讀完一本經典名著後，相信大家的收穫肯定不少，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編整理的《青銅葵花》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《青銅葵花》讀後感1
在我們的這個，並不是到處都是美好的，其實還有很多痛苦。
曾經有過這樣的一個故事，這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的，他們一起，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。這一個故事可謂是可悲可泣。
青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們。故事中的場景很美，人物外表很美，人們的心靈更加美。在這一個故事中，時時有着一股愛，一股充滿生機與情意的愛。作者將苦難，美和愛寫得漓淋盡致。寫得十分感人，以至於當我第一次讀時竟會紅了一圈。
有的人也許會說題目：“現在的科技那麼發達，生活那麼美好，不會再發生故事中所講述的事了。”那麼就大錯特錯了。不管你生活在哪一個時代，都會有的痛苦，痛苦其實並不是只有以前或者現在纔有，以後也是會有的。我們在小的時候就應該有一種敢於正視痛苦的勇氣，或是一種對痛苦的風度，長大活我們纔會有可能成爲一個強者，社會中的強者。
所以，現在如果我們遇到痛苦，我們用不着爲的痛苦而大驚小怪，更不應該以爲只是從我們這一代，只有我自己纔有苦難與痛苦。我們人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還要繼續延伸下去。
在這個時代，有一些孩子甚至是一些成年人會因爲某種壓力而選擇輕生時，我們會發現自己正處於一個看上去很深刻，很人性化的.社會，其實所有的人都因該對其承受苦難的能力進行反思。
我們這個時代還有一種享樂主義，那是我們在苦難，痛苦時的怯懦表現，是一種對缺乏深刻與理解的必然選擇。
《青銅葵花》就是要告訴我們題目：我們要敢於正視痛苦，尊敬痛苦。是值得我們讚美，痛苦不也值得我們去讚美嗎？與痛苦不停地鍛鍊人類展開偉大的心魂。是力，是生，是神，如果一個人不能將歡樂與痛苦都喜歡上的人，就是都不愛，只有能夠真正體味的人，才能人生的價值與離開人生的甜蜜！
《青銅葵花》讀後感2
在咱們日子的這個國際，並不是處處都是夸姣的，其實還有許多苦楚。
從前有過這樣一個故事，這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花與村莊男孩青銅成了兄妹相等的朋友，他們一同日子，一同長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常眺望蘆蕩的'止境，眺望女孩葵花地點的當地。這一個故事可謂是可悲可泣。
青銅與葵花的家儘管非常赤貧，非常磨難，可是他們高興。故事中的場景很美，人物表面很美，人們的心靈愈加美。在這一個故事中，不時有着一股愛，一股充溢生機與心意的愛。作者將磨難，美和愛寫得漓淋盡致。寫得非常感人，以至於當我第一次讀時眼睛竟會紅了一圈。
有的人或許會說：“現在的科技那麼興旺，日子那麼夸姣，不會再產生故事中所敘述的事了。”那麼就大錯特錯了。不論你日子在哪一個時代，都會有自己的苦楚，苦楚其實並不是只需曾經或許現在纔有，今後也是會有的。咱們在小的時分就應該有一種勇於正視苦楚的勇氣，或是一種對苦楚的風姿，長大活咱們纔會有或許成爲一個強者，社會中的強者。
所以，現在假如咱們遇到苦楚，咱們用不着爲自己的苦楚而少見多怪，更不應該以爲僅僅從咱們這一代，只需我自己纔有磨難與苦楚。咱們人類的前史，便是一部磨難的前史，並且這個前史還要持續延伸下去。
在這個時代，有一些孩子乃至是一些成年人會由於某種壓力而挑選輕生時，咱們會發現自己正處於一個看上去很深入，很人性化的社會，其實所有的人都因該對其承受磨難的才幹進行反思。咱們這個時代還有一種享樂主義，那是咱們在面臨磨難，苦楚時的怯弱體現，是一種對生命短少深入領會與瞭解的必然挑選。
