當細細品完一本名著後，你心中有什麼感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的愛的教育讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛的教育讀後感1
我看了《愛的教育》這本書，其中《一個不幸事件》這個故事給我留下了深刻印象。它的大概意思是：在新學年開始的時候發生了一件不幸事件——一個二年級男孩名叫羅貝蒂，他在放學時看到一個小男孩避開他的母親，跌倒在馬路上。不遠處，一輛馬車正在駛來，於是羅貝蒂勇敢地救下了孩子，但被車軋了腳。校長把羅貝蒂高高舉起，讓大家把他當做英雄。這時一位婦女跑進大廳，她是羅貝蒂的母親，又有一位女子跑了進來，她是被救孩子的母親，兩個人將羅貝蒂安放在馬車上，一起駕着馬車走了。
讀了這個故事，我明白了：我們應該尊老愛幼，應該學習羅貝蒂樂於助人，捨己爲人和奉獻的精神。當別人有危險時，我們不應該袖手旁觀。當遇到有困難的人時，我們應該予以幫助。
文中有這樣一句話，“臉色發白的校長停了一會兒，然後用兩隻臂膀舉高一個孩子讓人們看到他”。人們覺得這孩子是個英雄。他救下了小男孩，也得到了大家的'認可，校長是爲了讓人能看見他，同時也十分欣賞他。
我記得在我們小區一個男孩從臺階上滾了下來，滾了一段距離以後，被我給攔住了。我算了一下距離，再往下的臺階又高又陡，而且全是棱角，以這個角度滾下去，很可能會磕破頭的。
這篇文章用肖像描寫，神態描寫和動作描寫，形象地描寫了羅貝蒂、校長和兩位母親。讓我們一讀就能想象出他們的樣子，彷彿身臨其境。
愛的教育讀後感2
愛是什麼？愛像空氣，無時不刻包圍着我們。我們伸出手指，陽光穿梭在我們的手指中。這個學期，我讀了一本關於愛的書籍——《愛的教育》。
這本書的作者是意大利著名作家亞米契斯，它主要講了安利柯升入四年級，從開學以來寫了大約100多篇在他身邊發生的一些關於愛、關於感恩的事情。它裏邊有悲傷的、高興的、催人淚下的.、發人深省的……但我最難忘的還是那兩篇，分別是《災難》和《耐利的保護者》。
《災難》主要是說：在上學的路上，一位一年級學生忽然離開了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來，這一幕正好被洛佩諦看到，他大膽的跳了過去，把國小生救但他的腿卻被街車扎傷。這件事，雖然自己沒有經歷過，但他卻讓我久久難忘，他爲了救一個一年級學生不惜讓自己受傷，他那種爲人的精神讓我敬佩。
《耐利的保護者》主要講了弱小的耐利學習很好，但同學們卻不是很尊重他，有一天，他又被捉弄了，他卻不反抗，這一次卡隆跳了出來，保護耐利，勿蘭諦不怕，他嚐到了卡隆的老拳，後來，再也沒有人敢欺辱耐利了，卡隆也很尊重耐利，他們成了一對很好的朋友。卡隆他非常的俠肝義膽，我知道了愛是相互的，這樣的愛令人感動。
讀了這本書，我知道了對父母的愛，對教師的愛，對同學的愛是做人的根本，有用一顆寬容的、真誠的、進取的、善良的心去愛祖國，愛家長，愛同學，愛護弱小。
愛的教育讀後感3
我讀了意大利著名兒童文學作家米亞契斯寫的《愛的教育》這本書。全書以串聯小故事的形式，記錄了書中的主人公安利柯在國小四年級的經歷，所經歷的這些事情，有同學之間的友誼、有師生之情、有父母對孩子的愛。
全書中最讓我感動的是《小抄寫員的故事》，這個小故事講小主人公朱里奧的父親雖然年老了，但爲了孩子們，不但白天要在鐵路辛苦上班，夜晚還要加班抄寫文章賺錢。面對蒼老的.父親，朱里奧決定悄悄幫助父親抄寫訂單。他堅持着，結果影響功課，父親從一開始的不理解、生氣、到失望，在最後得知真相後，心裏便升騰起無邊的愛。多麼慈祥的父親，多麼懂事的孩子，整個故事都是父親對兒子、兒子對父親滿滿的愛意。讀到這裏時，我熱淚盈眶，讓我想起一件慚愧的事情。
那是去年夏天，媽媽帶我去游泳，爲了讓我學會游泳，媽媽每次都在旁邊教我、並時刻監督着我，而我卻只顧着和其他小朋友玩，覺得媽媽的要求太高，不給我自由玩。我就生氣了，一直賭氣，不理媽媽，任憑她整麼解釋，我都無法理解媽媽的心情和期望。看了《愛的教育》後才感悟到：平時媽媽對我嚴格，讓我多學技能，都是媽媽對我深切的愛呀。
