陽光體育運動展演工作，爲迎接市各級各類體育競賽打下紮實基礎。
科學學科：主要圍繞區第23屆科技節和市中國小航海模型競賽及奇思妙想動腦運動會爲目標爲出精品。科學組要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多爲有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的製作技巧。
五、具體工作安排
九月份：
1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、制定教學計劃，備好課，認真進行各科教學工作。
3、各專業隊伍進行前期建設，擴建或組建隊伍，並做好各項排練準備。各學科制定好詳細工作計劃和培養計劃，爭取九月下旬開始投入訓練。
4、制定學科計劃和學科活動設計，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，爲達到成果最大化這一目標打下基礎。
5、嚴抓學生的常規管理和行爲習慣、學習習慣的培養。
6、根據學校各項主要工作，協助學校開展工作。
7、舞蹈教師配合訓練學校教師舞蹈隊參加區比賽。
8、一年級認真訓練廣播操。
十月份：
1、各學科繼續進行訓練。
2、一年級廣播操驗收。
3、繼續開展教研活動，以教師教研課爲主。
十一月份：
1、繼續開展教研活動，把教研活動作爲教研組的主要工作來抓，不鬆懈。
2、做好學生身體素質測試、上報工作。
3、積極組隊參加本校及長沙市中國小生運動會。
十二月份：
1、爲學校新年元旦活動出謀獻策，同時嚴抓節目質量，繼續訓練各團隊和節目，強化精品意識，爲提高節目總體質量做出努力。
2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
3、參加區冬季運動會和市陽光體育運動展演比賽。
4、上報體能測試數據。
一月份：
1、考查學生各科成績。
2、綜合組各項資料歸檔。
3、做好各學科期末收尾工作。
4、認真做好工作總結，進行經驗交流，爲新學期的開始做好鋪墊。
國小工作計劃 篇3
忙碌而充實的一個學期馬上就要開始了，爲了配合學校做好教學工作，制定如下計劃:
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，爲人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、課堂教學
本學期，我擔任的是五六級的音樂教學，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，大部分班級能識讀簡單樂譜。還能即興創編同歌曲情緒一致的舞蹈，並參與表演。課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。爲了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課，作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作及時、充分。課中聚精會神，處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處於音樂的歡快氛圍中。並根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。愉快的'心情是產生學習愛好的重要因素，所以我將從激發學生的學習愛好入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂遊戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啓發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，愛好成爲了學生學習的動力。課後及時反饋，把教學中的成功點和失敗點，及其改進方法撰寫成300字左右的教學反思，併發在自己的博客內的相應欄目裏。本學期我還儘量爲學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規，使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。
三、教研工作
一是參加集體備課和觀課議課活動。對本組教師參加的學校公開課和組內研討課組織觀課和議課活動，認真做好聽課記錄，積極參與課後評課。做到聽課節數不少於17節。
二是學習音樂新課程標準。