《青銅葵花》便是要告知咱們：咱們要勇於正視苦楚，敬重苦楚。歡喜是值得咱們讚許，苦楚不也值得咱們去讚許嗎？歡喜與苦楚不停地訓練人類打開巨大的心魂。是力，是生，是神，假如一個人不能將歡喜與苦楚都喜愛上的人，便是都不愛，只需可以實在領會的人，才幹懂得人生的價值與脫離人生的甜美！
《青銅葵花》讀後感3
放暑假的時候徐老師推薦了很多書給我們，在這些書中我最喜歡《青銅葵花》這本書，這本書給我的感觸也是最深的。
這本書的主要內容是這樣的：城市裏的女孩葵花跟着爸爸來到了大麥地生活，這是一個美麗的村莊，葵花在這裏除了爸爸以外不認識任何人，在一個偶然的機遇下，葵花認識了一個叫青銅的男孩……好景不長葵花的爸爸去世了，葵花成了一個孤兒，好心的青銅一家領養了葵花，故事就開始了……
青銅一家對葵花的照顧可以說是無微不至的'，青銅對葵花更是付出了自己的全部心血，他把上學的機會讓給了葵花，還每天來接送葵花，防止她被嘎魚欺負;爲了能讓葵花照上照片他在寒冷的冬季去賣蘆花鞋，還把自己腳上的鞋也賣掉了;爲了讓葵花寫作業，他去抓螢火蟲;爲了讓葵花看馬戲，他讓葵花做在自己的身上;爲了避免葵花捱罵，他自己悄悄的替葵花受過;爲了葵花在報幕時能有一條項鍊，他不惜凍壞雙手;爲了葵花……青銅爲了葵花做了太多太多，這種付出是普通人很難承受的，但青銅他還是個孩子，而且還是個啞巴，他卻能承受這一切，他的出發點只有一個：葵花是我的妹妹，我要好好的照顧她，這是個多麼普通的想法，卻讓青銅做出了這麼偉大的事情來。在葵花12歲的時候她被“無情”的城市“叫”了回去，哥哥青銅痛苦不已，青銅看見葵花還在水簾下跑動，並向他招手的時候，青銅用盡全身力氣大喊到：“葵——花!”在此同時他的眼淚泉涌而出，“葵——花!”青銅又叫了一聲 。看到這裏我的心情可真是不知怎樣形容，第一直覺是，青銅會說話了，他居然會說話了，這真是一個奇蹟，而接下來在細細的想了想，如果不是葵花在他心目中的地位至高無上，青銅怎麼會化悲傷爲力量，說出話來了呢。
當然了，這本書除了有分別還有值得我們羨慕的地方呢!在大麥地生活是快樂的自由的這在城市裏是找不到的。在那裏青銅、葵花可以盡情的玩耍，盡情的歡笑，這是我們沒有體驗過的快樂生活。在大麥地有蘆花，有清澈見底的小溪，還有青銅家的老牛，這一切都顯得那麼美好，那麼和諧。
《青銅葵花》這本書讓我明白了，在生活有歡樂，但缺少不了痛苦，如果你正視這些痛苦就會從中找到一點甜。
這時陽光傾盆，一望無際的葵花田裏，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝着那輪出生的太陽……
《青銅葵花》讀後感4
奇蹟，這似乎是一個遙不可及的詞，但是，在曹文軒教授的筆下，奇蹟，不再是幻想。
《青銅葵花》，一部描寫人間最大愛的小說，它的內容中，所體現出來的真情，無時無刻不在感動着我。那是一種哥哥對妹妹常人無法用語言表達出來的情感，呵護，關愛，盡力地保護，即使我把我能想到的詞全部寫出來，也無法像《青銅葵花》那樣表達地那麼淋漓盡致。
語句，是生動的，內容，是精彩的，情感，是豐富的，是感人的，是令人讀後會成爲揮之不去的記憶的。青銅對葵花的愛，是那麼地細膩，細微之處，總是能不遺漏，他的愛，加上他的家人的愛，讓葵花即使生活在這樣貧困的家庭中，也感到無比的幸福。
首先，葵花是不幸的，來到大麥地村，爸爸在幹校工作，但由於一次意外，葵花的爸爸掉進河裏溺水而死。葵花變成了孤兒，然後在那些熱心的.阿姨的幫助下，葵花住進了青銅家，雖然青銅家很窮，但從沒讓葵花受過苦，青銅更是無微不至地照顧葵花，由於家裏買不起燈油，所以青銅冷冷的夜晚去捕捉螢火蟲讓葵花看書。青銅對葵花的愛，誰也琢磨不透。葵花雖然不幸，但她又是幸運的，她住進了青銅的家，有了青銅這麼一個啞巴哥哥，對她的關愛 ，讓葵花生活在幸福之中，從未受過苦。然而，幸福總是不能持續下去。五年後，在她十二歲時被命運召回了城市，她離開了大麥地村，離開了青銅家，離開了這個曾經讓她幸福的啞巴哥哥，這一切，都是那麼殘酷。葵花離開了，可是，青銅怎麼也不相信，葵花不會回來了。他怎麼會相信？這個與他朝夕相處了五年的好妹妹，怎麼會突然離開他了？從他知道葵花離開後，每天坐在葵花去的那個方向的草垛上等着，風霜雨雪，沒有任何人，任何事物能攔住他，每天都在等。這是一個啞巴哥哥對妹妹的愛的最終體現。堅持，每天他都在堅持着，不知過了多少天，奇蹟出現了，正在放鴨子的嘠魚經過青銅身邊時，他聽到了青銅大聲地，艱難地喊出了：“葵——花——葵——花！”嘠魚都不敢相信自己的耳朵，啞巴青銅竟然說話了，他驚訝地扔下正在放的鴨子，一邊跑着，一邊喊着：“啞巴說話啦！啞巴說話啦！”