愛，其實很簡單、很平凡，不用驚天動地，就像朱里奧的爸爸默默的愛着孩子們，就像朱里奧悄悄的爲父親填寫雜誌社的單子，就像我們的爸爸媽媽無私的愛着我們一樣。愛，其實離我們並不遙遠，只要我們用心去感受。
愛的教育讀後感4
愛就像一葉小舟，載着我駛向夢想的彼岸……
每當我重讀一遍《愛的教育》，我對愛都會有更深的理解。
《愛的教育》全書一百篇，其中最讓我浮想連翩的是《小抄寫員》。
從前，有一個貧窮的家庭，父親的工資很少，還要扶養多個孩子，小敘利奧非常懂事，想幫爸爸抄寫，可被爸爸拒絕了。於是，他只好在晚上偷偷地幫爸爸抄寫，有了他的幫忙，隨之時間的消逝，家裏的情況好了許多。可小敘利奧卻因嚴重缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的，因此，爸爸經常責罵他。直到有一天，爸爸發現了一件事，原來小敘利奧偷偷地幫他抄了許多文件，此時的'爸爸愧疚萬分，後悔自己錯怪孩子。
俗話說：“窮人的孩子早當家”。小敘利奧就是這樣從小就揹負起增加家庭收入的重擔，這是多麼難能可貴的事，況且他在很長一段時間裏，還忍受着父親的責罵，仍堅持每晚幫着抄寫文件，就只爲看見父親舒展的笑容。他的所作所爲，他的家庭責任感，難道不值得我們學習嗎？
在我七歲時，我看見一則新聞：一個四歲的小孩爲了照顧受傷的爸爸，所有的家務勞動，都由他一個人承擔，當時，看到那個場景後，我的眼淚不禁奪眶而出，難道他的家庭責任感是天生的嗎？我們爲什麼沒有？
愛，就像蜂蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們每個人不能缺少愛一樣。
愛，有時就是責任，每年個家庭不能缺少它，正如小敘利奧一樣，他從國小會了擔當，學會了分擔，學會了付出。請問：你我有嗎？
愛的教育讀後感5
這本書原名爲《一名意大利國小生的日記》，作者挨。德。亞米鍥斯是根據自己兒子的日記改編的。通過一個四年級男孩安利柯之口，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年的10月份在校內外的所見，所聞和所感，反映了社會各階層的人以及他們對各種事物的不同態度，不同情感和不同的處置方法。
書中每個人物皆栩栩如生，以高尚的感情聯繫在一起，組成一幅幅生動的人生畫面一直印在我的腦海裏，久久不能抹去。
這本書是通過對生活樸素的描寫，使人感受到人與人之間是多麼需要互相關心。互相理解。互相幫助！而這種關心，理解，幫助都離不開一個最根本的東西——愛！孔子曰：仁者愛心。可見仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心。雖然這本書文字並不多，但是裏面卻蘊含了無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠父子，老石匠父子，賣菜婦女，賣柴人，賣炭人父子，少年鼓手，父親的老師，帶病上課的教員等等。這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強烈的感情。
這本書讓我學到了對父母的'愛，對老師的敬重和終身不忘，對同學們的關心，對窮苦人的同情，對殘疾人的幫助和尊重，對祖國的熱愛，對英雄的敬仰，要做一個勇敢，正直，不圖回報，善良的人。
愛的教育讀後感6
假期裏，我積極響應學校發起的“書香寒假”活動，認真閱讀了《愛的教育》，這本書讓我知曉了許多做人的道理，令我受益匪淺。
讓我記憶最深的是書中有這樣一節：二年級的'學生羅貝蒂爲了保護同學不被馬車撞到，自己來不及躲開而被馬車壓碎了腳骨，之後只能靠柺杖走路，他這種爲保護別人而奮不顧身的偉大精神深深感動了我。這讓我想到報紙上的一則報道：一位九十多歲的老人倒在人行道上，20分鐘裏竟然沒有一個路人上前攙扶，等到急救車趕到時，老人已經去世。同樣是值得幫助的人，但卻遇到了兩個截然相反的結果，這些行人的冷漠與羅貝蒂相比真是差之千里。
讀過《愛的教育》，我覺得這本書很有意義， 讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間無微不至的關懷，什麼是父母家人永無止境的愛!我相信，如果具有了這些品質，知道什麼是真善美，就一定能成爲世界上最美好的人，如果我們每一個人都能用心去關心和幫助他人，這個世界一定會更加幸福和諧!