三是繼續撰寫教育故事。本學期繼續將教育故事寫在我的博客“教學故事”欄目，每個故事儘量做到有題目，並標明是哪個學期第幾篇，按學校規定保質保量地完成教育故事的編寫。
四、課外活動
藝術節活動是我本學期工作的重中之重。本學期時間比較緊張，我和程老師將根據學期特點做出相應的調整，制定出本學期的合唱訓練計劃，爭取在五月份的藝術節活動中取得好的成績。
五、師徒結對
1.師徒雙方必須堅持全面貫徹教育方針，遵循教育教學規律，堅持正確的政治方向，爲人師表，教書育人。
2.師徒雙方應熱情主動，無私奉獻，忠於職守，愛崗敬業，遵守師德，嚴格要求，互相學習，共同進步。
3.師徒雙方要以科學的理論爲指導，不斷學習教育教學理論，不斷吸取新的教育信息，樹立現代化的教育思想和正確的教學觀。
4.指導教師應主動熱情關心青年教師的成長，毫無保留地傳授教育教學經驗，指導青年教師做好教育教學工作；青年教師應虛心接受指導教師的指導和幫助，主動向指導教師請教。
5.指導教師向青年教師提供有關教育教學資料，幫助鑽研教材，指導實施學科《新課程標準》，每月一次主動向指導教師彙報備課、上課情況及教學收穫、體會。
6.完成教研室規定的學習和研究任務；做好個人專業成長記錄，及時撰寫階段性發展總結。
總之，在新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作中。
國小工作計劃 篇4
一、指導思想
以鎮教研室和學校工作要點爲指導，以《數學課程標準》爲依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展爲出發點。課堂中以學生的發展爲本，活動爲主線，創新爲主旨，培養學生的創新意識和實踐能力爲重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學質量爲目標，加強教學管理，規範教學行爲，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。 促進全校數學教學工作優質發展，爲構建規範化、高效化、現代化的國小教學工作而努力奮鬥。
二、工作目標：
1、爲全校數學老師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍，提供一個研討平臺。
2、繼承和發揚全校教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升全校數學教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。
4、規範數學教學常規，教學質量再上新臺階。
5、堅持規範辦學。一方面堅決制止隨意增減課時、集體補課、有償家教等現象發生；另一方面必須用創新的思維制定符合素質教育精神的新措施、新辦法，提高工作效率，減輕數學教師負擔，提升教學質量，促進學生髮展。
6．加強數學教學質量監控的力度。增加抽測次數，使數學教學質量抽測儘量覆蓋各層面學校，覆蓋更多的班級。
7．樹立科學的考試意識。要認識到實施素質教育不是不要考試，而是要使考試更科學，更加能反映教師的教和學生的學，更能促進學生健康成長；要認識到實施素質教育，教育教學質量不能丟，必須做到“減時不減效，減負不減質”。
三、具體措施
第一規範辦學，提高效率。要做到堅持規範辦學的決心不動搖，堅決制止隨意增減課時、無效備課、低效教學等現象的'發生；要採取符合素質教育精神的新措施、新辦法，通過優化作業設置、提高課堂訓練效果等措施提高工作效率，減輕教師負擔，提升教學質量，促進學生髮展。
其次，加強日常測試的跟進補償，通過科學的測試反映教師的教和學生的學，實現堂堂清、週週清、月月清的三清目標，力爭做到“減時不減效，減負不減質”。
第三重點研究弱師弱生，加強跟進輔導。加強管理，充分調動教師工作的積極性，最大限度地實現均衡發展，用均衡發展提高教學質量。要堅持抓全面的教學質量，語數英等考試學科的質量要抓牢做實，音體美、科學品德、綜合實踐等關乎學生潛力發展的考查學科也要克服困難，提高質量。
第四改進教師理論測試的形式，通過多輪次的“考備課”，引導教師充分挖掘教學資源，研究教材，深入備課，提高課堂效益。
第五認真利用好全縣大集體備課成果。全縣大集體備課成果是在臨沂市國小各科教學策略的基礎上結合新的教學理念編制的，強化教師的目標意識和訓練意識，今年要加強大集體備課運用的監控，使之落實到具體教學中。
第六是繼續鼓勵各單位進行以“先學後教、注重訓練”爲核心的課堂教學創新研究，多出典型。要抓住時機，通過創新，提高課堂效率，提升教學質量。