啞巴說話了，在沒有任何醫療條件下，這就是一個奇蹟，然而這個奇蹟靠的是什麼？靠的是青銅對葵花的愛，青銅的堅持。是堅持，是愛，創造了奇蹟！
也許，深深的愛可以創造奇蹟，也許，堅持可以創造奇蹟。不管我們能不能用同樣的愛，同樣的堅持創造奇蹟，但是，我希望我們每個人都擁有這份愛，這份堅持。
《青銅葵花》讀後感5
《青銅葵花》這是一部純美的小說，是一部震撼人心的小說，那更是一部歌頌了人的美好心靈的小說。
葵花，從富有的城市走來，來到貧窮的大麥地，遭遇了種種不幸，自從爸爸死後來到青銅家裏，就沒有過過一天好日子，他是一個懂事的小女孩，他知道一家人爲了供她上學是多麼困難，她知道爸爸媽媽每天太陽還沒出來就去田裏幹活，晚上夜幕降臨也還沒回來，她知道哥哥光着腳在寒冷的冬天買鞋，這一切的一切，只有一個目的.——供她上學。他心裏明白，家中只有他光吃白飯，是家中唯一的消費者。她有一個很有骨氣的哥哥，一個對她很好的啞巴哥哥，他在爲人處事上都十分正直，即使家中窮，但偷雞摸狗的事他從來不幹，如果有人冤枉他，他會用行動去向全村人證明，他沒有幹他的人生中充滿了奇蹟，用螢火蟲做成的南瓜燈，逮到一隻成人逮不到的野鴨……
這不禁讓我想起了《窮人》這篇文章，他們兩家一樣，雖然面對着極其艱苦的生活條件，但他們對未來充滿了憧憬和希望，他們挺過一道道難關，但他們心地善良，樂於助人，從不抱怨生活的困苦。而我們呢，不但不深知我們過着幸福的生活，還成天抱怨這抱怨那。自從我看了《青銅葵花》後，我明白了，原來我們如此幸福，曹文軒說的沒錯：少年時，就有一種痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。沒錯向我們這些溫室裏的花朵，怎麼會經得起狂風暴雨呢？讓我們像海燕一樣，去勇敢的搏擊海浪吧！
我最佩服青銅，他是一個極其有擔當的男孩，別看他人那麼小，在家中，他的擔子可不比他父母輕，他會把難得的上學機會讓給了妹妹，他無時無刻地保護着他妹妹，家中窮，沒有油燈，就用螢火蟲做燈，那時大麥地最亮的燈，發蝗災，沒糧食，他就逮只野鴨來熬湯給妹妹吃，一切都爲了妹妹。
就在妹妹被接走的那幾天，因爲日思夜想想妹妹，竟學會了說話：“葵——花——”雖然只有兩個字，雖然發音口齒不清，但足以令人震驚。
此時此刻，彷彿有一股清風拂過我的心頭，彷彿有一束春光直射我的心田，有一股清泉流經心間，我彷彿看到了一朵朵金黃的葵花正向陽怒放……
這就是他，這就是《青銅葵花》。
《青銅葵花》讀後感6
暑假裏，學校佈置閱讀《青銅葵花》這本書。我是流着淚一鼓作氣看完這本書的。然後在暑假裏我又把這本書讀了一遍又一遍。從來沒有一本書，讓我這樣愛不釋手。
書中主要寫了城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成爲了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。在苦難的生活中，哥哥青銅在沉默中無微不至地呵護着葵花，幾乎爲她奉獻了自己的一切：爲了葵花上學，青銅放棄了自己的`上學夢想；爲了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；爲了葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；爲了讓葵花看馬戲，青銅頂着葵花默默地站立了一個晚上；爲了避免葵花捱罵，青銅勇敢地代妹妹受過；爲了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鍊……當我合上書時，青銅和葵花的影子就一次次跳到我的眼前。