愛的教育讀後感7
愛的教育是意大利作家亞米契斯的名著。它是以日記的形式描寫了四年級的學生安利柯在9個月的學期裏的一些小故事。這些小故事雖然平凡，但每個文字裏，都包含着一種愛的力量：同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛……不論是哪一種愛，都是不同尋常的。
故事的主人公安利柯生活在一個充滿愛的家庭裏，他非常善良，助人爲樂，但有時候不懂道理，還時常跟父母頂嘴，儘管這樣，他的父母還是很愛他。《愛的教育》裏沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的'英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些平凡的生活，表現出那些愛與希望。作者用筆，把讀者帶入愛的世界裏，在愛中受到教育。
除了這些小故事，還有一些父母的留言和每月故事。父母的留言是對安利柯做錯了事，父母給安利柯的批評，也是一個小小的提醒，每月故事是先生每月都要讀給同學聽的愛國故事，這些留言和故事讓我受益很多。
讀完這本書，我感受到：愛，是誰都可以做到的。那麼，同學們，讓世界充滿愛吧！
愛的教育讀後感8
今天，我讀完了《愛的教育》這本書，我深有感悟。文章是一個小男孩從十月份寫起，一直寫到第二年7月份。裏面有一個故事令我印象深刻，這個故事是《父子情深》。
《父子情深》主要講了父親的兒子一直在幫他掙錢，而父親卻經常打罵他，到最後父親知道後，感動的掉淚了。兒子幫父親掙錢表明了兒子對父親的愛。愛處處都有，愛有可能在你不注意的一瞬間，愛有可能在你不注意的那一刻。像解放軍叔叔爲了和平，爲了正義，甘受一切痛苦，這爲的是什麼，還不是爲了中國的和平嗎？是八路軍叔叔和老百姓愛的'力量，八路軍叔叔和老百姓的團結合作，打敗了日本鬼子，這真像一句話，人人爲我，我爲人人。
讀完了這本書我知道了，在這個世界上無處不存在愛，是老師的愛讓我們在知識的海洋裏遨遊；是爸爸媽媽的愛讓我們無憂無慮的生活；是白衣天使的愛讓躺在病牀上的病人站起來；是社會上無數好心人的愛讓失學的兒童再次走進學校。這就是愛，愛讓我們感動。在社會上，世界上，每一天、每一時、每一分、每一秒，都充滿着愛，一個人如果失去了愛，就是失去了所有的一切，我們要珍惜愛，不要讓愛在世界上消失，讓愛在世界上流傳下去。
愛的教育讀後感9
最近一週，我有幸讀了亞米契斯的《愛的教育》一書，內心真的感受很深。
《愛的教育》這本書講述的是情感教育，用愛來教育孩子。全書以一個國小生安利柯的身份，利用日記的形式，講述了安利柯的成長的故事，詳細地記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的力量。
讀完了這本精彩的《愛的教育》，其中同學、朋友之間的友誼，兄弟之間的關懷，子女與父母之間偉大的愛，師生之間的愛。天真無邪的心靈，處處爲人着想的.品格，知錯就改的行爲習慣，無一不直衝擊着我的心靈，觸發我的思想。
這部書的作者認爲，素質教育就是愛的教育，愛是做人的根本，只有學會愛才有學會其他素質的基礎。書中的每一個故事，包括每月例話，都洋溢着愛，因爲一個連愛都不懂的人，怎麼才能在社會立足，怎麼可能接受素質教育呢?
讀完了這本書，我深刻體會到了愛是什麼。愛是做一切事物的基礎。只有懂得愛，才能做一個十全十美的人!才能爲社會做出更多的貢獻!
愛的教育讀後感10
《愛的教育》是一部日記體兒童小說，從一個叫安里科的四年級的國小生的視角，經過一件件細微的、平凡的事，娓娓記敘了師生之情、父子之愛，朋友、同學之誼，展示人性的'善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。我讀了每月故事《尋母記》後，激盪於胸懷的感情波瀾久久難以平息。
馬爾科出生在一個貧困潦倒的家庭中。母親爲了賺錢，到了一個離家十里之外的城市當傭人。有段時間，媽媽沓無音信。馬爾科爲了尋找媽媽，在馬路上四處奔波，走過了無數條路，找遍了整整6個城市，他找到媽媽時，媽媽生了一場大病，死活不肯動手術。見到他，便有了活的期望，最終，媽媽活了下去。
馬爾科的決定恐怕連一些大人都不能做到，是愛給他無窮的力量。愛能扭轉命運，愛能創造奇蹟！如果世界上真的沒有愛，那麼會怎樣樣？沒有愛，世界上將戰爭一片，沒有愛，媽媽就不會照顧我們，我們早已露宿街頭，沒有愛，世界上誰都不管誰，都十分自私……沒有愛，就沒有這個世界！
我們要向馬爾科學習，愛自我的親人和父母，愛社會，不斷創造奇蹟；向馬爾科學習，勇敢起來，自我走自我的路，取得新成績。只要我們心中有一種堅忍不拔的愛，再大的困難也不會阻擋我們的人生之路！
所以，我們要珍惜自我點點滴滴的愛，千萬不要讓它們慢慢地流失。因爲，每一點愛都是珍貴的，都是如鑽石般閃閃發亮的！