第七要加強常態課堂的管理，通過“聽備課”、“推門聽課”、“ 優質課展示”、“課堂教學調研”等管理活動，多維度監督評價常態課，按照課程改革對課堂教學的要求，落實學生的主體地位，努力實現教師教學方式和學生學習方式的根本轉變，逐步達到教師真實備課、高效上課，學生快樂學習、高效學習的狀態。
四、具體工作安排：
三月份
1.參加鎮級英語技能比賽
2.參加全縣英語技能比賽
3.梳理本學期工作重點，參加學期初英語教師網絡會議
4.英語集體備課
5.英語基礎訓練聽力材料錄音製作
四月份
1.英語集體備課
2.觀摩參加市縣英語技能比賽活動
五月份
1. 英語集體備課
2. 觀摩市縣英語優質課評選人員pk活動
3. 準備迎接英語口語抽測
國小工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期數學科組教學工作將以課程改革爲主題，認真貫徹落實區教育局和集團及學校教學計劃，開展深入細緻的教學管理，進行深入有效的教學研究，積極務實地推進教學改革，以減負提質爲目標，以課題研究、校本培訓爲載體，強化教師的自身建設和業務素質的提高，繼續抓好常規教學，深化教學改革，全面提高學校的數學教學質量。
二、工作目標
1、強化教學常規管理，強調教學工作的中心地位，加強備、講批、輔、研等教學常規工作協調，進行細化量化評價。樹立質量、品牌意識。
2、加大“常態課堂”的研究力度，努力構建“有效、高效”的課堂，確保學科教學質量再上新臺階。
3、抓好學生學習習慣的養成教育，提高學生的學習效率。開展豐富多彩的第二課堂活動，力爭在上級教育主管部門舉辦的各種競賽活動中取得優異成績。
4、加強教育教學科研意識，形成科研促教的良好氛圍，全員參與科研，提高科研質量。以課題研究爲引領，增強教師的科研意識，培養教師的科研能力，提升教師專業素質。
5、狠抓創新教育，加強數學課堂改革力度，提高現代教學水平，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量提高。
6、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。
三、主要工作措施
（一）加強常規管理，提高教學質量
加強教學常規管理，要求教師認真備課、認真上課、認真佈置和批改作業、認真輔導、認真考覈。努力實現教學常規“六化”（集體備課經常化，個人備課具體化，課堂教學實效化，課外作業多元化，單元測試規範化，質量分析制度化）。
1、認真備課（包括個人、年級、科組備課）
認真備課是順利完成課堂教學任務，提高課堂教學有效性的前提。教師應做到備課充分，備課要提前一週（不少於3節），精心備好每一課，不得出現沒有教案進課堂的現象。教導處對備課的檢查重在檢查對教案的修改與教學反思上。對教師備課檢查以精備（詳案）、略備（簡案：簡約而不簡單）兩種學案設計呈現。
第一種是精備課案，包括以下環節：教材分析、學情分析、教學目標、重難點、教具學具準備、教學過程、作業設計、板書設計、教學反思。要求：數學學科一個教學單元至少選擇一節課詳案。
第二種是略備課案，包括六個板塊內容：教學目標、教學重難點、教學過程、作業設計、板書設計、教學後記。
堅決反對照搬別人教案，杜絕網上粘帖教案，備課要做到既獨立思考，又集思廣益。在個人深入鑽研課標和教材的基礎上，每兩週以年級組爲單位集體備課一次以上，集體設計教案要做到：小組研討，提前一週形成初稿。擬稿人（輪流）研讀課標和教材的基礎上，對教學目標，教學的重、難點，基礎訓練、典型例題、教學過程和課外練習的選擇等要素作仔細推敲。
每次集體備課先由擬稿人對所有要素做出解讀，闡明意圖，後逐項討論，對初稿進行調整修訂，再實施教學。凡是集體備課的只需在備課本上註明時間、地點、執筆人、以及作業設計、板書設計和反思或後記，不需再書寫教學過程，但需上傳一份集體備課的教案到教師公用文件夾數學科組處（同樣要註明執筆人和日期）。
同時本學期還將集中舉行3次科組集體備課活動，由於本學期上研討課的是一、三、五年級，所以我們將在二、四、六年級舉行集體備課活動。教師之間應互相借鑑，有效地進行教材處理和課堂教學設計，充分發揮集體的智慧，創新教學思路，實現新課程的創新和開發。教師可以根據自己的教學風格、不同的教學對象，自己對教學理論、教學方法、教學內容的理解，在集體備課的基礎上，進行二次備課，使教案具有個性化特徵。具體在備課中要體現：
（1）備課標。準確把握課程標準對每節課的要求。
（2）備教材。把握教材編寫意圖，弄清每個單元與前後單元知識及能力的內在聯繫。
（3）備學生。針對不同層次的學生，提出因材施教。
（4）備教法。選擇最優教法，形成自己的教學思路。
（5）備學法。根據學生實際教會學生學習方法。
（6）備問題。根據教學實際和學生實際精心設計問題。
（7）備作業。精心設計作業，提倡分層次佈置作業。