雖然生活是貧苦甚至是痛苦的，可是，就在戰勝苦難的一次次經歷中，青銅、葵花的心才走得越來越近……天災人禍的痛苦，反而讓青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻又是快樂生活着！
可是我們呢？稍有不如意，不是想辦法去解決，而是衝着爸爸媽媽大喊大叫，甚至會抱怨個不停。同樣的少年，讓我發現了我的自私、我的幼稚。媽媽常說我們是身在福中不知福，我當時還反駁：“我們哪裏幸福？整天累死了！”現在想想，學習上的這點累與青銅葵花一家遇到的天災人禍相比，算得了什麼？慈祥而又讓人敬佩的奶奶，寬厚善良的爸爸媽媽，就是大麥地了原本讓人憎恨的嘎魚一家，後來也讓人喜歡，因爲他們心中的“善”又回來了……也許，生活可以讓我們一路坎坷，不住跌倒摔跤，甚至鮮血淋漓。但是，只要我們眼中有人，心中有愛，我們就沒有什麼不可以！正如作者曹文軒在書的封底所寫：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。
少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時纔可能成爲強者！
所以，當我們今後再次面臨生活中的痛苦時，我們可以把這些都當成是對我們成人後風度的塑造，成爲強者的磨鍊！
《青銅葵花》讀後感7
在寒假裏，媽媽給我買了一本名叫《青銅葵花》的書，起初，我對它不感什麼興趣，後來，我看它孤零零的站在書架那兒，有點兒不忍心，便把它拿下來讀了讀。
這本書講述了一個名叫葵花的小女孩和一個名叫青銅的啞巴男孩發生的趣事。
原來，城裏女孩葵花自小沒了父母，一次偶然的機會，葵花成了鄉下男孩啞巴青銅的妹妹。
青銅家是大麥地裏最窮的一家，他們是怎麼養活這閨女的，大麥地裏的人都十分清楚。有一次，因爲家裏沒錢，所以不能讓葵花照相，但葵花是一個懂事的孩子，她不打算向家裏要錢。可是，青銅他們卻非常細心，知道了葵花的'心思，於是編織了一百零一雙鞋，打算賣鞋掙錢給葵花照相。
每天，青銅拿着其中的十雙鞋到油麻地鎮上去賣，有一天，大雪紛飛，地上像鋪了綿花一樣潔白，大家都別讓青銅去賣鞋了。可青銅不聽，固執着要去賣最後的十一雙鞋，家人們拿他沒轍，只好說：“你必須穿上這十一雙鞋中的其中一雙，不然你就別去賣鞋。”青銅答應了。
大雪像雨水一樣紛紛落下，毫不留情。幾個鐘頭過去了，沒有一個人來買青銅的蘆花鞋，慢慢的，雪停了，青銅一雙鞋也沒賣出去。直到最後幾個城裏人要坐船往回走，青銅沒有去拿鞋給他們看，因爲他想城裏人是不會買他的蘆花鞋的，他們只穿皮鞋和布棉鞋。
正在這時，有一個城裏人走了過來，然後其它的城裏人也都走了過來，九個人一人拿了一雙，其中有一個人拿了兩雙，他們好像忘記這是幹什麼用的，只是覺得好看，回去後等掛在牆上。起初青銅不相信他們會買，直到最後，他們一直問價，青銅才知道他們真的會買。本來他可以多報幾個價，可是他只報了自己應報的價，城裏人都說便宜，一個個付了錢。現在十雙鞋都賣出去了，所以青銅準備回家了，當他走到橋上的時候，又跑來一個人問青銅還有蘆花鞋嗎?青銅說沒有了，但當青銅低頭看到自己腳上的蘆花鞋時，就把自己的鞋給了那一個人，那個人準備多給他點錢，但是青銅卻只收了自己應收的價。
當我讀到這裏時，我覺得青銅真是太勇敢，太善良，太誠實了，當他的腳碰在雪地上的時候，我覺得像是踩在刀子上一樣，我們都要向青銅學習!
《青銅葵花》讀後感8
《青銅葵花》的故事從葵花和她的爸爸跟隨幹校來到大麥地村開始，後來葵花的爸爸發生了不幸，葵花從此變成了孤兒，善良的青銅一家收養了葵花，把葵花當作一家人看待。青銅一家對葵花的關心、愛護是無微不至的，蝗蟲來臨時，沒有食物吃，奶奶就把自己的'首飾賣了，去換了一小袋米給葵花和家人吃；青銅爲了讓葵花看上馬戲表演，頂着葵花默默地站立了一個晚上；青銅爲了讓葵花上學，放棄了自己上學的夢想……葵花也深深愛着青銅一家，她儘量讓自己很聽話，她用認真學習來報答親人；但是爲了給奶奶看病，她想放棄上學，出去掙錢。