第3周舉行二年級的集體備課（秦娟負責）、第9周舉行四年級的集體備課（歐陽慧敏負責）、11周舉行六年級的集體備課（趙俊負責）。集體備課要掛在學校教學處數學組公用文件夾內，教學處將覈實驗收。
教師精備課授後必須認真深刻撰寫教學反思，要求每月課後反思不少於2篇；簡案的課上完要寫簡要的教學後記。備課本教學處、科組將不定期抽查。檢查結果評出等級並與月獎掛鉤。（根據學校要求本學期備課總課時量不少於43課時，每個月不少於12個課時）
2、認真上課
各數學教師要提高駕馭課堂能力，處理好學、教、練三者的關係。必須牢固樹立質量源於課堂的意識，切實提高課堂教學的有效性，促進學生開展有意義的學習活動，使學生的學習做到“有趣、有用、有效”。在課堂上老師要儘量做到實驗讓學生做、情境讓學生想、圖形讓學生畫、問題讓學生提、思路讓學生找、錯誤讓學生析、是非讓學生辯、異同讓學生比、好壞讓學生評。要給予學生足夠時間、空間去思考和活動，培養學生探究精神，鼓勵學生大膽創新，激發學習興趣，提高課堂實效，使每一位教師都能夠上出自己成功的一課。
3、認真佈置和批改作業
對待學生的作業做到“四必”（發必收，收必批，批必改，改必糾）。教師要從學生寫字入手，注意書面整潔、字體工整美觀，學生作業格式要統一，用筆要統一，書寫要規範。
（1）作業佈置：要突出教學目標，要有針對性、層次性、趣味性。對學生的作業要求要嚴格，要做到有做必認真批、有批必精講、有錯必及時訂，並重視作業的講評。
（2）作業類型和時間：書面作業、口頭作業（背口訣、公式、概念、定律等）、實踐操作作業。低年段不超過40分鐘，中高年段不超過1小時。要求每個學生必須備有作業登記本，每次家庭作業要有家長簽名。
（3）作業批改及檢查：作業批改要體現及時性、規範性、評價的人文性。
A、每月作業總次數在18次左右。主要是作業本和知識與能力兩種，必須由老師全批全改，不得出現學生批改的現象。單元測試卷也必須全批全改並有家長簽名。
B、作業批改要及時、認真、細緻、規範。特別是要抓好學生作業的錯題訂正環節（學生錯題一律用紅筆進行訂正），及時做好作業批改記錄和錯因分析，採取補救措施。
C、作業評價實行等級+圖案、圖畫+激勵性、人文性、發展性的評語。如：有進步，加油啊！你真棒！或蓋紅花等等鼓勵性的話或獎勵。以此來促進學生，以大面積地提高教學質量。
（4）數學作業格式要求：作業本每次做作業前要寫明日期，數學作業儘量不要橫着寫，計算題儘量做完一題隔一行再做下一題，作業寫完後家長在後面簽名。學生訂正一律訂正在後面，不要訂正在旁邊。本學期每個班要利用“文化角”開展學生作業展評活動。
4、認真輔導
對學生的輔導務必做到耐心和細緻，輔導要富有針對性，講究方法。在面向全體學生的同時，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。輔導要注意追求實效性。對於早讀和下午活動課的輔導，老師必須按照教學處安排認真落實，保證質量，要根據學生實際有針對性的進行培養補差，同時狠抓學生的計算和基本技能的訓練，並針對訓練中存在的問題及時加以分析改正。爭取使每個同學都有不同的進步。
5、認真考覈
每次測試每位教師必須認真對待，規範操作。在測試之前，教師都要進行系統複習，查漏補缺；測試中不得弄虛作假，要測出學生真實水平；測試後，教師必須認真批改，客觀、全面分析，組織學生評講試卷，及時幫助學生尋找差距，總結經驗，發現問題，不斷調整教與學的行爲，及時提出改進措施。全體教師對每次測試要重視“三率”、“一平均”。努力提高“合格率”、“優秀率”、“平均分”，降低“低分率”，從而提高學校的數學教學質量，不但要拉近與翻身的差距，更鼓勵超過翻身。
6、抓好學生學習行爲規範的研究。
“習慣決定成敗”，培養學生良好學習習慣，創建良好班風、學風、考風，直接關係教學質量。要因地制宜，將培養學習習慣的內容具體化、系統化。
首先低年級要重視基本學習習慣的養成，培養學生養成正確的讀書姿勢，坐、立、行、走姿勢以及積極的學習態度，中高年級在上述基礎上有計劃的進行學法的指導，開放學生思維空間，要鼓勵學生質疑，用科學的理論和典型的.事例教會學生學習。
其次要培養學生良好的學習習慣如：
（1）書寫習慣：養成書寫規範，保持簿本整潔。低年級學生執筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮、畫圖必須用鉛筆和直尺。
（2）作業習慣：培養學生獨立作業的習慣，做到當日作業當日完成，當日錯題當日改正。
（3）聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇於質疑問難。
（4）口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規範，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
（5）審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。
（6）抄題習慣：一抄二對。
（7）驗算習慣：養成口頭驗算和用筆驗算的好習慣。
7、制定好複習計劃，上好複習課，迎接期末考試，特別要做好抽考年級的複習工作。抽考年級的教師應團結一致，通力合作，羣策羣力，在期末抽考中現在必須排名第一
（二）重視教研、教改，提高自身素質
1、充分利用每週三下午的業務學習時間，組織教師認真學習20xx版數學《新課程標準》以及有關的教育教學雜誌、名家的教育專著等。認真撰寫好每學期3000字以上的讀書筆記（學校將在期末將檢查並評比表彰），有效地提高全體教師自身的教育理論水平、教學水平和語言文字的表達能力。教研活動時間各位老師要準時參加，不得隨意缺席，有特殊情況需向教學處請假，每位老師要做好筆記記錄，不得做與會議無關的事情。（如；改作業、改試卷、備課等等）
2、本學期的業務學習形式主要有一下幾個方面的安排：
①理論學習、課標學習。
②結隊幫扶工作總結會。
③集體備課、評課。
④教材分析與解讀。
⑤質檢分析與總結。
3、積極開展聽課、評課活動。本學期，教師聽課15節以上，聽課時要按時到位，不得遲到或早退，聽課時不得閒談、不得玩手機、不得改作業或做與本節課無關的事。要認真做好聽課記錄，課後寫好詳實的聽後意見和感受。及時向執教教師反饋，以便及時改進，不斷提高教學水平。同時繼續執行推門（常態課）聽課制度，本學期科組長將對科組的每位老師進行一節以上的隨堂聽課。
4、教師要積極參加區、街道、集團、校內的教研活動。本學期校內的教研課由1、3、5年級老師上，採取“同課異構”的形式，（由於本學期開展課題研究，所以我們教研課也將圍繞情境教學這個主體去開展），即同年級選同一課，各自備課——上課，上完課後科組集體評議。具體時間安排：第4周何明蓉、周新華老師，第7周樑紅萍、陳燕老師，第9周鍾雲珍、林楚惜老師。被安排到的老師務必提前做好充分準備，認真對待。每次活動必須在當週三前上完。教研活動時間教師不能隨意請假、缺席，要認真做筆記、積極參與討論、評議。
5、爲了不斷更新教師們的教育、教學理念，切實提高教師們的教育、教學效率，我們科組要求教師立足自己的教育、教學實踐，結合學科特點繼續開展《有效情境在國小數學課堂中的應用研究》校本課題研究，進一步增強自身的科研意識，提升自身的科研水平。對於本科組的立項課題，每一位研究組成員對每一階段的研究，都要求認真對待，服從教研組長的安排，不允許推搪工作，既分工又合作，按計劃定期切實組織開展科研活動，整理資料。
6、抓好“三課三評比”活動。即“優質課、研討課、常態課”教研活動，教師現場優質課評比、教學優質課件評比、讀書筆記評比活動。
7、開展老師“結隊幫扶”活動：要求每2周至少互相聽課一節。
國小工作計劃 篇6
新學年新氣象。爲了建設一支優秀的小隊伍，發揮小在學校各個角落中的作用，爲了豐富同學們的課餘生活，提高同學們的綜合素質，本站特制定如下工作計劃。
1、在校園網上創建小站專欄。
2、徵集站“口號”和“站標”設計圖案，讓小們儘快進入角色。
3、吸收一些優秀的同學進入小站，以壯大小站的規模。
4、每週組織站成員在多媒體教室學習《校園小實用手冊》，提高小的工作能力。
5、在可能的情況下，邀請大來我校與小座談，向大學習寫作、採訪的基礎知識。
6、條件許可的情況下，組織小們與大一起外出參加採訪活動，鍛鍊小們的綜合能力。
7、激發每一位小的投稿熱情，讓大家動起筆來積極參與學校站的工作，提高自身的寫作能力，在允許的.情況下爭取每位站成員都創建博客。
8、通過專刊或校園網專欄採訪報道“校十佳”少先隊員。
9、要求站每一位成員隨身攜帶筆記本，搜尋校園內的好人好事，及時報道宣傳。
10、通過廣播站及時報道校園內的陰暗面，讓那些不良的行爲和不道德的現象受到大家的譴責。
11、每週星期五下午放學後召開小交流會，互相取長補短。每週星期一下午放學後召開會議，佈置本週任務。
12、開展一些自娛自樂的活動，增加大家的交流機會，助於站成員之間的團結協作。
13、在老師的幫助下，配合學校作好各種活動的宣傳報道工作。
14、每學期寫好工作總結和下學期的新思路。
15、每學期評出站優秀小，樹立典型作爲大家今後學習的榜樣。
小站的每一位成員都很稚嫩，但是我們會發揚不怕苦不怕累的精神，發揮聰明才智，努力做好本職工作，爭當優秀小。相信在我們大家的共同努力下，一定會有小站美好的明天！