他們相互之間的關心愛護讓我幾次流下了感動的淚水。他們的生活那麼清苦，經常吃不飽，甚至在寒冷的冬天裏也沒有一件像樣的棉襖，但是他們一家人之間的溫情卻讓這個家充滿了溫暖。比起青銅和葵花的貧困生活，我就像是生活在天堂裏一樣，我有成堆的零食、一大櫃子的衣服、滿房間的玩具和文具，但是我卻挑食，嫌這個衣服不好看、那個衣服不舒服，玩具和文具用了幾次就扔到一邊，不懂得珍惜。不過，我卻很羨慕他們是兄妹倆，寂寞的時候有人聊天，開心的時候有人分享，遇到困難可以一起承擔，我也好想有個兄弟或姐妹。
青銅一家人同心協力，面對着各種苦難的考驗，艱辛卻又是快樂的生活着，他們以爲他們這樣平靜、快樂的生活會一直繼續下去。但是，市長決定要把葵花接回城裏，給她“最好的”生活。於是，葵花和青銅一家人分開了。我想，葵花可能並不高興回到城裏生活，到城市以後，她雖然能上最好的學校，得到最舒適的環境，但是葵花也許並不會喜歡。如果我被爸爸媽媽送到外地生活，即使衣食無缺，還有很好的學校可以上，但我還是一定會非常想回家的，我敢肯定，我所有的零花錢都會被用來充話費，用來和爸爸媽媽通話。葵花生活的那個時代，根本沒有電話，她想家裏人了怎麼辦？她很有可能會自己偷偷跑回大麥地村，就像她去撿銀杏一樣，跟着其他人溜走。而且，葵花走了，青銅肯定會很傷心，青銅的爸爸媽媽也肯定會很傷心，所以我覺得，市長這種做法實在不太好。他去接葵花時，應該徵求葵花的意見，葵花已經是五年級的孩子了，她有能力爲自己做出正確的選擇，市長應該讓葵花自己來選擇留下還是去城裏。
不管怎麼樣，我希望葵花和青銅一家都能夠幸福的生活下去。
《青銅葵花》讀後感9
第一次看曹文軒的作品，就被他感人至深的文章深深的震撼了。讀完這本《青銅葵花》，一如喝過一杯苦澀又餘香繚繞的茶。書中揪人的情節，絢麗的場景，活靈活現的人物，苦難但不失血肉的描寫，萌發了我對歡樂與痛苦的思索。
這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的.機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。像那大麥地裏的那遙無盡頭的蘆葦，在靜謐的村莊裏，青銅牽着牛徜徉於黃昏金色的天幕下，牛背上的葵花唱着動聽的歌謠；爲了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想;爲了讓葵花照一張相，青銅寧可在寒冷的冬天賣掉自己腳上的蘆花鞋;爲了讓葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；爲了讓葵花看馬戲，青銅頂着葵花默默站了一個晚上;而葵花，在冬天的寒冷裏，葵花戴着哥哥爲她潛心製作的冰項鍊在舞臺上楚楚動人；爲了哥哥，以最優異的成績報答……
這所有的一切，都充滿了無數的愛，在充滿天災人禍的歲月裏，青銅一家老小，同心協力，艱辛卻快樂的生活着，從容堅韌地應對重重難關。然而，命運捉弄人，在葵花12歲時，城市的活生生地把兩人分開了，這兩個因爲擁有對方而不再寂寞的孩子又一次被推進了深深的孤獨與寂寞中，葵花像只被獵走的鳥，青銅則像一條失去水的魚。沒有哭，沒有鬧，在這種安靜中所流露出來的痛苦讓人心雨紛紛。在遙望之際，啞巴多年的青銅第一次喊出了聲“——葵花！”
我不得不承認最大的痛苦不是肉體的痛，而是心靈失去寄託的痛。一次次的掉淚，爲他（她）們的故事感動，“作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫的充滿生機與情意。”這無疑是我所能說的了。
難道我們的世界不也如此嗎？生活中，只要人人付出一點愛，世界將變成美好的人間。瞬息萬變的生活裏，我們都似乎忘了“感情”這個詞，只是忙忙碌碌地過日子。忘記了友誼，忘記了互讓，忘記了愛。如今，我明白在生命的極限中所表現出的“愛”是如此動人。在痛苦中盛開的美是如此燦爛。無論生活多麼艱苦，只要同心協力，互相挽扶，那開出的生命之花永遠是耀眼奪目的。
羨慕、激動、欽佩、同情……我跟着作者一起走進這個故事，我的心情在跌宕起伏中落定只爲了這倆個讓我感動的人物----青銅葵花。
《青銅葵花》讀後感10
在這個假期中，《青銅葵花》一直陪伴着我。
《青銅葵花》講的是一個幹校女孩葵花和一個鄉村男孩青銅之間發生的幾個感人心扉的故事。幹校女孩葵花在2歲時失去了媽媽，又在7歲時不幸失去了爸爸，最後寄養來到了青銅家，成爲鄉村男孩青銅非血緣的兄妹。
青銅在一次火災時變成了啞巴，處處被人嘲笑，家境清貧，但他卻不自卑，把女孩葵花當是自己的親妹妹，十分關愛，一家人快樂地生活。爲了給葵花好的生活，青銅和他的家人用盡自己的努力，讓葵花感受到了家的溫暖。最後，當葵花又要被幹校接回去時，離別時男孩青銅竟然發出了聲……
我合上書，發現自己早就淚眼朦朧，青銅和葵花的遭遇讓我深深感動，我真想改變下結局：青銅和葵花永遠都不要分開，永遠都是兄妹，發生更多更多有趣又美好的事情。可是結局並不是那樣，而是在我心中涌起了一絲絲的悲痛。這種感覺好像和生活中流水一樣慢慢地沁入我心中。
奇妙的是，我又會感到了些許的幸福。我想，在青銅和葵花離別時也是這樣，開始非常難受，但後來會發現，離別是爲了以後更好的相見。葵花在青銅家感受到了家人的關愛，但爲了使葵花有更好的發展，青銅家才決定讓葵花回城裏。
我的生活中也有這樣的感受。四年級的時候，班裏的一個同學轉學了，他是我的好朋友，是個很幽默的人。聽到他要轉學的消息，我很難受，雖然我和他不像書中所寫的那種兄妹之情，但也有四年的同學情誼，以後不能見面了，很不開心。
但我又想到：他轉學也是爲了更好地學習，不用趕這麼多的路來上學，學校的環境也許更適合他呢!也許，等到某天我們再相見時，我們又可以講述自己各自的經歷，各自的.快樂。就像青銅和葵花，再相見時那時的喜悅也會加倍，想到這裏，我就感到不那麼難受了。
我在《青銅葵花》這本書中感到了痛苦之中的幸福，就和作者曹文軒說的：“每一個時代的人，都有每一個時代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。”
《青銅葵花》讀後感11
從上個月開始，在語文莊老師的推薦下，笑笑全班同學都在讀《青銅葵花》這本書，這是曹文軒的一篇非常純美的長篇小說，純美的青銅葵花!青銅葵花讀後感。老師安排同學們寫《青銅葵花》的讀後感，很多同學都發到了班級博客上，笑笑也“寫”了一篇。從寫的質量上來看，笑笑似乎對讀後感還沒有搞懂，僅是照着老師教的題綱，在書上摘抄了兩段文字。說實話，這也不怪她，因爲佈置的時間比較短，那個時侯還沒有認真讀這本書呢。
這幾天，笑笑纔算真正開始閱讀這篇小說。讀的非常認真，把漂亮的詞語、優美的句子都用筆畫了下來，有時還會做些段落和詞語摘抄。有時老師會要求每天讀書一小時，作業少的'時候，基本上都能完成，而且還會越看越上癮，該睡覺了還不捨得放下書本，讀後感《純美的青銅葵花!青銅葵花讀後感》。昨天晚上，臨睡前看到了葵花被收養的那段，她只覺得非常好看，也非常想看，但表達不出心中的想法。媽媽覺得，只要孩子想閱讀，就先讓她讀吧，不強求她寫出心中的感受，否則硬要她寫的話，說不定還失去了對閱讀的興趣。
昨天晚上，笑笑睡後，媽媽也把這本書拿來讀了一遍，不禁被書中優美的語言所吸引，被純美的感情所感動。讀到深夜方纔讀罷，其間被青銅一家對葵花的呵護、葵花的乖巧可人、青銅給葵花做的螢火蟲燈、冰項鍊……感動得多次落淚，毫不誇張地說，這是陪同孩子一起看的最美麗的一本書。
讀了這本書，不禁要感謝孩子的老師，推薦了這樣的一本好書，我想如果笑笑班的75位同學都能認真讀完這本《青銅葵花》的話，或多或少，肯定都會有不小的收益。不僅能培養其戰勝困苦的決心和毅力，更能造就一顆善良、純潔的愛心。
笑笑最近寫日記進步了很多，她的微博有近一個月沒堅持寫了，昨天寫了幾條，感覺表述流暢了許多，基本上不用怎麼修改了。考慮到她開始有自己的思想了，決定讓她自己重新建一個博客，主要放上她寫的東西。以後媽媽的博客裏以媽媽視角記錄她的生活，她的博客則以她的視角來記錄。希望咱娘倆都能夠堅持寫下去……
《青銅葵花》讀後感12
“在水簾下往大草垛跑動的，理解就是葵花。青銅無聲無息地躺在地上。不知過了多久，他醒來了。他張大嘴巴，用勁終身力氣，大喊了一聲：‘葵——花!’”
前幾天，我和父母一同在新腦筋圖書城終於買到了我向往已久的《青銅葵花》這本書。方纔拿到書，我就如飢似渴地看了起來，以至於讀了三遍之後還再看。這本書重要報告的是一個城裏來的女孩子——葵花，在很小的時刻就失掉了母親，在大麥地幹校與爸爸度過的時刻短的高興韶光裏，結識了一位性情溫和、而且仁慈的啞巴“哥哥”——青銅。意外的命運，又使葵花失掉了爸爸，坐在了青銅家的飯桌前。她12歲那年，命運又將她召回了都會，已經成爲“親哥哥”的青銅心中升起莫名的傷感……
文中的葵花當然了失掉爸爸的磨難，但卻得到了另一個家庭的愛與溫暖。青銅無時無刻不在照顧着“小妹”，無窮、寬博、忘我的愛使她心靈的傷口緩緩癒合。可末端命運又不如她所願，她脫離了自身寵愛的“爸爸”、“母親”、“哥哥”……
我爲青銅葵花一家在磨難中卻老是被濃濃的愛包裹而激動，被他們一家諧和美好的家庭氣氛深深感動。在這一個個純美的愛的故事裏，我真實感受到了人世間的真善美——一種心靈最純潔的美，人世最誠摯的情……著作寫磨難——大磨難，將磨難寫到深入之處;著作寫美——大美，將
美寫到極致;著作寫愛——至愛，將愛寫的充斥活力期望與友情……
看完這本《青銅葵花》後，我感受頗深：人的終身都是多麼的，先苦後甜。高興、美好當然值得各人歌頌，可是痛楚、磨難更是銘肌鏤骨的!它相同值得咱們去恭敬它、擔任它。當咱們其樂陶陶的時刻，轉頭看看已往，創造那未就是痛楚、磨難爲咱們建立的通往美好的“橋”嗎?沒有這座橋，又怎麼大約有今日美麗的生計呢?生計偶然間像一片枯黃的'樹葉，大約沒有人喜愛它，因爲大家只喜愛充斥活力期望的綠葉。可別忘了，正因爲有了枯葉，纔有了綠葉。以是請各人都應該看看美麗、美好的背面是什麼，它們是痛楚、磨難。面對大家的不理解、藐視，它們依舊勇於面對。當咱們相識到這一點的時刻，就應該去擔任、恭敬它們了。
不經歷風雨，怎能見彩虹!不經歷磨難，安知美好生計的來之不易!《青銅葵花》是磨難與美好的故事，也是愛的故事。讓咱們在享受着愛的一起，也學會去關懷別人吧!
這就是我讀《青銅葵花》的感受。
《青銅葵花》讀後感13
這是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的好朋友，他們一起生活，一起長大。他們一起經歷了許多快樂、有趣的事情，但是也伴隨有一些痛苦的事情。12歲那年，命運將女孩葵花召回她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
讀完了這本書，我非常敬佩青銅和葵花，他們各有各的優點。青銅的優點是：1、他絕不會半途而廢。2、他是啞巴，他家是村子裏最窮的，但他沒有因爲這幾點而自卑。3、他很樂觀。葵花的優點是：1、非常勤勞，常常幫着家裏人幹農活。2、她很關心哥哥，怕他和別人打架而受傷。3、她文靜、懂事、招人喜歡。4、她很謙虛，比如考試考的好不炫耀，別人問他這道難題有沒有做出，即使做出了也說沒做出。他們的優點都值得我們學習呀。
《青銅葵花》這本書，主要的思想是在寫苦難——大苦難，並且將大苦難寫到深刻之處；其次是寫美——大美，將大美寫到極致；當然也寫愛——至愛，將至愛寫得充滿生機與情意。給我留下最深印象的是對苦難的描寫，這讓我的腦海中想起了現實中的`苦難。
東南亞的海嘯在人們淬不及防的情況下，以十分短暫的時間吞噬了那麼多生命，這背後是苦難。喜馬拉雅山發生大雪崩，，將登山者埋於雪下。這背後也是苦難。中國的煤礦連連發生爆炸，一團團生命之火消滅於萬年的煤礦之中，這背後還是苦難。美國的龍捲風當人們還沒反應過來是怎麼回事時，捲走了那麼多充滿生機與活力的生命，這背後依然是苦難。中國40年代的苦難是戰爭和吃不飽飯，很多人用樹葉、樹皮這些東西充飢。90年代的苦難是許多人特別缺錢，許多小孩家裏沒錢付學費，只好抽空打工，用打工賺的錢付學費。現在很多人的苦難是工作壓力大，有時候幾天都回不了家，只能工作。我想，只要大家能頑強地面對苦難，征服苦難，以後纔可能是強者。
讀完曹文軒寫的《青銅葵花》，我懂得了一個道理：每個時代的人，都有每一個時代的苦難，苦難絕不是過去的人才有，今天的人也有。從少年時開始，就要有一種對苦難的風度，勇於面對，長大後纔可能是一個強者。
《青銅葵花》讀後感14
“青銅又大叫了一聲：‘葵——花！’當時陽光傾盆，一望無際的葵花田裏，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝着正在空中滾動着的那輪金色的天體……”我含着淚讀完了曹文軒所寫的《青銅葵花》。正如這本書的書名一樣，這是講述一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
葵花是城裏的女孩，她是隨爸爸來鄉下的。他們要在那裏蓋房子、開荒種地、挖塘養魚。但天不爲願，葵花的爸爸意外逝去，可憐的她悲痛極了。看到那裏，我不禁爲葵花悲痛，葵花那麼小就失去父母親，和她相比，我是多麼的幸運，每一天依偎在父母身邊，過着衣食無憂的生活。葵花雖然應對突如其來的打擊，可是弱小的她漸漸地堅強起來，如果換成我，我會怎樣？在精神必須受到嚴重打擊吧！我真是自愧不如呀！
但老天也並不是無情的，苦難過後葵花被一家好心人收養，其中一個男孩與她成爲兄妹相稱的朋友，那個人這是青銅。看來人世間隨處充滿愛呀，雖然悲痛和痛苦是難免的，但人們的關心卻無處不在。
就這樣葵花歡樂的生活在青銅的'家裏，隨然中間發生的一些事，但他們卻也安然度過了。那裏驗證了一句人們常說的“好人有好報。”的諺語，不是嗎？但老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運又將葵花召回她原先所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望着葵花所在的地方。對葵花的思念，使一個不會說話的青銅開口喊出了葵花的名字。我想那是身在遠處的葵花必須會感受到青銅對她的思念。“這就是對人的思念的力量吧，作者真的是將這苦難寫到深刻之處，將愛也寫的充滿生機與情意呢！”我不由得感嘆道。
讀完這本書，讓我懂得我們應當學習克服困難。在困難中，做爲一個現代人，我覺得我們應對困難是應當去學會應對它，去挑戰它，去克服它，讓困難轉有話無。羅曼·羅蘭曾寫過一段話：
我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姐妹，並且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡事不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體會她們的，方懂得人生的價值和離開人生的甜蜜。
本書的作者也說過：“每一個時代的人，都有每一個時代的痛苦，痛苦絕不是今日的少年纔有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。”是呀！僅有苦難才能改變人類。
《青銅葵花》讀後感15
最近我讀了一本書，書名叫《青銅葵花》，作者是在20__年獲得“國際安徒生獎”的曹文軒。這本書主要講的是一位名叫葵花的小女孩在五七幹校和爸爸生活，爸爸不幸遇難後，被清貧的青銅一家領養，但又在她12歲時被城裏人接回了城市，從此青銅有了牽掛，一直遙望城市的方向。
這個故事告訴我們要勇於面對困難，抱有希望，積極面對，小葵花在失去雙親後，沒有頹廢，自暴自棄，她依然積極面對生活，熱情、開朗在大麥地的青銅家生活，青銅一家雖然清貧但是給了小葵花所有的愛。
我想到了20__年新冠肺炎疫情的發生，特別是武漢重疫情區，很多人失去了家人，患了病，但是他們沒有因此自暴自棄，在國家的幫助下，在很多醫生的支援下，在自己自覺在家配合下，他們不怕困難積極面對頑強地戰勝了新冠肺炎病毒。
《青銅葵花》這本書對我的啓示是：我們在遇到困難時，應該要積極面對它，不要害怕。想到我做一道語文閱讀題，用批註的方式寫出最後一段的.感受，我想不出來，想問媽媽，又想到如果考試的話，沒有人可以幫助我。我靜下心來，把文章仔細地讀了三遍，終於我理解了作者想要表達的感受。因此，我也相信青銅一定會盼回葵花的。
《青銅葵花》這本書寫的是一個鄉村男孩與城市女孩的故事，是男孩和女孩在苦難中感動大家的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，在大麥地，命運的機緣讓青銅和葵花成爲了兄妹相稱的朋友，他們一起生活一起長大，他們嚐盡了酸甜苦辣。
青銅與葵花，非親兄妹卻勝親兄妹，文中的他們是那樣的純樸、善良，充滿愛心。爲了讓葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想，爲了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地裏賣掉了自己的蘆花鞋，爲了等葵花晚上回來不怕，青銅天天提着紙燈籠去碼頭，爲了而葵花呢，爲了掙錢給奶奶治病，小小年紀獨自一人跑到江南撿銀杏，爲了給貧困的家省錢，她故意把考試考差，爲了讓哥哥在別人面前自信起來，擡起頭來，她想方設法教啞巴哥哥識字每一段情節都讓我感到不已。
在那充滿了天災人禍的歲月裏，生活雖然艱辛，這家人卻沒有一個愁眉苦臉的，他們在一起有說有笑，心裏惦記着的是眼下的日子，嚮往着的是以後的好日子。因爲他們相信，風雨過後必有彩虹。
是的，不論是什麼年代，苦難總是不可避免的。平時，我們用不着爲自己的一點點苦難就大驚小怪，我們需要的是面對苦難的心態。這就是這本書給我的最大的啓示。